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師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人的事跡材料

時(shí)間:2024-07-22 07:31:58 事跡材料 我要投稿

師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人的事跡材料【精品】

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)事跡材料都不陌生吧,事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡(gè)人評(píng)功擺好,而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時(shí)代所需要的精神。那么什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢?下面是小編為大家整理的師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人的事跡材料,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

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  作為師德標(biāo)兵的候選人,我感到非常忐忑。因?yàn)樯頌榻處煹奈铱倳?huì)感覺到自己的力量總是那么的微不足道,我的成績(jī)不夠輝煌,我的故事也不夠感人,我所做的都是一些瑣事,我有的只是一顆真心和向孩子們無限敞開的胸懷。當(dāng)我用心去感受教育人生的脈搏時(shí),我感覺到不管是快樂還是憂傷,充實(shí)還是迷茫,都是我生命中揮之不去的幸福。

  一、學(xué)生的幸福就是我的幸福。

  近幾年來,我所帶的孩子都是低年段的,孩子年齡小,活潑好動(dòng),但我卻能與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們,信任他們,理解他們,積極主動(dòng)地與他們相處。在課上只要是對(duì)孩子有好處的我都會(huì)尊重。在課下與學(xué)生共同解決問題,只要學(xué)生提出的問題我都不厭其煩地回答他們。對(duì)于學(xué)困生和優(yōu)等生我都是一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,更多地給以熱情幫助使他們恢復(fù)自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。我始終把熱愛學(xué)生放到第一位,抱著一顆愛孩子愛工作的心情,精心呵護(hù)著他們。人的感覺是相同的,我的真誠(chéng)學(xué)生是感受到的,所以當(dāng)學(xué)生接受了我,就能以主動(dòng)的心態(tài)接受我的教育。我的宗旨是:生活上給點(diǎn)愛,關(guān)心體貼學(xué)生,學(xué)習(xí)上給點(diǎn)愛,啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生,做到用愛心溫暖學(xué)生,用童心去理解學(xué)生,用耐心去引導(dǎo)學(xué)生,對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,曉之以理,使其樂于接受老師的教誨。孩子的幸福就是我的幸福。

  二、學(xué)生的進(jìn)步就是我的追求。

  從教十幾年以來,我經(jīng)常擔(dān)任兩個(gè)年段的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,正所謂給孩子一杯水,自己就要有一桶水,因此,我不斷的充電學(xué)習(xí),完善自我。我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《江蘇教育》、《教育碎思》等書籍。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是——決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲,一個(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。放學(xué)后,對(duì)他們進(jìn)行有的放矢的補(bǔ)差,因此在上學(xué)期兩個(gè)班的優(yōu)秀率都是百分之百。

  對(duì)于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子,在課堂上更加注重他們自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。課后積極拓展他們的思維,因材施教。這樣就使每個(gè)孩子都能得到進(jìn)步,得到發(fā)展,這就是我的追求。

  點(diǎn)滴成績(jī)只能代表過去,教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左,責(zé)任在右,作為教師,我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識(shí)和技能,而且要培養(yǎng)他們善于觀察,勤于思考,勇于探索的精神,更要塑造他們健全完美的人格,使每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩,使他們真正學(xué)會(huì)生活、感悟生活。

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