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教子有方好家長(zhǎng)事跡材料（通用10篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)事跡材料都再熟悉不過(guò)了吧，事跡材料是為了表?yè)P(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、推動(dòng)工作，對(duì)工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書面材料。那么什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢？下面是小編為大家整理的教子有方好家長(zhǎng)事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教子有方好家長(zhǎng)事跡材料 1
孩子學(xué)習(xí)成績(jī)逐年上升，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入優(yōu)秀的行列。同時(shí)孩子還積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，多次被評(píng)為三好學(xué)生。我很配合學(xué)校的教學(xué)措施，平時(shí)積極閱讀各種教育雜志，每年學(xué)校給家長(zhǎng)訂閱的《為了孩子》一書我都認(rèn)真閱讀，從中學(xué)習(xí)良好的教育觀念和方法，與教師聯(lián)絡(luò)，配合教師對(duì)孩子進(jìn)行教育。做到堅(jiān)持每天輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，開始的時(shí)候孩子讀課文背課文時(shí)比較吃力，我就教育他一段一段分開讀，讀3—5遍后開始試著背誦，背誦多遍知道很熟練，我還及時(shí)檢查孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并對(duì)他進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，使孩子在自覺(jué)學(xué)習(xí)方面有明顯的進(jìn)步。老師讓學(xué)生制作長(zhǎng)方體的模型，為了讓孩子能做出更好的作品，我?guī)椭⒆臃e極準(zhǔn)備各樣材料，精心與孩子一起制作、最終以孩子為主做出堅(jiān)固、美觀、實(shí)用的作品。對(duì)老師布置的每個(gè)任務(wù)我都能積極配合，老師讓學(xué)生查資料，我就教會(huì)了孩子上網(wǎng)自己查閱，同時(shí)自己在旁邊指導(dǎo)、監(jiān)督。在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，讓孩子積極參與。
在孩子想學(xué)二胡，為了培養(yǎng)孩子的高雅愛(ài)好，為孩子買了二胡，還要花高昂學(xué)費(fèi)找老師指導(dǎo)，孩子每天堅(jiān)持刻苦練習(xí)，當(dāng)孩子考級(jí)的時(shí)候我陪同孩子來(lái)到天津音樂(lè)學(xué)院參加考級(jí)測(cè)試，孩子和我的努力沒(méi)有白費(fèi)，當(dāng)我看到孩子捧著大大的'六級(jí)二胡證書高興的時(shí)候，我心里也感到了莫大的欣慰這是對(duì)我一直努力的回報(bào)。20xx年7月，是事情最多的時(shí)候，孩子和同學(xué)逗玩把手指弄傷了，不能進(jìn)行二胡練習(xí)，不得不停止了二胡的學(xué)習(xí)，一次比賽的機(jī)會(huì)孩子錯(cuò)過(guò)了，一次鍛煉的大好機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了，孩子很失落，我積極鼓勵(lì)孩子，帶孩子看病，幫助他恢復(fù)信心，重新振作起來(lái)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間修養(yǎng)繼續(xù)練習(xí)二胡。升入五年級(jí)，孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)難度增加，為了讓孩子能夠?qū)W習(xí)更好，經(jīng)過(guò)和孩子商量，每周送孩子到津南區(qū)教研室學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，我們都感到欣慰；孩子的每一個(gè)成績(jī)，我都覺(jué)得開心！在生活上對(duì)孩子的精心照顧，在學(xué)業(yè)上對(duì)他的無(wú)限關(guān)愛(ài)，使孩子深深懂得：惟有學(xué)業(yè)上出成績(jī)，才是對(duì)父母最好的報(bào)答。
父母是孩子做好的老師，每天讀讀雜志，看看報(bào)紙，孩子能最直接的感知：從文字里可以獲取信息和快樂(lè)！由于我是教師所以也喜歡給孩子講故事，我經(jīng)常繪聲繪色地講故事給孩子聽(tīng)，一遍一遍地不厭其煩。有時(shí)涉及許多學(xué)科的知識(shí)，講完后，還會(huì)針對(duì)內(nèi)容提出問(wèn)題讓孩子復(fù)述，逐漸培養(yǎng)孩子的理解能力和思維能力。隨著閱讀量的不斷增加，我為孩子購(gòu)買了《魯賓孫漂流記》《淘氣包馬小跳》《托爾斯泰童話》《阿衰》等諸多書籍，使他從小養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣，愛(ài)好十分廣泛。通過(guò)閱讀，孩子的綜合素質(zhì)得到了提高，在我的指導(dǎo)下，孩子的寫作水平也有所進(jìn)步。除了教育孩子閱讀之外，我因?yàn)樽鼋處熯@個(gè)職業(yè)，知識(shí)面比較廣，從小就教孩子認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖和世界地圖，背誦中國(guó)各省省會(huì)，世界各國(guó)首都，中國(guó)56個(gè)民族，各國(guó)國(guó)旗，天文地理，歷史人物，生物知識(shí)，物理知識(shí)，化學(xué)知識(shí)，幾乎都讓孩子涉及，當(dāng)看電視中比賽選手的國(guó)旗，孩子馬上說(shuō)出國(guó)家的時(shí)候我覺(jué)得對(duì)孩子的教育有了一定效果。
作為孩子的第一任教師，我深知自己身教的重要性，因此，我注重自己的言行和學(xué)習(xí)，對(duì)待自己的工作認(rèn)真，敬業(yè)，在家注重業(yè)余時(shí)間的學(xué)習(xí)，從而給孩子梳理敬崗愛(ài)業(yè)、勤奮好學(xué)的榜樣。同時(shí)，我還十分關(guān)心孩子的思想教育，從小教育孩子做正派的人，誠(chéng)信的人，有信念追求的人。我的教育理念是：最終、新人、理解、分享。給孩子成長(zhǎng)的天空，分享孩子的成功和挫折，給與孩子理智的指導(dǎo)。我愿意和所有家長(zhǎng)一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。
教子有方好家長(zhǎng)事跡材料 2
一、裝飾孩子們美麗溫暖的大家庭
學(xué)校美麗、潔凈、舒適的環(huán)境，讓我和孩子非常喜歡。孩子經(jīng)常跟我描繪她眼中的美麗校園。從她的眼中我看出她非常喜歡這所學(xué)校。從此，我也喜歡上了美麗的校園。2009年，當(dāng)我看到孩子們的課桌椅非常陳舊時(shí)，我拿出8000多元購(gòu)買了130多張課桌親自送到了學(xué)校。每當(dāng)看到孩子們用上新課桌、新板凳，認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，我就從心里由衷地感到高興和欣慰。女兒還對(duì)我豎起了大拇指，夸她媽媽偉大。其實(shí)也沒(méi)什么，孩子們每天打掃衛(wèi)生，不也是美化他們的大家庭嗎？我也希望學(xué)校越來(lái)越漂亮，孩子們的“家”越來(lái)越美。
二、加強(qiáng)和學(xué)校的聯(lián)系，多和老師聊聊天
學(xué)校的'家長(zhǎng)會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng)，無(wú)論工作多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加，這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺(jué)得自己對(duì)她很重視，她的事無(wú)小事。這也是我們了解孩子和與老師家長(zhǎng)們溝通交流的最好機(jī)會(huì)。及時(shí)主動(dòng)的與班主任老師保持聯(lián)系，這樣家長(zhǎng)就會(huì)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，老師也會(huì)了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況。
在我的心里，一直覺(jué)得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。遇到問(wèn)題，我總是站在老師的角度來(lái)分析，我認(rèn)為老師都是為了孩子好，不管是老師批評(píng)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子。孩子得到的贊譽(yù)多了，我會(huì)教育她戒驕戒躁，繼續(xù)努力；孩子遇到困難時(shí)，我會(huì)指導(dǎo)她積極面對(duì)，克服困難。班級(jí)老師也十分關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子松懈或有其他問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)電話溝通或當(dāng)面談話，經(jīng)常聊天，討論解決問(wèn)題。
三、積極參加課外活動(dòng)，給孩子自由發(fā)展的空間
現(xiàn)在的孩子，玩耍的時(shí)間少之又少，而玩樂(lè)是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會(huì)讓孩子有很多的心理問(wèn)題。因此，為了不讓孩子有這個(gè)缺憾，周末，我會(huì)盡量讓他多接觸大自然，多和其他孩子一起玩耍。春天到了，我會(huì)帶兒子到田野里放風(fēng)箏，在那里并能結(jié)識(shí)很多朋友。暑假天比較熱，我總利用晚上帶兒子去草地上踢足球，關(guān)鍵不是踢球，而是讓孩子身心都得到鍛煉，學(xué)會(huì)和人配合。這樣也讓他找到了電腦之外的生活樂(lè)趣，減少了上網(wǎng)時(shí)間。為了能讓兒子愛(ài)好廣泛，在假期我并不單一追求兒子成績(jī)上的提高，而是讓他參加繪畫班，音樂(lè)班，練書法等方面的興趣學(xué)習(xí)。對(duì)這些興趣愛(ài)好，我只要求孩子快樂(lè)地學(xué)，盡情地玩，并不強(qiáng)求他必須要達(dá)到什么成績(jī)。因?yàn)闆](méi)有壓力，兒子學(xué)得輕松而愉快，兒子的生活變得豐富多彩。
四、以身作則，為孩子做個(gè)好榜樣
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。在平時(shí)，我自己堅(jiān)持正直做事，友善待人，從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子。經(jīng)常教導(dǎo)孩子，要想別人對(duì)你好，首先你得對(duì)別人好；你怎樣對(duì)待別人，別人也會(huì)怎樣對(duì)待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事，引導(dǎo)孩子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都要好好相處，要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，要樂(lè)于幫助同學(xué)，讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會(huì)喜歡自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。
我的女兒和兒子都在這所美麗的小學(xué)上學(xué)，女兒已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，在小學(xué)期間連續(xù)獲得“萬(wàn)通勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”。兒子正在上二年級(jí)，一直表現(xiàn)很好�？粗⒆右惶煲惶斓淖兓鳛榧议L(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教導(dǎo)。我要感謝學(xué)校和老師們對(duì)孩子們的辛勤培養(yǎng)。和老師們的付出相比，作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得自己做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。今后，我會(huì)更加努力提高自身素質(zhì)，為孩子做出更好的榜樣，竭盡自己所能為學(xué)校出一份力，增一份光！
教子有方好家長(zhǎng)事跡材料 3
孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步與家長(zhǎng)老師的教育息息相關(guān)。作為家長(zhǎng)，我們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中承擔(dān)著重要的角色，下面我就談?wù)勛约航逃⒆拥膸c(diǎn)心得：
一、教育孩子要以身作則。
其實(shí)我們都知道，在平時(shí)的生活中，孩子身上的很多壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的。比如說(shuō)臟話、東西亂扔等。作為母親，也作為一名老師，我希望我的孩子有這些壞習(xí)慣，我在孩子面前從不說(shuō)臟話，當(dāng)孩子聽(tīng)到別人說(shuō)臟話，我也會(huì)告訴她，那樣說(shuō)是不對(duì)的。我習(xí)慣把用完的東西都收拾的井井有條，在我的督促與熏陶下，我的孩子也做到了這一點(diǎn)。并明確地告訴讓她自己的事情要自己做，不能依靠他人。讓她成為一棵茁壯成長(zhǎng)的小樹，而不是成為大樹下面的一棵小草。
二、讓書與孩子為伴。
在孩子的成長(zhǎng)道路上，書是必不可少的老師。我本人就很喜歡看書，為了讓孩子也愛(ài)上書，從她小的時(shí)候我就開始給他講好聽(tīng)的童話故事或者聽(tīng)故事的錄音，從孩子那好奇的眼神中，我知道她已經(jīng)對(duì)書產(chǎn)生了興趣。當(dāng)她學(xué)會(huì)拼音，可以認(rèn)字了，我就讓她給把我曾經(jīng)給她講過(guò)的故事講給我聽(tīng)，我也會(huì)不吝嗇地表?yè)P(yáng)。并且讓她把其中的好詞好句寫在自己的積累本上�，F(xiàn)在我的女兒已經(jīng)養(yǎng)成每天必讀半小時(shí)書的好習(xí)慣。她的寫作水平也因此有了很大的提高。
三、好習(xí)慣是培養(yǎng)出來(lái)的。
很多家長(zhǎng)可能都有這樣的困惑，我家孩子做題總是粗心大意的，經(jīng)常丟三落四。其實(shí)，只要家長(zhǎng)認(rèn)真監(jiān)督引導(dǎo)，有耐心地去教導(dǎo)他們，我相信孩子這些毛病都是可以克服的。我的女兒身上原來(lái)也有這樣的毛病。為了改掉她的這個(gè)壞毛病，于是首先我要求她要在做題時(shí)要讀題兩次，認(rèn)真思考后再做答，并且做完一定要認(rèn)真檢查兩次，如果有寫得不認(rèn)真地地方，我會(huì)讓她擦了重寫，剛開始的時(shí)候女兒也不太配合，也有些抵抗但是在我的嚴(yán)格督促下，慢慢地習(xí)慣了這樣的'學(xué)習(xí)方式后，做題的錯(cuò)誤率大大降低了，字也寫地工整了，學(xué)習(xí)成績(jī)也總是名列前茅。
四、培養(yǎng)興趣，讓生活更充實(shí)。
“興趣是最好的老師。”我堅(jiān)信這一點(diǎn)。我認(rèn)為生活應(yīng)該是豐富多彩的，我對(duì)音樂(lè)和舞蹈都很感興趣，可能也有些遺傳，也可能是我的熏陶感染，女兒在學(xué)會(huì)走路后，就展現(xiàn)出了她對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，只要?dú)g快地音樂(lè)聲一響起，她就會(huì)跟著手舞足蹈，因此我給孩子報(bào)了舞蹈班，接受專業(yè)的訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)幾年的歷練，孩子的舞蹈跳得更好了。不僅如此，我還讓孩子學(xué)習(xí)彈鋼琴，鋼琴聲總能把人帶入高雅的境界。雖然才只學(xué)了短短的一年，但孩子的努力很進(jìn)步我是看得到的�？赡軐�(duì)于其他孩子來(lái)說(shuō)有一些累，但她從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，這也證明了她對(duì)音樂(lè)的那份熱愛(ài)，興趣可以戰(zhàn)勝一切難題。
孩子猶如一張白紙，只要作為家長(zhǎng)的你用你的行動(dòng)去開創(chuàng)，相信都可以畫出一幅美麗的圖畫，讓這幅畫展現(xiàn)出它自身獨(dú)有的魅力。
用自己的行動(dòng)讓孩子變得優(yōu)秀
教子有方好家長(zhǎng)事跡材料 4
光陰荏苒，不知不覺(jué)我的女兒快九歲了，已上三年級(jí)了。九年前，她如天使般降臨到我們家。這九年里，包括以后長(zhǎng)長(zhǎng)的歲月，我所做的一切，就是和孩子一起努力，一起成長(zhǎng)，給她最大的愛(ài)和自由，和女兒做朋友，給她營(yíng)造一個(gè)和諧幸福的家，讓她在愛(ài)的氛圍里健康幸福地成長(zhǎng)。
孩子是父母的心頭肉，手中寶，我們愛(ài)她，但從不溺愛(ài)。在女兒剛有自我意識(shí)時(shí)，我們培養(yǎng)她的自理能力，自己的事情自己做，比如整理玩具，洗自己的小物件。稍大些時(shí)就教她疊被子、收拾自己的房間，都必須由她自己來(lái)完成，培養(yǎng)她良好的生活習(xí)慣。
我的女兒性格溫順乖巧，有時(shí)候會(huì)因?yàn)槟懶《桓易瞿臣�，我從不指�?zé)她，而是鼓勵(lì)她，告訴她：“別人能做到的事，你也一定行，而且也許你會(huì)做得更好！”這樣，孩子漸漸就有了自信心。記得在她上一年級(jí)的時(shí)候，我?guī)齾⒓恿艘粋�(gè)團(tuán)隊(duì)的戶外活動(dòng)。那天，團(tuán)隊(duì)舉辦的是爬山比賽。當(dāng)時(shí)也沒(méi)想那么多，就拉著她參加比賽了。當(dāng)爬到半山時(shí)，我回頭往下看了一下，有點(diǎn)害怕了，山下的人都成一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)了，我的腿也軟了。于是，我給女兒說(shuō)：“馬睿涵，我害怕，算了吧，我們還是慢慢往下走吧”。沒(méi)想到女兒說(shuō):“媽媽，你別往下看，我們既然參加比賽了，還是堅(jiān)持上吧，你不是常說(shuō)，別人能做的事，我們也一定能做到”。就這樣，我們手拉著手，一直堅(jiān)持爬到山頂，
那一天沒(méi)有取上名次，可是是我的孩子鼓勵(lì)著我堅(jiān)持到最后！
從女兒上一年級(jí)到現(xiàn)在，我家也在悄悄地發(fā)生著變化，不僅女兒在學(xué)習(xí)，我們也在學(xué)習(xí)。當(dāng)女兒遇到問(wèn)題時(shí)，我們一家三口會(huì)一起討論，解決問(wèn)題，而不大聲訓(xùn)斥、指責(zé)孩子為什么上課不好好聽(tīng)講什么的。每當(dāng)孩子學(xué)了新知識(shí)，我們會(huì)讓她給我們當(dāng)小老師，把她學(xué)的知識(shí)再講給我們聽(tīng)，這樣無(wú)形當(dāng)中，讓孩子又把學(xué)到的知識(shí)鞏固了一遍，既培養(yǎng)了她的語(yǔ)言表達(dá)能力，又給了她鍛煉膽量的機(jī)會(huì)。
在閑暇之余，我們一家?guī)缀醪豢措娨暎埠苌偕暇W(wǎng)。而是人手一本書，和孩子暢游書的`世界。陪孩子一起讀書，在孩子一年級(jí)時(shí)，我和孩子一起看《爺爺一定有辦法》《一片葉子落下來(lái)》《猜猜我有多愛(ài)你》等。慢慢的我們又一起看《夏洛的網(wǎng)》《挖個(gè)坑把自己種在森林里》《土撥鼠日記》等等。每看完一本書，我們都會(huì)一起討論。在這些書的熏陶下，孩子的思想在不斷地成熟，能夠獨(dú)立思考問(wèn)題，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力，寫作文也不困難了。
一直以來(lái)，我對(duì)孩子都是賞識(shí)教育，在學(xué)習(xí)方面沒(méi)有過(guò)多的想法和要求，只要盡自己的努力去學(xué)習(xí)就行。告訴她，要學(xué)會(huì)聽(tīng)講，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，思維一定要跟上老師，遇到不明白的地方，大膽的去問(wèn)老師。如果哪一次考得不理想，讓她找出問(wèn)題所在，把問(wèn)題解決了，繼續(xù)努力。
我相信有我們的愛(ài)，有我們的陪伴，女兒一定會(huì)沐浴著陽(yáng)光，沐浴著愛(ài)的雨露，健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，成為一個(gè)正直、善良、誠(chéng)實(shí)的人。
教子有方好家長(zhǎng)事跡材料 5
我叫xx，今年50歲，家住太山村韓家坑組，因?yàn)槲冶容^喜歡孩子，也是一個(gè)比較有童心的人，所以在泰山學(xué)校附近，創(chuàng)辦一所在坡頭鄉(xiāng)規(guī)模都數(shù)一數(shù)二的幼兒園，讓我能與孩子們更近距離的接觸。孩子是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的希望，今天孩子的素質(zhì)，決定明天祖國(guó)的未來(lái)。我以前對(duì)孩子的教育方式和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，不聽(tīng)就兇，有時(shí)候也是恨鐵不成鋼，氣的直掉眼淚，在學(xué)習(xí)和生活中，也沒(méi)有一點(diǎn)起色，后來(lái)我想，可能是我的方法不得當(dāng)吧，就專門請(qǐng)教了幾個(gè)聽(tīng)話孩子的家長(zhǎng)，交流一下心得，聽(tīng)聽(tīng)他們的教育方法，受益匪淺啊。從此，我對(duì)孩子們不再要求苛刻，在督促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)的同時(shí)，注意從日常生活中的一點(diǎn)一滴入手，培養(yǎng)孩子的自理能力、自立能力、社交能力、分析能力、邏輯思維能力、動(dòng)手能力等等，幫助孩子全面發(fā)展�？茖W(xué)教子，伴隨孩子健康成長(zhǎng)。
自孩子們上學(xué)以來(lái)，我就把全面培養(yǎng)孩子放在生活中最重要的位置，有時(shí)候家務(wù)活多，總想方設(shè)法抽出時(shí)間，考慮孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，經(jīng)常和學(xué)校老師溝通，交流經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，更重要的是我一直都在觀察孩子的興趣和愛(ài)好，積極調(diào)動(dòng)他們的'主觀能動(dòng)性，最大限度的發(fā)揮孩子的天賦。使孩子在內(nèi)外動(dòng)力的共同作用下取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。培養(yǎng)孩子不說(shuō)謊話、有錯(cuò)就改的好品質(zhì)。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校。家長(zhǎng)是孩子良好品行養(yǎng)成的第一任老師，家庭的素質(zhì)直接影響到孩子。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中我始終灌輸一個(gè)理念：犯了錯(cuò)誤不隱瞞自己的過(guò)錯(cuò)，并要勇于改正錯(cuò)誤。要使孩子切實(shí)做到這點(diǎn)，不是很容易，如果對(duì)孩子的過(guò)錯(cuò)一味指責(zé)，是很難培養(yǎng)孩子這一品質(zhì)的。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊時(shí)，應(yīng)分析說(shuō)謊的原因，有針對(duì)性地解決。家長(zhǎng)也要給孩子樹立一個(gè)榜樣，犯了錯(cuò)誤不可怕，只要有勇氣改正，要肯定孩子做法的正確性，從而培養(yǎng)孩子知錯(cuò)就改的好習(xí)慣。
我的孩子現(xiàn)在都已長(zhǎng)大成人，也都有著自己的理想和抱負(fù)。對(duì)于我的孩子我覺(jué)得做的還是不夠好，也不夠多，所以我才創(chuàng)辦一所幼兒園，把我的所有的教育經(jīng)驗(yàn)和方法傾注于我們所有的孩子，從小抓起，為祖國(guó)和社會(huì)培養(yǎng)出新一代優(yōu)秀的苗子。
教子有方好家長(zhǎng)事跡材料 6
“以德育人、為國(guó)教子”好家長(zhǎng)事跡材料孩子接觸的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境就是家庭；家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是終身的老師，因此家長(zhǎng)的素質(zhì)、人格和行為對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有至關(guān)重要的影響，也是決定家庭教育成敗的關(guān)鍵因素。如何教育好子女，對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。作為家長(zhǎng)，我們有義務(wù)和法律責(zé)任撫養(yǎng)子女，我平時(shí)不停的學(xué)習(xí)與摸索，努力讓我的兒子在和諧的環(huán)境中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)、成人、成才。
一、以身作則，讓孩子有一個(gè)好榜樣。
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。我是一名小學(xué)教師，工作中我嚴(yán)于律己，堅(jiān)持正直做事，在單位和每一位同事和睦相處，并樂(lè)于幫助別人。從小我的女兒就目睹了我對(duì)教育的熱愛(ài)，對(duì)工作的執(zhí)著，知道了他的媽媽是一個(gè)有責(zé)任感的媽媽，多與孩子溝通。要和孩子做朋友，別把孩子當(dāng)成管制的對(duì)象。我們每天會(huì)盡量多抽出時(shí)間和孩子交流，在和孩子的交流中會(huì)發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化，知道她最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎樣的幫助？當(dāng)然，只有真心付出才能有所回報(bào)。此時(shí)的我們應(yīng)該降低自己的身份，讓孩子把我們當(dāng)成一個(gè)朋友。這樣才能達(dá)到我們預(yù)期的效果。即使是孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，盡量心平氣和的和孩子談，了解孩子的真實(shí)想法，因?yàn)楹⒆拥淖宰鹦氖呛艽嗳醯�，�?dāng)他對(duì)你的打罵麻木了的時(shí)候，那么你就已經(jīng)離失敗也不遠(yuǎn)了。讓孩子真正認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤，她也會(huì)接受批評(píng)，而且會(huì)努力不再犯同樣的錯(cuò)誤。孩子們現(xiàn)在正出青春發(fā)育期，我們盡量理解和尊重孩子，不要和孩子發(fā)生正面沖突。他從內(nèi)心體會(huì)到父母的言傳身教十分重要，努力讓孩子從小就養(yǎng)成正直、友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。
二、溫馨和睦，創(chuàng)造良好家庭氛圍。
營(yíng)造一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境，努力讓孩子在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。和家人一起，為孩子營(yíng)造一個(gè)和睦的家庭氛圍，讓孩子時(shí)時(shí)處處感受到濃濃的親情和愛(ài)意。學(xué)會(huì)鼓勵(lì)。受表?yè)P(yáng)的孩子有潛意識(shí)的自信感，有肯定的正確的思考。相反，從小在批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個(gè)人都愛(ài)聽(tīng)好話，就更不要說(shuō)是孩子。他們雖小，但也是有自尊心的，如果一味地挖苦、打罵，勢(shì)必會(huì)引發(fā)孩子的逆反心理。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，鼓勵(lì)是必不可少的。夫妻之間在孩子的教育理念上保持一致，對(duì)孩子的要求上做到統(tǒng)一，明白“孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的，而不是批評(píng)出來(lái)”的道理，平時(shí)對(duì)于女兒的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予肯定和鼓勵(lì)。當(dāng)然，對(duì)于違反原則的錯(cuò)誤，則決不妥協(xié)，及時(shí)講明原因，使其認(rèn)清錯(cuò)誤，下不為例。
三、時(shí)時(shí)和孩子溝通，做孩子的良師益友。
作為家長(zhǎng)，應(yīng)該把對(duì)孩子的溝通放在家庭教育的第一位。如果有條件，可以每天抽出時(shí)間與孩子溝通，在溝通中能及時(shí)了解孩子的思想變化，并能根據(jù)孩子的思想行為做一個(gè)正確的判定，然后及時(shí)、正確引導(dǎo)自己的孩子。教以寬容。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活的活動(dòng)中難免會(huì)發(fā)生摩擦，我始終教育孩子對(duì)其他的'同學(xué)多一點(diǎn)忍讓，多一份寬容。記得孩子在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，她和同學(xué)玩的時(shí)候不小心把一顆門牙摔掉了一半�？墒怯幸惶焱砩虾⒆友劾镟咧鴾I，把兩張小字條遞給了我，我一看上面寫的是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師讓她領(lǐng)唱歌曲而引起小孩子的嫉妒心，說(shuō)老師在利用她，不要再露著掉了一半的大門牙跟她們說(shuō)話。說(shuō)句實(shí)話，當(dāng)時(shí)看完紙條心里很生氣。但怎么對(duì)孩子說(shuō)呢，“寶貝，也許她們是跟你開玩笑。不行你這幾天先跟別的同學(xué)玩，也許幾天后她們會(huì)跟你說(shuō)，她們跟你開了個(gè)玩笑。再說(shuō)即使不對(duì)也是她們不對(duì)，咱做的無(wú)愧于心就行了。教育孩子多替對(duì)方想一點(diǎn)，擺脫以自我為中心，學(xué)會(huì)心中有他人和寬容他人，才會(huì)贏得朋友。
四、積極配合學(xué)校教學(xué)。
學(xué)校是教育孩子的主要場(chǎng)所，我十分重視與學(xué)校配合，認(rèn)真參加每一次家長(zhǎng)會(huì)，與班主任老師交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。耐心與孩子交流、探討，表?yè)P(yáng)孩子的成績(jī)，督促其改進(jìn)不足。做家長(zhǎng)的只有配合好老師，把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反映給老師，同時(shí)認(rèn)真對(duì)待老師、對(duì)孩子在校的評(píng)價(jià)，盡量對(duì)孩子在校和在家的要求是一致的，才能培養(yǎng)出孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。
我的教育理念是：傾聽(tīng)孩子的心聲，給孩子自由的空間；分享孩子的成功與挫折，給予孩子理性的指導(dǎo)。今后，我愿意用微笑和激勵(lì)去照亮孩子，讓他健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！
教子有方好家長(zhǎng)事跡材料 7
王，安達(dá)市火石山中心小學(xué)五年級(jí)的一位普通學(xué)生。該學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)談不上出類拔萃，但也比較優(yōu)秀；該學(xué)生的品德說(shuō)不上那么高尚，但也有一顆火熱的愛(ài)心；該學(xué)生的心理素質(zhì)不是那么超凡，但他是那么樂(lè)觀向上。這位學(xué)生之所以比較優(yōu)秀，是因?yàn)樗幸粋�(gè)溫暖的家庭，有一對(duì)以平常心來(lái)要求他的父母。
“家庭是孩子人生的第一所學(xué)校�！鄙頌榻處煶鯙楦改傅耐蹼p親沒(méi)有刻意營(yíng)造這所“學(xué)校”。 “順其自然”是夫妻倆對(duì)孩子的要求。家庭條件一般，從小，王沒(méi)有像有些孩子那樣有一疊疊的新衣，經(jīng)常穿的是親戚家孩子穿過(guò)的衣服；王吃的是和大人一樣的'飯菜。王父母認(rèn)為，普普通通環(huán)境中生長(zhǎng)的孩子才是正常的孩子。
在這普通之極的家庭里，有的是溫暖，有的是信任，有的是榜樣。家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師，家庭的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。身為教師的王父母怎么不知道這個(gè)道理？十幾年來(lái)，夫妻倆熱愛(ài)工作，熱愛(ài)家庭，熱愛(ài)生活。工作上，相互支持；生活上，相互照顧；家庭里，大事小事商商量量。小王在這么溫馨的家庭里生活，倍感幸福。夫妻倆勤儉持家，樸素生活，孩子跟著勤儉節(jié)約；夫妻倆認(rèn)真好學(xué)，孩子也學(xué)著讀書讀報(bào)。
“人要有同情心，要有廣闊心胸；人要樂(lè)觀向上，要有耐挫力�！蓖醺改高@樣要求自己，也這樣要求王。現(xiàn)在，個(gè)子不高的王說(shuō)起話來(lái)，做起事來(lái)，像個(gè)小大人，這與父母的榜樣作用是分不開的。
家，是孩子的蜜巢；家，是孩子的樂(lè)園。家長(zhǎng)，是孩子的老師；家長(zhǎng)，是孩子的朋友。王在這樣的家庭里生活著，在這樣的家長(zhǎng)教育陪伴下成長(zhǎng)著，相信他會(huì)健康成長(zhǎng)。
教子有方好家長(zhǎng)事跡材料 8
我是一位8歲孩子的母親，我的女兒讀二年級(jí)，性格內(nèi)向膽小，不善表達(dá)，在不了解她的老師眼里，是個(gè)不太懂事的孩子，就更談不上優(yōu)秀了，所以在接到校長(zhǎng)要推薦我為《好家長(zhǎng)》的通知時(shí)，我甚至有些惶然，感謝學(xué)校和老師給予我的信任和肯定。
作為家長(zhǎng)，其實(shí)我只是在做一個(gè)母親應(yīng)該做的，孩子更多的進(jìn)步，是學(xué)校的氛圍影響，是老師的付出，我覺(jué)的一個(gè)人活著，不光要承擔(dān)家庭責(zé)任，同樣要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，今天的孩子多半是一個(gè)家庭的唯一，是社會(huì)的未來(lái)，我們的小家和諧了，社會(huì)的大家才會(huì)和諧進(jìn)步，小家的和諧，孩子卻是核心，因此，家庭教育至關(guān)重要!
每個(gè)孩子的成長(zhǎng)軌跡不同，情智和心智的發(fā)育也有先有后，女兒膽小內(nèi)向，不愛(ài)表達(dá)，加上幼兒園期間三天打魚，兩天曬網(wǎng)的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成了不好的散漫習(xí)慣，在進(jìn)入小學(xué)，和班主任溝通后，一直主張“放養(yǎng)”她的我們意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，于是付出了比別的家長(zhǎng)更多的愛(ài)心和耐心去引導(dǎo)和教育，過(guò)去的一年，每一個(gè)日子，都可以用忙碌充實(shí)來(lái)形容，我放棄工作，將生活所有的重心移到女兒身上，那些日子累并快樂(lè)著。
一、家校合作，及時(shí)溝通。
我的孩子在這過(guò)去的一年中，無(wú)論是學(xué)習(xí)能力還是生活能力上都進(jìn)步很多，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，潛移默化到孩子的學(xué)習(xí)和生活中，這些進(jìn)步，離不開班主任和所有任課老師的諄諄教悔，和視如已出般的辛勤付出，孩子在學(xué)校有什么問(wèn)題，老師總是第一時(shí)間的聯(lián)系我，共同商討教育的辦法，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)通過(guò)短信，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)新的教育理念，我們?yōu)檫x擇了一所好的學(xué)校而心慰，記得剛上學(xué)那會(huì)，我時(shí)刻都繃著神經(jīng)聽(tīng)著手機(jī)，迫切需要從學(xué)校的短信里了解女兒在學(xué)校的情況，手機(jī)短信架起了一座學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁。雖然老師們都很忙，但是每逢放學(xué)時(shí)候，她們總能向我傳達(dá)女兒在學(xué)校一天的表現(xiàn)，好的，壞的，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是莫大的安慰，只有這樣才能有針對(duì)性的教育。
二、家庭是孩子的第一課堂，母親是孩子的第一任老師。
每個(gè)孩子從呱呱墜地時(shí)，都是一張白紙，以后成長(zhǎng)的`色彩怎么描繪，取決于家庭，你畫紅色，她肯定朝氣蓬勃，你畫黃色，她必明艷動(dòng)人，所以言傳身教，耳濡目染是多么重要，平日里我和她爸爸堅(jiān)持正直做人做事，尊師重道，善待身邊人，遵守社會(huì)公德，生活中不說(shuō)臟話，我女兒直到今天，從沒(méi)有說(shuō)過(guò)，也不會(huì)說(shuō)臟話，我想這是跟環(huán)境影響分不開的，日常生活中時(shí)常教育她要想別人對(duì)你好，你先要對(duì)別人好，教育她要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做人要謙讓，不斷的引導(dǎo)她如何和同學(xué)們更好的相處。
三、營(yíng)造良好的家庭氛圍，給她一個(gè)快樂(lè)的成長(zhǎng)空間。
在生活中，盡我們所能給她創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，和睦溫馨的家庭氛圍，我一直認(rèn)為，優(yōu)秀的成績(jī)是孩子人生中一個(gè)階段里最需要重視的，但快樂(lè)的成長(zhǎng)，自信心，自愛(ài)心，自尊心的建立卻是一生的，讓女兒時(shí)時(shí)都能感受到濃濃的親情和愛(ài)，讓她相信真善美，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)于女兒學(xué)習(xí)和生活上的點(diǎn)滴進(jìn)步，都給予充分的肯定和鼓勵(lì)，但原則性的錯(cuò)誤，也絕不讓步，教她明辨是與非。
四、品德教育永遠(yuǎn)是第一位。
一直都很注重孩子的品德教育，在她剛剛?cè)龤q開始認(rèn)時(shí)，就讓她熟背了《弟子規(guī)》，《三經(jīng)》，《增方賢文》，盡管不能理解，但我相信那是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，生活中教育她要尊重長(zhǎng)輩，在學(xué)校要求她要尊敬老師，愛(ài)護(hù)同學(xué)，上街看到殘疾人和乞丐，我會(huì)讓她去送錢或給吃的幫助，在公共場(chǎng)合要遵守社會(huì)公德，在公園玩時(shí)，從來(lái)不允許她把垃圾隨地仍，如果仍了，必須自己撿起來(lái)仍進(jìn)垃圾桶，每周一的升國(guó)旗，我都會(huì)讓她穿上干整潔的校服，佩戴好紅領(lǐng)巾，教育她要愛(ài)護(hù)國(guó)旗，升國(guó)旗時(shí)一定要肅立，培養(yǎng)她的愛(ài)國(guó)情感和正義感。
五、日復(fù)一日，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣。
從女兒上學(xué)的第一天開始，我就認(rèn)真的想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從現(xiàn)在來(lái)看，成果還是不錯(cuò)的，每天放學(xué)主動(dòng)完成作業(yè)，不完成不會(huì)吃飯，自己收拾好第二天需要帶的書箱和文具，即便身體不適發(fā)著燒，也會(huì)要求要上學(xué)，女兒真的完成了我在年少時(shí)就有的一個(gè)美好愿望：“我的孩子每天都能高高興興的背著書包去上學(xué)，熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，學(xué)習(xí)不一定是最好的，但一定要愛(ài)學(xué)習(xí)”，每天休息前會(huì)陪她閱讀一會(huì)兒，從小愛(ài)書的她，只要上街，她必定要去書店，只要她要買的書，再多，我從不拒絕。同時(shí)我很注意孩子自理能力的培養(yǎng)，以及養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，生活中，我總是有意無(wú)意的讓她參于力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，她也樂(lè)在其中。
六、因材施教，著重培養(yǎng)情商。
今天的孩子，論智商和生活條件都是非常優(yōu)越的，而取決孩子未來(lái)發(fā)展的卻是情商，情商又分個(gè)人情商和人際情商，這正是我女兒欠缺的，于是這便成了我們家庭教育的重中之重，情商包括樂(lè)觀向上的心態(tài)，抗挫折的能力，做事的毅力恒心和執(zhí)著，情商還包括責(zé)任心，合作意識(shí)，關(guān)愛(ài)他人，誠(chéng)實(shí)守信，教孩子掌握知識(shí)其實(shí)并不難，但要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)做人卻是不易的，我們一直在努力著，女兒熱愛(ài)鋼琴，于是給她報(bào)了鋼琴班，每周兩次的鋼琴課是女兒最開心的時(shí)間，我們的目的不在考級(jí)上，只是為了支持她的興趣，順其自然的發(fā)展。
七、拓展視野，帶她親近大自然。
我個(gè)人一直主張，讀萬(wàn)倦書，還要行萬(wàn)里路，周末的節(jié)假日，她爸爸再忙，也會(huì)抽出時(shí)間陪著我，帶著女兒外出旅游，見(jiàn)識(shí)外面的世界，拓展視野，春夏秋三季是懷柔最美的時(shí)節(jié)，我們時(shí)常帶她到郊外，扎帳蓬，撈小魚，看莊稼，聆聽(tīng)鳥語(yǔ)花香，感覺(jué)人與大自然的親近和諧。
轉(zhuǎn)眼間女兒的二年級(jí)生活已快過(guò)半，孩子的成長(zhǎng)總是讓人猝不及防，學(xué)校和家庭的教育點(diǎn)滴心血正在結(jié)出讓人欣慰的果實(shí)，盡管現(xiàn)在的女兒在各個(gè)方面都不是最優(yōu)秀的，但她為人善良，純真，熱愛(ài)讀書，做事認(rèn)真執(zhí)著。愛(ài)學(xué)校，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，在學(xué)習(xí)和生活中都不斷的進(jìn)步著，這都讓我們看到了莫大的希望。
未來(lái)的路還很長(zhǎng)，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)面的不斷完善，做為家長(zhǎng)，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多，我會(huì)一如即住的努力提高自身素質(zhì)，緊密配合學(xué)校教育，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育形成一致，做孩子優(yōu)秀的領(lǐng)路人。
教子有方好家長(zhǎng)事跡材料 9
許銀華和郭毅端夫婦在繁忙的工作之余，始終不忘對(duì)女兒許悅的用心教育，將她培養(yǎng)成一個(gè)積極進(jìn)取、品學(xué)兼優(yōu)的孩子。許悅不僅在學(xué)業(yè)上表現(xiàn)出色，多次被評(píng)為漳州、龍海和石碼中心小學(xué)的“三好學(xué)生”，還在藝術(shù)領(lǐng)域取得了顯著成就。
尊重孩子選擇，勉勵(lì)持之以恒
在孩子的興趣愛(ài)好方面，許銀華和郭毅端夫婦尊重孩子的選擇，從眾多興趣中篩選出聲樂(lè)和鋼琴作為重點(diǎn)培養(yǎng)方向。面對(duì)困難和挫折，他們鼓勵(lì)孩子要有克服困難的勇氣，將學(xué)習(xí)視為一種快樂(lè)之事，并堅(jiān)持持之以恒。在他們的陪伴和鼓勵(lì)下，許悅從小學(xué)一年級(jí)暑假開始，一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)和鍛煉，最終成為福建的.小歌星，并在多個(gè)才藝比賽中獲獎(jiǎng)。
關(guān)注階段成長(zhǎng)，分享快樂(lè)生活
夫婦倆不僅關(guān)心孩子的身體成長(zhǎng)，更關(guān)注她的心理成長(zhǎng)。他們經(jīng)常與孩子交流學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題，營(yíng)造寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子愿意分享喜怒哀樂(lè)。當(dāng)孩子進(jìn)入新學(xué)校時(shí)，他們會(huì)抓住時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)孩子積極參與班級(jí)工作，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，引導(dǎo)孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)并相互學(xué)習(xí)。
賞識(shí)互助學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立自主
在家庭教育中，他們始終認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子的榜樣，同時(shí)也是學(xué)習(xí)對(duì)象。他們鼓勵(lì)孩子獨(dú)立，大膽讓孩子做力所能及的事。許悅在日常生活中，無(wú)論是晾衣服、洗碗、拖地還是煮飯，都樣樣拿手。在節(jié)目表演和比賽中，她也能獨(dú)自準(zhǔn)備和整理好服裝等道具，展現(xiàn)出強(qiáng)烈的獨(dú)立自主能力。
正確對(duì)待成績(jī)，學(xué)習(xí)永無(wú)止境
面對(duì)許悅?cè)〉玫膬?yōu)異成績(jī)，夫婦倆總是提醒她要正確對(duì)待成績(jī)，立足現(xiàn)在，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取明天超越今天。他們營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的家庭，經(jīng)常一起讀書，幫助孩子提高明辨是非的能力，使孩子的知識(shí)不再局限于課本，在生活中也更容易與別人交流，學(xué)習(xí)更加自信。
教子有方好家長(zhǎng)事跡材料 10
李女士是一位幼兒園園長(zhǎng)，同時(shí)也是一位成功的母親。她不僅在工作中表現(xiàn)出色，在家庭教育中也有著獨(dú)到的方法。
營(yíng)造和諧家庭氛圍
李女士的家庭是一個(gè)溫暖的港灣，夫妻恩愛(ài)，子女孝順。她認(rèn)為家庭是引導(dǎo)個(gè)人走上社會(huì)的橋梁，是個(gè)人與社會(huì)的中介。她和丈夫在工作中互勉共進(jìn)，在生活中相互照顧，為孩子樹立了良好的榜樣。
尊重孩子，培養(yǎng)興趣
李女士尊重孩子的興趣和選擇，鼓勵(lì)孩子自學(xué)奧賽知識(shí)和參加英語(yǔ)學(xué)習(xí)班。她認(rèn)為興趣是最好的老師，因此根據(jù)孩子的興趣為她報(bào)了舞蹈班和鋼琴班，讓孩子在專業(yè)的`訓(xùn)練中不斷進(jìn)步。她的女兒在音樂(lè)和舞蹈方面展現(xiàn)出了天賦，多次在比賽中獲獎(jiǎng)。
強(qiáng)調(diào)品德教育
李女士非常注重孩子的品德教育，從小教育孩子要誠(chéng)實(shí)、謙虛、勤勞、勇敢、樸素、有禮。她通過(guò)言傳身教，讓孩子明白做人的道理和道德的重要性。在她的教育下，孩子不僅學(xué)業(yè)優(yōu)秀，還具備良好的道德品質(zhì)。
培養(yǎng)獨(dú)立自主能力
李女士鼓勵(lì)孩子獨(dú)立，讓她做力所能及的事。在日常生活中，孩子學(xué)會(huì)了整理房間、洗衣服、做飯等家務(wù)活。這些經(jīng)歷不僅鍛煉了孩子的自理能力，還培養(yǎng)了她的責(zé)任感和獨(dú)立精神。
通過(guò)這兩篇事跡材料，我們可以看到成功的家庭教育離不開家長(zhǎng)的用心和付出。他們尊重孩子的選擇，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的興趣和品德，讓孩子在愛(ài)的氛圍中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
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