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孝雅之星事跡材料
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過事跡材料,肯定對各類事跡材料都很熟悉吧,事跡材料有兩種用途:一是宣傳典型,二是評選先進。想擬事跡材料卻不知道該請教誰?下面是小編幫大家整理的孝雅之星事跡材料,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
孝雅之星事跡材料1
9歲的張欣逸是一名三年級的小學(xué)生,她是一個乖巧、懂事、聰明、活潑、興趣廣泛的小女孩,熱愛讀書的她,短短三年來,已看了近百本書。一個個名人故事、一本本名篇佳作,既豐富了她的知識,開闊了她的視野,更啟迪了她幼小的心靈,讓她懂得了什么是真、善、美,什么是假、惡、丑。在學(xué)校里,她文明有禮,尊敬老師,團結(jié)同學(xué),是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。同學(xué)有什么困難,她只要能做到的,總會伸出援助之手!般氪ǖ卣稹、“玉樹地震”以及每年的“慈善一日捐”活動中,她都踴躍參加,捐出自己的全部零用錢,多次被學(xué)校評為“愛心小天使”.課堂上她專心聽講,積極思考,踴躍發(fā)言,課后一絲不茍地完成老師布置的作業(yè)。平時見到老師、同學(xué)總能熱情禮貌地打招呼。由于她的出色表現(xiàn),每個學(xué)期都被評為“三好學(xué)生”.
在家里能聽從父母長輩的教導(dǎo),關(guān)心父母、爺爺奶奶的健康,能分擔(dān)父母家人的憂慮,家中如果有大人身體不舒服了,她能知道端茶倒水,噓寒問暖。她還積極參與力所能及的家務(wù)勞動,不給大人添亂。早晨起床能主動整理好自己的床鋪,平時做好自己房間的衛(wèi)生工作,還幫助大人做一些力所能及的家務(wù)活,如擦桌子、洗碗、掃地等。外公外婆住得比較遠,她平時能經(jīng)常打電話去問候他們。每逢重陽節(jié)或爸爸媽媽、爺爺奶奶和外公外婆的生日總能想起用零花錢給他們買一份小禮物,或親自動手,做賀卡、手工,寫上一段祝福的話,以表達自己的心意。平常的日子里,她總會從細小的`事情中表達對爸爸媽媽的關(guān)愛,有時是一句輕聲的問候,一個細微的動作,或者是一句真誠的“謝謝”.回到家里后,能主動給大人開門、倒茶、拿鞋,經(jīng)常把學(xué)校發(fā)生的趣事和大人說,遇到困難時也能主動和家人交流,尋求幫助。她也明白父母的錢來之不易,很珍惜自己的生活,從不亂花錢。
孝雅之星事跡材料2
我叫王薪茹,今年11歲,是莒南縣第一小學(xué)五年級一班的一名小學(xué)生,我是個愛笑愛唱、喜歡讀書、性格開朗的女孩,在家里我聽父母的話,孝順父母,是爸媽的好女兒,在學(xué)校里我尊敬老師、團結(jié)同學(xué),是老師的好幫手,同學(xué)們的好榜樣。
我生長在一個和睦的大家庭里,有疼我的爺爺奶奶,姥姥姥爺,有愛我的爸爸媽媽,小時候,爸爸媽媽上班了,爺爺奶奶照顧我,記得爸媽總是一下班就趕緊幫奶奶做飯,對爺爺奶奶很孝順,每周都會帶著我去看望鄉(xiāng)下的姥姥姥爺,幫姥姥家干農(nóng)活,在爸爸媽媽言傳身教地感染下,我很小就知道孝敬父母尊敬長輩,爸爸說孝順是我們家的家風(fēng)。
“百善孝為先”,上學(xué)后在學(xué)校里學(xué)習(xí)了弟子規(guī),我知道了孝順是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,二十四孝的故事個個經(jīng)典,是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我認為,孝順就是聽父母長輩的話,力所能及地幫父母做事,少讓父母操心。我是這樣想的,也是這樣做的。
我每天一放學(xué)就做作業(yè),認真做完作業(yè)后,我就練琴,看書,收拾書桌,學(xué)習(xí)上一點不用父母操心。當(dāng)爸媽下班回家,我就迎上去,抱抱爸爸媽媽,幫爸爸捶捶背,陪媽媽說會話。當(dāng)一家人都沒事的時候,我就彈鋼琴給他們聽,用我流暢美妙的琴音,給爸爸媽媽帶來輕松愉快地享受,媽媽說,聽我彈琴,就像天籟之音,會讓她忘記勞累,身心愉悅。
我還喜歡讀書,有一次,我讀書讀到大孝子王祥臥冰求鯉的故事時,我感動地留下了眼淚,王祥就是我們臨沂人,想我能幫媽媽做點什么呢?對了,媽媽怕冷,冬天睡覺時被窩里冷,我就幫媽媽暖被窩吧!想到做到,晚上我洗刷完,就悄悄地鉆進媽媽的被窩,好冷呀,可是當(dāng)我想到媽媽睡覺時,被窩就會暖洋洋的很舒服,我就很高興,一會兒,媽媽發(fā)現(xiàn)了我躺在她的被窩里,很生氣地說:“你怎么躺我被窩里了?還不快回去睡覺!”我笑著說:“媽媽,我給你暖和被窩的呢!”我看見,媽媽愣了愣,居然感動地哭了,媽媽緊緊摟著我說:“你真是媽媽的貼心小棉襖!
我上四年級的'時候,姥姥眼睛動了個小手術(shù),住在我們家。姥姥眼睛蒙著紗布,看不見,我就當(dāng)姥姥的眼睛,姥姥從床上起來,我就把拖鞋遞到她的腳邊,我扶著姥姥上廁所,吃藥的時候,我給端水拿藥,我還先試試水溫,不冷不熱再給姥姥喝。我想,姥姥整天躺床上,什么都不能做,多悶呀!我就給姥姥念書講故事解悶,我翻開書找到我最喜歡的青蛙王子的故事給姥姥講起來,姥姥聽得很高興,夸獎我說,薪茹長大了,懂事了。
在學(xué)校里,我是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我尊敬老師,團結(jié)同學(xué),我上課遵守紀律,認真聽講,課下認真完成作業(yè),成績優(yōu)秀,我寫得作文多次在報紙上發(fā)表。作為語文小組長,我每天早早到校,收齊同學(xué)們的作業(yè),整理得整整齊齊再送到老師的辦公室,我還幫助同學(xué)講解難題,共同進步。作為板報組的組長,我?guī)ьI(lǐng)板報組的同學(xué)們,利用課余時間,搜集材料,精心制作,定期為同學(xué)們送上內(nèi)容豐富精彩紛呈的板報,受到老師和同學(xué)們的好評。
我相信,在我們莒南一小“五心養(yǎng)成教育,六年影響一生”教學(xué)理念地培養(yǎng)下,在老師們孜孜不倦地教導(dǎo)下,在家庭尊老愛幼良好氛圍地影響下,我會成長成一個德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生,會把孝順父母尊敬長輩的良好家風(fēng)更好地傳承下去,為建設(shè)和諧文明社會貢獻自己的力量!
孝雅之星事跡材料3
我叫x,我從小就喜歡看書,但那時不認識字,就整天纏著媽媽給我講。等我上了小學(xué),認識了很多字,老師和媽媽就鼓勵我多看書,還給我推薦了很多好書,如《格林童話》、《一千零一夜》、《小豬西里呼!返鹊取C刻焱砩,在做完作業(yè)后,我都會從書架上抽出一本書來看。時間總是過得特別快,每次我都覺得意猶未盡。讀書真好,我愛讀書!
我是,老師們都夸我是個懂事的女孩子,我想這大概和我喜愛看書有關(guān)系吧!我喜歡看書。從各種各樣的書里,我知道了文明禮儀,懂得了天文地理。在我的生活中,書就是我不可缺少的精神食糧,我愿意和好書交一輩子的朋友!
我是,要說我讀的書還真是不少,有《神奇校車》、《蚯蚓的日記》、《松鼠先生和月亮》、《愛心樹》、《小布頭奇遇記》……哎呀!我都數(shù)不過來了!怎么樣?想和我比比誰看的`書更多嗎?來一()班找我吧!我很愿意和你一起分享我的好書哦!
我是,每天我最喜歡的時光就是中午的閱讀課了,每次我都可以在教室的圖書角挑上一本書,靜靜地看上好一會兒。在這一天天的閱讀中,我認識了美麗、善良的海的女兒,憨厚可愛的小豬西里呼嚕,滑稽、博學(xué)的卷毛老師……這一個個鮮明的人物串起了我無數(shù)的夢想。讀書,真好!
我是,別看我是個女孩,我可是個科學(xué)迷。不管什么事,我總有問不完的問題。小時候,我總纏著媽媽追問,F(xiàn)在,我長大了,認識了不少字。我可以自己去《十萬個為什么》這本書里查找我的答案啦!讀書真是一件神奇的事情!小朋友,我們一起來讀書吧!
我是,古人說:書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。我覺得,書里真的有我們想要的一切。小朋友,你想變得更聰明嗎?和我一起讀書吧!你想變得更漂亮嗎?和我一起讀書吧!你想變得更懂事嗎?和我一起讀書吧!
我是,別看我剛上一年級,我認識的字可真是不少呢!我們班的小朋友都夸我是識字大王。其實,我還是讀書大王呢!我認識的那些字呀,都是我讀課外書的時候認識的呢!你想成為我這樣的識字大王嗎?快來讀書吧!
孝雅之星事跡材料4
從小就對各種體育運動產(chǎn)生濃厚的興趣,上小學(xué)在這方面就有突出表現(xiàn);在一次小型運動會得到肯定,在眾多同學(xué)中脫穎而出。在老師帶領(lǐng)下參加了由各小學(xué)舉辦的運動會,得到學(xué)校老師的肯定和表揚,是同學(xué)學(xué)習(xí)的對象,由此奠定了對運動的喜愛。
踏進中學(xué),一個新的環(huán)境,要想在眾多同學(xué)中脫穎而出,付出的肯定比平時多幾倍努力。每天堅持早上晨跑,養(yǎng)成良好作息習(xí)慣,也因為這樣付出了更多的努力。在運動會取得優(yōu)異成績,破了校八百米紀錄,由此而被老師作為體育特長生重點培育的對象。自己愛好運動,家里強烈反對,因為學(xué)體育會影響學(xué)習(xí),被迫中途放棄體育;蛟S是自己與體育的緣分吧,竟然誤打誤撞,升高中時,進入了縣城五中藝術(shù)學(xué)校。而體育是這里最熱門的專業(yè),每次縣、市大型運動會均包攬前三名,且次次刷新紀錄,憑體育成績考上理想大學(xué)的同學(xué)也比比皆是。能在此學(xué)校求學(xué),揮灑著青春和汗水,是每個熱愛體育的學(xué)生所追求的理想學(xué)校。因而,自己對體育的熱情再次油髯而生,使我更加執(zhí)著的投身于體育,因為只有在運動場上才感覺到自己的存在。在沒有經(jīng)過爸媽允許下,高中三年每天除了學(xué)習(xí)之外,課余時間都用來體育訓(xùn)練。在老師魔鬼式訓(xùn)練下,訓(xùn)練得到了非常好的效果。
雖然跌跌撞撞,訓(xùn)練幾經(jīng)受傷,每次成績提升,都是對我最大肯定和鼓舞,背后為之付出多少辛酸與汗水都是值得的。然而,事與愿違,最殘忍的是高考體育上重本線,而學(xué)習(xí)卻只達三本線。由于考出這樣成績被爸媽狠狠訓(xùn)了一頓。心里也一直在反思:難道自己真的錯了嗎?難道當(dāng)初聽了爸媽的話,自己就考上重本了嗎?雖然內(nèi)心也有點遺憾,但從未后悔。因為我熱愛體育運動,在這過程中我找到快樂了,激情得到了釋放。面對大學(xué)填自愿再次被迫放棄學(xué)體育專科,但是我對體育的熱情卻絲毫沒有減少。
“勤奮學(xué)習(xí),快樂生活,加強鍛煉!笔俏覍ψ约捍髮W(xué)生活的行為準則。進入大學(xué)我不斷的充實自己,加強全面發(fā)展,以踏實誠信的作風(fēng)及表現(xiàn)贏得了老師同學(xué)們的信任和贊賞。從入學(xué)起先后擔(dān)任班上的勞動委員,院校學(xué)生會體育部部長等職務(wù)。作為學(xué)生干部,我工作認真負責(zé),學(xué)習(xí)刻苦,時刻以一名干部的標(biāo)準要求自己的一言一行,由于我出色的工作表現(xiàn)及優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績先后得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),老師和同學(xué)們的一致好評并獲得了‘優(yōu)秀學(xué)生干部,黨校優(yōu)秀學(xué)員’等榮譽稱號,其中參加院校舉行大型合唱;舞蹈榮獲最佳‘優(yōu)秀成員’稱號。
為了進一步鍛煉自己的素質(zhì)我還利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)了跆拳道,不僅豐富了大學(xué)課余文化生活,也使我的體育素質(zhì)得到了提高。運動是我一直的追求,自己運動不如大家一起運動。擔(dān)任體育部部長后,我深刻認識到這點,因而,根據(jù)學(xué)校的指導(dǎo)和自己的興趣愛好,積極組織和帶領(lǐng)體育部開展一些有益體育活動成了生活的`一部分。先后組織了大型(男、女)籃球、排球、羽毛球等賽事,陽光冬季長跑和對外聯(lián)誼活動。近期舉行小型田徑運動會,得到了院領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們支持和肯定!小團隊靠個人,大團隊靠集體。對自己和部門嚴格要求,以身作則、才能將每次活動舉行如此的成功,因為我們有共同的愛好相聚在一起,除了組織校園活動,還帶領(lǐng)大家去校外做一些有意義的活動:爬岳麓山,南郊公園集體燒烤,讓大家意識到在體育部門的價值,也增加了大家對體育的認識。對待每一件事和每一次活動,我敢說,雖然我們不是最專業(yè)的,但我們一定是最用心的。
記得一位國外名人說過:“如果一個人能每天堅持跑步,那么他一定能做好任何一件事情。”可見跑步是多么需要毅力的一件事。上個學(xué)期國務(wù)院下達通知,“陽光冬季長跑”要落實到每所高校,強烈呼吁在校大學(xué)生積極參與長跑,增強抵抗力。豬流感盛行時期,院部領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處的老師更加關(guān)注學(xué)生的體育鍛煉。理所當(dāng)然,這任務(wù)落在了我頭上,一想到要帶領(lǐng)全院師生積極參加體育鍛煉,我很有壓力也很興奮。讓大家一起鍛煉決不是一件容易的事,因此這讓我很有壓力;能讓大家從中體會到跑步的樂趣,每天堅持鍛煉,那又是多么令人激動的事,同時,自己也可以從中釋放對運動的激情。形成陽光運動的校園氣氛,使長跑運動“人人踴躍參加、班級積極組織”。是我追求的最終目標(biāo)。
孝雅之星事跡材料5
我是髙材1105班的徐玉杰,來自江西景德鎮(zhèn)。從小熱愛體育,特別喜歡籃球,特長是籃球和短跑。一直活躍在學(xué)校各類的體育活動中。上學(xué)期進入院籃球隊,這學(xué)期進入校田徑隊,在院里籃球隊擔(dān)任主力控衛(wèi)。在家人的支持與鼓勵下,從小就開始體育鍛煉,身體一直都很好,并在各種大小型比賽中獲得優(yōu)異成績。以下是高中時獲得的一些榮譽:參加景德鎮(zhèn)市高中生田徑錦標(biāo)賽跳遠項目,以6.25米的成績獲得第一名,代表景德鎮(zhèn)浮梁一中參加景德鎮(zhèn)市高中生“三好杯”籃球賽,榮獲第二名。代表景德鎮(zhèn)浮梁縣教育局參加景德鎮(zhèn)市第七屆運動會400米項目少年甲組比賽獲得第一名。除了參加比賽,平時也喜歡看別人比賽和參加各種裁判的工作。作為一名運動員,對于各種項目的專業(yè)知識也有所了解。高中的時候,曾在市級籃球賽,中擔(dān)任過副裁和司線,在學(xué)校組織的籃球排球田徑比賽中擔(dān)任過各種裁判,有一定的裁判經(jīng)驗。來到北京化工大學(xué)北方學(xué)院,學(xué)校給了我很多展現(xiàn)自己的機會。上學(xué)期開學(xué)不久,憑著自己多年的籃球底子,我進了院籃球隊,與籃球隊的戰(zhàn)友們一起集訓(xùn),使我的技術(shù)得到了很大的提高,雖然在;@球聯(lián)賽中失利,但過程是充實的,充滿激情的,能為學(xué)院效力,我感到無比的自豪。在校田徑運動會,我榮獲個人100米第一,4x100米第一,跳遠項目第6名的好成績,紀念“一.二九”長跑運動會中奪得團體第一,為學(xué)院增光添彩。在運動會后,還有幸成被田徑教練相中,進入校田徑隊專攻短跑項目。一切的成績終屬于過去,以后的道路還要自己堅定的向前走,在未來的日子里,我還要堅持訓(xùn)練,爭創(chuàng)一名能為學(xué)院增光優(yōu)秀大學(xué)生,在不久的將來為國家和社會貢獻自己的力量。相信:機遇不只需要等待,還需要自己努力去創(chuàng)造。另外我覺得現(xiàn)在應(yīng)該要全面發(fā)展,當(dāng)代合格的大學(xué)生應(yīng)該是各方面素質(zhì)都很強,所以自己以后在各方面都會努力的去嚴格的要求自己,在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,在課前做好預(yù)習(xí),在課后進行筆記整理,每個學(xué)期都會制定較為科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃,合理的安排時間,不斷總結(jié),并加強改進,堅持“一專多能”的學(xué)習(xí)策略,在學(xué)習(xí)好本專業(yè)的同時,積極主動的學(xué)習(xí)其他的知識,以提高自我綜合素質(zhì),從而適應(yīng)未來“多元化人才”的要求。在生活中,我要堅持作風(fēng)簡樸,能夠與同學(xué)們和睦相處,感覺就像一家人,在同學(xué)有困難需要幫助時,能夠積極主動的前去為他分憂解難,同時,我也要做一個活躍分子,積極的參加系部開展的各項活動。在工作上,能夠“嚴于律己,寬以待人”,作為院文藝部副部,以系部大重為重,工作一絲不茍,能夠較好的完成上級布置的各項工作,在做好本部門的工作的同時,積極協(xié)助其他部門開展各項工作,并對自己的工作不斷進行總結(jié)完善,從而不斷地提高自
身的辦事能力。以前的我,在體育方面,也付出了很多努力,但我進步得慢。于是,我就拼命地擠時間,拼命地訓(xùn)練,視訓(xùn)練為一件快樂的事。魯迅先生說過:“時間就像海棉里的'水,只要愿意擠,總還會有的!蔽蚁嘈牛灰铱铣缘每嘀锌,就一定能成為人上人。體育不僅要講究時間的安排,還注重效率的多少。所以,為了提高我的訓(xùn)練效率,我詢問了一些同學(xué),又上網(wǎng)查找了一下有關(guān)資料。還有,訓(xùn)練的效果如何也要看一個人的態(tài)度怎樣。我們老師說過“態(tài)度決定一切”。我就是一個那么熱愛體育的人。我希望每個人都能愛上體育,能發(fā)現(xiàn)體育給我們的快樂。所以想借此機會,參選校十大之星中的體育之星。如果我能當(dāng)選,我會用實踐告訴大家體育的好處,用行動讓大家愛上體育,我相信我能行。我深知自身還存在許多不足,但我有堅定的信念,不斷的提高自身的綜合素質(zhì)。在成長的道路上,進德、立業(yè)、敏學(xué)、篤行。我的座右銘是:不飛則已,一飛沖天,不鳴則已,一鳴驚人。
孝雅之星事跡材料6
施紫茵同學(xué)品學(xué)兼優(yōu),成績一直名列前茅,在班上擔(dān)當(dāng)班長工作認真負責(zé),深受同學(xué)們的歡迎。對她來說最喜歡的事情就是閱讀了,一有時間她就會從書包里拿出書本,一個人安安靜靜的看起書來,書就是她的最好朋友,記得有一次她在看《海的女兒》情不自禁的流下了眼淚,因為她已經(jīng)和故事的主人成為了朋友,為朋友的遭遇而憂傷。
他說過一句話:“讀一本好書就等于交上了一位好朋友!庇捎谄綍r閱讀量大,說起話來總是文質(zhì)彬彬,回答問題的答案總能讓老師意外的感受到她的'不簡單。在這個月的讀書活動中她看了《智力沖浪》、《益智搶答》、《福爾摩斯》、《四個調(diào)皮蛋》、《愛的教育》、《小故事大道理》、《智力越野》等七本書,獲得班級讀書活動冠軍。
孝雅之星事跡材料7
一身休閑著裝,瘦高,略帶靦腆,自然而親切,這是他給我們留下的第一印象。他叫陳熙榮,工程學(xué)院級工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)生。
一、戰(zhàn)績顯赫,兒時小有名氣
全國書法篆刻展覽,是中國書法界最高級別的綜合性展覽,被譽為書法界的“奧林匹克”。,年僅19歲的陳熙榮選送的隸書作品入展第九屆全國書法篆刻展覽,成為佛山市當(dāng)年入展者中年齡最小的一個。佛山市書法協(xié)會常務(wù)理事梁炳倫在當(dāng)時接受媒體采訪時表示,陳熙榮的作品得以入展的主要原因,是裝裱構(gòu)圖充滿意境美,作品中營造的意象審美價值高。次年,他參加“人文奧運”全國大學(xué)生書法大賽,榮獲非專業(yè)組二等獎。
戰(zhàn)績顯赫的他,入門書法的時候卻只是好奇使然。一個叔叔家的哥哥喜歡書法,舞動的筆墨讓他好奇不已,于是,他也拿起了毛筆。父母希望頑皮好動的他靜心學(xué)點東西,見他如此著迷,便堅持每個周末送他到書法興趣班學(xué)習(xí)。就這樣,他的書法之旅彼此開啟。翰墨飄香,讓他陶醉得愛不釋手,書桌上,常常是他揮筆的影子,假日也一樣。功夫不負有心人,三年級那一年,他迎來了人生中的第一個書法獎項——《百花杯》少年兒童獎。同年年底,他與那位同樣愛好書法的哥哥聯(lián)手賣自己寫的春聯(lián),竟然在短短的幾天里,賺了幾千元,兩雙童子手甚至寫上“暫停營業(yè)”的字樣才得以休息一下。也因為此事,南海電視臺、南海日報的記者紛紛采訪陳熙榮,小熙榮一下子成了鄰里街坊的小名人。那張報道熙榮的報紙,至今還被他母親收藏在柜子里。
二、堅持不懈,一直迎著挑戰(zhàn)
寶劍鋒自磨礪出,書法雖然非常講究技巧,但如果沒有扎實的基本功,一切都是空談。為了練就扎實的.基本功,陳熙榮犧牲了絕大部分休息時間。6歲開始的書法培訓(xùn)班,一堅持就是7年,周六周日大家都在休息或者出去游玩的時候,他卻呆在培訓(xùn)班,寒暑假也是如此,一個暑假最多加起來也就是休息一兩個星期。當(dāng)他埋頭苦練書法時,其他同年齡段朋友卻在看漫畫、玩耍,小小年紀的他心里自然會癢癢的,但也只能咬住牙根,繼續(xù)練習(xí)。他明白學(xué)習(xí)書法切忌心緒浮躁,他打心底里要求自己要善始善終的寫好每一個字。書法讓他的心智成熟了不少,他日漸穩(wěn)重,他說這是后來他才深切感受到的。
初二那年,他的成績一般,父母希望他能放下書法,專心一致用更多的時間去學(xué)習(xí)文化知識。但是對于已經(jīng)深深喜歡上書法的陳熙榮來說,那是多么痛苦的一件事情。陳熙榮當(dāng)時還為此傷心落淚。為了此事,母子兩人持續(xù)了多天冷戰(zhàn),最終兩人都做出了讓步,熙榮兩三個禮拜去一次興趣班。那時候,他就更加珍惜在培訓(xùn)班的時光了,他心里有著自己的夢想,他不愿意輕易的放棄。
在書法路上,這只是一段小小的插曲。最大的“痛苦”是自己的書法在達到某一階段時,沒有辦法更進一步。很多的朋友給了他慰藉,最大的挑戰(zhàn)便是挑戰(zhàn)自我。他沒有放棄,不斷找老師指導(dǎo)并勤加練習(xí),任汗水揮灑在一張又一張的宣紙上,任苦楚一次又一次留在心里。
三、更上層樓,路漫漫其修遠
持之以恒的汗水終會澆灌出美麗的果實,堅持不懈的努力也終能收獲成功的喜悅。如今,年紀輕輕的他早已經(jīng)是佛山市書法協(xié)會的會員,也是廣東省書法協(xié)會的“準會員”,對此,熙榮并不滿足,他自信的告訴我們,他會朝著全國書法協(xié)會奔去,路途雖然遙遠,但他堅信只要堅持不懈,最終會到達自己理想的殿堂。
“書法,會是我一生的癡迷”,工業(yè)設(shè)計專業(yè)的他,在醞釀了多年的書法風(fēng)格中,發(fā)酵了別樣芬芳。他擁有著自己的設(shè)計特色——中國風(fēng)復(fù)古型,這讓他的專業(yè)學(xué)習(xí)顯得比別的同學(xué)更有方向性。他從容的告訴記者,他跟書法的緣份無盡頭,即便將來可能只是業(yè)余的書法家,但仍會繼續(xù)堅持練習(xí)。
一份耕耘,一份收獲。這個用他的青春熱血揮毫潑墨的“書法家”,相信等待他的一定會是燦爛而美好的明天!
孝雅之星事跡材料8
說到“讀書之星”,不用說那就是王紫靈了。一頭烏黑的長發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛。高挺的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。這就是王紫靈。為什么要推薦她為“讀書之星”呢?且看下面原因:
一天上午,上完了第四節(jié)課,我正準備去洗手吃飯?晌覄傄霭l(fā)便看見王紫靈正坐在座位上端著一本名叫《稻草人》的書津津有味的看著。我走上前去對她說:“洗手,吃飯了!笨伤拖駴]聽見似的.續(xù)繼看著。我以為她是不想理我就沒太在意。等我吃完飯后發(fā)現(xiàn)她還在看書。我怕阿姨收碗了就提醒她說:“快吃飯吧,等會菜涼了。”她毫不在意的“哦”了一下。我以為她知道了?傻劝⒁淌胀肓怂沒吃飯。一直到她看完了才對同桌說:“怎么還不到吃飯時間!
還有一次,我約她出去玩。我到了公園后左看看,右看看可還是沒看到她,我想她可能是堵車了便等了她一會。可還是沒看到她,我想她可能是起晚了還在趕來的路上,就沒太在意,可十分鐘過去了,二十分鐘去過了,可她還是沒來。我想她應(yīng)該在路上就打她的手機問她什么時候到?伤齾s說:“去,干嘛呀!”我說“去公園啊!你忘了?”她連忙說:“對不起啊,對不起,我馬上來。等她到了的時候已經(jīng)下午了!蔽覇査趺椿厥,她說:“我正要出門時看見了一本好看的書,沒想到把時間看忘了!
這就是王紫靈,一個當(dāng)之無愧的“讀書之星!比绻阏J識她,我相信也也會這樣推薦她的。
孝雅之星事跡材料9
姚瑤,女,今年11歲,朗林二小學(xué)五年級學(xué)生。母親有嚴重的心臟病靠父親打工維持生活,家境雖然清貧并沒有影響她的健康成長。她性格開朗、活潑可愛,是老師的小助手,是同學(xué)們的好朋友。她樂于助人、熱愛集體,小小年紀,卻以良好的思想品質(zhì),優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,全面發(fā)展的綜合素,為同學(xué)中的名人,校園里的風(fēng)景線。她愛看書、善動腦、敢發(fā)言,從小立志成才,是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。積極動腦、大膽發(fā)言是姚瑤上課時的突出表現(xiàn)。正如任課教師所說“上課缺了姚瑤,課堂氣氛上不來!”他遇事好問個為什么,喜歡和老師、同學(xué)討論問題,善于表現(xiàn)自己,展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學(xué)展開辯論,老師看在眼里,喜在心里,有一次數(shù)學(xué)課,為證實自己的想法正確,下課竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀點、做法。
看書、聽故事是姚瑤同學(xué)的愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事,還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話、科幻、偵探故事等,她都喜歡聽,每天晚上睡覺之前,聽故事幾乎成了她必備的夜餐,同時她也酷愛看書,只要有時間她總是拿著書看呀看!從小到大看的書已無法計算,主要有《我們愛科學(xué)》、《小學(xué)生讀寫》、《紅蕾》、《上下五千年》、《小學(xué)生分類作文大觀》、《十萬個為什么》以及一些兒童文學(xué)名著等。記得前一段時間,看《小哥白尼》系列叢書入了迷,每天向同學(xué)借來看,一中午看一本。 “讀書破萬卷,下筆如有神”,正是由于養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣,促進了她寫作水平的提高,她的'作文多次作為范文在班級交流,上學(xué)期年末在學(xué)校組織的作文比賽中獲獎,在朗讀比賽中得到了老師一致好評。
熱愛集體、關(guān)心他人、是姚瑤的優(yōu)秀品質(zhì)。自入學(xué)以來,她一直擔(dān)任少先隊大隊長和班
干部,把班集體的榮譽看得高于一切,在班主任及任課教師的指導(dǎo)幫助下,大膽管理,主動工作。她工作負責(zé),凡是學(xué)校、老師交給的任務(wù),總能一絲不茍地完成。作為班干部,能嚴格要求自己,各方面起帶頭作用,協(xié)助老師認真做好班級管理工作,獨立召集班委會,并組織同學(xué)開展活動。作為大隊部選出的一名值周同學(xué),總能準時到崗認真巡視,主動勸阻一些不良行為,做到公正嚴格,認真記錄,實事求是地反饋情況。積極參加學(xué)校組織的各項活動。同學(xué)們在學(xué)習(xí)中遇到困難,他總是主動地幫助解決,對于后進的同學(xué),她更是熱心幫助,總是不厭其煩地為他們講解難題、總結(jié)學(xué)習(xí)心得。作為班干部,她在班里成立了“幫困小組”,成績優(yōu)秀的學(xué)生與學(xué)習(xí)困難同學(xué)建立“一幫一”對子,大家都以她為學(xué)習(xí)榜樣,你追我趕,班級學(xué)習(xí)成績提高很快。
姚瑤同學(xué)不但學(xué)習(xí)刻苦,對工作負責(zé),她還是學(xué)校體育隊的成員,她一年四季堅持體育鍛煉,不管是嚴寒還是酷暑,從不間斷訓(xùn)練。作為學(xué)校體育骨干,連續(xù)幾年參加局小學(xué)生運動會,與大家共同拼搏,為我校體育成績在全局名列前茅立下汗馬功勞。她熱愛勞動,在學(xué)校大掃除,她一馬當(dāng)先,卷起褲卷拿起拖把,在衛(wèi)生死角的地方,有的同學(xué)手捂嘴,她卻用手去掏那些臟東西,她不怕臟,不怕臭,不怕累的精神,深深打動了同學(xué)們的心。每次大掃除在她的帶領(lǐng)下,就把教室及周圍的環(huán)境整理得井井有條,讓人走進教室,心曠神怡。
生活的困難并沒有自卑,反而生活的磨礪使她變得更加堅強,她經(jīng)常說的一句話就是“我要要強”。因媽媽有心臟病,看到親人常遭受病痛的折磨,她就立下了遠大的志向,長大當(dāng)一名醫(yī)生。在媽媽住院期間,為了不讓媽媽掛念,她更加的努力學(xué)習(xí),以自己出色的表現(xiàn)向媽媽證明自長大了。在與她媽媽談起她時,媽媽總是很自豪、很激動地說:“我女兒真的很我省心,她從不亂花一分錢,在她身上一點看不到現(xiàn)在孩子身上的嬌氣。在家里還想著法兒的逗我開心,勸我要注意身體。像洗碗、擦地這樣的活總是搶著干!痹趮寢専o微不至的關(guān)懷下,姚瑤健康成長著。在姚瑤的成長過程中,愛包圍著她,在愛中,她也學(xué)會了愛。當(dāng)她得知我國南方遭受雪災(zāi),學(xué)校倡議為災(zāi)區(qū)人民獻愛心時,她毫不猶豫地把自己積攢的14元錢都捐了出來。當(dāng)老師問她為什么捐這么多時,她平靜得說:“這么長時間來,我得到了很多人的幫助。我從心底里感激他們,現(xiàn)在南方人民正是需要幫助的時候,我也要獻愛心,這些錢雖然不多,但它代表著我的心意!彼拇_是這么做的,不管她身邊的誰遇到了困難她總是伸出援助之手。難怪熟悉她的人都夸她是個好孩子,好朋友。
由于她各方面出色的表現(xiàn),多次被評為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“陽光少年”、“文明小衛(wèi)士”、“禮儀標(biāo)兵”等。面對榮譽,她并沒有驕傲,而是從小立下了長大報效祖國的遠大理想。
孝雅之星事跡材料10
沒有驚天動地的事跡,只有默默無聞的奉獻!沒有精雕細琢的文字,只有一顆感恩的心靈!沒有氣壯山河的誓言,只有一曲愛的頌歌!黃濤同學(xué)是新壩中心小學(xué)六(3)班的一名活潑可愛,樂觀向上,多才多藝的男孩,在班級中擔(dān)任班長,他又是老師的得力助手,出黑板報、開展活動、管理班級??樣樣都干的很出色,深得各科任老師們的喜歡。他對待學(xué)習(xí)一絲不茍,腳踏實地,每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成。課堂上總能聽到他獨特的見解,學(xué)習(xí)上是大家公認的“領(lǐng)頭羊”,他愛好廣泛,自律性高,這些都是許多同齡人所不及的,身為班長,他以身作則,毫無怨言地為大家服務(wù),同學(xué)們都佩服他,喜歡他。
俗話說“百善孝為先”,“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德,古有“二十四孝”,而今天的孩子們都是父母的掌上明珠,爺爺奶奶的心肝寶貝,對“孝順”兩字的概念似乎淡薄起來。然而說起黃濤同學(xué),他家周圍的左鄰右舍無不為他豎起大拇指,因為他不僅在學(xué)校成績優(yōu)秀,在家里還是個孝敬長輩、和睦鄰里的孩子,對待鄰里,他文明禮貌、與人為善,鄰居長輩們都夸他是一個懂事的孩子,他小小年紀就在鄰里中有了很好的口碑。
在和他父母一起聊天時,他的父母告訴我,在黃濤很小的時候,一包餅干拿在手里,就得分給家人或者其他小朋友吃,從不自己一人獨吃。玩是小朋友的天性,小孩總是把自己的玩具占為已有,不與他人分享,而他卻樂于同小朋友一起共同分享玩的快樂,一個玩具小熊、一個布娃娃,一輛遙控小賽車他都會和小朋友一起玩,如果有小朋友爭搶,他也會主動讓給小朋友玩;還有一次,爸爸上班去了,媽媽煮了幾只他愛吃的螃蟹,黃濤同學(xué)坐在凳子上卻不肯動筷子,媽媽覺得奇怪,就問:“你怎么啦”?黃濤同學(xué)歪著腦袋瞪著小眼睛沖著媽媽說“怎么就兩只,爸爸的'呢”?媽媽笑著說:“快步跑到廚房,踮起小腳尖,探起小腦袋,揭起鍋蓋,看到鍋中的螃蟹才肯放心地吃飯。
在鄰居的眼中黃濤同學(xué)是個聰明懂事、孝敬長輩的孩子,在家能聽從父母的教導(dǎo),每天早晨起床能主動整理好自己的床鋪,平時除做好自己房間的衛(wèi)生工作外,還幫助大人做一些力所能及的家務(wù)活,如做飯、擦桌子、洗碗、洗菜、打掃家里衛(wèi)生等。家里買回來的水果她會挑大的、紅的留著,等爸爸、媽媽下班后給他們吃;每次看到樓道里有垃圾她都會主動拿起笤帚將樓道清掃一遍,再用拖布將每一層樓梯拖的干干凈凈,他的行為得到了周圍鄰里的好評,大家在他的影響下也會主動將小區(qū)的衛(wèi)生打掃干凈。
在平時,黃濤同學(xué)總能體諒父母,盡自己最大的努力為父母分憂解難。一次,媽媽因為淋雨生病了,發(fā)起了高燒,爸爸又不在家,懂事的黃濤一會兒為媽媽倒水,一會兒為媽媽擦汗,一次又一次地擰干毛巾,一遍又一遍地敷在媽媽的額頭,直到媽媽的燒退下,他才去休息,看到忙前忙后的孩子,媽媽心疼得落淚了,而黃濤卻拉著媽媽的手安慰媽媽說:“媽媽別哭,您的燒剛退,千萬別累著,要多休息,再說我已經(jīng)長大了,照顧您是我應(yīng)該做的”。聽了兒子的一番話,媽媽點了點頭,她覺得兒子長大了、懂事了;在學(xué)校里黃濤喜歡助人為樂,他常說助人為樂是自己的本份,他人有困難,他一定會竭盡全力去幫助,班級中他與同學(xué)的關(guān)系十分友好,能熱心幫助同學(xué)解決一些生活、學(xué)習(xí)上的困難,樂于為同學(xué)們服務(wù)是不計任何得失的,當(dāng)看到班上金峰、朱文凱、楊城等同學(xué)因為學(xué)習(xí)成績落后,心理覺得自卑,平時下課總是不自覺地在一起,而與成績好的同學(xué)保持著一段距離時,黃濤就會主動上前跟他們聊天、談心、做游戲,還和其他幾個成績好的同學(xué)一起商量利用課余時間幫助他們補習(xí)功課,鼓勵他們不懂就要大膽問,大大增強了幾位同學(xué)的自信心,在黃濤和其他同學(xué)的幫助下,金峰、朱文凱、楊城等同學(xué)的學(xué)習(xí)成績有了明顯的進步,心理也不再感到自卑,性格變的開朗了許多,也能與大家一起聊天、游戲,參加各項活動;每當(dāng)學(xué)校組織捐款獻愛心活動時,黃濤也總是第一個慷慨解囊,把自己節(jié)約的零花錢捐給需要幫助的人,在我校開展的“愛心一日捐”和“抗旱救災(zāi)”活動中,黃濤帶頭將自己的零花錢和一百多元壓歲錢全部捐獻出來;在班級中黃濤同學(xué)還有較強的組織能力,心理素質(zhì)好,積極參加體育鍛煉,心胸開闊,樂觀豁達,具有一定的人際交往能力,勇敢堅強。在困難面前從不低頭,有著積極向上的生活態(tài)度和強烈的進取精神。他組織能力強,經(jīng)常組織班上的一些同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)心得,平時還組織同學(xué)進行課外活動。經(jīng)常幫助老師做一些力所能及的事,每天認真地收發(fā)作業(yè),帶領(lǐng)同學(xué)打掃教室和包干區(qū)的衛(wèi)生,特別是每次班級開展班隊活動時,他都積極主動的布置教室、幫助同學(xué)排練節(jié)目。黃濤知道:熱愛家庭、充滿孝心、關(guān)心同學(xué)、尊老愛幼,這都是愛心的付出。但他更懂得:對自己嚴格的要求,努力學(xué)習(xí),讓自己真心地去愛別人,才是對父母最好的回報、最大的孝敬。所以學(xué)習(xí)上他能嚴格要求自己,每天放學(xué)回家后不用大人的督促就能自覺地完成當(dāng)天的作業(yè),再幫助父母做好晚飯,有時還幫鄰居家照看小孩,清掃樓道里的垃圾?
黃濤孝順父母,關(guān)愛長輩的行為已經(jīng)感染了她身邊的人,這種孝心,也是一種發(fā)自于內(nèi)心美好的情感:單純的、甜美的、自然的。它給予我們的是生活的陽光,生活的雨露。
孝雅之星事跡材料11
他是一個積極、上進、活潑、開朗的陽光小男孩,有許多興趣愛好,特別喜歡讀書,讀各種有益的書,最難能可貴的是他喜歡邊讀邊思考,一些看似深奧的道理,他能按照自己方式理解。
愛上讀書是他上幼兒園時,每天晚上媽媽給他念故事開始的.,有時媽媽累了就給他放故事磁帶,他總能專心致志地聽。還記得一篇很長的《漁夫和金魚的故事》他竟能從頭到尾有聲有色地講給大家。慢慢地他愛上了讀書,《小學(xué)生作文》、《古詩三百首》、《兒童大百科全書》,《豌豆笑話》、知心姐姐的《做人與做事》等,書的種類很多,只要書的內(nèi)容健康,媽媽從不反對他讀,F(xiàn)在上五年級了每天睡覺前都要看會兒書,平時有空時也愛捧著書看。隨著閱讀量的增大,積累了豐富課外知識,詞匯豐富,理解能力大大加強,他在寫作上也有了較大的進步,經(jīng)常有好詞好句。平常說話總愛拽個詞兒,嘴里偶爾還會冒出不合時宜的成語,讓大家捧腹大笑。
孩子的進步老師和家長看在眼里,田在心上。讓好書成為每個孩子的朋友,伴隨著孩子的成長,把讀書當(dāng)成樂趣,從書中汲取更多的營養(yǎng)。
孝雅之星事跡材料12
李萍是個陽光、積極、上進、活潑開朗的女孩。她的座右銘是:“我要把喜歡的書讀完!奔依飻[滿了她個人的書籍。書桌上、床頭上、椅子上、茶幾上,甚至衛(wèi)生間里都有她喜歡的圖書。書籍是她最好的朋友,平時在學(xué)校,當(dāng)大家在玩時,她總是在津津有味地看書。放學(xué)時間到了,她時時“遺留”在學(xué)校里看書。由于平時多看書,她積累了豐富的知識,出口成章。在家里,時時向父母提問;在散步時,跟父母講述書中精彩的部分;課堂上,經(jīng)常聽到她獨特的發(fā)言;作文里,她條理清楚,豐富的詞匯、精辟的.語句令同學(xué)們極為羨慕。老師時常在班上范讀她的作文。
在這個月的讀書活動中她看了《智力沖浪》、《益智搶答》、《一分鐘巧破案》、《獲獎作文》、《小火炬》、《智力蹦極》、《智力越野》等七本書,獲得班級讀書活動亞軍。
孝雅之星事跡材料13
廖靈楓同學(xué),今年14歲,是閬中市五馬鎮(zhèn)中心學(xué)校八年級的學(xué)生。他品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上。以良好的思想品質(zhì),優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,成為師生和家長眼中的好孩子。
廖靈楓和同學(xué)相處時,有一顆真誠的心。他個子不高,甚至有些偏瘦弱,膽子也小,可他對同學(xué),總是樂于伸出友愛的手,助人為樂,有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具,他總是豪爽的拿出自己的文具借給他們,有同學(xué)不會的問題向他請教,他總是熱情耐心細致地講解,直到同學(xué)聽懂為止。
在學(xué)習(xí)上,他刻苦努力,勤思考、愛鉆研、求知欲強烈,各門功課都努力學(xué)好,課前,他能認真做好各門功課的預(yù)習(xí),課堂上認認真真聽講,仔仔細細地做筆記,積極思考和回答老師提出的問題。課后,能按時保質(zhì)保量完成老師布置的'各科作業(yè)。認真學(xué)好課本知識的同時,還閱讀了大量課外讀物,知識面廣。更為可貴的是,他從不掩飾自己的不足,盡管他是班上成績最好的,可一有不懂的問題,總是第一時間找老師請教,深得老師的喜愛。
他還是老師的好幫手。積極主動地幫助老師參與班級管理,把老師安排的事情干得井井有條。幫助老師收發(fā)作業(yè)、試卷,及時向老師反映班級情況,讓老師第一時間掌握班級第一手資料。
在家里,廖靈楓同學(xué)還是一個非常節(jié)儉和懂事的孩子。他經(jīng)常幫助爺爺奶奶做一些力所能及的家務(wù)活,照看妹妹,幫助妹妹的學(xué)習(xí)和生活,有什么好玩的、好吃的都要和妹妹分享;對待鄰里,他文明禮貌、從不惹是生非,深得鄰里喜愛。他生活儉樸,從不亂花一分零用錢零用錢,遇到學(xué)校組織的獻愛心捐款時,他總是很踴躍積極。
這就是他――廖靈楓,一個有愛心、責(zé)任心和恒心的孝雅好少年。
孝雅之星事跡材料14
劉泉辛同學(xué),生于4月,是金山屯區(qū)第一小學(xué)五年二班的一名小學(xué)生。她在學(xué)習(xí)上認真刻苦,各科成績優(yōu)秀;在實踐中能夠勤于動手,敢于大膽實踐,勇于開拓創(chuàng)新;在班級工作中,能出色地完成老師交給的任務(wù),并多次受到表彰。能時時刻刻注意自己的言行,在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn),是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。
一、刻苦學(xué)習(xí),勇攀高峰
在學(xué)習(xí)中,她有著一股鉆勁兒,不向任何一道難題低頭。虛心好問是她從小養(yǎng)成的好習(xí)慣,正是這種好習(xí)慣促使她不斷發(fā)展,語文、數(shù)學(xué)、英語等各科的成績好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),總會耐心地盡其所能,認真講解。雖然她的學(xué)習(xí)成績并不是班中的第一名,但她的這種學(xué)習(xí)態(tài)度是無人能及的。在成績面前,她從不驕傲,她深知山外有山,天外有天,必須不斷努力,才能達到更高的目標(biāo)。
二、團結(jié)友愛,樂于助人
她一直認為,具有強烈的集體榮譽感是一個學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì),祖國的美好未來需要大批的建設(shè)者,僅靠個別人的本領(lǐng)是不行的,如果能使全體同學(xué)都取得進步,那就是她最快樂的事。平時,她不僅和學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)在一起談心得、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,爭取更大進步;還經(jīng)常主動關(guān)心班里學(xué)習(xí)較差的同學(xué),對于那些后進生總是能不厭其煩的幫助他們解答疑難、耐心講解。樂于助人也是她的一大特點。記得有一次,學(xué)校組織為貧困學(xué)生獻愛心捐款活動,當(dāng)她聽了關(guān)于那位孩子的事跡后,心情非常沉重,感到自己的`生活比他要幸福多了,想為他盡一些自己的力量。在和父母商量后,就把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。像在班里幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生,借給同學(xué)們學(xué)習(xí)用具等類似的例子舉不勝舉,每一件小事都飽含了她對班集體的熱愛和對同學(xué)們的友情,她一直堅信:“我為人人,人人為我,美好社會一天比一天好!
三、快樂閱讀,才藝相長
她出生在一個書香之家,父母都是中學(xué)教師,良好的家庭氛圍培養(yǎng)了她熱愛讀書的好習(xí)慣。從二年級開始,她就給自己定了一個“快樂閱讀伴我成長”的長遠讀書計劃,要求自己每天無論多忙,都要抽出至少半個小時進行課外閱讀,并堅持寫讀書筆記和日記。幾年來,她已寫了好幾本讀書筆記和日記,并且有多篇作文在國家級獲獎,并在《魅力之星全國文學(xué)新苗作文選》上發(fā)表,廣泛的閱讀豐富了她的知識,開闊了她的視野,也培養(yǎng)了她良好的道德情操。
她愛好廣泛,除了閱讀之外,還喜歡旅游、繪畫、二胡還有舞蹈。幾年來,在父母的陪伴下,游歷了祖國的大好河山,波濤洶涌的大海、祖國的奇山異石都給她留下了難以磨滅的印象。在游玩的同時,增長了她在課本中無法學(xué)到的知識,也使她的攝影技術(shù)大大提高,而且還學(xué)會了使用DV。她非常喜歡拉二胡,她從二年級就開始學(xué)習(xí)二胡,每天堅持練習(xí),有時完成作業(yè)后已非常困乏,但還能堅持練習(xí)。今年暑假考完五級,正計劃來年暑假考九級;年初,還參加了區(qū)里舉辦的青少年才藝大賽展示,獲曲藝三等獎。她還喜歡舞蹈,她和同學(xué)們自編自演的舞蹈《聽媽媽講那過去的事情》在這次比賽中獲得了三等獎。
四、老師助手,同學(xué)榜樣
無論在家在校,她都能夠受到正確思想的教育和熏陶,因此,她像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學(xué)中,她是一名挺懂事的“小大人”,老師和同學(xué)都很信任她。她勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù),成了老師的小助手,對老師交給的任務(wù),她總是做得有條不紊。身為班長、科代表,除了幫助老師收發(fā)作業(yè),還經(jīng)常幫助老師給其他同學(xué)講解輔導(dǎo),真正成了老師的小助手。幾年來,她上學(xué)從不遲到或早退,上課專心聽課,獨立思考,認真完成各科作業(yè)。見到有同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定,她會毫不猶豫地上前指正。有時遇上個別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,她總是主動上前勸阻,并跟他們講些“同學(xué)之間要團結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學(xué)靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。她的點滴進步,都和各位老師的辛勤培育是分不開的。班主任劉老師給了極大的鼓勵,每年班主任給她的評語都是:思想進步,成績優(yōu)秀,關(guān)心集體,熱愛勞動,要作同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣等等。
鑒于劉泉辛同學(xué)成績優(yōu)秀,思想進步,關(guān)心集體,樂于助人;事跡突出,公眾輿論好,社會評價高,是我校學(xué)生的楷模。
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