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文明校園申報材料8篇【推薦】
文明校園申報材料1
同心鄉(xiāng)中心學(xué)校坐落在美麗富饒的訥謨爾河南岸同心鄉(xiāng)政府所在地。多年來本著“以人為本、構(gòu)建和諧、立德樹人、求實創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，堅持以“教育教學(xué)質(zhì)量”為中心，以“課堂教學(xué)模式構(gòu)建、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成”為重點，通過豐富多彩的教學(xué)活動，扎實有效的教學(xué)管理，學(xué)校整體辦學(xué)水平有了顯著提升。現(xiàn)做匯報如下：
一、優(yōu)化環(huán)境質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)
同心鄉(xiāng)中心學(xué)校位于訥河市同心鄉(xiāng)鄉(xiāng)直，始建于1962年，原名為同心農(nóng)業(yè)中學(xué)；1967年更名為同心中學(xué)，20xx年“三校合一”更名為同心鄉(xiāng)中心學(xué)校；學(xué)校占地面積為3.35萬㎡，建筑面積7700㎡，現(xiàn)有24個教學(xué)班，在校生總數(shù)為850人，其中幼兒園52人，中學(xué)399人，小學(xué)399人。現(xiàn)有教職員工100人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。
近年來，政府大力支持，加大投入力度，為改善辦學(xué)條件，政府先后投入XX00余萬元用于學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)、設(shè)備購置、校園文化建設(shè)等。
1、20xx年學(xué)校拆除XX00㎡的D級危房，投資904萬元新建面積為4000㎡教學(xué)樓，教學(xué)樓于20xx年9月交付使用。師生從冬天穿羽絨服在室內(nèi)跺腳還冷，變成了在室內(nèi)不穿外衣上課，從低矮昏暗的平房變成了明亮寬敞的大樓，大大提高了師生的幸福指數(shù)。20xx年投資99。8萬元用于新建教學(xué)樓校園硬化、籃球、排球場地硬化等室外建設(shè)。改變了下雨操場積水，學(xué)生無法上體育課，進教室滿屋泥，衛(wèi)生管理難度大的狀況。同年又投入資金106萬元新建鍋爐房，購置鍋爐以及外網(wǎng)改造。解決了多處老鍋爐供曖，資金浪費，取暖效果不佳的問題。20xx年投入資金48萬元維修教輔樓，改變了墻面破損、暖氣漏水、地面不平的現(xiàn)狀。20xx年再投資近70萬元，新建廁所和圍墻，解決了廁所底梁裸露，冬天進風(fēng)，蹲位擁擠，安全無法保障的問題，解決了圍墻傾斜、過低、學(xué)生攀爬，存安全隱患的問題。20xx年投資49.8萬元維修音、體、美及綜合活動室，新建一個籃球地，新建200米環(huán)形跑道及校園內(nèi)排水系統(tǒng)，保障了學(xué)生特長的培養(yǎng)和身心的健康，完善了校園排水治理。20xx年投資192.5萬元，其中102萬元新建了水沖廁所，39.4萬元維修了幼兒園，29.2萬元購置了幼兒園配套設(shè)施，21.9萬元維修了中學(xué)綜合實踐活動室、小學(xué)心理咨詢室及教師寢室。
2、20xx年、20xx年共計投資74萬元，購置計算機99臺，天士博白板25個，打印機二臺，基本實現(xiàn)了班班通，增強了現(xiàn)代化技術(shù)手段，豐富了課堂內(nèi)容，拓寬了學(xué)生的視野，改變了教師講，學(xué)生聽的課堂模式，提高了課堂效率。
3、按省級二類儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)，先后投入資金192萬元，配齊了理化生、科學(xué)和音體美、圖書室、閱覽室、心理咨詢室、計算室、衛(wèi)生室、綜合實踐、舞蹈室等功能室器材和設(shè)備。
（二）學(xué)校緊縮資金，加強安全設(shè)施設(shè)備建設(shè)，提升校園文化建設(shè)。
1、學(xué)校先后投資4萬余元，購置監(jiān)控等安全設(shè)備，改變了人防不及時、不到位、有斷點、有漏點的諸多問題，強化了安全技防設(shè)施，保證了校園的時時監(jiān)控、校園全覆蓋，杜絕了安全隱患。
2、學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)不斷登上新臺階，先后投資XX萬元建設(shè)校園文化、室外文化、班級文化、走廊文化；綠化帶占地面積970㎡，是教師們利用節(jié)假日休息時間，人工到野外挖來草皮兒，自己動手鋪墊的，它凝聚了教師們的辛勤汗水，使校園環(huán)境得到綠化、美化。
我校先后榮獲齊齊哈爾市一類學(xué)校，訥河市重點工作目標(biāo)考核先進單位、訥河市教育系統(tǒng)先進集體、訥河市教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝單位、訥河市中職招生工作先進單位、訥河市安全工作先進單位等多項榮譽。20xx年8月，我校通過省級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的驗收。
二、以人為本立德樹人
1、優(yōu)化教師隊伍建設(shè)，我校十分注重抓好師生的思想政治工作。為此，學(xué)校成立了精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，工會組織，普法組織。學(xué)年初制定切實可行的工作計劃，并按計劃開展活動。精神文明建設(shè)小組每兩周對職工一次進行愛黨，愛國和思想道德教育。師德師風(fēng)是教育之魂，決定著育人的方向，我們本著“外塑形象、內(nèi)修品行”的原則，在深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》的前提下，重點學(xué)習(xí)了教育部、省市有關(guān)治理“三亂”、整頓“工作紀(jì)律“等師德師風(fēng)的相關(guān)規(guī)定。開展了系列主題教育，如“師德師風(fēng)建設(shè)月”、“師德師風(fēng)事跡報告會”、“三個四教師主題教育”，“民主座談會”等，組織全體教師師德師風(fēng)承諾宣誓儀式，每位教師簽訂了師德承諾書。對“三亂”工作進行不定期專項檢查，對“三亂”現(xiàn)象嚴(yán)肅查處，并在學(xué)期末教師考核中實行一票否決，對嚴(yán)重違紀(jì)的教師，降低工資，撤消教師資格等處分。通過系列活動的開展，進一步凈化了教師思想，洗滌了教師靈魂，真正做到了“紅線不可踩、底線不可越”。我校涌現(xiàn)出眾多師德高尚、愛生如子、愛校如家的優(yōu)秀教師，勇現(xiàn)出王有娟、于芳芳等多名“四有好教師”、“師德先進個人”；曹鳳娟老師幾年來積極籌集資金，利用各方面力量捐助多名貧困學(xué)生求學(xué)，孔令美老師被評為訥河市最美教師等等。
2、強化學(xué)生品德教育，利用班隊會對學(xué)生進行愛國主義、集體主義等思想道德教育。注重學(xué)生品德修養(yǎng)，我校積極踐行和深化社會主義核心價值觀，深入開展了“三愛三節(jié)”、“少年傳承中華美德”、“國學(xué)精品課”、重大節(jié)日的專題教育、“培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基幸福人生”等正能量養(yǎng)成教育、心理健康特色教育和“中國夢”等專題教育實踐活動。注重校園文化氛圍的營造，充分利用黑板報、電子屏、校園廣播等宣傳陣地和“校園文化藝術(shù)節(jié)”系列活動，加之學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想信念，正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3、提升師生法制觀念，我校還積極開展“警校共建”活動，聘請司法所和派出所同志做我校的法制宣傳員。通過活動的開展，我校師生無違法、違紀(jì)案件和犯罪行為。同時我校以“七五”普法工作為契機，對師生開展普法教育活動，提高了師生的法制觀念和遵紀(jì)守法意識。
三、活動育人創(chuàng)建文明
1、我校根據(jù)本校教育資源，把深刻的教育內(nèi)容融入到生動有趣的道德實踐之中，“五、四”、“六、一”、“國慶節(jié)”等重大節(jié)日校團支部和少先隊組織開展以“感恩教育”為主題的演講賽，廣泛開展以愛國主義為核心的民族精神教育。
2、我校制訂每學(xué)期《養(yǎng)成教育目標(biāo)》，下發(fā)至班級落實執(zhí)行。政教處每天安排人員在校園內(nèi)對學(xué)生養(yǎng)成教育目標(biāo)落實情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，每周由專人不定時到班級抽查，及時通報，限期整改，并將檢查結(jié)果納入班級量化考核。
3、我校團委和少先隊專門增設(shè)了禮儀小組，每個班都有禮儀班長，對學(xué)生進行家庭禮儀、學(xué)校禮儀和社會禮儀教育，全體學(xué)生的文明程度得到很大的提高。
4、每年三月份將深入開展文明禮貌月系列活動。各班召開“文明禮儀伴我行”主題班會；開展文明禮貌進社區(qū)實踐活動，發(fā)動學(xué)生走向街頭、社區(qū)打掃衛(wèi)生。月末評選出文明班級、文明學(xué)生。
5、我校設(shè)置有兩操（早操及眼保健操）、陽光體育活動，讓學(xué)生加強鍛煉，增強機體免疫力。通過舉行趣味運動會、體操、跳繩比賽、成立各種文化興趣小組，大力開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動，使學(xué)生做到德、智、體、美全面均衡發(fā)展。
6、多渠道開展健康教育。我校按規(guī)定開設(shè)健康教育課，每兩周一次，班主任為本班健康教育課的輔導(dǎo)教師，做到有課時、有計劃、有教材、有教案、有評價 “五落實”，確保95%以上學(xué)生懂得自救自護知識培訓(xùn)、預(yù)防各類傳染病的常識，青春期生理、心理健康知識等。利用心理健康咨詢室，由專門心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進行一對一的心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生的不良情緒疏導(dǎo)工作，提高學(xué)生解決自我心理問題的能力。利用校園廣播、健康教育宣傳欄、LED顯示屏等多種渠道宣傳健康教育知識；組織學(xué)生收看健康教育光碟；進行健康知識測試；舉行告別網(wǎng)吧簽字儀式；下發(fā)預(yù)防艾滋病知識手冊，普及預(yù)防艾滋病知識，舉行“關(guān)愛生命預(yù)防艾滋”簽字活動；組織“拒吸第一支煙”學(xué)生簽名活動；組織“做健康合格中學(xué)生”簽字活動。
四、豐富內(nèi)涵全面發(fā)展
1、發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能。校將充分發(fā)揮名人名言掛圖、展示櫥窗、宣傳標(biāo)語等文化板塊的作用，使學(xué)校富有濃厚的文化氛圍，使學(xué)生邁步校園中得到美的`享受和藝術(shù)的感染，凈化心靈，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過不斷地探索和實踐，已經(jīng)形成了“以物質(zhì)文化建設(shè)為鋪墊，以精神文化建設(shè)為引領(lǐng)，以制度文化建設(shè)為載體”的校園文化建設(shè)總體規(guī)劃，初步形成了“凈、香、綠、美”的室外文化；“啟智、厚德、筑夢”的走廊文化；“知法、明禮、守紀(jì)”的班級文化的建設(shè)格局。
2、豐富班級文化內(nèi)涵。學(xué)校繼續(xù)以班級文化建設(shè)為載體，以創(chuàng)建特色班級、提升文化品位為目標(biāo)，進一步豐富班級文化內(nèi)涵，同時鼓勵班主任根據(jù)自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量和學(xué)生主體教育原理開展特色班級活動。讓學(xué)生在集體中受到熏陶、感染和啟迪。
3、加大投入，美化校園環(huán)境。加快了“綠化、美化、凈化、香化”的步伐。學(xué)校主干道全部硬化，不斷加大綠化面積。為了加強環(huán)境衛(wèi)生的管理，學(xué)校成立了“衛(wèi)生、紀(jì)律檢查小組，小組成員每天兩次對學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律等進行檢查打分，由學(xué)生組長匯總后，并在公布榜中公布成績。這樣有效的遏制了“臟、亂、差的現(xiàn)象，使學(xué)校天天保持清潔衛(wèi)生，無衛(wèi)生死角。
4、我校堅持把教學(xué)質(zhì)量的提升作為學(xué)校的“生命線”。關(guān)注教師的快速成長和專業(yè)化發(fā)展，我校積極參加上級組織的各項培訓(xùn)，開展的自主互助型課堂研討活動和校際間的交流合作。通過“請進來”、“走出去”、“傳幫帶”等多種方式，開展全員教師的實踐課、新教師的展示課、青年教師借班課、骨干教師的示范課、課改專題觀摩課等，著力提高課堂實效，使得教學(xué)質(zhì)量不斷提升。在積極開展“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂建設(shè)工作，創(chuàng)建了“2351”課堂教學(xué)模式。通過師生互動，學(xué)生展示等環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，大大提高了課堂教學(xué)效果。教學(xué)成績連年攀升。20xx年考入訥河一中32人；20xx年考入訥河一中39人，我校學(xué)生高宇航中考成績名列全市第3名，在教育局評比中榮獲訥河市重點工作目標(biāo)考核先進單位、訥河市教育系統(tǒng)先進集體、訥河市教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝單位；20xx考入訥河一中45人，進入訥河一中重點班22人，在全市綜合評比中名列第一名；20xx年考入重點高中27人，其中3名藝體生，20xx年考入訥河一中26人，多年來，中考成績一直穩(wěn)居全市
前列，曾連續(xù)七年獲得全市綜合評比第一名，連續(xù)五年升入重點高中學(xué)生數(shù)突破30人大關(guān)。教育教學(xué)質(zhì)量的不斷攀升，在創(chuàng)辦人民滿意的教育之路上留下了濃墨重彩的一筆。
教育是育人的事業(yè)，以德育人、以真求知、以美養(yǎng)性，這是同心中心學(xué)校的育人方式，鑄造名師，廣育英才，創(chuàng)建名校，這是全體師生的精神文明追求。我們的目標(biāo)，讓精神文明之花在同心中心學(xué)校的校園里開放得更加絢麗多彩！
我校經(jīng)過認(rèn)真自查，自我考評，認(rèn)為已達(dá)到市級文明單位的各項指標(biāo)要求。敬請市文明辦的各位領(lǐng)導(dǎo)各位專家對我校的工作予以評估。
一、學(xué)校基本情況
駐馬店十一中是一所市教育局直屬學(xué)校。學(xué)校始建于1921年秋，位于驛城區(qū)南海路北段，占地面積35畝，原名為“駐馬店鐵路職工子弟中學(xué)”。20xx年更名為“駐馬店市第十一初級中學(xué)”。目前學(xué)校有18個教學(xué)班，在校學(xué)生1000余人。有教職工79人，其中中學(xué)高級教師32人，中學(xué)一級教師XX人，本科學(xué)歷60多人，研究生學(xué)歷3人。有國家級優(yōu)質(zhì)課教師1人，省級名師1人，有市級、區(qū)級優(yōu)秀教師、骨干教師、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、模范班主任、師德先進工作者、文明教師、優(yōu)質(zhì)課教師等共40多人。
近年來，學(xué)校在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市文明委的具體指導(dǎo)下，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，以《公民道德建設(shè)實施綱要》、《愛國主義教育實施綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等為依據(jù)，以教育科研為動力，不斷加強師資隊伍建設(shè)，強化學(xué)校管理，改善辦學(xué)條件，大力推進素質(zhì)教育，學(xué)校辦學(xué)水平穩(wěn)步提高，確立了“德育為首、教學(xué)為主、以人為本、制度立校”的辦學(xué)理念和“兩個第一”的管理思想，進一步明確了“堅信每個學(xué)生都能學(xué)好！”的育人理念和“尊重、賞識、激勵、參與”的教育方法，把培養(yǎng)“研究型、學(xué)習(xí)型、反思型、創(chuàng)新型”教師和培養(yǎng)“文明勤奮、追求進步、充滿書香、健康快樂”的學(xué)生作為培養(yǎng)目標(biāo)，切實加強學(xué)校精神文明建設(shè)，扎實有效地開展生動活潑、形式多樣、豐富多彩、行之有效的教育教學(xué)活動，使廣大師生的思想素質(zhì)、精神風(fēng)貌以及學(xué)校的環(huán)境面貌發(fā)生了巨大變化，取得了精神文明建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量雙豐收。
20xx年，我校順利通過了區(qū)級文明單位創(chuàng)建，20xx年我校又順利通過了市級文明單位的創(chuàng)建，20xx年我校在創(chuàng)建市級文明單位的基礎(chǔ)上提出了創(chuàng)建省級文明學(xué)校和文明單位的目標(biāo)，并成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了創(chuàng)建規(guī)劃，20xx年榮獲了省級文明學(xué)校的稱號。20xx年我校在創(chuàng)建省級文明學(xué)校的基礎(chǔ)上提出了創(chuàng)建省級文明單位的目標(biāo)，隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整，學(xué)校又及時調(diào)整了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。近三年來，學(xué)校先后獲得了“教育信息化示范學(xué)�！�、“教育技術(shù)裝備工作先進單位”、“師德師風(fēng)先進�！�、 “思想政治工作先進學(xué)校”、“電化教育先進單位”、“全市中小學(xué)勤工儉學(xué)先進集體”、“省文明學(xué)�！薄ⅰ叭珖@安全先進單位”、
“先進基層工會”、市直教育系統(tǒng)第四屆“運動會精神風(fēng)貌獎”、全市中小學(xué)“勤工儉學(xué)工作先進集體”、駐馬店市“先進基層黨組織”、“駐馬店市綜合辦學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校”、“全市教育系統(tǒng)信訪穩(wěn)定工作先進集體”等多項榮譽。
二、主要做法
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)，提升創(chuàng)建水平
1、校領(lǐng)導(dǎo)班子重視文明單位創(chuàng)建工作。成立了以校長袁景立為組長的精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，有關(guān)處室負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)組成員。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動的每個層面、每個環(huán)節(jié)的各項工作，為文明單位創(chuàng)建工作的順利開展提供了組織保證。領(lǐng)導(dǎo)小組多次總結(jié)創(chuàng)建工作中存在的問題，研究如何將創(chuàng)建工作引向縱深。
2、結(jié)合我校實際，制定《駐馬店十一中20xx年精神文明建設(shè)工作計劃》，確保文明單位創(chuàng)建工作有計劃、按步驟扎實推進。
3、納入年終考核。將文明單位創(chuàng)建工作的各項任務(wù)分解到各處室，與各業(yè)務(wù)工作指標(biāo)一同納入全年責(zé)任目標(biāo)進行考核，簽訂目標(biāo)責(zé)任書，確保文明單位創(chuàng)建工作落到實處。
4、完善獎懲制度。對按時完成文明單位創(chuàng)建工作任務(wù)的予以表揚和獎勵，對完不成責(zé)任目標(biāo)的有關(guān)人員予以批評和處罰。競爭激勵機制的引入，確保了文明單位創(chuàng)建工作既扎實開展，又充滿活力。
二、融入政治學(xué)習(xí)之中，強化班子建設(shè)
我校非常重視思想政治工作。制定學(xué)習(xí)計劃，完善學(xué)習(xí)制度，規(guī)定每兩周政治學(xué)習(xí)不得少于一次，校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭參加學(xué)習(xí)。今年以來，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，及時解決了教職工隊伍中存在的思想問題。特別是在黨的群眾路線教育實踐活動中，我校聯(lián)系實際，認(rèn)真開展大討論，撰寫學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。通過深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想有了深刻轉(zhuǎn)變，進一步提高了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
學(xué)校教職工都能自覺地按照學(xué)校制訂的學(xué)習(xí)計劃，采取自學(xué)、網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)等形式，撰寫學(xué)習(xí)心得，加強政治理論學(xué)習(xí)。這些活動的開展，提高了教職工的政治理論水平，提升了政治理論素養(yǎng)。
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學(xué)校發(fā)展，教師的師德水平是關(guān)建。因此，學(xué)校把師德建設(shè)擺在師資隊伍建設(shè)的首位。
1、抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)。結(jié)合群眾路線教育實踐活動，組織教職工學(xué)習(xí)黨和國家的路線、方針和政策，不斷提高教職工的政治思想覺悟，引導(dǎo)教職工不斷樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，努力做到依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教。
2、抓實教職工的師德師風(fēng)和職業(yè)道德建設(shè)。認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《國務(wù)院關(guān)于進一步加強教師隊伍建設(shè)的意見》、《教育部、財政部、發(fā)改委關(guān)于深化教師教育改革的意見》、《教育部關(guān)于健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》，舉辦師德征文和演講比賽活動，培育先進典型，評選師德標(biāo)兵，學(xué)習(xí)身邊的先進模范人物，大力弘揚優(yōu)秀教師先進事跡，引導(dǎo)教職工愛崗敬業(yè)，無私奉獻。積極開展師德考評和問卷調(diào)查，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁搞有償家教，嚴(yán)禁亂收費。
3、抓深教師專業(yè)知識理論與新課程理念的學(xué)習(xí)。切實加強對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，精心組織校內(nèi)培訓(xùn)，努力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍，學(xué)校制定了教師隊伍建設(shè)梯隊攀升機制；近幾年我校青年教師隊伍不斷壯大，學(xué)校加強對青年教師基本功的訓(xùn)練，針對青年教師開展磨課活動，最大限度為青年教師壓擔(dān)子，促進青年教師快速成長；同時充分發(fā)揮教師的“傳幫帶”作用，開展師徒結(jié)對，課堂教學(xué)評估活動，組織示范課、匯報課，最大限度為青年教師成長提供幫助，努力提高青年教師的業(yè)務(wù)能力，大膽從青年教師中培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和教學(xué)骨干。
�。ㄋ模┚慕M織，積極參與，有力推動創(chuàng)建活動開展
1、我校組織開展學(xué)習(xí)“踐行焦裕祿精神的好校長”張偉同志系列活動，將向張偉同志學(xué)習(xí)的活動與黨的群眾路線教育實踐活動、師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來，動員和激勵廣大干部職工，把張偉精神學(xué)深、學(xué)透，充分發(fā)揮其引領(lǐng)示范作用。
2、我校組織“開展文明餐桌活動”，倡導(dǎo)文明就餐行為，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用餐，節(jié)儉消費的習(xí)慣。同時，學(xué)校還開展普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀等相關(guān)活動。
3、廣泛開展豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動：國旗下的講話、安全演練活動、“講文明禮儀，做文明使者”主題班會、“書香校園”手抄報評比活動、“學(xué)雷鋒”系列活動、文明交通志愿服務(wù)活動、網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿服務(wù)活動，辦好學(xué)校廣播站、宣傳櫥窗，舉行體育節(jié)活動以及書法比賽、演講比賽等豐富多彩的文體活動，讓師生充分展示自己的才能。
4、注重心理健康教育工作。從師生關(guān)系、生生關(guān)系、家校關(guān)系出發(fā)，以互動方式、家長會和家長學(xué)校形式，解決矛盾，釋放、舒緩壓力，營造一種民主、和諧、寬松、健康的心理氛圍，讓每一個人都發(fā)揮最大的能量，獲得成功，讓每一個學(xué)生的身心都得到健康發(fā)展。
5、愛國主義教育注意與其他教育形式的密切結(jié)合，形成了"五個結(jié)合"：一是愛國主義教育與各項重大活動相結(jié)合，促進學(xué)生熱愛祖國和中華民族崇高精神的形成；二是愛國主義教育與課堂教學(xué)渠道相結(jié)合，使優(yōu)秀的人文內(nèi)涵"潤物細(xì)無聲"地融入到學(xué)生的心田；三是愛國主義教育與校園文化相結(jié)合，讓學(xué)生在美的享受中，提升愛國情操；四是愛國主義教育與社會實踐、社會關(guān)注的熱點相結(jié)合，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的卓越人才；五是愛國主義教育與學(xué)生自主發(fā)展、卓越發(fā)展相結(jié)合，為學(xué)生卓越發(fā)展提供平臺。
�。ㄎ澹┘訌姺ㄖ菩麄鹘逃�，創(chuàng)建和諧文明校園
學(xué)校重視對學(xué)生進行法制教育和宣傳，加強學(xué)生法制觀念，為預(yù)防青少年違法犯罪起到了良好的作用。
學(xué)校落實各項安全制度，堅持執(zhí)行綜合治理各項法規(guī)，開設(shè)由學(xué)校法制副校長講授的法制課，各班級組織守法懂法的主題班會，還邀請驛城區(qū)法官到我校舉辦法制報告會，以此加強學(xué)生的法律意識，達(dá)到知法，懂法，遵紀(jì)守法的目的，師生的遵紀(jì)守法的意識明顯提高，學(xué)校違法犯罪率為零。與派出所警校結(jié)合，加強校園周邊環(huán)境整治，重視做好未成年學(xué)生違法犯規(guī)的預(yù)防教育工作；與知名律師結(jié)合，積極開展法制報告，增強學(xué)生的法制觀念。
�。┲匾晫W(xué)校安全工作
1、加強安全穩(wěn)定工作。牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，進一步健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織，制定完善安全工作管理制度，落實安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確責(zé)任目標(biāo)。每一名教職工都要明確自己的安全責(zé)任，時刻把學(xué)生的安全和自己的安全掛在心上，落實到行動中。要對自身的安全負(fù)責(zé)，自覺遵守國家的法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守和執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度，確保自己的人生安全和學(xué)校的公共安全。同時針對教職工實行全員值班制度，各部門、個人按照安全責(zé)任區(qū)劃分和要求履行工作職責(zé)，進一步落實巡查值班，加大校園巡查力度，切實做到24小時無縫隙管理。
2、學(xué)校繼續(xù)采取集中教育和常規(guī)教育相結(jié)合的方法，利用班會、升旗儀式、
文明校園申報材料2
學(xué)年來我們以區(qū)教育局、鎮(zhèn)教辦工作要點為指導(dǎo)思想，對各項工作認(rèn)真落實、部署，做到及時、扎實，注重工作的過程性管理。下面我就學(xué)校的總體情況及教學(xué)管理方面的思路和所作的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報：
一、完善各種制度，加大管理力度，確保各項工作順利展開
1、20xx年9月，校長重新制定了崗位職責(zé)，做到各司其職、團結(jié)合作、務(wù)實踏實。要求班子成員思要全，想要遠(yuǎn)，心要靜，干要實。班子成員本周五上交下周的工作運行表，交流本周的工作和下周的打算。下周一上午第四節(jié)實行例會制度，這樣明確了分工、落實了責(zé)任，突出了工作的實際、實用、實效。
2、以制度促工作。有一套完善的、合理的、公平的評價方案是學(xué)校發(fā)展的基石，更是學(xué)校工作的指揮棒，學(xué)校十分重視評價方案的完善，根據(jù)我校實際情況，制定了公平公正的考核辦法。首先由全體教職工會討論通過，計算方法由領(lǐng)導(dǎo)班子和年級組長一起計算。多年來教師的考核沒有出現(xiàn)一點差錯。接著出臺了《優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師評選辦法》，《班級管理辦法》、《學(xué)習(xí)優(yōu)勝班級辦法》、《外出學(xué)習(xí)規(guī)定》、《值班人員規(guī)定》等一系列制度。制度的修訂、完善，改進了學(xué)校的科學(xué)管理，進一步規(guī)范了教育教學(xué)管理和教師行為，學(xué)校照章辦事，提升了教師的工作激情，一個健康、和諧的教育教學(xué)氛圍正逐步形成。
二、德育工作
1、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
加強領(lǐng)導(dǎo)班子的思想建設(shè)，班子成員務(wù)必講團結(jié)，識大體，強化角色意識，給自己準(zhǔn)確定位，處理問題立場堅定，講原則，遇事不推諉，主動承擔(dān)責(zé)任，嚴(yán)禁扯皮搞內(nèi)耗。班子成員要注重對教育管理理論的學(xué)習(xí)。班子成員更要深入教學(xué)第一線，了解、掌握教情、學(xué)情，在所任的教學(xué)中起到骨干示范作用。
2、師德師風(fēng)建設(shè)。我們認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)校又相應(yīng)制定了《關(guān)于體罰和變相體罰學(xué)生的有關(guān)規(guī)定》，每學(xué)年我們組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東營區(qū)教師行為十禁止》，寫心得體會、建立家長聯(lián)系制度、定期召開家長座談會和進行家訪活動、廉潔從教、為人師表、著裝整潔、語言規(guī)范健康、講普通話，不酒后上課、不吸煙、不帶手機進課堂。無教師上訪事件發(fā)生。為了及時與家長溝通，聽取家長對學(xué)校工作的意見，尤其是征求對師德建設(shè)的意見，共同謀劃辦學(xué)大計。
20xx年開學(xué)初，在區(qū)教育局的.部署下，開展了以強化事業(yè)心、嚴(yán)肅工作紀(jì)律、嚴(yán)格行為規(guī)范為重點，以強化敬業(yè)精神、強化組織紀(jì)律、強化職業(yè)行為“三個強化”為主要內(nèi)容的師德建設(shè)活動。通過集中學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)，提高了教師們的認(rèn)識和覺悟；通過對照檢查和落實整改，老師們找出了不足，改正了錯誤，得到了提高。
三、落實《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》，規(guī)范辦學(xué)行為，在學(xué)校作息時間、課程設(shè)置、節(jié)假日安排等常規(guī)管理上，嚴(yán)格執(zhí)行省市有關(guān)規(guī)定。學(xué)校收費公開、公正、規(guī)范。
四、20xx年10月，開展了“文明從我做起”一系列活動。20xx年10月13日，舉行了一年級新生入隊儀式，109名新少先隊員加入組織。20xx年11月，開展了文明從我做起活動。學(xué)校編寫了校本教材《好習(xí)慣，好人生》，班主任上好主題班會。在東營區(qū)教育局組織的文明征文活動中，我校的多名教師和學(xué)生獲得了好的名次。
五、開展豐富多彩、積極向上的校園文化活動，愉悅精神，提高素質(zhì)
1、組織班級管理評比活動。干凈整潔的校園、舒適優(yōu)美的環(huán)境是通過師生齊抓共管、學(xué)校衛(wèi)生檢查小組檢查督促而形成的。衛(wèi)生檢查小組按照評比細(xì)則打出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，每周匯總進行評比公布。
2、開展主題教育活動。利用“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的活動。20xx年10月13日，舉行了一年級新生入隊儀式，109名新少先隊員加入組織。20xx年11月，開展了文明從我做起活動。學(xué)校編寫了校本教材《好習(xí)慣，好人生》，班主任上好主題班會。20xx年三八婦女節(jié)來臨之際，在班級中召開了三八婦女節(jié)主題班會。3月，開展了首屆校園金話筒比賽。4月13日，舉行了第九屆春季運動會。5月7日，開展“濃情五月天，感恩母親節(jié)”一系列活動。學(xué)校邀請了家長一起參加了活動，效果非常好。
通過這一系列活動的開展，改變了以前那種“空洞說教、強制執(zhí)行”的模式，收到了良好的教育效果。
六、安全工作
1、堅持對校舍情況的排查工作，由總務(wù)處負(fù)責(zé)組織實施，做好校內(nèi)設(shè)施、設(shè)備安全隱患的排查工作，并及時作好登記。
2、強化學(xué)生安全意識，做好安全教育工作，構(gòu)建安全教育體系。安全工作常抓不懈，做到勤觀察、早發(fā)現(xiàn)、早處理，把一切安全隱患消滅在萌芽當(dāng)中。20xx年4月至5月，根據(jù)全國發(fā)生的校園學(xué)生傷亡事件，我校緊緊圍繞上級安全文件精神，積極采取措施，加強安全宣傳，提高學(xué)生安全意識，為學(xué)生的健康成長保駕護航。學(xué)校通過發(fā)放安全伴我行倡議書、班主任上一堂安全教育課、各班以“安全伴我行”主題創(chuàng)辦手抄報、簽名、安全征文等活動方式讓學(xué)生體會到安全的重要性。
作為基礎(chǔ)教育的小學(xué)，承擔(dān)著哺育祖國花朵的重任，也秉承著人類文明與道德的續(xù)延。馨香百代，追求無止境，奮進中的史口鎮(zhèn)中心小學(xué)，在科學(xué)教育思想的正確指引下，在優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)苦干中，明天會更好。我們要以這次申報文明單位為契機，以申報促創(chuàng)建，以創(chuàng)建促工作。
文明校園申報材料3
一、指導(dǎo)思想
小學(xué)招生工作必須全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》，堅持落實科學(xué)發(fā)展觀，以努力辦人民滿意的教育為宗旨，進一步規(guī)范招生行為，依法做好招生工作，使招生工作有利于進一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為，有利于全面實施素質(zhì)教育和課程改革實驗工作，有利于促進義務(wù)教育健康、均衡、和諧發(fā)展。
二、招生原則
按照《中華人民共和國義務(wù)教育法》，根據(jù)20xx年小學(xué)新生生源和各公辦小學(xué)的招生容量，堅持“劃片招生，就近入學(xué)”原則，確定公辦小學(xué)招生片區(qū)，組織服務(wù)區(qū)內(nèi)（片內(nèi)）的適齡兒童按時就近免試入學(xué)。
三、報名條件和招生對象
�。ㄒ唬┮勒铡吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》，小學(xué)一年級的入學(xué)年齡必須年滿6周歲（即20xx年8月31日以前出生）。嚴(yán)禁招收不及齡的兒童入學(xué)。
�。ǘ┕k小學(xué)一年級的招生對象
1.持有本區(qū)戶籍的適齡兒童
�。�1）服務(wù)片區(qū)招生對象必須“兩一致”，即適齡兒童與父母或者父母之一戶口一致，實際居住地與戶口所在地一致（適齡兒童及其家長戶口所在地的住房是實際住所）。
如戶口和住所分離是因政府拆遷建設(shè)造成的，則可在政府安排的住所所在片區(qū)學(xué)校上學(xué)。
�。�2）片區(qū)內(nèi)招生對象所落戶口的截止日期為20xx年8月17日。超過截止日期才取得戶口的適齡兒童由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排。
2.非島內(nèi)戶籍且在公辦小學(xué)招生片區(qū)內(nèi)購房并已經(jīng)入住的適齡兒童
應(yīng)持有房產(chǎn)證或真實有效住房證件（購房合同或購房貸款合同）且實際在該套房產(chǎn)居住的。
3.屬于招生政策規(guī)定的政策性照顧對象的適齡兒童（見第六（六）項）。
4.外來務(wù)工人員的適齡兒童
學(xué)生父（母）親應(yīng)在我市合法務(wù)工滿一年以上，目前仍在廈務(wù)工。學(xué)生本人與父（母）親已在我區(qū)辦理暫住手續(xù)。
四、報名時間
�。ㄒ唬┏钟斜緟^(qū)戶籍（戶籍截止時間為20xx年8月17日）的適齡兒童報名時間為8月16日、17日兩天。
（二）非島內(nèi)戶籍且在公辦小學(xué)招生片區(qū)內(nèi)購房并已經(jīng)入住的適齡兒童報名時間為8月18日、19日兩天。視報名學(xué)�？沼嗌话磮竺樞蜾浫�，逾期不予受理。
�。ㄈ⿲儆谡猩咭�(guī)定的政策性照顧對象的適齡兒童報名時間為8月19日、20日兩天。
�。ㄋ模┓蠄竺麠l件的非本市戶籍外來務(wù)工人員適齡子女的報名時間為8月22日、23日兩天。逾期未報名者，視為自動放棄統(tǒng)籌進入公辦學(xué)校的機會。
未經(jīng)教育局批準(zhǔn)，任何公辦小學(xué)均不得提前報名和招生。
五、招生辦法
�。ㄒ唬┱猩瑓^(qū)由區(qū)教育局劃定并向社會公布。
�。ǘ└鞴k小學(xué)應(yīng)于8月10日起在劃定的服務(wù)區(qū)內(nèi)張貼招生通告。
�。ㄈ└鹘值擂k事處應(yīng)于報名前1周向本區(qū)戶籍的適齡兒童發(fā)出《學(xué)齡兒童接受義務(wù)教育通知書》，屆時由家長或監(jiān)護人攜帶孩子，持報名時應(yīng)提供的材料（見第五(四)項），于規(guī)定的報名時間，到片區(qū)內(nèi)的學(xué)校報名，經(jīng)學(xué)校核對無誤后，給予辦理報名手續(xù)。
因故不能如期到校報名登記者，應(yīng)在接到報名通知書后3日內(nèi)向片區(qū)內(nèi)的學(xué)校提出申請，經(jīng)學(xué)校同意，可適當(dāng)推遲報名時間。未經(jīng)申請，逾期要求報名者，應(yīng)書面向?qū)W�；騾^(qū)教育局說明原因，經(jīng)批準(zhǔn)后予以補報。若片區(qū)內(nèi)學(xué)校學(xué)額已滿，區(qū)教育局審核后統(tǒng)籌安排。未經(jīng)同意不報名或超過申請期限未報名者，學(xué)校應(yīng)及時書面反饋給街道和相關(guān)社區(qū)居委會，做好跟蹤了解，并同時上報區(qū)教育局，由區(qū)教育局報政府相關(guān)部門依《義務(wù)教育法》處理。
�。ㄋ模┕k小學(xué)一年級報名時應(yīng)提供的材料
1.持有本區(qū)戶籍的適齡兒童報名應(yīng)攜帶下列材料：
�。�1）《學(xué)齡兒童接受義務(wù)教育通知書》。
�。�2）戶籍證明。適齡兒童與父（母）親同一戶籍的本區(qū)居民戶口簿。
�。�3）住房及居住情況證明。房產(chǎn)證或真實有效住房證件（購房合同或購房貸款合同）等原件及相應(yīng)復(fù)印件。
（4）《預(yù)防接種證》等其他證明材料。
2.非島內(nèi)戶籍且在小學(xué)招生片區(qū)內(nèi)購房并已經(jīng)入住的適齡兒童報名應(yīng)攜帶下列材料：
�。�1）戶籍證明。適齡兒童與父（母）親同一戶籍的戶口簿。
�。�2）住房及居住情況證明。房產(chǎn)證或真實有效住房證件（購房合同或購房貸款合同）等原件及相應(yīng)的復(fù)印件。產(chǎn)權(quán)人應(yīng)為適齡兒童的父（母）親。
�。�3）《預(yù)防接種證》等其他證明材料。
3.屬于招生政策規(guī)定的政策性照顧對象的適齡兒童報名時，除按上述不同戶籍類型應(yīng)提供相應(yīng)戶籍、居住證明或者住房情況等證明材料外，還應(yīng)提交符合政策性照顧對象的相關(guān)證件（原件和復(fù)印件）、經(jīng)有關(guān)主管部門驗證的證明材料（原件）等（見第六（六）項）。
4.非本市戶籍外來務(wù)工人員的適齡兒童報名應(yīng)攜帶下列材料：
�。�1）原籍身份證明。
�。�2）學(xué)生本人及父（母）親在我區(qū)的暫住證（家長已實際居住一年以上，暫住證附頁中應(yīng)有攜帶子女的相關(guān)材料）。
�。�3）學(xué)生父（母）親在廈從業(yè)證明（與用人單位簽定的已工作滿一年以上的'勞動合同、勞動協(xié)議或合法有效的個體工商戶營業(yè)執(zhí)照，且目前仍在廈從業(yè)）。
適齡兒童報名時提供的材料應(yīng)真實可靠。若材料不實，一經(jīng)查實，做如下處理：①本區(qū)戶籍的學(xué)齡兒童一律視為非片區(qū)內(nèi)招生對象，由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排，有關(guān)學(xué)校和學(xué)生應(yīng)服從安排和調(diào)整；②外來務(wù)工人員的適齡兒童一律取消統(tǒng)籌進入公辦學(xué)校的資格。
六、有關(guān)注意事項
（一）適齡兒童的戶籍應(yīng)與法定監(jiān)護人（父母）戶籍、實際居住地相一致。不一致的應(yīng)在法定監(jiān)護人實際居住地就近入學(xué)。確認(rèn)適齡兒童實際居住地（家庭住址）以法定監(jiān)護人（父母）戶口、房產(chǎn)證等有效證件、地址為準(zhǔn)（含祖孫三代同住一處的）。
法定監(jiān)護人（父母）戶口不在一起的，以適齡兒童實際居住地在一起的父親或母親的戶口為準(zhǔn)。
監(jiān)護人非父母的，應(yīng)提供監(jiān)護公證。
�。ǘ閾裥６w移戶口、掛靠在親戚或朋友處的適齡兒童，應(yīng)其回原施教區(qū)就讀。對因父母無住房導(dǎo)致掛靠戶口的新生，視生源情況確定就讀學(xué)校，原則上由區(qū)教育局在8月22日前統(tǒng)一安排到相對較近的學(xué)校就讀。
�。ㄈ└餍W(xué)要認(rèn)真完成下達(dá)的招生計劃，嚴(yán)格控制班生額，小學(xué)一年級新生每班一般為43人。若因特殊原因確需突破，須書面報經(jīng)區(qū)教育局核準(zhǔn)。湖里區(qū)教師進修學(xué)校附屬小學(xué)未交付使用前，該片區(qū)本地戶籍的學(xué)生由湖里實驗小學(xué)代招，購房未入戶的學(xué)生可向安兜小學(xué)、高林小學(xué)、縣后小學(xué)、金山小學(xué)申請就讀。
（四）為加強學(xué)籍管理，進一步規(guī)范義務(wù)教育階段辦學(xué)行為，各小學(xué)招收的新生，須報經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn)并取得區(qū)教育局統(tǒng)一編發(fā)的學(xué)號后方可錄取，各小學(xué)不得自行編列學(xué)號。
�。ㄎ澹┕k小學(xué)應(yīng)嚴(yán)格控制招收片外生。對個別適齡兒童因客觀原因或?qū)W生家長工作、生活等方面的原因造成特殊困難，要求跨片區(qū)學(xué)校報名的，須由家長填寫《片外生就讀申請表》，在保證接收片區(qū)內(nèi)學(xué)生入學(xué)的前提下，經(jīng)接收學(xué)校審核后，于8月19日之前報區(qū)教育局核準(zhǔn)后方可錄取，逾期不予受理。未經(jīng)區(qū)教育局統(tǒng)籌安排，任何公辦小學(xué)不得擅自招生。
�。┱猩咭�(guī)定的政策性照顧對象包括：
1.港、澳、臺、外籍生、華僑子女；
2.受市、區(qū)表彰的“見義勇為”者子女；
3.符合條件的重點引進人才、歸國創(chuàng)業(yè)留學(xué)人員及專家的子女；
4.境外捐資助學(xué)人士直系親屬子女；
5.駐廈部隊（含武警）現(xiàn)役軍人子女；
6.湖里區(qū)所屬重點企業(yè)、重點建設(shè)項目的投資者、高級管理人員或技術(shù)骨干的子女以及納稅大戶的子女。
上述政策性照顧對象在提供相關(guān)書面證明材料并經(jīng)市、區(qū)有關(guān)主管部門驗證（現(xiàn)役軍人子女應(yīng)持有部隊團級以上政治部門證明），由學(xué)校審核后，報區(qū)教育局研究批準(zhǔn)方可入學(xué)。
七、外來務(wù)工人員適齡兒童進入公辦小學(xué)一年級辦法
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對要求統(tǒng)籌安排進入公辦學(xué)校就學(xué)的外來務(wù)工人員適齡兒童，區(qū)教育局將在確保戶籍關(guān)系在本市的適齡兒童按時就近入學(xué)的前提下，核清各校學(xué)位的余額，按照“四公開”的原則（即“學(xué)校招生計劃公開”、“招生辦法公開”、“報名時間公開”、“錄取結(jié)果公開”），制定科學(xué)合理的招生辦法，并提前向社會公布，保證外來務(wù)工人員適齡兒童公平進入公辦學(xué)校。若外來務(wù)工人員適齡兒童入學(xué)需求超出公辦學(xué)校的招生容量時，采取電腦隨機抽號的辦法公平解決公辦學(xué)校錄取問題，并加強管理和監(jiān)督。對未能錄取到公辦學(xué)校的外來務(wù)工人員適齡兒童，區(qū)教育局將及時引導(dǎo)、統(tǒng)籌安排到就近的民辦學(xué)校。
各小學(xué)嚴(yán)禁招收不及齡的外來務(wù)工人員子女入學(xué)。
�。ǘ┯嘘P(guān)時間安排
1.8月10日起，符合報名條件的外來務(wù)工人員適齡兒童攜帶規(guī)定的材料到暫住地居委會領(lǐng)取并填寫《外來務(wù)工人員子女要求就讀湖里區(qū)公辦小學(xué)一年級申請表》。
2.8月20日各公辦小學(xué)上報學(xué)位余額并進行公示。
3.8月22日、23日符合報名條件的外來務(wù)工人員適齡兒童攜帶規(guī)定的材料到暫住地相應(yīng)片區(qū)的公辦小學(xué)報名，不得跨片報名。逾期未報名者，視為自動放棄統(tǒng)籌進入公辦學(xué)校的機會。
各校負(fù)責(zé)審查報名的外來務(wù)工人員適齡子女實際居住地是否符合“就近入學(xué)”的原則。
4.8月24日各公辦小學(xué)公示外來務(wù)工人員適齡兒童報名名單。若外來務(wù)工人員適齡兒童入學(xué)需求超出學(xué)校招生容量時，由區(qū)教育局統(tǒng)一采取隨機抽號的辦法公平解決入學(xué)問題。
5.8月29日外來務(wù)工人員適齡兒童到各公辦小學(xué)領(lǐng)取入學(xué)通知書。
6.8月30日、31日憑入學(xué)通知書報到注冊。
文明校園申報材料4
鳳翔縣彪角中學(xué)創(chuàng)建于19XX年，20xx年12月晉升為省級標(biāo)準(zhǔn)化高中。現(xiàn)有30個教學(xué)班，學(xué)生1400余人，教職工XX0人，研究生學(xué)歷者19人，中高級教師82人。學(xué)校堅持“修德啟智，為每個學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，秉承“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅持“促進內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學(xué)品位”的發(fā)展目標(biāo)，推行精細(xì)管理，突出德育工作，著力習(xí)慣培養(yǎng)，提升教學(xué)質(zhì)量。
創(chuàng)建“文明校園”是我校深化教育教學(xué)改革的重要舉措，是促進師生思想道德素質(zhì)的有力抓手，是學(xué)生進行自我教育、自我服務(wù)、自我管理的有效載體。我校充分調(diào)動全體師生的積極性和創(chuàng)造性，開展了一系列豐富多彩，行之有效的創(chuàng)建活動，構(gòu)建了一個管理科學(xué)、環(huán)境優(yōu)雅、文明尚善、特色鮮明的育人樂園。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，構(gòu)建文明校園創(chuàng)建活動工作格局。
1、成立組織機構(gòu)，明確分工。學(xué)校成立了“文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，落實創(chuàng)建工作要求，培育和踐行社會主義核心價值觀，加強校園精神文明建設(shè)，引領(lǐng)全校師生群策群力，同舟共濟，全力推進文明校園創(chuàng)建工作。制定了《彪角中學(xué)中學(xué)創(chuàng)建文明校園工作實施方案》，召開創(chuàng)建工作協(xié)調(diào)會，進一步將創(chuàng)建任務(wù)細(xì)化分解，規(guī)定了相關(guān)處室的具體任務(wù)和職責(zé)，落實“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則。構(gòu)建主要領(lǐng)導(dǎo)重點抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各處室領(lǐng)導(dǎo)合力抓，全校師生齊參與的創(chuàng)建工作格局，建立健全工作制度，深化學(xué)校內(nèi)部管理，從制度上保證了學(xué)校創(chuàng)建工作的順利開展。
2、加強班子建設(shè)，強化組織領(lǐng)導(dǎo)。校長及領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入第一線，具體指導(dǎo)創(chuàng)建工作。在教學(xué)管理上形成了“領(lǐng)導(dǎo)包年級、教研組”的條塊型教育教學(xué)管理體系。為合力推進課改，實行領(lǐng)導(dǎo)巡課制、跟班制等多種方式，加強教育教學(xué)流程管理，大力實施課改模式。加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，在堅持校長負(fù)責(zé)制和教職工代表大會監(jiān)督制度的基礎(chǔ)上，不斷完善各項規(guī)章制度，學(xué)校管理逐步走上規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的軌道，全面激發(fā)了全校師生的工作學(xué)習(xí)積極性。
3、堅持依法治校，科學(xué)管理。多年來，我們始終堅持“依法治�！钡睦砟睿诮逃虒W(xué)實踐中不斷完善各項規(guī)章制度、崗位職責(zé)和獎懲機制，使其更好的發(fā)揮效能。這些制度科學(xué)合理、全面規(guī)范，既體現(xiàn)嚴(yán)肅認(rèn)真，又彰顯以人為本，最大限度的調(diào)動了廣大教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
4、做強黨務(wù)工作，發(fā)揮示范作用。我校認(rèn)真開展各種黨員學(xué)習(xí)、教育活動，“黨的群眾路線教育實踐活動”“三嚴(yán)三實”“兩學(xué)一做”等專題教育活動創(chuàng)新開展。緊緊圍繞“黨章系列講話”精神，深入學(xué)習(xí)，號召全體黨員把學(xué)習(xí)貫徹 黨的會議精神，作為學(xué)習(xí)、工作中的頭等大事。全體黨員要不斷加強黨性修養(yǎng)，堅定信念，不忘初心，依法執(zhí)教，為人師表，無私奉獻，爭做合格黨員，爭做優(yōu)秀教師。進一步加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，時刻把黨紀(jì)黨規(guī)挺在前面，依規(guī)依法辦事，積極建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織。黨建有方案、有制度，堅持落實“三會一課”制度，活動過程詳實多彩。全體黨員精神飽滿，工作熱情，在群眾中起到了很好的示范引領(lǐng)作用。我校黨支部能充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。
5、加強民主決策，落實校務(wù)公開。實行“民主管理、黨務(wù)、校務(wù)公開”制度。學(xué)校通過召開教職工代表大會，征求和聽取廣大教師的'合理化意見，激發(fā)廣大教職工的主人翁意識，積極參與學(xué)校科學(xué)管理、民主決策，認(rèn)真履行民主監(jiān)督的職能。學(xué)校重大事項經(jīng)過教職工代表大會討論研究決定。對評先評優(yōu)、職稱評定、績效結(jié)算、年度考核等工作都進行公示，真正實現(xiàn)公開、公正、公平，為黨風(fēng)、政風(fēng)建設(shè)創(chuàng)造良好的監(jiān)督機制和氛圍。
6、做好“三結(jié)合”教育，形成教育合力。在提高學(xué)生自主管理能力的過程中，學(xué)校還通過校園網(wǎng)、微信群等多種方式，整合家校育人資源。定期舉行家長會，使廣大學(xué)生家長積極參與學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成學(xué)校、家庭、社會齊心協(xié)力共同育人的良好局面，拉近了學(xué)校與家長的距離，融洽了教師與家長的關(guān)系，形成了教育合力，對更好地促進學(xué)生健康成長，構(gòu)建和諧校園發(fā)揮了重要作用。
學(xué)校通過召開教職工代表大會，征求和聽取廣大教師的合理化意見，激發(fā)廣大教職工的主人翁意識，積極參與學(xué)�？茖W(xué)管理、民主決策，認(rèn)真履行民主監(jiān)督的職能。學(xué)校重大事項經(jīng)過教職工代表大會討論研究決定。對評先評優(yōu)、職稱評定、績效結(jié)算、年度考核等工作都進行公示，真正實現(xiàn)公開、公正、公平，為黨風(fēng)、政風(fēng)建設(shè)創(chuàng)造良好的監(jiān)督機制和氛圍。
二、狠抓師德建設(shè)，開展主題活動，助力教師素質(zhì)提升。
1、重視依法治教，提高思想素質(zhì)。我校在創(chuàng)建文明學(xué)校過程中，極為重視對全體師生進行遵紀(jì)守法教育。通過開展學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，讓全體教師做到學(xué)法、懂法、守法；增強教職工的法制觀念，防止和杜絕各種違法行為的發(fā)生，力求教師規(guī)范育人、廉潔從教。
2、狠抓師德教育，促進教風(fēng)建設(shè)。加強“三觀”教育，提高教師思想政治素質(zhì)，加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平，提倡“以德治教”，以師德師風(fēng)教育為突破口，倡導(dǎo)敬業(yè)精神、奉獻精神，提高育人水平，塑造師德風(fēng)范。定期組織教師進行職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，并與教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書》、《抵制有償補課承諾書》。利用教育沙龍、教職工會、黨員會、班主任會，對教師特別是班主任老師
進行指導(dǎo)，要求老師們對學(xué)生做到“愛”字當(dāng)頭，對每位學(xué)生不放棄、不嫌棄、不拋棄，不挖苦諷刺，不體罰或變相體罰學(xué)生；對學(xué)生要做好價值觀上的引導(dǎo)、情感心理上的疏導(dǎo)、學(xué)法生活上的指導(dǎo)，做到順其所思、予其所需、同其所感、揚其所長、解其所惑、促其所成。
3、關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力。樹立“尊師重教”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負(fù)荷，學(xué)校專門開辟地方建設(shè)“茶歇”，作為教師休閑娛樂建設(shè)場所，即放松了心情，又陶冶了每位教職工的情操；每學(xué)年積極開展教職工趣味運動會，活躍了師生文化生活；安排為每位教職工進行健康體檢，開展生日送祝�；顒�，為全校教職工創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境，使全體教職工愛校樂教。
4、提升業(yè)務(wù)水平，助力專業(yè)成長。堅持以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，對教學(xué)的各環(huán)節(jié)實行全過程管理，牢固樹立“向四十五分鐘要質(zhì)量”的思想，堅持“兩階段四環(huán)節(jié)”大教研活動，大大提高了教師的教學(xué)研究意識；強力推進課改，優(yōu)化教學(xué)方法，努力打造“高效課堂”。在教學(xué)中真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的教學(xué)原則。
三、加強思想教育，營造育人氛圍，推進精神文明建設(shè)。
1、加強法制教育，促進學(xué)生文明行為的養(yǎng)成。我校每學(xué)年都要開展法制教育宣傳月活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《憲法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《交通安全法》、《關(guān)于禁毒的決定》等法律法規(guī)，同時要召開法制教育大會，聘請法制副校長來校進行法制講座，舉行禁毒宣傳，通過典型案例分析，對學(xué)生進行有針對性的校園欺凌等預(yù)防犯罪教育，以案釋法、提高了學(xué)生的法律、安全意識，有效地預(yù)防了未成年人的違法犯罪行為。在每學(xué)期都要求每班出好以《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》為主要內(nèi)容的黑板報，另外在教室、校園張貼格言、警句，懸掛禁毒標(biāo)語等，在學(xué)生中開展警示教育。充分把校園文化建設(shè)和道德法制宣傳有機結(jié)合起來，形成了濃厚的校園育人氛圍。
2、加強社會主義核心價值觀的宣傳教育，全面提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。通過黑板報、升旗儀式、主題隊會、演講賽、征文比賽等形式使學(xué)生把社會主義核心價值觀講在口中，記在心里，落實在行動中。
四、拓展德育載體，促進文化建設(shè)，共建校園文明。
在德育工作中，以“德潤寶雞·書香陳倉”德育行動為統(tǒng)攬，積極開展培育和踐行社會主義核心價值觀“新要求·大實踐”系列教育活動，以人為本，重視環(huán)境熏陶，突出道德實踐，營造了全員、全程、全面管理的“三全”德育工作新格局，構(gòu)建起學(xué)生全面發(fā)展的新框架。
1、認(rèn)真落實德育行動計劃。
通過新穎、鮮活的德育活動從各方面落實“德潤寶雞？書香陳倉”德育行動計劃，使德育工作生動活潑，豐富多彩。
一是開展書香養(yǎng)德、讀書勵志活動。學(xué)校圖書館、閱覽室正常開放，每年都征訂適合師生閱讀的報刊雜志，學(xué)生在下午活動課時間自由借閱。每期開展讀書征文活動，對學(xué)生優(yōu)秀作文結(jié)集出版。每期組織背誦比賽、漢字聽寫大賽。按照一班一品的思路，每期開展一次教室和宿舍文化建設(shè)評比活動，努力營造書香校園，激勵學(xué)生積極向上。
二是開展真情潤德，感恩回報活動。政教處、團委每期專題安排感恩主題教育，制作感恩教育專欄，假期布置感恩作業(yè)，舉辦感恩主題演講比賽。每期分年級召開全體學(xué)生家長會，開展“向爸爸媽媽說句心里話”活動。組織學(xué)生觀看中央電視臺“最美孝心少年”頒獎晚會、感恩教育等視頻，以榜樣為力量，學(xué)最好的別人，做最好的自己。
三是開展儀式育德、莊重教育活動。充分利用國旗下演講、道德講堂等為主陣地，結(jié)合重大節(jié)日，采用學(xué)生演講，領(lǐng)導(dǎo)點評的形式，以“講身邊事，說心里話”為重點，以小見大，對學(xué)生進行文明禮儀、惜時勵志、愛國守法等社會主義核心價值觀教育。同時購置禮兵制服，組成校國旗護衛(wèi)隊，實現(xiàn)了國旗護衛(wèi)隊成員固定化、活動常態(tài)化。舉行高一學(xué)生軍訓(xùn)，鍛煉學(xué)生的堅韌毅力和良好品質(zhì)。
四是開展行動立德、志愿服務(wù)活動。開展敬老愛幼、扶弱助殘、“手拉手”、“一幫一”、“結(jié)對子”、文明交通等志愿服務(wù)活動，引導(dǎo)學(xué)生服務(wù)他人、奉獻社會，自覺成為良好社會風(fēng)尚的倡導(dǎo)者、傳播者和實踐者。
五是開展課堂蘊德、德育提升活動。緊抓課堂德育主陣地做文章，大力加強德育科研，對老師提出“抓育人就是抓質(zhì)量”“親其師才能信其道”的要求，在課
堂教學(xué)中突出德育，滲透德育，建立起分年級逐層推進，分內(nèi)容逐項落實，分學(xué)科立體滲透的課堂蘊德新格局。
六是開展攜手弘德、家校育人活動。每期分年級召開學(xué)生家長會，邀請家長來校了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，交流育人之道。學(xué)期末和開學(xué)初均印發(fā)告家長書，提醒學(xué)生教育中應(yīng)注意的事項。結(jié)合三秦教師幫扶活動，全體教師深入到貧困學(xué)生家庭，了解學(xué)生情況，做好家校訪工作；充分利用班級家校微信群、“家校通”平臺，將學(xué)校重大事項、學(xué)生成績、學(xué)生表現(xiàn)、放假時間等信息及時告知家長，取得有效配合。
2、全面推進學(xué)生自主管理。
以“自我管理、自我教育、自我發(fā)展、自我完善”為指導(dǎo)思想，成立了學(xué)生自主管理委員會，設(shè)衛(wèi)生、紀(jì)檢、文體、宿管、灶管等工作部門，工作時間統(tǒng)一佩戴小紅帽，其管理涵蓋早操、早讀、課前誦讀、自習(xí)、就餐、就寢、衛(wèi)生、紀(jì)律等各個方面，日通報，周小結(jié)，月總評，直接與班主任考核掛鉤。政教處定期召開學(xué)生自管工作推進會，不斷創(chuàng)新管理形式，完善工作機制。自主管理、自主德育讓學(xué)生行為自律、活動自主、管理自治、精神自強，充分發(fā)揮了學(xué)生和學(xué)校之間的橋梁紐帶作用，增強了學(xué)生對學(xué)校管理的參與度、認(rèn)同度。
3、積極實施“留守學(xué)生”教育網(wǎng)格化。
設(shè)立“留守學(xué)生教育中心”，完善留守學(xué)生信息數(shù)據(jù)，建立留守學(xué)生檔案。班主任負(fù)責(zé)班級留守學(xué)生的教育引導(dǎo)，包級校領(lǐng)導(dǎo)通過座談了解，幫助解決生活中的實際困難�？迫卫蠋煱ゲ⒓皶r了解留守學(xué)生問題，更多地關(guān)心他們，做到學(xué)科知識當(dāng)天鞏固，思想穩(wěn)定、心理健康。給留守學(xué)生過生日，讓其感受溫情。還與寶雞文理學(xué)院教育系兒童德育研究室取得聯(lián)系，研究指導(dǎo)學(xué)校開展留守學(xué)生教育活動。
4、積極開展科技創(chuàng)新暨研學(xué)旅行教育活動。
以“培養(yǎng)創(chuàng)新精神﹒促進師生成長”為主題，采取“走出去、請進來”相結(jié)合的方式，先后組織師生到西北工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)、西航職院、閻良航空科技館、楊凌農(nóng)科城，西北農(nóng)林大學(xué)博覽園、縣歷史博物館、西鳳酒廠、長青工業(yè)園區(qū)、先秦陵園博物館、六營民俗村等地參觀學(xué)習(xí)，并邀請清華大學(xué)胡 蝶博士、西安交通大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生、寶雞文理學(xué)院教授等多名高校師生來校講學(xué)。
學(xué)校每年都在4月舉辦
學(xué)校每年春季舉辦一次校園“科技、藝術(shù)、體育節(jié)”“櫻花節(jié)”，每年元旦舉行“元旦嘉年華”晚會，為學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)、實踐技能展示搭建平臺，構(gòu)建積極向上的文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生陽光自信的風(fēng)采，形成了以“引智借腦”為抓手，以校園活動為載體，以場館部室為陣地，學(xué)校組織統(tǒng)籌、師生積極參與的創(chuàng)新實踐教育模式。
5、扎實推行“校園之星”評選。
積極實施“造星工程”，扎實推行“校園之星”評選，從學(xué)生的道德品質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、勞動素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)等幾方面進行評價，設(shè)立學(xué)習(xí)之星、文明之星、助人之星、節(jié)儉之星、藝體之星、管理之星。班級每月一評選，學(xué)校每半期一聯(lián)評，對評選出的“校園之星”在醒目位置專門宣傳，樹立典型，以榜樣的力量感化群體，激勵學(xué)生共同進步。同時，積極開展文明宿舍、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進班主任等評選活動，激發(fā)全體師生的工作熱情，推進學(xué)校精神文明建設(shè)。
五、科學(xué)規(guī)劃，加強環(huán)境建設(shè)，共建文明校園。
1、整合資源，籌集力量，提升辦學(xué)品位。學(xué)校按照園林化標(biāo)準(zhǔn)對校園環(huán)境重新規(guī)劃、全面改造，校園規(guī)劃科學(xué)，基礎(chǔ)設(shè)施健全，擁有教學(xué)樓、實驗樓、公寓樓、圖書樓、標(biāo)準(zhǔn)操場，環(huán)境清雅怡人，知行園、潤德園、英才園相映成輝。圖書室、電子閱覽室、音樂舞蹈室、語音室、實驗室及功能部室一應(yīng)俱全，高標(biāo)準(zhǔn)裝備校園電視臺，辦公室配備電腦、打印機、飲水設(shè)備，教室配備了有線電視、電子白板和空調(diào)，學(xué)生公寓水電暖設(shè)施齊全。
2、突出文化的育人功能。注重文化潛移默化、細(xì)雨潤物的特點，初步形成了“突顯功能、注重特點、激勵進取、展示自我”的校園文化建設(shè)特色。在校園建設(shè)上，將優(yōu)良傳統(tǒng)與時代精神相結(jié)合，硬件建設(shè)與軟件建設(shè)相結(jié)合，塑造無聲書，創(chuàng)建立體畫。干凈整潔的校園，修剪自然的花木，擺放有序的物品，隨處可見的文明警示，積極向上的勵志文化，讓校園處處都育人。風(fēng)格獨特的校園建筑，凝聚�；甑奈幕�，爬滿綠藤的文化長廊，花紅草碧的休閑游園，設(shè)施完善的塑膠操場，規(guī)整有序的校園布局都在無聲的陶冶著治學(xué)修身的情操，成為師生詩意棲居的精神家園。
近幾年來，我們在創(chuàng)建文明校園的活動中，通過不斷的努力，取得了一些成績，先后榮獲“陜西省科研項目學(xué)校”“陜西省優(yōu)秀家長學(xué)�！薄瓣兾魇〉谑�、十四屆全國多媒體課件大賽活動優(yōu)秀組織獎”“陜西省第五屆、六屆、七屆青少年科普知識競賽先進單位”“陜西省綠色文明示范工程綠色學(xué)�！薄皩氹u市特色項目學(xué)校”“寶雞市級衛(wèi)生合格單位”“寶雞市文明單位”“寶雞市學(xué)校管理百校行先進單位”“寶雞市文明校園”“寶雞市綠色文明示范工程綠色學(xué)�！薄皩氹u市平安校園”“寶雞市語言文字規(guī)范化示范�！钡榷囗検鈽s，贏得了良好的社會聲譽。
對照“文明校園”的評估驗收標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過詳細(xì)認(rèn)真的自查，我們認(rèn)為我校完全符合市級“文明校園”的條件，特此提出申請。請批準(zhǔn)！
文明校園申報材料5
一學(xué)年來我們以區(qū)教育局、鎮(zhèn)教辦工作要點為指導(dǎo)思想，對各項工作認(rèn)真落實、部署，做到及時、扎實，注重工作的過程性管理。下面我就學(xué)校的總體情況及教學(xué)管理方面的思路和所作的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報：
一、完善各種制度，加大管理力度，確保各項工作順利展開
1、9月，校長重新制定了，做到各司其職、團結(jié)合作、務(wù)實踏實。要求班子成員思要全，想要遠(yuǎn)，心要靜，干要實。班子成員本周五上交下周的工作運行表，交流本周的工作和下周的打算。下周一上午第四節(jié)實行例會制度，這樣明確了分工、落實了責(zé)任，突出了工作的實際、實用、實效。
2、以制度促工作。有一套完善的、合理的、公平的評價方案是學(xué)校發(fā)展的基石，更是學(xué)校工作的指揮棒，學(xué)校十分重視評價方案的完善，根據(jù)我校實際情況，制定了公平公正的考核辦法。首先由全體教職工會討論通過，計算方法由領(lǐng)導(dǎo)班子和年級組長一起計算。多年來教師的考核沒有出現(xiàn)一點差錯。接著出臺了《優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師評選辦法》，《班級管理辦法》、《學(xué)習(xí)優(yōu)勝班級辦法》、《外出學(xué)習(xí)規(guī)定》、《值班人員規(guī)定》等一系列制度。制度的修訂、完善，改進了學(xué)校的科學(xué)管理，進一步規(guī)范了教育教學(xué)管理和教師行為，學(xué)校照章辦事，提升了教師的工作激情，一個健康、和諧的教育教學(xué)氛圍正逐步形成。
二、德育工作
1、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
加強領(lǐng)導(dǎo)班子的思想建設(shè)，班子成員務(wù)必講團結(jié)，識大體，強化角色意識，給自己準(zhǔn)確定位，處理問題立場堅定，講原則，遇事不推諉，主動承擔(dān)責(zé)任，嚴(yán)禁扯皮搞內(nèi)耗。班子成員要注重對教育管理理論的學(xué)習(xí)。班子成員更要深入教學(xué)第一線，了解、掌握教情、學(xué)情，在所任的教學(xué)中起到骨干示范作用。
2、師德師風(fēng)建設(shè)。我們認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)校又相應(yīng)制定了《關(guān)于體罰和變相體罰學(xué)生的有關(guān)規(guī)定》，每學(xué)年我們組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東營區(qū)教師行為十禁止》，寫、建立家長聯(lián)系制度、定期召開家長座談會和進行家訪活動、廉潔從教、為人師表、著裝整潔、語言規(guī)范健康、講普通話，不酒后上課、不吸煙、不帶手機進課堂。無教師上訪事件發(fā)生。為了及時與家長溝通，聽取家長對學(xué)校工作的意見，尤其是征求對師德建設(shè)的意見，共同謀劃辦學(xué)大計。
開學(xué)初，在區(qū)教育局的部署下，開展了以強化事業(yè)心、嚴(yán)肅工作紀(jì)律、嚴(yán)格行為規(guī)范為重點，以強化敬業(yè)精神、強化組織紀(jì)律、強化職業(yè)行為“三個強化”為主要內(nèi)容的.師德建設(shè)活動。通過集中學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)，提高了教師們的認(rèn)識和覺悟；通過對照檢查和落實整改，老師們找出了不足，改正了錯誤，得到了提高。
三、落實《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》
規(guī)范辦學(xué)行為，在學(xué)校作息時間、課程設(shè)置、節(jié)假日安排等常規(guī)管理上，嚴(yán)格執(zhí)行省市有關(guān)規(guī)定。學(xué)校收費公開、公正、規(guī)范。
四、10月，開展了“文明從我做起”一系列活動
10月13日，舉行了一年級新生入隊儀式，109名新少先隊員加入組織。11月，開展了文明從我做起活動。學(xué)校編寫了校本教材《好習(xí)慣，好人生》，班主任上好主題班會。在東營區(qū)教育局組織的文明征文活動中，我校的多名教師和學(xué)生獲得了好的名次。
五、開展豐富多彩、積極向上的校園文化活動，愉悅精神，提高素質(zhì)
1、組織班級管理評比活動。干凈整潔的校園、舒適優(yōu)美的環(huán)境是通過師生齊抓共管、學(xué)校衛(wèi)生檢查小組檢查督促而形成的。衛(wèi)生檢查小組按照評比細(xì)則打出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，每周匯總進行評比公布。
2、開展主題教育活動。利用“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的活動。10月13日，舉行了一年級新生入隊儀式，109名新少先隊員加入組織。11月，開展了文明從我做起活動。學(xué)校編寫了校本教材《好習(xí)慣，好人生》，班主任上好主題班會。三八婦女節(jié)來臨之際，在班級中召開了三八婦女節(jié)主題班會。3月，開展了首屆校園金話筒比賽。4月13日，舉行了第九屆春季運動會。5月7日，開展“濃情五月天，感恩母親節(jié)”一系列活動。學(xué)校邀請了家長一起參加了活動，效果非常好。
通過這一系列活動的開展，改變了以前那種“空洞說教、強制執(zhí)行”的模式，收到了良好的教育效果。
六、安全工作
1、堅持對校舍情況的排查工作，由總務(wù)處負(fù)責(zé)組織實施，做好校內(nèi)設(shè)施、設(shè)備安全隱患的排查工作，并及時作好登記。
2、強化學(xué)生安全意識，做好安全教育工作，構(gòu)建安全教育體系。安全工作常抓不懈，做到勤觀察、早發(fā)現(xiàn)、早處理，把一切安全隱患消滅在萌芽當(dāng)中。4月至5月，根據(jù)全國發(fā)生的校園學(xué)生傷亡事件，我校緊緊圍繞上級安全文件精神，積極采取措施，加強安全宣傳，提高學(xué)生安全意識，為學(xué)生的健康成長保駕護航。學(xué)校通過發(fā)放安全伴我行、班主任上一堂安全教育課、各班以“安全伴我行”主題創(chuàng)辦手抄報、簽名、安全征文等活動方式讓學(xué)生體會到安全的重要性。
作為基礎(chǔ)教育的小學(xué)，承擔(dān)著哺育祖國花朵的重任，也秉承著人類文明與道德的續(xù)延。馨香百代，追求無止境，奮進中的史口鎮(zhèn)中心小學(xué)，在科學(xué)教育思想的正確指引下，在優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)苦干中，明天會更好。我們要以這次申報文明單位為契機，以申報促創(chuàng)建，以創(chuàng)建促工作。
文明校園申報材料6
一學(xué)年來我們以區(qū)教育局、鎮(zhèn)教辦工作要點為指導(dǎo)思想，對各項工作認(rèn)真落實、部署，做到及時、扎實，注重工作的過程性管理。下面我就學(xué)校的總體情況及教學(xué)管理方面的思路和所作的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報：
一、完善各種制度，加大管理力度，確保各項工作順利展開
1、9月，校長重新制定了崗位職責(zé)，做到各司其職、團結(jié)合作、務(wù)實踏實。
2、以制度促工作。學(xué)校十分重視評價方案的完善，根據(jù)我校實際情況，制定了公平公正的考核辦法。接著出臺了《優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師評選辦法》，《班級管理辦法》、《學(xué)習(xí)優(yōu)勝班級辦法》、《外出學(xué)習(xí)規(guī)定》、《值班人員規(guī)定》等一系列制度。一個健康、和諧的'教育教學(xué)氛圍正逐步形成。
二、德育工作
我們認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)校又相應(yīng)制定了《史口鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于體罰和變相體罰學(xué)生的有關(guān)規(guī)定》，每學(xué)年我們組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東營區(qū)教師行為十禁止》，寫心得體會、建立家長聯(lián)系制度、定期召開家長座談會和進行家訪活動。
落實《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》，規(guī)范辦學(xué)行為，在學(xué)校作息時間、課程設(shè)置、節(jié)假日安排等常規(guī)管理上，嚴(yán)格執(zhí)行省市有關(guān)規(guī)定。學(xué)校收費公開、公正、規(guī)范。
三、10月，開展了“文明從我做起”一系列活動。
10月13日，舉行了一年級新生入隊儀式，109名新少先隊員加入組織。11月，開展了文明從我做起活動。學(xué)校編寫了校本教材《好習(xí)慣，好人生》，班主任上好主題班會。在東營區(qū)教育局組織的文明征文活動中，我校的多名教師和學(xué)生獲得了好的名次。
四、開展豐富多彩、積極向上的校園文化活動，愉悅精神，提高素質(zhì)。
利用“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的活動。三八婦女節(jié)來臨之際，在班級中召開了三八婦女節(jié)主題班會。3月，開展了首屆校園金話筒比賽。4月13日，舉行了第九屆春季運動會。5月7日，開展“濃情五月天，感恩母親節(jié)”一系列活動。學(xué)校邀請了家長一起參加了活動，效果非常好。
五、安全工作
堅持對校舍情況的排查工作，并及時作好登記。4月至5月，根據(jù)全國發(fā)生的校園學(xué)生傷亡事件，我校緊緊圍繞上級安全文件精神，積極采取措施，加強安全宣傳，提高學(xué)生安全意識，為學(xué)生的健康成長保駕護航。學(xué)校通過發(fā)放安全伴我行倡議書、班主任上一堂安全教育課、各班以“安全伴我行”主題創(chuàng)辦手抄報、簽名、安全征文等活動方式讓學(xué)生體會到安全的重要性。
作為基礎(chǔ)教育的小學(xué)，承擔(dān)著哺育祖國花朵的重任，也秉承著人類文明與道德的續(xù)延。馨香百代，追求無止境，奮進中的史口鎮(zhèn)中心小學(xué)，在科學(xué)教育思想的正確指引下，在優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)苦干中，明天會更好。我們要以這次申報文明單位為契機，以申報促創(chuàng)建，以創(chuàng)建促工作。
文明校園申報材料7
校園文化建設(shè)是學(xué)生成長的重要途徑，近年來，安順五中在校園文化建設(shè)中，全力推進文明校園創(chuàng)建工作，以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進了學(xué)生的健康成長，推進了德育建設(shè)，構(gòu)建了一個管理科學(xué)、安全穩(wěn)定、環(huán)境優(yōu)美、文明向上的文明校園，提高了學(xué)校的發(fā)展層，文明校園創(chuàng)建工作開展扎實有序，成效顯著。現(xiàn)將我校文明校園創(chuàng)建工作開展情況匯報如下：
一、學(xué)校概況。
安順市第五中學(xué)創(chuàng)辦于1966年，前身為安順市第十小學(xué)。1972年更名為安順市東關(guān)中學(xué)，1979年更名為安順市第五中學(xué)。20xx年，安順五中與安順七中合校。20xx年12月“公推直選”校長。20xx年6月開展法人治理結(jié)構(gòu)建設(shè)試點。20xx年8月實行學(xué)區(qū)化管理改革，安順五中與西秀區(qū)虹軸學(xué)校組建安順市第五中學(xué)學(xué)區(qū)。
五中學(xué)區(qū)現(xiàn)有79個教學(xué)班，在校生5265人，教職員工211人，平均年齡41歲。學(xué)區(qū)現(xiàn)有安順市名校長1人，金種子校長1人；全國優(yōu)秀教師1人，貴州省優(yōu)秀班主任1人，安順市優(yōu)秀教師9人，西秀區(qū)優(yōu)秀教師28人；高級教師73人，一級教師81人，中高級教師占教師總數(shù)的73.7%；省級骨干教師2人、市級骨干教師18人、市教學(xué)名師2人、市“教壇新秀”10人、區(qū)級骨干教師18人，市學(xué)科教研中心組成員5人。學(xué)區(qū)現(xiàn)有安順市化學(xué)名師工作室1個,西秀區(qū)（英語、化學(xué)、歷史、音樂）骨干教師工作坊4個。學(xué)校先后榮獲了全國群眾體育先進單位、全國家長學(xué)校教育省級示范校、貴州省學(xué)科教學(xué)滲透法制教育示范校、安順市五好基層黨組織、安順市市級示范性家長學(xué)校、安順市平安校園、安順市義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量一等獎、安順市“校本研修”示范校、安順市“五·四”紅旗團委等榮譽稱號。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，構(gòu)建文明校園工作格局。
1、健全的組織機構(gòu)是創(chuàng)建文明校園的根本保障，為加強文明校園的創(chuàng)建工作，學(xué)校成立了文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：湯志東（負(fù)責(zé)創(chuàng)建文明校園工作總體規(guī)劃）
副組長：范永英（負(fù)責(zé)創(chuàng)建文明校園工作管理）
黃洪林（負(fù)責(zé)班級管理建設(shè)）
胡緒祥（負(fù)責(zé)教育教學(xué)）
張榮（負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)）
成員：徐萬凱（負(fù)責(zé)教師隊伍建設(shè)）
呂莉（負(fù)責(zé)師德師風(fēng)）
韓慧（負(fù)責(zé)教學(xué)科研）
顧衛(wèi)平（負(fù)責(zé)校園安全）
陳蘭（負(fù)責(zé)社團活動）
2、建立健全工作制度，深化學(xué)校內(nèi)部管理。
學(xué)校以學(xué)區(qū)化管理改革和法人治理結(jié)構(gòu)建設(shè)試點工作為契機，強化建章立制，用制度管人管事，通過成立由13名理事組成的理事會，對學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略、規(guī)劃和教育教學(xué)管理等重要事務(wù)進行領(lǐng)導(dǎo)、決策、咨詢和監(jiān)督。我們先后制定了《安順市第五中學(xué)章程》、《黨組織參與重大事項決策的實施細(xì)則》、《理事會議事規(guī)則》、《理事會重大事項決策制度》、《重大決策、年度報告公示及聽證制度》、《決策失誤責(zé)任追究辦法》、《教職工績效考核辦法》、《教職工請假管理辦法》、《教師中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任辦法》、《學(xué)校車輛管理規(guī)定》等制度，學(xué)校管理有法可依、有章可循。學(xué)校在依法治校的前提下，把民主治校放在突出位置，把“人文管理”的理念滲透到學(xué)校管理中，確立了以尊重人、激勵人、信任人為出發(fā)點和歸宿的人本思想，讓師生通過一定形式和渠道，參與到學(xué)校管理工作中，充分發(fā)揮民主決策、民主管理和民主監(jiān)督的作用，學(xué)校初步形成了民主、親和、信任的管理文化，創(chuàng)造具有親和力的學(xué)校人文生態(tài)環(huán)境，讓師生感受到民主、平等、友愛、親情、鼓舞、感化和幫助。
3、實行“校務(wù)公開、民主管理”是學(xué)校的基本管理策略。
凡是涉及到教職工切身利益的大小事情，一律要經(jīng)過教代會民主協(xié)商決定。正是因為學(xué)校充分尊重了教職工的民主權(quán)利，才使得廣大教職工真正樹立起主人翁的意識，愛校如家。學(xué)校對教師采取“定崗定責(zé)、量化考核”的管理方式，制定了教師評聘方案和百分考核制度，考核結(jié)果公開透明，調(diào)動了教師的工作積極性。
4、學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真實施素質(zhì)教育，辦學(xué)思想先進，始終把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)。
學(xué)校嚴(yán)格按照《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》，開齊了課程，開足了課時，積極開展創(chuàng)新實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使之成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
5、黨建工作。
認(rèn)真抓好“兩學(xué)一做”各項學(xué)習(xí)教育工作，定期開展學(xué)習(xí)專題討論會，積極建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織，加強教師黨員隊伍建設(shè)，在教育教學(xué)工作中積極發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。制定并認(rèn)真落實黨建工作責(zé)任制和“三會一課”等制度，20xx年評為西秀區(qū)“五好”基層黨組織。
三、深化德育工作，促進學(xué)生文明養(yǎng)成。
德育工作是素質(zhì)教育的核心，是養(yǎng)成教育的有效途徑。為此我校在師生中提出“抓好德育促文明，文明創(chuàng)建我先行”的口號。
1、加強社會主義核心價值觀宣傳教育實踐工作，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。學(xué)校利用每周升旗儀式和主題班會時間加強全體師生的社會主義核心價值觀教育，把社會主義核心價值觀融入到校園文化建設(shè)中，在教室、辦公室、校內(nèi)LED顯示，樓道等均進行宣傳，同時由政教處負(fù)責(zé)不定期進班進行社會主義核心價值觀宣講活動，結(jié)合創(chuàng)建文明城市工作要求，制作試卷，全體師生均進行答卷，做到社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。
2、學(xué)校定期開展清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等重要時間節(jié)點開展各種主題教育宣傳活動，扎實開展“祖國好·家鄉(xiāng)美”、“三生·四愛·五心·五好”等德育活動，并根據(jù)每年的工作實際制了《安順市第五中學(xué)“祖國好·家鄉(xiāng)美”主題教育活動實施方案》和《安順市第五中學(xué)“三生·四愛·五心·五好”主題教育實踐活動實施方案，認(rèn)真組織學(xué)生開展各項活動，在參加系列活動比賽中，我校曾榮獲貴州省20xx年“祖國好家鄉(xiāng)美.主題系列活動”明禮知恥在校園文明禮儀知識競賽（中學(xué)組）二等獎、20xx年“祖國好，家鄉(xiāng)美.系列活動之”明禮知恥在校園”中小學(xué)生文明禮儀知識搶答賽（中學(xué)組）一等獎、安順市20xx年“祖國好·家鄉(xiāng)美”主題系列活動“明禮知恥、崇德向善”中小學(xué)生文明禮儀知識搶答賽中學(xué)組三等獎。
3、開設(shè)道德講堂，對學(xué)生進行全方面的教育。學(xué)校充分挖掘資源，聘請社會知名人士和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部作為道德講堂主進，多層面多維度對學(xué)生進行人生觀、價值觀的教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育，如聘請了安順市文聯(lián)主席姚曉英、西秀區(qū)文聯(lián)主席楊汝祥、西秀區(qū)文聯(lián)副主席孫朝高、學(xué)校副校長張榮、工會副主席謝家麗等到校作道德講座，內(nèi)容涉及閱讀、寫作、名著賞析、傳統(tǒng)文化教育、“孝行天下，感恩父母”和“誠信教育”等，聽課人次達(dá)20xx余人次。
4、我校堅持以“愛國主義、集體主義”教育為主題，以落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和20xx年新《中小學(xué)生守則》為重點，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為內(nèi)容的常規(guī)教育，不斷探索德育工作的新路子，提高學(xué)校德育工作針對性和實效性，進一步加強學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育。一是堅持每周一次的國旗下講話制度,每一個講話者根據(jù)學(xué)期初確定的講話主題開展德育教育,培養(yǎng)了學(xué)生綜合素質(zhì)，得到了較好的德育效果。二是以每周班團會課為主渠道，對學(xué)生進行全面的德育教育。班主任充分利用好班會、團會和課余時間等渠道，不定期地適時對學(xué)生進行思想品德教育、法制教育、安全教育、禮儀教育和心理健康教育等，注重提高養(yǎng)成教育的針對性和實效性。三是加強對學(xué)生日常行為的監(jiān)督，實行值班領(lǐng)導(dǎo)帶班制，堅持紀(jì)律、衛(wèi)生實行天天查周周評，通過班級規(guī)范化建設(shè)評比和月“文明班級”的評選，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級文化氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。四是在學(xué)生中開展“五中之星”評比活動，每月設(shè)置不同的校園之星，由學(xué)生自行申報，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上，促進團結(jié)和諧、熱愛集體、奮發(fā)向上的良好風(fēng)氣的形成。
四、加強活動陣地建設(shè)，豐富活動內(nèi)容，活躍校園文化生活。
學(xué)校堅持“讓操場熱鬧起來”，“讓校園活躍起來”，“讓生活多彩起來”的指導(dǎo)思想，大力開展科技、藝術(shù)、體育等校園社團活動，倡導(dǎo)“積極人生”，體驗“快樂人生”，讓孩子們真正快樂起來，為具有各種才能優(yōu)勢的學(xué)生提供多元發(fā)展的路徑和空間，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，擴大求知領(lǐng)域、完善知識結(jié)構(gòu)、豐富內(nèi)心世界，發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)特長，提高整體素質(zhì)，為每個學(xué)生的終生幸福與持續(xù)發(fā)展奠基。
1、學(xué)校充分挖掘校園人文資源,以校園文化活動為載體,以學(xué)生發(fā)展為根本,推動校園文化建設(shè),我們力求讓每位學(xué)生在校園文化的浸潤下,激發(fā)學(xué)生愛校、愛國情感,增強學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。20xx年7月，我校按照實用、經(jīng)濟、美觀的原則,重新規(guī)劃了校園文化展板，精心設(shè)計校園文化宣傳標(biāo)語，充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，強化育人功能，如“成功的殿堂”展板內(nèi)容為“小故事大道理”、德育宣傳展板“育德于心、成德于行”、博學(xué)樓以傳統(tǒng)文化為主的樓道文化等等，定期更換宣傳展板、內(nèi)容涉及安全教育、法治教育、禁毒教育、心理健康教育、文明禮儀養(yǎng)成教育等，讓學(xué)生在校園里時刻受文化的浸潤與熏陶。
2、每學(xué)期定期開展班級文化建設(shè)評比和班級名片設(shè)計評比活動，規(guī)范教室布置，加強班級文化建設(shè)。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。我們通過班級規(guī)范化建設(shè)評比和月“文明班級”的評選，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級文化氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。
3、創(chuàng)設(shè)平臺，表彰先進，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣引領(lǐng)作用。學(xué)校利用校刊《成長》中的“成長檔案”欄目、積德榜、宣傳欄、 LED顯示屏、升旗儀式等平臺，對表現(xiàn)優(yōu)秀、成績突出、品行優(yōu)秀的學(xué)生進行宣傳表彰，充分肯定學(xué)生的閃光點，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生在全體學(xué)生中的榜樣引領(lǐng)作用。
4、活躍豐富的校園文化生活不僅是藝術(shù)教育的有力措施，也是推動學(xué)校文明建設(shè)的有效手段。我校每年分學(xué)期都要舉辦一次體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、校園籃球聯(lián)賽。學(xué)校成立舞蹈隊、合唱隊、籃球隊、足球隊、美術(shù)社、書法社、科技社、國旗班、表演社等。利用每天下午課外活動時間堅持長期訓(xùn)練授課，并在每年組織一場匯報演出。
各種興趣小組和學(xué)生社團為學(xué)生提供了豐富的文化生活空間，學(xué)生的特長不斷提高，不僅有更多的學(xué)生在各項比賽中獲獎，更重要的是通過開展活動，豐富了校園文化生活，陶冶學(xué)生情操、美化學(xué)生心靈、啟迪學(xué)生智慧，加強了校園的文明建設(shè)。
5、利用重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展演講比賽、手抄報比賽、重大節(jié)日征文比賽、書畫展評、主題教育宣講等活動，對學(xué)生進行思想引導(dǎo)教育。如3月學(xué)雷鋒活動月，開展學(xué)雷鋒征文，愛心捐款等活動；6月法制教育活動月，開展法制教育專題講座，珍愛生命、拒絕毒品等活動；9月養(yǎng)成教育活動月；組織開展紀(jì)念“一二九”演講比賽、迎國慶手抄報比賽等等。長期以來，學(xué)生思想品德合格率100%，優(yōu)秀率90%，犯罪率為零，無任何人參與邪教組織和活動。
6、以文化立校，構(gòu)建文明校園。努力創(chuàng)設(shè)健康向上的校園文化，增強學(xué)生社會公德和文明素質(zhì)。通過“我以五中為榮，五中以我為榮”強化中學(xué)生日常行為規(guī)范；組織開展“創(chuàng)建工作我支持我參與”宣傳活動、“交通安全教育活動”、道德講堂、“模擬法庭”進校園等一系列道德實踐活動，不斷提高未成年人綜合素質(zhì)。
五、開展專題教育活動，強化師德師風(fēng)建設(shè)，打造專業(yè)化教師隊伍。
為使文明創(chuàng)建活動內(nèi)涵更豐富，提高教職工思想道德修養(yǎng)，我們統(tǒng)籌設(shè)計了獨具風(fēng)格特色的載體活動。
1、加強教師的政治理論學(xué)習(xí)。我校利用每周一下午教師例會時間組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)及業(yè)務(wù)知識，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念。以學(xué)區(qū)“書友會”為平臺，倡導(dǎo)教師多學(xué)習(xí)、多看書，促使教師成為終身學(xué)習(xí)的先行者。
我校在創(chuàng)建文明校園過程中，極為重視對職工進行遵紀(jì)守法教育，利用教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間開展《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《工會法》等法制教育，做到學(xué)法、懂法、守法；認(rèn)真貫徹國家和地方頒布的法律法規(guī)，增強干部職工的法制觀念，防止和杜絕各種違法行為的發(fā)生，培養(yǎng)出有較高職業(yè)道德水平和奉公守法的教師隊伍。多年來始終堅持對領(lǐng)導(dǎo)干部和管理干部進行廉政教育、警示教育、法制教育。經(jīng)自查，干部職工遵紀(jì)守法，無重大經(jīng)濟案件、無刑事犯罪案件和重大責(zé)任事故，確保校園平安。
2、注重榜樣教育與影響，養(yǎng)成良好的師德規(guī)范。在教師中大力提倡“依法治教、敬業(yè)愛崗、為人師表、教書育人”的師德規(guī)范，強化中小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”宣傳教育，完善師德師風(fēng)考評制度。為了有針對性的開展師德師風(fēng)教育活動,我校通過開設(shè)“積德榜”評選活動，對敬業(yè)愛崗的優(yōu)秀教師上榜表彰，讓師德楷模起到良好的示范引領(lǐng)作用。學(xué)校按計劃每學(xué)期2榜定期開展“積德榜”上榜人物的評選表彰，目前共開設(shè)“積德榜”8榜，表彰教師30人，學(xué)生10人。
3、學(xué)校積級組織開展校本培訓(xùn)工作，教師們提升了教育理念，學(xué)到了教學(xué)方法，提高了現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的使用水平。近三年來，學(xué)校組織教師參加各級各類培訓(xùn)達(dá)1125人次（含全員培訓(xùn)），其中參加各級學(xué)科骨干教師培訓(xùn)183人次，班主人培訓(xùn)125人次，培訓(xùn)經(jīng)費共計514250元。
4、學(xué)校堅持把校本研修作為促進教師專業(yè)發(fā)展、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的突破口，逐步形成了“以人為本、注重過程、多元評價、引領(lǐng)激勵、自主發(fā)展”的校本研修指導(dǎo)思想，規(guī)劃了教師從“教壇新秀”到“骨干教師”，再到“名優(yōu)教師”和“專家型教師”的四級成長目標(biāo)；建立完善了教、科、研管理運行機制和分層負(fù)責(zé)的.校本研修管理機制。通過讀書會助力，幫助教師強化學(xué)習(xí)意識，樹立與時俱進的教育現(xiàn)代理念，通過持續(xù)開展集體備課和教學(xué)實踐，以解決教育教學(xué)中的共性問題、難點問題為著力點，以課例為載體的研修活動提高教師的教學(xué)能力和育德能力，鼓勵教師在行動中成長，從“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變。各學(xué)科在教學(xué)中嘗試運用“課前自主預(yù)習(xí),課內(nèi)合作探究,課后訓(xùn)練提升”的課堂教學(xué)模式,課堂上教師注重方法的引導(dǎo)、點撥，遵循“五自主”原則(學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題，自主提出問題，自主思考問題，自主小組合作解決問題，自主應(yīng)用)，實施“十讓”的教學(xué)策略（問題讓學(xué)生去提出，教師只是激發(fā)；內(nèi)容讓學(xué)生去自學(xué)，教師只是給提綱；思路讓學(xué)生去探究，教師只是參與；方法讓學(xué)生去尋找，教師只是引導(dǎo)；公式讓學(xué)生去推導(dǎo)，教師只是啟發(fā)；推理讓學(xué)生去講解，教師只是組織；規(guī)律讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，教師只是點撥；評價讓學(xué)生去評議，教師只是激勵；結(jié)論讓學(xué)生去概括，教師只是梳理；練習(xí)讓學(xué)生去體驗，教師只是設(shè)計），讓學(xué)生經(jīng)歷知識的學(xué)習(xí)過程，開展好“教師引起來,學(xué)生動起來,教法活起來”的有效教學(xué)，打造高效課堂。
六、加強校園文化建設(shè)，注重環(huán)境美化，努力營造文明氛圍。
我校注重校園文化氛圍對學(xué)生的熏陶和感染，始終把文明和諧校園建設(shè)作為一項重要的工作來抓。在校園規(guī)劃、環(huán)境建設(shè)中，努力創(chuàng)建豐富健康的校園文化。
1、學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)特色、結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實際，擬定了學(xué)校辦學(xué)思路、學(xué)校精神、教育價值觀、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教師誓詞、學(xué)生誓詞等校園文化元素，并在學(xué)校明顯地方進行張貼宣傳，同時設(shè)計了學(xué)校的校徽、校歌、校旗等校園文化符號，通過�？冻砷L》和校園青春廣播站進行大力宣傳，激勵學(xué)生愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、共建校園文明。
2、我校在經(jīng)費緊張的情況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多方努力，更換了籃球架，鋪設(shè)操場地板，增補部分體育器材，新建體育器材室，為學(xué)生健身提供了保障。新建電子備課室、心理咨詢室、禁毒教育基地、科技活動室、教師閱覽室；學(xué)校為每個班級安裝了多媒體，增強了現(xiàn)代化教學(xué)手段；更換了墻壁、走廊的宣傳櫥窗。整個校園布局科學(xué)，規(guī)范合理。
3、潔凈的校園使人心曠神怡,學(xué)習(xí)愜意，工作舒暢。學(xué)校從上至下，從教師到學(xué)生都非常重視環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)校對此制定了嚴(yán)格的管理制度，設(shè)立了“班級衛(wèi)生責(zé)任區(qū)”，堅持每周做好衛(wèi)生大掃除工作和平時的保潔工作，認(rèn)真組織開展每周一下午的衛(wèi)生檢查評比工作，評比周衛(wèi)生流動紅旗和月文明班級。學(xué)校還階段性的進行衛(wèi)生大掃除，注重日常環(huán)境衛(wèi)生的保潔，組建學(xué)生自愿者服務(wù)隊開學(xué)“校園創(chuàng)建，有你有我”義務(wù)勞動活動，評選出了學(xué)�！碍h(huán)衛(wèi)標(biāo)兵”和“勞動之星”。嚴(yán)格的管理,使校園環(huán)境美化、凈化，實現(xiàn)了校園整潔無死角，道路平整無紙屑，墻壁潔白無污跡的校容校貌。
4、學(xué)校對班級的布置美化也有具體的要求，定期開展班級布置規(guī)范化評比活動，要求教室環(huán)境要整潔、文明、健康、和諧、向上。物品擺放要整齊，學(xué)生服飾要得體，班級“十有”（國旗、名人名言、學(xué)生守則、四表、兩圖、班訓(xùn)、圖書角、板報、桌布、盆花）不能少。各班把學(xué)校的統(tǒng)一要求與本班的特點相結(jié)合，布置出了一個優(yōu)雅文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時學(xué)校還組織開展優(yōu)美辦公室建設(shè)評比活動，通過活動促使每一個辦公室變得更加溫馨、優(yōu)雅、舒適。
通過全體教師的不懈努力，和諧、優(yōu)美、求實、奮進的校園文化氛圍已經(jīng)形成。良好的校園環(huán)境，優(yōu)美的文化氛圍，凈化學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操，促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展，積極推進了學(xué)校的文明建設(shè)。
七、加強安全教育,創(chuàng)建平安文明校園，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
安全是學(xué)校的一條生命線,離開了安全,學(xué)校的所有工作皆成一句空話,鑒于此,我校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全第一”的意識,充分利用教師會、國旗下講話、校園廣播站、宣傳欄等各種宣傳陣地,聘請校外法制宣傳員舉行法制講座,在全體師生中,進一步增強安全工作的法制觀念,切實做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧,通過層層簽訂安全工作責(zé)任書,做到領(lǐng)導(dǎo)落實、崗位落實、措施落實。認(rèn)真抓好師生安全教育,積極采取各種預(yù)防措施,強化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、師生外出活動、化學(xué)危險品等的安全工作,從而確保了學(xué)校平安。
1、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。各班設(shè)立安全員信息員，并對安全員進行專門的培訓(xùn)，負(fù)責(zé)班級的安全事宜，減少安全事故，建立和諧校園。
2、定期作好安全隱患排查工作。每學(xué)期我們結(jié)合本校實際，每月對校園內(nèi)外進行安全隱患排查，加強對校園周邊的整治力度。
3、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實安全工作職責(zé)。開學(xué)初學(xué)校成立了以校區(qū)校長為組長、各處室主任為副組長、各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把安全的職責(zé)意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立“一崗雙責(zé)”的安全責(zé)任意識。
4、加強安全宣傳。學(xué)校定期出宣傳展板、班級黑板報加大宣傳力度，以主題班會課形式開展禁毒、防火、防溺水等一系列安全教育，與東關(guān)派出所法制副校長聯(lián)系，組織開展法制講座；通過各種宣傳陣地對交通安全、防溺水、食品衛(wèi)生安全、消防安全及冬季用火用電安全等作宣傳教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進行自救、自護的基本常識。
5、家校結(jié)合，進一步加強學(xué)生的安全教育工作。每學(xué)期通過家長會和對有關(guān)假期及寒假印發(fā)安全通知要求及給家長的一封信等，借此提醒家長配合學(xué)校做好學(xué)生的安全防患工作。
6、開展安全主題班會，全方位作好學(xué)生的安全教育工作。利用班會課時間扎實有效地組織開展安全主題教育，內(nèi)容涉及“消防安全知識”、“用電安全常識”、“自救與逃生”、“社會生活安全常識”等，同時向?qū)W生解讀了《安順五中學(xué)生日常安全管理制度》和《安順五中校區(qū)校園安全須知》等規(guī)章制度，并以文明禮儀教育活動為載體，強化學(xué)生安全文明為習(xí)慣的養(yǎng)成，全方位、多角度增強學(xué)生的安全文明意識，促進學(xué)生安全、文明、健康成長。
7、按照區(qū)教育局和區(qū)應(yīng)急辦的要求，完成了基層應(yīng)急管理規(guī)范化試點的建設(shè)工作。一是及是制訂了《安順市第五中學(xué)應(yīng)急管理規(guī)范化建設(shè)工作實施方案》，健全組織機構(gòu)；二是完善各項預(yù)案，編制總體預(yù)案1個和專項應(yīng)急預(yù)案16個；三是加強校園安全設(shè)施建設(shè)，配備相應(yīng)的應(yīng)急管理功能室和應(yīng)急物資，為應(yīng)急管理工作提供了強有力的物質(zhì)保障。我校于20xx年5月被認(rèn)定為貴州省基層應(yīng)急管理規(guī)范化建設(shè)示范單位。
8、并聘請東關(guān)派出所所長黃飛、輔導(dǎo)員范云為學(xué)校法制副校長，共同構(gòu)建學(xué)校與社區(qū)的安全網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
近幾年來，我們在創(chuàng)建文明校園的活動中，做了一些工作，取得了一些成績，這都是上級領(lǐng)導(dǎo)重視關(guān)懷的結(jié)果。今后，我們將進一步從維護社會穩(wěn)定和辦好人民滿意的教育出發(fā)，充分認(rèn)識深入開展安全文明校園建設(shè)的必要性和重要性，切實加強參與平安建設(shè)工作的責(zé)任感和緊迫感，努力把安全文明校園建設(shè)作為一項長期性工作抓緊、抓實、抓好。
文明校園申報材料8
抓好交通安全教育，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣，是關(guān)系到下一代能否健康成長的工程。為了強化學(xué)生交通法規(guī)和安全常識的意識，提高學(xué)生自我防護能力，我校通過開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動，加大了安全的宣傳力度，增強了全體學(xué)生的安全觀念，牢固樹立了"安全第一，預(yù)防為主"的思想。
我校地處交通要道，學(xué)校交通安全教育工作十分突出。我們根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，依據(jù)地理位置和實際情況，把"交通安全教育系列"活動作為學(xué)校德育特色活動，切實加強對學(xué)生交通法規(guī)教育，增強學(xué)生交通安全意識，確保學(xué)生交通安全。通過開展了豐富多彩的宣傳教育活動，為提高師生的交通安全知識、增強道路交通安全意識提供了保障，取得了較好的效果。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。
為保證活動長期有序地開展，我校成立了"學(xué)校交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組"，負(fù)責(zé)組織和安排學(xué)校的交通安全教育工作，把學(xué)生的交通安全教育列入重要的議事日程。有關(guān)負(fù)責(zé)人多次召集召開專題會，商討學(xué)生交通安全工作落實情況，確保學(xué)生的交通安全。
同時，簽訂安全教育責(zé)任書，校長與班主任簽訂安全責(zé)任書等。
二、加強宣傳，增強意識。
精心組織開展交通安全知識的宣傳教育活動。
（一）校外，親身感受，培養(yǎng)學(xué)生的自護能力。為開展交通安全社會實踐活動，鍛煉學(xué)生的實際能力，學(xué)校先后組織了學(xué)生外出"安全小黃帽在行動"活動，學(xué)生外出看交通狀況，感受交通存在的潛在危險，身臨其境，讓學(xué)生感受"遵守交通法規(guī)，珍惜生命"的重要性，活動參加人數(shù)超過400多人。同時，我們聘請了邀請交警大隊、派出所民警等為校外安全輔導(dǎo)員，請他們幫助學(xué)校進行交通法規(guī)等方面知識的教育。讓學(xué)生掌握了有關(guān)交通安全法規(guī)常識，這對維護學(xué)校秩序，宣傳交通法規(guī)起到了積極而有效的`作用。
�。ǘ┬�(nèi)，轟轟烈烈開展學(xué)生交通安全知識宣傳活動。
1、交通安全教育課。我們利用少隊課，專門設(shè)置"交通安全在心中"為內(nèi)容的教育課，使全校學(xué)生受教育率達(dá)100%，實現(xiàn)了交通安全教育進學(xué)校的目的，交通安全知識講座使全體學(xué)生深受教育。
2、組織學(xué)生觀看《珍愛生命，安全第一》宣傳片，通過電影中一些場景感染學(xué)生，并通過寫觀后感提升安全意識。此外，我們與交警大隊聯(lián)系，索取有關(guān)交通安全的展板，并將交通安全有關(guān)的道路交通法律、法規(guī)、交通標(biāo)志牌和事故案例圖片等展板在學(xué)校內(nèi)進行展覽。
3、利用各種載體，廣泛開展"文通安全宣傳月"活動。具體做好以下工作：校園都設(shè)置了交通安全教育標(biāo)語和宣傳畫；進行題為"關(guān)愛生命，安全出行"征文比賽；組織班級以交通安全為主題的班會等，學(xué)習(xí)活動取得顯著成效。
4、加強對學(xué)校對學(xué)生騎自行車的管理，杜絕12歲以下學(xué)生騎自行車，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規(guī)以及校紀(jì)校規(guī)。
5、通過家長會等形式，對家長進行交通安全教育。要求家長配合學(xué)校對子女進行必要的走路和行車安全提醒，要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。這樣，不僅使能提高學(xué)生的交通安全意識，而且能輻射家長，規(guī)范家長的交通行為。
通過活動的開展，交通安全工作已深入人心，老師、學(xué)生和家長都深有感觸。學(xué)生了解了交通安全常識，提高了遵守交規(guī)意識。安全走路，安全乘車，已成為學(xué)生們的自覺行動。開展此活動以來，我校的交通安全工作到位，沒有發(fā)生交通安全事故。
通過活動的開展，廣大的家長對孩子的在校學(xué)習(xí)感到放心，同時，社會對學(xué)校的滿意程度有了較大提高�？梢哉f，我們開展的特色活動富有針對性和實效性，對學(xué)校各項工作起了支撐和推動作用，成為學(xué)校德育工作的支點和杠桿。
�。ㄈ⒔C制，鞏固成果。
提高學(xué)生交通安全法制意識是一項長期的任務(wù)，應(yīng)當(dāng)堅持集中教育與日常教育教學(xué)工作及各項社會實踐活動有效結(jié)合，在長效機制建設(shè)上下功夫，以"宣傳月活動"的成果，促進日常交通安全教育工作，為預(yù)防和減少道路交通事故發(fā)揮積極的作用。通過開展"宣傳月活動"，使得全校學(xué)生參與"宣傳月活動"受教育率達(dá)到100％；學(xué)生交通安全法制常識知曉率達(dá)到95％以上；學(xué)生交通安全法制意識和自我防護能力明顯提高。
我們飲河小學(xué)交通安全教育始終貫徹"以人為本、安全第一"的方針，以"安全乘車、安全走路"養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，以促進交通安全宣傳"進學(xué)校"工作，開展多種形式和內(nèi)容的交通安全教育活動，營造全社會關(guān)注學(xué)生交通安全的良好氛圍，進一步提高了學(xué)生交通安全法制意識和自我防護能力，維護了學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，保障和促進了青少年的健康成長。
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