優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是事跡材料了吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。那么什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料1
楊連云，男，1929年7月19日出生，高小文化，中共黨員，時(shí)任泖港鄉(xiāng)新建村大隊(duì)長，在農(nóng)業(yè)以糧為綱抓糧食產(chǎn)量，搞農(nóng)田基本建設(shè)時(shí)，水稻種植早稻早產(chǎn)，每畝達(dá)到800斤以上的泖港鄉(xiāng)首位，振動(dòng)全鄉(xiāng)及全縣，為此于1978年榮獲上海市先進(jìn)生產(chǎn)(工作)者榮譽(yù)稱號(hào)。目前，他退休后住在松江區(qū)泖港鎮(zhèn)新建村陳閣421號(hào)。
王云仙，男，1931年12月25日生，小學(xué)文化，中共黨員，原住泖港公社勝利大隊(duì)長浜隊(duì)，他是一個(gè)農(nóng)民，自從16歲開始從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，70年代初期，由于農(nóng)村農(nóng)業(yè)技術(shù)落后，加上自然災(zāi)害嚴(yán)重，對(duì)二麥產(chǎn)量，一直上不出，他看在眼里，急在心里，為此，他大膽創(chuàng)新，為二麥豐收，探索出一條高產(chǎn)路子，這就是一條溝，二麥豐收靠條溝而出名，使各生產(chǎn)隊(duì)二麥年年豐收，得到了群眾收評(píng)，于1978年榮獲上海市先進(jìn)生產(chǎn)(工作)者榮譽(yù)稱號(hào)。目前，他居住在泖港鎮(zhèn)焦家村百家253號(hào)。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料2
xx，xx市xx中學(xué)數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)任初二（8）班班主任。德國教育家雅斯貝爾斯曾說：“教育的本質(zhì)意味著用一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云搖動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”。因此，從踏上講臺(tái)的那一刻起，我就立志做一個(gè)有溫度、有情懷，能夠成就學(xué)生的教師。
自參加工作以來，xx老師用師愛感染、潤澤每一個(gè)孩子的心靈。她注重研究教學(xué)規(guī)律，精心組織教學(xué)，她以培養(yǎng)能力、發(fā)展智力、造就新型人才為目的，以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略并取得了優(yōu)異的教學(xué)成果。
在班主任日常管理工作中，她積極負(fù)責(zé)，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督、作業(yè)上交、早讀到課間紀(jì)律、午休管理……每樣事務(wù)她都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。在陪伴學(xué)生的同時(shí)她還不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)加以引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立明確的'學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料3
一、精心鉆研教學(xué)
教學(xué)中我主張以學(xué)生為本，準(zhǔn)確把握和鉆研自主、合作、探究的語文教學(xué)方式，主動(dòng)設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，主動(dòng)觀摩優(yōu)秀教師的課堂，并認(rèn)真做好筆記和心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，再加上個(gè)人不斷的思考，逐漸形成了自己獨(dú)特和成熟的教學(xué)風(fēng)格，并積極響應(yīng)學(xué)校的“三六智慧課堂”教學(xué)改革。
二、潛心育德育人
對(duì)學(xué)生寬嚴(yán)相濟(jì)，尊重每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活上主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，鼓勵(lì)學(xué)生上進(jìn)。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的特長，為學(xué)生搭建各種展示的舞臺(tái)，充分利用各種活動(dòng)來凝聚班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在班級(jí)里充分實(shí)施學(xué)生自主管理，保證人人有崗位，人人都是班級(jí)的主人。我時(shí)刻告訴自己要用心做好教育教學(xué)中的每一件事情、耐心處理班級(jí)里面的每一個(gè)問題，呵護(hù)好每一個(gè)學(xué)生。不論是課上還是課下，我都能率先垂范，以自己的言行舉止來感染每一位學(xué)生，因?yàn)�，我始終相信“身教”勝“言傳”。
三、靜心思考學(xué)習(xí)
作為一名教師，我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情，以此來感染學(xué)生。我認(rèn)為不愛學(xué)習(xí)的老師是培養(yǎng)不出愛學(xué)習(xí)的`學(xué)生的。
從教以來，我深切感受到作為一名人民教師的幸福感和滿足感。這份滿足感不僅來源于自己教育教學(xué)能力的提升，也來自于領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)自己的鼓勵(lì)和肯定，更來自于學(xué)生、家長對(duì)自己的喜愛和信任，我將會(huì)把這些轉(zhuǎn)化為不竭的動(dòng)力，去繼續(xù)開啟那幸福的教育航程！
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料4
夢(mèng)想雄鷹的翅膀，夢(mèng)想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我——一名普通小學(xué)數(shù)學(xué)教師兼班主任。我于20xx年9月參加工作，至今已經(jīng)整整15年了。在這15年的時(shí)間里，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái)，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競(jìng)相綻放。下面，結(jié)合自身這15年的辛勤工作，談一談對(duì)師德的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
一、以德樹人，傾注師愛。
蘇霍姆林斯基說：“教師要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)孩子的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會(huì)破碎不復(fù)存在”。因此我對(duì)所有學(xué)生傾注了全部師愛，去呵護(hù)一顆顆童心。
1、加強(qiáng)自身思想修養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
教書育人是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶、教育學(xué)生。教師的一言一行都會(huì)通過學(xué)生的眼睛在其心靈上留下深刻的印象，對(duì)他們的思想起著無聲無息的影響作用。在孩子的眼里，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識(shí)、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此，我十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，時(shí)時(shí)刻刻要求做一個(gè)一個(gè)品德高尚的人。
2、適時(shí)進(jìn)行思想品德教育。
我深知：一個(gè)人如果思想品德不好是危險(xiǎn)品，所以一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，通過班會(huì)課適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。
20xx年秋，我剛接過三年級(jí)二班的班主任，那個(gè)班由于換老師頻繁，班級(jí)紀(jì)律渙散，學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，個(gè)別學(xué)生對(duì)別人的東西（中性筆、鋼筆、橡皮等）較感興趣，趁別人不注意時(shí)，就順手牽羊。一次我的一支鋼筆放在講臺(tái)上不見了，我就委婉的說：“哪位同學(xué)用老師的鋼筆，不用的時(shí)候再還給老師”，一個(gè)多星期過去了，這支鋼筆還沒回來，我利用隊(duì)日時(shí)間，進(jìn)行了一次品德教育，讓學(xué)生找一找班內(nèi)近期有哪些好人好事，并把掌聲送給他們，哪些同學(xué)表現(xiàn)不好，讓表現(xiàn)不好的同學(xué)表個(gè)態(tài)。也許是班會(huì)起了作用，第二天上午，我在室外值班，順手把包放到講臺(tái)上，值完班后再拿包時(shí)，發(fā)現(xiàn)丟失的那支鋼筆“物歸原主”了。我高興極了，不僅僅為那支失而復(fù)得的鋼筆，更為一顆迷失心靈的回歸。放學(xué)時(shí)，我把這件事告訴了全班同學(xué)，并告訴同學(xué)們，老師為他感到驕傲，因?yàn)樗軌驊?zhàn)勝自己，知錯(cuò)就改。我對(duì)同學(xué)們說，沒有一個(gè)人，不會(huì)犯錯(cuò)，可怕的是知錯(cuò)不改，我還率先帶領(lǐng)全班同學(xué)把掌聲送給了那個(gè)孩子。從此，班里再也沒發(fā)生過“失竊”現(xiàn)象，拾金不昧卻蔚然成風(fēng)。
3、尊重學(xué)生，保護(hù)孩子的自尊心。
愛學(xué)生，就是要尊重學(xué)生。老師一個(gè)慈祥的微笑，一句愛的話語，都可能激起學(xué)生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。甚至?xí)绊懙郊议L對(duì)老師的看法。那是三年級(jí)的時(shí)候，我正在進(jìn)行一次單元測(cè)試，突然，有一個(gè)女生報(bào)告，劉同學(xué)尿褲子了，我立即走過去，看到地面上有水，旁邊其它同學(xué)捂著嘴笑，有的還笑出了聲音，這時(shí)尿褲子的女孩臉紅了，無地自容，我問她：“你怎么不報(bào)告呢？”孩子回答說：“我報(bào)告了，你沒聽著�！蔽伊⒓凑f：“這不是你的錯(cuò)，都怪老師沒聽著。以后有要緊的事，大點(diǎn)聲�！逼渌瑢W(xué)停止了笑。事后，這個(gè)尿褲子學(xué)生的奶奶告訴我，她孫女把此事都告訴了她，她們一家人都非常感激老師。保護(hù)了孩子的自尊心，也得到了回報(bào)——這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績大幅度提高。
二、不斷充電，提高師藝
教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。我把練師藝當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)去追求。平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí)，不斷提升專業(yè)水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。先后參加區(qū)、市各種教師培訓(xùn)，多次參加教材培訓(xùn)，聆聽專家報(bào)告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動(dòng)。課前，我圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中，我把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來。一份付出，一份收獲。每次大小考試，我所教的班級(jí)都是名列前茅。
三、以人為本，竭盡師責(zé)
人們常說：“教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人”。我用自己的實(shí)際行動(dòng)，為這句話做了最好的演繹。
工作中，我任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)。從20xx年到20xx，連續(xù)四年擔(dān)任了兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課兼一個(gè)班的班主任，還擔(dān)任了學(xué)校數(shù)學(xué)教導(dǎo)工作及學(xué)校的圖書管理工作，工作量居全校之首，工作任務(wù)繁重。但對(duì)待教學(xué)，我依然兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。第一不是我追求的目標(biāo)，我只想讓學(xué)生們，學(xué)有所成，學(xué)有所獲。現(xiàn)在所教的班級(jí)共有55個(gè)孩子，55個(gè)孩子就是55份沉甸甸的責(zé)任，我盡量不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，55本作業(yè)厚厚地堆在我面前，我一本本用心地批閱著，我用百分之百的愛心和百分之一百二十的責(zé)任心對(duì)待孩子們。
四、立身煉志，正師德。
班級(jí)管理中，我一視同仁，平等對(duì)待每一位學(xué)生。包括座位，一周一換，每人向后移動(dòng)一個(gè)位，同時(shí)向右移動(dòng)兩個(gè)位，高的.坐矮板凳，矮的坐高板凳，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。
我常想：我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家，責(zé)任卻我明確使命，催我奮進(jìn)，亮麗我的人生。我不但自覺端正師德、師風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、準(zhǔn)繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在師德自查自糾活動(dòng)中幫助其他教師進(jìn)一步匡正師德，確保了所在集體師德的良好形象
在與學(xué)生親密交往中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有他們可愛的閃光點(diǎn)，善待差生，用自己的愛心去換取他們的信任和信心。從生活和學(xué)習(xí)上多關(guān)心他們，做他們的良師益友，堅(jiān)持多表揚(yáng)，少批評(píng)，本著“曉之以理，動(dòng)之以情”的原則，幫助他們形成良好的品格。培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。樹立“我為人人，人人為我”的思想。
我管理的班級(jí)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)比較和諧，班級(jí)凝聚力強(qiáng)。我在十幾年的班級(jí)管理中，深深感悟到：班級(jí)管理事無巨細(xì)，班級(jí)是一個(gè)大家庭，管理好一個(gè)班級(jí)并非易事，需要班主任付出大量的心血，需要班主任具有高超的管理藝術(shù)。遇到問題不能盲目、沖動(dòng)，要善于動(dòng)腦，冷靜分析，找到解決問題的突破口，對(duì)癥下藥，才能取得事半功倍的效果。
書山有路，我是拓荒者；學(xué)海無涯，我是引路人。從踏上教壇的那天起，我就在青春的芳草地里編織著一個(gè)美麗的夢(mèng)，那就是做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)教師。十幾年來，我辛勤耕耘，用愛心、耐心和智慧，把夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)！
我喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望”
如果說，每個(gè)孩子都是明天的.太陽，那么，我要用滿腔的愛托起他們！
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料5
農(nóng)村人干活有句俗話，“不怕慢、只怕站”，也就是說做事最怕“三天打魚、兩天曬網(wǎng)”，不能持之以恒。而老王用一種與時(shí)俱進(jìn)、終身學(xué)習(xí)的精神，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的價(jià)值，也給企業(yè)創(chuàng)造了巨大的財(cái)富。
看一組數(shù)據(jù)，老王堅(jiān)持學(xué)習(xí)三十多年，買書花了近萬元，積攢了三大箱子“比老婆都親”的專業(yè)書，記錄了60多本學(xué)習(xí)筆記。
講一個(gè)細(xì)節(jié)，西康鐵路電力施工時(shí)，老王領(lǐng)著兩個(gè)徒弟夜以繼日地研究圖紙，一貫細(xì)心的他竟忘記了電熱杯還在燒水。直到別人看到窗戶里冒煙，緊忙敲門，他這才回過神來。
說一個(gè)亮點(diǎn)，45歲的竇鐵從學(xué)拼音、練打字、寫通知開始接觸電腦，之后慢慢“啃”下表格制作、cad制圖，甚至用cad完成了“牽引變電所施工工藝圖”，讓人刮目相看。
老王為什么能堅(jiān)持學(xué)習(xí)呢？什么樣的力量使他“終身學(xué)習(xí)”不放棄呢？
現(xiàn)場(chǎng)施工環(huán)境惡劣，常常地處偏僻，甚至是戈壁灘的沙窩子，深山老林的青紗帳。人的生活更是枯燥乏味，缺少基本的文化、娛樂活動(dòng)。面對(duì)這種環(huán)境，有的人到處亂跑、游游轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有的人扎了堆的打牌喝酒，有的人黯然神傷情緒低落。然而，老王常年堅(jiān)持學(xué)習(xí)，細(xì)心記錄筆記，他沒有七情六欲，腦子一根筋嗎？
有的人鉆業(yè)務(wù)、學(xué)技能，有一股子不服輸、不認(rèn)命的勁頭。但是，等他們換了崗位、升了工資、變了環(huán)境，人就松懈了。而老王無論當(dāng)青年工人，還是獲得“火車頭獎(jiǎng)?wù)隆钡母呒?jí)技師，無論是攻克難關(guān)的.時(shí)刻，還是日常生活的點(diǎn)滴，他都堅(jiān)持學(xué)習(xí)，他難道是特殊材料制成的？
老王終身學(xué)習(xí)的背后，是他忠誠企業(yè)、愛企如家的思想，更是他對(duì)建設(shè)鐵路、振興國家這一偉大事業(yè)的堅(jiān)定信念。“終身學(xué)習(xí)”的背后，讓人看到他高尚的思想，看到他對(duì)事業(yè)熱烈的愛，如火一樣燃燒著的激情。當(dāng)別人“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”混日子時(shí)，他以時(shí)代人物特有的責(zé)任感和使命感，淡泊名利，埋頭苦干，與娛樂絕緣、和學(xué)習(xí)導(dǎo)通，從而創(chuàng)造出輝煌的人生軌跡。
愛企如家，絕不是掛在嘴邊說的，而是像老王那樣，用心血和汗水，用智慧和創(chuàng)新努力奮斗的。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料6
xxx，中共黨員，20xx年入職機(jī)關(guān)幼兒園，現(xiàn)任大班段年段長。用心是一種態(tài)度，用情是一份情懷，用智是一種境界。心之所向、情之所衷、智之所慧這三者的融合是我一生的教育箴言。在我從教的十二年班主任工作生涯中，用心、用情、用智，始終追隨著最初的夢(mèng)想，陪伴孩子每一次的成長。曾主持6個(gè)市、縣級(jí)課題立項(xiàng)并結(jié)題，其中3項(xiàng)分別獲市、縣科研成果三等獎(jiǎng)。撰寫的10多篇論文分別在省、市、縣內(nèi)獲獎(jiǎng)。曾獲縣“十佳幼兒教學(xué)能手”、縣級(jí)幼兒教育先進(jìn)個(gè)人、縣教育系統(tǒng)“事業(yè)家庭兼顧”榮譽(yù)稱號(hào)。
心之所向
情之所衷
智之所慧
一、對(duì)話兒童，支架幼兒學(xué)習(xí)“品格力”
孩子的世界是多姿多彩、復(fù)雜多變的，而其情感有時(shí)又會(huì)內(nèi)隱，這就需要老師努力去讀懂孩子的外在表現(xiàn)，去研究其產(chǎn)生的原因。作為一名“孩子王”，不應(yīng)只關(guān)心孩子學(xué)到了什么，而更關(guān)心他們喜歡什么；關(guān)心他們有沒有積極向往的意愿，關(guān)心他們欣賞的.是什么……每個(gè)孩子都渴望愛與被愛，這是他們成長中的心理需要，是他們最初人格形成的基點(diǎn)，引導(dǎo)孩子將目光投向心靈，學(xué)會(huì)向內(nèi)探索，在探索體驗(yàn)中豐富情感，滋養(yǎng)心靈。
二、放手兒童，看見幼兒游戲“生長力”
“看見孩子不等于看見孩子的發(fā)展”。孩子對(duì)這世界充滿好奇與期待，需要自我認(rèn)識(shí)與了解，需要教師的耐心與信任，需要同伴的支持與鼓勵(lì)�！翱匆姟焙⒆拥膬�(nèi)心，理解他們的行為，讓孩子內(nèi)心感到最舒服自在的一種方式。在機(jī)關(guān)幼兒園“三開放”游戲探究和實(shí)踐中，進(jìn)行深入地觀察，支持推動(dòng)他們的游戲。讓孩子自己勾勒和創(chuàng)建他們自己的游戲樂園。
三、回歸兒童，見證幼兒生活“自主力”
在孩子一日生活管理中遵循“教孩子能力”的原則，通過多種途徑，提高幼兒自主安排時(shí)間的能力，在不同的環(huán)境中，萌發(fā)孩子自我管理意識(shí)，學(xué)會(huì)依靠自己解決問題，為以后的學(xué)習(xí)生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。尊重孩子的想法，看到每個(gè)孩子自信、快樂以及閃閃發(fā)光的眼睛，看到孩子的思考、成長和發(fā)展。
幼兒園是與孩子一起共同學(xué)習(xí)與成長的地方，學(xué)著借助孩子的力量和智慧，面對(duì)未知，并肩探索；面對(duì)成長，欣喜慶�！逃亲钐鹈赖氖聵I(yè)，班主任是孩子的守護(hù)者。我將繼續(xù)懷揣初心，堅(jiān)持夢(mèng)想，種下希望，收獲未來。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料7
XX，男，中共黨員，現(xiàn)任五建公司團(tuán)委書記、黨委工作部副主任。接任團(tuán)委工作以來，該同志不斷創(chuàng)新工作思路，引導(dǎo)青年團(tuán)員按照新時(shí)期中央企業(yè)團(tuán)組織工作要求，融入企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營安全管理中心工作，為企業(yè)發(fā)展提供了青春正能量。
工作中，該同志時(shí)刻牢記崗位職責(zé)，自我加壓，強(qiáng)化學(xué)習(xí)力建設(shè)，通過系統(tǒng)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)積累，提高自身理論修養(yǎng)和綜合工作能力。創(chuàng)新開展團(tuán)的工作，組織開展“一季度一主題”青年安全活動(dòng)，利用新媒體開展安全宣教，組織開展安全文藝下基層活動(dòng)，發(fā)揮“零點(diǎn)行動(dòng)”、“凌晨行動(dòng)”、“青崗集體上崗查隱患”等安全保障作用，認(rèn)真細(xì)致地做好青年安全生產(chǎn)工作。扎實(shí)開展青年創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)，組織開展青工“五小”攻關(guān)活動(dòng)，先后有40 余項(xiàng)“五小”成果獲得各項(xiàng)發(fā)明專利等；廣泛開展青工技能培訓(xùn)、技術(shù)比武、崗位練兵活動(dòng)。組織開展“一團(tuán)一品”活動(dòng)，在基層團(tuán)組織設(shè)立“流動(dòng)書屋”，引導(dǎo)青年讀書學(xué)習(xí)。組織開展共青團(tuán)“暖冬行動(dòng)”，加強(qiáng)對(duì)困難青年團(tuán)員的人文關(guān)懷；開展“我想有個(gè)家”、“相約五建”等青年聯(lián)姻、聯(lián)誼活動(dòng)，解決了礦建青年的'婚姻問題。組織開展“十大杰出青年”評(píng)選、尋找“最美一線青工”等活動(dòng)，增強(qiáng)了團(tuán)員青年對(duì)團(tuán)組織歸屬感。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料8
我叫 ， 年 月 日進(jìn)入公司擔(dān)任 一職。這是我的第一份工作，我很珍惜自己在公司的工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)入公司后我嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，精心學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真踏實(shí)做好自己的本職工作。此外，我樂于助人，團(tuán)結(jié)同事，在公司和同事先出很融洽。一年多來，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在同事的關(guān)心幫助下，我受益匪淺，迅速成長，現(xiàn)對(duì)自己20xx年的工作情況做如下匯報(bào)：
一、20xx年度的績效考核工作：
1、負(fù)責(zé)總公司及督促各分公司人事專員核算本公司員工年度考勤、年終績效獎(jiǎng)；
2、組織總公司員工20xx年度個(gè)人總結(jié)的評(píng)分，并按照績效管理制度相關(guān)規(guī)定計(jì)算員工年度考核得分；
3、參加總公司及各分公司組織的年度述職大會(huì)和民主測(cè)評(píng)工作，統(tǒng)計(jì)測(cè)評(píng)結(jié)果；
4、督促、協(xié)助分公司按照相關(guān)要求組織員工進(jìn)行20xx年度績效考核，并對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行匯總；
5、負(fù)責(zé)記錄總經(jīng)理進(jìn)行的個(gè)別員工座談，對(duì)座談內(nèi)容進(jìn)行匯總。
二、協(xié)助上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)展開公司20xx年度工作目標(biāo)、安全目標(biāo)的制定與匯總工作：
1、與各公司負(fù)責(zé)人對(duì)接匯總形成初稿；
2、與同事校稿、排版、打印相關(guān)資料準(zhǔn)備會(huì)議；
3、編寫月度經(jīng)營會(huì)管理辦法初稿。
三、員工晉升考察
參與先后對(duì)等12名晉升員工進(jìn)行考察，包括民意測(cè)評(píng)和民主座談，形成考察報(bào)告上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，資料存檔。
四、公司員工薪酬核算
1、嚴(yán)格按照考勤管理辦法對(duì)員工上下班打卡記錄統(tǒng)計(jì)出勤天數(shù)。定期檢查考勤機(jī)時(shí)間，及時(shí)校對(duì)；整理員工指紋號(hào)，理順考勤機(jī)記錄；
2、針對(duì)酒店、商業(yè)和物業(yè)的出勤統(tǒng)計(jì)展開抽查，匯總所暴露出的各種問題形成文字資料，下發(fā)通報(bào)；
3、匯總月度人事變動(dòng)(入職、離職、轉(zhuǎn)正晉升等)；
4、收集員工月度考核得分、部門月度考核得分、員工餐補(bǔ)進(jìn)行工資的核算；
5、四公司工齡工資的調(diào)整核準(zhǔn)。
五、編寫工資提成方案
1、編制《酒店公司浮動(dòng)效益獎(jiǎng)方案》，協(xié)助上級(jí)進(jìn)行完善修正；
2、草擬《酒店房務(wù)中心工資提成方案》，與上級(jí)進(jìn)行修改完善；
3、協(xié)助上級(jí)完善商業(yè)公司提成方案、酒店銷售部提成方案及酒店全員營銷方案。
六、其它臨時(shí)性工作
1、參與公司組織架構(gòu)的調(diào)整，編寫房地產(chǎn)開發(fā)部的部門職能及相關(guān)崗位說明書；
2、參加市人才市場(chǎng)和城區(qū)勞動(dòng)局的專場(chǎng)招聘會(huì)，為企業(yè)補(bǔ)充空缺崗位；
3、督促指導(dǎo)酒店公司房務(wù)中心客房部完善各崗位工作流程與標(biāo)準(zhǔn)，共26項(xiàng)；
4、編寫完成人資計(jì)劃中心薪酬績效工作流程與標(biāo)準(zhǔn)，共13項(xiàng)；
5、5月份負(fù)責(zé)帶動(dòng)酒店人事專員做好前期入職工作（招聘、培訓(xùn)、薪酬績效等）；
我們?cè)诳偨Y(jié)中進(jìn)步，進(jìn)步中成長，通過各項(xiàng)工作的進(jìn)行也發(fā)現(xiàn)諸多問題，具體包括以下幾方面：
1、由于自己的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)還很欠缺，很多事情沒有用籌全局的觀念，遇事容易慌亂，自我調(diào)節(jié)能力不強(qiáng)；
2、個(gè)人專業(yè)知識(shí)不夠豐富，不能很好的適應(yīng)工作的需求；
3、自己的.創(chuàng)新意識(shí)還很薄弱，工作中未能及時(shí)主動(dòng)的提出更加便捷快速的方法。
以上是我一年來的工作總結(jié)及問題分析，在新的一年里，我要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)、求真務(wù)實(shí)、努力工作，為公司奪取更加輝煌的業(yè)績而貢獻(xiàn)自己的力量。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料9
為強(qiáng)化臨床護(hù)理工作，夯實(shí)根底護(hù)理，全面提高醫(yī)院臨床護(hù)理工作水平，我院主動(dòng)響應(yīng)衛(wèi)生部確定的“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”，而我們內(nèi)二科非常榮幸被選為全院的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)試點(diǎn)病房。從20xx年9月底到如今，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)開展已有半年，全體護(hù)士牢記“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，夯實(shí)根底護(hù)理，為病人提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。獲得了患者的全都好評(píng)，特別是護(hù)士冉雪蓮，在開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理方面付出了許多的努力，表現(xiàn)突出。特總結(jié)如下：
自20xx年xx月底以來，我們轉(zhuǎn)變了以往的護(hù)理排班模式，開頭實(shí)施以病人為中心的整體護(hù)理。將病人分成四組（責(zé)1、責(zé)2、責(zé)3、責(zé)4），每組由固定的護(hù)士負(fù)責(zé)。冉雪蓮負(fù)責(zé)2組的病人，十二月初來了一位搶救病人，氣管切開，昏迷數(shù)月，靠呼吸機(jī)維持著生命，那時(shí)患者肺部感染特別嚴(yán)峻，并且是多重耐藥菌感染，許多膿痰，要不停地吸痰，還要每小時(shí)氣道濕化一次，那是冉雪蓮剛剛懷孕，每次見到痰液就惡心嘔吐，可是她毫無怨言，任勞任怨，很仔細(xì)的做好患者全部護(hù)理工作：口腔護(hù)理、會(huì)陰護(hù)理、排痰護(hù)理、鼻飼飲食護(hù)理。按時(shí)翻身拍背，氣管切開處每日定時(shí)換藥等等，隨時(shí)觀看患者的生命體征并做好記錄，在她幾個(gè)月的悉心護(hù)理下患者無褥瘡的發(fā)生，開頭有了自主呼吸，我們都看到了生命的奇跡！我們責(zé)任護(hù)士為患者提供連續(xù)，全程的'護(hù)理服務(wù)，包括從入院時(shí)的入院環(huán)境介紹，住院期間的治療以及護(hù)理，到出院時(shí)的出院指導(dǎo)。這樣形成了護(hù)士，病人，醫(yī)生三方均固定的模式。保證了責(zé)任護(hù)士對(duì)自己所負(fù)責(zé)的每一位病人的病情都能知曉，而當(dāng)病人有了疑問和難題，也有了明確的求助對(duì)象，假如醫(yī)生對(duì)病人有了某項(xiàng)治療措施時(shí)，也會(huì)有固定的實(shí)施者，并會(huì)隨時(shí)上報(bào)治療效果和病情改變，有助于疾病的治療。這樣的模式有效的促進(jìn)了醫(yī)護(hù)患三方的溝通，提高了患者的滿意度。
建立良好的護(hù)患關(guān)系從第一面開頭，對(duì)于新入院的患者，我們面帶微笑，溫馨護(hù)理。迎接新病人至病房，妥當(dāng)安頓，并通知醫(yī)生。主動(dòng)進(jìn)行自我介紹，介紹病區(qū)環(huán)境，留意事項(xiàng)，以及主管醫(yī)生、責(zé)任護(hù)士，病區(qū)護(hù)士長和科主任等。記得還是責(zé)2的一位病人入院的時(shí)分脾氣非常火爆，對(duì)醫(yī)院的設(shè)備條件極其挑剔，看哪哪不順眼，責(zé)任護(hù)士冉雪蓮耐煩的解釋，從生活護(hù)理入手，為病人打水，買飯，仔細(xì)的做好健康宣教，常常與病人溝通，后來主動(dòng)的協(xié)作治療病情好轉(zhuǎn)，出院的時(shí)分連道謝謝，還說“護(hù)士是最漂亮的天使”。
從每天早晨晨間護(hù)理開頭，我們責(zé)任護(hù)士就開頭了對(duì)患者的健康教育。為患者整理好床單位，為患者提供一個(gè)舒適的病房環(huán)境。同時(shí)詢問患者睡眠飲食活動(dòng)等情況，依據(jù)醫(yī)囑與病情，賜予相關(guān)疾病學(xué)問的指導(dǎo)。我們的責(zé)任護(hù)士每天穿梭于病房之間，除了實(shí)施必要的治療和護(hù)理措施以外，更注意對(duì)患者疾病學(xué)問的宣教工作，向患者具體講解疾病學(xué)問，告知疾病留意事項(xiàng)，讓患者真正了解疾病學(xué)問，增加了對(duì)治療和護(hù)理措施的依從性。今年春節(jié)期間我們的責(zé)任護(hù)士冉雪蓮在懷孕7個(gè)月的情況下放棄春節(jié)的休假時(shí)間堅(jiān)持上班，在此期間有一對(duì)老年夫妻生病住院，老太太生活無法自理，而子女忙于工作無法照料，她每天為他們打水買飯，強(qiáng)化生活護(hù)理。家屬特別感動(dòng)。
在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中，我們責(zé)任護(hù)士扮演著重要的角色，要對(duì)患者做健康宣教，留意病情改變，要參與治療方案的實(shí)施，這一切都需要豐富扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問。我們不斷的豐富自己的專業(yè)學(xué)問，為患者提供疾病學(xué)問的健康教育，解決患者的疑問。同時(shí)也主動(dòng)參與到治療方案的實(shí)施中來，用自己的學(xué)問對(duì)醫(yī)生的醫(yī)囑提出看法和建議。完善了自己的專業(yè)學(xué)問，提高了綜合素養(yǎng)，同時(shí)真正參與到患者的治療中來，用自己的技術(shù)，治療疾病，促進(jìn)健康。正是有了這樣的需要護(hù)士冉雪蓮利用業(yè)余時(shí)間不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問，是自己的業(yè)務(wù)技術(shù)更加成熟，在醫(yī)院屢次的優(yōu)護(hù)檢查工作中獲得了大家的肯定。
自開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來，優(yōu)質(zhì)服務(wù)已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣，從患者入院到出院，從服務(wù)到溝通，從給藥到宣教，從看法到行為，從生理到心理……只要觸及到患者的各個(gè)環(huán)節(jié)，她都會(huì)力爭做到最好。確實(shí)，她為病人服務(wù)的熱忱，就像剛剛點(diǎn)燃的火炬越燃越旺，肯定會(huì)譜寫出護(hù)理事業(yè)的動(dòng)人篇章。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料10
作為一名新時(shí)期的共產(chǎn)黨員，要自覺勇立潮頭，用熱情譜寫人生華美的樂章，用行動(dòng)為黨旗增添光彩。市國稅局直屬稅務(wù)分局的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員就是這樣一位忠誠的實(shí)踐者。從年起，他連續(xù)年被評(píng)為市國稅系統(tǒng)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、市勞動(dòng)模范；連續(xù)年獲得“省國稅系統(tǒng)先進(jìn)工作者”，江西省勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者，省國稅系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。勇攀登，孜孜以求，勤業(yè)精業(yè)成就收稅狀元年，剛過而立之年的，被派往石化駐企組負(fù)責(zé)石化總廠、化纖等重點(diǎn)稅源企業(yè)的稅收征管任務(wù)，他以廠為家，一駐就是十八個(gè)年頭，每年征收的稅款占全分局國稅總收入的以上。
為了盡快熟悉企業(yè)情況，從最基本的業(yè)務(wù)學(xué)起，不僅學(xué)習(xí)稅收政策、法律條文，還專心研究企業(yè)財(cái)務(wù)和經(jīng)營策略方面的知識(shí)，常常廢寢忘食。為了將學(xué)到的理論應(yīng)用于實(shí)踐，他和同事們就騎著自行車，頂著烈日，迎著寒風(fēng)，一個(gè)分公司一個(gè)分公司地轉(zhuǎn)，一個(gè)車間一個(gè)車間地熟悉，功夫不負(fù)苦心人！經(jīng)過勤學(xué)苦練，細(xì)心鉆研，他很快便成為駐企工作的專家。他設(shè)計(jì)的《“兩稅”實(shí)現(xiàn)情況表》等七種科學(xué)分析表格和總結(jié)出的`《駐企征收管理?xiàng)l例》等做法，使企業(yè)在稅收方面的按期申報(bào)率、申報(bào)準(zhǔn)確率、入庫率都在。他也成了聞名全市國稅系統(tǒng)的收稅狀元，得到了省、市局的高度評(píng)價(jià)。去年月，他還在全省征管工作會(huì)議上作了駐企管理工作的經(jīng)驗(yàn)介紹。
老黃牛，埋頭苦干，用真心唱響奉獻(xiàn)之歌
駐企管理工作任務(wù)重、要求高、壓力大，整天面對(duì)的是枯燥的數(shù)字，生活單調(diào)，一干就是二十年。某年，作為全市最大稅源的石化提出了“二次創(chuàng)業(yè)”的口號(hào)，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)構(gòu)成情況與產(chǎn)品結(jié)構(gòu)日趨復(fù)雜，稅收測(cè)算和稅源監(jiān)控有了更大難度。為了盡快適應(yīng)新的變化，放棄了所有的休息日，在廠子里一呆就是兩個(gè)多月，深入企業(yè)搞調(diào)查研究，上網(wǎng)查閱全國乃至世界各地原油和成品油價(jià)格變化情況，經(jīng)常工作到深更半夜。在近年來國際市場(chǎng)原油價(jià)格頻繁波動(dòng)的情況下，和同事硬是憑著堅(jiān)忍不拔的勁頭，靠著數(shù)不清的加班加點(diǎn)，對(duì)各類油品分稅率作出了精確分析，準(zhǔn)確掌握價(jià)、量變動(dòng)對(duì)稅源的影響，為稅收征管提供了科學(xué)依據(jù)，確保了稅收任務(wù)的順利完成。去年他征收的稅款首次突破了億大關(guān)。
大膽探索，銳意創(chuàng)新，是工作有起色的關(guān)鍵。他結(jié)合多年的駐廠管理經(jīng)驗(yàn)，采用計(jì)算機(jī)分析，人工分析，人機(jī)結(jié)合分析等手段，摸索出了一套科學(xué)準(zhǔn)確的行業(yè)涉稅指標(biāo)峰值，定期開展納稅評(píng)估，稍有異常，就能發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行及時(shí)的處理。如石化企業(yè)的生產(chǎn)設(shè)備都是大型成套設(shè)備，如果不熟悉企業(yè)的工藝流程，很難鑒別，都能迎刃而解。每年他經(jīng)手審核出的不予抵扣的進(jìn)項(xiàng)稅就達(dá)百萬元。
“要當(dāng)一名好稅官，首先得做一個(gè)堂堂正正的人”。從事駐企工作二十來年，不接受納稅人的吃請(qǐng)，不在企業(yè)拿福利，不接受別人送來的禮品或紅包，不找單位報(bào)銷費(fèi)用。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，拒賄百余次，金額十余萬。妻子下崗在家，一些企業(yè)主動(dòng)提出幫忙安排，都婉言謝絕了；兒子考上大學(xué)，他背著朋友同事，湊齊學(xué)費(fèi)悄悄地把兒子送走；去年，老父親病故，正值組織收入的關(guān)鍵時(shí)刻，他強(qiáng)忍悲痛，匆匆料理完后事后，就一頭扎進(jìn)工作中。
重服務(wù)，情系納稅人，真情鋪就稅企“連心橋”
“經(jīng)濟(jì)決定稅收”。在駐企管理中摸爬滾打二十多年的對(duì)這一點(diǎn)理解得更深。在做好稅收征管的同時(shí)，還千方百計(jì)為企業(yè)排憂解難。他把企業(yè)的事當(dāng)成自己的事，急企業(yè)之所急，想企業(yè)之所想，竭盡全力為企業(yè)解決實(shí)際困難。去年石化總廠為了更好地參與市場(chǎng)競(jìng)爭，決定實(shí)行主輔業(yè)分離。但是一開始就遇到了阻力，這時(shí)，了解到國家有鼓勵(lì)主輔業(yè)分離的稅收優(yōu)惠政策后，主動(dòng)幫助企業(yè)進(jìn)行稅收籌劃，并幫助企業(yè)辦理有關(guān)手續(xù)，最后終于爭取到了稅收優(yōu)惠，使企業(yè)員工吃了“定心丸”，企業(yè)的改制也順利進(jìn)行。去年，國際油價(jià)大幅攀升，石化的生產(chǎn)面臨空前的壓力�？丛谘劾�，急在心上。他冒著炎炎酷暑，連續(xù)一個(gè)多月沒日沒夜加班加點(diǎn)，幫助企業(yè)加強(qiáng)成本核算，挖潛促效，協(xié)助企業(yè)從天津市爭取到一套延期催化裝置，使企業(yè)的深加工能力大大提高，石化總廠因此也渡過難關(guān)，實(shí)現(xiàn)了銷售收入過百億的佳績。近幾年來，他還利用自己懂政策，熟悉企業(yè)情況的優(yōu)勢(shì)，幫助企業(yè)理順關(guān)系，加強(qiáng)管理，堵塞漏洞，寫出了萬字的，提出合理化建議余條，幫助企業(yè)上報(bào)審批彌補(bǔ)虧損、稅前扣除、技術(shù)開發(fā)費(fèi)達(dá)萬元，被企業(yè)譽(yù)為“企業(yè)的貼心人，征納的連心橋”。
對(duì)待企業(yè)是如此，對(duì)待弱勢(shì)群體更是有著一顆火熱的心。每到逢年過節(jié)，他總是和同事們一道帶著慰問金，到市福利院看望孤寡老人，幫他們打掃衛(wèi)生，把黨和政府的關(guān)懷和溫暖送到他們中間。妻子下崗，兒子讀大學(xué)，經(jīng)濟(jì)本來就比較拮據(jù)，他仍帶頭參加捐助貧困兒童、救助傷殘人等活動(dòng)，與管轄企業(yè)的財(cái)務(wù)人員開展“一幫一，結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，利用駐企組微機(jī)管理化水平較高的優(yōu)勢(shì)，給他們開設(shè)電腦輔導(dǎo)班，免費(fèi)送去教材、軟硬件設(shè)施等，極大地改善了企業(yè)辦稅條件。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料11
宋培文1982年畢業(yè)于蘇州衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)班，經(jīng)過助產(chǎn)培訓(xùn)進(jìn)入原婦幼保健院做了3年助產(chǎn)士，后調(diào)入嬰兒室工作，從此與新生兒結(jié)下不解之緣。
宋培文已記不清楚自己到底護(hù)理了多少嬰兒，有多少病理兒經(jīng)她護(hù)理轉(zhuǎn)危為安。在她腦海里有一個(gè)堅(jiān)定的信念：生命是神圣的，應(yīng)該得到無微不至的關(guān)愛。一次，一個(gè)外來嬰兒住院，由于入院未明確診斷，該嬰兒的感染傳給了旁邊床位的嬰兒，發(fā)生了新生兒院內(nèi)感染。面對(duì)險(xiǎn)情，她一邊迅速向護(hù)理部與控感科匯報(bào)，一邊配合科主任立即采取緊急隔離措施，對(duì)感染兒實(shí)施封閉式管理，固定專職護(hù)理人員加強(qiáng)治療監(jiān)護(hù)�！感律鷥嚎谱o(hù)士先進(jìn)事跡材料」新生兒科護(hù)士先進(jìn)事跡材料。她沒日沒夜地守在病房里，消毒隔離，密切觀察有無新發(fā)病兒。直到一個(gè)星期后，確信沒有新發(fā)病兒，感染兒也已轉(zhuǎn)危為安，她才松了一口氣。這時(shí)，她才想起年邁的老父親患病還在住院，匆匆趕去陪伴。
新生兒不會(huì)講話，但宋培文卻能讀懂寶寶的需求。她說：“別看寶寶不會(huì)講話，但他們會(huì)有皮膚饑渴現(xiàn)象，有的寶寶哭鬧，不一定是餓了或者是病痛難受，而是希望有人去關(guān)心或愛撫，給他一些皮膚的撫摸就會(huì)好�！泵看瓮獬鰧W(xué)習(xí)或參觀回來，宋培文都會(huì)把一些先進(jìn)的護(hù)理理念帶回來，并帶領(lǐng)全科護(hù)士一起實(shí)踐。她帶領(lǐng)大家一起動(dòng)手為早產(chǎn)兒暖箱中制作五顏六色“鳥巢”，使孩子們產(chǎn)生安全、舒適感，讓他們的小手小腿觸碰到“鳥巢”就像感受到媽媽的子宮壁，安安靜靜地不哭不鬧。
由于本院沒有新生兒外科，碰到一些外科小病人，醫(yī)院得用轉(zhuǎn)運(yùn)救護(hù)車把嬰兒送到相應(yīng)的大醫(yī)院，宋培文總是坐在車上，親自抱著孩子送到目的地，與對(duì)方交接好后才離開。一個(gè)冬天的夜晚，新生兒科接到遠(yuǎn)在蘇北東臺(tái)的轉(zhuǎn)運(yùn)急救電話：一個(gè)病情危重的新生兒呼吸衰竭，需要緊急轉(zhuǎn)送至上一級(jí)醫(yī)院搶救。宋培文得知后，二話沒說，穿起棉襖，推上電瓶車就往醫(yī)院趕。到醫(yī)院后換上工作服，沒顧上喝一口熱水就匆匆上了救護(hù)車，一路護(hù)送寶寶到醫(yī)院。在她的帶領(lǐng)下，幾年來已有近XX名危重新生兒得到及時(shí)救護(hù)。
XX年，她榮立蘇州市衛(wèi)生系統(tǒng)三等功，XX年榮獲蘇州市衛(wèi)生系統(tǒng)“服務(wù)之星”光榮稱號(hào)，XX年被評(píng)為蘇州市“優(yōu)秀護(hù)士”。
兒科優(yōu)秀護(hù)士先進(jìn)事跡材料
蔣英敏，女，主管護(hù)師，19xx年畢業(yè)于江西省上饒衛(wèi)校，XX年調(diào)入中山市港口醫(yī)院，曾先后任外科、門急診科護(hù)士長，現(xiàn)任內(nèi)兒科護(hù)士長。自到港口醫(yī)院工作以來，她先后多次榮獲中山市“優(yōu)秀護(hù)士”、醫(yī)院“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。
作為護(hù)士長，蔣英敏始終堅(jiān)持“以病人為中心”的服務(wù)理念，急病人之所急，想病人之所想，幫病人之所需，一心撲在病房，把心掛在患者身上�；颊叩暮魡揪褪翘�(hào)令，為此她常常放棄節(jié)假日和休息時(shí)間。只要科室有搶救任務(wù)，不論是白天還是深夜，她都隨叫隨到，毫無怨言，或靠前指揮，或親自進(jìn)行熱情周到的護(hù)理。蔣英敏的工作信念是：“病人的事，就是我的事。一定要盡自己的力量去幫助那些被病痛纏身的病人�！彼沁@樣說的，也是這樣做的。
從事護(hù)理管理工作四年來，蔣英敏深深體會(huì)到，一個(gè)科室要求得發(fā)展，一定要在服務(wù)質(zhì)量上下功夫，而最根本的問題就是服務(wù)理念的轉(zhuǎn)變，必須自覺推行“以病人為中心”的服務(wù)理念。作為一名護(hù)士長，她針對(duì)科室有些人安于現(xiàn)狀、得過且過的思想，多次組織大家討論當(dāng)前形勢(shì)，教育科室人員只有牢固樹立“一切為了病人，服務(wù)全程優(yōu)質(zhì)”的服務(wù)理念，贏得病人的滿意，才能獲得效益，才能在激烈的競(jìng)爭中獲得一席之地。通過學(xué)習(xí)，大家統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了“病人圍著醫(yī)護(hù)轉(zhuǎn)”的傳統(tǒng)觀念，增強(qiáng)了責(zé)任感、危機(jī)感，提高了工作的積極性。
因工作需要，她先后調(diào)任外科、門急診科、內(nèi)兒科護(hù)士長。無論在哪一科室，她都能快速打開工作局面，帶領(lǐng)科室成員內(nèi)練技術(shù)，外塑形象，提升服務(wù)水平，使科室成為醫(yī)院的先進(jìn)科室。為培養(yǎng)理論強(qiáng)、技術(shù)硬的護(hù)理隊(duì)伍，每到一新科室，她都根據(jù)本科的特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的科室人員培訓(xùn)計(jì)劃。遇到危重病人親臨一線，針對(duì)病人病情，查找護(hù)理工作中存在的不足，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，并制定有針對(duì)性的護(hù)理計(jì)劃，使護(hù)理水平有了明顯提高。同時(shí)她注重健全完善規(guī)章制度，堅(jiān)持用制度管人，從科室實(shí)際出發(fā)，制定了切實(shí)可行的護(hù)理管理制度并監(jiān)督執(zhí)行，并且她從自身做起，以身作則。要求別人做到的、自己首先做到;要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做，充分發(fā)揮了制度的約束力，科室工作效率、工作質(zhì)量明顯提高。平時(shí)她注重人性化管理，充分發(fā)揮了每位護(hù)理人員的積極性，做到了“病人想到的，我們想到了;病人沒有想到的，我們也想到了”， 用優(yōu)良的技術(shù)，誠信的服務(wù)，為病員營造溫馨的就醫(yī)環(huán)境，讓每一個(gè)患者滿意，從而使科室的`面貌發(fā)生根本變化。
“讓患者滿意，使患者健康”是蔣英敏永遠(yuǎn)執(zhí)著的追求，她用仁慈而善良的心靈去呵護(hù)患者，用微笑的力量去關(guān)懷患者，感化患者，直到每一位患者的每一個(gè)笑臉上都掛起一片不落的燦爛笑容;她為患者傾注的熱情，付出的心血，病人看在眼里，記在心頭，誰也記不清她到底幫助了多少病人。可是，誰都能感覺到她對(duì)患者那顆赤誠的心。在她身上，我們真切地感受到了新一代“南丁格爾”的高風(fēng)亮節(jié)和無私奉獻(xiàn)精神。
蔣英敏始終沒有忘記自己所肩負(fù)的神圣使命和職責(zé)，社會(huì)也沒有忘記她。她的敬業(yè)精神、技術(shù)水平、熱情服務(wù),得到了大家的充分肯定。她4次被評(píng)為中山市“優(yōu)秀護(hù)士”，連續(xù)幾年榮獲港口醫(yī)院“先進(jìn)個(gè)人”。但是面對(duì)榮譽(yù)，她卻是如此地淡然，仍然堅(jiān)守在護(hù)理第一線，繼續(xù)演繹著新時(shí)期“南丁格爾”的故事。在關(guān)注“民生”的今天，蔣英敏將更好地用行動(dòng)踐行著對(duì)社會(huì)、對(duì)患者救死扶傷、溫馨服務(wù)的天職，呵護(hù)他人健康，讓患者滿意，盡顯醫(yī)者本色。
我從事兒科護(hù)理工作20余年，任兒科護(hù)士長5年。作為護(hù)士長我深深懂得，我們的服務(wù)質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平會(huì)直接影響著醫(yī)院的形象和經(jīng)濟(jì)效益。因此在工作中總是以身作則，克盡職守，帶領(lǐng)全科護(hù)士不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)意識(shí)教育，努力完成醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)護(hù)理任務(wù)。
作為一名護(hù)士長必須具備示范帶動(dòng)的能力，不但提高自身素質(zhì)，還要提高全科護(hù)士的整體素質(zhì)。不能因?yàn)樽约菏亲o(hù)士長就不屑費(fèi)心去做具體的事情，不能只指揮不動(dòng)手。首先要有一身過硬的技術(shù)。有人說：當(dāng)護(hù)士就是打針輸液，可我認(rèn)為干護(hù)理這一行可沒那么簡單，尤其是兒科，一個(gè)孩子最少有3-6個(gè)大人守著，針還沒打家屬先哭起來。這就要求護(hù)士不但要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，更要有嫻熟的扎針技術(shù)和豐富的理論知識(shí)。在輸液中，要用心研究，仔細(xì)探索。每個(gè)患兒血管的特點(diǎn)，才能真正干好護(hù)理事業(yè)，提高穿刺輸液的成功率，減輕患兒的痛苦。有一次，我在市醫(yī)院陪母親做膽囊摘除手術(shù)，術(shù)后當(dāng)天晚上，就接到科室電話，我科白天收治一位"金葡菌感染"的患兒，血管不好找，扎了好幾針不成功，我立刻打車來到醫(yī)院，當(dāng)時(shí)病房里燈光很暗，又因患兒全身皮膚都是水泡，并且處于高熱狀態(tài)，精神差，根本看不到血管，我讓值班護(hù)士拿來手電，憑著經(jīng)驗(yàn)用手輕輕地觸摸，當(dāng)時(shí)看到孩子痛苦的樣子，家屬緊張表情，我的心一下子繃緊了，他們把希望寄托在我身上，如果屬不上液，家屬有可能會(huì)轉(zhuǎn)院。對(duì)我院以及我科在經(jīng)濟(jì)上還是在積累少數(shù)病例的經(jīng)驗(yàn)上都是一大損失。我決定用套管針穿刺，這樣就不用每天讓孩子痛苦，還對(duì)對(duì)隨時(shí)用藥非常方便，一
切按規(guī)范化操作迅速穿刺成功，護(hù)士也驚訝了。家屬非常感謝，露出了笑容，經(jīng)過我院全體醫(yī)護(hù)人員精心護(hù)理、治療，孩子很快康復(fù)出院了。我經(jīng)常被晚上叫到醫(yī)院來，每次都隨叫隨到，毫無怨言。對(duì)待患兒要有愛心。我們的服務(wù)要滿足患兒及家屬的基本需要，家屬有難處，我們?nèi)�，向腦癱患兒李曉宇自2個(gè)多月就多次來我院住院治療，她父母源遠(yuǎn)在西藏工作，爺爺奶奶看護(hù)著她，每次住院我們科的護(hù)士都幫二位老人抱孩子，一有空就幫著做功能訓(xùn)練，在樓道里架著練習(xí)走路，活動(dòng)下肢，累得腰酸腿疼，為了患兒的健康，我們不怕辛苦。還有一次，4床來了一位3個(gè)多月的患兒因其父親公司忙，上午不能來我院陪護(hù)，孩子頭部血管不好輸，每天都要扎腳，須有一人扶著腳才行。孩子母親說等孩子父親來了下午在輸。我怕耽誤孩子治療就說服其母親上午輸液，我親自扶著患兒的腳，等孩子輸完液，才離開病房，中午下班時(shí)孩子父親回來，在樓梯口塞給我50元錢，被我婉言謝絕了。我們把"以病人為中心"的服務(wù)體現(xiàn)在實(shí)際工作中，從一點(diǎn)一滴做起，從小事做起。
護(hù)士長要有團(tuán)隊(duì)指揮能力，經(jīng)常激勵(lì)護(hù)士團(tuán)隊(duì)，以積累向上精神共同完成護(hù)理工作目標(biāo)。我在工作中最大限度地調(diào)動(dòng)護(hù)士的積極性，充分挖掘其內(nèi)在潛力，營造護(hù)士置業(yè)心態(tài)得了好氛圍，學(xué)會(huì)應(yīng)用激勵(lì)藝術(shù)。每年冬季病人多的時(shí)候，護(hù)士又非常短缺，大家都團(tuán)結(jié)一心，堅(jiān)持不請(qǐng)假。有一次，一位年輕護(hù)士說：護(hù)士長，我有點(diǎn)支撐不下去了。我說：我們都一樣，我永遠(yuǎn)會(huì)和你們一起并肩戰(zhàn)斗的，我是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。這位護(hù)士說："護(hù)士長由你這句話我們就知足了，什么都用說了，我們一定支持你的工作。"我想我們不能只顧向領(lǐng)導(dǎo)要人，自己也要想辦法，我每天早上6點(diǎn)多鐘就來醫(yī)院，晚上7點(diǎn)以后才能回家，就是這愛崗精神激勵(lì)著我，一年又一年地帶領(lǐng)全科護(hù)士完成科室最艱苦的護(hù)理任務(wù)。
最后，我要謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我的榮譽(yù)，今后我會(huì)更加努力地工作，為婦幼做出貢獻(xiàn)。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料12
我是一名普普通通的小學(xué)語文教師，19xx年參加工作，至今已經(jīng)整整20xx年了。在這20xx年的時(shí)間里，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入了小小的三尺講臺(tái)。多年來，我腳踏實(shí)地，嚴(yán)于律己，克服重重磨難，出色地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，并積極地配合學(xué)校迎接各級(jí)部門的檢查與驗(yàn)收，得到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致贊許和認(rèn)可。20xx年榮獲“xx省優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。
一、勇于擔(dān)當(dāng)重任，出色做好專項(xiàng)宣講
插花小學(xué)是一所有著悠久歷史的百年老校，曾先后被評(píng)為“全國教育先進(jìn)單位”、“xx省農(nóng)村示范小學(xué)”、“阜陽市人民滿意學(xué)�！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。所以迎接各級(jí)部門的檢查及驗(yàn)收，召開各種形式的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，常常在我校舉行。做好高規(guī)格的迎檢工作成了我校的重中之重。
20xx年，學(xué)校迎接區(qū)、市級(jí)“藝術(shù)特色學(xué)�！币约啊瓣柟獯笳n間”驗(yàn)收，我全程參與了現(xiàn)場(chǎng)解說，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng);20xx年的3月3日，又是一個(gè)激動(dòng)人心的日子!原教育部部長陳至立一行來我校調(diào)研鄉(xiāng)村少年宮，這可是我校百年歷史中迎接的級(jí)別最高的一位領(lǐng)導(dǎo)啊!時(shí)間緊迫，準(zhǔn)備時(shí)間只有一天。3月2號(hào)，插花小學(xué)張燈結(jié)彩，人頭攢動(dòng)，大家都在緊張的忙碌著。市政府、區(qū)政府、教育局領(lǐng)導(dǎo)全到齊了，我陪著領(lǐng)導(dǎo)們?cè)O(shè)計(jì)調(diào)研路線，揣摩解說詞，一邊聽一邊認(rèn)真地記錄。這時(shí)區(qū)教育局顏明輝局長發(fā)話了：“李琳，明天的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)就全靠你了，我們都不能靠近，只有市長和區(qū)委書記可以隨行，你一定要給我們爭光呀!”話音剛落，時(shí)任中心學(xué)校校長的楊燕子又說：“我和顏局長都沒見過這么大的領(lǐng)導(dǎo)呢，明天就憑你的這張嘴了，你就是不吃不喝不睡，也要把解說詞寫好，而且要背的滾瓜爛熟才行�！鳖D時(shí)，我覺得身上的擔(dān)子無比沉重，緊張極了!但轉(zhuǎn)念一想，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)把這么重大的任務(wù)交給我，是對(duì)我的高度信任呀，我一定不能辜負(fù)他們的期望。于是，我深呼吸調(diào)整了自己的狀態(tài)，立刻投入到緊迫的寫稿背搞中去了。3月3日上午十時(shí)許，陳老一行來到了我校，在我的精彩解說下，她對(duì)我校的歷史及現(xiàn)狀有了清晰地了解，對(duì)我校的各項(xiàng)工作給予了高度的評(píng)價(jià)。臨行前，她還親切地詢問我：“小姑娘，你是什么學(xué)校畢業(yè)的?是這所學(xué)校的老師嗎?”當(dāng)?shù)弥揖褪潜拘Ｒ荒昙?jí)語文老師后，連連點(diǎn)頭稱贊。走到學(xué)校門口，陳老又停下腳步，轉(zhuǎn)身同我親切地握手，她語重心長地說：“小姑娘，今天的表現(xiàn)很棒，解說的我很滿意，你真是你們學(xué)校的驕傲啊!”握著陳老這雙溫暖的手，我激動(dòng)地什么話也說不出來了。
二、幸福奉獻(xiàn)他人，潛心鑄造高尚師魂
我有一個(gè)特殊的家庭，丈夫是軍官，在當(dāng)?shù)剀妳^(qū)司令部工作。由于工作性質(zhì)的原因，他常年出差在外，居無定所。我熱愛我的這份工作，更舍不得這一群可愛的孩子們，所以我選擇了常人不可思議的兩地分居生活。20xx年生下女兒后，由于公婆年事已高，身體又不好，我每天只能帶著女兒去上班，回想起那段日子，委屈的淚水像斷了線的珠子一樣灑落下來。家庭生活的困難并沒能讓老天眷顧著我，20xx年下半年的一天，我正在上課，突然肚子疼的特別厲害，一下子暈倒在了講臺(tái)上。送去醫(yī)院檢查后，醫(yī)生宣布我患上了一種婦科疑難雜癥：子宮腺肌癥。這種病表現(xiàn)在我身上的第一癥狀就是疼，患上這種疾病是無法治愈的，只能切除子宮。天哪!作為一個(gè)愛美的女人，對(duì)于只有28歲的我來說，切除子宮就像晴天霹靂一樣向我打來!皮膚老化，更年期提前到來、我的精神一下子崩潰了!老公知道后，放下手上的工作，立刻飛回到我的身邊。他安慰我說：“我們不切，能堅(jiān)持一天是一天，醫(yī)學(xué)這么發(fā)達(dá)，別怕!一定能治好的!”
就這樣，我一邊堅(jiān)持上班，一邊利用節(jié)假日開始了漫長的求醫(yī)之路，每天靠著止痛藥和6542止痛針，北京上海西醫(yī)中醫(yī)，看了三年也沒能治好我的病。20xx年，醫(yī)生跟我和老公說，常年服用的抗腫瘤藥物已經(jīng)刺激到了我的肝臟和心臟，如果再不切，會(huì)有生命危險(xiǎn)。無奈之下，在一個(gè)寒冷的冬天，我做了子宮全切除手術(shù)。沒有了病痛，沒有了折磨，我不顧父母的反對(duì)、老公的不舍，沒有在家休養(yǎng)一天，立馬回到了我的孩子們中間。因?yàn)槲矣X得他們就像陽光一樣照耀著我、溫暖著我，常常喊我“老師媽媽，老師媽媽”，讓我仿佛又找到了人生的第二個(gè)春天!怎么能不把一腔熱血奉獻(xiàn)給我所摯愛的這份事業(yè)!
三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)
常言道：要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水。我深深地體會(huì)到：作為一名青年教師，必須是不竭之泉，要時(shí)時(shí)都能奔涌出清新的泉水，才能適應(yīng)新形式下的現(xiàn)代教育。那么扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)無疑是完成本職工作的必要保證�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是我追求的境界。于是我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，廣泛汲取營養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。我還經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參加各級(jí)公開研討課，促進(jìn)自己的教學(xué)技能不斷地提高。在新一屆中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和幫助下，我多次參加市、區(qū)教育局舉辦的“小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽”、“多媒體教學(xué)大賽”、“小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”以及教育教學(xué)論文評(píng)比等活動(dòng)，獲得了多個(gè)獎(jiǎng)次。
四、強(qiáng)化管理創(chuàng)新，努力提高育人水平
作為一名班主任，我始終在用自己的愛心去激勵(lì)學(xué)生、溫暖學(xué)生、鞭策學(xué)生，把他們當(dāng)成自己的孩子一樣疼愛，。我?guī)ь^號(hào)召學(xué)生每人捐獻(xiàn)一盆花，把我們的班級(jí)布置的像個(gè)大花園，這樣不僅美化了教室環(huán)境，也凈化了教室空氣，學(xué)生們?cè)跍剀岸纸】档沫h(huán)境里學(xué)習(xí)，輕松又快樂!我最關(guān)心的是學(xué)生的成長，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和文明習(xí)慣，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。我不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，反而在這些學(xué)生身上傾注了更多的關(guān)懷與愛護(hù)，時(shí)時(shí)為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，以鼓勵(lì)為主，努力挖掘孩子們身上的閃光點(diǎn)，耐心地關(guān)注著他們的每一點(diǎn)進(jìn)步和每一次成功。在對(duì)待班里的留守兒童方面，我為他們每人都建立了檔案，了解他們父母外出打工的地址、聯(lián)系方式以及臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的信息，以便共同探討教育留守兒童的有效途徑。我經(jīng)常利用學(xué)校設(shè)立的親情電話讓留守兒童與在外地打工的.父母通通電話，化解他們的思親之情。同時(shí)我還經(jīng)常與他們談心，掌握他們的思想狀況，有針對(duì)性地進(jìn)行心理輔導(dǎo)，排解他們心中的郁悶，引導(dǎo)他們快樂成長。在與學(xué)生的交往中，我尤其注重交往的藝術(shù)，以平等、民主和理解贏得了學(xué)生們的信任，尊重學(xué)生的權(quán)利，給大家創(chuàng)設(shè)一個(gè)平等、和諧的班集體氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠在這個(gè)大家庭中健康快樂地成長。20xx--20xx年度我所帶的班級(jí)在全鎮(zhèn)班級(jí)管理和班級(jí)文化建設(shè)方面評(píng)比活動(dòng)中獲得第一名。
五、深化教學(xué)改革，著力提高教學(xué)質(zhì)量
多年來，我校一直在探索“以案導(dǎo)學(xué)”課改教學(xué)模式。作為學(xué)校語文教研組青年教師的我，也積極地在這方面努力著。20xx年，區(qū)政府為我校添置了“一體機(jī)”多媒體教學(xué)設(shè)備，以及數(shù)字化校園軟硬件平臺(tái)。這些現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的運(yùn)用，大大地加快了我校課堂教學(xué)模式的變革，也讓一直奮戰(zhàn)在教育一線的我在課改中嘗到了甜頭。
課堂教學(xué)的改革，需要加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，教案共享是我校集體備課的一大亮點(diǎn)。我和同一備課組的同事們不斷修改完善后形成的教案再設(shè)計(jì)，不但把自己的教學(xué)水平提高到了一個(gè)新的境界和高度，共享的教案也為大家縮短了備課的時(shí)間，提高了備課的質(zhì)量。在班級(jí)教學(xué)管理中，我努力探索素質(zhì)教育的新途徑，在教中研，研中改，積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，形成了“輕松愉悅，趣實(shí)活新”的班級(jí)教學(xué)風(fēng)格，牢固樹立以人為本的教學(xué)思想，自主、合作學(xué)習(xí)的教育理念，以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體的教學(xué)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍。開展“以案導(dǎo)學(xué)，合作學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式以來，我班的教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，20xx和20xx年度均獲得年級(jí)綜合評(píng)比第一的優(yōu)異成績。為加快課堂教學(xué)改革，今后，我也將一如既往地進(jìn)行這方面的探討和思考，以提高課堂教學(xué)效率為出發(fā)點(diǎn)，繼續(xù)深化集體備課和課堂教學(xué)改革，使我的課堂充滿活力，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
我知道我只是一名平凡的小學(xué)教師，但我愿意把我的真誠、我的愛心、我的青春全部奉獻(xiàn)給我所熱愛的教育事業(yè)。一分耕耘就有一分收獲，我把全部的心血都澆灌在教育事業(yè)的這片沃土上，將來一定能孕育出一片茂密的大森林!
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料13
xx同學(xué)是上海市xx中學(xué)高一（11）班學(xué)生。自入學(xué)以來品學(xué)兼優(yōu)、尊敬師長、樂于助人，擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員一職，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛集體。學(xué)習(xí)上能夠嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己，努力踐行著“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”，一直以來她也在不斷地進(jìn)步，并在許多方面都取得顯著的成績。
一、學(xué)習(xí)勤奮，成績優(yōu)異
作為學(xué)生，她把學(xué)習(xí)放在首位，每個(gè)學(xué)習(xí)階段都會(huì)制定明確而具體的目標(biāo)，一方面跟著老師把理論知識(shí)學(xué)踏實(shí)，另一方面根據(jù)自己的弱科有針對(duì)性地加強(qiáng)自學(xué)，幾年下來形成了數(shù)本厚厚的筆記，通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累和踏踏實(shí)實(shí)的努力，使各科成績不斷提高進(jìn)步。她有自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度，專心致志，勤學(xué)善思，遇到不懂的問題常主動(dòng)與同學(xué)交流、向老師求助。在老師教導(dǎo)下，xx同學(xué)通過辛勤的努力以上海市中考裸分第一的優(yōu)異成績進(jìn)入上海市xx中學(xué)。在xx中學(xué)讀書期間，仍秉承著之前良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績依舊名列班級(jí)前茅。課內(nèi)學(xué)習(xí)之余，她還對(duì)古詩文情有獨(dú)鐘，廣泛閱讀和記誦了大量詩詞歌賦，如《詩經(jīng)》、《楚辭》、《中國古典詩詞鑒賞》、文學(xué)批評(píng)著作《人間詞話》等，從書中領(lǐng)略到了我國古代詩歌文化之美，并將這些知識(shí)學(xué)以致用，多次在古詩文閱讀大賽中取得獎(jiǎng)項(xiàng)，如20xx年11月 xx中學(xué)高一年級(jí)古詩文閱讀大賽一等獎(jiǎng)。她不僅在文科學(xué)習(xí)中有自己的心得，在理科學(xué)習(xí)中還積極參加了化學(xué)競(jìng)賽的培訓(xùn)，同時(shí)也很好地做到了課內(nèi)學(xué)習(xí)與競(jìng)賽的良好平衡，做到學(xué)業(yè)競(jìng)賽兩不誤。
二、熱愛集體，尊敬師長
作為班級(jí)的一員，她具有很強(qiáng)的集體意識(shí)，盡自己所能去幫助身邊的同學(xué)，在學(xué)生中有一定的親和力。本學(xué)期，她代表高一（11）班全班同學(xué)在國旗下就“中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)”作了一番出色的發(fā)言，在十九大召開之際為全校師生詳細(xì)普及了有關(guān)黨代會(huì)的知識(shí)，獲得了大家的一致好評(píng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，沒有比賽項(xiàng)目的她也為班級(jí)貢獻(xiàn)出了自己的一份力量，在場(chǎng)邊加油喝彩、用相機(jī)拍攝下賽場(chǎng)上同學(xué)們奮勇拼搏的身影，積極做好了后勤工作。同時(shí)她也非常尊重自己的師長，無論何時(shí)何地，見到老師都會(huì)主動(dòng)上前問好；看到老師手上抱著厚厚的本冊(cè)、卷子都會(huì)主動(dòng)要求幫老師搬到教室；向老師詢問問題時(shí)她也總是以一種虛心、禮貌的態(tài)度；身為學(xué)習(xí)委員的她也是任課老師的得力小助手，常常幫助老師關(guān)注著班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，維持班級(jí)紀(jì)律，班級(jí)遇到的問題也會(huì)及時(shí)向老師匯報(bào)。在班主任生病請(qǐng)假期間，她協(xié)同其他班委做好班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)管理工作，早鍛煉時(shí)協(xié)助體育委員清點(diǎn)人數(shù)，組織同學(xué)們進(jìn)行踢毽子、跳長繩等陽光體育活動(dòng)；協(xié)助生活委員關(guān)注班級(jí)同學(xué)身體狀況，提醒同學(xué)做好保暖工作；協(xié)助衛(wèi)生委員做好晚自習(xí)后的班級(jí)清掃工作。
三、工作認(rèn)真，能力出色。
xx同學(xué)作為班上的學(xué)習(xí)委員，樂觀開朗的.她主動(dòng)和同學(xué)們溝通交流，熱心幫助他人，課后向任課老師反映同學(xué)們學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，并傳達(dá)老師的回復(fù)。同學(xué)生病落下的課程，她也主動(dòng)地幫助同學(xué)補(bǔ)上；課間也會(huì)組織同學(xué)開展數(shù)學(xué)題目的討論、英語單詞的接龍等各項(xiàng)趣味學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)，通過自己對(duì)學(xué)習(xí)的熱情帶動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極心，努力提高班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。在保證成績不落后的同時(shí)，對(duì)于學(xué)校和老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，她也總是積極認(rèn)真地去完成，精益求精，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，磨煉意志，完善自我。本學(xué)期，在班主任的指導(dǎo)下，她參與了學(xué)校讀書會(huì)的策劃，向?qū)W校各任課老師收集了來自各個(gè)領(lǐng)域的書單，提出了許多新穎可行的讀書活動(dòng)計(jì)劃，如閱讀交流會(huì)、時(shí)光下午茶、靜默讀書室等，不僅活躍和豐富了學(xué)校的文化生活，而且引導(dǎo)了全校讀書的良好氛圍。
“維持一顆尋常心，在鮮花和稱贊中保持清醒的頭腦，既要正視自己的績效，更要發(fā)覺自己的不足，讓自己快樂的成長起來�！边@是她的座右銘，也是她一路走來的足跡。
xx，一個(gè)樂觀、自信、堅(jiān)強(qiáng)、奮進(jìn)的女孩。她始終保持著積極向上的心態(tài)，努力追求全面發(fā)展，并用自己的行動(dòng)感染著身邊的人。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料14
xxx，男，51歲，是銀河苑社區(qū)的一名普普通通的移民。他是轄區(qū)許許多多的志愿者的其中一位，他以無私奉獻(xiàn)的志愿者精神指導(dǎo)自己的言行，積極投身志愿者工作事業(yè)。他堅(jiān)持以“倡導(dǎo)志愿者服務(wù)精神、弘揚(yáng)助人為樂美德”的宗旨，默默地為社區(qū)公益事業(yè)作貢獻(xiàn)，他熱心于志愿者事業(yè)、美化社區(qū)環(huán)境等方面做了大量工作，被社區(qū)稱之為“閑不住的熱心人”。
xxx原是一名面朝黃土背朝天的農(nóng)民，不甘心這種生活的他走出來了，當(dāng)了一名生產(chǎn)工人，并學(xué)會(huì)了電焊手藝，20xx年9月份他趕上了移民搬遷好政策，從西吉縣搬遷到惠農(nóng)區(qū)育才路街道銀河苑小區(qū)8-1-402室，自搬遷到惠農(nóng)區(qū)育才路街道銀河苑小區(qū)后，他在社區(qū)參加了電焊工的培訓(xùn)班，并以優(yōu)異的成績獲得了五級(jí)證書。
20xx年11月份，閑暇時(shí)間他發(fā)現(xiàn)小區(qū)外圍欄破損嚴(yán)重，造成小區(qū)內(nèi)盜竊事件嚴(yán)重，他看到后，來到社區(qū)反映，并且?guī)椭鐓^(qū)購買防護(hù)欄的材料，自告奮勇主動(dòng)負(fù)擔(dān)起修理防護(hù)欄工作，經(jīng)過他幾天的修理，圍欄全部修好了。
20xx年12月創(chuàng)建全國文明城市迎國檢大潮中，他看見小區(qū)內(nèi)的垃圾箱損壞嚴(yán)重，并且好多垃圾箱沒門子，造成了小區(qū)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生臟、亂、差；他又主動(dòng)承擔(dān)起修理垃圾箱的重任，經(jīng)過他的巧手，垃圾箱又煥然一新了。
有人對(duì)他說：“你參加了社區(qū)的公益性事業(yè)，社區(qū)給你多少錢”，xxx說：“國家為我們這些移民提供這么好的居住環(huán)境，作為一名移民，我想到了就去做了，環(huán)境是我們大家的，只要能美化咱們移民的'居住環(huán)境，為居民做一些力所能及事情，就是我的心愿”。是呀，不是所用的東西都能用金錢買到的，他的這種“愛心”、這種“奉獻(xiàn)精神”，就是正能量的傳遞，他是這么說的也是這么做的。
自從xxx融入了銀河苑社區(qū)志愿隊(duì)伍之后，他就再也閑不住了，除了上班的時(shí)間，利用空暇的時(shí)間在小區(qū)里轉(zhuǎn)悠，看到孩子們弄的磚頭瓦塊就動(dòng)手拾撿；誰的車子放的擋著道就給搬搬；看見有陌生人到小區(qū)來，就問問：找誰呀?這樣也避免小偷來鉆空子。
李師傅只是育才路街道銀河苑社區(qū)許許多多志愿者中的普通一員，他沒有令人刮目相看的特殊才能，他沒有驚天動(dòng)地的壯舉，只是用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)社會(huì)，服務(wù)他人；他沒有獲得豐厚的物質(zhì)回報(bào)，但每天卻過得充實(shí)而快樂。
xxx，一位樂于助人、奉獻(xiàn)愛心的社區(qū)志愿者，他這份心系社區(qū)、奉獻(xiàn)社區(qū)、回報(bào)社會(huì)的真情，給銀河苑社區(qū)這個(gè)美麗的家園增色添彩，我們?yōu)橛羞@樣優(yōu)秀的志愿者感到自豪!
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料15
人們把教師稱為“陽光下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神，奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，以及為人師表，以身作則的精神。教師的人格力量和行為規(guī)范是一種自然而然的身教。以自己獨(dú)特的魅力贏得了大家的尊敬、信任。
我是20xx年由車古鄉(xiāng)調(diào)來大羊街鄉(xiāng)任教的一名普通教師，剛上任，我主要擔(dān)任的是小學(xué)一年級(jí)的語文及班主任，從一個(gè)地方換到另一個(gè)地方，曾經(jīng)有過很多的夢(mèng)想，很多的迷茫，但我虛心學(xué)習(xí)，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，慢慢適應(yīng)了自己的角色與各方面的環(huán)境，盡職盡責(zé)完成自己的工作。
一、愛崗敬業(yè)
我是一位很普通的小學(xué)教師，可是我將這一工作看成自己的生命。我以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)，我的一絲不茍、勤勤懇懇的作風(fēng)受到了學(xué)校廣大教師的贊譽(yù)。我所擔(dān)任的班級(jí)有學(xué)生60名，因?yàn)槭寝r(nóng)村小學(xué)，并且大部分同學(xué)還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習(xí)慣方面有很多弊端，所以加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是我做的第一步工作，我充分利用班會(huì)課、品德課，有針對(duì)性在開展多形式、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。有的學(xué)生學(xué)習(xí)怕苦怕累，無上進(jìn)心，不想讀書，我針對(duì)這一現(xiàn)象，認(rèn)真地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”、“我為班級(jí)做貢獻(xiàn)”、“跟奶奶比童年”等主題會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競(jìng)爭意識(shí)。并用“小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì)
（一）、在班級(jí)中開展“自己與自己比”，提高競(jìng)爭意識(shí)。在班級(jí)管理中，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地、全面地回想自己過去，充分認(rèn)識(shí)自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動(dòng)、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對(duì)學(xué)生來講是切合實(shí)際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競(jìng)爭，這種競(jìng)爭就是比誰的進(jìn)步大。這樣的競(jìng)爭是人人都可以爭取的，因而，學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動(dòng)，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信心十足地面對(duì)每一天，優(yōu)生謙虛
謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。
�。ǘ�、狠抓學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作
（1）我認(rèn)為任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，平常我善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。哪怕是微小的進(jìn)步，都給予他們表揚(yáng)、肯定、鼓勵(lì)，并不斷強(qiáng)化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開小灶，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會(huì)成為好學(xué)生。另外在課堂上，對(duì)于一些預(yù)知的'疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復(fù)述，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補(bǔ)，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時(shí)間，他們進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí)。由于長期如此，有些學(xué)生樂意配合老師的行動(dòng)，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步。
�。�2）讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯(cuò)誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí)，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會(huì)，沒有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個(gè)學(xué)生打架，我很耐心地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認(rèn)為這一次教育對(duì)全班同學(xué)來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個(gè)學(xué)生打架。我很氣憤，但我認(rèn)為如果再批評(píng)一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育。
三、愛心育德，引領(lǐng)學(xué)生健康成長
這3年來，我一直擔(dān)任班主任工作。我的班主任工作具有藝術(shù)性，許多看似棘手的工作，到我手上，常能一一化解。在平時(shí)的工作中，我主動(dòng)的關(guān)心學(xué)生，尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生，貧困生，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至，尤其注重關(guān)愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。我所取得的點(diǎn)滴成績，源自于對(duì)教育事業(yè)的忠誠，也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階，讓我接近太陽的光芒；我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的。
一名普通教師，卻深得學(xué)生的愛戴、家長的贊譽(yù)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。學(xué)生說：“您是我們遇到的最好的老師！”家長說：“把孩子交給xx老師，我們放心！”轉(zhuǎn)變差生，她有絕招；數(shù)學(xué)教學(xué)，方法獨(dú)到。愛生是她的秘訣，勤奮是她的信條。
在領(lǐng)導(dǎo)眼里，她是任勞任怨、踏實(shí)敬業(yè)的“孺子牛”；在同事心中，她是誠懇正直、善良親和的“好姐妹”。從教十幾年來，她不斷進(jìn)取，用青春和熱血書寫著燦爛的人生，以其高尚的師德、良好的教藝和優(yōu)異的成績贏得了學(xué)生和家長的愛戴和好評(píng)！
她用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋著“循循善誘、身體力行、、卓爾不凡”的教風(fēng)。三尺講臺(tái)，是她耕耘的熱土，更是她不斷驗(yàn)證自我、實(shí)踐自我、發(fā)展自我的廣闊天地。學(xué)習(xí)、研究成了她生活的習(xí)慣；相信學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生、創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，是她的工作特色。在他的眼里，沒有差生；在她的班上，沒有差生！她，就是xx老師。
從教近二十年，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任心，體驗(yàn)著為人師表的快樂與艱辛。無論順境，還是逆境，無論成功，還是失敗，她始終淡定、從容。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子，默默奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失。以“教書育人”為己任，把絢麗的青春時(shí)光毫無保留地獻(xiàn)給了自己所熱愛的教育事業(yè)，在平凡的崗位上用心托起明天的太陽。
一、以德樹人，傾注師愛。
蘇霍姆林斯基說：“教師要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)孩子的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會(huì)破碎不復(fù)存在”。xx老師傾注了全部師愛，去呵護(hù)一顆顆童心。
1、加強(qiáng)自身思想修養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
教書育人是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶、教育學(xué)生。教師的一言一行都會(huì)通過學(xué)生的眼睛在其心靈上留下深刻的印象，對(duì)他們的思想起著無聲無息的影響作用。在孩子的眼里，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識(shí)、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此， xx老師十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，時(shí)時(shí)刻刻要求做一個(gè)一個(gè)品德高
尚的人。
2、適時(shí)進(jìn)行思想品德教育。
xx老師深知：一個(gè)人如果思想品德不好是危險(xiǎn)品，她一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，通過班會(huì)課適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。
20xx年春，她剛接過三年級(jí)二班的班主任，那個(gè)班由于換老師頻繁，班級(jí)紀(jì)律渙散，學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，個(gè)別學(xué)生對(duì)別人的東西（中性筆、鋼筆、橡皮等）較感興趣，趁別人不注意時(shí)，就順手牽羊。一次盧老師的一支鋼筆放在講臺(tái)上不見了，她就委婉的說：“哪位同學(xué)用老師的鋼筆，不用的時(shí)候再還給老師”，一個(gè)多星期過去了，這支鋼筆還沒回來，盧老師利用隊(duì)日時(shí)間，進(jìn)行了一次品德教育，讓學(xué)生找一找班內(nèi)近期有哪些好人好事，并把掌聲送給他們，哪些同學(xué)表現(xiàn)不好，讓表現(xiàn)不好的同學(xué)表個(gè)態(tài)。也許是xx老師的班會(huì)起了作用，第二天上午，xx老師在室外值班，順手把包放到講臺(tái)上，值完班后再拿包時(shí)，發(fā)現(xiàn)丟失的那支鋼筆“物歸原主”了。她高興極了，不僅僅為那支失而復(fù)得的鋼筆，更為一顆迷失心靈的回歸。放學(xué)時(shí)，xx老師把這件事告訴了全班同學(xué)，并告訴同學(xué)們，盧老師為他感到驕傲，因?yàn)樗軌驊?zhàn)勝自己，知錯(cuò)就改。xx老師說，沒有一個(gè)人，不會(huì)犯錯(cuò)，可怕的是知錯(cuò)不改。xx老師還率先帶領(lǐng)全班同學(xué)把掌聲送給了那個(gè)孩子。從此，班里再也沒發(fā)生過“失竊”現(xiàn)象，拾金不昧卻蔚然成風(fēng)。
20xx年春天，學(xué)校舉行給南方受災(zāi)地區(qū)捐贈(zèng)一瓶礦泉水活動(dòng)。xx老師發(fā)現(xiàn)，班里有幾個(gè)同學(xué)竟然沒有捐贈(zèng)，為了保護(hù)他們的自尊心，同時(shí)又對(duì)他們進(jìn)行教育，xx老師私下問他們：將心比心，如果你們遇到困難，你希望別人這樣對(duì)你們嗎?那幾個(gè)學(xué)生低下了頭。xx老師沒再說什么，讓他們回到了教室。第二天，盧老師還沒到教室，那幾個(gè)孩子就氣喘吁吁跑來，爭先恐后地把錢交到了盧老師手里。盧老師一個(gè)個(gè)撫摸著他們的頭，欣慰地笑了。世上是沒有壞學(xué)生的，只要教育得法。盧老師一直這樣說。3、尊重學(xué)生，保護(hù)孩子的自尊心。
愛學(xué)生，就是要尊重學(xué)生。老師一個(gè)慈祥的微笑，一句愛的話語，都可能激起學(xué)生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。甚至?xí)绊懙郊议L對(duì)老師的看法。那是三年級(jí)的時(shí)候，xx老師正在進(jìn)行一次單元測(cè)試，突然，有一個(gè)女生報(bào)告，劉X尿褲子了，她立即走過去，看到地面上有水，旁邊其它同學(xué)捂著嘴笑，有的還笑出了聲音，這時(shí)尿褲子的女孩臉紅了，無地自容，xx老師問，你怎么不報(bào)告呢?孩子回答說：“我報(bào)告了，你沒聽著”，盧老師立即說：“這不是你的錯(cuò)，都怪老師沒聽著。以后有要緊的事，大點(diǎn)聲�！逼渌瑢W(xué)停止了笑。事后，這個(gè)尿褲子學(xué)生的奶奶告訴xx老師，她孫女把此事都告訴了她，她們一家人都非常感激老師。xx老師保護(hù)了孩子的自尊心，得到了回報(bào)——這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績也大幅度提高。
這類事例不勝枚舉。是啊，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長的夸獎(jiǎng)，金杯銀杯不如家長的口碑。
二、不斷充電，提高師藝
教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。xx老師把練師藝當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)去追求。平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí)，不斷提升專業(yè)水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。先后參加區(qū)、市各種教師培訓(xùn)，多次參加教材培訓(xùn)，聆聽專家報(bào)告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動(dòng)。課前，她圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中，她把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來。一份付出，一份收獲。每次大小考試，她所教的班級(jí)都是名列前茅。學(xué)生把上她的課，當(dāng)成一種享受。
三、以人為本，竭盡師責(zé)
人們常說：“教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人”。xx老師用自己的實(shí)際行動(dòng)，為這句話做了最好的演繹。
1、勇挑重?fù)?dān)，無私奉獻(xiàn)。
工作中，她任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)。從20xx年3月10日，xx老師從xx調(diào)到xx以來，就擔(dān)任了兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課兼一個(gè)班的班主任，20xx 年又擔(dān)任了數(shù)學(xué)教研組長，工作量居全校之首，工作任務(wù)繁重。但對(duì)待教學(xué)，她依然兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。她已經(jīng)記不清，教學(xué)以來，她所教的班級(jí)獲得過多少次全校第一了。她說，第一不是她追求的目標(biāo)，她只想讓學(xué)生們，學(xué)有所成，學(xué)有所獲。沒有人看不到她的付出，她連續(xù)多年被評(píng)為優(yōu)秀教師。但她，只是默默地把一張張榮譽(yù)證書放進(jìn)抽屜里，繼續(xù)投入到平凡的教育教學(xué)工作中了。
現(xiàn)在所教的一年級(jí)兩個(gè)班各有74個(gè)孩子，共有148個(gè)孩子，148個(gè)孩子就是148份沉甸甸的責(zé)任，她盡量不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。148本作業(yè)厚厚地堆在她面前，她一本本用心地批閱著，她用百分之百的愛心和百分之一百二十的責(zé)任心對(duì)待孩子們。
2、體弱多病，從未落下一堂課。
誰人家中沒有事，誰人身體沒有病，關(guān)鍵是要看你怎樣處理，這是她的一貫想法，這也是她的一貫做法，令人感動(dòng)不已。
由于積勞成疾，她身體欠佳，20xx年春天，連續(xù)打吊瓶12天，為了不給學(xué)生耽誤課，本來用三個(gè)小時(shí)打完，她要求醫(yī)生用兩個(gè)小時(shí)打完，這其間她從未落下一堂課；20xx年，她被查出腰間盤膨出，腰板的很，就連睡覺也感到很累，很折磨人，站也不是，坐也不是。而且時(shí)而疼痛，時(shí)而如針扎。工作的時(shí)候，她不得不時(shí)常用手捶捶腰，但她什么也沒說，依然早出晚歸，以校為家。為了不影響工作，她沒有利用工作時(shí)間治療，而是把治療的時(shí)間放在“五一”假期里，下針八天沒請(qǐng)過一天假，未落下一堂課；20xx年，元旦前夕，她在下樓時(shí)，不小心，把腳崴了，整個(gè)腳面都腫了，腳面成了青的，腳心也是青的，鞋子穿不進(jìn)去，在家里穿拖鞋一步也走不動(dòng)，只有穿上硬底鞋才慢慢的，一瘸一拐艱難走幾步。丈夫看到她疼痛的樣子，要她請(qǐng)假，但為了那一百多個(gè)孩子，她硬是忍著劇烈的疼痛，每天每天，面帶微笑出現(xiàn)在教室里。20xx年春天，她經(jīng)常感到左下腹部疼，到醫(yī)院一檢查，子宮肌瘤、雙卵巢囊腫，真是禍不單行，醫(yī)生建議動(dòng)手術(shù)，她知道，動(dòng)手術(shù)不是三天兩天就好了的，她所帶的兩個(gè)班的孩子眼看就要畢業(yè)了，對(duì)孩子來說是非常關(guān)鍵的時(shí)期，如果請(qǐng)病假，找人來代課，是不是順手?換了老師孩子習(xí)慣不習(xí)慣?她在醫(yī)院里惦記不惦記?一連串的
問號(hào)在她腦海里過濾，不行，忍著，她對(duì)這批孩子已經(jīng)產(chǎn)生深厚的感情，她舍不得放下這批孩子，她想為這批孩子畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。她拒絕了醫(yī)生的建議，準(zhǔn)備把手術(shù)放在暑假里，7月7號(hào)放假，接著遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)了6天，7月13日結(jié)束。疾病，已經(jīng)刻不容緩了。她再也等不及了，7月14日去人民醫(yī)院住下了，7月19日進(jìn)了手術(shù)室，7月26日出了院。做了子宮肌瘤切除術(shù)，雙卵巢囊腫撥除術(shù)，醫(yī)生說她得的是巧克力囊腫，復(fù)發(fā)率占40%，因此，需吃藥半年。這期間她經(jīng)受的疼痛折磨，飽嘗的煎熬唯有她自己知道。
9月2號(hào)開學(xué)了，她像原來一樣，又投入了教學(xué)之中，剛送走了畢業(yè)班，又從一年級(jí)開始，學(xué)校安排她教一班二班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)兼二班的班主任，盡管體質(zhì)虛弱，但她沒有推辭，她感覺到一年級(jí)比任何一個(gè)年級(jí)都累，孩子小，什么也不懂，無規(guī)矩，無紀(jì)律，課間一時(shí)也不能離開，話說多了，嗓子啞了，整個(gè)冬天，嗓子天天沙啞著。但她仍堅(jiān)守崗位。她說，講臺(tái)就是教師的陣地，即使倒下，也要倒在講臺(tái)上。
四、立身煉志，正師德
班級(jí)管理中，她一視同仁，平等對(duì)待每一位學(xué)生。包括座位，一周一換，每人向后移動(dòng)一個(gè)位，同時(shí)向右移動(dòng)兩個(gè)位，高的坐矮板凳，矮的坐高板凳，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。
她常說，她的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任。她靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家，責(zé)任卻讓她明確使命，催她奮進(jìn)，亮麗她的人生。她還說：她的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛心。她捫心自問時(shí)，問的是良心，她傾情付出時(shí)，灑的是愛心。是啊，在講求公德，崇尚師德的今天，我們需要她的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華！正是這樣，她不但自覺端正師德、師風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、準(zhǔn)繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在師德自查自糾活動(dòng)中幫助其他教師進(jìn)一步匡正師德，確保了所在集體師德的良好形象.
在與學(xué)生親密交往中，xx老師發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有他們可愛的閃光點(diǎn)，善待差生，用自己的愛心去換取他們的信任和信心。從生活和學(xué)習(xí)上多關(guān)心他們，做他們的良師益友，堅(jiān)持多表揚(yáng)，少批評(píng)，本著“曉之以理，動(dòng)之以情”的原則，幫助他們形成良好的品格。培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。樹立“我為人人，人人為我”的思想。
xx老師管理的班級(jí)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)比較和諧，班級(jí)凝聚力強(qiáng)。她在十幾年的班級(jí)管理中，深深感悟到：班級(jí)管理事無巨細(xì)，班級(jí)是一個(gè)大家庭，管理好一個(gè)班級(jí)并非易事，需要班主任付出大量的心血，需要班主任具有高超的管理藝術(shù)。遇到問題不能盲目、沖動(dòng)，要善于動(dòng)腦，冷靜分析，找到解決問題的突破口，對(duì)癥下藥，才能取得事半功倍的效果。
書山有路，她是拓荒者；學(xué)海無涯，她是引路人。從踏上教壇的那天起，她就在青春的芳草地里編織著一個(gè)美麗的夢(mèng)，那就是做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)教師。十幾年來，她辛勤耕耘，用愛心、耐心和智慧，把夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)！
有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一。三尺講臺(tái)，豎起了她高大的形象，兩尺教鞭，揮灑著她無悔的人生。
她喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……”
如果說，每個(gè)孩子都是明天的太陽，那么，xx老師，正用滿腔的愛，托起了他們！
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