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小學(xué)最美女教師事跡材料

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小學(xué)最美女教師事跡材料

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)事跡材料吧,事跡材料可以起到宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神、引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。擬事跡材料需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編收集整理的小學(xué)最美女教師事跡材料,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)最美女教師事跡材料

小學(xué)最美女教師事跡材料1

  聶xx,女,中小學(xué)一級(jí)教師,她于xx年7月參加工作,至今已經(jīng)整整17年了。在這17年的時(shí)間里,把滿(mǎn)腔的熱血獻(xiàn)給了她摯愛(ài)的孩子們,把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái),使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng),競(jìng)相綻放。十多年來(lái),在平凡的工作崗位上,有著別樣的美麗。手捧著一顆赤誠(chéng)的愛(ài)心,憧憬著美好的教育夢(mèng)想,為人師表,率先垂范,切實(shí)履行職責(zé),關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,克己奉公,無(wú)私奉獻(xiàn),努力使自己憑著高尚的師德、精湛的教藝和優(yōu)異的業(yè)績(jī),成長(zhǎng)為一名學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、同事認(rèn)可的人民教師。

  加強(qiáng)修養(yǎng),踐行師德

  她認(rèn)真貫徹黨的基本路線(xiàn)和方針政策,不斷提高自身的道德修養(yǎng)。積極參加各種形式的政治學(xué)習(xí),不忘初心,牢記使命,認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想。在工作中,謹(jǐn)記“為人師表”于心,踐行“率先垂范”之實(shí)。對(duì)于學(xué)校布置的工作任務(wù)無(wú)條件服從,不計(jì)較個(gè)人得失。xx年由學(xué)校師生推薦,被評(píng)為青云譜區(qū)“最美教師”。

  為了能更進(jìn)一步的了解學(xué)生,她常年堅(jiān)持進(jìn)行家訪(fǎng),并不定期組織各班部分學(xué)生進(jìn)行座談,聊天談心、心理疏導(dǎo),角色無(wú)縫切換。以人為本,尊重學(xué)生人格。能平等地對(duì)待每一位學(xué)生,從不歧視侮辱學(xué)生,真誠(chéng)地去幫助有需要幫助的同學(xué)。她擔(dān)任班主任期間德育建設(shè)長(zhǎng)抓不懈,緊抓班風(fēng),努力營(yíng)造積極向上的班集體,帶班期間得到家長(zhǎng)、學(xué)生及同事們的肯定。非班主任期間積極主動(dòng)扶持與幫護(hù)青年班主任,或成為老班主任的左右手,班主任任職期間,以尊重學(xué)生,細(xì)心、耐心、愛(ài)護(hù)并鼓勵(lì)為前提,以抓好常規(guī)班級(jí)常理及班風(fēng)為主線(xiàn),有序梳理學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)風(fēng)等;旧鲜窃诮淌依锏模粩嗳グl(fā)現(xiàn)或挖掘孩子們的閃光點(diǎn),由孩子們自己參與到班級(jí)管理、活動(dòng)中來(lái),班級(jí)管理,班風(fēng)明顯改善,上、下班全線(xiàn)候著家長(zhǎng)來(lái)訪(fǎng)或來(lái)電,積極調(diào)動(dòng)并發(fā)揮家校共育合作的`力量,讓家長(zhǎng)也同學(xué)生、教師一起努力,擰成一股繩地去迎接各種學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)。

  嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教,不斷進(jìn)取

  她靜下心來(lái),專(zhuān)研教材,仔細(xì)研讀課標(biāo),扎實(shí)課堂,提升教學(xué)效率。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況、心理特征進(jìn)行教學(xué)節(jié)奏的把控、教學(xué)內(nèi)容的整合等,針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)要有層次遞進(jìn)的設(shè)計(jì)。她也積極開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng),勇于創(chuàng)新,銳意改革,不斷探索新的教學(xué)方式,不斷提高教學(xué)藝術(shù)水平。多年來(lái),所帶班級(jí)的化學(xué)成績(jī)一直在全區(qū)名列前茅,先后獲得xx市骨干教師稱(chēng)號(hào)、聘為省骨干教師;多次在xx市化學(xué)教研活動(dòng)中針對(duì)中考復(fù)習(xí)展示公開(kāi)課或講座;課題方面:已結(jié)項(xiàng)主持市級(jí)個(gè)人課題,參與并已結(jié)題省市級(jí)課題2項(xiàng)。積極參加各種活動(dòng),努力發(fā)揮傳幫帶作用,她指導(dǎo)的本校青年教師及本區(qū)教師取得較好的成績(jī);

  她憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感和矢志不渝的信念,把愿望和抱負(fù)都傾注在自己所熱愛(ài)的事業(yè)上,把對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài),全部默默溶鑄于自己的工作中,用行動(dòng)詮釋著一名共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨,以高尚的師德感染著身邊的每一個(gè)人。

  我承諾:努力向優(yōu)秀的黨員看齊,用心做事,專(zhuān)心育人。

  ——聶x

小學(xué)最美女教師事跡材料2

  教育有形,美麗無(wú)聲羅,一位普通而平凡的小學(xué)鄉(xiāng)村教師。xxxx年分配到中沙鎮(zhèn)田心完小工作至今。就是這樣一位默默無(wú)聞的女教師,用屬于她的獨(dú)特魅力感染了周邊的人。

  還記得剛參加工作的她,年輕而又滿(mǎn)懷激情。那時(shí)她擔(dān)任一年級(jí)的班主任、語(yǔ)文教學(xué)工作以及兩個(gè)六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,教學(xué)任務(wù)十分繁重。此時(shí)她竟然還懷有身孕。盡管是個(gè)新教師,盡管身為孕婦,可她從未埋怨,從不推諉。工作上任勞任怨、勤勉有加,事無(wú)巨細(xì)、親力親為。剛?cè)胄@的一年級(jí)小朋友此時(shí)還是懵懂無(wú)知,為了鼓勵(lì)他們從小培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣、培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的熱愛(ài),她總是從自己并不寬裕的工資里拿出部分來(lái)購(gòu)買(mǎi)學(xué)生喜愛(ài)的小畫(huà)冊(cè)作為每周評(píng)比的'獎(jiǎng)品。效果斐然。尹池的媽媽就三番五次地說(shuō):“羅老師,我家尹池這些年的語(yǔ)文成績(jī)一直都很好,她一直都非常喜歡閱讀。真的非常感謝您對(duì)我們尹池的啟蒙教育!”

  那一次次端著飯盒、菜盆艱難地爬到二樓,為學(xué)生溫柔細(xì)致地分飯分菜的笨拙身影,那一幕幕手握著學(xué)生的小手溫和低聲地輔導(dǎo)功課的溫暖情景,那一張張俯身于辦公桌上奮筆疾書(shū)、批閱作業(yè)的堅(jiān)毅側(cè)臉;無(wú)不讓人心生敬佩。就是這樣一位平凡的鄉(xiāng)村教師她視生如子,用關(guān)愛(ài)為學(xué)生撐起一片溫暖,一縷陽(yáng)光。

  她帶過(guò)的學(xué)生中,有智障患者、心臟病患者、腫瘤患者、單親兒童、留守兒童……她總是用她的細(xì)膩感受著孩子們的喜怒與哀樂(lè),用她的溫柔關(guān)愛(ài)著孩子們的生活與成長(zhǎng),用她的睿智引導(dǎo)著孩子們積極向上。王坤就是她帶的學(xué)生之一。這是一個(gè)特殊的孩子,三歲多時(shí)父親外出,后因盜竊罪鋃鐺入獄。母親離家出走,此后便杳無(wú)音訊。大哥患白癜風(fēng)而綴學(xué),胞兄因無(wú)力撫養(yǎng)而送走。他由身患多種疾病的奶奶撫養(yǎng),長(zhǎng)期借居別人家中,靠大家的接濟(jì)勉強(qiáng)度日。xxxx年得知這種情況后的羅老師,三年來(lái)不顧路途遙遠(yuǎn)多次走訪(fǎng)王坤家中,通過(guò)各種途徑為他籌集學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)等各種費(fèi)用。甚至經(jīng)常從自己微薄的工資中拿出部分來(lái)資助王坤,為王坤買(mǎi)衣服等生活用品。常常找王坤談心,鼓勵(lì)他積極向上。14年5月與湘潭市教育局團(tuán)委、湘鄉(xiāng)市教育局團(tuán)委協(xié)助王坤及奶奶到茶陵探監(jiān),為他圓夢(mèng)。xxxx年上半年王坤小學(xué)畢業(yè)了,可是羅老師并沒(méi)有因?yàn)樽约翰唤趟,便不管不?wèn)。而是在xxxx年下半年開(kāi)學(xué)之時(shí),她就聯(lián)系了支助王坤的百川先生、以及王坤初中的班主任羅炎文老師、初中學(xué)校的熊全文校長(zhǎng)了解情況,并將王坤的情況向他們作了匯報(bào)說(shuō)明,請(qǐng)他們給予關(guān)愛(ài)與幫助。而她自己再一次偷偷地塞了兩百元給王坤的奶奶。

  諸如以上事跡,在羅老師的生活中比比皆是。盡管xxxx年她也身患腫瘤,可她從沒(méi)悲觀喪氣,反而是以積極樂(lè)觀的人生態(tài)度感染他人,以勤奮進(jìn)取的工作態(tài)度影響他人,以甘于付出的奉獻(xiàn)精神鼓舞他人。她視困難疾病為塵埃,視幫助他人為樂(lè)趣,視努力工作為人生價(jià)值的體現(xiàn)。她曾多次被中心校、湘鄉(xiāng)市教育局評(píng)選為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀伏案工作者”、“三八紅旗手”、“優(yōu)秀教育工作者”、“工會(huì)先進(jìn)個(gè)人”。她在每一次的培訓(xùn)中都被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。她撰寫(xiě)的論文多次獲得湖南省一等獎(jiǎng)、湘潭市一等獎(jiǎng)、湘鄉(xiāng)市一、二等獎(jiǎng),她的文章《感謝有你》、《“別急,慢慢來(lái)!”》被德育園地采用。

  羅就是這樣一位偏遠(yuǎn)山區(qū)的普通女教師,她用堅(jiān)毅與承擔(dān)、細(xì)膩與愛(ài)心,在平凡的崗位上彰顯出了最美麗的光輝!

  主要事跡:

  羅,生于1983年8月,xxxx年分配到中沙鎮(zhèn)田心完小,工作至今。近九年來(lái),她一直擔(dān)任班主任及語(yǔ)文教育教學(xué)工作,xxxx年起擔(dān)任語(yǔ)文教研組組長(zhǎng),20××年起擔(dān)任工會(huì)組長(zhǎng),無(wú)論哪項(xiàng)工作,都完成得十分出色,多次得到學(xué)校和中心校的肯定和贊許。多次被中心校評(píng)為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、先進(jìn)個(gè)人、三八紅旗手、工會(huì)先進(jìn)個(gè)人等。她所帶的班級(jí)在各項(xiàng)比賽與活動(dòng)中表現(xiàn)突出。在歷次統(tǒng)考中成績(jī)名列前茅。多次被評(píng)為湘鄉(xiāng)市優(yōu)秀班集體,她也多次被評(píng)為湘鄉(xiāng)市優(yōu)秀班主任。在工作中,她在完成日常工作之余,積極思考并探索有效的教育教學(xué)方法,撰寫(xiě)了大量的教育教學(xué)心得、論文,如《你若安好,便是晴天》、《淺談班級(jí)管理》、《小學(xué)生如何進(jìn)行有效的課外閱讀》等,多次取得了湖南省一等獎(jiǎng),湘潭市一等獎(jiǎng),湘鄉(xiāng)市一、二等獎(jiǎng)。她努力探討留守兒童與特殊兒童(單親兒童、智障兒童、重癥兒童)的教育問(wèn)題、心理健康問(wèn)題,積極研讀有關(guān)教育文獻(xiàn),并寫(xiě)下了許多案例分析與教育心得。其中《感謝有你》、《“別急,慢慢來(lái)!”》被《德育園地》第八期采用。工作之余,她堅(jiān)持利用假期參加各種培訓(xùn),努力學(xué)習(xí)新知識(shí)。xxxx年暑假她參加了中小學(xué)心理健康教育與培訓(xùn),20××年暑假參加小語(yǔ)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),均獲取了優(yōu)秀學(xué)員。

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