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德育工作先進(jìn)集體事跡材料

時(shí)間:2024-07-21 14:03:50 事跡材料 我要投稿

德育工作先進(jìn)集體事跡材料

  在平平淡淡的日常中,要用到事跡材料的地方還是很多的,從先進(jìn)對(duì)象的形成和內(nèi)涵上來(lái)分,事跡材料可分為在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的德育工作先進(jìn)集體事跡材料,希望能夠幫助到大家。

德育工作先進(jìn)集體事跡材料

德育工作先進(jìn)集體事跡材料1

  學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,樹立以人為本的新的發(fā)展觀。學(xué)校黨支部充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用、政治核心作用和保證監(jiān)督作用,各職能部門和工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等組織在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下密切配合,學(xué)校已形成了較強(qiáng)的凝聚力,全體教職工鑄師德、練內(nèi)功、強(qiáng)化育人意識(shí)、優(yōu)化育人環(huán)境、依法執(zhí)教,做到了教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

  學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)、黨支部書記任組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),政教正、副主任、團(tuán)委書記、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、學(xué)生工作負(fù)責(zé)人等任組員。領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)上級(jí)精神和本校德育的特點(diǎn),宏觀制定了學(xué)校德育工作的內(nèi)容、實(shí)施、考核、保障、表彰等制度。 德育處在組織制定工作計(jì)劃、實(shí)施德育工作、考核總結(jié)工作時(shí)注重了既全面貫徹《中學(xué)德育大綱》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《***市中小學(xué)生禮儀常規(guī)》,新的《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,又充分體現(xiàn)農(nóng)村中學(xué)的德育特點(diǎn)。

  學(xué)校對(duì)班級(jí)實(shí)行量化考評(píng),通過(guò)住校生例會(huì)、周末管理等形式強(qiáng)化住校生管理并取得突出的`成績(jī)。學(xué)校聘請(qǐng)了派出所所長(zhǎng)任法制副校長(zhǎng),長(zhǎng)期和社會(huì)各方面配合整治校園周邊環(huán)境;舉行家長(zhǎng)會(huì)多次,有效的實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的密切配合。

  學(xué)校德育工作既有宏觀的思考,又有微觀的實(shí)踐,強(qiáng)調(diào)“大處著眼,小處著手”的德育工作思路,學(xué)校德育工作以活動(dòng)為載體,積極推進(jìn)素質(zhì)教育:開展各類活動(dòng)百余次,如第七屆藝術(shù)節(jié)、第二十三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)活動(dòng)月、評(píng)優(yōu)推先活動(dòng)等。組織開展德育各種改革和德育科研,成功舉行“竹篙中學(xué)第十二屆德育理論研討會(huì)”。對(duì)每一個(gè)學(xué)生實(shí)行德育個(gè)體評(píng)價(jià)制度,評(píng)價(jià)面為100%,學(xué)生良好行為的養(yǎng)成率達(dá)93%。

  學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)、黨支部書記任組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),政教正、副主任、團(tuán)委書記、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、學(xué)生工作負(fù)責(zé)人等任組員。領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)上級(jí)精神和本校德育的特點(diǎn),宏觀制定了學(xué)校德育工作的內(nèi)容、實(shí)施、考核、保障、表彰等制度。 德育處在組織制定工作計(jì)劃、實(shí)施德育工作、考核總結(jié)工作時(shí)注重了既全面貫徹《中學(xué)德育大綱》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《***市中小學(xué)生禮儀常規(guī)》,新的《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,又充分體現(xiàn)農(nóng)村中學(xué)的德育特點(diǎn)。

  學(xué)校對(duì)班級(jí)實(shí)行量化考評(píng),通過(guò)住校生例會(huì)、周末管理等形式強(qiáng)化住校生管理并取得突出的成績(jī)。學(xué)校聘請(qǐng)了派出所所長(zhǎng)任法制副校長(zhǎng),長(zhǎng)期和社會(huì)各方面配合整治校園周邊環(huán)境;舉行家長(zhǎng)會(huì)多次,有效的實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的密切配合。

  學(xué)校德育工作既有宏觀的思考,又有微觀的實(shí)踐,強(qiáng)調(diào)“大處著眼,小處著手”的德育工作思路,學(xué)校德育工作以活動(dòng)為載體,積極推進(jìn)素質(zhì)教育:開展各類活動(dòng)百余次,如第七屆藝術(shù)節(jié)、第二十三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)活動(dòng)月、評(píng)優(yōu)推先活動(dòng)等。組織開展德育各種改革和德育科研,成功舉行“竹篙中學(xué)第十二屆德育理論研討會(huì)”。對(duì)每一個(gè)學(xué)生實(shí)行德育個(gè)體評(píng)價(jià)制度,評(píng)價(jià)面為100%,學(xué)生良好行為的養(yǎng)成率達(dá)93%。

  學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)、黨支部書記任組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),政教正、副主任、團(tuán)委書記、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、學(xué)生工作負(fù)責(zé)人等任組員。領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)上級(jí)精神和本校德育的特點(diǎn),宏觀制定了學(xué)校德育工作的內(nèi)容、實(shí)施、考核、保障、表彰等制度。 德育處在組織制定工作計(jì)劃、實(shí)施德育工作、考核總結(jié)工作時(shí)注重了既全面貫徹《中學(xué)德育大綱》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《***市中小學(xué)生禮儀常規(guī)》,新的《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,又充分體現(xiàn)農(nóng)村中學(xué)的德育特點(diǎn)。

  學(xué)校對(duì)班級(jí)實(shí)行量化考評(píng),通過(guò)住校生例會(huì)、周末管理等形式強(qiáng)化住校生管理并取得突出的成績(jī)。學(xué)校聘請(qǐng)了派出所所長(zhǎng)任法制副校長(zhǎng),長(zhǎng)期和社會(huì)各方面配合整治校園周邊環(huán)境;舉行家長(zhǎng)會(huì)多次,有效的實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的密切配合。

  學(xué)校德育工作既有宏觀的思考,又有微觀的實(shí)踐,強(qiáng)調(diào)“大處著眼,小處著手”的德育工作思路,學(xué)校德育工作以活動(dòng)為載體,積極推進(jìn)素質(zhì)教育:開展各類活動(dòng)百余次,如第七屆藝術(shù)節(jié)、第二十三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)活動(dòng)月、評(píng)優(yōu)推先活動(dòng)等。組織開展德育各種改革和德育科研,成功舉行“竹篙中學(xué)第十二屆德育理論研討會(huì)”。對(duì)每一個(gè)學(xué)生實(shí)行德育個(gè)體評(píng)價(jià)制度,評(píng)價(jià)面為100%,學(xué)生良好行為的養(yǎng)成率達(dá)93%。

德育工作先進(jìn)集體事跡材料2

  xxx,女,現(xiàn)年43歲,中共黨員,中學(xué)高級(jí)教師,本科學(xué)歷。19xx年參加工作,先后任教研組長(zhǎng)、政教主任、教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)。她常以著名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)的一句“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的名言為指導(dǎo),二十幾年來(lái),她正是以這樣的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,默默地奉獻(xiàn)著自己的青春。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),認(rèn)真執(zhí)行黨的方針政策,為人師表,認(rèn)真履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),廉潔自律,待人親切,腳踏實(shí)地、埋頭苦干,充分發(fā)揮先鋒模范作用,在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。

  一、以政治思想工作,做好各項(xiàng)工作的捍衛(wèi)者。

  作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),我能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,具有為教育事業(yè)勤奮工作、艱苦奮斗、勇往直前的拼搏精神和甘于清貧、不為名利、默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,具有堅(jiān)持原則、求真務(wù)實(shí)、剛正不阿、甘于吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)和對(duì)共產(chǎn)主義理想忠貞不渝的堅(jiān)定信念;作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,以身作則,廉潔奉公,生活儉樸,一身正氣。時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,艱苦奮斗,知難而進(jìn),鍥而不舍,真抓實(shí)干,用自己的行動(dòng)做胡同志“和諧社會(huì)”的忠實(shí)實(shí)踐者。

  二、以加強(qiáng)自身修養(yǎng),做好努力提升教師和領(lǐng)導(dǎo)形象的推動(dòng)者

  政治思想上始終堅(jiān)持以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,有較強(qiáng)的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,作為一名基層黨員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),平時(shí)能以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,模范地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極組織好各級(jí)各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn),認(rèn)真做好上傳下達(dá),努力工作,積極為學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)理論水平,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力,能堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論,用全新的教育教學(xué)理念武裝自己,不斷鉆研業(yè)務(wù),積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師的新課程理念的學(xué)習(xí),積極配合教學(xué)校長(zhǎng)做好各項(xiàng)教學(xué)管理工作,全面落實(shí)教學(xué)大綱和課時(shí)計(jì)劃,提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

  無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師,個(gè)人的的素質(zhì)、能力和水平對(duì)學(xué)校、學(xué)生、教師都有著直接的影響。她自覺(jué)進(jìn)行各項(xiàng)理論學(xué)習(xí),樹立堅(jiān)定正確的政治信念,逐步更新自己的教學(xué)理念,了解教學(xué)相關(guān)動(dòng)態(tài)和發(fā)展。時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的約束和提升自己,為人師表,以身作則,為學(xué)生和老師樹立了榜樣。用自己的實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)全體教師積極投身教學(xué),開展豐富多彩的校園活動(dòng),在大家的共同努力下,學(xué)校也獲得了一些榮譽(yù),學(xué)校也經(jīng)受住了盟、市檢查、督導(dǎo)和教研活動(dòng)的考驗(yàn)。

  在學(xué)校的日常工作中,能嚴(yán)于律己、寬以待人,工作中總是身先士卒,率先垂范,為師生學(xué)習(xí)的楷模。自覺(jué)遵守并模范執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,堅(jiān)持早到遲走,努力為全體老師做好樣子。經(jīng)常加班加點(diǎn),忙里忙外,跑前跑后,工作雖然非常累,但苦并快樂(lè)著!工作上始終保持高度的責(zé)任感,早出晚歸,經(jīng)常找教師談心,努力做到個(gè)人利益服從集體利益,時(shí)刻牢記教育工作無(wú)小事,隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)緊急情況,扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作。而且是要做就做最好。正因?yàn)榇,她成為了教師心目中滿意的校長(zhǎng)!

  三、以恪盡職守,與時(shí)俱進(jìn),做學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)跑者。

  從事學(xué)校管理工作的幾年來(lái),憑借豐富的教育教學(xué)管理理論和大膽的創(chuàng)新,緊跟時(shí)代步伐,狠抓教育的本質(zhì),努力擔(dān)當(dāng)教育教學(xué)改革和學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)跑者。在校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,以“創(chuàng)建幸福校園”“實(shí)施小班化幸福教學(xué)”“辦群眾滿意的教育”為目標(biāo),以安全穩(wěn)定、人際和睦、校園和諧為保障,以以人為本規(guī)范管理、推進(jìn)校園文化建設(shè)為抓手,高舉“抓良好習(xí)慣培養(yǎng)、促全面和諧發(fā)展、創(chuàng)特色示范學(xué)!焙汀白ズ脦煹陆ㄔO(shè),走教師專業(yè)化成長(zhǎng)之路,培養(yǎng)名師,創(chuàng)建名!眱擅嫫鞄,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)造性的開展學(xué)校教育教學(xué)工作,在素質(zhì)教育的發(fā)展道路上越走越寬。

  天生的性格使她具有很強(qiáng)的親和力和良好的群眾基礎(chǔ),我更把人文管理、規(guī)范管理和民主管理作為學(xué)校管理的法寶。我在加強(qiáng)制度建設(shè)與規(guī)范管理的同時(shí),更從師生的情感、需要、發(fā)展的'角度來(lái)理解管理,這比較符合教育發(fā)展的大趨勢(shì)。她經(jīng)常深入教學(xué)一線和師生中間,虛心聽(tīng)取廣大師生的意見(jiàn)和建議,并用自己的人格魅力去感染、啟迪廣大師生,努力創(chuàng)建和諧、充滿朝氣的校園。我力爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)眼里的教育管理行家,老師眼里的感性知己和理性校長(zhǎng),學(xué)生眼里的和藹可親的良師益友。

  四、以優(yōu)異的成績(jī),做好學(xué)校發(fā)展的奠基者。

  一直以來(lái),教育科研工作都我非常重視的重中之重。日常工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,關(guān)注國(guó)內(nèi)最新的教改方向和教研動(dòng)態(tài),大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐,用實(shí)際行動(dòng)踐行努力做校本教研和教育科研。近年來(lái),撰寫的論文多次在國(guó)家、省、市論文征集活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

  我校是扎蘭屯地處邊遠(yuǎn)城郊小學(xué),是距離市區(qū)最遠(yuǎn)的學(xué)校。在擔(dān)任校長(zhǎng)之初,學(xué)校環(huán)境差,基礎(chǔ)設(shè)施薄弱,教學(xué)樓剛剛交工,學(xué)生沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,教師沒(méi)有一個(gè)良好的工作環(huán)境。為緩解這種現(xiàn)狀,她及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況,努力尋求改變辦學(xué)條件和師生工作、學(xué)習(xí)環(huán)境的方法。截止20xx年7月教學(xué)樓內(nèi)外的環(huán)境發(fā)生極大地變化,操場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)鋪起了草坪與跑到,從多方面改善了學(xué)校的辦學(xué)條件,同時(shí)學(xué)校的標(biāo)語(yǔ)、校訓(xùn)、校牌等,都圍繞用身邊的語(yǔ)言教育身邊的人,進(jìn)行重新裝飾。在她的帶領(lǐng)下,全校師生正在沐浴著“幸福教育”時(shí)刻感受著身邊的幸福,子哪個(gè)服的工作、幸福的學(xué)習(xí)著。

  為了打造新的教學(xué)環(huán)境,讓社會(huì)重新認(rèn)可紙漿街小學(xué),她親自為招生工作忙前忙后,召開幼小銜接家長(zhǎng)會(huì),親自擔(dān)任解說(shuō)員;為了得到家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可,休息日在廣場(chǎng)上親自帶領(lǐng)教師們展覽學(xué)校的圖片進(jìn)行宣傳紙漿街小學(xué);為了關(guān)愛(ài)留守貧困兒童,寒冷的冬季,她親自去孩子家進(jìn)行家訪,她正是在這樣平凡的小事中感染者大家,在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,今年的招生工作創(chuàng)了近幾年的新高,一年來(lái)各項(xiàng)榮譽(yù)的不斷取得,都是與她的領(lǐng)導(dǎo)與奉獻(xiàn)是分不開的,在她的帶領(lǐng)下,紙漿街小學(xué)的全體教職工感受著幸福的工作,孩子們感受著幸福的教育,相信在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下學(xué)校的明天一定會(huì)更加美好。

德育工作先進(jìn)集體事跡材料3

  張xx,中共黨員,高級(jí)教師,現(xiàn)任浙師大附屬天臺(tái)大公中學(xué)副校長(zhǎng)!笆濉苯逃繃(guó)培成員、省首屆初中英語(yǔ)浙派名師、省學(xué)科帶頭人、臺(tái)州市名師、市中考命題專家組成員、天臺(tái)縣張xx名師工作室領(lǐng)銜人,曾獲市英語(yǔ)教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)、市英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)、市外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)。

  堅(jiān)守赤子之心

  “善之本在教,教之本在師”,這是張xx老師的教育初心。為了這片初心,她耕耘教壇27年,以“有魂、有生、有情、有型、有效”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己的每一堂課,堅(jiān)持高質(zhì)量育人的教學(xué)理念,追求高尚的教育信仰、深厚的文化素養(yǎng)、卓越的實(shí)踐探究能力、特色的人格魅力,仰望星空、腳踏實(shí)地,以一片赤子之心,贏得廣泛贊譽(yù)。

  一腔熱血育英才

  張xx時(shí)刻以做高尚師德的踐行者、人文精神的傳播者、教學(xué)研究的探索者、學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)者要求自己;始終將“溫暖”融入自身的教學(xué)管理當(dāng)中,通過(guò)自己的言行培養(yǎng)學(xué)生擁有一顆溫暖純潔的心;她致力于在學(xué)生心中播下溫暖的種子,用和風(fēng)細(xì)雨的教育與學(xué)生達(dá)成親密無(wú)間的'關(guān)系;她努力形成溫暖的有效傳遞,最終達(dá)到學(xué)生樂(lè)學(xué)、善學(xué),老師樂(lè)教、善教的有效循環(huán)。

  從教多年來(lái),張xx面染晨曦,身披暮色,兢兢業(yè)業(yè)地工作,取得了優(yōu)異的成績(jī),一批批優(yōu)秀的學(xué)子,正在成為祖國(guó)的棟梁之才。她培養(yǎng)過(guò)的梁瑩、金曉丹、周戈迪等數(shù)名學(xué)生進(jìn)入北京大學(xué)等名校;許冰凌、曹開眉等在她的悉心指導(dǎo)獲得省市英語(yǔ)口語(yǔ)比賽特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)……

  “看到學(xué)生們有出息,這是為人師最大的欣慰!彼偸沁@樣鼓勵(lì)和鞭策自己。

  學(xué)科引領(lǐng)謀新篇

  “作為一名領(lǐng)銜人,我一定不能懈怠,要不斷學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理念!睆坸x總是這樣要求自己。

  作為浙江省英語(yǔ)學(xué)科帶頭人,張xx全心投入、潛心鉆研,在教學(xué)實(shí)踐中不斷研究新教法,以提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。她勇于改革和創(chuàng)新,承擔(dān)了20多項(xiàng)省市課題研究,曾獲省課題成果二等獎(jiǎng)。她多次承擔(dān)省市觀摩課、公開課、示范課,應(yīng)邀開展各級(jí)講座。她認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,更新和完善知識(shí)結(jié)構(gòu),始終走在學(xué)科學(xué)習(xí)的前沿,引領(lǐng)英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué),帶動(dòng)青年教師快速成長(zhǎng)。

  作為市名師,張xx在培養(yǎng)年輕教師的工作中嘔心瀝血,足跡遍布省內(nèi)外30多所學(xué)校,舉行了50多場(chǎng)專家講座,傳經(jīng)送寶,有力地助推和引領(lǐng)英語(yǔ)學(xué)科發(fā)展。此外,她還作為臺(tái)州市義務(wù)教育教材評(píng)審專家組成員參加了臺(tái)州市教育專家援疆活動(dòng),并作為浙派名師赴美國(guó)訪學(xué)。

  甘為人梯育桃李

  一個(gè)人可能會(huì)走得很快,一群人才能走得更遠(yuǎn)。2014年,“天臺(tái)張xx初中英語(yǔ)名師工作室”正式成立,她擔(dān)任工作室領(lǐng)銜人,不斷發(fā)揮工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用,培養(yǎng)了大批教壇新秀:徐楊眉獲全國(guó)青年教師教學(xué)競(jìng)賽初中組二等獎(jiǎng)、浙江省特等獎(jiǎng);胡小青等多人獲得市、縣級(jí)教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)、省市級(jí)論文一等獎(jiǎng);袁盼盼等被評(píng)為省市級(jí)教壇新秀和學(xué)科帶頭人……工作室成員教學(xué)獲獎(jiǎng)共100多項(xiàng),其中省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)40多項(xiàng)、市一等獎(jiǎng)22項(xiàng)。張xx初中英語(yǔ)名師工作室多次被評(píng)為優(yōu)秀工作室。

  疫情期間,張xx和工作室成員經(jīng)常工作到深夜,在線學(xué)習(xí)微課制作,前后推出“防疫不妨教微課來(lái)促學(xué)”“復(fù)學(xué)路上名師微課來(lái)相伴”等50期系列微課。這些精品資源通過(guò)媒體,得到了省市其他同行的廣泛歡迎,有效地助力了疫情期間線上的教學(xué)工作。國(guó)內(nèi)知名網(wǎng)站“21世紀(jì)教學(xué)資源網(wǎng)”專門開辟“浙江省張xx名師工作室”特約專欄,資源得到了眾多國(guó)內(nèi)同行的點(diǎn)擊和下載。

  擔(dān)當(dāng)使命又出發(fā)

  2018年8月,張xx從天臺(tái)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校來(lái)到新建的浙師大附中,助力鄉(xiāng)村名校建設(shè)。在做好本職工作的同時(shí),她更竭力做好老師們的表率:新教師培養(yǎng)、校本教研、師生服務(wù),她事事當(dāng)先;她經(jīng)常深入課堂調(diào)研,開展師生講座,不遺余力指導(dǎo)英語(yǔ)組和其他老師共同進(jìn)步。

  人才是最重要的資源,也是最持久的動(dòng)力。為建設(shè)人才梯隊(duì),她開展切實(shí)有效的特色教科研工作。在浙師大專家的指導(dǎo)下,探索教師專業(yè)成長(zhǎng)“十大行動(dòng)”,致力于打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),并開展“學(xué)習(xí)力”提升的相關(guān)課題研究;舉行教師讀書會(huì)、青藍(lán)結(jié)對(duì)等活動(dòng),為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

  學(xué)校校本研究步入規(guī)范化和正規(guī)化,更多教師走上了教研結(jié)合之路。學(xué)校還被評(píng)為校本教研優(yōu)秀單位,校本課題被評(píng)為精品項(xiàng)目,教師專業(yè)成長(zhǎng)取得喜人成績(jī)……

  未來(lái),張xx將繼續(xù)堅(jiān)守赤子之心,繼續(xù)深耕在天臺(tái)的教育熱土上,為鄉(xiāng)村名校建設(shè),為農(nóng)村初中崛起,為推動(dòng)學(xué)校工作更好更快地發(fā)展,貢獻(xiàn)自己的智慧和力量!

德育工作先進(jìn)集體事跡材料4

  學(xué)校是育人的圣地,“育人”是其宗旨。多年來(lái),我校德育工作始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨,以開展各種形式的德育活動(dòng)為契機(jī),也一直本著“以人為本,全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,以“優(yōu)化育人環(huán)境,提高育人環(huán)境,提升辦學(xué)品位,辦人民滿意的教育”為辦學(xué)宗旨和辦學(xué)目標(biāo)。把學(xué)校德育工作擺在的首要位置,充分利用本地教育資源,拓寬校內(nèi)外的教育渠道,抓好學(xué)校、家長(zhǎng)學(xué)校和社會(huì)實(shí)踐教育;根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的實(shí)際,遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則,大力開展思想政治教育、道德品質(zhì)教育、法紀(jì)教育和心理健康教育,更新教育觀念,拓寬德育思路,并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,靈活及時(shí)地開展了各種教育活動(dòng)。

  一、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò),完善各項(xiàng)制度

  德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng),繼續(xù)建立完善德育管理網(wǎng)絡(luò),實(shí)行校長(zhǎng)總負(fù)責(zé),少先隊(duì)總部輔導(dǎo)員、德育副主任操作執(zhí)行、總務(wù)處通力協(xié)作的德育管理機(jī)制,根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容,建立健全崗位責(zé)任制,形成齊抓共管的合力。并建立健全各級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度。重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制,班主任每天對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表、語(yǔ)言行為的規(guī)范進(jìn)行檢查,及時(shí)公布結(jié)果,并將評(píng)比納入班級(jí)量化管理,每學(xué)期末評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí),及時(shí)總結(jié),獎(jiǎng)優(yōu)罰劣;I建以學(xué)校為主體的社會(huì)、學(xué)校、家庭三結(jié)合的德育工作機(jī)構(gòu)。密切家校聯(lián)系,共商教育大計(jì),積極參與學(xué)校教育、教學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育同步開展,共同推動(dòng)現(xiàn)代化人才培養(yǎng)。大力加強(qiáng)德育科研,使科研工作規(guī)范化、制度化,組織班主任、任課教師撰寫德育科研論文,研究德育活動(dòng)的新模式、新途徑、新情況、新問(wèn)題,研討學(xué)科德育滲透,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使德育更有成效。

  二、加強(qiáng)德育理論研究,提高德育工作水平

  隨著時(shí)代的前進(jìn),社會(huì)的發(fā)展,我們深感舊有的觀念和工作模式已不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的需要。因此,必須用馬列主義、毛澤東思想,特別是鄧小平理論為指導(dǎo)思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高德育理論水平,不斷探索德育工作的新途徑、新方法,提高德育工作實(shí)效性。建立以班主任為主體,全員參與的德育工作隊(duì)伍。班主任是學(xué)校教育工作的主力軍,同時(shí)也是課題研究的主要成員。我們?cè)诮處煂I(yè)化成長(zhǎng)的過(guò)程中,努力打造學(xué)習(xí)型組織。我們廣大教師的素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力得到明顯提升。教師的理論水平和科研能力,尤其是班主任老師已由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)<倚娃D(zhuǎn)化,提高了教師的育人水平。

  三、打造德育教育品牌

  1.牢固樹立“教書育人,管理育人,服務(wù)育人,環(huán)境育人”的理念,營(yíng)造了良好的育人氛圍。

  良好的校園環(huán)境是陶冶學(xué)生情操、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基石,它不僅有益于學(xué)生的身心健康,而且使師生保持飽滿、樂(lè)觀向上的心態(tài)起到積極促進(jìn)作用。在“環(huán)境一流”的總目標(biāo)中,突出教學(xué)條件和環(huán)境建設(shè),提供了一流的.教學(xué)條件,創(chuàng)設(shè)了一流的教學(xué)環(huán)境,形成了一流的文化氛圍,以境陶情。在學(xué)生的思想深層創(chuàng)設(shè)一種精神環(huán)境,對(duì)他們進(jìn)行潛移默化、耳濡目染的熏陶,行為舉止上的無(wú)形約束。學(xué)校每學(xué)期對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行新一輪的美化、凈化和綠化,進(jìn)一步提升校園環(huán)境的品位,為學(xué)生創(chuàng)造出一個(gè)清新、優(yōu)美,充滿生機(jī)的校園,讓他們?cè)诟赖男@里接受文明的教化和美的熏陶。強(qiáng)化了人與自然的和諧發(fā)展,突出環(huán)境與人完美結(jié)合。來(lái)校參加會(huì)議、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、參觀等活動(dòng)的專家、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校花園式的校園、獨(dú)特校園文化氛圍給予了高度的贊譽(yù),并由衷的感嘆:無(wú)論什么時(shí)候到我校都有一種到家的感覺(jué)。

  2.加強(qiáng)教師的隊(duì)伍建設(shè),著力于名師的培養(yǎng)。

  加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。教師是創(chuàng)建特色學(xué)校的關(guān)鍵,要發(fā)掘本校內(nèi)在教師資源,加大培養(yǎng)有獨(dú)特風(fēng)格的特長(zhǎng)教師的力度,我校在培養(yǎng)名師,提高教師整體素質(zhì)上,制訂了近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,把所有的任課教師列入學(xué)校的名師建設(shè)中,分批次、有計(jì)劃地梯級(jí)培養(yǎng),使教師逐步走向?qū)I(yè)化發(fā)展的道路來(lái)適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求。在培養(yǎng)過(guò)程中,學(xué)校努力搭建平臺(tái),積極推薦教師參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),使他們?cè)诨顒?dòng)中不斷成熟起來(lái)。近年來(lái),學(xué)校已經(jīng)有數(shù)名教師走上了縣、市、省級(jí)的講臺(tái)。省級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人1人、市級(jí)骨干教師8人,縣級(jí)骨干教師11人,縣級(jí)勞動(dòng)模范1人,另有近30人次先后被評(píng)為省、市、縣級(jí)“三育人”先進(jìn)個(gè)人、師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人,十佳師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)德育工作者;多年來(lái)學(xué)校教師都能做到“學(xué)為人師,行為示范”,無(wú)一人違犯教育法規(guī)及教師職業(yè)道德。由此看來(lái),我校的名師培養(yǎng)工作已初見(jiàn)成效。

  3.重點(diǎn)抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  幾年來(lái),我校始終把學(xué)生的身心健康視為頭等大事來(lái)抓。緊、任務(wù)重情況下,活動(dòng)是德育工作的有效載體。在抓好常規(guī)工作的同時(shí),抓住各種重要節(jié)日、紀(jì)念日等蘊(yùn)藏著的寶貴的道德教育資源,有效開展各種豐富多彩的教育活動(dòng):加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,進(jìn)一步健全周會(huì)、班會(huì)制度,幼稚周領(lǐng)導(dǎo)、班主任、值周教師認(rèn)真總結(jié)一周學(xué)校、班級(jí)情況,表?yè)P(yáng)先進(jìn),指出問(wèn)題,明確努力的方向,保持優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)。同時(shí),健全衛(wèi)生、紀(jì)律檢查制度。學(xué)校設(shè)衛(wèi)生、紀(jì)律監(jiān)察崗,確保“學(xué)生一日常規(guī)歌”的執(zhí)行落實(shí)。

  4.認(rèn)真開展形式多樣的德育教育專題。

  利用升旗儀式,重大節(jié)日等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,圍繞每月的教育主題開展教育專題活動(dòng)。如:三月份開展“綠色環(huán)保、構(gòu)建和諧”主題教育實(shí)施活動(dòng);六月份舉辦文藝節(jié)目演出;七月份可以結(jié)合黨的生日,開展“祖國(guó)在我心中”征文演講比賽和德育知識(shí)競(jìng)賽等。除此,我校將計(jì)劃通過(guò)校園廣播、板報(bào)、繪畫展覽、主題班隊(duì)會(huì)、主題講座等多種形式開展社會(huì)主義榮辱觀的教育活動(dòng)。通過(guò)各種媒體向全校師生進(jìn)行宣傳,并適時(shí)面向?qū)W生、老師、家長(zhǎng)征集相關(guān)內(nèi)容的書法繪畫作品及征文。此項(xiàng)活動(dòng)得到全校師生及家長(zhǎng)的積極響應(yīng)和大力支持,豐富了學(xué)生的課余生活,而且增進(jìn)了師生的感情,心與心貼得更近了。

  5.學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透德育教育。

  教師在教學(xué)過(guò)程中,要充分發(fā)揮德育的核心輻射作用,把德育融合到各學(xué)科之中,充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、語(yǔ)言美,提高學(xué)生分辨“真善美”與“假丑惡”的能力,是教學(xué)過(guò)程也因德育的滲透而變得更具有趣味性。同時(shí)每位教師更要加強(qiáng)師德修養(yǎng),為人師表,做到語(yǔ)言美、行為美、儀表美,從而以高尚的道德情操陶冶凈化學(xué)生的心靈,樹立學(xué)生的榮辱觀及道德觀。

  6.關(guān)注課堂,體現(xiàn)自主,要保證一個(gè)“質(zhì)”字。

 。1)重視六課能力的訓(xùn)練。把“備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、議課、評(píng)課”能力的提高作為教師能力基礎(chǔ)提高的切入點(diǎn),作為教學(xué)管理的投入點(diǎn)。

 。2)改變學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式,向課堂要質(zhì)量,發(fā)揮課堂的主渠道作用。每位教師要潛心探索和研究“有效課堂教學(xué)策略”,用動(dòng)態(tài)、發(fā)展的眼觀看待課堂教學(xué)和每一位學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中,讓學(xué)生自主探索、動(dòng)手操作、自主探究、合作交流、實(shí)踐體驗(yàn),是教育的過(guò)程稱為是生交往、互動(dòng)合作、共同發(fā)展的過(guò)程。同時(shí)構(gòu)建“師生平等、民主和諧、情感交融的新型師生關(guān)系,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  7.深入廣泛地開展興趣小組活動(dòng),提高教育服務(wù)育人的功能。

  為了能更好開展興趣小組活動(dòng),實(shí)現(xiàn)教育的目的,從而培養(yǎng)和發(fā)展孩子們的個(gè)性及特長(zhǎng),以便將來(lái)更好地為社會(huì)服務(wù)。為此,我校根據(jù)本校的實(shí)際,開設(shè)了繪畫、書法、朗讀、科技制作、表演等興趣活動(dòng)小組,并安排指定教師不定時(shí)地對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo),學(xué)校指定專人抓此項(xiàng)工作。我們將對(duì)興趣小組的成果進(jìn)行展示。如:繪畫、征文、作業(yè)、手工、書法、手抄報(bào)、小制作等,開放學(xué)校讀書室,為學(xué)生搭建創(chuàng)造、展示自我的平臺(tái),創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

  回顧過(guò)去,我們?yōu)槿〉玫某煽?jī)感到欣慰。近年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,廣大師生通力合作,我校先后被評(píng)為國(guó)家級(jí)“希望星杯”優(yōu)秀集體;國(guó)家“注音識(shí)字,提前讀寫”教學(xué)改革先進(jìn)校;國(guó)家級(jí)“世紀(jì)之星”藝術(shù)教育成果展先進(jìn)集體和藝術(shù)教育特色單位;省文化活動(dòng)優(yōu)秀集體;省“注音識(shí)字,提前讀寫”教學(xué)改革先進(jìn)集體;市教育科研先進(jìn)集體;市精神文明先進(jìn)集體;縣教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校;縣名優(yōu)學(xué)校;20xx、20xx連續(xù)兩年被評(píng)為縣級(jí)三八紅旗集體;20xx年學(xué)校被命名為縣級(jí)巾幗文明示范崗、省級(jí)小學(xué)語(yǔ)文閱讀成果先進(jìn)集體、省級(jí)行風(fēng)建設(shè)縣級(jí)集體、市級(jí)安全工作先進(jìn)單位、市級(jí)先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校、市級(jí)信息技術(shù)先進(jìn)集體、市級(jí)關(guān)心下一代先進(jìn)集體、市級(jí)文明單位、市級(jí)勞動(dòng)模范先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。教師個(gè)人及學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)、省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)二百多人次。展望未來(lái),我們更感到責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨。在今后的工作中,我們將銳意改革,努力創(chuàng)新,創(chuàng)造出德育教育的一片燦爛的新天地!

德育工作先進(jìn)集體事跡材料5

  陳xx,中共黨員,一級(jí)教師,實(shí)驗(yàn)中學(xué)道德與法治教研組長(zhǎng)、教務(wù)處副主任。曾被評(píng)為市教壇新秀、市骨干教師、縣優(yōu)秀班主任、縣先進(jìn)教育工作者;先后獲得教育部一師一優(yōu)課“部級(jí)優(yōu)課”、市課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)、市德育導(dǎo)師基本功大賽一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

  春雨潤(rùn)桃李,丹心育英才

  一臉燦爛的笑容,一身青春的活力,一顆純厚的愛(ài)心……這是實(shí)驗(yàn)中學(xué)社政教師陳xx的真實(shí)寫照。作為黨齡和教齡一樣長(zhǎng)的教師,她時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,把愛(ài)心灑在學(xué)生柔嫩的心田,把奉獻(xiàn)留在學(xué)校的每個(gè)角落,譜寫了動(dòng)人的青春贊歌。

  鑄魂育人,初心不改

  從教以來(lái),陳xx初心不改、夙興夜寐,誨人不倦、愛(ài)生如子。她連續(xù)多年擔(dān)任畢業(yè)班班主任,所帶班級(jí)被命名為“紅孩兒班”,學(xué)生自稱“紅孩兒”。一屆屆的學(xué)生親切地叫她“小紅姐姐”。

  作為班主任,陳xx注重班級(jí)德育引領(lǐng)和文化滲透,潛“心”育人、以“情”感人,以愛(ài)導(dǎo)其心、以嚴(yán)導(dǎo)其行,引導(dǎo)孩子們成長(zhǎng)為“自主、自強(qiáng),大氣、大為”的人。她所帶的`班級(jí)班風(fēng)優(yōu)良、學(xué)風(fēng)濃郁,在期末綜合考評(píng)中多次獲得“先進(jìn)班級(jí)”等榮譽(yù)稱號(hào);她所任教班級(jí)的成績(jī)長(zhǎng)期占據(jù)全校前列榜單。此外,陳xx關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類比賽,多次多人在市縣級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。

  20xx年,面對(duì)突如其來(lái)的疫情,陳xx積極響應(yīng)戰(zhàn)“疫”號(hào)召,堅(jiān)守教學(xué)崗位,成為“最美教育逆行者”中的一員!拔业暮⒆,我來(lái)護(hù)”是她面對(duì)疫情來(lái)襲時(shí)最執(zhí)著的堅(jiān)持。作為班主任,陳xx每天的生活像是上了發(fā)條一樣:仔細(xì)做好每位學(xué)生的假期出行及返鄉(xiāng)情況排查,統(tǒng)計(jì)每位學(xué)生的體溫情況,宣傳相關(guān)防控措施,在網(wǎng)上和電話里為孩子做好心理疏導(dǎo),堅(jiān)持網(wǎng)上答疑,積極引導(dǎo)孩子在家進(jìn)行體育鍛煉,增強(qiáng)身體的抵抗力……陳xx的悉心周到讓學(xué)生家長(zhǎng)十分感動(dòng)。他們表示,遇上這樣負(fù)責(zé)的老師,得到這樣親切的關(guān)懷,是莫大的幸福。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,陳xx和孩子們的關(guān)系是師生,是戰(zhàn)友,也是家人,他們彼此陪伴、彼此關(guān)心、彼此成長(zhǎng),度過(guò)了難忘的奮斗時(shí)光。

  由于業(yè)績(jī)突出,陳xx連續(xù)多年在年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀,先后獲得市教壇新秀、市優(yōu)秀骨干教師、市名師工作室優(yōu)秀學(xué)員、縣學(xué)科帶頭人、縣教學(xué)能手、縣先進(jìn)教育工作者、縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、縣優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。

  砥志研思,篤行致遠(yuǎn)

  教學(xué)能力的提高是一名教師的安身立命之本。為此,陳xx堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論知識(shí)和先進(jìn)教育理念,積極參加各級(jí)各類教學(xué)業(yè)務(wù)比賽。她曾獲教育部一師一優(yōu)課、一課一名師“部級(jí)優(yōu)課”、臺(tái)州市課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)、臺(tái)州市中小學(xué)班主任和德育導(dǎo)師基本功大賽一等獎(jiǎng)、臺(tái)州市教學(xué)大比武二等獎(jiǎng)、天臺(tái)縣學(xué)科教學(xué)技能大賽一等獎(jiǎng)、天臺(tái)縣課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)、天臺(tái)縣教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)等諸多獎(jiǎng)項(xiàng)。

  在磨練教學(xué)能力的同時(shí),陳xx也深抓教研能力,將教學(xué)中的所思、所想、所悟付諸文字,以達(dá)到提升教學(xué)品質(zhì),促進(jìn)教學(xué)發(fā)展之目的。她先后主持或參與多個(gè)省市縣課題研究,如《閉卷考試背景下初中<道德與法治>作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究》《初中生節(jié)約教育的社會(huì)實(shí)踐與探究》《利用天臺(tái)山鄉(xiāng)土資源,拓展初中社會(huì)課教學(xué)的實(shí)踐研究》等。撰寫了10余篇論文,在國(guó)家級(jí)和省級(jí)期刊上發(fā)表,多篇在省市級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。她多次開出市、縣、區(qū)的公開課、示范課及省內(nèi)校際交流課及講座,受到一致好評(píng)。

  恪盡職守,甘于奉獻(xiàn)

  除了擔(dān)任班主任,陳xx還兼任學(xué)校道德與法治教研組組長(zhǎng)和教務(wù)副主任的職務(wù)。作為教研組長(zhǎng),她與身邊的年輕教師互相切磋,貼心為青年教師服務(wù),與他們共同成長(zhǎng),組內(nèi)教師形成了“比、幫、促、學(xué)”的良好氛圍,學(xué)科教師的整體素質(zhì)得到了較大地提高,張利會(huì)、張秀秀等青年教師在教學(xué)中脫穎而出,成為優(yōu)秀骨干教師和教學(xué)的中堅(jiān)力量。她多次被臺(tái)州學(xué)院聘為教學(xué)工作實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,指導(dǎo)實(shí)習(xí)生備課、編寫教案、試教、上課和批改作業(yè),并對(duì)實(shí)習(xí)生的教學(xué)實(shí)習(xí)工作進(jìn)行評(píng)議,取得了很好的效果,被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

  作為教務(wù)副主任,陳xx在工作中充分發(fā)揮了自己細(xì)致肯干、耐心負(fù)責(zé)的工作作風(fēng),出色完成課表的編排、課務(wù)的調(diào)整、教案的檢查、考試的組織等教務(wù)管理工作。為了提高服務(wù)水平,她積極學(xué)習(xí)和鉆研教務(wù)管理工作的相關(guān)知識(shí)。她認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)十六進(jìn)制教學(xué)進(jìn)課堂,努力做好各方銜接工作,幫助各位老師更好實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué),全力為九年級(jí)沖刺中考服務(wù)。同事們?cè)u(píng)價(jià)陳老師,“小小的身材卻有大大的能量”,這份能量就來(lái)自她對(duì)教育教學(xué)的熱愛(ài)。

  “瀟瀟春雨潤(rùn)桃李,耿耿丹心育英才!标恱x努力用平凡鑄就非凡,用匠心守望初心。她堅(jiān)信“路雖遠(yuǎn),行則必至”,此生“癡心一片終不悔,只為桃李競(jìng)芳菲”!

德育工作先進(jìn)集體事跡材料6

  德育作為“五育”之首,在學(xué)校全面工作中起著紐帶、橋梁、支柱的作用。以德育人是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵,強(qiáng)化以德育人的認(rèn)識(shí),迎接新形勢(shì)的考驗(yàn)與挑戰(zhàn),堅(jiān)持把德育放在首位,這是個(gè)人成長(zhǎng)、國(guó)家繁榮穩(wěn)定的客觀要求,也是實(shí)現(xiàn)偉大民族復(fù)興的迫切需要;谶@一點(diǎn),我校結(jié)合實(shí)際情況以新(創(chuàng)新)、細(xì)(精細(xì))、實(shí)(實(shí)效)開展了德育教育活動(dòng),為培養(yǎng)新世紀(jì)人才奠定了基礎(chǔ)。

  一、校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,德育組織機(jī)構(gòu)健全。

  我校成立了專門的德育工作組織:黨支部書記、校長(zhǎng)沃英崗親自掛帥監(jiān)督,德育校長(zhǎng)王建新主抓德育工作,政教主任具體負(fù)責(zé)。形成了德育工作網(wǎng)絡(luò):德育校長(zhǎng)——德育處——年組長(zhǎng)——班主任的德育管理線;黨支部——團(tuán)支部——各班支部的德育活動(dòng)線;教導(dǎo)處——教研組——課任教師的課堂滲透線;家庭——社區(qū)——德育基地的社會(huì)實(shí)踐線。組織的健全,網(wǎng)絡(luò)的形成促使我校德育工作扎實(shí)有效地開展。

  二、認(rèn)真定計(jì)劃、詳細(xì)做總結(jié)、期末搞表彰。

  每學(xué)期初,德育校長(zhǎng)帶領(lǐng)德育處人員認(rèn)真研究區(qū)教科局文件,認(rèn)真學(xué)習(xí)我校工作計(jì)劃,在此基礎(chǔ)上制定我校德育計(jì)劃。提出:德育工作要遵循低、小、細(xì)、實(shí)的原則,以全面落實(shí)新《守則》、新《規(guī)范》為核心,以培養(yǎng)學(xué)生基本道德觀念、良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感為宗旨,以實(shí)踐和培養(yǎng)基本道德規(guī)范為著力點(diǎn),以課堂為主渠道,以開展豐富的活動(dòng)為載體,踏踏實(shí)實(shí)地做好德育工作。

  每周小總結(jié)、每?jī)蓚(gè)月大總結(jié)、期末全面總結(jié)并搞表彰?偨Y(jié)中表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)、指出不足、提出下一步工作要求,每學(xué)期末都要表彰德育先進(jìn)個(gè)人和各方面優(yōu)秀的學(xué)生。來(lái)激勵(lì)努力工作者,鞭策工作懈怠者。發(fā)揚(yáng)好經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)工作中的不足,促進(jìn)德育工作。

  三、加強(qiáng)規(guī)章制度的建設(shè),建立有效的班主任、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

  學(xué)校日常德育管理堅(jiān)持抓實(shí)抓細(xì),重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,著力落實(shí)《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,具體遵循《升降國(guó)旗制度》《德育活動(dòng)》《優(yōu)秀班主任評(píng)選細(xì)則》《主題班會(huì)制度》《宣傳欄評(píng)比》《公民道德建設(shè)實(shí)施鋼要》《雅中學(xué)習(xí)行為習(xí)慣20條》等常規(guī)管理制度,通過(guò)班會(huì)、櫥窗、樓梯文化展現(xiàn)各班集體創(chuàng)建特色,以學(xué)生教育學(xué)生,更貼近學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)生活實(shí)際,取得了較好的教育效果。推動(dòng)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的優(yōu)化。

  四、加強(qiáng)談心教育。

  充分發(fā)揮德育處、年級(jí)組、班主任三級(jí)管理的作用,建立了問(wèn)題學(xué)生幫教網(wǎng)絡(luò),開展“重點(diǎn)關(guān)心學(xué)生談心”活動(dòng),通過(guò)年組提供、課任了解,對(duì)重點(diǎn)關(guān)心學(xué)生定期談心,談人生、談法制、談家庭、談社會(huì)、談經(jīng)歷、由于班主任勤勉,班集體井然有序,感化了部分特殊生、后進(jìn)生,尖子生,起到了很好的教育效果。

  五、把課堂當(dāng)作德育教育的主渠道。

  學(xué)生的大部分時(shí)間是在課堂上度過(guò)的,如忽視之就是舍本逐末,過(guò)各學(xué)科教學(xué)滲透心理健康教育。中學(xué)的許多課程都包含著豐富多彩的心理健教育內(nèi)容,教師應(yīng)積極深入地挖掘,對(duì)中學(xué)生實(shí)施自覺(jué)地、有意地影響,達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲之效。比如,歷史課中英雄人物的'堅(jiān)強(qiáng)意志和英雄事跡、語(yǔ)文課文中人物心理的描寫等都會(huì)對(duì)學(xué)生的心理產(chǎn)生積極的影響。因此在各門學(xué)科的教學(xué)目的中加入心理教育的分節(jié)目標(biāo),使教育模式由知識(shí)教育向素質(zhì)教育、心理教育轉(zhuǎn)化。

  六、常規(guī)管理常抓不懈。

  1、抓好紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)比工作。我們已經(jīng)形成了“德育處檢查、年組監(jiān)督”、“日檢查、周評(píng)比、月總結(jié)”的評(píng)比體系。每周評(píng)出衛(wèi)生、紀(jì)律先進(jìn)班級(jí),每學(xué)期評(píng)出校級(jí)文明班級(jí),F(xiàn)在我校環(huán)境優(yōu)美、秩序井然,學(xué)生文明程度較高。

  2、時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行班容、班貌檢查。學(xué)校定期檢查班級(jí)布置、備品擺放、衛(wèi)生情況、學(xué)生的衣著發(fā)型。及時(shí)向班主任反饋信息,目前我校杜絕了染發(fā)現(xiàn)象、男生留長(zhǎng)發(fā)、女生染指甲、燙發(fā)現(xiàn)象。

  3、抓好升旗工作。在正常天氣情況下,每周一升國(guó)旗從不間斷,升旗手、護(hù)旗手經(jīng)過(guò)專門訓(xùn)練,他們衣著整齊、步伐矯健、氣勢(shì)威武,在加上具有感召力、號(hào)召性、教育意義強(qiáng)的國(guó)旗下講話,使得升旗工作成為我校德育工作的一個(gè)亮點(diǎn)。

  4、抓好宣傳工作。每天利用廣播站、宣傳板宣傳好人好事、優(yōu)秀學(xué)生事跡、新聞事實(shí)、法律法規(guī)、美文佳作等,這樣營(yíng)造了一個(gè)良好的育人環(huán)境。這學(xué)期我們準(zhǔn)備成立雅中校園電視臺(tái),這將來(lái)會(huì)我校德育工作一個(gè)亮點(diǎn)。

  5、堅(jiān)持開展法制報(bào)告會(huì)、德育專題講座活動(dòng)。每學(xué)期都要請(qǐng)派出所的德育副校長(zhǎng)和區(qū)交警支隊(duì)的同志給學(xué)生上法制課和交通安全課。每學(xué)期進(jìn)行德育專題講座4——8次,內(nèi)容有禁煙、禁毒、保護(hù)環(huán)境、珍愛(ài)生命、遵守校規(guī)校紀(jì)等,效果非常好。

  6、注重對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對(duì)差生的轉(zhuǎn)化。為了弘揚(yáng)正氣、發(fā)揮榜樣的作用,利用間操時(shí)間和在大會(huì)上對(duì)各類比賽中成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生公開頒獎(jiǎng),學(xué)期末還要評(píng)出“三好學(xué)生”、優(yōu)秀團(tuán)員等。對(duì)差生作耐心細(xì)致的思想工作,指出他們的不足,表?yè)P(yáng)其優(yōu)點(diǎn),指明努力方向。依照校紀(jì)對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)者進(jìn)行公開處分,對(duì)全校學(xué)生是一個(gè)良好的教育,又維護(hù)了正常的教學(xué)秩序。為了給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì),對(duì)受過(guò)處分但后來(lái)表現(xiàn)好的學(xué)生,學(xué)校依照一定的程序撤消其處分。

  7、成立家長(zhǎng)學(xué)校。學(xué)生大部分時(shí)間在家庭中度過(guò),所以家長(zhǎng)的教育水平對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)至關(guān)重要,我校學(xué)生的家長(zhǎng)多數(shù)是農(nóng)民,不懂教育方法。為此,我校成立了家長(zhǎng)學(xué)校,每個(gè)年級(jí)的家長(zhǎng)每學(xué)期培訓(xùn)兩次,效果不錯(cuò)。

  七、以豐富的德育活動(dòng)為載體,加強(qiáng)心理健康教育滲透,彰顯“和諧有序”的學(xué)校活動(dòng)文化,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

  1、抓好節(jié)慶日的慶;顒(dòng)。節(jié)日、紀(jì)念日是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的最好時(shí)機(jī)。“五·四”青年節(jié),“十·一”國(guó)慶節(jié),我校必搞大型文藝匯演,“六·一”兒童節(jié)組織家務(wù)事去郊外踏青和過(guò)團(tuán)日,并舉行入團(tuán)儀式。三月份學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)和孝敬父母活動(dòng),四月份搞緬懷先烈活動(dòng),九月份搞尊師愛(ài)生活動(dòng),元旦搞“慶元旦聯(lián)歡會(huì)”等,形式多樣,內(nèi)容豐富的活動(dòng)不斷開拓了學(xué)生視野,增長(zhǎng)了學(xué)生知識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生的能力,更提高了學(xué)生的思想道德水平。

  2、開展豐富多彩的活動(dòng)。開展了:“慢步輕聲”、“堅(jiān)持自律,學(xué)會(huì)自學(xué),談學(xué)習(xí)與紀(jì)律”、“笑看挫折,自強(qiáng)不息“晨讀、午唱、暮醒活動(dòng)”、“安全漫畫展”、“社會(huì)公德講誠(chéng)信活動(dòng)”、“安全教育天天天說(shuō)活動(dòng)”、“民族團(tuán)結(jié)教育——去德育基地哈拉新村”、“五四演講”、“安全知識(shí)競(jìng)賽”等多種形式的德育活動(dòng),在豐富多彩的校園活動(dòng)中把中華傳統(tǒng)美德的要加以貫徹滲透,學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn),在體驗(yàn)中內(nèi)化,道德的外在要求,轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自我需要。德育工作是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的工作,是一項(xiàng)不斷超越自我、持續(xù)發(fā)展的工作,因此我們將尋找不足,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),積極探索德育工作新渠道。

  3、開展晨讀、午唱、暮省活動(dòng)。每天利用早自習(xí)前5分鐘,由班主任組織學(xué)生誦讀我國(guó)古代經(jīng)典詩(shī)文,名言警句,對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育,民族精神教育,培養(yǎng)人文精神,經(jīng)過(guò)近三年多活動(dòng)開展,積累很多經(jīng)驗(yàn),編輯我校德育校本教材《國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀》。中午利用5分鐘唱積極向上的歌曲,培養(yǎng)向上的精神,陶冶情操,豐富學(xué)習(xí)生活。做到每周學(xué)生要寫一篇周記,班主任要認(rèn)真批閱,并與學(xué)生交流,幫其排解壓力,解決問(wèn)題,鼓勵(lì)進(jìn)步。

  4、對(duì)新生進(jìn)行軍訓(xùn)。每年新生入學(xué),學(xué)校請(qǐng)教官對(duì)新生進(jìn)行軍事化訓(xùn)練,內(nèi)容有走步、做操、軍歌和《雅爾塞中學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成20條》學(xué)習(xí)。為期一周,結(jié)束時(shí)進(jìn)行匯報(bào)表演。這樣不僅使學(xué)生熟悉了學(xué)校生活、學(xué)習(xí)了校規(guī)校紀(jì)而且增強(qiáng)了集體主義觀念,培養(yǎng)了吃苦耐勞精神。

  5、開展學(xué)習(xí)、落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

  活動(dòng)。先印發(fā)學(xué)習(xí),再考試檢查,最后在學(xué)習(xí)生活中檢查落實(shí)情況。此項(xiàng)活動(dòng)規(guī)范了學(xué)生的言行,為他們能在學(xué)校好好學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)打下了基礎(chǔ)。

  6、請(qǐng)社會(huì)名人來(lái)校作報(bào)告。曾在哈佛大學(xué)獲得博士后學(xué)位的王啟發(fā)先生回國(guó)探親,校長(zhǎng)把他請(qǐng)來(lái)給學(xué)生作報(bào)告,全校近800人聆聽(tīng)了他以“自身的奮斗經(jīng)歷和學(xué)生如何學(xué)習(xí)、發(fā)展”為主題的報(bào)告。會(huì)后他來(lái)到三年二班和四年三班與同學(xué)們座談。清華大學(xué)生孟令通、退伍軍人劉軍祥也曾來(lái)校做報(bào)告;钌睦诱鸷沉藢W(xué)生們:勤奮就能成功,不畏困難就能戰(zhàn)勝困難。同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了勤奮學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)的決心。

  7、“開展杜五爭(zhēng)十”活動(dòng)!岸盼鍫(zhēng)十”活動(dòng)貫穿于我校的管理始終,此項(xiàng)活動(dòng)我們開展得非常實(shí)在,學(xué)期初利用板報(bào)、廣播進(jìn)行宣傳,天天檢查,周總結(jié),年評(píng)比,樹正面、反面典型。定期找違紀(jì)的同學(xué)談心,建立了差生檔案。本學(xué)期越班級(jí)打仗次數(shù)為零,拿器械打仗為零,班內(nèi)同學(xué)打仗一起。上網(wǎng)吧、游戲廳的學(xué)生在減少。

  8、每學(xué)期我校規(guī)模較大的勞動(dòng)都達(dá)到二十多次,一萬(wàn)人次。如秋季開學(xué)時(shí)搶雜草勞動(dòng),平墊操場(chǎng)勞動(dòng),冬季的清理積雪勞動(dòng)等。各班工具帶得多,班主任指揮有方,各班任務(wù)完成較好。 通過(guò)勞動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生,更重要的培養(yǎng)了集體主義精神,培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,增強(qiáng)了尊重別人勞動(dòng)成果的意識(shí)。

  八、繼續(xù)開展德育課題研究工作

  我校的國(guó)家級(jí)德育課題是《德育活動(dòng)課的實(shí)效性研究》《農(nóng)村中學(xué)學(xué)生心理健康水平及提高方法的研究》通過(guò)課題研究人員地認(rèn)真研究,通過(guò)班、團(tuán)會(huì)評(píng)比,班主任摸索,總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)。并于20xx年順利結(jié)題。

  九、心理健康教育常抓不懈

  心理健康工作:通過(guò)課堂教學(xué)滲透心理健康知識(shí),是進(jìn)行心理健康教育的主渠道。課堂是學(xué)校進(jìn)行教育活動(dòng)的主要場(chǎng)所,課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識(shí)傳授的過(guò)程,也是學(xué)生心理發(fā)展的過(guò)程,從教材內(nèi)容看,各科內(nèi)容都是很好的心理健康教育素材,且作為教育的主體,教師不僅在知識(shí)上影響著學(xué)生,而且教師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)過(guò)程中起潛移默化的作用,這就構(gòu)成了心理健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容。聯(lián)系家庭,引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心子女的心理健康,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育的重要方式?傊睦斫】祷顒(dòng)課+豐富的藝術(shù)文體活動(dòng)+學(xué)科滲透+心理咨詢四位一體教育方式相互溶合,你中有我,我中有你,不搞單一性,綜合對(duì)初中生進(jìn)行心理健康提高。

  十、樹立大教育觀,開展三結(jié)合教育。

  每年九月份學(xué)校都開一次家長(zhǎng)座談會(huì),各年組不定期召開家長(zhǎng)會(huì)。在這些會(huì)議中,班主任和家長(zhǎng)互相溝通情況,班主任指導(dǎo)家長(zhǎng)如何進(jìn)行家教,家長(zhǎng)又肯切地提出了建議和希望,利于教育學(xué)生。平時(shí)班主任經(jīng)常家訪,有時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)到校共同教育學(xué)生。

  十一、抓好控輟工作。

  每學(xué)期初的第一個(gè)月都是我?剌z會(huì)戰(zhàn)月,領(lǐng)導(dǎo)和班主任共同去家訪。每個(gè)假期組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行家訪,效果非常好。對(duì)有困難的學(xué)生學(xué)校減免雜費(fèi)。班主任非常關(guān)心易流失的學(xué)生,經(jīng)常家訪或用電話聯(lián)系。學(xué)校還開展了豐富多彩的文體活動(dòng)。所以我校的流失率控制在了百分之三以內(nèi)。

  由于我校領(lǐng)導(dǎo)重視,教師努力,我校的德育教科研工作出現(xiàn)了喜人的局面。先后20xx年被評(píng)為市區(qū)級(jí)“德育教科研先進(jìn)單位”;20xx年被評(píng)為“省級(jí)綠色學(xué)!保20xx年被評(píng)為市級(jí)“普通中小學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)集體”、“全市教育工作先進(jìn)集體”、“區(qū)級(jí)德育先進(jìn)集體”等。今后我們將繼續(xù)保持著良好的校風(fēng),進(jìn)一步促進(jìn)了我校學(xué)生全面發(fā)展。今后我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力,使我校的德育工作上一個(gè)新臺(tái)階,為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才。

德育工作先進(jìn)集體事跡材料7

  xx縣教科體局為進(jìn)一步提高小學(xué)教育質(zhì)量,提升學(xué)校辦學(xué)品味,滿足家長(zhǎng)、學(xué)生多元化、多層面辦學(xué)需求,優(yōu)化校點(diǎn)布局,實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展,投資8000余萬(wàn)元于20xx年8月建成投入使用。學(xué)校師資力量雄厚、設(shè)施設(shè)備齊全、環(huán)境優(yōu)美舒適、育人文化濃厚,總占地面積17846平方米,總建筑面積21717平方米。學(xué),F(xiàn)有教學(xué)班43個(gè),在學(xué)校學(xué)生2583名,專任教師113名。在上級(jí)教育主管部門的正確指導(dǎo)下,在全體師生的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)下,以“東進(jìn)”為核心理念,以“正心、進(jìn)步”為學(xué)校精神,以“人為本、書為伴、學(xué)為行”為辦學(xué)理念,以“精于心、簡(jiǎn)于形、重于質(zhì)”為治校理念,以“以愛(ài)育愛(ài),立德立行”為德育理念,勵(lì)精圖治、奮勇?tīng)?zhēng)先、勇于創(chuàng)新、科學(xué)管理,幾年來(lái),先后或得“延安市文明校園”、“延安市健康校園”,“延安市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)!,“延安市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)學(xué)!,“延安市家庭教育先進(jìn)集體”等多項(xiàng)市縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

  一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),創(chuàng)建特色鮮明的校園文化。

  我校把德育工作納入學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃,成立了以校長(zhǎng)(書記)為組長(zhǎng)的德育管理隊(duì)伍,以德育處和少隊(duì)部為兩條主線,以班級(jí)建設(shè)為主抓手,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,堅(jiān)持用延安精神辦學(xué)育人,結(jié)合xx地方實(shí)際,打造了特色鮮明的“東進(jìn)”校園文化。是對(duì)xx縣 “東征”革命精神的紀(jì)念、繼承和發(fā)揚(yáng)。是延河水經(jīng)xx縣向東匯入黃河這一特有的地域文化,象征著xx人與時(shí)俱進(jìn),面向世界、面向未來(lái)的宏偉志向和遠(yuǎn)大抱負(fù)。位于世界東方的祖國(guó),崛起于東方、崛起于世界,作為國(guó)民,我們倍感自豪,倍感驕傲;作為培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)合格的接班人和建設(shè)者的學(xué)校,更應(yīng)將這種愛(ài)國(guó)情懷根植于心并弘揚(yáng)廣大。這一核心理念的寓意為:迎著朝陽(yáng),向著美好的.理想和目標(biāo)大踏步的奮進(jìn)。圍繞理念文化,密切結(jié)合學(xué)校、師生實(shí)際情況,對(duì)教學(xué)樓、部室樓、行政樓、公寓樓,師生活動(dòng)區(qū)等區(qū)域進(jìn)行了主題文化創(chuàng)設(shè)工作,構(gòu)建了“點(diǎn)、面、體” 文化,對(duì)師生健康成長(zhǎng),全面發(fā)展起到三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)式,全覆蓋式環(huán)境文化體系,營(yíng)造了濃郁的、特色鮮明的環(huán)境文化和視覺(jué)文化,對(duì)師生健康成長(zhǎng),全面發(fā)展起到了“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的熏陶教育作用。

  二、狠抓德育常規(guī)管理,全方位落實(shí)德育工作。

  我校始終堅(jiān)持德育為首的理念,以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為指導(dǎo),狠抓落實(shí)“十個(gè)好”養(yǎng)成教育規(guī)范,和“三個(gè)文明”創(chuàng)建活動(dòng)。

  1.突出課堂教學(xué)主陣地。依托思政課教學(xué),精心組織《道德與法治》教學(xué)工作,其次是重視學(xué)科滲透,充分發(fā)揮學(xué)科中德育資源,把德育教育貫穿于所有教育教學(xué)活動(dòng)中。利用每周一升旗儀式和每周五一節(jié)班隊(duì)課開展主題教育。

  2.開展豐富多彩的德育活動(dòng)。學(xué)校除每年定期召開“兩節(jié)”“兩會(huì)”和“一燈展”,即六一校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和四月底春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、九月底秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)及元旦燈籠展,如今已經(jīng)開展六年無(wú)間斷。除此之外還利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、各種紀(jì)念日及時(shí)組織主題教育。三月學(xué)雷鋒、植樹活動(dòng),四月祭奠先烈,九九重陽(yáng)敬老活動(dòng),九一八國(guó)恥紀(jì)念日活動(dòng),10.13建隊(duì)日活動(dòng)等等。此外學(xué)校還利用寄宿制資源在傳統(tǒng)節(jié)日期間開展勞動(dòng)教育,如:清明節(jié)集體蒸花饃,端午節(jié)大家包粽子,冬至日一起包餃子等等,效果良好,得到家長(zhǎng)和社會(huì)的一致認(rèn)可和好評(píng)。

  3.嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲制度。學(xué)校明確值周職責(zé),以領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三個(gè)層面對(duì)各班學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、寄宿、用餐、文明禮儀等方面進(jìn)行了值周檢查、督促、評(píng)比;堅(jiān)持周內(nèi)通報(bào),周末總結(jié),周一反饋,評(píng)選出文明班級(jí)和文明之星,將一周班級(jí)常規(guī)管理和學(xué)生行為規(guī)范抓在過(guò)程中,抓成經(jīng)常性,促進(jìn)了“十個(gè)好”養(yǎng)成教育規(guī)范。以考核向管理要質(zhì)量。教育處每月定時(shí)檢查了班級(jí)文化建設(shè)、班主任工作手冊(cè)、“一班一品”活動(dòng)記錄等資料,結(jié)合值周考核,按月度對(duì)班主任進(jìn)行了全面量化考核并予以公示,對(duì)文明班級(jí)、文明宿舍、文明餐桌、文明之星進(jìn)行授牌和獎(jiǎng)勵(lì)。幾年來(lái),付欣悅、劉愷格、王鵬丞等多名學(xué)生獲得省、市、縣“美德少年”和“新時(shí)代好少年”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

  4.建立家長(zhǎng)學(xué)校,達(dá)成家校攜手共育的目的。學(xué)校高度重視家校攜手共育,成立了家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì),為了對(duì)不同文化層次的家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),成立了6個(gè)家長(zhǎng)班,由學(xué)校副校長(zhǎng)等中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任班主任,定期組織家長(zhǎng)培訓(xùn),建立家長(zhǎng)班級(jí)群,適時(shí)推送家庭教育方法、理念等優(yōu)秀講座、文章的鏈接,便于家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

  總之,德育是學(xué)校教育教學(xué)的重中之重。學(xué)校堅(jiān)持以立德樹人為核心,以課堂為主陣地,以活動(dòng)為載體,通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生良好的品德行為,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。用延安精神辦學(xué)育人,把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)重要的任務(wù),貫徹落實(shí)好《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,努力提高我校師生的道德水平,促進(jìn)學(xué)校德育工作再上新臺(tái)階,為培養(yǎng)“強(qiáng)國(guó)有我”的新時(shí)代好少年而努力奮斗。

德育工作先進(jìn)集體事跡材料8

  我們班是一個(gè)目標(biāo)明確、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極進(jìn)取,拼搏向上、班風(fēng)和諧、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉w,在各方面都能嚴(yán)格要求,在各種活動(dòng)中均有出色表現(xiàn),在各方面都能在年級(jí)中起到表率作用。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的親切關(guān)懷下,成為一個(gè)凝聚力極強(qiáng)的班集體,一個(gè)文明向上的班集體,一個(gè)朝氣蓬勃的班集體。團(tuán)結(jié)奮斗,共同進(jìn)步一直是我們班的建設(shè)口號(hào)。

  一、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),營(yíng)造良好班級(jí)氛圍

  1、班級(jí)制度的建設(shè)

  班級(jí)制度是班級(jí)建設(shè)的思想體現(xiàn),當(dāng)班級(jí)的制度上升成班級(jí)意志的時(shí)候,一個(gè)優(yōu)秀的班集體就出現(xiàn)了、結(jié)合我?guī)О嗟慕?jīng)驗(yàn)、現(xiàn)階段中學(xué)生的特點(diǎn),在初一第三周的時(shí)候,召開主題班會(huì),討論一起制定班級(jí)班規(guī),然后根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題,不斷完善。最有特色的是將班級(jí)班規(guī)與目標(biāo)考核結(jié)合,我們班就有了操行分考核制度,從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、體育、宣傳、文藝、好人好事、都有了具體的考核,用操行分的多少來(lái)考察學(xué)生的進(jìn)步,然后表?yè)P(yáng)先進(jìn)與激勵(lì)后進(jìn),將班級(jí)班規(guī)落實(shí)到實(shí)處。

  2、重視學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍

  強(qiáng)化紀(jì)律,創(chuàng)造良好的環(huán)境。紀(jì)律是班級(jí)的生命線,學(xué)習(xí)是學(xué)生的未來(lái)。只有擁有一張平靜的書桌,才能保證學(xué)習(xí)的效果。所以我非常重視課堂紀(jì)律,要求學(xué)生提前進(jìn)教室,并將課本打開預(yù)習(xí)。所以班級(jí)的紀(jì)律得到了所有課任老師的認(rèn)可,學(xué)生學(xué)習(xí)的效果也很不錯(cuò)。

  3、注重行為,培養(yǎng)習(xí)慣

  我們班根據(jù)實(shí)際情況,每天的早讀、晨讀都有安排,一、三、五早讀是英語(yǔ),二、四早讀就是語(yǔ)文。晨讀根據(jù)每天的第一節(jié)課確定。這樣我們班級(jí)的學(xué)生都形成一個(gè)意識(shí):什么時(shí)間做什么事情。學(xué)習(xí)效果有了很大的提高。

  4、落實(shí)學(xué)習(xí)監(jiān)督檢查機(jī)制

  我們班有一個(gè)專門學(xué)習(xí)監(jiān)督檢查班干部隊(duì)伍,專門負(fù)責(zé)早讀、晨讀及作業(yè)的檢查和監(jiān)督。這樣就能保證個(gè)別同學(xué)按時(shí)完成,或者督促其完成。效果不錯(cuò),班級(jí)作業(yè)能按時(shí)完成。受到老師們的稱贊。同時(shí)學(xué)生的成績(jī)也在不知不覺(jué)中提高了。

  5、實(shí)行學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制

  我們班對(duì)在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì),不僅在操行分上有反映,而且還發(fā)小獎(jiǎng)品。在學(xué)習(xí)上我們有單科優(yōu)秀獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)等等,以此來(lái)樹立學(xué)習(xí)榜樣,激勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  我們班學(xué)習(xí)在本年級(jí)中一直名列前茅;考勤方面,該班同學(xué)保持100%的出勤率;在課堂紀(jì)律方面,我班良好的課堂秩序得到多位任課老師的好評(píng);6人次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀三好學(xué)生。

  二、實(shí)行民主管理,培養(yǎng)學(xué)生能力

  1、班委工作有序開展

  班級(jí)的所有班委都本著自我管理、自我服務(wù)的宗旨為班級(jí)服務(wù),班委委員通力合作,分工不分對(duì)象,每位分工不同的班干部責(zé)任心強(qiáng),都積極投入到班級(jí)的建設(shè)中,并能起到模范帶頭作用。每周五早上召開班委會(huì),仔細(xì)組織開展工作,密切聯(lián)系同學(xué),從生活點(diǎn)滴抓起,了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)解決同學(xué)們需要解決的問(wèn)題,學(xué)期末要求各班干部做好工作回顧與總結(jié),通過(guò)這種形式建立健全班級(jí)的工作制度,增強(qiáng)了學(xué)生干部的責(zé)任感,收到了很好的效果。

 。、人人有事做,事事有人做

  我們班有許許多多的小主人,都在日常的班級(jí)生活中體現(xiàn)著自己的價(jià)值,如儀表長(zhǎng)、窗長(zhǎng)、門長(zhǎng)、講臺(tái)長(zhǎng)等等。他們都意識(shí)到自己是班級(jí)的一員,以高度的責(zé)任感和主人翁意識(shí)讓班級(jí)更加和諧,也提高了自己的自信心和榮譽(yù)感。

  三、衛(wèi)生和體育成績(jī)顯著

  我們班衛(wèi)生達(dá)標(biāo)率達(dá)到97%,在歷次檢查中成績(jī)都良好。多次獲得學(xué)校頒發(fā)的流動(dòng)紅旗。校運(yùn)會(huì)上,班上多名同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)會(huì),取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  七1班,一個(gè)積極向上的集體,一個(gè)充滿希望與活力的集體。今天,我們班獲得優(yōu)秀班集體的稱號(hào),同時(shí)我們清楚的知道,未來(lái)會(huì)更美好。我們只有做的更多、更好,我們才能獲得更多的成績(jī),贏得更多的榮譽(yù)和進(jìn)步。我們深信:在師生的共同努力下,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、關(guān)懷下,明天會(huì)更加的輝煌!

  天津市朱唐莊中學(xué)高一(4)班是組建不到一年的班級(jí),為了讓每個(gè)人都能更快的融入這個(gè)集體,創(chuàng)建一個(gè)良好的班級(jí)環(huán)境,我和同學(xué)們共同提出團(tuán)結(jié)自律,誠(chéng)實(shí)做人,超越自我,永不言敗的目標(biāo),共同打造一個(gè)淡麗文竹班。淡麗文竹,表示的是文竹顏色是淡麗的,象征班級(jí)的和諧氛圍;文竹是文雅之竹意思,經(jīng)歷了一代代文人的熏陶,她富有十足的書卷味道,正如班級(jí)里充滿了書香氣息;文竹為了開花,默默汲取陽(yáng)光、水,兩至三年,恒心讓她愈發(fā)美麗。我們也會(huì)如此,默默努力三年,相信會(huì)開出最美的花。班級(jí)口號(hào):和諧共處、文明務(wù)實(shí)、奮發(fā)圖強(qiáng)、勇攀高峰。

  在這一年中,同學(xué)們以個(gè)人、小組、班級(jí)等形式積極參加社會(huì)、學(xué)校、班級(jí)組織的踐行雷鋒精神的活動(dòng),體會(huì)服務(wù)于社會(huì)、校園、班級(jí)、他人的快樂(lè),幫助他人奉獻(xiàn)社會(huì),我們給自己的行動(dòng)起了個(gè)代號(hào)叫天使之翼愛(ài)心社團(tuán)意在服務(wù)于校園,服務(wù)于社會(huì),在學(xué)生力所能及的范圍內(nèi)干一些有意義的事,從小事做起,從身邊做起,全心全意奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心,對(duì)學(xué)校投入自己的熱情,愛(ài)自己的校園,愛(ài)自己的班級(jí),愛(ài)自己的老師,愛(ài)自己的父母。用心對(duì)待生活,不虛度此生,珍惜一切! 一、以雷鋒精神為指引,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情操學(xué)校組織學(xué)生團(tuán)員到革命烈士陵園緬懷革命先烈,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操,同學(xué)們向革命先烈們獻(xiàn)花圈、鞠躬、重溫入團(tuán)誓詞、了解先烈們的事跡。以此對(duì)學(xué)生團(tuán)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操,繼承、弘揚(yáng)中華革命傳統(tǒng)美德,鼓舞青年一代為祖國(guó)的繁榮發(fā)展而不懈的努力和奮斗!(申報(bào)材料)在平時(shí)我利用班會(huì)課給同學(xué)們放錄像看視頻,學(xué)習(xí)英雄們?yōu)楸Wo(hù)國(guó)家不顧個(gè)人生命的鮮活例子,看感動(dòng)中國(guó),聽(tīng)鄒越老師的演講,受益匪淺,學(xué)生利用班內(nèi)的板報(bào)陣地進(jìn)行宣傳,前不久學(xué)校組織為新疆人民捐衣服,同學(xué)們熱情高漲把家里的衣服拿來(lái)一批又一批,奉獻(xiàn)了自己的愛(ài)心,只有學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到要為社會(huì)盡自己的一份義務(wù),才能真正付諸于實(shí)際行動(dòng)。

  二、保護(hù)校園環(huán)境,成立天使之翼愛(ài)心社團(tuán)

  校園,是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的`好壞直接影響到老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,每當(dāng)跨入校園大門,步入教室時(shí),我們就好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng),每位同學(xué)都是這個(gè)家的一分子。我們的校園美麗溫馨,我們有窗明幾凈的教室,高級(jí)的教學(xué)設(shè)施。校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。

  著眼于身邊,當(dāng)?shù)厣嫌欣鴷r(shí),我們將它撿起,而不是忽略它的存在;我們彎下腰,文明地將垃圾扔進(jìn)垃圾桶中。為此我班學(xué)生分為了六個(gè)活動(dòng)小組,利用課余時(shí)間給校園揀紙、擦樓梯,給實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房做衛(wèi)生等力在勞動(dòng)中活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識(shí)。

  目前已組織活動(dòng)多次包括:

  1.為村里孤寡老人做一些力所能及的勞動(dòng),減輕老人的負(fù)擔(dān)。

  2.服務(wù)于校園為化學(xué)實(shí)驗(yàn)室打掃衛(wèi)生,給同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  3.主動(dòng)在校園進(jìn)行撿拾垃圾的小事,在班級(jí)內(nèi)成立愛(ài)心植物園地專人負(fù)責(zé)園藝護(hù)理,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)心,為此多名同學(xué)收到了學(xué)校的表?yè)P(yáng),雖然都是很小的事,仍然能培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)校園、愛(ài)班級(jí)的熱情,同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中體現(xiàn)自己的價(jià)值,奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心,勿以惡小而為之,勿以善小而不為。

  三、關(guān)愛(ài)身邊同學(xué),伸出慷慨解囊之手

  班里有一位女生,家庭比較特殊是一個(gè)重組家庭,目前只依靠繼父在外打工,媽媽又生了一個(gè)小弟弟,生活條件比較艱苦,這位女生為了給家里省錢,經(jīng)常中午不吃飯,或者一天買幾個(gè)饅頭吃咸菜,學(xué)習(xí)又特別努力,同學(xué)們和老師了解了她的情況之后,紛紛伸出援助之手,有的同學(xué)和她一起吃飯,送給她一些學(xué)習(xí)用品,都想幫助她度過(guò)難過(guò),保證她能夠安心學(xué)習(xí),孩子也特別懂事,從來(lái)不亂花錢,老師也看在眼里,經(jīng)常送她一些參考書,幫助他學(xué)習(xí),學(xué)校了解了孩子的情況也從學(xué)校助學(xué)金中抽出一部分獎(jiǎng)勵(lì)給她,希望她能自強(qiáng)不息,勇于面對(duì)生活的困難。學(xué)會(huì)感恩,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。服務(wù)同學(xué),發(fā)憤學(xué)習(xí),立志成才。

  四、學(xué)習(xí)雷鋒互助精神,成立晚自習(xí)學(xué)習(xí)小組

  我班學(xué)生住校生很多,學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間比家里多,為了學(xué)生能更好的利用好學(xué)習(xí)資源,我們建立了晚自習(xí)互幫互助學(xué)習(xí)小組,眼下的任務(wù)是沖擊化學(xué)會(huì)考和期末考試,我們將20名同學(xué)分成了5個(gè)小組,每個(gè)小組中有一個(gè)相對(duì)學(xué)習(xí)較好的利用課余時(shí)間負(fù)責(zé)給學(xué)生解答學(xué)習(xí)中的困難,相互學(xué)習(xí)相互提高,以整體小組為評(píng)價(jià)體系,期末考試后看看哪一小組表現(xiàn)最好給予獎(jiǎng)勵(lì)。形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,團(tuán)結(jié)互助,使我們的班集體更加團(tuán)結(jié)和諧。

  雷鋒精神已在同學(xué)們的心中扎下了根,并不斷引導(dǎo)著我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中用實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)雷鋒高尚的風(fēng)格,弘揚(yáng)雷鋒可貴的精神,我們從小事做起,從現(xiàn)在做起,讓雷鋒精神永放光芒,在今后的慢慢長(zhǎng)路上,我與我的班集體將一如既往,用拼搏和努力來(lái)創(chuàng)造新的輝煌! 我熱愛(ài)教育事業(yè),自覺(jué)執(zhí)行黨的教育方針,遵循教育規(guī)律,教書育人。努力學(xué)習(xí)政治、文化業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,熱愛(ài)學(xué)校,關(guān)心集體,謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)協(xié)作,遵紀(jì)守法,作風(fēng)正派,衣著整潔大方,舉止端莊,文明有禮,以身作則,為人師表。同許多普通教師一樣,我從事著最平凡的工作,既沒(méi)有震撼人心的舉動(dòng),也沒(méi)有催人淚下的故事。但回想起來(lái),心里總覺(jué)得那么的坦蕩和踏實(shí)。因?yàn)槊恳惶,我都默默?shí)踐著心中不變的誓言以教師為職業(yè)、教育為事業(yè),沒(méi)有一天虛度;每一天,我的心總是和學(xué)生的心貼得那么近,都過(guò)得那樣地忙碌和充實(shí)。特別是領(lǐng)導(dǎo)的信任,學(xué)生的尊敬、愛(ài)戴,學(xué)生家長(zhǎng)的寄托和感謝,都令我欣慰無(wú)比,催我?jiàn)^進(jìn),促使我在這三尺講臺(tái)邊,勤奮踏實(shí)地工作,無(wú)怨無(wú)悔地默默奉獻(xiàn)。在教學(xué)和德育方面均表現(xiàn)優(yōu)秀,具體事跡概括如下:

  一、悉心從教,愛(ài)崗敬業(yè),辛勤耕耘課堂。

  踏入工作崗位后的我,一直對(duì)自己嚴(yán)格要求,努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),依然如此。在教學(xué)上,我努力鉆研教學(xué)教法,全身心地去教好每一位學(xué)生。多少次,我風(fēng)里來(lái)雨里去的,從不隨意請(qǐng)假、遲到,也從不落下一節(jié)課。我始終認(rèn)為,既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),就要盡職盡責(zé),上好每一堂課,不求回報(bào)。在教學(xué)工作中,我精益求精,踏踏實(shí)實(shí),并用課改理念來(lái)豐富課堂教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑調(diào)查、探究,調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使每一個(gè)學(xué)生都嘗到成功的喜悅。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。課堂教學(xué)中采用生生互動(dòng),師生互動(dòng)的方法,活躍學(xué)生的思維,開展學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)活動(dòng),注重分層次教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,形成了富有特色的互動(dòng)式課堂教學(xué)模式和自己的教學(xué)風(fēng)格。上學(xué)期我兼任五年級(jí)班主任,英語(yǔ)成績(jī)有以前的倒數(shù)第一上升年級(jí)領(lǐng)先水平。

  二、建立自主管理模式,營(yíng)造民主和諧的教育氛圍。

  民主平諧的教育氛圍,是學(xué)生主體性發(fā)展的前提。作為教師要把教育變成一種民主的生活方式,平等地對(duì)待學(xué)生,尊重學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生生動(dòng)活潑、自由地發(fā)展。于是我在班級(jí)管理過(guò)程中,從上網(wǎng)上學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的相關(guān)知識(shí),注意吸收最新的研究成果,革新教育觀念。倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的學(xué)生自我管理模式,推行班級(jí)民主管理,培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)展和自我管理能力,引導(dǎo)學(xué)生積極參與德育活動(dòng),激活學(xué)生的思維,使學(xué)生以高漲的熱情參與到德育活動(dòng)之中去,總是認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)活動(dòng),結(jié)合班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題,確立主題,再讓學(xué)生進(jìn)行討論,讓班會(huì)在積極熱烈的氛圍中進(jìn)行。這樣一種自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效。同樣我從不歧視差生,而是關(guān)愛(ài)我他們、了解他們、引導(dǎo)他們。常常會(huì)有學(xué)生來(lái)向我傾訴心中的喜悅和煩惱,我經(jīng)常只作一個(gè)善意的傾聽(tīng)者,適時(shí)地給出一些僅作參考的建議,我從不輕易地給學(xué)生的行為下一個(gè)結(jié)論,我堅(jiān)信,對(duì)于教育而言,最重要的是學(xué)生身心的全面發(fā)展。所以我堅(jiān)持用微笑的陽(yáng)光來(lái)感化學(xué)生。越是對(duì)后進(jìn)生,越是少批評(píng)。我始終認(rèn)為沒(méi)有教不好的學(xué)生,只要老師們多花些時(shí)間和精力,一定會(huì)收到良好的效果,正因?yàn)槲乙荒耆缫蝗斩歼@樣做,所以我所帶班級(jí)學(xué)生凝聚力強(qiáng),師生關(guān)系融洽,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。被學(xué)校評(píng)為文明班集體

  三、將教育教學(xué)融為一體,播撒愛(ài)的種子。

  高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師她對(duì)學(xué)生的愛(ài)。我在工作中盡情的把自己的愛(ài)播撒在教室的每個(gè)角落,在我的眼里,每一個(gè)孩子都是棟梁之材,每一塊頑石都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉,所以,在我看來(lái),每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn),都值得去欣賞。每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí),她我總是伸出援助之手,用自己的真誠(chéng)去打動(dòng)他們,帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠,讓他們重新得到快樂(lè),在陽(yáng)光下健康的成長(zhǎng)。我班的葉小龍同學(xué),曾經(jīng)愛(ài)偷他人物品,然后發(fā)展到翻老師的背包,偷老師的財(cái)物,偶爾的機(jī)會(huì)被四年級(jí)同學(xué)發(fā)現(xiàn),慢慢的他的學(xué)習(xí)下降了,情緒也十分低落。我立即與他的母親聯(lián)系,又多次與其談心,又派班內(nèi)穩(wěn)重的一位女孩觀察他的行動(dòng),經(jīng)過(guò)多方面的努力,葉小龍終于改掉了這一壞習(xí)慣,重新快樂(lè)地生活,擺脫了心里的陰影,他的媽媽為此也十分感激。

  四、綻放人格魅力。

  高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師的人格。教師的人格如風(fēng)行水上,了無(wú)痕跡,潤(rùn)物無(wú)聲,潛移默化間影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。所以,我十分注重自己的言行,堅(jiān)持學(xué)生做到的,我一定做到,要求學(xué)生不做的事,自己堅(jiān)決不做。我以高尚的人格感染著學(xué)生,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)著學(xué)生,以真誠(chéng)的師愛(ài)塑造著學(xué)生的靈魂,所以,我班的學(xué)生,都受到所有任課老師的好評(píng)。她班的張娟同學(xué),相對(duì)一般的孩子來(lái)說(shuō),反應(yīng)慢些,對(duì)于w物理學(xué)科更是有點(diǎn)望而生畏,我沒(méi)有放棄她。主動(dòng)與任課教師取得聯(lián)系,并建議李老師每天中午把她叫到辦公室,把她不懂的問(wèn)題再給她講一遍,時(shí)間長(zhǎng)了,她漸漸對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,每次考試都能跨入及格的行列,張娟的家長(zhǎng)逢人便說(shuō),我們家張娟遇到了一位好班主任老師。

  總之,無(wú)論是教學(xué)工作還是德育管理,我都以全部的熱情和力量投入到自己的事業(yè)中,做到一絲不茍,有聲有色,同時(shí)也取得了一定成效。在成績(jī)榮譽(yù)面前我沒(méi)有絲毫自滿,而是更加激發(fā)了獻(xiàn)身教育教學(xué)的斗志。我表示在今后的工作中將不斷挑戰(zhàn)自我,堅(jiān)持以學(xué)生為本,做一個(gè)學(xué)生滿意,家長(zhǎng)放心,社會(huì)歡迎的好班主任,以更加輝煌的成績(jī)向黨和人民交一份合格的答卷。

德育工作先進(jìn)集體事跡材料9

  小明,女,大專學(xué)歷,在工作期間,我執(zhí)著追求、不斷進(jìn)取,始終以一名教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,致力于教育教學(xué)管理的創(chuàng)新,在德育工作方面做出了一定的貢獻(xiàn)。

  在德育教育工作中,我處處以身作則,遵循教育規(guī)律,尊重學(xué)生人格,面向全體,堅(jiān)持把德育放在首位,通過(guò)對(duì)教師進(jìn)行德育教育培訓(xùn)、課堂教學(xué)、個(gè)別談心、家訪等途徑,進(jìn)行正面教育,抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。同時(shí)做好思想消極、不思進(jìn)取學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,樹立他們生活和學(xué)習(xí)的信心,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,提高他們的素質(zhì)。教育工作的效果顯著,得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。

  一、 強(qiáng)化養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好習(xí)慣。

  一位教育家說(shuō)過(guò):”小學(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳,只有認(rèn)真、大力抓好他們良好的行為習(xí)慣培養(yǎng),加強(qiáng)他們?cè)趯W(xué)校的常規(guī)管理,才能進(jìn)行各項(xiàng)教育。要抓好學(xué)生的思想品德教育,就要從身邊的實(shí)際出發(fā)。學(xué)生喜歡模仿老師,老師的一言一行對(duì)待每一事物的態(tài)度都直接影響著學(xué)生。我每次在學(xué)生面前都非常注意自己的言行,有人幫我拿東西時(shí),我會(huì)對(duì)他們說(shuō)“謝謝”,我不小心碰到哪個(gè)孩子,我會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面大聲說(shuō)“對(duì)不起”。他們受我的影響也變得很有禮貌。課堂上,我也盡量創(chuàng)設(shè)情境聲情并茂地講解課文,讓他們喜歡語(yǔ)文課,喜歡我這個(gè)語(yǔ)文老師。

  有一次我生病了,請(qǐng)了兩天假,回來(lái)后一個(gè)學(xué)生見(jiàn)了我就說(shuō):“語(yǔ)文老師,我都兩天沒(méi)見(jiàn)你了,你干什么去了呀?”學(xué)生對(duì)我的喜歡、親近和關(guān)注應(yīng)該就是古人所說(shuō)的“親其師而信其道”,這是屬于老師的職業(yè)幸福。

  二、 轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生,提高整體素質(zhì)。

  有了良好的'思想品質(zhì),教育學(xué)生是不難的。我用八個(gè)字來(lái)對(duì)待后進(jìn)生:帶著”,真誠(chéng)以待!本褪菒(ài)心、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心,這就是做好他們工作的基礎(chǔ)。帶著一顆愛(ài)心去工作,可以讓他們覺(jué)得你是真心地關(guān)心他們,可以縮短師生的距離,他們犯了什么錯(cuò)誤,也就容易接受你的教育,很快加以改正。教育他們不是一朝一夕的事,這就需要教師耐心、堅(jiān)持不懈的教育。在工作中還要細(xì)心觀察,及時(shí)反饋學(xué)生的變化,坦誠(chéng)地和學(xué)生交談,學(xué)生一定會(huì)接受并被感化的。

  三、 嚴(yán)格遵守制度,措施靈活得當(dāng)。

  我除了要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校制度外,還制定了獎(jiǎng)懲分明的衛(wèi)生檢查制度、課堂紀(jì)律制度、文明團(tuán)結(jié)制度等,師生共同遵守。同時(shí)在全校掀起激烈、持久的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。從集體活動(dòng)、班級(jí)榮譽(yù)等方面,激發(fā)學(xué)生與別班比賽,互相競(jìng)爭(zhēng)。根據(jù)各班實(shí)際,措施靈活實(shí)用,獎(jiǎng)懲得當(dāng)?shù)轿,有章可循,有法可依,人人平等?duì)待,大家心服口服,風(fēng)氣自然形成。

  四、 加強(qiáng)家長(zhǎng)聯(lián)系,提高教育成效。

  對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪,密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,我也積極參與建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)工作,每學(xué)期至少組織一次家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì),在會(huì)上認(rèn)真講解,耐心幫助家長(zhǎng)提高教育子女的水平,共同教育,提高成效。

  這幾年所帶的學(xué)生多次榮獲學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)與家長(zhǎng)的肯定。我深感一位人民教師的責(zé)任,成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己。在今后的工作中我會(huì)更加努力,再創(chuàng)佳績(jī)!

德育工作先進(jìn)集體事跡材料10

  胡19xx年參加工作,現(xiàn)年42歲。從事物理教學(xué),先后在海區(qū)第八中學(xué)、光明學(xué)校工作,現(xiàn)任向陽(yáng)學(xué)校教學(xué)副校長(zhǎng)和物理教學(xué)工作。胡忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),認(rèn)真執(zhí)行黨的方針政策,為人師表,率先垂范。

  一、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),踏實(shí)工作

  胡自參加工作以來(lái),始終保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,對(duì)工作認(rèn)真,一絲不茍。他認(rèn)真研究教學(xué)的基本規(guī)律,虛心務(wù)實(shí),工作扎實(shí)。作為教學(xué)副校長(zhǎng),胡能夠準(zhǔn)確把握學(xué)校教學(xué)工作的局面,全力推進(jìn)新課程的教學(xué)改革,在學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理,教研工作、師資隊(duì)伍建設(shè)、教師工作評(píng)價(jià)和教學(xué)考核等各方面都做到了制度健全,科學(xué)規(guī)范,從而使向陽(yáng)學(xué)校的教學(xué)工作有序運(yùn)行,逐步走向完善。

  二、積極探索,勤于實(shí)踐

  教研活動(dòng)是載體,科研教改是先導(dǎo),對(duì)此,胡主持了和參與了學(xué)校多項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn),并獲得科研成果獎(jiǎng)勵(lì)。

  1、組織多學(xué)科課外興趣小組活動(dòng)。對(duì)興趣小組在教師配備、教材選擇、課程開設(shè)和效果評(píng)定等方面做到了管理規(guī)范、運(yùn)作有序,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多方面的積極性,為素質(zhì)教育的實(shí)施邁出了堅(jiān)實(shí)一步。

  2、進(jìn)行了抓兩頭帶中間的分層次教學(xué)試驗(yàn)。在課堂教學(xué)模式和教學(xué)教法等方面取得了進(jìn)展,并顯現(xiàn)初步成果。

  3、組織開展教學(xué)研究。從兩個(gè)層面進(jìn)行:一是組織教師進(jìn)行學(xué)科學(xué)法講座、交流,二是組織優(yōu)秀學(xué)生在班級(jí)和年組進(jìn)行學(xué)法交流。使教師在注重教法的同時(shí)注重學(xué)法的研究和指導(dǎo),學(xué)生學(xué)法的意識(shí)和興趣也得以提高。

  4、對(duì)教師的工作績(jī)效采取了兩項(xiàng)舉措:一是完善教學(xué)規(guī)章制度的修改;二是設(shè)立了教學(xué)效果獎(jiǎng),實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勞優(yōu)酬。

  三、立足學(xué)校,服務(wù)教師

  (一)起草制定了我校教學(xué)管理方面的各項(xiàng)規(guī)章制度。具體為:向陽(yáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)、教師教學(xué)工作考核實(shí)施細(xì)則、作業(yè)布置與批改的有關(guān)規(guī)定、有關(guān)考試的實(shí)施細(xì)則、各學(xué)科各課型的課堂教學(xué)評(píng)估方案、說(shuō)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化課堂教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育方案、質(zhì)量分析方案、教師教學(xué)技能訓(xùn)練方案、教學(xué)開放周方案等。這些制度和方案為教學(xué)工作有序而科學(xué)地運(yùn)行提供了制度的保證。

  (二)找準(zhǔn)切入點(diǎn),對(duì)教學(xué)常規(guī)長(zhǎng)抓不懈,強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理。在構(gòu)建完整的教學(xué)常規(guī)管理框架的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)實(shí)施過(guò)程的`檢查和監(jiān)督。通過(guò)多方式多形式多層次的檢查,強(qiáng)化了教學(xué)的過(guò)程管理,增強(qiáng)了評(píng)價(jià)的即時(shí)性和客觀性。

  1、抓好備課。強(qiáng)化備課組功能,注意發(fā)揮備課組全體成員的集體智慧,尤其是通過(guò)課型的評(píng)比,加強(qiáng)和突出了不同課型的集體備課工作。

  2、抓好課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,開展課堂教學(xué)。通過(guò)學(xué)生評(píng)議、教研組評(píng)議和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議三個(gè)層次來(lái)對(duì)每一個(gè)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行全方位的評(píng)價(jià)。

  3、抓好作業(yè)。依據(jù)作業(yè)的布置與批改的有關(guān)規(guī)定,使各科作業(yè)體現(xiàn)差異性、質(zhì)與量的和諧統(tǒng)一。

  4、抓好輔導(dǎo)。通過(guò)定時(shí)間、定數(shù)量和定內(nèi)容使全校各科輔導(dǎo)走上制度化和規(guī)范化軌道。

  (三)注重教師業(yè)務(wù)水平提升

  通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和質(zhì)量分析,結(jié)合我校實(shí)際開展了基本功向教學(xué)能力轉(zhuǎn)化,教學(xué)能力向教學(xué)效果轉(zhuǎn)化的系列活動(dòng)。

  1、開展各項(xiàng)專業(yè)技能訓(xùn)練并結(jié)合學(xué)科實(shí)際進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。具體開展的活動(dòng)有:鋼筆字粉筆字的訓(xùn)練與比賽,導(dǎo)入技能、結(jié)課技能和提問(wèn)技能的訓(xùn)練與比賽,英語(yǔ)簡(jiǎn)筆畫訓(xùn)練,普通話訓(xùn)練與比賽,非計(jì)算機(jī)學(xué)科教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培訓(xùn)與評(píng)比等。

  2、將青年教師的培養(yǎng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容之一。青年教師的培訓(xùn)采取了兩個(gè)層次:一是對(duì)剛畢業(yè)的青年教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的過(guò)關(guān)性培訓(xùn),二是對(duì)青年教師確定指導(dǎo)教師確定指導(dǎo)教師,實(shí)行新老教師結(jié)對(duì)子,并對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行檢查、督促和展示。

  (四)積極開展多層次多形式的教研活動(dòng)

  1、建立教學(xué)能手和骨干教師匯報(bào)課制度。充分發(fā)揮了我校優(yōu)秀教師的帶頭作用和輻射作用。

  2、為所有學(xué)科教師創(chuàng)設(shè)積極進(jìn)取的整體工作氛圍,通過(guò)走出去,使廣大教師拓展視野,提升自我,促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。

  3、堅(jiān)持請(qǐng)進(jìn)來(lái),為教研工作提供外部動(dòng)力。幾年來(lái),多次聘請(qǐng)各科教研員來(lái)我校集中指導(dǎo)和業(yè)務(wù)講座,相互研討、交流和提高。

  近年來(lái),由于胡踏實(shí)的工作和突出成績(jī),多次受到上級(jí)部門的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。在學(xué)科教學(xué)上成績(jī)突出,95年被評(píng)為青浦教學(xué)示范標(biāo)兵,所教班級(jí)成績(jī)名列前茅;在任班主任工作期間,注重研究德育工作的特點(diǎn)和規(guī)律,班級(jí)管理有特點(diǎn),有創(chuàng)新,20xx年所帶班級(jí)被評(píng)為自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體。20xx年和20xx年度考核中獲得優(yōu)秀等次。他所撰寫的教學(xué)材料和論文在海區(qū)教學(xué)工作會(huì)議上多次進(jìn)行發(fā)表和交流。堅(jiān)定的信念,不懈的追求,使胡在教學(xué)工作、教研工作和教學(xué)管理工作中取得了較好成績(jī)。他正以百倍的努力和勤奮的工作在向陽(yáng)學(xué)校這塊沃土上辛勤耕耘,再續(xù)新力。

德育工作先進(jìn)集體事跡材料11

  學(xué)校德育工作,堅(jiān)持“以人為本和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,以“三園”建設(shè)(啟迪智慧夯實(shí)基礎(chǔ)的校園、真誠(chéng)協(xié)作和善友愛(ài)的家園、快樂(lè)向上活潑健康的樂(lè)園)為辦學(xué)目標(biāo),牢固樹立育人為本,德育為先的教育理念,深化德育教育內(nèi)涵、不斷創(chuàng)新教育方式方法,開展生活德育、體驗(yàn)德育等實(shí)踐活動(dòng),提高了德育教育工作的針對(duì)性和高效性,使學(xué)校德育工作立足新起點(diǎn),邁上新臺(tái)階,實(shí)現(xiàn)新跨越。

  一、傾力打造高素質(zhì)德育工作隊(duì)伍

  我校一直把“立高尚師德,樹教育新風(fēng)”作為師德建設(shè)理念,結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際,堅(jiān)持以人為本,面對(duì)新時(shí)代教育發(fā)展的新趨勢(shì),調(diào)整思路,創(chuàng)新師德內(nèi)容、完善措施、提高水平,全力打造新師德師風(fēng)。通過(guò)德育骨干教師培養(yǎng)帶動(dòng)輻射其他教師,達(dá)到教師德育工作隊(duì)伍整體能力的優(yōu)化,鍛造出一支師德高尚、業(yè)務(wù)成熟、素質(zhì)優(yōu)良過(guò)硬的教師隊(duì)伍,形成了愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子、樸實(shí)無(wú)華的工作作風(fēng),為德育工作的開展保駕護(hù)航。

  1、抓德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)。以目標(biāo)責(zé)任制落實(shí)為抓手,明確德育領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé),層層抓落實(shí)。德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周五定時(shí)召開專題會(huì)議,主要研究一周內(nèi)學(xué)校德育工作中存在的問(wèn)題,分析原因,并研究其對(duì)策,為下周德育管理工作重點(diǎn)提供了參考依據(jù)。

  2、抓班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。每月定期召開班主任、輔導(dǎo)員工作會(huì)議,研究學(xué)生管理的問(wèn)題,開展班隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)和校本專題輔導(dǎo)講座,以及黨員和教師結(jié)對(duì)活動(dòng)。充分利用暑期骨干教師培訓(xùn)平臺(tái),有計(jì)劃地組織了全體班主任參加培訓(xùn),舉辦了內(nèi)容豐富,主題突出的班隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng),開展了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流等一系列貼近班主任工作實(shí)際的培訓(xùn)。定期舉辦班隊(duì)工作管理研討活動(dòng),召開學(xué)困生和行為偏差學(xué)生問(wèn)題對(duì)策與研究座談會(huì),促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí),共同提高。

  3、抓班隊(duì)干部建設(shè)。重視發(fā)揮學(xué)生干部的主觀能動(dòng)性,強(qiáng)化學(xué)生參與管理的意識(shí)。每月召開一次班隊(duì)干部會(huì)議,舉辦輔導(dǎo)講座,指導(dǎo)班隊(duì)干部發(fā)揮好帶動(dòng)作用。少先大隊(duì)成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,加強(qiáng)學(xué)生一日活動(dòng)的監(jiān)督管理,為德育工作的有效實(shí)施發(fā)揮了良好作用。

  二、積極構(gòu)建全方位的德育工作體系

  1、發(fā)揮德育活動(dòng)的教育作用

  以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主線,深入推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),突出抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。并把“社會(huì)主義核心價(jià)值”教育有機(jī)融入各學(xué)科課程和各項(xiàng)活動(dòng)中。突出每月一個(gè)教育主題。通過(guò)入學(xué)教育日、安全教育周、文明禮儀教育月等系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣;以愛(ài)國(guó)主義教育為主題的系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)和集體主義意識(shí)、憂患意識(shí)、環(huán)保意識(shí);以感恩教育為主題系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)美德;以勤奮教育為主題,培養(yǎng)學(xué)生勤奮好學(xué),追求上進(jìn)的品質(zhì);開展安全教育月活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。先后開展了“書寫經(jīng)典、傳承文明”為主題的規(guī)范漢字書寫大賽;“美文誦讀”比賽;“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校”為主題的演講比賽;“我愛(ài)我家”征文,手抄報(bào)、繪畫、剪貼畫征集活動(dòng);組織了“關(guān)愛(ài)生命,安全出行”交通安全演講比賽;民族團(tuán)結(jié)知識(shí)、民族繪畫、民族故事征集活動(dòng)。組織學(xué)生參加全國(guó)普法教育知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn),在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

  2、發(fā)揮少先隊(duì)、家校委員會(huì)、法制副校長(zhǎng)等機(jī)構(gòu)的教育作用。

  堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體,以社會(huì)教育為輔助,以家庭教育為基礎(chǔ),定期舉行“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)和管理,參加學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)家校之間的溝通和相互支持。邀請(qǐng)交警大隊(duì)、陳袁灘派出所民警經(jīng)常性的對(duì)學(xué)生開展法制、安全講座,禁毒教育。極大的提高了學(xué)生的法制安全意識(shí)和防范能力。

  3、發(fā)揮班主任在德育工作隊(duì)伍中的骨干作用。

  加強(qiáng)班主任德育工作交流和研討。班主任通過(guò)家訪和電訪的方式與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,堅(jiān)持每學(xué)期至少和家長(zhǎng)面訪一次,給留守兒童、貧困生和學(xué)困生更多的關(guān)愛(ài),并組織師生、生生間開展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。加大家校合作共育工作力度,切實(shí)做好學(xué)生德育教育、安全教育,避免了家校管理缺失現(xiàn)象的發(fā)生。

  4、發(fā)揮黨員、教師在德育工作中的先鋒模范作用。

  全校黨員每年在開學(xué)、六一兒童節(jié)、春節(jié)期間都開展黨員“手拉手”一幫一活動(dòng)。為所幫扶的學(xué)生、購(gòu)買學(xué)習(xí)用品、衣物、生活用品等,并在學(xué)習(xí)和生活中協(xié)助班主任對(duì)所幫扶的學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。為社區(qū)困難群眾實(shí)現(xiàn)微心愿,關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體。

  5、發(fā)揮德育基地在德育工作中的教育作用。五小把德育教育工作從狹窄的校園移向廣闊的社會(huì)。學(xué)校與派出所、交警大隊(duì)、社區(qū)服務(wù)中心緊密聯(lián)系,定期請(qǐng)專人為學(xué)生上法制課,增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,開展各種安全知識(shí)的宣傳活動(dòng)。學(xué)校把我市的清秀園、黃河樓、大禹文化園、108塔、余橋烈士陵園作為校外德育教育基地,經(jīng)常組織學(xué)生親身體驗(yàn)、參觀,從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美德和崇尚英雄,保衛(wèi)祖國(guó)的民族自豪感,讓“我愛(ài)我家”的中國(guó)夢(mèng)在孩子幼小的心靈里生根發(fā)芽。學(xué)校加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè),充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用和宣傳喉舌作用;學(xué)校為進(jìn)一步拓寬學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新活動(dòng)的途徑,投資5萬(wàn)多元建立種養(yǎng)殖基地,讓學(xué)生在動(dòng)手過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì),陶冶了學(xué)生情操,健全了學(xué)生的人格,20xx年9月學(xué)校團(tuán)委捐助2萬(wàn)余元,將學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)擴(kuò)編成148人,代表學(xué)校參加吳忠市的少先隊(duì)鼓號(hào)交流展演比賽并榮獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。20xx年被團(tuán)市委確定為少先隊(duì)工作陣地

  三、創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境營(yíng)造良好育人氛圍

  學(xué)校以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以?shī)^進(jìn)向上的力量,學(xué)校注重精神文化、視覺(jué)文化和環(huán)境文化建設(shè)。精神文化體現(xiàn)在學(xué)校的辦學(xué)思想、;、校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)中,為學(xué)校的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定文化的“根”。視覺(jué)文化和環(huán)境文化建設(shè),學(xué)校堅(jiān)持“以人為本”,力求“突出特色與個(gè)性,突出人文與科學(xué)”,打造以“愛(ài)”為主題的校園系列文化,力求將特色文化與墻體文化、國(guó)學(xué)文化、美學(xué)文化、視覺(jué)文化與科學(xué)文化融為一體,讓師生在潤(rùn)物無(wú)聲的熏陶之中,滋生師生尚美、愛(ài)美的精神追求。

  四、開設(shè)有實(shí)效性的德育主題實(shí)踐活動(dòng)

  1、經(jīng)常性的開展讀書教育活動(dòng)。

  我校長(zhǎng)期又廣泛的.開展著國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀和讀書教育活動(dòng),通過(guò)開展晨讀、征文比賽、演講比賽、主題班隊(duì)會(huì)、“經(jīng)典誦讀”比賽等豐富多彩的活動(dòng),引導(dǎo)青少年學(xué)生增強(qiáng)民族自豪感和文化認(rèn)同感。

  2、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的捐贈(zèng)活動(dòng)。

  以精準(zhǔn)扶貧工作為載體,以向有困難的學(xué)生捐款、捐物為切入點(diǎn),在學(xué)校開展捐贈(zèng)活動(dòng)。對(duì)學(xué)困生、貧困生、孤殘青少年、留守兒童進(jìn)行摸底調(diào)查,建立幫扶檔案和關(guān)愛(ài)組織,協(xié)調(diào)和爭(zhēng)取社會(huì)力量,使弱勢(shì)群體和特殊群體的青少年的基本權(quán)益得到保障、基本要求得到滿足,讓他們感受到黨和政府的關(guān)愛(ài)。幾年來(lái),五小師生共向困難學(xué)生等捐款5000余元,捐物500余件;青銅峽團(tuán)市委捐助我校特困生2萬(wàn)余元。

  3、強(qiáng)化感恩教育和誠(chéng)信教育。

  為了使學(xué)生們懂得感恩、誠(chéng)實(shí)守信,利用各種紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,如:三·八節(jié)、母親節(jié)教育學(xué)生感恩父母、教師節(jié)教育學(xué)生感謝師恩、清明節(jié)感恩為我們今天幸福生活獻(xiàn)身的烈士們,并通過(guò)板報(bào)、班隊(duì)會(huì)宣傳等形式教育學(xué)生們懂得感恩、做人要誠(chéng)信。每年的教師節(jié)、新年,老師們都能收到學(xué)生們親手制作的禮物;每到周末,都有畢業(yè)的學(xué)生回母校來(lái)看望自己的老師。

  4、培養(yǎng)節(jié)能減排意識(shí)。

  五小要求教師帶頭節(jié)能、減排,教師們兩人共用一瓶鋼筆水、打印紙張雙面使用等。并通過(guò)教師的行為向?qū)W生發(fā)出倡議:倡導(dǎo)學(xué)生使用鋼筆書寫、作業(yè)本雙面使用、減少一次性用品的消耗、隨手關(guān)閉水龍頭和電燈等,從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣。并通過(guò)黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)校廣播等向?qū)W生并通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)、社會(huì)普及節(jié)能減排的科學(xué)知識(shí)和方法,利用寒暑假組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)境調(diào)查實(shí)踐活動(dòng),提高青少年節(jié)能減排的意識(shí)和能力,形成節(jié)約資源、減少污染、保護(hù)環(huán)境的社會(huì)風(fēng)氣。

  五、樹立榜樣性的德育工作典范

  學(xué)校德育教育以典型引路、以點(diǎn)帶面,營(yíng)造良好的校園氛圍。以“校園之星”和“班級(jí)之星”十星評(píng)選為依托,每月分批次評(píng)選100名“十星”。20xx——20xx年度先后有有500余名學(xué)生被評(píng)為“十星”學(xué)生,10個(gè)班級(jí)被評(píng)為文明班。學(xué)校通過(guò)校園廣播、展板、櫥窗、電子屏等大力宣傳這些典型事跡,利用榜樣的力量帶動(dòng)其它師生,使五小的德育工作蒸蒸日上。

  我校的德育工作在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全體教職員工的共同努力,取得了顯著的成效。學(xué)校先后榮獲寧夏回族自治區(qū)安全管理規(guī)范化示范學(xué)校稱號(hào)、自治區(qū)級(jí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)校;吳忠市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)集體,學(xué)校“廉政文化建設(shè)先進(jìn)集體”、學(xué)校“節(jié)水型學(xué)!保粚W(xué)校教育局“督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)學(xué)!钡确Q號(hào)。

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