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書香少年事跡材料
在平平淡淡的日常中，大家都寫過事跡材料，肯定對各類事跡材料都很熟悉吧，事跡材料以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達(dá)方式。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？下面是小編為大家整理的書香少年事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書香少年事跡材料1
大家好！我是一年六班的XX。
從我剛記事開始，媽媽每天都給我講故事，我總是在媽媽親切地讀書聲中進(jìn)入夢鄉(xiāng)。在我三歲時，特別喜歡聽媽媽給我講《猜猜我有多愛你》。里面的大兔子和小兔子深深感動了我。我很愛媽媽，但媽媽總是比我愛她多了一點(diǎn)點(diǎn)。四歲多時，我經(jīng)常問媽媽我從哪里來的？長大后我要娶媽媽？樹葉為什么會變黃？……媽媽是一位特教老師，她總會給我買很多適合我的繪本故事書，讓我從中得到了問題的答案。爸爸、媽媽還經(jīng)常帶我去佳木斯圖書館看書，讓我感受到不同的書香氣氛。
上幼兒園大班后，媽媽每天陪伴我堅(jiān)持讀書打卡，養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣。從小故事中我懂得了大道理，學(xué)會做一個懂事的孩子。知道尊敬長輩，孝順爸爸、媽媽。向書中的小河馬學(xué)習(xí)，坐公交車時給老爺爺讓座，車?yán)锏氖迨�、阿姨都夸我是有禮貌的好孩子。在幼兒園里熱心地幫助小朋友，做個有愛心的好孩子。
上了一年級后，平時學(xué)課文時，認(rèn)認(rèn)真真的讀每一個字每一句話，張海華老師也讓我們摘錄好詞好句，從中自己認(rèn)識了不少漢字。媽媽的閱讀已經(jīng)滿足不了我的.要求，于是，我開始自己讀書。這時候，好多繪本成了我最好的朋友�！秼寢尣皇俏业膫蛉恕分v述了一個小男孩的故事。一直以來，他習(xí)慣了對媽媽百般依賴，習(xí)慣了對媽媽發(fā)號施令，稍有不順，便對媽媽大發(fā)脾氣，最后懶散自私的小男孩終于破繭成蝶，蛻變成了一個獨(dú)立、有擔(dān)當(dāng)?shù)男⌒∧凶訚h。我要向小男孩一樣學(xué)會有擔(dān)當(dāng)，會獨(dú)立。
書是人類進(jìn)步的階梯，它已成為我生命不可缺少的東西，每天我都喜歡在書的海洋里翱翔。它好似一位慈母指引我走向成功的大門，它又好似太陽和雨露，給予我最溫暖最舒服的關(guān)愛，使我茁壯成長�，F(xiàn)在我們是祖國的新一代，未來的中國等著我們?nèi)グl(fā)展、去強(qiáng)盛、去傲立于世界。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年雄起于地球，則中國雄起于地球！
最后，在這里我把高爾基的一句名言送給大家：愛書吧，它是知識的源泉。
書香少年事跡材料2
我是一年級3班的霍XX，從小就熱愛讀書。從幼兒園開始接觸分享閱讀系列：《絲絲的睡衣》、《幫幫忙》、《去度假》等等，之后開始閱讀《暖房子繪本館》系列、《巴巴爸爸》經(jīng)典系列、《不一樣的卡梅拉》系列……
上一年級之后，我學(xué)習(xí)了拼音，認(rèn)識的字也變多了，開始閱讀字?jǐn)?shù)比較多的書�！缎∝i唏哩呼�！废盗泻汀洞髠�子老鼠小個子貓》系列，我最喜歡的是《山海經(jīng)》，讓我知道了很多神話故事，也看到了一個神奇世界。大量的`閱讀讓我能從不同的角度看待問題，思考更加深刻了。
現(xiàn)在每天堅(jiān)持自主閱讀三十分鐘，是我必不可少的習(xí)慣，以后我也會繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，把從書中收獲的快樂和知識分享給他人。
書香少年事跡材料3
我校是位于縣城的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，下設(shè)四所村小。學(xué)生多是外來務(wù)工人員和當(dāng)?shù)卣鞯剞r(nóng)民的子女，家長文化水平普遍不高。學(xué)生閱讀資源匱乏，閱讀興趣不濃，缺乏有效的指導(dǎo)。為改變這一現(xiàn)狀，筆者在班級中嘗試開展圖書漂流活動，旨在通過讓學(xué)生共享圖書資源的這種新的閱讀方式，讓學(xué)生有書讀，有興趣讀，有效地去讀。
一、精選書源，讓圖書漂流有保證
如今圖書市場良莠不齊，小學(xué)生對圖書的甄別選擇能力又不高。為保證圖書漂流的書源真正適合學(xué)生閱讀，而且有效，每學(xué)期初，我根據(jù)課標(biāo)中不同年段閱讀目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的閱讀興趣，通過問卷調(diào)查的形式，讓學(xué)生自主選擇閱讀書目，通過遴選，最終確定班級學(xué)期閱讀書目單。接下來以“征求意見稿”的形式，與家長溝通，爭取家長對圖書漂流活動的支持，動員家長為孩子至少購買兩本閱讀書目單中的圖書。學(xué)生購買自己喜歡的書籍后，在圖書管理員處進(jìn)行登記形成目錄，在圖書角公示，真正實(shí)現(xiàn)“贈一本，讀百本”的資源共享。
二、創(chuàng)新形式，讓圖書漂流更有趣
1.制度建設(shè)，規(guī)范圖書漂流。為讓圖書漂流活動正常、有序開展，我引導(dǎo)學(xué)生民主制定班級圖書漂流公約。公約要求學(xué)生主動投漂自己的圖書，樂意與漂友分享自己的圖書；每次只能求漂一本書，中途不將圖書轉(zhuǎn)漂他人，按規(guī)定時間歸還；借閱時認(rèn)真填寫漂流卡，閱讀后在漂流感言簿上及時寫下自己的感受。每周五確定為圖書漂流時間，上午收漂，下午放漂，在這一天學(xué)生可以將自己的圖書在班級、年級、校園內(nèi)進(jìn)行自由漂流。而每月一次的“優(yōu)秀漂流圖書”及“圖書漂流優(yōu)秀學(xué)生”評比，極大調(diào)動了學(xué)生參與圖書漂流的積極性。
2.漂流卡和留言卡激趣。為讓圖書漂流向縱深開展，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，確保學(xué)生閱讀效益，我指導(dǎo)學(xué)生為自己的圖書設(shè)計(jì)漂流卡和留言卡。漂流卡內(nèi)容一般有：“漂流口號”、“我讀我薦”（對本書的推薦）、“圖書漂流記錄”，包括閱讀人、閱讀時間的記載。漂流卡鼓勵學(xué)生的個性設(shè)計(jì)，漂流卡圖文并茂，和圖書的風(fēng)格相協(xié)調(diào)。制作完的漂流卡，可以貼在書的第一頁，也可以像書簽?zāi)菢与S書漂流，還可以集中放在圖書角上。每讀完一本書，學(xué)生就會在自制的圖書留言卡或留言簿上盡情地書寫自己最真實(shí)的閱讀感受，有話則長，無話則短�？梢哉瓡袃�(yōu)美段落，可以品評其中某一人物、某一精彩片段或頗有感觸的段落，也可以撰寫讀完整本書后的感受。這樣的`交流，讓學(xué)生之間真情流露，感受心靈因交流而貼近的美妙，感受著生命的綻放和情感的激蕩。
3. “讀書迷你吧”交流。班級定期開展“讀書迷你吧”活動，讓學(xué)生交流讀后收獲。根據(jù)圖書漂流記載，讓傳漂過同一本書的學(xué)生聚在一起，組成“讀書迷你吧”，手捧“漂流記錄卡”或讀書筆記，饒有情趣地分享閱讀體會。長此以往，班級閱讀整體氛圍濃厚，學(xué)生的閱讀能力穩(wěn)步上升。
三、 評價引領(lǐng)，讓圖書漂流更有效
學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，在讀有所得的基礎(chǔ)上，又期望得到老師、家長和伙伴們的認(rèn)可與贊許，從而滿足自己的閱讀成就感。因此，在圖書漂流活動中，注重以評價促閱讀。教師要通過一定的策略不斷激發(fā)孩子閱讀的欲望，讓學(xué)生始終保持閱讀的熱情。
每月進(jìn)行“優(yōu)秀漂流圖書”和“優(yōu)秀漂流卡”評選。學(xué)生推薦自己的書籍，展示自己的漂流卡。每月統(tǒng)計(jì)自己漂流卡上的傳漂人數(shù)，根據(jù)傳漂人數(shù)的多少，評選出優(yōu)秀圖書和漂流卡，在班級流動圖書角上進(jìn)行展示、表彰。
每周進(jìn)行“小書迷”評選。結(jié)合圖書漂流考核卡分?jǐn)?shù)評選，每周班會課表揚(yáng)，并將“小書迷”的標(biāo)志貼在“課外閱讀成長記錄冊”獲獎欄內(nèi)�！靶浴钡脑u選主要側(cè)重于學(xué)生的讀書習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，在班級營造濃厚的書香氛圍。
每月進(jìn)行“閱讀星”評選。將閱讀星的事跡材料制作成精美卡片在班級流動圖書角展示、表彰。評選主要依據(jù)圖書漂流卡的分?jǐn)?shù)和圖書漂流記錄卡閱讀書目的數(shù)量及讀書筆記（讀后感）的數(shù)量，經(jīng)過學(xué)生民主推薦產(chǎn)生。閱讀星的評選主要側(cè)重于學(xué)生的閱讀質(zhì)量和成果。
每學(xué)期進(jìn)行“書香少年”評比。根據(jù)考核卡的總得分和課外閱讀記錄冊的資料及獲獎情況，制作“書香少年”名片在學(xué)校櫥窗表揚(yáng)展示，并頒發(fā)獎狀。
閱讀評價帶給了學(xué)生期待，帶給了學(xué)生驚喜，帶給了學(xué)生更多讀書的快樂，大大地激發(fā)了學(xué)生的興趣。每次閱讀星的評選結(jié)果，及時與家長交流，讓家長了解孩子的閱讀情況，從而支持班級和孩子的閱讀。
贈人玫瑰，手有余香。班級圖書漂流活動的開展，既實(shí)現(xiàn)了學(xué)生圖書資源的共享，又促進(jìn)了班級書香文化建設(shè)，提高了學(xué)生閱讀素養(yǎng)，更重要的是學(xué)生在參與過程中培養(yǎng)了習(xí)慣，蘊(yùn)育了品行，積淀了文化。
書香少年事跡材料4
我是二（2）班的金XX，今年八歲，我很喜歡閱讀，特別是有些經(jīng)典名著。
從小時候看繪本開始，就喜歡上了書中各種有趣的小故事，遇到讀不懂的.文字句子，就讓媽媽說給我聽，我也會把看懂的繪本講給爸爸媽媽聽，就這樣不知不覺地我長大了�，F(xiàn)在已經(jīng)二年級了，在一年級學(xué)完拼音后，我就開始閱讀媽媽給我買的注音的故事書。媽媽買來《365夜故事》《尼爾斯騎鵝旅行記》《小巴掌童話》等故事書，書中的內(nèi)容有的驚險刺激、有的善良堅(jiān)強(qiáng)、有的奇幻冒險，讀起來有趣極了。在這些課外讀物的海洋里，我學(xué)到了好多做人做事的道理，同時也豐富了我業(yè)余時間的樂趣，就連寫起小作文來也更富有想象力了。以后我要繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，開拓自己眼界，學(xué)到更多的知識。
書香少年事跡材料5
他是老師的小助手，同學(xué)們的好朋友。從一年級到現(xiàn)在，各科成績一直名列前茅，讀書是他課余時間的一大樂事，從童話故事書到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，都讀得津津有味。從一年級的《格林童話》、《安徒生童話集》、《賣火柴的小女孩》，到現(xiàn)在的《水滸傳》、《三國演義》，他曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)祈禱過，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已，一本本書像一場場精彩的電影一樣，深深地陶醉在書的海洋中。廣泛的閱讀還開闊了視野，也提高了寫作文水平，他的作文多次獲得“中華少兒作文”一等獎。
愛因斯坦說“成功是百分之九十九的.汗水加上百分之一的天才”，華羅庚說過“聰明處于勤奮，天才在于積累”，他認(rèn)為，天才是靠積累，讀書多了會明白很多的道理，就會變得聰明睿智，他會繼續(xù)好好讀書，積累那百分之一的天才！
書香少年事跡材料6
我是一（3）班的王XX，今年7歲。我有許多的愛好：畫畫、彈琴、制作手工玩具……其實(shí)我最大的愛好是讀書。
從小我在爸爸媽媽的啟蒙下，就喜歡看一些圖書，看不懂的話就纏著爸爸媽媽講給我聽。上幼兒園的時候，老師也給我們講故事，有時候還讓我們給小朋友講一遍，主要是訓(xùn)練我們的思維和口才表達(dá)能力�；氐郊椅疫�把老師教的故事富有感情地講給爸爸媽媽聽。
自從步入一年級，在李老師的精心教導(dǎo)下，我很快就掌握了所有拼音，這樣我就可以自己閱讀一些帶有拼音的課外書了。爸爸媽媽也為我準(zhǔn)備了一個屬于我自己的書架，媽媽給我買來《父與子》《假如給我三天光明》《昆蟲記》《唐詩三百首》等故事書，這些故事書內(nèi)容有開心的`，有新奇的，也有驚險的。有的書我已經(jīng)讀了好幾遍了。
時間一天一天的過去，我的書架上也排滿了越來越多的書本。未來還將有更多的書住進(jìn)里面。讓我們多讀書，讀好書，叩響了解這個世界的大門，在書的海洋里汲取營養(yǎng)，茁壯成長。
書香少年事跡材料7
我今年9歲，是新建路小學(xué)三四班的一員，粉嘟嘟的臉龐，水靈靈的眼睛，紅潤潤的嘴唇湊成了伶俐可愛的小天使。我喜歡唱歌、喜歡畫畫、更喜歡讀書。
在我還沒上幼兒園的時候就特別喜歡聽故事，每天晚上媽媽都會給我給講有趣的故事，聽著故事我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，有些故事聽的遍數(shù)多了我都能記住了。
上一年級我開始學(xué)習(xí)拼音了，媽媽就給我買了帶拼音的書，慢慢的`我能自己看書了，媽媽高興地說她終于解放了。
我家的書柜里擺滿了書。有《安徒生童話》、《格林童話》、《皇帝的新裝》、《白雪公主》、《丑小鴨》等等。每天做完作業(yè)我都會挑選一本我喜歡的書看，媽媽告訴我“書讀百遍而義自見，書每讀一遍都有一遍的收獲，所以好多書我都會多讀幾遍，一遍有一遍的感觸，每讀一遍我都會有新的發(fā)現(xiàn)。
書，能把我?guī)У矫利惖耐捠澜纾屛艺归_理想的翅膀。我希望自己是那機(jī)靈活潑的小紅帽，有個疼愛自己的奶奶；我還希望自己是那只人人排斥的丑小鴨，可以憑借自己的努力，最后變成一只人人羨慕的白天鵝。我相信這些童話將會點(diǎn)綴我金色的童年。
書，能把我?guī)У皆姼璧暮Ｑ蟆９糯骷揖膭?chuàng)作的詩、詞、曲等優(yōu)美的語句，讓我深刻的體會到了我國古代文學(xué)博大精深的內(nèi)涵，被祖國那悠久的文化史深深的折服。
是啊！博覽群書能使人智增百倍，讓人受益一生。所以，我想說：“我讀書，我快樂！”
書香少年事跡材料8
大家好，我是一（1）班的湯XX。書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類思想的寶庫，多讀書可以使我們增長更多的知識。作為一年級的我，已經(jīng)與書成為了形影不離的好朋友。
從中外童話到名人傳記，從世界名著到科學(xué)奧秘……我都很喜歡！我還特別喜歡跟媽媽一起閱讀，比如我們一起讀過《小豬唏哩呼�！�。故事的主人公唏哩呼嚕雖然只是一頭小豬，但他絕不是那種傻傻笨笨的，只知道吃飯睡覺的小笨豬，而是一只聰明、可愛、勇敢、機(jī)智、善良的小豬。媽媽說我們都應(yīng)該像唏哩呼嚕學(xué)習(xí)，做一個善良、正直的`人，對強(qiáng)勢的人不畏懼，讓弱勢的人不被欺負(fù)。在成長的過程中，如果遇到困難，我們都應(yīng)該積極、勇敢地面對，想辦法去解決它，讓一個個困難成為我們前進(jìn)的墊腳石。
親子閱讀已經(jīng)成為了我與媽媽之間交流不盡的話題，同學(xué)們，快快進(jìn)入我們的閱讀寶庫吧！
書香少年事跡材料9
我叫程XX，來自一年級2班，我從小就非常喜歡看書，喜歡讀《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《小豬唏哩呼�！�、《米小圈成語故事》等。讀書讓我認(rèn)識了很多字，上學(xué)后也能讓我很快理解課本中的句子。學(xué)校還發(fā)了閱讀存折，我每天晚上都會和媽媽一起看書，然后在存折上記錄自己的讀書印跡。周末我會和家人一起去圖書館看書借閱，也參加過社區(qū)的閱讀活動。閱讀讓我的.眼界和想象力都有很大的提高，也學(xué)習(xí)到很多知識，我會一直堅(jiān)持閱讀，和書成為一生的好友。
書香少年事跡材料10
我是高新區(qū)四檔小學(xué)三（2）班的龔xx，高爾基爺爺曾經(jīng)說過，“書籍，是人類進(jìn)步的價梯”。閱讀就好比人類的生命，如果人不讀書就像一臺報廢的機(jī)器。
依稀記得很小的時候，每天在媽媽講的故事中入眠，上了幼兒園后，從老師口中聽到了更多豐富精彩的故事�！独莵砝病饭适赂嬖V我們小孩不能說謊的道理，《小貓釣魚》告訴我們做事不能三心二意。《小馬過河》告訴我們不要光聽到人的`意見來做決定。要勇于實(shí)踐，大膽嘗試。用自己的頭腦進(jìn)行思考，慢慢地我不滿足于老師講的故事了，媽媽幫我買了更了的書籍，《海底兩萬里》帶我暢游美麗而又神秘的海底世界，同時也感受到了書中人物品質(zhì)高尚極富正義感，英勇頑強(qiáng)不畏艱險，《一只想飛的貓》《去年的樹》，等，其中《三毛流游記》印象最深，面對重重困難時。他沒向困難低頭還幫助別人，積動勇敢面對生活，比起三毛我們現(xiàn)在幸福的太多有書讀有新衣服穿，也從不會餓肚子，我們現(xiàn)在的生活是多么幸福啊……
一縷書香件我行，伴我成長，不管我是喜時、悲時、它總是陪件在我身旁，有了書籍的滋養(yǎng)我一天天長大。我愛書，更愛讀書。
書香少年事跡材料11
大家好，我是一年級二班的張XX。上幼兒園的時候我就特別喜歡聽媽媽講寓言、童話、神話等故事。如今上小學(xué)了，認(rèn)識的字也多了，我可以自己讀各種各樣的書了。書讓我懂得了“之乎者也”，雖然讀書并不是一件輕松的事，但我覺得從書中能獲得無窮的樂趣。因?yàn)闀侨祟愔腔鄣脑慈途竦牧α�，是人類進(jìn)步的'階梯。今后，我將在書籍的海洋里繼續(xù)遨游，獲得更多的知識和快樂。
書香少年事跡材料12
我是五年級四班的段XX。在眾多愛好中我最喜歡的就是讀書，讀書就是和智者對話，讀書就是心靈的旅行。讓我們繼續(xù)與好書相伴，與美好同行。在風(fēng)景無邊的未來，遇到更好的自己！
書，可以讓人增長知識、開拓眼界，也可以讓人了解過去，展望未來。毛澤東主席曾說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀�！�
小的時候外婆總是給我講故事聽，什么《小猴子下山》、《哪吒鬧�！贰ⅰ逗倩⑼�、《海的女兒》等等。我聽得津津有味，豎著耳朵，生怕落下一個字兒。但是外婆每次只給我講一個故事，每次外婆一講完，我居然學(xué)著外婆的樣子，也在“講故事”呢！
三歲左右是我自主看書的起點(diǎn)，那時什么也看不懂，或許只是喜歡看書上的圖畫吧！隨著年齡的增長，我升入了小學(xué)一年級，學(xué)會了拼音，對看書的興趣也愈發(fā)濃厚，甚至一般的童話都不能滿足我渴望獲得知識的欲望了，我開始讀四大名著簡化版，齊天大圣大鬧天宮的桀驁不馴、林沖風(fēng)雪山神廟的落寞、諸葛亮統(tǒng)率三軍的運(yùn)籌帷幄、未見其人先聞其聲的王熙鳳都給我留下了深刻的'印象。
慢慢的，我和書成為了最好的朋友，動不動就去找它“玩兒”，一看起書來就是兩三個小時，但我絲毫都沒感到累。甚至連媽媽叫我都沒有聽到。媽媽走過來，拍拍我的肩膀，我才從書的世界里走出來。我一起來，哎呦！眼睛累，腰酸背痛，但是我卻是那么的心滿意足。
我始終牢記冰心奶奶說過的那句話：“讀書好，多讀書，讀好書！”書就像無聲的導(dǎo)師，不僅開闊了我的視野，豐富了我的知識，還使我明白了許多做人的道理。
來吧，同學(xué)們，讓我們在書的海洋里遨游吧！
書香少年事跡材料13
我是3歲就識字的XX，來自XX實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級六班。
我從識字以后，就在爸爸媽媽和奶奶的陪伴下開始讀書，剛開始是讀家里自己買的繪本，隨著繪本的增多，家里的書柜都放不下了，于是媽媽就給我辦了一張繪本館的借書卡，那是我人生中的第一張借書卡。從此，我便伴著書香，開啟了我的`讀書之路。
在我沒上小學(xué)之前，早上起來我會拿起身邊的繪本看一會，平時在家玩耍的時候，奶奶也會播放《三字經(jīng)》和唐詩給我聽，晚上睡覺前，爸爸媽媽或者奶奶都會給我再講幾個繪本，有時候也是我講給他們聽。我不僅是把繪本上的文字讀出來，還會看著圖聯(lián)想一下，把我的理解和想象表達(dá)出來。我也能拿著一本沒有文字的繪本，滔滔不絕地講出精彩的故事。我喜歡充滿了想象力的繪本和科普系列，例如：《100層的房子系列》、《迪士尼我會自己讀》系列和《揭秘機(jī)場》等。
因?yàn)槲乙呀?jīng)養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣，在我上小學(xué)以后，除了閱讀老師要求的必讀書籍之外，我還會繼續(xù)看科普系列的書籍，例如：《法國巨眼叢書》系列。因?yàn)槲移綍r愛讀書，在上學(xué)期的牛小講故事大賽中，我還獲得了一等獎，平時點(diǎn)滴的積累，終會贏得收獲。
書是一葉扁舟，帶我遨游知識的海洋；書是一駕馬車，帶我暢游博大的歷史；書是一雙翅膀，帶我領(lǐng)略萬千世界。我與讀書相伴，共享美好時光。
書香少年事跡材料14
我是三（6）班的于XX，我喜愛讀書，讀書讓我快樂。我也喜愛寫字，寫字讓我變得沉穩(wěn)。
很小的時候，是媽媽帶著我讀繪本，睡前媽媽會給我講故事，聽故事的時候總會纏著媽媽問許多個為什么。大一點(diǎn)的時候就是利用電子產(chǎn)品聽故事，聽的故事種類相當(dāng)廣泛，讓我懂得了更多的知識。上學(xué)后，就開始自主閱讀。我最喜愛的是《十萬個為什么》，從遠(yuǎn)古到現(xiàn)代，從地球到宇宙，從天空到海底，從自然到地理，無所不有。還記得一年級時，老師提出了一個課外的問題，只有我清楚流利地準(zhǔn)確回答了，老師對我豎起大拇指，我很開心。這就是我讀書的.成果嘛！從此，我就更愛讀課外書了，每天都會抽出時間讀書，從《假如給我三天光明》《海底兩萬里》到《項(xiàng)羽本紀(jì)》等等都是我曾經(jīng)看過或正在看的書，閱讀讓我體驗(yàn)了生活中不一樣的情感，接觸到不同的世界；閱讀讓我和媽媽有了更多探討的話題，閱讀讓我的生活更加充實(shí)�！傍B欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，閱讀讓我感受到書籍的魅力，要和書做永遠(yuǎn)的好朋友。
書香少年事跡材料15
書——能讓我們獲得知識，能讓我們懂的做人的道理。更能讓我們的精神得以升華，讓我們的世界更加絢麗多彩、更加強(qiáng)大。
我有一個上小學(xué)四年級的女兒，長得乖巧可人，學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀。學(xué)習(xí)上取得的好成績，和她平時愛看書是分不開的。
女兒從小就喜歡文字。因?yàn)樗职质且幻緳C(jī)，整天出差，有時也帶我和孩子去。在寬闊的`馬路上各種廣告牌、路標(biāo)上的文字，都是女兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在家也一樣，碰到不認(rèn)識的字，他都會問。慢慢的，女兒認(rèn)得的字比同齡孩子多很多。在她兩歲多的時候就會拿本故事書自己看，故事里的字雖然不全會，但也能看懂故事內(nèi)容，看完以后還津津有味地講給我聽。
孩子上學(xué)以后，除了學(xué)習(xí)，大部分時間就愛看書。我和家里人都和支持她，給他定了各種書籍，從開始的《兒童文學(xué)》、《實(shí)用文摘》，到現(xiàn)在買的《木偶的森林》、《鼴鼠的月亮河》、《海倫·凱勒》及《綠野仙蹤》、《本草綱目》等等。這些書不但讓孩子獲得很多的知識，同時也教會了她很多做人的道理。許多家長認(rèn)為有些課外書表面上看好像對學(xué)習(xí)幫助不大，所以控制孩子看書的范圍。我卻不這么認(rèn)為，我曾經(jīng)對我的孩子說過：“哪怕是一則小笑話，都有它的寓意，看書不能只看表面的故事情節(jié)，通過讀一本書，你從中體會到什么、學(xué)到些什么。它的中心、寓意、情感，才應(yīng)該是我們看書的目的和方向�！�
孩子愛看書取得的優(yōu)勢很快體現(xiàn)出來。上學(xué)前班時由于孩子認(rèn)得字有限，考試時都是老師念一題學(xué)生做一題，而我家的孩子完全可以獨(dú)立完成考卷，而且成績也很優(yōu)秀，直到現(xiàn)在，孩子已經(jīng)四年級了，學(xué)習(xí)成績一直很好。愛看書的特點(diǎn)一直沒變，我家的陽臺，就是她的書房，由于從此小喜愛看書，前幾年裝修新家時，特意在陽臺靠墻的一面搭載了一個書柜，上面可以擺放書籍，下面則是書桌。關(guān)起門來，她可以不受外界的影響，盡情的徜徉在書的海洋里。一有時間，我也會和孩子一起閱讀，一起探討故事中的情節(jié)。
讓我們少買一件新衣服，少抽一盒煙，為孩子多買一些書籍，讓他們的“路”更暢通，讓他們明天的生活更加燦爛多姿!
書香少年事跡材料16
我叫李XX，是高新區(qū)XX小學(xué)二（2）班的一名學(xué)生，同時我也是一名愛學(xué)習(xí)的女孩子。從上一年級開始，老師就讓我們讀課外書、打卡。一開始我不會讀，媽媽耐心地教我讀每一個字。
現(xiàn)在我已經(jīng)上二年級了，每天早上打卡都不用媽媽教我讀，自己可以讀，遇到不認(rèn)識的字，我就自己拼拼音或查字典。讀課外閱讀是我的一個愛好。現(xiàn)在我閱讀的書籍有《公主童話故事》、《安徒生童話》、《一只想飛的貓》、《彼得兔的.故事》等……豐富了我的詞語與積累了很多好詞好句，贈漲了很多知識，讓我體會到了與平時生活不一樣的情感。
書是我的好朋友，我要在書的陪伴下讀更多的書，讀好書，讀書使我快樂，伴我成長。
書香少年事跡材料17
我性格開朗，樂于助人，熱愛運(yùn)動，積極進(jìn)取，是老師的小助手，是同學(xué)們的好朋友！視讀書為一大樂事，睡前讀書是我每天必做的功課�？鞓返娜藧圩x書，讀書的人最快樂！
幼兒園的時候，媽媽每天晚上都會給我讀故事，一個個生動的故事把我引入了一個個神奇的世界，我羨慕孫悟空一個筋斗能翻十萬八千里，打虎的武松是我心中的大英雄。我想看菜園里綠頭蘿卜大戰(zhàn)白蓮藕，我想和阿諾一起制作紅斗篷，我想坐上神奇的校車去海底探險�？吹臅嗔耍J(rèn)識的字也多了，幼兒園大班的`時候，媽媽給我買了一套林煥彰爺爺?shù)脑娂�，我隨手翻開一本，竟然一字不差地讀了下來，我心里別提多開心了！
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，已經(jīng)完全可以獨(dú)立閱讀了。我想讀書的渴望也越來越強(qiáng)烈。老師仿佛明白我的心思，從學(xué)校閱覽室給我們借了一本又一本有趣的書。家里的書架上也擺滿了爸爸媽媽為我精心挑選的書。我也逐漸養(yǎng)成了睡前讀書的好習(xí)慣。
如果我是一棵小樹，書就是燦爛的陽光，我在陽光下茁壯成長。如果我是一株幼苗，書就是甘甜的雨露，我在雨露里扎根開花。如果我是一只小鳥，書就是碧藍(lán)的天空，我在天空中快樂飛翔。
快樂的人愛讀書，讀書的人最快樂。
書香少年事跡材料18
莊XX一年級一班值日班長，雖然剛剛到7歲，可她已經(jīng)讀過很多書了。
從小她就對讀書有無限的渴望，每次媽媽下班一回家，她就拉著媽媽給她讀書。童話、兒歌、古詩、繪本、國學(xué)……一本接一本，有時候?qū)Ω信d趣的書能連讀好幾遍。上了幼兒園，在老師的夸獎和鼓勵下，她更喜歡讀書了。除了上學(xué)，其余時間都與書為伴。要么聽故事音頻，要么看書。她喜歡讀各種書，其中最喜歡的是繪本《猜猜他有多愛你》。上小學(xué)之后，讀書多的優(yōu)勢日趨明顯。學(xué)習(xí)輕松，習(xí)慣、品德各方面都優(yōu)于別的.同學(xué)。在學(xué)校是老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴。
書香伴她成長。有了書籍的滋養(yǎng)，她一天天進(jìn)步，一天天長大。她愛書，她更愛讀書！
書香少年事跡材料19
我是來自一年級2班的侯XX，我非常喜歡讀書，從小時候的圖畫書到簡單的繪本，再到現(xiàn)在的全文字書籍。喜歡的書籍類別也很廣泛，百科類、探秘類、故事類是我的最愛。閱讀的`同時喜歡思考和總結(jié)，我總能提出各種有趣的小問題，讀到喜歡的情節(jié)會很興奮地給爸爸媽媽講述，分享快樂。最近喜歡《口袋神探》和《凱叔三國演義》，經(jīng)常和媽媽分享艾小坡、雞飛飛和布斯考星的有趣情節(jié)，還和爸爸交流劉備、曹操，借著三國殺對戰(zhàn)幾盤。讀書讓我沉靜平和，樂于思考，在知識的海洋里盡情遨游。
書香少年事跡材料20
張XX，活潑開朗，陽光帥氣，熱愛運(yùn)動，鐘情閱讀，積極參加各種班級事務(wù)，對老師和同學(xué)尊重友善，曾獲“三好學(xué)生”“古詩大王”等榮譽(yù)稱號。
很多人只都知道我是調(diào)皮鬼，但這并不妨礙我讀書，你們可能不知道，我這個調(diào)皮鬼還是個小書蟲呢！
今年寒假我就讀了很多書！《墨魚仔上學(xué)記》、《小布頭奇遇記》、《阿凡提的故事》、《一年級的小果果》等等，除此之外，我還讀了四本兒歌書呢！最近我又在讀《大林和小林》。別看我小，我的閱讀年齡差不多跟我這個人一般大，媽媽說，我讀過的書比她讀過的還多呢。有一次我在電視上看到一個廣告，說香飄飄奶茶每年的銷量加起來可繞地球一圈，我說我每年看過的書可繞家里的.地板轉(zhuǎn)一圈呢，媽媽聽了開心極了，說我是小小讀書郎，是世界上最棒最棒的小孩！
現(xiàn)在我在讀書方面還有一些困惑，有時候我又想玩又想看書，最后還是去玩了，這個時候媽媽就很不高興。有時候一本書我看了很多遍卻還是念念不忘，可是有些書我看了一遍就再也不想看第二遍了，這到底是怎么回事呢？我這個小小讀書郎也不知道！希望各位老師能替我解答解答！
書香少年事跡材料21
我叫張XX，人如其名，是個文靜、善思的女孩。
不認(rèn)識字之前是媽媽把書一本一本地讀給我聽。現(xiàn)在的我已經(jīng)開始大量地閱讀。注音的，不注音的，都是我的最愛。媽媽常常取笑我是書本喂大的'孩子。讀書伴我成長，讀書讓我快樂！
我是一個愛看書的女孩，每天洗漱完畢，一上床我就進(jìn)入了書的海洋。
小時候，媽媽給我買的第一本書就是《大腳丫》。一開始，我一頁一頁地看，假裝看得津津有味，其實(shí)我根本就看不懂，只是看看書上的圖片。每天晚上媽媽都會給我講故事，還給我買了《丑小鴨》、《白雪公主》等等故事繪本。
轉(zhuǎn)眼間，我讀一年級了，媽媽給我買了《小馬寶莉》、《父與子》等帶拼音的書。當(dāng)我讀二年級的時候，媽媽又給我買了《百變王卡卡》、《愛麗絲漫游奇境》等沒有拼音的書�，F(xiàn)在的我已經(jīng)開始讀《小屁孩日記》、《米小圈上學(xué)記》等系列書籍。
星期日的早上，我起床后，爸爸媽媽還都沒有醒，我就拿了一本書津津有味地看了起來。過了一會，“寶馬，吃早飯了！”媽媽說�！昂玫模R上就來”。我答應(yīng)著，但眼睛卻沒有離開書本�？赐陼�，我走出房間，“你吃飯了嗎？寶馬�！蔽蚁肓讼�，肚子正餓得咕咕叫。媽媽瞇瞇一笑，端來了一碗熱乎乎的小米粥，我立馬狼吞虎咽地吃了起來。
讀書讓我明白：喜歡的書得看，不喜歡的書也得看，這樣才能取長補(bǔ)短，營養(yǎng)均衡哩。
書香少年事跡材料22
大家好，我是五年級三班的孫XX。我喜歡看書，書就像是一位知心的朋友。我喜歡讀的書有很多，比如《上下五千年》《海底兩萬里》《寄小讀者》《小王子》等。遇到讀不懂的書時，我都會讀上很多遍，俗話說“讀書百遍，其義自見”。我的閱讀之旅是從一年級就開始的，這個習(xí)慣已經(jīng)陪伴了我五個春夏秋冬，書就是智慧的結(jié)晶，就是知識的'海洋。我就是這么一個愛看書的男孩，讀書，就是我身上的“閃光點(diǎn)”。
書香少年事跡材料23
我叫鄭XX，現(xiàn)在是XX省XX市XX縣第一中學(xué)高一年級2212班的一名學(xué)生。我出生在一個和諧、幸福、向上、向善的書香之家，爸爸媽媽都很熱愛學(xué)習(xí)和閱讀，特別是我的媽媽，她是一名優(yōu)秀的人民教師，她積極上進(jìn)，勤于學(xué)習(xí)，樂于助人，先后獲評全國模范教師、全國最美教師等榮譽(yù)稱號，從小我就受到家庭的熏陶，我以爸爸媽媽為榜樣，努力學(xué)習(xí)，這也讓我成長為了一個熱情活潑、感恩上進(jìn)、熱愛學(xué)習(xí)，具有強(qiáng)烈的求知欲和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的女孩。
幼兒時，書籍伴我成長。雖然在我8歲之前，媽媽一直在鄉(xiāng)下任教，陪伴我的時間比較少，但每天晚上爸爸都會給我講睡前故事，講中外史實(shí)；一到周末，媽媽就會帶我去圖書館看書，參加故事分享會等豐富多彩的讀書活動，這讓我愈來愈發(fā)現(xiàn)了書籍中的趣味，喜歡上了書籍。隨著自己認(rèn)識的字越來越多，就慢慢地養(yǎng)成了每天自己閱讀的好習(xí)慣，我還經(jīng)常像小老師一樣，讀故事給爸爸媽媽聽，每次讀完，爸爸媽媽都會給我肯定和鼓勁，這讓我更加充滿自信，更加喜歡讀書和分享。兒時的書主要是寓言故事，中外神話故事，歷史傳記，中外名著，偵查探案故事，科學(xué)幻想等等。通過閱讀，我感受到書中的世界是如此的豐富浩瀚，廣博無邊。翻開一張張書頁，年幼的我發(fā)現(xiàn)原來世界是這么美好，童年原來是這樣美麗，而書中的世界是當(dāng)時的我，最為向往的地方，我希望自己快快長大，親身去看看書中所描繪的一幅幅美麗畫卷，去聆聽更多世界的聲音。
上學(xué)后，讀書成為成長的需要。記得上小學(xué)時老師經(jīng)常會說“讀萬卷書，行萬里路�！币婚_始我不明白這句話的意思，于是我去問，媽媽耐心地告訴我：“書籍是通向世界的窗戶，讀書可以讓人增長見識、增加智慧、通曉萬事萬物的道理，就好像游歷了大千世界一樣。”媽媽這樣一解說，我更加喜歡上了讀書。雖然，讀書并不是一件輕松的事，因?yàn)樗枰媚X、用心，還要有毅力，但是我覺得讀書很有樂趣，它就像一只小船載著我在知識的海洋里遨游。我把書當(dāng)作了生活中不可缺少的精神營養(yǎng)品，就像高爾基說的一樣：“我撲在書本上，就像饑餓的人撲在面包上那樣�！背嗽谡n堂上認(rèn)真聽講學(xué)習(xí)外，我積極想辦法擴(kuò)大我的閱讀量。每次爸爸媽媽給我的零用錢，我常常是舍不得花，都攢起來買書；每逢生日，大人們問我要什么禮物時，我總會說：“給我買我喜歡的書吧。”每次放假，我最喜歡去的地方還是圖書館。于是，書成了我最好的朋友，我房間里的書桌上排列著各式各樣的書：從小小的薄薄的連環(huán)畫，到大大的厚厚的作文書、小說，應(yīng)有盡有。
在學(xué)校我更是一個“書迷”。我不僅自己愛讀書，還能主動帶動同學(xué)們讀書。我經(jīng)常會將自己讀過的好書推薦給同學(xué)，把自己的藏書帶到學(xué)校班級圖書角和同學(xué)一起看，一起討論，我的觀點(diǎn)常常得到同學(xué)的夸贊。同時，閱讀之余我還喜歡寫作，從小學(xué)開始，我的作文經(jīng)常被老師作為范文在班上推介，每年我都會積極參加各級部門舉辦的征文比賽，且每次都能取得好的.成績。同學(xué)們都說，我的作文特別生動，有細(xì)節(jié)，有味道，有深度，還要我分享秘決。面對大家的稱贊，我心里竊喜：哪有什么秘決，這都是讀書帶來的好處！古人云書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�？梢姡湃藢ψx書也是情有獨(dú)鐘的。其實(shí)對任何人而言，多讀書最大的好處就在于：讓無知的人變得有知，讓有知的人變得更有博學(xué)。
“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書�！敝挥卸嘧x書，讀好書，才能收獲智慧，陶冶品格。一路讀書，一路成長，一路收獲，10多年的讀書經(jīng)歷，我深深地感受到了書香的魅力，也更堅(jiān)定了和好書交朋友的決心！今年，我考入了我理想的高中，成為了一名高中生，這讓我離我的人生夢想又近了一步。當(dāng)然，也面臨了更大的學(xué)習(xí)壓力和挑戰(zhàn)，但是我堅(jiān)信，讀書是最佳的潤滑劑，書籍可以給予我更多的希望和鼓勵。每次我感到不開心、有壓力的時候，我都會捧起一本書，在書本里我會感到無比的自由自在，仿佛生活里從來沒有煩惱，它可以轉(zhuǎn)移我的注意力，同時，還會讓我重拾信心和力量，也生發(fā)更多的智慧，從而更好地幫助我學(xué)習(xí)和成長，所以我更喜歡書籍里的世界，更愿意沉浸其中，我也希望能有更多的人感受到讀書的樂趣。我堅(jiān)信書香會伴我一路遠(yuǎn)行，一路成長，一路幸福！
書香少年事跡材料24
我自幼喜歡讀書，2歲之前幾乎每天都要去一趟圖書館，出生至今閱讀量粗略估算不低于3000冊。在我們家里，有爸爸媽媽的書架，也有我自己的`書架。我一共有四個可陳列的書架，藏書大約有800多冊，這還不包括隨著年齡增長送出去或周轉(zhuǎn)出去的書。有的書平時由媽媽藏起來，過一段時間換一批放到架子上。一年級第二學(xué)期以來，得益于掌握了漢語拼音，我自主閱讀的熱情高漲，雖然多少有幾個字不認(rèn)識，但不要媽媽講故事，媽媽很開心得到解放。本學(xué)期系列閱讀的書有《弗朗茲系列》、《小淘氣包尼古拉系列》、《晴天有時下豬》、《查理與巧克力工廠》等。
書香少年事跡材料25
“書”這個字，在三歲的我看來，是繪本帶來的遐想；在七歲的我看來，是一種樂趣，仿佛陪伴著主人公經(jīng)歷了一次又一次的酸甜苦辣。書是我們的良師益友，讓我開闊了眼界，陶冶了情操。
有一句話說：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的�！泵刻焱砩纤X前，媽媽都會給我講故事。我的第一套繪本是《小熊寶寶》，它教會我“排好隊(duì)，一個接一個”，養(yǎng)成“玩夠了就收起來”的'好習(xí)慣。
等我學(xué)會說話了，媽媽給我訂閱了《東方寶寶》，我和卜卜一起學(xué)習(xí)滑板車，摔疼了也不哭；一起去大森林里走過彎彎的小路，看青青的山，綠綠的樹。
后來我上了幼兒園，讀的書越來越多�！缎⌒∽匀粓D書館》系列，讓我了解了40種動植物，它們有著自己的秘密和生命的四季。我最喜歡恐龍系列的繪本，宮西達(dá)也筆下的恐龍傳遞著愛與善良。孤零零的翼龍寶寶快要被可怕的霸王龍吃掉的時候，火山爆發(fā)了，霸王龍被噴出的巖石壓住了，眼睛也失明了，翼龍寶寶冒著被吃掉的危險救了霸王龍，還給它喂紅果子吃。多么有愛呀！
現(xiàn)在我上一年級，學(xué)會了拼音，我能自己讀書了。老師給我們推薦了《墨魚仔上學(xué)記》，里面有搞笑的墨魚仔，愛告狀的黎小優(yōu)，喜歡分享食物的程凌凌，他們的故事真是太有趣了！姐姐把《柳林風(fēng)聲》，《格林童話》等好多書送給了我，我將繼續(xù)在書的海洋里乘風(fēng)破浪，讓我們一起努力吧！
書香少年事跡材料26
書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人類一生的朋友。讀書使我明智，能讓我獲得無限的快樂。
我是蘇XX，是XXXX小學(xué)二年級五班的小學(xué)生。從呀呀學(xué)語到如今已經(jīng)八歲的我，書在我的成長過程中有著不可或缺的地位。幼兒園學(xué)習(xí)字寶寶時，一開始我只認(rèn)識簡單的字，因此讀書會吃力一些。后來，媽媽經(jīng)常帶領(lǐng)我認(rèn)識生活中出現(xiàn)的字，比如路牌、店鋪名、廣告單等等，這也對后來我讀書認(rèn)字有了一定的幫助，對于讀書也越來越感興趣。一段時間過后，我的.識字量也有明顯的提升。后來，我開始嘗試復(fù)述我所讀到的故事，把這些故事通過自己的理解講給我的家人聽，我很喜歡這種分享的感覺。
有時候，我會被叫做“小書蟲”，因?yàn)槲抑灰荒闷饡緛�，就會完全融入書的世界中。我喜歡睡覺前、吃飯前，或者空閑時就找出一本書來看。我每次都會非常期待周末，因?yàn)槟菚r奶奶就會帶我去書店看書買書，買到新書的我總是欣喜無比，恨不得一周內(nèi)把新買的書看完。我喜歡讀不同風(fēng)格的書，目前還是以故事書為主。一年級時我看完了兒童版的四大名著，里面精彩有趣的情節(jié)深深吸引著我。前段時間喜歡看福爾摩斯探案集，驚險刺激的情節(jié)也令我回味無窮。我的讀書計(jì)劃基本是”一周一清“，新買來的小學(xué)生校園勵志故事全集，等我來細(xì)細(xì)品讀你們吧！
讀書最大的收獲是什么呢？有的人會說，讀書讓我開闊了眼界，學(xué)到很多有用的知識；有的人會說，能讓我的生活不再那么無聊，生命中會增添很多美麗的色彩；有的人還會說，讀書能給我?guī)砜鞓�。我想我就是第三種，我十分珍惜讀書時所獲得的快樂。親愛的學(xué)子們，讓我們一起愛上讀書，從讀書中獲得無與倫比的快樂吧！
書香少年事跡材料27
讀書，讀好書已經(jīng)成為我生活的一部分。一年級，我喜歡看童話故事，憧憬自己成為童話里的人物。二年級，我開始接觸更多的課外書，比如《水滸傳》、《如果歷史是一群喵》、《父與子》等等，每一本書都讓我愛不釋手。
書現(xiàn)在是我生活中不可缺少的一部分，教會了我許多東西，明白了許多道理。
我對于書最早的認(rèn)識是源于媽媽源源不斷的講故事，后來進(jìn)入了小學(xué)時代，正是學(xué)拼音、認(rèn)字、學(xué)字的時候，媽媽就說要不給你買本書你來讀吧，可以一邊學(xué)拼音認(rèn)字，一邊學(xué)習(xí)書中的知識，媽媽給你講的'故事遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有書中的精彩，我聽了以后就滿口答應(yīng)，了，因?yàn)閶寢屩牢蚁矚g孫悟空，所以我的第一本書是《孫悟空大鬧天宮》，剛開始讀的時候因?yàn)槠匆舨皇欤膊徽J(rèn)識幾個字，感覺到特別枯燥和乏味，媽媽鼓勵我說，現(xiàn)在感覺枯燥和乏味是對的，都有這個過程，先不要著急，我們每天讀一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的融入書海里，聽了媽媽的話，我就慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)閱讀，逐漸找到了讀書的樂趣，包括孫悟空大鬧天宮的場景我都能想象和融入進(jìn)去，就這樣我的拼音水平也提高了，認(rèn)識的字也多了。
記得有一次媽媽叫我吃飯，可是早上媽媽剛送了我一本新書《三毛流浪記》，我正在看這本書，媽媽叫我吃飯我根本就沒聽見，最后飯菜都涼了，媽媽的火爆脾氣也爆發(fā)了，最后我眼淚汪汪的吃了那頓飯，哎……都是這本《三毛流浪記》惹的禍呀！不過還是被主人公三毛的勇敢、善良和樂于助人給感動到了。
我愛書，它就向一個指南針，不會讓我迷失方向，像一位老師，時刻教導(dǎo)著我，讓我在書海里遨游。
書香少年事跡材料28
從很小的時候，我就喜歡讀繪本，幾乎每一晚上都要聽著故事才能入睡，雖然不能完全理解故事的寓意，但我還是聽的津津有味。
等到大一點(diǎn)的時候，我就自己可以閱讀一些簡單的繪本啦，家里的書籍，也越來越多。我按照老師和父母的推薦閱讀了大量書籍，從最初的《安徒生通話》《格林童話》到后來的少兒版本的'四大名著，我都非常喜歡。除名著外，我還喜歡看神話故事，科幻類小說，偵探推理類小說。我還買了全套的《小虎神探隊(duì)》，有一段時間，著迷的飯都不想吃了，就想著能快點(diǎn)把這套書全部看完！
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，一本好書就是一位好老師，它可以塑造一個完美的靈魂，引導(dǎo)我們積極向上。中華民族源遠(yuǎn)流長，傳統(tǒng)文化博大精深，從一年級的時候，我就能夠通篇背誦《論語》，“巧言令色，鮮矣仁！”讓我學(xué)會識別并遠(yuǎn)離小人；“益者三友，損者三友。”讓我學(xué)會正確選擇，結(jié)交良師益友�！熬忧笾T己，小人求諸人”“上不怨天，下不尤人”，遇到逆境、挫折時，讓我學(xué)會了不嘆氣、不抱怨。
書香伴我成長，多讀書，讀好書，并有良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持做讀書筆記，使我的知識面擴(kuò)大了，詞匯量也豐富了很多。在老師的引導(dǎo)下，我會把“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這句名言牢記心間，在知識的海洋里不斷豐富自己，成為一個對社會有用的人！
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