技術能手事跡材料怎么寫通用

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到事跡材料吧，根據(jù)范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個人事跡材料。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧，下面是小編整理的技術能手事跡材料怎么寫通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

技術能手事跡材料怎么寫通用1

　　xx，女，漢族，1974年12月出生，中學高級教師。1996年9月參加工作，任教18年以來，一直擔任班主任工作及計算機專業(yè)教學工作。具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，善于學習，勤于實踐，勇于創(chuàng)新，甘于奉獻，在德育及教學上取得了顯著成績。

　　一、忠誠教育，愛崗敬業(yè)，無私奉獻

　　她一直工作在教學第一線，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，師德高尚，勤勤懇懇，任勞任怨，盡心竭力做好每一項工作任務。無論在任何崗位，都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的神圣職責。熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，以學校為家，教育、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

　　二、傳播職教德育新理念，揚起中職學生新風帆

　　1、用愛的行為譜寫師德之歌

　　“愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育”，教師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育。一個教師，只有走進學生心靈，才能讓其“親其人，信其道”，成為他們真正的朋友，達到心與心的交融。作為一名中職學校的教師，深刻的體會到中職的學生更需要關愛，他們從中考中失利，在苦悶、迷茫中來到職業(yè)學校，他們身上存在著或多或少的問題，主要有個別學生心理不夠健康，學習有一定的困難，家庭情況比較特殊，行為有一定偏差等等不一而足。因此，他們需要老師付出更多的愛來關心他們，理解他們，幫助他們，引領他們。

　　作為一名中職班主任，更要有慈母般的心，做一個富有愛心的教師。

　　在教育教學中，她把教師的責任與愛貫穿于教育教學始終，用心管理班級，用愛心去感染、引導每一位學生。她每接一個新的班級，都把班級當作家一樣來用心經(jīng)營，她經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般愛的教育。其次，能夠和家長共同探討教育孩子的方法，使家長的教育以愛為基石更具理性，并協(xié)助其他任課教師從學生實際出發(fā)，對不同類型不同個性的學生，有針對性地進行思想教育。熱愛學生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結。能針中職生的心理特點采取相應對策。正因為她對學生的愛“有章有法、無怨無悔”，她所帶班級學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，集體責任感強，學風濃，班風正。多次被評為校、縣、州級“優(yōu)秀班集體”。所帶班級學生，楊雨飛、石傲飛、陳丹丹、吳方、周大飛等縣級優(yōu)秀團員，刑麗、沙亞、糟小虎、韓娟、李賽、楊榮娟縣級優(yōu)秀學生干部，畢拉力州級三好學生，楊榮娟州級優(yōu)秀班干部、自治區(qū)優(yōu)秀畢業(yè)生。

　　2、用“人人成功”的職業(yè)教育理念激勵學生

　　職業(yè)教育的教育理念是“個個成才，人人成功”。為讓從中考中失利的他們盡快走出陰霾，每一屆學生她都告訴他們，人生不只一條路，走過拐角，會看到不一樣的風景，鼓勵學生學好技能，人人都可以成功。在教學中，她每個月都會單元測試，進行評比，獲獎學生有獎品，學生們的學習積極性空前高漲。在班級中，她鼓勵學生從一點一滴做起，早操、早讀、衛(wèi)生、紀律、宿舍、集會等都嚴格要求他們，我們不比誰差，一定能做到最好，在學生們的積極配合下，每周的衛(wèi)生紀律紅旗幾乎都被她所帶的班囊括。班級的優(yōu)秀，也讓他們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)秀的`自己，從而極大的增強了他們的自信心。鼓勵班級學生參加各類比賽和技能大賽，讓同學們通過比賽發(fā)現(xiàn)自己、證明自己，讓他們變得真正自信自強。她自己和所帶的學生，在近幾年職業(yè)技能大賽中分別獲得了區(qū)級二等獎、三等獎，州級一等獎、二等獎的優(yōu)秀成績。學校也對他們進行了重獎，讓他們真正意識到我也可以成功，鼓勵他們重新張開了勇于翱翔天空的翅膀。

　　3、鼓勵學生奮進拼搏走進更高學府

　　作為班主任，她深知“教育不僅要關注學生現(xiàn)在，更要著眼于學生的未來”“教師應該是用自己的生命去提升學生前程的人”。所以她在教學中不僅教給學生知識，還讓他們學會規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。從長遠的角度去啟發(fā)學生關注自己的人生方向，如何讓自己的職業(yè)生涯走得更遠、更長。她所帶的班級，每一屆的學生都在她的鼓勵下，近90%的學生都推薦或考上大專，走進了更高的學府，有了更廣闊的天地。18年的德育工作，她傾注了自己的心血，也讓學生們揚起了生命的新風帆，踏上了更加精彩的人生征途。

　　三、潛心教學，扎實教研，成績顯著

　　為了促進教學工作，她十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在計算機平面設計教學中，她努力探索職業(yè)教育的新途徑，與專業(yè)團隊教師共同致力于教學方法改革、精品課程建設、小課題研究，立足于校本，積極探索一條適合于本校實際的課堂教學實施策略。在教中研，研中改，積極踐行職業(yè)教育理念，形成了具有自己風格的課堂模式。她所擔任的精品課程建設負責人的精品課程《PS平面應用技術》獲得校級立項，《計算機平面設計專業(yè)“多段實習”教學模式的實踐與研究》獲得自治區(qū)以校為本小課題立項。在她執(zhí)著的努力下，她也收獲了豐富的教學成果。

　　在十多年教育教學實踐中，她全身心地投入，在平凡的崗位上，十幾年如一日，默默奉獻，她想既然選擇了教師這個職業(yè)，就要用愛心與責任去關心每個學生，鑄就崇高的師德師魂，用對學生的愛在教育的原野上塑造一座永遠不倒的豐碑！

技術能手事跡材料怎么寫通用2

　　小華是采五區(qū)一名普通的生產(chǎn)組長，自從參加工作的那天起，他就立下了扎根礦上的決心。在工作中他認真負責，勇挑重擔，事事處處以身作則，服從組織分配，從不計較個人得失，班班超額完成區(qū)隊，班里交給的各項生產(chǎn)任務，并多次在打棚競賽中獲獎。

　　在實際工作中，他除了積極參加公司，區(qū)隊組織的各項技術學習外，還利用工作之余反復鉆研各項新技術，充分利用知識來武裝自己的'頭腦。在井下他把自己所學和實際工作相結合，大膽更新技術，受到了區(qū)隊領導的好評和工友們得人可。在今年10月份0105工作面由于采矸不利因素，給生產(chǎn)帶來了極大不便。這時趙華提出用二次成巷的辦法，加快了生產(chǎn)循環(huán)，提高了生產(chǎn)量。同時他積極配合區(qū)隊搞好新員工的傳幫帶工作。他在今年新招員工時，主動請纓，要求帶一名新工人。大家都知道帶新工人，不僅要操心他們的安全，干活時比其他人出力也大�？伤�不在乎這些，在井下他手把手的把采煤、打柱、推槽、放頂?shù)裙ば蚝敛槐Ａ舻膫魇诮o他們，讓他們盡快掌握過硬的技術。無論是他帶的徒弟，還是其他新工人。正是因為這，班里的員工都稱他一聲“趙師傅”。

　　他是區(qū)隊有名的老滿勤，月月出勤都在25個以上。在工作中他時刻要求自己遵守《煤礦三大規(guī)程》，不違章作業(yè)，嚴格按照質(zhì)量標準化施工，上標準崗、干放心活。同時他積極參加公司、區(qū)隊舉辦的技術比武和勞動競賽，并取得了好的成績。在今年5月公司舉辦的采煤打棚競賽中，他以876棚的優(yōu)異成績摘得了首冠。受到了受到了公司領導的表揚。

　　這就是趙華，一名普通的農(nóng)民輪換工，他以辛勤的勞動，過硬的技術，為區(qū)隊的安全生產(chǎn)工作默默地奉獻著自己。

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