幼兒園優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過事跡材料吧,事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡人評功擺好,而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時(shí)代所需要的精神。擬起事跡材料來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的幼兒園優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料1
她,是一個普通的老師,但是,孩子們和家長都親熱的叫她園長媽媽,因?yàn)樗炎约簩τ捉淌聵I(yè)的熱愛,傾灑在每個孩子心間。她,是一名平凡的黨員干部,但是,她用自己樸實(shí)的行動踐行著入黨時(shí)的誓言,帶領(lǐng)著全體黨員和教師堅(jiān)守教育這方圣土,帶領(lǐng)幼兒園走向燦爛的明天。她就是三官殿幼兒園園長、書記,永川區(qū)第十六屆人大代表,永川區(qū)教委"幼教工作先進(jìn)個人,"永川區(qū)委區(qū)府"優(yōu)秀教師"、"優(yōu)秀教育工作者"黃亞華。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素養(yǎng)
做為新時(shí)期的黨員干部,我們從黨的創(chuàng)先爭優(yōu)、群眾路線到現(xiàn)在的兩學(xué)一做活動,感受到了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的決心。更認(rèn)識到了做為黨務(wù)工作者,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的重要性。黃亞華同志堅(jiān)持在日常生活和平時(shí)的工作中,不斷學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,學(xué)習(xí)黨章、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》等,堅(jiān)持用"三個代表"重要思想指導(dǎo)自己的工作,用科學(xué)的發(fā)展觀來豐富自己的政治頭腦,樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。在政治理論學(xué)習(xí)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
二、關(guān)心同志,助推成長
三官殿幼兒園在編教職工18名,黨員就有8名,讓每個黨員同志發(fā)揮模范帶頭作用,幫助每位黨員走專業(yè)成長的道路,找到自身存在的最大價(jià)值,是黃亞華同志最關(guān)注的事情。因此,在生活中,她總是主動關(guān)心同志,老師過生日時(shí),她會及時(shí)發(fā)送短信送上問候。老師生病了,她也會組織同志前去看望。在工作中,她總是積極的鼓勵和關(guān)心同志,及時(shí)肯定閃光點(diǎn),幫助尋找發(fā)展方向。三官殿幼兒園保教主任張馨予是20xx年通過公招轉(zhuǎn)正的一名老師,有思想,有干勁,但是之前臨聘人員的身份讓她不夠自信。當(dāng)涂玲學(xué)前教育名師工作室招募學(xué)員時(shí),黃亞華同志積極鼓勵她參加報(bào)名,并支持她參加各類外出培訓(xùn)活動,張馨予成長得很快,在獲得永川區(qū)優(yōu)秀教師稱號,其事跡在《永川日報(bào)》上刊登。
三、以身作則,勤于實(shí)踐
積極參加各類活動。做為黨員干部,不光是告訴別人怎樣做,而是帶領(lǐng)同志們一起做。在黨員統(tǒng)一活動日中,黃亞華帶領(lǐng)全體黨員參與社區(qū)清潔、美化校園、并組織黨員參加送課活動、帶領(lǐng)黨員參加學(xué)生家訪100余人次等。在群眾路線活動,她做為中心發(fā)言人發(fā)言7次。20xx年5月,陳食街道社區(qū)開展了文藝課堂活動,組織學(xué)校教師參加授課,她積極響應(yīng)上級號召,為社區(qū)群眾教授歌曲《陳食風(fēng)情》,得到參與群眾的熱烈歡迎。為了滿足農(nóng)村孩子渴望學(xué)習(xí)藝術(shù)課程的需要,黃亞華又帶領(lǐng)學(xué)校的青年志愿者開展了"逐夢飛翔"藝術(shù)輔導(dǎo)活動,從20xx年4月起,每周星期三下午放學(xué)后,為孩子們免費(fèi)開展舞蹈、美術(shù)、唱歌的培訓(xùn),現(xiàn)在活動已經(jīng)開展了6期,有78位孩子參加了學(xué)習(xí),取得較好效果。
工作任勞任怨。做為一個小單位,職工雖然不多但是工作一樣不少。該同志既負(fù)責(zé)單位行政工作,同時(shí),也負(fù)責(zé)單位黨建工作。一人承擔(dān)多人的'工作量,也從無怨言。20xx年下半年,因人員調(diào)動,原來多人承擔(dān)的黨建管理工作現(xiàn)在幾乎全部落在她的頭上,她承擔(dān)著黨費(fèi)管理、12371平臺報(bào)送、黨員管理、黨員發(fā)展及組織關(guān)系接轉(zhuǎn)等工作,工作量大,涉及面廣,但她總是不厭其煩、有條不紊地搞好自己的工作。
嚴(yán)格要求自己。作為一名共產(chǎn)黨員,學(xué)校黨支部的書記,他時(shí)時(shí)處處以黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持"八嚴(yán)禁"、"十二不準(zhǔn)",她培養(yǎng)自己看書、爬山等健康愛好,堅(jiān)決不參與賭博等活動。每天堅(jiān)持坐班制,最后一個離開校園回家。做為永川區(qū)骨干教師,她堅(jiān)持到班級上課,指導(dǎo)班級環(huán)創(chuàng)等工作。她以"其身正不令而行"提升了黨員干部的形象。
四、取得的成績
努力終有回報(bào),在黃亞華同志的帶領(lǐng)下,在全體黨員和教職工的共同努力下,一支敬業(yè)、樂業(yè)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)已然形成。20xx-2015學(xué)年度永川區(qū)教委綜合督導(dǎo)評估優(yōu)秀等級、永川區(qū)區(qū)域活動暨早操比賽團(tuán)體一等獎、永川區(qū)教委信息宣傳工作先進(jìn)集體、永川區(qū)巾幗文明崗等稱號也印證著這支團(tuán)隊(duì)的驕傲業(yè)績。但是在成績和榮譽(yù)面前,黃亞華同志依然很淡定,因?yàn),她認(rèn)為這是她---一名普通的黨務(wù)工作者應(yīng)該做的分內(nèi)之事。為幼教事業(yè)默默奉獻(xiàn)自己的青春和汗水,繼續(xù)用自己的行動實(shí)踐一名黨員教師的無悔誓言,她會一直堅(jiān)持下去。
幼兒園優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料 孔巍,營口市育才幼兒園的一名幼兒教師。工作上,她愛園如家,敬業(yè)在本職,奉獻(xiàn)在崗位;業(yè)務(wù)上,她作為年級組長,起到模范帶頭作用,是幼兒園的骨干教師。
和孩子們在一起的每一天,孔巍都象媽媽一樣,對所有的孩子傾注同樣的愛,孩子們也從內(nèi)心里親切地叫她“孔媽媽”;對待家長工作,她以真心換真心,解決家長在家教中的困惑,共同擔(dān)起教育的重任,是家長們的知心“姐姐”;教學(xué)中,她善于鉆研,經(jīng)常采用新穎、獨(dú)特的方式,培養(yǎng)孩子們的興趣,調(diào)動他們的好奇心和求知欲,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),健康中成長。
她從來不計(jì)較個人得失,經(jīng)常放棄休息時(shí)間,加班加點(diǎn)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、制作教具、成功策劃畢業(yè)季系列活動,得到孩子們的喜歡和家長的認(rèn)可;她堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),注重日常積累,帶領(lǐng)教師教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),把學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和技能毫無保留地教給同事們,在她的帶動和努力下,幼兒園圓滿地結(jié)束了遼寧省“學(xué)習(xí)故事”試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)工作,她代表幼兒園在遼寧片區(qū)教研中進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享,得到專家的肯定和同行們的好評。她總是說:自己的進(jìn)步并不代表成功,帶領(lǐng)一個團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步才是真正的成功。
20xx年12月的一天早上,孔巍正在接孩子們?nèi)雸@,突然左膝關(guān)節(jié)劇痛不能行走,可是她仍是堅(jiān)持穩(wěn)定住孩子們才讓其他老師送她去醫(yī)院。醫(yī)生當(dāng)時(shí)要求她住院,否則“很可能落下殘疾”,可為了陪伴大班的孩子畢業(yè),她不顧自己的健康,毅然選擇拄著雙拐上班。在她拄拐的220天里,她用堅(jiān)強(qiáng)的毅力深深地感染了孩子們,感動了家長、同事和領(lǐng)導(dǎo)們。家長們說,遇見孔老師是他們的幸運(yùn);孩子們說,有孔媽媽在的每一天我們都很幸福。就這樣,孔老師拄著雙拐送走了畢業(yè)班。休養(yǎng)了一個暑假,暫時(shí)脫離了拐杖,在還沒有完全康復(fù)的情況下,就迎來了25名新小班的孩子,她又一次全身心地投入到新生、家長的工作中……
付出一份汗水,總會收獲一份成功,孔巍老師經(jīng)過努力,曾榮獲“幼兒園信息化教育資源研發(fā)與利用有效性研究”課題評優(yōu)一等獎;“國培計(jì)劃”幼兒園骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員;遼寧省幼兒園一日活動評優(yōu)一等獎;營口市幼兒園青年教師基本功大賽自制玩教具一等獎;營口市育才幼兒園優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》先進(jìn)個人、多媒體公開教學(xué)活動一等獎。
幼兒園優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料2
該同志自參加工作以來,認(rèn)真工作、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對待教學(xué)工作中每一項(xiàng)任務(wù),從不懈怠。兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績、呈現(xiàn)出優(yōu)秀教師的優(yōu)良品德、起到模范帶頭作用。
一、加強(qiáng)修養(yǎng),熱愛工作
作為一名幼兒園的教師,一名班主任,首先要有愛。讓愛滲透在我生活、工作的每一個細(xì)節(jié)中。愛園如家,我視“園榮我榮,園衰我恥”,不說有損幼兒園形象的話語,不做破壞幼兒園利益的事情,爭做幼兒園模范帶頭兵,時(shí)時(shí)用積極向上的行動感染班級成員;愛同事如姐妹,和同事打成一片,生活中我們相互幫助,工作中我們相互支持。她十分注重師德,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍;把教書育人貫穿于整個教學(xué)工作中。在學(xué)習(xí)中不斷改造自己的思想,提高政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀,扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,教書育人。她在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,遵守職業(yè)道德規(guī)范,把熱愛教育事業(yè)放在首位,注重為人師表,加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),立足本職,勤奮鉆研業(yè)務(wù),努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到端正教育思想,熱愛幼教事業(yè),堅(jiān)持教養(yǎng)并重,全面貫徹黨的教育方針
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高能力
董洪芹同志深深感到:要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,只憑一些簡單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要跟上教育改革的步伐,就要不斷的提高自身的各項(xiàng)基本功水平,適應(yīng)形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求。她以“我是一名光榮的幼兒教師”的要求為指導(dǎo),不斷提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平,她積極參加幼兒園的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流教育新動態(tài),新形勢,努力改進(jìn)自己的教育工作,學(xué)以致用。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,她還注重《早期閱讀》、《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等與專業(yè)有關(guān)的書刊雜志的閱讀,借助書刊學(xué)習(xí)到先進(jìn)教師的教育經(jīng)驗(yàn)和教改方式使自身的工作得以啟發(fā)和促進(jìn)。
她嚴(yán)格遵循各科教學(xué)大綱,認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃,按要求認(rèn)真?zhèn)湔n,并根據(jù)幼兒年齡特征的不同,遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)教育活動,力求使教學(xué)方法做到新穎,恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在教學(xué)中充分調(diào)動幼兒的各種感官,觀
察認(rèn)識周圍事物,綜合各方面的教育內(nèi)容,讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的去思考、去探索、去創(chuàng)新,從而掌握多方面的知識與技能 。
她在搞好教學(xué)工作的同時(shí),她作為班主任還積極協(xié)助其他同志,密切配合做好保教結(jié)合工作,認(rèn)真完成班級各項(xiàng)教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作,針對所發(fā)現(xiàn)的問題,認(rèn)真研討制定合理有效的教育措施。她積極地參加中心園組織的各項(xiàng)活動,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),精心為幼兒排練運(yùn)動項(xiàng)目和文藝節(jié)目,參加幼兒園組織的“六一”、元旦聯(lián)歡會等活動,通過各種活動,向幼兒進(jìn)行愛祖國、愛集體、愛勞動等教育。
三、敬業(yè)愛崗,愛生如子
在董洪芹的心里,教師已經(jīng)不僅僅是一個職業(yè)。她每天都會早早地來到幼兒園,一頭扎進(jìn)孩子堆里和孩子們一起做游戲、一起鍛煉,孩子的.每一個動作和表情都在她的眼睛里,成為她解讀孩子的有力依據(jù)。她總是將孩子們的事情掛在嘴上,記在心里,無論走到哪里都會聽到她在繪聲繪色地講述孩子的事情,這已經(jīng)成為她最大的快樂。在家長的眼里,該老師是個細(xì)心的人。她總是會拉著家長說說孩子的事,說點(diǎn)想法、給點(diǎn)建議;面對那些總有著許多不放心地爺爺奶奶,她總是笑臉相迎,耐心應(yīng)對;并對家長的要求做好細(xì)致的回應(yīng),哪個孩子的身體不好要及時(shí)添加衣服,哪個孩子的習(xí)慣要及時(shí)改正等等,一些細(xì)瑣的小事都映在她的腦子里。她會非常仔細(xì)的觀察孩子的一言一行,并及時(shí)與家長交流和溝通她用自己的真誠贏得了家長的好評,也使家長能夠真正地放心將孩子交到董洪芹老師的手上。
時(shí)代在變,孩子在變,教育理念在變,不變的唯有愛,心懷感恩地工作,才能讓她在班主任這一平凡而又不可缺少的崗位不斷進(jìn)步!在今后的工作中,董洪芹老師將時(shí)時(shí)刻刻銘記著自己的神圣使命,以“以園為家,愛生如子”的信條激勵自己,更腳踏實(shí)地地立足于幼教崗位,以高度的工作熱情與博愛的情懷愛護(hù)培育祖國的下一代,把自己所熱愛工作做得更加出色!
幼兒園優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料3
從20xx年以來,黃永生老師一直擔(dān)任班主任工作。在這期間,他始終堅(jiān)持德育首位的原則,注重學(xué)生的思想教育工作,經(jīng)常利用班會、多媒體等多種途徑和豐富多彩的各類活動,對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,幫助學(xué)生樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生的追求內(nèi)在真善美的愿望,努力使全體同學(xué)在初中的最后一個學(xué)年內(nèi)學(xué)有所成,學(xué)有所獲,力求達(dá)到“不求人人升學(xué),只求人人成才”的育人目的。
在他擔(dān)任班主任工作的三年中,能創(chuàng)造性地開展班級工作,具有較好的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。班級管理有方,有計(jì)劃、有總結(jié),重過程。學(xué)習(xí)刊物、學(xué)習(xí)筆記、班會教案、班會記錄等班主任資料齊全。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。在班級管理中,他能積極實(shí)踐“正面教育理論”,注重用愛心和耐心感染學(xué)生,因材施教,主動熱情地幫助學(xué)生,促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的良好品質(zhì)。教書與育人并舉,嚴(yán)格要求學(xué)生,幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精,嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不敬的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。他注意在實(shí)踐中養(yǎng)成學(xué)生道德觀念。通過各種社會實(shí)踐活動,培育了學(xué)生基本的道德觀念,取得了良好的社會效應(yīng)。注意在生活中錘煉學(xué)生道德品質(zhì)。通過長期的公民道德教育,他所帶班級學(xué)生整體德、智、體諸方面發(fā)展全面,集體責(zé)任感強(qiáng),班級學(xué)生整體社會行為習(xí)慣好,養(yǎng)成了班級文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、勤奮好學(xué)的精神風(fēng)貌。
作為一個班主任,要讓學(xué)生感受到老師的愛,愛是信任的基礎(chǔ)和前提。師生間有了愛,班級的.一切工作都能有序進(jìn)行。高爾基說:“誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人,他才可以教育孩子。”愛心是具體的,具有濃厚的感情色彩的。他每天坐在教室,常常是最早到到教室,先看看清潔衛(wèi)生落到實(shí)處沒有,問問同學(xué)的吃飯、穿衣、學(xué)習(xí)用品等等,看起來很平常,其實(shí)這是作為一個班主任最基本的工作,也是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。只要心中裝有學(xué)生,就會事事處處為學(xué)生著想。
班級文化是班風(fēng)建設(shè)的主陣地,發(fā)揮好班級文化的作用,對班級管理有著重要的意義,因此,他制定了班級口號、班訓(xùn)、學(xué)生誓言,青春約定制定了班級管理細(xì)則、精心設(shè)計(jì)班級文化站點(diǎn),同時(shí)展示學(xué)生的書畫作品等。利用各種形式和手段豐富班級文化,形成濃厚的文化氛圍。教室后邊的墻壁上是學(xué)生的試卷及優(yōu)秀的作文,每次他都將學(xué)生單元考試滿分的試卷及寫的比較好的作文貼在墻上,以此激勵學(xué)生,向好的學(xué)生學(xué)習(xí)。
在與課任教師的交往中,他尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。每隔一段時(shí)間,他就與班級的任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見,為班級的后進(jìn)生、退步生想好解決的辦法,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時(shí)常稱他和課任教師為“黃金搭檔”。他總是慎重地處理學(xué)生和課任教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾。在這方面,他平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
班主任工作是繁重且瑣碎的,而他卻深深投入其中,不敢有絲毫懈怠,因?yàn)樗肋@項(xiàng)工作的重要意義,也知道肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。從工作以來,他每天按時(shí)上班,從不遲到和早退,也未請過病。在班主任工作中,他深知言傳身教的作用,平時(shí)要求學(xué)生做到的,他自己先做到。要求不能遲到,他就每次按時(shí)到會;要求同學(xué)參加公益勞動,他就會和大家一起勞動。在工作中他本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué),真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對話,參加他們的活動,和學(xué)生們成為朋友,建立起了一種平等的、朋友間的師生關(guān)系。他利用課余時(shí)間去輔導(dǎo)學(xué)生,了解學(xué)生的日常生活情況和心理動態(tài),和同學(xué)們談心,幫助有困難的學(xué)生,做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作,有針對性地幫助他們解決存在的問題,爭取進(jìn)步。
通過不斷努力使的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度越加端正,學(xué)習(xí)目的越加明確,學(xué)習(xí)成績有所提高,形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)習(xí)同時(shí)充分調(diào)動學(xué)生們的積極性,通過開展各種形式、豐富多彩的活動,提供各種機(jī)會讓同學(xué)們進(jìn)行自我管理和自我服務(wù),從而鍛煉同學(xué)們的組織能力、動手能力和思維能力,培養(yǎng)集體主義觀念。尊重學(xué)生個性的存在,鼓勵學(xué)生個性的發(fā)展,在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的同時(shí),大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動,在活動中鍛煉自己;鼓勵學(xué)生們拓寬知識面,豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動中,他所帶班級的學(xué)生都能積極參加,并表現(xiàn)出極高的熱情。在這三年的教學(xué)中,黃永生老師憑著扎實(shí)的教學(xué)基本功和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,并委于重任。而且所帶出的班級基本上都是從差到好的,
黃永生老師在縣舉行的各項(xiàng)比賽中,都取得了較好的成績,20xx年縣小學(xué)教師現(xiàn)場教案設(shè)計(jì)比賽中獲三等獎, 20xx年小學(xué)教學(xué)案例評比中,榮獲縣級三等獎,20xx年獲得縣級五年級現(xiàn)場作文競賽指導(dǎo)老師二等獎,在第七屆惠東縣青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲科幻畫指導(dǎo)老師二等獎,20xx年5月,被評為惠州市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員等多項(xiàng)獎勵。
幼兒園優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料4
智慧澆灌花朵,真情點(diǎn)燃希望肇慶市愛華學(xué)校二(1)班班主任------劉劍桃
班級管理工作是一門育人科學(xué)。班主任需要多花心思,多了解,多觀察,多動腦。我從畢業(yè)參加工作至今,一直擔(dān)任班主任工作,深深感受到管理班級,引導(dǎo)學(xué)生得用“心”。作為一個年輕的班主任,我工作踏實(shí)認(rèn)真,得到學(xué)生家長和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。從我當(dāng)上班主任那一刻起,我一直盡心盡力地努力工作。我早來晚走,品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣;叵胫c(diǎn)點(diǎn)滴滴,我真的無怨無悔!
一、用愛感化學(xué)生
三年前,當(dāng)我以班主任的身份第一次上講臺,心里非常緊張不安。可當(dāng)全班學(xué)生以熱烈的掌聲歡迎我這位新班主任時(shí),我的窘迫消除了。我不由地在心里對他們產(chǎn)生了愛。數(shù)周工作下來后,我逐漸意識到擁有愛每位學(xué)生的心,是管理好班級的重中之重。作為一個班主任,接觸學(xué)生的時(shí)間最長,生活在學(xué)生中間,與學(xué)生傾心談話,深知學(xué)生需要老師的關(guān)愛。而喜歡得到這種師愛的'并非是一個或幾個孩子,而是全部學(xué)生。我在平時(shí)喜歡與學(xué)生拉家常,如“你在家最喜歡做什么?”“天氣冷了,你多穿衣服了嗎?”“最近進(jìn)步很大,請繼續(xù)努力!”與學(xué)生交談溝通,讓學(xué)生感受到我發(fā)自內(nèi)心朋友式的友情,家人般的關(guān)愛,從而搭起了我與學(xué)生之間的感情橋梁?傊瑢W(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖,喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí),帶他去看病。家長感激,學(xué)生感動,我認(rèn)為:這些看起也很平常,因?yàn)檫@是作為一個班主任最基本的工作,其實(shí)這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
二、關(guān)愛學(xué)生,關(guān)注外來兒童
作為一名教師難,作為一名民工子弟學(xué)校的教師更難。我現(xiàn)班上的學(xué)生,都是來自五湖四海的民工子弟,由于他們長期跟隨父母東奔西走,加上家長不重視,致使他們的學(xué)習(xí)底子薄弱,行為習(xí)慣差,學(xué)習(xí)成績不理想的局面,但我堅(jiān)信,“沒有教不好的學(xué)生”。在學(xué)習(xí)中,我平等對待每一個學(xué)生,不放棄任何一個學(xué)生;在生活中,我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,讓這群外來的孩子感受到學(xué)校和老師對他們的愛,真正把這里當(dāng)成他們的家。課間,我會與學(xué)生談心,詢問他們的家庭生活、學(xué)習(xí)中的困難,幫他們解決各種問題。還與學(xué)生一起參加學(xué)校組織的各種活動。這幾年來,我跟學(xué)生成了好朋友。學(xué)生也把我當(dāng)作朋友,有心事愿意跟我說,有困惑愿意和我探討。
三、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
在學(xué)生學(xué)習(xí)方面,我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個方面;
1、尖子生的培養(yǎng)。
2、中等生的促進(jìn)。
3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要,因每一個學(xué)生都是一個希望,越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵。我班原有幾個調(diào)皮學(xué)生,課堂上從不安寧,不守紀(jì)律,還經(jīng)常匯報(bào)別人。無論課堂作業(yè),還是家庭作業(yè)經(jīng)常不做。老師班長檢查作業(yè)他們都不在乎,誰都拿他們沒辦法。我并沒有用紀(jì)律和制度處罰他們,而是從接近學(xué)生入手,找盡理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn),找到一點(diǎn)就大力表揚(yáng)。后來他們對我產(chǎn)生了感情,成了無話不說的好朋友,以前的缺點(diǎn)也改掉了,這樣以來這幾位調(diào)皮同學(xué)的進(jìn)步,整個班級也都進(jìn)步了。
班主任的工作精心而又繁瑣。只有用“心”來管理班級,才會孕育出一個個真、善、美的心靈,培養(yǎng)出一班好學(xué)生,帶出一個好班級!
幼兒園優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料5
班主任先進(jìn)事跡材料
在班主任工作中,我把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上,一向盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。
一、善于組織和管理學(xué)生
每一新學(xué)期的開始,我都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己,這樣不僅僅班主任簡單,而且還培養(yǎng)了班干部的組織潛力。分工明確,做到人人有事做,事事有人做。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來,班內(nèi)的工作構(gòu)成了程序化和制度化,各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展。
二、善于做學(xué)生的思想工作
我一向把學(xué)生的思想工作作為班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。并在班內(nèi)用心開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動。
三、用愛心感染學(xué)生
作為班主任,他關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的小孩一樣,既關(guān)心他們的生活,又關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的.是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。愛心具體體現(xiàn):例如每一天早上巡視教室,看看學(xué)生有沒有有到齊,遇到天冷或天熱的時(shí)候,照料同學(xué)們衣服穿得是否適宜,早上是否都吃過了早餐,各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。群眾活動前都要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?傊瑢W(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖,喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。
四、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵
做好班主任工作的關(guān)鍵是用科學(xué)的方法,在做班主任工作以來,他虛心向老教師請教,學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的實(shí)踐,不斷歸納、總結(jié),找到一個比較綜合的治班方案。
幼兒園優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料6
xxx,20xx年參加工作,已經(jīng)在幼兒教育崗位上10年了,F(xiàn)任xx區(qū)民幼師幼兒園小二班配班教師,曾榮獲xx區(qū)“基本功大賽一等獎”、xx區(qū)“教學(xué)能手”稱號、所帶班級先后兩次被評為xx區(qū)“溫馨教室”。
堅(jiān)定信念,筑夢前行
幼兒教師這份職業(yè)本身就是美好的。我們的每一個當(dāng)下、每一刻都是非常生動的、曼妙的。所以,今天,我是以一個分享者的角度來講述自己的故事。
身為一線教師的她始終保持著這份熱忱和信仰,全身心地投入幼教工作之中,承星履草、樂此不疲。在平凡的崗位上用自己的辛勤和智慧做出了不平凡的成績,贏得了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和同事、幼兒家長們的一致好評。
在教育教學(xué)活動中,她始終秉承以幼兒為主體,將更多的落腳點(diǎn)放在孩子的身上,聽聽孩子們的想法是怎樣的,看看孩子們喜歡什么。她根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,為孩子們準(zhǔn)備不同的適宜材料讓他們通過自主操作獲得經(jīng)驗(yàn),提升各方面的能力。她是老師,更是和孩子們一起成長的伙伴!
情系幼兒,熠熠發(fā)光
在和孩子們相處的過程中她總有一種“語言上的`魅力”,在面對不同的孩子,她總是以不同的方式對待,或是擲地有聲、或是滿眼寵溺,或是溫柔堅(jiān)定,多面的她在面對一些“獨(dú)特”的孩子時(shí),都找到適合的方法,做到有的放矢。
去年她就遇到這樣一個孩子,起初進(jìn)行集體教學(xué)活動的時(shí)候,他不是鉆到桌子下邊就是爬到床底下。更有讓她抓狂的是孩子躲到衛(wèi)生間然后把自己反鎖到里邊,然后透過玻璃笑嘻嘻的跟我們說:“你來找我呀”,最后只好哄著他說,我們看到你了,現(xiàn)在可以出來了。最后自己把門鎖左擰右擰出來了,所有人都松了一口氣。真擔(dān)心那天他要是把自己鎖在里面可怎么辦。還好這個孩子特別聰明估計(jì)也是在家里有過鎖門和開鎖的經(jīng)驗(yàn)。
還有一次做課間操,她就去趟了衛(wèi)生間。也就三五分鐘的時(shí)間,沒想到小康卻給她了一個大大的驚喜。他把門口花盆里的土揚(yáng)的到處都是,臺階上、器械柜上那場面是相當(dāng)壯觀。楊老師無奈的說:“高老師,你快管管吧。我根本靠近不了”當(dāng)時(shí)彭老師也在擦玻璃說道:“啊呀,那天就給害下一堆這今天又開始了”。她調(diào)整了一下即將爆發(fā)的情緒,長長地舒了一口氣。“走,我們?nèi)フ倚┕ぞ甙堰@里打掃干凈吧”,沒想到他二話沒說跟高老師去找工具了,然后學(xué)著她的樣子有模有樣的開始掃地。
她的愛是真誠的,孩子做錯了事,她總是能多給孩子一次機(jī)會,等待孩子慢慢成長已經(jīng)成了習(xí)慣;孩子獲得了成功,她總是給孩子送上一個贊許,和孩子分享成長的喜悅是她最大的快樂;孩子遇到了困難,她總是給孩子送去一份鼓勵,激發(fā)孩子勇敢的嘗試是她最好的方法。曾經(jīng)看到過這樣一段話:這個世界沒有問題孩子,只有孩子遇到了問題。這個世界沒有好孩子,也沒有壞孩子,只有越來越好的孩子。
責(zé)任為先,共育成長
在和家長相處的過程中,她將家長視為朋友,一起探討育兒方法,分享先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn),喚起家長對孩子教育的主動性和責(zé)任心,互相取經(jīng),共同教育孩子?傊,真誠的對待每一位家長,如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的合理要求盡量去滿足,讓家長感到她不只是孩子的老師,也是家長的朋友。就這樣,她的家長工作越做越好、越做越順,得到了每一屆家長的認(rèn)可,認(rèn)為把孩子送到她的班級,他們很放心。
以愛相伴,綻放精彩
她在工作中追求平平淡淡的真誠,實(shí)實(shí)在在的耕耘。她與其他教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),用心帶領(lǐng)和幫助新同事,她和班級教師共同溝通、協(xié)作、了解每個孩子的特點(diǎn)與性格,更好的關(guān)愛和呵護(hù)每個孩子。
現(xiàn)在的她對這份工作有了更加深刻的理解,用母親的心做教育,首先把自己定位為孩子們的媽媽、朋友,最后才是老師。做媽媽,是給予孩子們媽媽般的愛心,媽媽的愛無私而偉大,每一個孩子都是最美的寶貝。做朋友,給予孩子自主、平等、自尊,朋友的愛最自然親近,懷有孩子般的情感與興趣,與孩子共鳴,和孩子一起成長,真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。做老師,愛潤童心,不負(fù)韶華!
幼兒園優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料7
我叫古麗努爾·吾斯曼,女,1984年5月出生,20xx年7月畢業(yè)于喀什師范學(xué)院數(shù)學(xué)專業(yè),20xx年1月參加工作,參加工作以來一直擔(dān)任班主任,已經(jīng)10年多了。現(xiàn)任20xx級電子商務(wù)班的班主任,各專業(yè)班的哲學(xué)與人生課。職高的班主任,工作瑣細(xì)而繁重,學(xué)生大部分是住宿生,他們的衣食住行,吃喝拉撒,事無巨細(xì),點(diǎn)點(diǎn)滴滴,班主任都得操心。一上班,從星期一到星期五,從清晨到深夜,我堅(jiān)持比學(xué)生要起得早,比學(xué)生睡得晚,每天工作一般是十一個小時(shí),繁重的工作雖然很累,但是我認(rèn)識到:班主任,對家長,我們代表著學(xué)校,肩上扛著責(zé)任;對學(xué)生,我們代表著家長,雙手履行義務(wù);我們不可能干出驚天動地的'業(yè)績,但我可以為教好學(xué)生付出一顆愛心,為孩子們的健康成長作出我的奉獻(xiàn)。
一、在教學(xué)工作中,注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高語文素養(yǎng)。
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
幼兒園優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料8
初心以摯,對教育一往情深
20xx年踏出學(xué)校的大門,第二年以xx區(qū)教師招聘考試第一名的優(yōu)異成績脫穎而出加入到xx區(qū)教師隊(duì)伍。曾被園內(nèi)評為“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)家長工作者”“園內(nèi)基本功一等獎”等榮譽(yù)稱號,20xx年在教育體育系統(tǒng)組織的建黨100周年系列活動中還獲得“優(yōu)秀作品”獎的榮譽(yù)。工作中她腳踏實(shí)地,生活中的她善良、感性,不知不覺在水滴籌等平臺上顯示已經(jīng)幫助過了116位家庭,雖然錢不算多,但也為不幸的家庭帶去了一絲希望之光。她表示今后還需不斷提高自身水平,把更多的精力投入到熱愛的幼教事業(yè)中,爭取獲得更大的突破與成功。
當(dāng)老師是她從小就有的心愿!坝浀眯r(shí)候放學(xué)之后,會組織大院里的小朋友們給他們講故事,教兒歌、排排隊(duì),還會學(xué)著老師的樣子寫寫畫畫!睆哪莻時(shí)候她就對她的職業(yè)有了定位,從未變過。在求學(xué)生涯中也一直朝著這個方向去走,10年前很榮幸成為一名教師。
仁愛之心,讓教育春風(fēng)化雨
工作的第一年園長的一段話讓她記憶深刻:“有德無才我們培養(yǎng)你,有德有才我們重用你,無德無才堅(jiān)決不會用你”還有“我們要本著假如是我的孩子、假如我是孩子的理念”。伴隨著這些叮囑她默默在自己的工作崗位努力著,多年來深受家長的信賴和孩子們的喜愛。在她眼中,每個孩子都需要被尊重、被認(rèn)可、被贊賞,所以她在自己的心靈天平上,把每個孩子視作是同樣重的砝碼,努力把愛心分給每一個孩子,一視同仁的對待他們,不斷去給他們搭建“舞臺”,重視每一次孩子們在園內(nèi)的.展示活動,更重視班級日常的“小展示”,給如她一樣“默默地”孩子多多的機(jī)會,使孩子們的優(yōu)點(diǎn)被無限放大,讓他們的魅力得以如光芒般綻放。因?yàn)樗钪孕艑τ谝粋人一生有多重要!
人們常說“你希望自己的孩子遇見什么樣的老師,自己就要努力成為那樣的老師!彼,她把每一位小朋友都看作是一朵向陽的小花,她總是懷著一顆仁愛之心,每天勤觀察、勤了解。在孩子一顰一笑中,她用心去揣摩孩子心理,讀懂孩子的心情變化原因,努力幫助他們調(diào)整一些不好的情緒;雖然是一些小孩子,但她也很用心去傾聽想法,及時(shí)給予幫助和引導(dǎo)。在孩子和家長眼中也是值得信任的朋友。
“如果肩扛責(zé)任,將不負(fù)任何重托;如果心懷愛意,必將溫暖整個世界;如果付諸行動,就會到達(dá)理想彼岸!蹦诺倪@十年里,從教師崗走向行政、后勤崗位,從不計(jì)較得失和名利。正如陶行知先生所說:“捧著一顆心來,不帶半根草去”她始終牢記入黨初心,盡職盡責(zé)、辛勤耕耘。
【幼兒園優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料】相關(guān)文章:
幼兒園優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡材料06-06
優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀10-11
優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料(優(yōu)秀)12-11
(優(yōu)秀)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料07-05
優(yōu)秀的班主任先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀12-05