書(shū)香家庭事跡材料范文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)事跡材料的經(jīng)歷，對(duì)事跡材料很是熟悉吧，事跡材料有兩種用途：一是宣傳典型，二是評(píng)選先進(jìn)。擬事跡材料需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的書(shū)香家庭事跡材料范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)香家庭事跡材料范文1
社會(huì)和諧需要平安，作為社會(huì)的組成細(xì)胞，個(gè)體家庭的平安事關(guān)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。純池鎮(zhèn)儒源村婦女主任xxx一家堅(jiān)決擁護(hù)黨的方針、政策，和睦共處，尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)鄰里；夫妻相敬相愛(ài)，遵紀(jì)守法，平等互助，不離不棄；家庭中無(wú)吸販毒、酗酒、賭博等違法犯罪和不良嗜好的發(fā)生。在創(chuàng)建“平安家庭”示范戶的活動(dòng)中為廣大村民樹(shù)立了榜樣，成為當(dāng)?shù)厮屑彝サ目！?/p>
xxx和愛(ài)人結(jié)婚三十多年來(lái)一直互信互愛(ài)，有問(wèn)題出現(xiàn)就及時(shí)溝通，心平氣和地商討解決，很少吵架，更沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)動(dòng)手打人的現(xiàn)象。
這三十多年來(lái)xxx一家并非順風(fēng)順?biāo)�，而是�?jīng)歷了常人未經(jīng)歷過(guò)的苦難，早在1996年的一天，河北保定傳來(lái)了一個(gè)噩耗，外出務(wù)工的丈夫陳華乾因?yàn)槊簹獗ǎ韲?yán)重?zé)齻�。�?dāng)時(shí)的陳華乾一心尋死，聽(tīng)到妻子懇求醫(yī)生：只要丈夫還有一口氣，都要救！陳華乾才接受治療。在妻子的細(xì)心照料下，陳華乾在保定住院了46天，擺在眼前的巨額醫(yī)療費(fèi)他們已經(jīng)無(wú)力承擔(dān)，只能選擇出院回老家。陳華乾要保持每天打針掛瓶吃藥，否則就會(huì)頭皮發(fā)腫，眼睛流膿，親戚們左挪右借湊足了2000元讓他繼續(xù)治療，他擔(dān)心到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院治療會(huì)嚇到別人，就把醫(yī)生請(qǐng)到家里來(lái)打針掛瓶。俗話說(shuō)久病也成醫(yī)，xxx日復(fù)一日地看著醫(yī)生診療，自己也學(xué)會(huì)了打針和掛瓶。在病災(zāi)面前，他們沒(méi)有低頭，沒(méi)有抱怨，而是攜手用愛(ài)鼓勵(lì)彼此，不離不棄，積極樂(lè)觀的面對(duì)生活。
轉(zhuǎn)眼春天就到了，陳家人的生活也迎來(lái)了歷史性的轉(zhuǎn)機(jī)！1996年3月，xxx從鄰居那買(mǎi)了三只小羊崽，試著當(dāng)起了羊倌。陳華乾在全家人的照顧下，病情也有了好轉(zhuǎn)，不但生活能夠自理，還能幫助家人做一些簡(jiǎn)單的農(nóng)活�？粗拮右�?yàn)檫^(guò)度勞累而憔悴的面容，陳華乾心疼極了，他接過(guò)妻子手中的鞭子，每天下午負(fù)責(zé)放羊的任務(wù)。xxx也不閑著，抓了一窩的'兔子回來(lái)養(yǎng)，一有空閑，xxx就上山拔草喂兔子，最多的時(shí)候，窩里養(yǎng)著40多只兔子，羊和兔子賣(mài)了錢(qián)，家里的日子寬裕多了。此外，xxx還種了3畝田，春耕時(shí)節(jié)，別人家的田里都是男人在插秧，而陳家的田里，總是出現(xiàn)一個(gè)紅色的背影，xxx嫻熟的手法絕不遜于男人。就這樣，他們靠著養(yǎng)羊、養(yǎng)兔和種田在維持生活，每年收入也從600元增加到現(xiàn)在的5000元。他們平等互愛(ài)，用勤勞的雙手創(chuàng)造并迎來(lái)了生活的春天。
20xx年，在親戚的支助下，陳家蓋起了新房，xxx帶著陳華乾94歲高齡的母親，一家人從木板搭的危房搬到了3層的磚瓦房，可惜在新房沒(méi)住多久，陳華乾的母親就去世了�；貞浧鸷推牌乓黄鹱〉�28年，xxx心理特別深，她說(shuō)，老人家多福多壽，身體和精神都很好，脾氣也特別好，從她嫁進(jìn)陳家，婆媳從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)架，老人看他們的生活過(guò)得艱苦，所以日常生活都是自理，無(wú)需別人照顧，對(duì)她和孫兒非常疼愛(ài)。
在生活中，xxx和愛(ài)人既是生活中的知心伴侶，又是子女們的好父母，更是父母的好兒女。夫妻二人對(duì)于雙方老人關(guān)愛(ài)有佳。作為人妻、人母和人媳，xxx盡心盡力地做好一切，照顧好孩子和老人，關(guān)心體貼丈夫，并不因工作和學(xué)習(xí)而有絲毫的怠慢。
在村里，xxx主動(dòng)和鄰里之間處好關(guān)系，每當(dāng)誰(shuí)家有困難，或吵嘴什么的，她都能熱心幫忙，為她們解決矛盾和困難。鄰右里有什么困難或是心里話也都愿意與xxx溝通，與她無(wú)話不說(shuō)，鄰居們都非常尊敬她。三十幾年里xxx一家從未與鄰居紅過(guò)臉。和兒媳之間更是無(wú)話不說(shuō)，相處得很融洽，遇到什么事都主動(dòng)商量，相互說(shuō)著知心話，婆媳間總有說(shuō)不完的話，不是母女，勝似母女。
xxx一家在儒源村是地道，本份農(nóng)民，兒女均已成家，長(zhǎng)子現(xiàn)在上海開(kāi)個(gè)水果店，次子在老家養(yǎng)殖山羊，女兒一家在上海經(jīng)商，夫妻倆種些稻谷，蔬菜，養(yǎng)點(diǎn)雞鴨。
老有所養(yǎng)，平等互愛(ài)，鄰里和睦，共建和諧，“平安家庭”在xxx家里得到了很好地詮釋。在她家的帶動(dòng)下，周?chē)罕姴坏岣吡俗陨硭刭|(zhì)，提升了安全防范意識(shí)，也倡導(dǎo)了一種文明健康的生活方式，為全村的移風(fēng)易俗做出了貢獻(xiàn)。
書(shū)香家庭事跡材料范文2
家庭教育是以親情為基礎(chǔ)的個(gè)別教育，而施教者往往又是多個(gè)，家庭教育的目的、要求又不像學(xué)校教育那么規(guī)范統(tǒng)一。所以當(dāng)孩子咿呀學(xué)語(yǔ)之時(shí)，我們，包括孩子的爺爺、奶奶、就統(tǒng)一教育觀點(diǎn)，采取一致的教育態(tài)度，以創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型家庭作為我們家庭教育的核心，以培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品德。
孩子的爺爺是小學(xué)校長(zhǎng)，現(xiàn)在雖然退休但仍關(guān)系著教育事業(yè)，關(guān)注著孩子的健康成長(zhǎng)。我們夫婦倆又都是教師，家庭的教育背景、職業(yè)背景為我們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型家庭提供了良好的氛圍，更讓我們注重通過(guò)自身的言傳與身教，潛移默化地影響孩子，努力教育培養(yǎng)孩子具有優(yōu)良的品質(zhì)、良好的生活習(xí)慣和健全的人格。
我們家藏書(shū)較多，有文學(xué)書(shū)籍、教育書(shū)籍、故事書(shū)籍、科技讀物等約有400多冊(cè)。讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)、可以塑造人生、可以陶冶情操。培根說(shuō)：“知識(shí)就是力量”。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，孩子如果從小不會(huì)讀書(shū)，沒(méi)有知識(shí)，文化底蘊(yùn)不足，長(zhǎng)大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
現(xiàn)在的家庭大多只有一個(gè)孩子，孩子的'未來(lái)關(guān)系著一個(gè)家庭、一個(gè)家族的未來(lái)。培養(yǎng)孩子我深深的體會(huì)到，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是最重要的。我的孩子從小就喜歡聽(tīng)故事，抓住這一點(diǎn)，我們就故意在講故事時(shí)拿起書(shū)�？粗鴷�(shū)給他繪聲繪色的講。這時(shí)他一定奇怪書(shū)中怎么會(huì)有這么多故事。漸漸的他對(duì)書(shū)有了興趣。在他還不識(shí)字時(shí)，我就經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他在翻書(shū)。接下來(lái)我們就有意的教他識(shí)字。
媽媽買(mǎi)來(lái)識(shí)字卡片、在街上認(rèn)廣告牌、逛超市、識(shí)字潛移默化，隨時(shí)隨地�！傲�(xí)慣”是養(yǎng)成的，它是一個(gè)漸變的過(guò)程。孩子小的時(shí)候我們有心去培養(yǎng)，但我們不說(shuō)，更不去強(qiáng)求。我只是默默地把有用的有趣的書(shū)報(bào)、兒童故事帶回家中，放在桌邊、床頭、沙發(fā)上不去要求。茶余飯后，睡覺(jué)之前，我讀他也就讀，或者說(shuō)他看到我讀，他也跟著讀�；蜃x幾句，或讀一段。輕松而快樂(lè)隨意而愜意，漸漸的他讀懂了許多，這時(shí)有一種交流的欲望。我們有的家長(zhǎng)，由于工作、生活的壓力，往往一聽(tīng)孩子講話就煩，尤其是當(dāng)孩子講的內(nèi)容是自己所熟悉的時(shí)候，就連忙說(shuō)：“去去去，讀你的書(shū)，我還忙著呢！”弄得孩子灰頭土臉。
別看這一句話，它會(huì)極大地挫傷孩子讀書(shū)的積極性。這時(shí)，如果家長(zhǎng)能夠坐下來(lái)，耐心地傾聽(tīng)，做個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾，哪怕他說(shuō)的你早就知道。這對(duì)他來(lái)說(shuō)，都是極大地鼓舞。這種受人關(guān)注的效應(yīng)，肯定會(huì)激發(fā)他更加努力地去讀書(shū)。因此，每當(dāng)兒子津津有味地和我說(shuō)這說(shuō)那時(shí)，我總是以極大的興趣去傾聽(tīng)。有一次吃早飯，孩子看著桌上的菠菜說(shuō)：“媽?zhuān)蚁氤匀狻�。妻說(shuō)：“好，中午吃”�！澳牵欢ㄒ巳狻�。我很吃驚和他說(shuō)：“人不能吃人肉，那樣會(huì)生病的�！薄暗囚敒I遜就看見(jiàn)野人在吃人”。哦，這時(shí)我才恍然，對(duì)他說(shuō)：“野人為生命所迫，他們壽命都很短。動(dòng)物也不能吃同類(lèi)�！薄安粚�(duì)，螳螂結(jié)婚后，母螳螂就把公螳螂吃掉”。我對(duì)孩子的豐富知識(shí)由吃驚到佩服。就和他說(shuō)：“母螳螂吃公螳螂主要是因?yàn)榕鋵?duì)時(shí)期母螳螂食欲大增，也是為小螳螂蓄積養(yǎng)分”�！澳求氚职侄嗝磦ゴ笱健�。我感慨頗多，一個(gè)人如果愛(ài)上了讀書(shū)，他就有機(jī)會(huì)成為擁有超乎自己生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。我為我們的正確做法高興。
父母不僅要耐心地傾聽(tīng)孩子的講述，而且還要善于和孩子進(jìn)行平等地交流、討論，甚至是爭(zhēng)論。這不僅能夠鍛煉孩子的思維能力和口頭表達(dá)能力，而且還能夠刺激他讀書(shū)。剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，每天早晨都是妻強(qiáng)拉硬拽給他穿衣服，孩子每天都是睡眼惺忪的出門(mén)。有一天孩子依依不舍的離開(kāi)被窩，對(duì)他媽媽說(shuō)：“媽媽是狠毒的媽媽”。我知道這個(gè)詞語(yǔ)是他從書(shū)里看來(lái)的，但用詞不當(dāng)。
故意問(wèn)他為什么。他說(shuō)：“因?yàn)槊刻於际菋寢尨驍_我的美夢(mèng)，就象白雪公主的媽媽一樣，不讓白雪公主睡覺(jué)讓她干活”。我笑了，妻子也笑了。這樣我們就和他交流起來(lái)。拿妻子和白雪公主的媽媽比較。最后我說(shuō)這個(gè)詞語(yǔ)應(yīng)該換成“嚴(yán)厲”。作為家長(zhǎng)不要把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子，孩子的奇思妙想，天真純潔的情感，有時(shí)也啟發(fā)著我們，教育著我們。
不論是讀，還是說(shuō)，我們都不要忘記給孩子一點(diǎn)掌聲。哪怕他只讀懂了其中的一句，只記住了其中的一個(gè)故事，只明白了其中的一個(gè)道理，只要他有一點(diǎn)點(diǎn)的收獲，我們都不要忘記給他一點(diǎn)掌聲�！罢坡暋笔羌�(lì)孩子努力讀書(shū)的一劑良方。在這種氛圍中，兒子開(kāi)始閱讀《安徒生童話》、《阿拉伯童話》、《一千零一夜》等。甚至還津津有味地讀起了我的專(zhuān)業(yè)雜志《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》、《心理世界》。后來(lái)，兒子竟然催我買(mǎi)書(shū)、借書(shū)，有時(shí)還搶我的書(shū)，整天纏著我去書(shū)店，獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)孩子總要書(shū)。記得幾天前帶孩子回老家看爺爺、奶奶，時(shí)值早春行道柳樹(shù)都發(fā)芽了，走在路上妻問(wèn)孩子：“路兩旁的樹(shù)為什么都涂上了白灰呢？”孩子不加思索的說(shuō)“防蟲(chóng)”。妻感到很驚訝，這樣的知識(shí)初中三年級(jí)學(xué)生正在學(xué)。我問(wèn)他怎么知道的。他說(shuō)：“那天從媽媽的書(shū)中看到的�！逼拮诱f(shuō)：“昊東知識(shí)真豐富，什么都懂象個(gè)小神童”。讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人追求科學(xué)從孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)中我體會(huì)到，環(huán)境在影響孩子發(fā)展中也很重要，而家庭文化環(huán)境顯得尤為突出。如一些父母有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，常常手不釋卷，學(xué)而不厭，刻苦鉆研，家里充滿了學(xué)習(xí)工作的氣氛，孩子在父母的言傳身教下，就會(huì)由單純的模仿過(guò)渡到自覺(jué)學(xué)習(xí)。
就拿我們來(lái)說(shuō)，由于我們愛(ài)看書(shū)學(xué)習(xí)，孩子也愛(ài)看書(shū)學(xué)習(xí)。有時(shí)由于工作累我們回家不想看書(shū)，但看到孩子我也拿起書(shū)來(lái)休息。影響孩子潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。反之一些家長(zhǎng)自身厭惡學(xué)習(xí)，不愛(ài)看書(shū)讀報(bào)，不思進(jìn)取，經(jīng)常打麻將，看電視。孩子也會(huì)學(xué)著做。
培養(yǎng)家庭的濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，最重要的是父母的身體力行和以身作則，為孩子做出表率，以達(dá)到潛移默化的效果。讀書(shū)學(xué)習(xí)是這樣，為人處世也一樣，古代孟母三遷的故事我們都知道吧！
我總這樣認(rèn)為：早早的交給孩子一把書(shū)籍的鑰匙讓他開(kāi)啟科學(xué)的大門(mén)；讓他創(chuàng)造睿智的人生；讓他有一個(gè)崇高的追求和高尚的情操。
“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心�！闭嬲淖x書(shū)，是從書(shū)本照見(jiàn)世界。讓我們攜手共進(jìn)，打造真正的書(shū)香家庭。
書(shū)香家庭事跡材料范文3
腹有詩(shī)書(shū)，其品自高；腹有詩(shī)書(shū)，其德自謙；腹有詩(shī)書(shū)，其身自正。讀書(shū)的人，談吐清新而不凡，舉止穩(wěn)重而端莊，思想活躍而深刻，自信但又不自負(fù)。這是我們一家所追求的`目標(biāo)，也是在平凡的生活中不平凡的收獲。
我與妻子黃金麗都是林口縣朱家鎮(zhèn)中學(xué)的普通教師，7歲的兒子黃耀霖現(xiàn)在在朱家鎮(zhèn)中心小學(xué)上學(xué)。多年來(lái)，我們一家都在為組建一個(gè)充滿濃郁書(shū)香的門(mén)第，構(gòu)建一個(gè)充滿讀書(shū)氛圍的家庭，實(shí)現(xiàn)自己的讀書(shū)目標(biāo)而努力著。在學(xué)習(xí)和工作之余，我們一家三口經(jīng)常是人手一本喜愛(ài)的書(shū)籍，特別是在夜幕降臨的時(shí)候，閱讀儼然成為了我們一家愜意的休閑和享受……
我和妻子分別在95年和96年畢業(yè)于牡丹江市師范學(xué)校，第一學(xué)歷并不高。為了更好地勝任教育教學(xué)工作，提高自己的文化素養(yǎng)，我倆從戀愛(ài)到結(jié)婚這么多年，一直沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)。首先我們自主選擇進(jìn)修漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，閱讀了大量有關(guān)文學(xué)鑒賞和文學(xué)創(chuàng)作的.書(shū)籍，并雙雙成功取得了全國(guó)大自考的專(zhuān)科和本科學(xué)歷。
作為教師，我和妻子忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在教育戰(zhàn)線上度過(guò)了十六七個(gè)春秋。因?yàn)槁殬I(yè)的緣故，我們與書(shū)結(jié)下了不解之緣，讀書(shū)與交流成了我們共同的愛(ài)好。尤其是在添了寶貝兒子之后，我們家里的讀書(shū)氛圍不但比以前更濃郁了，而且更溫馨了。書(shū)籍成了我們一家的重要財(cái)富，閱讀書(shū)報(bào)成了我們一家人的必修課。一有空閑，我們一家都捧著書(shū)在看，家庭中總是彌漫著濃濃的書(shū)香氣。
通過(guò)讀書(shū)，我們一家三口共同成長(zhǎng)，我們開(kāi)闊了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)聞、豐富了學(xué)識(shí)、陶冶了情操。這讓我們的工作、學(xué)習(xí)和生活充滿了快樂(lè)，有了好多意外的收獲。
書(shū)香家庭事跡材料范文4
莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”可以說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)智慧的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全人類(lèi)的精神營(yíng)養(yǎng)品。
在這個(gè)充塞著手機(jī)、電視、網(wǎng)絡(luò)、游戲的世界里，我的家庭卻始終彌漫著濃郁的書(shū)香之氣。我家的書(shū)柜有8組，藏書(shū)千余冊(cè)，分列在各處，我們和孩子都有自己的書(shū)柜。除了在書(shū)柜陳列外，為了方便閱讀，我們還買(mǎi)了幾個(gè)活動(dòng)小書(shū)架，可以說(shuō)是，隨處可見(jiàn)，隨手可取。
從女兒一出生，我就通過(guò)給她念兒歌、講故事、逛書(shū)店等各種方式讓孩子培養(yǎng)對(duì)讀書(shū)的興趣，到了幼兒園階段，我們每夜堅(jiān)持給孩子讀一則小故事。有人問(wèn)我孩子為什么記憶力那么好，我談感受到:“睡前，我要先與孩子讀兩遍兒歌、古詩(shī)，然后孩子在家長(zhǎng)的誦讀聲中睡著，第二天孩子就能熟練背誦�！边M(jìn)入小學(xué)一年級(jí)后，在孩子有了拼音閱讀的基礎(chǔ)上，我就讓她自己讀帶有拼音的兒童讀物，如《經(jīng)典童話》，《兒童百科》等。我發(fā)現(xiàn)比較好的書(shū)，就積極向孩子推薦，如國(guó)內(nèi)外的一些名著等;對(duì)孩子的思想品德有教育意義的，向孩子推薦《愛(ài)的教育》等;一些典故對(duì)孩子有啟發(fā)的，向孩子推薦《史記故事》、《成語(yǔ)故事》等;我喜歡動(dòng)物之類(lèi)，又為孩子買(mǎi)了《我的野生動(dòng)物朋友》、《與狼相處的日子》、《昆蟲(chóng)記》等，每一類(lèi)書(shū)孩子都看得津津有味。那時(shí)識(shí)字不多，孩子就閱讀了《夏洛的網(wǎng)》、《吹小號(hào)的天鵝》、《精靈鼠小弟》、《了不起的狐貍爸爸》等一系列長(zhǎng)篇優(yōu)秀童話，孩子喜歡這些故事，反復(fù)閱讀，直到能一大段一大段的背誦故事情節(jié)，并繪聲繪色地講給我們聽(tīng)，那時(shí)我們都叫她“故事大王”。
我還經(jīng)常約自己的親朋好友、同事的孩子在家里舉辦讀書(shū)宴會(huì)。在讀書(shū)宴會(huì)上，可以讓孩子談一下讀書(shū)體會(huì)，可以讓孩子考一考在坐的人，也可以讓別人考考孩子，也可以讓孩子宣讀自己的讀書(shū)計(jì)劃，把漂亮的讀書(shū)計(jì)劃貼在書(shū)桌前。準(zhǔn)備一些美味的小食品，邊吃邊談，把熱烈的掌聲和贊美送給孩子。舉辦讀書(shū)宴結(jié)束時(shí)把書(shū)或者文具作為禮物送給孩子們。
一家人酷愛(ài)買(mǎi)書(shū)、藏書(shū)、讀書(shū)。我們的理念是:以閱讀啟迪智慧，以閱讀提升境界，以閱讀培養(yǎng)習(xí)慣，從書(shū)中尋找快樂(lè)。通過(guò)營(yíng)造充滿書(shū)香味的'家庭環(huán)境，使自己和家人在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，更大程度地發(fā)掘各方面的潛能，促使綜合素質(zhì)的提高，讓孩子在書(shū)香中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲。
我引導(dǎo)家庭成員樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，閱讀書(shū)報(bào)成了一家的必修課。一有空閑，我們一家都會(huì)捧著書(shū)在看，家庭中總是彌漫著濃濃的書(shū)香氣。我注重用專(zhuān)業(yè)書(shū)籍提高自己的業(yè)務(wù)能力，愛(ài)人除了閱讀教育方面的書(shū)籍，還和孩子一起看一些名著和兒童小說(shuō)。孩子的作文經(jīng)常在班上得到老師的表?yè)P(yáng)，她的閱讀量讓老師同學(xué)都瞠目。全家人將愛(ài)書(shū)、買(mǎi)書(shū)、看書(shū)作為一種時(shí)尚，一種需求。別人說(shuō)一日不吃飯可以，但一日不看書(shū)絕對(duì)不行。我家里的藏書(shū)量不斷增加，內(nèi)容涉及政治、文學(xué)、財(cái)經(jīng)、數(shù)學(xué)、歷史、書(shū)畫(huà)等各個(gè)方面。每年都花上千元給家庭購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，還征求大家的意見(jiàn)訂閱了許多報(bào)刊雜志，如《小學(xué)生數(shù)學(xué)大世界》，《讀者》、《少年文藝》等，并且每月至少去書(shū)店兩次以上，現(xiàn)在我們一家已經(jīng)是很多書(shū)店的老會(huì)員了。在買(mǎi)書(shū)的同時(shí)，我們還有計(jì)劃的帶孩子到市圖書(shū)館、校圖書(shū)館、少兒圖書(shū)館、書(shū)店借閱圖書(shū)，讓孩子領(lǐng)略到書(shū)海的浩瀚。還經(jīng)常參加各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聽(tīng)專(zhuān)家講座等。我家電視很少打開(kāi)，一有閑暇就各自“啃”書(shū)，互不干涉，讀到興致經(jīng)典之處，就大聲朗讀，一起分享，其樂(lè)融融。
孩子還給家庭每個(gè)成員制定了讀書(shū)計(jì)劃，我們一直堅(jiān)持著每天晚上8點(diǎn)半全家暮讀的習(xí)慣，下班后我們的主要活動(dòng)就是讀書(shū)。讀名人名言，讀名著等，并進(jìn)行自我反省，寫(xiě)日記做讀書(shū)筆記，養(yǎng)成了回味、思索、總結(jié)的良好習(xí)慣。臨睡躺在床上，每人拿一本書(shū)津津有味地讀一會(huì)兒，一天的疲勞全沒(méi)了，讀書(shū)給一家人帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。
為了給孩子讀書(shū)創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，我們還精心謀劃進(jìn)行親子共讀，和孩子一同閱讀，一同背誦，一同寫(xiě)作。我要求孩子做到“三個(gè)一”:即每日一篇日記、每天至少一小時(shí)讀課外書(shū)、每周至少看完一本書(shū)。
我常常要求孩子，將自己感動(dòng)的書(shū)籍一定要介紹給朋友看，一起看書(shū)的朋友最能長(zhǎng)久�？匆粯拥臅�(shū)，分享一樣的故事，自然交流就會(huì)增多并且進(jìn)入到精神領(lǐng)域。讀的書(shū)一多，精神的顏色也會(huì)相似，所以交流的內(nèi)容相通，心靈相通，就會(huì)變得親密，給了同學(xué)一個(gè)很好的示范。
孩子有了大量的閱讀做基礎(chǔ)，再加上我給孩子提供了不少可供觀察體驗(yàn)的載體，我孩子作文起步時(shí)，發(fā)展很快。在家里我與孩子做成語(yǔ)接龍、詞語(yǔ)搭配的游戲，在院子里跳繩、跑步、打球等活動(dòng)后，我們一起口述作文，再動(dòng)筆時(shí)孩子就不用像有的孩子那樣咬筆桿翻白眼，我的孩子能一氣呵成，視作文為一樂(lè)事。孩子參加學(xué)校作文競(jìng)賽獲得過(guò)一等獎(jiǎng)，在省、市級(jí)作文競(jìng)賽和演講比賽中也多次獲獎(jiǎng)。這得益于我總是崇尚“勞于讀書(shū)，逸于作文”的觀點(diǎn)。
書(shū)香家庭事跡材料范文5
品一本好書(shū)，宛如獲得人生之真諦，給予你震撼心靈的力量。沙翁無(wú)不深情的說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像生活中沒(méi)有陽(yáng)光;生命里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。”我和毓恒爸爸深深懂得這個(gè)道理，書(shū)可以陶治性情品德，與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美心美文，從而奠定優(yōu)美人格。
在兒子“依依呀呀”剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)，他爸爸就常常給他讀一些兒歌、古詩(shī)，孩子聽(tīng)著讀書(shū)聲會(huì)很安靜，有時(shí)會(huì)在讀書(shū)聲中悄然睡去。一歲左右的時(shí)候，給他買(mǎi)一些撕不爛的書(shū)，讓他翻看。兩歲多的時(shí)候，我給他訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》和孩子一起閱讀�？赡苁悄泻⒌奶煨裕浅Ｏ矚g小動(dòng)物的故事。我就投其所好，買(mǎi)來(lái)《動(dòng)物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。慢慢地隨著孩子的長(zhǎng)大挑選書(shū)的范圍也就更廣了。比如說(shuō)《哲理小故事》，《弟子規(guī)》，《格林童話》，他都對(duì)這些書(shū)百看不厭。
上了二年級(jí)他看的書(shū)就更多了，有《小男生杜歌飛》，《西游記》、《影響小學(xué)生一生的名人成才故事》、《三國(guó)演義》圖畫(huà)板、《中華上下五千年》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《差等生牛頓》……家長(zhǎng)的引導(dǎo)和培養(yǎng)使孩子點(diǎn)燃了讀書(shū)的'興趣、體味了讀書(shū)的樂(lè)趣，以至于孩子自己保存這些書(shū)籍，閑時(shí)翻閱，汲取“營(yíng)養(yǎng)”。雖然孩子對(duì)所看的書(shū)有時(shí)還不太理解，但他那種對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，我們看在眼里喜在心上。有時(shí)我讀到一篇好的文章時(shí)，也拿來(lái)和他一起分享�！独峭鯄�(mèng)》是由我讀給他聽(tīng)的，他特別喜歡這本書(shū)。通過(guò)這本書(shū)，他了解了狼的世界，也在狼的身上學(xué)到了一些品質(zhì)。去年他的班級(jí)建了“班級(jí)圖書(shū)館”。在孫老師的提議下，同學(xué)們都紛紛把自己的好書(shū)拿來(lái)互相交流，從而拓展兒子的讀書(shū)范圍。我要說(shuō)老師的這個(gè)主意真棒!我不要求我的孩子做到最好，但是希望我的孩子能夠快樂(lè)地讀書(shū)，讓書(shū)香淋浴著他度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的精神食糧。在和孩子一起讀書(shū)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們深深的感到，進(jìn)行親子閱讀，即能溝通家長(zhǎng)和孩子的感情，又能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，還能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，形成全家學(xué)習(xí)的氛圍，可謂一舉三得。我們?cè)谂愫⒆右黄鹱x書(shū)的過(guò)程中，毫無(wú)顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的內(nèi)容，我們會(huì)和孩子發(fā)出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍;有些奇思妙想的內(nèi)容，能激發(fā)出孩子強(qiáng)烈的求知欲望… …
讓讀書(shū)成為家庭生活中必不可缺的一部分，營(yíng)造家庭讀書(shū)的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書(shū)的氣息和馨香。愿這一路的書(shū)香伴隨著兒子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
書(shū)香家庭事跡材料范文6
讀書(shū)是通向文明的階梯。在紛繁復(fù)雜、豐富多彩的當(dāng)今，書(shū)籍別有的芳香仍然散發(fā)著誘人的魅力。作為喜愛(ài)傳統(tǒng)文化，又從事地方文史研究的我來(lái)說(shuō)，給予女兒最大的期望，便是讓她沐浴書(shū)香，感受真諦，品味生活。引領(lǐng)她一步步從想要讀書(shū)，逐步愛(ài)上讀書(shū)、習(xí)慣讀書(shū)。下面，將閱讀的一點(diǎn)感悟與大家分享。
一是熏陶。孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，更多的是來(lái)源于對(duì)家長(zhǎng)的模仿。因此，家長(zhǎng)做好表率、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍是至關(guān)重要的。首先，要置辦一定量的家庭藏書(shū)，這是熏陶、引導(dǎo)孩子踏上閱讀之路的基礎(chǔ)。只有擁有一定的藏書(shū)量，讓書(shū)成為家庭重要的一部分，讓書(shū)隨處可得，才能營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。自學(xué)生時(shí)代起，我就養(yǎng)成買(mǎi)書(shū)、看書(shū)的習(xí)慣，這種習(xí)慣一直延續(xù)至今。如今，也期盼我的這個(gè)習(xí)慣慢慢變成女兒的.習(xí)慣，讓她的生活浸潤(rùn)在書(shū)籍的海洋中。其次，是家庭的環(huán)境布置�？蛷d是家庭活動(dòng)的主要場(chǎng)所，客廳的布置，體現(xiàn)了家庭的品質(zhì)和追求。為此，在裝修新家時(shí)，我們不僅設(shè)置書(shū)房，還將家里客廳一面墻打造書(shū)架，將客廳打造成第二書(shū)房。我們給女兒在客廳安置了小書(shū)桌，讓她可以自由的看書(shū)、畫(huà)畫(huà)。再次，是家長(zhǎng)的生活習(xí)慣。家長(zhǎng)的生活習(xí)慣是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的最直接根源。因此，我們注重通過(guò)自身的言傳身教，潛移默化地影響女兒，努力培養(yǎng)女兒具有優(yōu)良的品格和良好的生活習(xí)慣。我經(jīng)常會(huì)把沒(méi)完成的稿件拿回家修改，或者空余時(shí)間讀書(shū)、寫(xiě)字。而此時(shí)，她也會(huì)靜靜地在自己的小書(shū)桌上看書(shū)、畫(huà)畫(huà)。就這樣，女兒被我的習(xí)慣慢慢地影響著。
隨著女兒升入小學(xué)，我們?cè)谒块g準(zhǔn)備了一個(gè)書(shū)柜，整整齊齊擺滿了各種書(shū)籍，方便她隨時(shí)取閱、欣賞。在“六一”兒童節(jié)、生日、元旦、春節(jié)等節(jié)日，我們都要給女兒買(mǎi)書(shū)作為禮物。女兒在學(xué)校得到表?yè)P(yáng)、取得好成績(jī)的時(shí)候，我們也主要以獎(jiǎng)勵(lì)書(shū)籍的方式作為對(duì)她的鼓勵(lì)。這樣一來(lái)，女兒也養(yǎng)成了愛(ài)惜圖書(shū)、喜愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我深信，環(huán)境的熏陶，習(xí)慣的養(yǎng)成，要比單純的灌輸知識(shí)、強(qiáng)制的安排學(xué)習(xí)更為重要。
二是陪伴。孩子的成長(zhǎng)，需要父母的陪伴。我們盡量每天都會(huì)抽出時(shí)間陪女兒讀書(shū)，尤其晚上，睡前給女兒講故事，或者讓她收聽(tīng)喜馬拉雅、酷狗音樂(lè)等有聲讀物。把女兒的注意力吸引到書(shū)上來(lái)，她總是很認(rèn)真、很入迷地聽(tīng)著我們娓娓地講述，沉浸在故事夢(mèng)幻般的世界里。家長(zhǎng)的認(rèn)知會(huì)影響孩子。因此，我們也不斷探索適合女兒閱讀的書(shū)籍，選擇適合女兒入門(mén)的典籍，如《國(guó)學(xué)初階》《聲律啟蒙》《我最?lèi)?ài)誦的經(jīng)典唐詩(shī)》等，陪著她一起閱讀、學(xué)習(xí)，引導(dǎo)她逐字逐句閱讀，并對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行講解。讓她邊學(xué)邊記，為學(xué)習(xí)文化知識(shí)打下基礎(chǔ)。我們給她購(gòu)買(mǎi)了各種各樣的書(shū)籍，如兒童版國(guó)學(xué)名著、史記（少年版）、金鑰匙兒童文學(xué)大系、小學(xué)生課外閱讀經(jīng)典叢書(shū)、國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)系列、任溶溶系列，以及各種畫(huà)冊(cè)、字帖等，我都會(huì)陪女兒閱讀、欣賞，她也樂(lè)在其中。目前，女兒的藏書(shū)已達(dá)四百余冊(cè)。
三是引導(dǎo)。讀書(shū)的目的，一是為了培養(yǎng)美感，增強(qiáng)審美能力，培養(yǎng)藝術(shù)細(xì)胞。二是為了培養(yǎng)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)能力。讀書(shū)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。隨著認(rèn)知的提升和知識(shí)面的擴(kuò)大，興趣也不斷發(fā)生變化。在幼兒園階段，女兒喜歡貼紙書(shū)，前前后后買(mǎi)了不下100本，畫(huà)畫(huà)涂色的書(shū)，也涂過(guò)若干本。后來(lái)，喜歡折紙、迷宮、剪紙，就給她買(mǎi)了“親子入門(mén)折紙”“創(chuàng)意折紙”“迷宮大冒險(xiǎn)”“剪紙藝術(shù)”等。
我們也給女兒買(mǎi)了學(xué)前兒童觀察力、專(zhuān)注力、記憶力訓(xùn)練等書(shū)，培養(yǎng)孩子的智力開(kāi)發(fā)。女兒在學(xué)習(xí)方面有什么需求，我們都會(huì)盡量滿足，并加以指導(dǎo)，正如孔子所說(shuō)“不憤不啟，不悱不發(fā)”。對(duì)同一種書(shū)，我還會(huì)給她買(mǎi)不同的版本，讓她學(xué)會(huì)對(duì)比閱讀，比較一下幾本書(shū)的異同，比如翻譯的優(yōu)劣，詞匯的運(yùn)用等。這樣，當(dāng)她以后面對(duì)同樣類(lèi)型的書(shū)，能夠通過(guò)對(duì)比，比較其中的優(yōu)劣，做出自己的判斷。
隨著年齡的增長(zhǎng)，老師的悉心教導(dǎo)和我們的督導(dǎo)，女兒認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，讀書(shū)興趣越來(lái)越廣泛，讀書(shū)的自主性也越來(lái)越強(qiáng)�，F(xiàn)在她已養(yǎng)成了每天做完作業(yè)后看書(shū)，以及利用泡腳等閑散時(shí)間來(lái)閱讀的習(xí)慣。到了周末，隨手拿起一本書(shū)就可以看半天。甚至，新書(shū)剛拿到手，連吃飯、睡覺(jué)時(shí)都要放在身邊，時(shí)不時(shí)瞅一眼，似乎只有如此，才能感到滿足。
通過(guò)閱讀，不但讓女兒懂得了許多做人的道理，而且豐富了女兒的知識(shí)，提高了她的想象力。“數(shù)百年舊家無(wú)非積德，第一件好事還是讀書(shū)”，讀書(shū)給我們?cè)鎏砹藷o(wú)限的樂(lè)趣，讓我們領(lǐng)略了人生的真諦。最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，如今，買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)儼然成為一種家庭習(xí)慣。
書(shū)香家庭事跡材料范文7
大家好，我是來(lái)自四年級(jí)六班的渠xx。我很喜歡莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光：智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！弊x書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界，讓我在平時(shí)的寫(xiě)作中有了素材，讓我在一次次的主持活動(dòng)中應(yīng)對(duì)自如，有了底氣！
我的.性格比較活潑，愛(ài)說(shuō)話，我的志向是當(dāng)一名主持人。媽媽說(shuō)主持人要綜合能力強(qiáng)，要多讀書(shū)，精通各方各面的知識(shí)。我羨慕主持人董卿的落落大方、侃侃而談、對(duì)答如流，有了方向，方知自己的不足。我讀《弟子規(guī)》，懂得基本的禮義廉恥；我讀《湯小團(tuán)》漫游中國(guó)歷史系列，從漫畫(huà)的角度認(rèn)識(shí)了我們偉大祖國(guó)的歷史；我讀《植物百科》，認(rèn)識(shí)了各種各樣的植物，了解了植物生長(zhǎng)的奧秘；我讀《環(huán)球少年地理》，領(lǐng)略到了各地風(fēng)情；我讀各類(lèi)童話故事、神話故事，學(xué)習(xí)到了各類(lèi)典故；我讀名人故事，深深地被他們的勵(lì)志精神所打動(dòng)，成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
從最初的的媽媽念繪本，我跟讀，到后來(lái)我自主讀書(shū)，再到現(xiàn)在我讀書(shū)，妹妹看繪本，睡前半小時(shí)讀書(shū)已經(jīng)成為我們家習(xí)慣。我會(huì)邊讀邊記錄好詞好句，以及一些感悟，這時(shí)妹妹就會(huì)央求媽媽讀故事，跟著故事情節(jié)哈哈大笑或黯然傷神。媽媽會(huì)看些育兒類(lèi)書(shū)籍，爸爸會(huì)看些人物傳記，妹妹則會(huì)看些繪本，也能自己看圖講故事，習(xí)慣會(huì)傳染，讀書(shū)也一樣。作為姐姐的我，要把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去，傳染下去，讓他們永遠(yuǎn)戒不掉！讓讀書(shū)的氛圍始終圍繞在我家！
讀書(shū)會(huì)給我力量，讀書(shū)會(huì)讓我快樂(lè)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！
書(shū)香家庭事跡材料范文8
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。豐富的知識(shí)不僅可以拓寬孩子的知識(shí)面，同時(shí)也可以學(xué)會(huì)如何做人。我們培養(yǎng)孩子讀書(shū)的初衷并不是希望孩子長(zhǎng)大后一定多么出人頭地，主要為陶冶其情操，讓其成長(zhǎng)為一名身心健康的孩子。作為家長(zhǎng)的我在這方面深有體會(huì)。
一、培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)興趣
孩子的興趣是非常重要的，是他做一件事情的原始動(dòng)力，所以我非常重視這一點(diǎn)。我覺(jué)得在我們志威身上這是非常自然地事情。從孩子很小時(shí)候我就開(kāi)始給他讀書(shū)了，有時(shí)念上一段優(yōu)美的詩(shī)句，有時(shí)講一個(gè)小故事，現(xiàn)在他已經(jīng)養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，在讀書(shū)的時(shí)間內(nèi)，他會(huì)按時(shí)進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)。
二、以身作則、潛移默化的影響
我覺(jué)得對(duì)孩子讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為父母必須要以身作則。父母在看電視、上網(wǎng)，卻讓孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)這不公平，也會(huì)讓孩子產(chǎn)生負(fù)面的心理作用，我們家平時(shí)基本不開(kāi)電視、電腦，如果確有需要也是在他睡著以后再開(kāi)。我和我愛(ài)人都是農(nóng)村人，深知孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，而讀書(shū)則是獲得知識(shí)的最有效的途徑，為使孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，文化程度不高的我，總是和孩子一起進(jìn)行讀書(shū)，用我自己的行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)孩子讀書(shū)的興趣，實(shí)踐證明，我的'做法是非常有效的，身教勝于言教。
三、創(chuàng)造環(huán)境，營(yíng)造氛圍
對(duì)于讀書(shū)來(lái)說(shuō)我覺(jué)得我做的還不夠好，由于條件的限制，還沒(méi)有為孩子提供讀書(shū)所需要的良好環(huán)境，氛圍程度也不是非常的濃，這也是我們家庭下一步的努力方向。希望孩子在我的影響下，讀書(shū)行為習(xí)慣更好，從中能學(xué)到更多的知識(shí)，為孩子以后的人生路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
書(shū)香家庭事跡材料范文9
這是一個(gè)真正飄逸著書(shū)香的家庭，這是一個(gè)滿載愛(ài)心的家庭。每當(dāng)夜幕降臨，成員們回到愛(ài)的小屋，屋子里傳出的不是電視的聒噪和電腦游戲的噪音，而是書(shū)頁(yè)翻動(dòng)、思想交流的和諧之聲，親子關(guān)系融洽之極。所有成員也在讀書(shū)中獲益。
由于我們夫妻二人都從事教育工作，教育，離書(shū)最近!我們深信書(shū)籍的力量是無(wú)窮大的。我們深知對(duì)孩子的熏陶應(yīng)從小抓起，所以在孩子還在媽媽肚子里，我們就讀書(shū)給她聽(tīng)，從她出生那一天起，每晚的必修課就是聽(tīng)故事，稍大一點(diǎn)，她就能自己在熟悉的故事中認(rèn)字，四歲開(kāi)始就能自己看懂童話書(shū)了。她最感興趣的就是看書(shū)，最渴望的禮物就是書(shū)。在我們家，書(shū)籍的保有量已超過(guò)兩千冊(cè)，但她還是孜孜不倦地索求。市少兒圖書(shū)館、市立圖書(shū)館、新華書(shū)店是一家人周末最常光顧的地方。
閱讀的習(xí)慣靠的是平時(shí)點(diǎn)滴的積累，家庭潛移默化的影響是最重要的。我們一家每年訂閱報(bào)刊雜志的費(fèi)用就超過(guò)一千元。《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》、《讀者》《小學(xué)德育》、《中學(xué)數(shù)學(xué)》《小愛(ài)迪生》《新童話》《中國(guó)教育報(bào)》、《兒童文學(xué)》、《兒童畫(huà)報(bào)》是我們常年訂閱的。在我們家根本不用設(shè)立讀書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)政策，因?yàn)樽x書(shū)本身就是一種獎(jiǎng)勵(lì)，書(shū)籍本身就是最好的禮品。
在閱讀中，我們品味幸福的滋味，也收獲順理成章的成果。爸爸由于出色的.業(yè)務(wù)水平被評(píng)為永嘉縣學(xué)科帶頭人、永嘉縣教壇新秀、溫州市首屆骨干教師、永嘉縣優(yōu)秀教師、中學(xué)高級(jí)教師。他寫(xiě)的論文表達(dá)的觀點(diǎn)前衛(wèi)，邏輯清晰，多篇論文獲市級(jí)一二等獎(jiǎng)。
媽媽平時(shí)就是一個(gè)喜歡看書(shū)也喜歡寫(xiě)作的的人。她的空間里有她寫(xiě)的幾百篇隨筆，內(nèi)容包括教育心得、育兒感受、心情雜記，同事好友都喜歡踩她的空間，認(rèn)為是放松心情、學(xué)習(xí)交流的一個(gè)好去處。她為了激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)、寫(xiě)作熱情為班級(jí)建立了一個(gè)博客，里面有藏書(shū)，有家教寶典，有學(xué)生的作文，學(xué)生、家長(zhǎng)都在她的帶動(dòng)下愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了寫(xiě)作。她自己的專(zhuān)業(yè)水平也是同行中的佼佼者。她獲得了永嘉縣教壇新秀、溫州市首屆骨干教師，永嘉縣優(yōu)秀教師等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。多篇論文獲市縣一等獎(jiǎng)，多篇案例獲省、市一等獎(jiǎng)。
女兒金添是家庭的后起之秀，大有后浪推前浪的勢(shì)頭。六歲就上一年級(jí)的她在班級(jí)中成績(jī)名列前茅，連續(xù)八次被評(píng)為校三好學(xué)生;她還獲得了永嘉縣讀書(shū)之星、永臨學(xué)區(qū)美德少年的稱號(hào)。她憑自己出色的口才和實(shí)干精神被全校學(xué)生推選為校大隊(duì)長(zhǎng);她多才多藝，三次榮獲書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)，連續(xù)四年藝術(shù)節(jié)她均榮獲繪畫(huà)一等獎(jiǎng)，連續(xù)三年獲得鋼琴十佳、聲樂(lè)十佳稱號(hào)。
大量地讀書(shū)夯實(shí)了她的寫(xiě)作功底，她的作文《帶上那個(gè)老人吧》獲得縣“學(xué)雷鋒”征文比賽一等獎(jiǎng)，讀后感《木偶奇遇記》獲縣二等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)小論文獲校一等獎(jiǎng)，縣三等獎(jiǎng)。書(shū)香征文《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》已獲校一等獎(jiǎng)，現(xiàn)已參加上一級(jí)比賽。她的作文《星期八來(lái)了》在全國(guó)作文選上發(fā)表。
總之，讀書(shū)給我們這個(gè)家庭增添了無(wú)盡的快樂(lè)和趣味，也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)與進(jìn)步。孩子的書(shū)籍讓我們回味美好的童年，保持一顆不老的童心;我們的書(shū)籍也在預(yù)備孩子日后的頌讀，引導(dǎo)他走好人生之路。黃庭堅(jiān)說(shuō)“三日不讀書(shū)，則面目可憎�！毕嘈�，我們一家走出去，自然會(huì)帶一股書(shū)卷之氣，給人如沐春風(fēng)般的感受——因?yàn)�，我們每天都在讀書(shū)!
書(shū)香家庭事跡材料范文10
我們是幸福的四口之家。我和爸爸媽媽都很愛(ài)看書(shū)，經(jīng)常在一起作伴讀書(shū)。盡管平時(shí)我們夫妻工作比較忙，但臨睡前半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間仍在堅(jiān)持。飯后全家一起讀書(shū)也是我們家不可缺少的活動(dòng)。家庭每日的經(jīng)典誦讀更使他養(yǎng)成了每日看書(shū)的好習(xí)慣。
每逢周末閑暇，書(shū)城是我們最常去的`地方。我們的原則是買(mǎi)書(shū)不算是禮物，如果需要可以買(mǎi)，但是買(mǎi)回去的書(shū)一定要看完了以后再買(mǎi)，不能把書(shū)當(dāng)擺設(shè)來(lái)虛增家庭修養(yǎng)。至今家庭各類(lèi)藏書(shū)己有300余冊(cè)�！妒f(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話》、《安徒生童話》、《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》等優(yōu)秀藏書(shū)將對(duì)孩子的一生影響至深。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是良師，是益友，也是我們最忠實(shí)的伙伴。我們都希望自己的孩子，愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。除了在學(xué)校老師的教導(dǎo)之外，培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，努力營(yíng)造一個(gè)“書(shū)香家庭”，是我們每一位家長(zhǎng)的應(yīng)盡責(zé)任。”
書(shū)香家庭事跡材料范文11
大家好，我叫向xx，是洪家樓第二小學(xué)六年級(jí)五班的一名小學(xué)生，很高興今天有機(jī)會(huì)向大家介紹一下我們家關(guān)于讀書(shū)的那些事。
我的讀書(shū)生涯應(yīng)該還在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候就開(kāi)始了，聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)她經(jīng)常給我念兒歌、講故事，帶我看圖畫(huà)書(shū)等方式讓我在潛移默化中漸漸愛(ài)上了讀書(shū)、感受讀書(shū)的樂(lè)趣，然后根據(jù)我不同的年齡段，爸媽按照我的喜好選擇性的購(gòu)買(mǎi)一些書(shū)籍來(lái)激發(fā)我的讀書(shū)興趣。
雖然爸媽平時(shí)工作很忙，但臨睡前半小時(shí)的讀書(shū)仍在堅(jiān)持。瞧，爸爸已經(jīng)看上了他喜歡的有關(guān)體育方面的書(shū)，媽媽看雜志、散文類(lèi)的，而我則興趣廣泛，什么童話、漫畫(huà)、偵探類(lèi)、小說(shuō)、名著等等我都喜歡讀。
每逢周末閑暇，書(shū)城是我們常去的地方，我們買(mǎi)書(shū)有個(gè)原則，就是買(mǎi)了書(shū)必須看，不能把書(shū)當(dāng)擺設(shè)來(lái)虛增家庭修養(yǎng)。我們家的藏書(shū)雖說(shuō)不上家書(shū)萬(wàn)貫，但至少各類(lèi)藏書(shū)已有一百余冊(cè)。《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話》、《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》等優(yōu)秀藏書(shū)對(duì)我應(yīng)該可以一生影響至深吧！
另外，爸爸、媽媽利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為了給我樹(shù)立良好的'讀書(shū)榜樣，平時(shí)在家里，為了營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，周一至周五，除了新聞節(jié)目，其他娛樂(lè)性電視節(jié)目都不看。晚上下班以后或休息的時(shí)候，常以看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)或陪我打打羽毛球、下下棋等。
總之，讀書(shū)給我還有爸媽增添了快樂(lè)和趣味，也讓父母和我在學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。我們決定以后以書(shū)為伴，營(yíng)造溫馨與和諧、充滿朝氣與活力的書(shū)香家庭。
書(shū)香家庭事跡材料范文12
品一本好書(shū)，宛如獲得人生之真諦，給予你震撼心靈的力量。感謝學(xué)校搭建得這個(gè)能讓我們學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。我們深知讀書(shū)的好處，便靜下心來(lái)，牽著閨女這只小蝸牛慢慢走在讀書(shū)的路上……
首先，給孩子創(chuàng)造讀書(shū)的氛圍和環(huán)境，陪孩子一起閱讀。從閨女呱呱墜開(kāi)始身邊就充滿了書(shū)。那時(shí)她的書(shū)是黑白圖案，記得還不會(huì)坐的她，躺在小床上就能對(duì)著黑白卡片看好長(zhǎng)時(shí)間。隨著時(shí)間的推移，黑白卡片已經(jīng)不能滿足她了，彩色卡片、有聲書(shū)慢慢進(jìn)入閨女的小世界。
于是我們就開(kāi)始了有趣的親子閱讀之路。還記得陪閨女看的`第一本看的繪本是《我媽媽》，每次看到看到這個(gè)繪本她就會(huì)開(kāi)心的笑，指著畫(huà)面上的阿姨不停的叫我媽媽。接下來(lái)《我爸爸》、《大衛(wèi)不可以》《小熊》系列繪本、鼠小弟系列、小雞球球、大紅狗、不一樣的卡梅拉、神奇校車(chē)、揭秘系列等等等等一系列繪本都進(jìn)入了我們家。同時(shí)家里還專(zhuān)門(mén)購(gòu)置了小書(shū)架，為她設(shè)置了書(shū)柜。讓她隨時(shí)都可以閱讀。
其次，培養(yǎng)孩子閱讀的興趣和習(xí)慣，讓孩子愛(ài)上閱讀。俗話說(shuō)好習(xí)慣都是慢慢培養(yǎng)出來(lái)的，讓孩子愛(ài)讀書(shū)也是需要慢慢培養(yǎng)的。其實(shí)從1歲多，每天讀繪本、講故事早已經(jīng)成為一種睡前習(xí)慣。有時(shí)候開(kāi)玩笑逗她我們睡覺(jué)吧，她會(huì)緊張的說(shuō)我們還沒(méi)講故事呢，然后娘倆開(kāi)始討價(jià)還價(jià)，閨女會(huì)要求“媽媽讀5本吧”，我會(huì)假意推脫“不行不行，讀5本媽媽太累了”，然后她就妥協(xié)“好吧，3本行不行”，我就“勉強(qiáng)”答應(yīng)。所以如果哪天多讀了幾本，她會(huì)開(kāi)心的親我好幾下。我猜這時(shí)候的她已經(jīng)慢慢愛(ài)上閱讀了吧。就是這樣的日復(fù)一日讓孩子把閱讀當(dāng)成了習(xí)慣。接下來(lái)我們有針對(duì)性地引導(dǎo)她閱讀，培養(yǎng)她自己閱讀的興趣。除了她自己感興趣的書(shū)以外，也會(huì)給她定期購(gòu)買(mǎi)一些畫(huà)報(bào)刊物，去繪本館借書(shū)、也會(huì)把購(gòu)書(shū)作為獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)行激勵(lì)�，F(xiàn)在閨女上一年級(jí)了，能夠獨(dú)立看書(shū)了，每天睡覺(jué)前都會(huì)安靜的坐在自己的讀書(shū)角里，安靜的看書(shū)，每天都能閱讀30分鐘。我們也有了自己看書(shū)的時(shí)間，陪伴孩子靜靜享受讀書(shū)的那份靜謐和美好。
總之，讀書(shū)給我們這個(gè)家庭增添了無(wú)限的樂(lè)趣，我們會(huì)一如既往地做下去，和孩子同讀書(shū)，共進(jìn)步，讓我的家庭一向彌漫著濃濃的書(shū)香。
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