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關(guān)于好教師事跡材料范文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到事跡材料吧，事跡材料可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。到底應(yīng)如何擬定事跡材料呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于好教師事跡材料范文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于好教師事跡材料范文1
好老師的定義是什么？怎樣才算一個好老師？評價(jià)老師好不好的標(biāo)準(zhǔn)是什么？老師們承擔(dān)的是教書育人的責(zé)任，他們不止是傳授給我們學(xué)科知識，還有從課本中學(xué)到的人生道理，培養(yǎng)學(xué)生良好品德，保持健康的心理和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，也就是德育。
好的老師，他也許是人品好，能夠以一顆包容的心對待學(xué)生，能夠讓學(xué)生保持健康的心理；也許是教學(xué)方法好，能夠讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績得到提高，能夠讓學(xué)生更好的掌握知識；他也許是工作態(tài)度好，能夠?qū)δ愕纳钣兴鶐椭軌虿粧仐壊环艞墝W(xué)習(xí)困難的學(xué)生。他也許是溫柔的，也許是寬容的，也許是和藹的......
比如我初中的班主任老師，他就是一位好老師。他寬容，能夠原諒我們犯的錯；他溫柔，對于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生諄諄教悔；他細(xì)心，能夠看出學(xué)生的問題；他因材施教，對優(yōu)生和差生采取不同的教學(xué)方法；他教導(dǎo)有方，我們班的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。他是我們的良師益友，是一位工作兢兢業(yè)業(yè)的好老師，也是我心目中的好老師。
沒有給學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的提高帶來很大幫助的老師不一定就不是好老師。只要老師對你的學(xué)習(xí)、生活任一方面給予幫助的，我覺得都可以算好老師。
比如我高中的一位語文老師，她在上課的時(shí)候都沒有講什么內(nèi)容，大部分時(shí)間都是在跟我們聊天，講的都是一些資料上都有的東西，對我們語文成績的提高沒有太大的幫助。但不可否認(rèn)的是，她對我們幾個寄宿生的.生活上有很大幫助。她告訴我們要經(jīng)常吃水果和蔬菜，還有最好每天早上喝一杯牛奶。因?yàn)槲覀冎耙彩菑膩頉]有住過宿舍，所以也不會鋪被子，老師就手把手的教我們。
這樣的老師其實(shí)也算一位好老師。老師的教育工作不止是為了應(yīng)付考試，還有為我們未來的工作、生活打下基礎(chǔ)，就是終身教育。
比如我初中的一位老師。有一次老師讓我和一個男同學(xué)去她宿舍幫她拿她煮的粥。但是那個鍋很燙，那個男同學(xué)沒有拿穩(wěn)，然后鍋就掉了，我怕被燙到，就躲開了，鍋也摔壞了。當(dāng)我和同學(xué)去老師辦公室承認(rèn)錯誤的時(shí)候，老師只是說讓我們賠給老師。她教會了我自己做錯的事要自己承擔(dān)，別人沒有義務(wù)要為你犯下的錯承擔(dān)后果。
我心中的好老師，是能夠在任何一方面給予學(xué)生幫助的。
關(guān)于好教師事跡材料范文2
我心目中的好老師，是什么樣子的呢？在我的腦海中就會浮現(xiàn)出這樣一個身影，四十多歲，瘦小的身材，烏黑的披肩長發(fā)，打著卷兒清秀的臉龐上架著一副眼鏡，有著莫測高深的學(xué)問。
她外表看起來很嚴(yán)肅，可是你要真正接觸過，你就會發(fā)現(xiàn)她渾身散發(fā)出的魅力，是那么的和藹可親。我很喜歡上語文課，老師講課生動有趣，同學(xué)們聽得津津有味，如一次在作文講評時(shí)，先讀我的作文《包餃子》給同學(xué)們聽，讀到外婆人胖，包得餃子也胖，有的撐破了肚皮，引得同學(xué)們捧腹大笑，讀后讓同學(xué)們各抒已見，好在哪里，缺點(diǎn)在哪里，作文的基礎(chǔ)知識經(jīng)她一打比方，就會使你茅塞頓開。她還時(shí)常教我們一些寫作技巧，怎樣選材，如何觀察，隨時(shí)積累寫作素材，每天堅(jiān)持閱讀課外名著等，由于長期的積累材料，在寫作時(shí)就會有感而發(fā)，不會三言兩語，草草了事，經(jīng)過一番實(shí)踐，我的《放風(fēng)箏》作文由此產(chǎn)生了，把人物的動作、語言、心理活動刻劃得惟妙惟肖，在老師的'建議下，給報(bào)社投稿競?cè)怀晒Σ杉{了，引來了同學(xué)的羨慕。當(dāng)然，同學(xué)們的作文成績也都有了很大的進(jìn)步，這都離不開她這位好老師的悉心指導(dǎo)和幫助。
老師的好不僅僅局限于此，她不會一直表情嚴(yán)肅，下課了就和同學(xué)們打成一片，和同學(xué)們一起跳繩，無拘無束。學(xué)習(xí)上，她會不厭其煩地耐心回答同學(xué)提出的問題，對偶爾出錯的孩子，她會語重心長、苦口婆心地寬容指導(dǎo)，對屢次的馬虎，不認(rèn)真寫作業(yè)的孩子，她又會毫不留情，要求一律重寫，她的教誨總讓人心悅誠服。
還記得有一次，我的一位同學(xué)課間突然昏倒了，她和幾位同學(xué)合力把他抬到校醫(yī)室，再送到醫(yī)院搶救，像是慈祥的媽媽一直握著同學(xué)的手，在他耳畔低語，鼓勵他堅(jiān)持住，這無微不至的愛怎能不讓我感動？
她默默無聞地在平凡的崗位上工作著，為同學(xué)們嘔心瀝血，操碎了心，也得到了同學(xué)們的尊敬與愛戴，這就是我心目中的好老師！
關(guān)于好教師事跡材料范文3
當(dāng)校長拋出這個話題的時(shí)候，在我的腦海里思索了很久，不是因?yàn)槲覀儗W(xué)校的好老師太少，沒人可寫，實(shí)在是因?yàn)槲覀儗W(xué)校的每位老師都太好太好，讓我難以抉擇。生活在羅而這個大家庭里，每天我感受到的是快樂、溫馨，每位同事都如兄弟姐妹般親切，每個辦公室里都如家庭般溫暖。
實(shí)在是難以抉擇，這一次就讓我從年齡最大、挨著我最近的兩位老大姐說起吧。還記得我剛開始擔(dān)任兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)，外加班主任工作的時(shí)候。當(dāng)時(shí)學(xué)校人手少我連續(xù)兩年和延敏、翠翠分別搭檔，我是雙班數(shù)學(xué)，她倆雙班語文。經(jīng)常聽到李老師和于老師給領(lǐng)導(dǎo)反映說：“劉霞最不容易了，真夠累的�！崩罾蠋熀陀诶蠋熞姷轿颐看味家f的.一句話就是：“忙不過來說一聲，我給你看班去�！泵看温牭竭@句話心里的感動的都難以言表。
李老師雖然快要退休了，但是因?yàn)槲覀儗W(xué)校人少課時(shí)依然沒有減少，不僅這樣，這學(xué)期還擔(dān)任了體育健康課，孩子們親切地叫她“健康奶奶�！惫ぷ髦兴偸且源缶譃橹�，學(xué)校每一次檢查每一次重大活動中，雖然很多時(shí)候不需要她去沖鋒陷陣，但是哪里缺東西了，她去找；哪里缺了人了，她去頂上。來了人沒人接待了，李老師親自去倒水。李老師講話風(fēng)趣幽默，為人善解人意，我們所有老師有什么心里話都喜歡找她聊一聊，有什么事情也愿意找她商量。
于老師是我們學(xué)校唯一的一位音樂教師，區(qū)里的音樂活動全靠她一個人策劃組織，無論是合唱比賽、校園舞蹈比賽、鼓號操比賽還是六一匯演，她總是那么認(rèn)真的準(zhǔn)備，還經(jīng)常利用周末的時(shí)間加班幫學(xué)生排練節(jié)目。就是這樣一位已經(jīng)在教育崗位上工作了近三十年的老教師，仍然獨(dú)撐著為我們羅而小學(xué)獨(dú)當(dāng)一面。值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在我有幸和兩位老大姐同一個辦公室，每天早上我人還沒有到學(xué)校，于老師已經(jīng)沏好一杯香茶放在我的辦公桌上，兩位老大姐也早已將辦公室收拾得利利索索的。論年齡她們比我大十好幾歲，從來沒有倚老賣老，每次我都享受她們倆對我的照顧。我經(jīng)常開玩笑說：“以前老徐和她們一個辦公室的時(shí)候，所有的活打掃衛(wèi)生、接水、倒水都是老徐的�，F(xiàn)在我來了全到過來了�！弊约焊杏X很對不住她們。記得開學(xué)初張榮明主任給我們?nèi)w老師進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)我并沒有告訴兩位老教師看班，但是她們在沒有任何人通知她們的情況下，在三層教學(xué)樓上巡視，叮囑學(xué)生安全，幫著我們看班。
這就是我們的老教師李老師和于老師，在她們身上并沒有什么轟轟烈烈的事跡，她們有的就是一顆對學(xué)生的責(zé)任心、對年輕教師的關(guān)愛之心、對學(xué)校教育發(fā)展的關(guān)切之心。
關(guān)于好教師事跡材料范文4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚似干。”那沾滿粉筆屑的背影，燈下伏案疾書的是誰？她就是我的領(lǐng)航人―蔡老師。
蔡老師是教語文的，她上課別具一格，有一套令人佩服的精湛教學(xué)藝術(shù)。她打破常規(guī)，學(xué)生提問，師生一起來解決。聽她講課，簡直是一種藝術(shù)享受，幾分幽默又有意思，一聽就明白，哪怕是一個短小的故事，一個簡單的笑話，從她嘴里講出來，都充滿豐富的意蘊(yùn)，都流溢著飽滿的'激情。
蔡老師對學(xué)生關(guān)懷備至。當(dāng)學(xué)生生病，就噓寒問暖，千叮萬囑注意飲食，還經(jīng)常抽空去補(bǔ)課。她對工作很負(fù)責(zé)任，常常廢寢忘食，每天深夜還在燈下批改作業(yè)，備課。
記得那次，我因爬樹而扭傷了腳。醫(yī)生說康復(fù)機(jī)會不大，我聽到這個消息后，像五雷轟頂一般驚呆了。我整天躺在病床上，藥又不肯服用。老師知道后，便好言勸我用藥。我不但沒有服用，還把藥扔了。蔡老師嚴(yán)厲地對我說：“就算康復(fù)的機(jī)會只有0.1%，也是有機(jī)會的。如果你現(xiàn)在自暴自棄，那你就永遠(yuǎn)也康復(fù)不了。人生沒有筆直的路，鐵是打出來的，馬是騎出來的，意志是磨練出來的。你明白嗎？”我含著淚說：“老師，我錯了�！睆哪且院�，蔡老師每天都陪我鍛煉走路，給我補(bǔ)課。我的成績不但沒有下降，而且比以前大有提高。功夫不負(fù)有心人，我終于康復(fù)了。這一切真的多虧蔡老師呀！
蔡老師，加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！千言萬語，學(xué)生只想對您說聲：“蔡老師，謝謝您！”
關(guān)于好教師事跡材料范文5
瞧，這位身穿黑色套裝，臉上帶著微笑的中年教師，就是我們班的語文老師——陳老師。他博古通今，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。我們最喜歡聽她上課，她的課上的總是那么風(fēng)趣、幽默、引人入勝，使我們身臨其境、興趣盎然。我們在不知不覺中學(xué)習(xí)了很多知識，懂得了很多做人的道理。也逐步懂得寫作的'“奧秘”。
“叮零零”，上課鈴打響了，這是一節(jié)作文課，陳老師走進(jìn)教室，還沒來得及上課，只見，一只螞蜂透過窗戶來到了我們的班級，一向不受外境影響的陳老師居然去趕走螞蜂，浪費(fèi)了幾分鐘，陳老師回到了講臺，我們大家都目瞪口呆，只聽陳老師說：“同學(xué)們，請你們把我剛才趕走螞蜂的情景寫成一篇作文�！蔽覀兇蠹彝铝艘豢跉猓瓉硎沁@樣呀。
又是一堂作文課。今天，一向和藹可親的陳老師，忽然一把拉住閔方杰，將他拉出了門外，我們大家嚇得大氣也不敢喘一口。哪知陳老師關(guān)上了門，轉(zhuǎn)過頭來笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，你們熟悉閔方杰嗎？”“熟悉！”同學(xué)們異口同聲地回答。陳老師接著說：“那他今天穿了什么顏色的衣服？”同學(xué)們都怔住了，誰也不吭聲。過了一會兒，陳老師叫閔方杰進(jìn)教室，我們這才知道他穿了一件天藍(lán)色的拉鏈衫。陳老師笑著對我們說：“這就去觀察小池塘�！边@次，我們大家都十分仔細(xì)地觀察，好不掉以輕心。這次作文，大家寫得都較好。通過這件事我明白了：不管干什么事情都要認(rèn)真思考，要仔細(xì)、留心觀察周圍的事物，這樣才能寫出好的作文。
陳老師就是這樣指導(dǎo)我們的，你們說有這樣的好老師難道不值得我們高興，我們對學(xué)習(xí)和作文怎們會不能產(chǎn)生濃厚的興趣呢？
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