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文明教師申報(bào)材料
文明教師申報(bào)材料1
沒有愛就沒有教育。真正的教育其實(shí)是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業(yè)熱愛，對學(xué)生熱愛，才能教好書，管好班級。在工作中，我不訓(xùn)斥學(xué)生，因?yàn)槲疑钪酌绲某砷L是需要和風(fēng)細(xì)雨的，不論哪個學(xué)生，都是班級體的一員，我都能平等對待，我深知差生是百花園中生病的弱苗，只有白般呵護(hù)，他們才能健康成長，更注重對他們的教育，我能想方設(shè)法了解學(xué)生，愛學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心田，做學(xué)生貼心人。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下會變的熱愛同學(xué)，積極向上、熱愛集體，我所接管的班級也能在短時(shí)間內(nèi)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
教書先教人，潤物細(xì)無聲。在我任班主任期間，始終把德育工作放在首位。經(jīng)常利用班隊(duì)會對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育、學(xué)習(xí)目的教育以及樹立自信心的教育。樹立良好的班風(fēng)，組建強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，組織學(xué)生學(xué)習(xí)教育意義的文章，針對小學(xué)生辨別是非能力差的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)教育機(jī)會，使學(xué)生體驗(yàn)到好與壞、是與非、善與惡。及時(shí)把班里出現(xiàn)的問題和學(xué)生一起分析。對好的表揚(yáng)鼓勵，對錯的提出要求，寄予希望。
扎實(shí)抓教學(xué)，耐心育桃李。我經(jīng)常教育學(xué)生，光有好的的品德，沒有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，沒有本領(lǐng)，只能是一紙空文。因此，我平時(shí)認(rèn)真做到認(rèn)真?zhèn)湔n，有的放矢，抓好課堂教育，力求講清重點(diǎn)，力求掌握知識少而精，學(xué)扎實(shí)。加強(qiáng)作業(yè)完成管理，每組設(shè)小組長一名，積極探索，改進(jìn)教學(xué)方法，要求學(xué)生遵守紀(jì)律，負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進(jìn)行記錄，針對學(xué)生的'薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)課，因材施教，對差生個別輔導(dǎo)，進(jìn)行追蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表揚(yáng)。開展多種形式的教學(xué)課內(nèi)外活動，從各方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，對學(xué)生的每一個知識點(diǎn)掌握情況均進(jìn)行動態(tài)記錄。積極探索，改進(jìn)教學(xué)方法，要求學(xué)生遵守紀(jì)律，積極主動聽課、學(xué)習(xí)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，不加重課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到了有張有弛，班級各課成績都很優(yōu)秀，形成了人人愛學(xué)習(xí)，個個爭優(yōu)秀的良好風(fēng)氣。
面向全體學(xué)生，因材施教，促進(jìn)全面發(fā)展�，F(xiàn)代教育，是要讓學(xué)生受到均等教育，張揚(yáng)個性，讓學(xué)生全面發(fā)展。各種不同類型的同學(xué)，他們都有自己的閃光點(diǎn)，都希望得到老師的贊賞和表現(xiàn)自己的機(jī)會。他們有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心，只是表現(xiàn)形式不同。在平時(shí)的工作中，我都注意觀察，盡量使每個學(xué)生都得到鍛煉發(fā)展機(jī)會，抓住最佳時(shí)機(jī)教育學(xué)生。
更新教育觀念，堅(jiān)持教學(xué)改革。身為市級骨干教師、年級教研組長的自己，帶頭以主人翁的姿態(tài)投身于教研之中，為了掌握新教法，不顧體弱多病，多次參加市區(qū)教體局舉辦的新教材培訓(xùn)、交流等活動，并于XX年赴上海師范大學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)。由于自己的不懈努力和勇于探索，XX年在湖濱區(qū)教體局組織的教法改革優(yōu)質(zhì)大獎賽中，榮獲品德組一等獎。所教學(xué)課—數(shù)學(xué)、歷史考試中成績均居同年級首位，深受校領(lǐng)導(dǎo)、家長的好評。
為了更好地教書、育人、不斷充實(shí)自己，提高自身素質(zhì)，撰寫教學(xué)論文多項(xiàng)，分別獲市級、區(qū)級獎勵。
家長溝通、共同教育孩子。父母是孩子的第一任老師，父母的行為經(jīng)常影響著孩子。父母的教育對孩子起著很大作用。因此平時(shí)我很注重與家長溝通，但從不告狀，都是向家長通報(bào)孩子的成長、學(xué)習(xí)情況及出現(xiàn)的一些問題，共同協(xié)商解決對策，每學(xué)期要召開兩次家長會，還要個別走訪一遍家長，受到了良好的教育效果。
身先士卒，做好表率。平時(shí)要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，早到校，晚會家，與學(xué)生一起勞動、做操等。學(xué)生有困難，及時(shí)幫助，體現(xiàn)出了身教重于言教，從未因事耽誤過學(xué)生一節(jié)課。
文明教師申報(bào)材料2
xx小學(xué)語文教研組是xx小學(xué)內(nèi)設(shè)主要科室之一，主要職責(zé)是負(fù)責(zé)語文教學(xué)管理，包括班級管理等工作。語文教研組現(xiàn)有12名工作人員，58%是女同志，正可謂——地地道道的“娘子軍”。正是這樣一支“娘子軍”的特色隊(duì)伍，在上級和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作都取得長足進(jìn)步。在小學(xué)語文教育行業(yè)“巾幗建功”活動中，用女性特有的品質(zhì)、用辛勤的耕耘，弘揚(yáng)行業(yè)新風(fēng)、促進(jìn)行業(yè)發(fā)展、提升女性素質(zhì)、提高服務(wù)質(zhì)量、大力推行規(guī)范辦公，在語文教學(xué)管理這一天地里譜寫了華美的樂章，展示著新時(shí)期婦女的新形象。
一、 領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織工作
為抓好創(chuàng)建“巾幗文明崗”工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，結(jié)合xx小學(xué)實(shí)際，制定了20xx—20xx年“巾幗文明崗”創(chuàng)建規(guī)劃，同時(shí)根據(jù)小學(xué)語文行業(yè)特點(diǎn)，擬定了創(chuàng)建目標(biāo)，并將該項(xiàng)工作明確在目標(biāo)責(zé)任制內(nèi)，以確保創(chuàng)建活動有制、有序、有效地開展。巾幗文明崗領(lǐng)導(dǎo)小組以創(chuàng)建活動為載體，從各項(xiàng)基礎(chǔ)活動的開展抓起，將創(chuàng)建“巾幗文明崗”活動融于語文教學(xué)的日常工作和管理中，提出了以“與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新”為宗旨和“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”為信念，通過優(yōu)質(zhì)高效的教育打響語文教研組名片。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)
語文教研組成員擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義，熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表，能積極學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識，構(gòu)建語文教研組學(xué)習(xí)型集體，語文教師整體素質(zhì)不斷提高。
一是重視政治理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。近年來，我們語文教研組堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，及時(shí)收看中央新聞，了解國家大事和發(fā)展動態(tài)。學(xué)習(xí)中堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會，每年寫學(xué)習(xí)筆記及心得體會達(dá)8000多字。本組女教師積極要求進(jìn)步，目前已有黨員2人，并其他教師都已經(jīng)遞交入黨申請書。
二是重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)水平。我們教研組積極鼓勵和支持女教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，多方創(chuàng)造條件并在時(shí)間上給予充分保證，使女教師的`學(xué)歷水平逐步得到提高，如今7名女教師全部達(dá)到本科學(xué)歷；多渠道進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓女教師走出去聽課、參觀，參加各級各類培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)、先進(jìn)教育理論及教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。如今本組女教師，教育教學(xué)能力、教育科研水平都有了大幅度提高，達(dá)到了人人會教書、人人會研究的良好局面。
三是加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，樹立良好教師形象。為了弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)女教師的服務(wù)意識，牢固樹立一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的思想，做到教書育人，服務(wù)育人。多年來，我們教研組扎實(shí)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極開展向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)的活動，舉辦多種形式的以“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”為主題的師德建設(shè)活動，語文教師的師德素養(yǎng)明顯提高，特別是女教師中沒有出現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生、惡語中傷家長的現(xiàn)象，學(xué)校良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)已經(jīng)形成。在去年的年度考核中有3人被評為優(yōu)秀稱職，占學(xué)校優(yōu)稱人數(shù)的75%。高老師分別被評為縣師德標(biāo)兵，周老師、高老師、張老師是縣教學(xué)新苗。
三、投身改革，撐起一片藍(lán)天
語文教研組女教師全部在教學(xué)一線，擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員、語文教學(xué)工作以及其他教學(xué)工作。她們?nèi)ν七M(jìn)素質(zhì)教育，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探索適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)方式。近年來，學(xué)校開展的語文教學(xué)比賽、教師“三筆字”比賽，美文誦讀等活動，7位女教師多次獲得一、二、三等獎。
自20xx年課程改革以來，張老師等一批青年女教師勇敢擔(dān)起語文課改的重任，她們邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊研究，把語文新課程改革搞得扎扎實(shí)實(shí)、轟轟烈烈，取得了不少成功的經(jīng)驗(yàn)，獲得領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。她們也與新課改一同成長，青年女教師普遍成為學(xué)校語文教育教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人，張老師、周老師、高老師等7位老師多次代表學(xué)校參加各級各類教學(xué)大賽和教學(xué)研討活動均取得了不錯成績：張老師、高老師等老師申報(bào)的縣級課題均已結(jié)題，金老師老師的課題現(xiàn)已立項(xiàng)并參加今年的評比當(dāng)中；許老師在11年的縣論文評比中榮獲三等獎；張老師、周老師、高老師、金老師等老師在縣說課比賽、試卷命題等活動中多次獲得一、二、三等獎；7位教師也積極承辦各級各類公開課如張老師老師在送教下鄉(xiāng)活動中承辦一節(jié)公開課，等等。廣大女教師真正成了學(xué)校語文教育教學(xué)中的中堅(jiān)力量。
學(xué)校堅(jiān)持全面育人的原則，既注重學(xué)生全面發(fā)展，又積極發(fā)展學(xué)生特長。學(xué)校開發(fā)了由女教師擔(dān)任的校本課程禮儀課和寫字課，培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)和良好寫字習(xí)慣；女教師作教練組建了學(xué)生書畫、經(jīng)典誦讀等興趣活動小組，堅(jiān)持經(jīng)常活動，提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。在今年的縣經(jīng)典誦讀大賽中我們學(xué)校的《花木蘭》取得了不錯的成績。每位女老師積極指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，有多篇學(xué)生習(xí)作在各級各類比賽中獲獎。廣大女教師為學(xué)校素質(zhì)教育撐起了一篇藍(lán)天。每年的新生入學(xué)家長都以選擇我們學(xué)校為孩子的啟蒙學(xué)校感到自豪和驕傲。
全組語文教師以人文關(guān)懷為己任，構(gòu)建精神家園，尋求詩意棲居，追尋詩化人生，營造了團(tuán)結(jié)協(xié)作、包容和諧的組內(nèi)氣氛，使每個人良好的個性得到最大程度的發(fā)展，價(jià)值得到最大程度的體現(xiàn)，昭示語文教研組的勃勃生機(jī)。
目前，一個團(tuán)結(jié)向上，和諧進(jìn)取的女性群體正在以飽滿的熱情，高昂的斗志，努力拼搏，奮發(fā)圖強(qiáng)，以百倍的信心和干勁，朝著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
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