勞模教師個(gè)人事跡材料

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。擬事跡材料需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的勞模教師個(gè)人事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　婁山中學(xué)教師：付相欽

　　我叫付相欽，男，生于年，年走上教師工作崗位。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間自己已在教學(xué)崗位上工作了三十五年。

　　自參加工作以來(lái)，我一直工作在教育教學(xué)第一線，我就是一位極其平凡而又普通的數(shù)學(xué)教師。我沒(méi)有驚人的業(yè)績(jī)，也沒(méi)有令人感動(dòng)的事跡。今年有幸被預(yù)推“市級(jí)勞�！�，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我工作的肯定和鼓勵(lì)。我也由衷地感到高興，同時(shí)我還得一如既往地做好本職工作，因?yàn)槲遗c勞模相比甚遠(yuǎn)現(xiàn)就為個(gè)人的工作狀況給我的上級(jí)和同事做簡(jiǎn)要的匯報(bào)，希望給我指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

　　一、錘煉思想，提高境界

　　在三十幾年的教書育人生涯中，我一向熱愛(ài)祖國(guó)、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線；模范遵守法律、法規(guī)、規(guī)章，社會(huì)公德和職業(yè)道德；認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政治和理論，把踐行黨的群眾路線落實(shí)到實(shí)處細(xì)處，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以教書育人為已任，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在工作中認(rèn)真貫徹和落實(shí)黨的教育方針。我一心為公，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明。我一向服從領(lǐng)導(dǎo)安排工作，并主動(dòng)承擔(dān)重?fù)?dān)，任勞任怨，同時(shí)以高度的責(zé)任感和事業(yè)心保質(zhì)保量的完成所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)。我一貫出滿勤，出勤率是百分之百。

　　二、用愛(ài)育人，用心教書

　　自參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作，直到五十五歲時(shí)才卸下班主任的擔(dān)子。在班主任工作中，我始終抱著一個(gè)信念：班級(jí)就是自己的家，隨時(shí)用這樣的心態(tài)提示自己：如果我的孩子是這個(gè)班級(jí)里的成員，我該這樣管理？正是有了這個(gè)原始的也是最基本的基點(diǎn)，我把自己的心交給了我所帶領(lǐng)的班級(jí)，交給了我的學(xué)生。作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)方法，更重要的是關(guān)心他們懂得怎樣做人。我每次新接班主任，總是從全面了解學(xué)生開(kāi)始工作，我對(duì)班里的每一個(gè)學(xué)生至少要家訪一至二次平時(shí)在學(xué)校里我也常常找學(xué)生談心。通過(guò)了解我就更有針對(duì)性地教育每一個(gè)學(xué)生。用愛(ài)心感染學(xué)生，用寬容轉(zhuǎn)化學(xué)生是我做班主任工作的立足點(diǎn)。愛(ài)心是具體的，是具有濃厚感情色彩的。例如每天的早讀課，首先要看是否到齊，遇到天冷天熱的時(shí)候，總是要囑咐他們?cè)鰷p衣服，早上是否都吃過(guò)了早餐，學(xué)習(xí)用具是否都帶齊了等等。課堂是學(xué)生最易“犯錯(cuò)誤”的地方。對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我從不挫傷他們的自尊心，而是本著循循善誘，誨人不倦的態(tài)度，做到人格平等，相互尊重，用真誠(chéng)換取他們的信賴，用寬容讓他們樹(shù)立自信。我所帶領(lǐng)的班級(jí)歷來(lái)都是班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。

　　在教學(xué)工作中，我時(shí)刻沒(méi)有忘記自己要做一個(gè)學(xué)習(xí)型，研究型的教師，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，活到老，學(xué)到老。在新課改繼續(xù)深入推進(jìn)的今天，我隨時(shí)緊跟形勢(shì)，不斷學(xué)習(xí)更新教學(xué)理念，學(xué)習(xí)最新教學(xué)理論，鉆研最新的教材教法，不斷創(chuàng)新，不斷完善，充實(shí)自己。在學(xué)校推行“四步制”教學(xué)模式中，我首先帶頭示范。我校推行多種教學(xué)手段輔助教學(xué)，我?guī)�上老花鏡仔細(xì)認(rèn)真地聽(tīng)著，觀看著培訓(xùn)老師對(duì)“班班通”的使用過(guò)程和講解。課堂教學(xué)中，我總是以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩，教材為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際傳授知識(shí)，并把情感教育和法制教育融入其中，當(dāng)然更重要的是啟發(fā)學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的潛力，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。積極探索有效教學(xué)方法。多年來(lái)我總結(jié)出的最有效的方法是：用愛(ài)心的教法符合教學(xué)=規(guī)律的教法有效教學(xué)方法。 “親其師，信其道”，學(xué)生喜歡你，才會(huì)喜歡上你的課，你的教學(xué)效果才會(huì)好。一直以來(lái)，我總是早出晚歸，陪著學(xué)生一起早讀，陪著學(xué)生一起生學(xué)習(xí)，陪著學(xué)生一起解決問(wèn)題。在和學(xué)生一起學(xué)習(xí)的過(guò)程中去觀察學(xué)生的變化。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，優(yōu)秀學(xué)生需要表?yè)P(yáng)，學(xué)困生更需要表?yè)P(yáng)。與學(xué)生接觸的時(shí)間長(zhǎng)了，他們就喜歡和我交流，自然地我就知道從哪些方面去幫助他們學(xué)習(xí)，我的教學(xué)成績(jī)也就提高了。從教以來(lái)，我所任課的班級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)跉v次期末統(tǒng)考和歷屆中考在學(xué)校同級(jí)里都位于前列。

　　三、我與同事共同進(jìn)步

　　我一直擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)工作，工作中總是事先根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃第一時(shí)間制定出年級(jí)工作計(jì)劃，并能落實(shí)到平時(shí)的年級(jí)組工作中。我對(duì)組內(nèi)教師要求嚴(yán)格，能做好學(xué)校工作的上傳下達(dá)，對(duì)學(xué)校布置的工作能在年級(jí)組里積極宣傳，及時(shí)鋪開(kāi)。我嚴(yán)格要求自己，以身作則為組內(nèi)教師做表率。遇到評(píng)優(yōu)評(píng)先我就讓，推薦同事上。一直以來(lái)，我所帶領(lǐng)的年級(jí)總是具有凝聚力，團(tuán)結(jié)向上，責(zé)任心強(qiáng)，充滿朝氣。在近幾屆20xx的中考中都超越了本校其他年級(jí)的中考成績(jī)，特別是年畢業(yè)班學(xué)生升入高一級(jí)中學(xué)的學(xué)生人數(shù)為我校歷史以來(lái)最多。作為老教師，指導(dǎo)和培養(yǎng)中青年是責(zé)任所在。我與他們共同學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。我通過(guò)和他們一起“互相聽(tīng)課，互相評(píng)課，兩人合上一節(jié)課”等方式進(jìn)行課堂教學(xué)切磋。給他們機(jī)會(huì)打拼磨練，給他們問(wèn)題深入研究，給他們舞臺(tái)大膽展示，努力把新課標(biāo)的理念轉(zhuǎn)化為他們的教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)他們課堂教學(xué)水平的提高。我所指導(dǎo)過(guò)的教師有的成為數(shù)學(xué)骨干，有的已經(jīng)成長(zhǎng)為數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)。

　　四、我收獲，我快樂(lè)

　　從參加工作到至今，我一直都是超負(fù)荷工作。現(xiàn)在我年近六旬，但仍然擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，并兼任年級(jí)組長(zhǎng)，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我很樂(lè)意我的工作。一輩子做一個(gè)好老師是我的選擇。我也收獲許多，我曾獲得過(guò)市級(jí)先進(jìn)工作20xx者，獲得過(guò)縣級(jí)首批骨干教師等稱號(hào)。近幾年在年，20xx、20xx、20xx年，年連續(xù)三年考核為“優(yōu)秀”；年被評(píng)20xx為校級(jí)優(yōu)秀工作者；年被婁山關(guān)鎮(zhèn)教育總支委員會(huì)評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，同時(shí)被婁山關(guān)鎮(zhèn)黨委評(píng)為“優(yōu)秀共20xx產(chǎn)黨員”；年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)”；在

　　20xx年實(shí)施推門聽(tīng)課的課堂技能考核中（優(yōu)質(zhì)課）獲中學(xué)20xx組三等獎(jiǎng)；年撰寫的論文《淺談如何進(jìn)行新課改的初20xx中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)》獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)；年所撰寫的論文《淺談七年級(jí)數(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)之間的過(guò)渡與銜接》獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)；

　　成績(jī)不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境。我取得的這點(diǎn)成績(jī)算不了什么，我還得加倍努力工作，把畢生的精力獻(xiàn)給我選擇的教育事業(yè)。

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