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四有好教師事跡材料3篇【優(yōu)選】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫事跡材料的經(jīng)歷，對事跡材料很是熟悉吧，根據(jù)范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個人事跡材料。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？下面是小編為大家整理的四有好教師事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四有好教師事跡材料1
他，既是學(xué)校把關(guān)老師，又是重點班班主任，還是教學(xué)副校長。
他，課堂上神采飛揚，工作中勤勤懇懇，贏得桃李遍天下。 他，身挑數(shù)職，無怨無悔，是學(xué)校教師的楷模。
他，就是xx，被譽為xx十中男神。在xx十中，一提到xx，大家第一影響就是教學(xué)經(jīng)驗豐富，所帶班級成績突出，贏得了學(xué)生、家長、同事的一致稱贊。
20xx年的xx十中，校舍簡陋，生源薄弱，人心渙散，面臨撤并。關(guān)鍵時刻xx臨危受命，擔(dān)任教學(xué)副校長。由于同時擔(dān)任重點班班主任，加上滿負(fù)荷的教學(xué)任務(wù)，讓他基本上放棄了所有與工作、家庭無關(guān)的業(yè)余活動，一心撲在學(xué)校的工作上，犧牲休息時間主抓教育教學(xué)。周六他放棄休息時間組織本班學(xué)生到校自習(xí)，假期他的班級跟高三學(xué)生同步到校學(xué)習(xí)，他純義務(wù)在學(xué)校監(jiān)督，不收取一分費用。
除了工作上的累，家庭的困難更是他無法忘卻的痛。xx姐弟兩人，姐姐單身無人照顧，xx年至xx年，姐姐多次住院直至去世，他為了兩個高三畢業(yè)班的教學(xué)，沒有耽誤一堂課，白天精心備課、上課，晚上去醫(yī)院照顧姐姐，精力體力付出已達極限。xx年，父親病重，輾轉(zhuǎn)xx、蘭州4所醫(yī)院就醫(yī)。當(dāng)時正直高三后期教學(xué)最關(guān)鍵的節(jié)點，他依然白天學(xué)校、夜里醫(yī)院，沒有耽誤一節(jié)課。一段時期，他xx蘭州兩地跑，沒有耽誤學(xué)校任何工作。同事們看他忙忙碌碌，進進出出，沒有人知道他心中藏著多少困與苦。他也從沒有將家中的困難對別人說過。
作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗的一線教師，xx從不驕傲自滿，始終把自己作為一員“新兵”來要求，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)；作為班主任，他對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。面對許多常人難以想象的實際困難，他坦然處之，對所承擔(dān)的各項工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一如既往，充滿熱情。他，癡心教育，以真誠帶動十中人無私奉獻，憑善良感動學(xué)生和家長。
教學(xué)工作中，他認(rèn)真負(fù)責(zé)，講求方法，不但傳授給學(xué)生學(xué)科知識，更注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)的輕松有趣，針對化學(xué)學(xué)科的特點，他將難度大的內(nèi)容精心編輯，以中學(xué)生易于理解的方式深入淺出的點撥學(xué)生，教學(xué)效果較好，深得學(xué)生的喜愛和好評。尖子生培養(yǎng)方面擔(dān)任化學(xué)奧賽輔導(dǎo)工作，認(rèn)真篩選教學(xué)內(nèi)容，精選訓(xùn)練題，獨立組織選拔考試，聯(lián)系xx公司礦冶院等科研單位進行實驗指導(dǎo)，取得優(yōu)異成績。98年、20xx年兩屆高考xx市三縣兩區(qū)化學(xué)平均成績第一名，20xx年高考xx區(qū)理科綜合平均成績第一名，xx年高考xx市三縣兩區(qū)理科綜合平均成績第一名；93、97、99、xx年四次獲得“全國奧賽市級優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”，一次“省級優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎”，并榮獲“國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的榮譽及全國奧賽xx省貢獻獎獎牌。XX、xx、xx三獲全國奧賽省級優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎。
班級管理工作中，他一是用愛心感染學(xué)生。關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的孩子一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。二是把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，對學(xué)生進行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！所帶的班級班風(fēng)正學(xué)分濃，班級成績遙遙領(lǐng)先，沒有出過嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要歸功于她的思想工作成績。三是扎實做好后進生轉(zhuǎn)化工作，通過深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時加強對后進生的心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。四是犧牲大量的業(yè)余時間組織本班學(xué)生到校自習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)效率。從98年至今，所有不上課的周六以及寒暑假，他都到校組織學(xué)生自習(xí)，不收取任何費用義務(wù)監(jiān)督學(xué)生。贏得了家長和學(xué)生的好評和社會的廣泛認(rèn)可。99年被評為“xx公司優(yōu)秀教師”，20xx年榮獲“xx公司最佳園丁”20xx、xx年或“xx市優(yōu)秀班主任”20xx年被授予“xx市青年教學(xué)能手”“xx年xx市感動校園人物”xx年所帶班級高考成績輝煌,其中一本上線率86.79%,二本上線率98.11%,創(chuàng)造了xx十中新的紀(jì)錄，xx年榮獲xx省園丁獎優(yōu)秀班主任光榮稱號。從教以來所教學(xué)生胡嵩麟、宋思超、馮樂耕、張紫府、谷寶驊、張一杰被清華大學(xué)錄取，溫爾雅、王俊人考入北京大學(xué)。
教學(xué)管理工作，他將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的'質(zhì)量目標(biāo)，對影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高，實現(xiàn)目標(biāo)化教學(xué)管理。加強教務(wù)管理規(guī)范化、制度化建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教學(xué)管理、業(yè)績考核、高考獎勵和違紀(jì)處理規(guī)定，制定新的教學(xué)紀(jì)律管理章程和進一步完善了符合校情的新的教學(xué)業(yè)績獎勵辦法，實現(xiàn)了教務(wù)管理制度化、人性化。并做到學(xué)期有檢查、學(xué)年有考核，提高了管理效率，有效的保障了教學(xué)工作的順利進行和其他各項活動的有序開展。在他的主抓下十中高考成績領(lǐng)跑全市。xx年高考應(yīng)屆一本上線率文科23.77%、理科50.52%，二本上線率文科65.57%、理科72.40%位列xx市三縣兩區(qū)第一名，xx年高考應(yīng)屆一本上線率47.3.%、二本上線率70.05%蟬聯(lián)xx市三線兩區(qū)第一名并榮獲肅省園丁獎優(yōu)秀班主任。xx年高考，文科一本應(yīng)屆上線率51.46％，二本應(yīng)屆上線率75.73％，理科一本應(yīng)屆上線率54.94％，二本上線率81.03％，第三次奪得三線兩區(qū)第一名。
作為一名教育工作者，他絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，他深知路漫漫而修遠兮，吾將上下而求索。在今后的教育教學(xué)工作中，他將立足實際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻著無悔的青春。他堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”。
四有好教師事跡材料2
提到xx老師，認(rèn)識她的人無不交口稱贊。大家說，應(yīng)該把她樹立為教師群體的“形象大使”，因為她聚集著教師群體應(yīng)該具有的教育情懷、高尚品格、扎實學(xué)識和仁愛之心。的確，名如其人，她的身上散發(fā)出來的那種氣質(zhì)，如梅花的幽香，會感染人、熏陶人。
xx老師家離學(xué)校很遠，坐公交車需要1個多小時。她每天5點鐘就起床，6點之前就到公交車站等第一班車。她住的是最遠，但是她到校是最早。每天，她第一個到辦公室，開門、打掃辦公室、拎開水、參加黨員志愿值日、和孩子們一起搞衛(wèi)生。一天兩天都做到，一年兩年難堅持，xx老師28載如一日，一直如此，天天如此。經(jīng)常有人夸贊她“勤”，她卻只是淡淡地說：“沒啥。我早到，是因為我不想遲到。因為路上可能會有意想不到的擁堵，我家遠，只好早早地動身，早點總比遲點好，這么多年，都習(xí)慣了。”
這種“早到”習(xí)慣，潛移默化地影響了她所教的孩子們。她們班從不派值日生，來早的同學(xué)自發(fā)地一起搞衛(wèi)生，男生掃地，擺桌椅；女生整理講臺、擺放花草、擦黑板、抹瓷磚，xx老師經(jīng)常和孩子們一起拖地……10分鐘以內(nèi)全部結(jié)束，孩子們比別的班更早進入早讀或習(xí)字。因為她和學(xué)生一起干活，孩子們爭先恐后，樂此不�！，F(xiàn)在，孩子們已經(jīng)把為班級做一點事情當(dāng)作是一種義務(wù)，一種責(zé)任，一種光榮。
很多家長說，自己的孩子能遇到xx這樣的好老師，是一生的幸運和幸福。xx老師不僅博學(xué)多才，課上得好，字寫得好，更重要的是對孩子有耐心，十分細心。對班上的調(diào)皮孩子，她從來舍不得喝斥，總是不厭其煩地跟他們溝通，給他們鼓勵，抽出課余時間幫他們輔導(dǎo)，找閃光點表揚。孩子們就在這“和風(fēng)細雨”中成長，看到學(xué)生的進步，她比什么都高興。對孩子們，身上散發(fā)著母愛的光輝。
她十分重視孩子們的心理成長。羅某某同學(xué)從小母親就離家出走，父親外出打工，平時跟爺爺奶奶生活，孩子沉默寡言。許老師了解到這一情況，平時對這個孩子多加關(guān)注，課堂上多鼓勵，讓他有展示的機會。很快，羅某某同學(xué)變得開朗起來，下課，他和同學(xué)們一起游戲了。期末成績也進步了，許老師買來書包等學(xué)習(xí)用品作為獎勵，孩子臉上露出燦爛的笑容。這也讓家長很感動。孩子爸爸從外地發(fā)來信息表示感謝，從此更加配合老師的工作。
xx老師十分善良，富有愛心，對留守兒童和貧困學(xué)子群體十分關(guān)注。她經(jīng)常買來一些學(xué)習(xí)用品，獎勵給有進步的留守兒童，讓孩子們感受到老師的關(guān)懷；她經(jīng)常與這些孩子聊天，甚至于還從家里帶來好吃的與他們一起分享，彌補他們?nèi)笔У哪欠輴邸，F(xiàn)在還有多少人能做到親手為自己的孩子織毛衣？xx老師卻經(jīng)常為班上的貧困生織毛衣！寒冷的冬季里，許老師班的留守兒童和貧困學(xué)子有幸穿上許老師親手織的毛衣，戴上許老師親手織的圍巾、手套。一位女生捧著許老師織的圍巾手套時，想起自己遠在他鄉(xiāng)的.媽媽，泣不成聲地說：“許老師，您就像我媽媽一樣好！”是的，她就是這樣，把對孩子們的愛融入到這一針一線中。
其實，xx老師的身體一直不是很好。瘦弱，低血糖嚴(yán)重，曾幾次暈倒，最嚴(yán)重的一次曾暈倒在講臺上，被送去醫(yī)院急救。但她從沒有因為身體緣故耽誤教學(xué)工作。年近半百年的她，依然那么謙虛好學(xué)，保持著年輕人的學(xué)習(xí)勁頭。她積極參加學(xué)校及上級主管部門舉辦的各種校本培訓(xùn)、教研活動。在信息技術(shù)測試中，她獲得高級技術(shù)水平證書，參加xx年微課大賽和瑤海區(qū)教師基本功大賽并獲獎。她潛心教學(xué)，默默奉獻，從不搞有償家教。
群芳綻放爭春艷，皓態(tài)高格數(shù)梅花。她是一位平凡的一線教師，但是，在她身上淋漓盡致地展現(xiàn)“四有好教師”的風(fēng)采。
四有好教師事跡材料3
xx是生物與化學(xué)工程學(xué)院一名普通教師，自xx年1月博士畢業(yè)入職以來在教學(xué)科研崗位工作已有近八年的時間。八年來，她一直執(zhí)著從教，精心育人，從未懈怠，努力使自己成為一名學(xué)生心目中的好老師。
一、堅守理想信念、教書育人。在價值取向多元化的當(dāng)今時代，她始終將“傳道授業(yè)解惑”的“師者”信念扛在肩頭，以“傳道”作為第一責(zé)任和使命，做學(xué)生專業(yè)知識學(xué)習(xí)的引路人，積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的興趣和熱情。
二、加強自她約束，增重和理解學(xué)生。一直以“身正為師，學(xué)高為范”的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己。在教學(xué)和科研工作中以身作則，用自己的一言一行引導(dǎo)學(xué)生；積極引導(dǎo)學(xué)生思考，注重啟發(fā)式教學(xué)。充分尊重和理解學(xué)生，在幫助學(xué)生建立專業(yè)思想的同時，注重學(xué)生的'個性發(fā)展，爭取成為學(xué)生的良師益友。
三、注重知識更新，苦練內(nèi)功。好老師要有扎實的學(xué)識，要做到教學(xué)科研兩不誤，努力提升自身知識修養(yǎng)和教學(xué)科研能力。隨著環(huán)�？萍嫉牟粩喟l(fā)展與進步，環(huán)境治理技術(shù)和環(huán)保設(shè)備也日新月異、層出不窮。在平時的授課過程中，她會緊跟環(huán)�？萍己铜h(huán)保政策發(fā)展的步伐，注重專業(yè)知識的積累和更新，在講授專業(yè)理論知識的同時補充最新工程案例以開拓學(xué)生的專業(yè)視野。由于她的不斷努力，曾多次在校級和院級青年教師基本功競賽和多媒體課件競賽中獲獎。在做好教學(xué)工作的同時，她也積極開展科研工作。目前已主持和參與多項國家級和省部級科研項目并發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇。同時，以節(jié)能減排大賽等環(huán)保賽事為契機，鼓勵學(xué)生參與到自己的科研以培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。
好老師不是天生的，做黨和人民的好老師，需要她們終身的學(xué)習(xí)、實踐和奮斗。在今后的教學(xué)和科研工作中，她會不忘初心，繼續(xù)向前。
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