尊師孝親先進事跡材料

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過事跡材料吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。寫事跡材料的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的尊師孝親先進事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

尊師孝親先進事跡材料1

　　我應該是個幸運的孩子，因為我降生在一個幸福的家庭；我也是一個不幸的孩子，因為父親幾年前因車禍而癱瘓，沒有生活自理能力，但這些，并沒有把我打垮，也沒有把父母打垮。在家里，媽媽是最忙的，幾乎沒有時間休息，除了照顧我，還要照顧癱瘓的爸爸，抽空還要干點零活貼補家用，于是，我每天除了認真完成本身的作業(yè)任務外，就經(jīng)常去幫助媽媽照顧爸爸，還做點家務來減輕媽媽的擔子。

　　幾乎每天，我都是一回家吃了飯就做作業(yè)，做好就幫助媽媽洗洗衣服掃掃地，干點零活；為爸爸洗洗腳錘錘背，說說話，舒活舒活他的筋骨。雖然我過得比別人忙碌，但我無怨無悔，我會竭盡全力地去幫助媽媽管理好這個家，我也相信爸爸也會逐漸康復的。

　　有一次，爸爸又不肯吃飯，媽媽勸了很久，還是沒有效果。結(jié)果，慌忙之中，媽媽一不小心摔倒在地上。我見此狀，立刻扶起媽媽，給她敷上藥膏。媽媽是個極為節(jié)儉的人，連這個時候貼膏藥都只讓我貼半塊，留著半塊下次用。但沒想到，這個時候爸爸又發(fā)病了，全身抽搐。不用媽媽說，我立刻去找藥�？墒堑劝职殖酝晁帲�還是沒有什么效果。媽媽立刻打車去了醫(yī)院。

　　我也跟著媽媽去了。一路上，我望著爸爸痛苦的表情和媽媽憔悴的容顏，心里有著說不出的難過，要是我能幫他們再承擔些痛苦就好了。我正想著，不一會就到了醫(yī)院。當護士要幫爸爸輸液時，爸爸拒絕了，我和媽媽立刻去安撫爸爸的情緒。一會后，終于插上了輸液管。我在一旁緊緊地拉著爸爸的手，希望他能立刻好過來。爸爸輸完液，情緒穩(wěn)定多了，但我依舊情緒很低落。媽媽剛付完錢，立刻回來照看爸爸。這時我分明注意到媽媽腫得像核桃一樣的眼眶，我安慰著媽媽，并暗暗下定決心，一定要讓媽媽不再如此憔悴。

　　從醫(yī)院回家，媽媽立即對爸爸喂飯。這時候，爸爸居然留淚了，并握了握媽媽和我的手。爸爸有時候是清醒的，我知道。果然，這個時候爸爸把媽媽要喂得飯全吃了，吃完飯，爸爸再次握了握媽媽和我的手，嘴里發(fā)著啊、啊的聲音，我和媽媽都明白爸爸的意思，他在為我們照顧他這么辛苦而內(nèi)疚呢�？晌液蛬寢寘s不感覺這樣是辛苦的.，只要爸爸好，我們就好。

　　我知道，如拉緊的發(fā)條工作的媽媽，也會有壞脾氣的時候，只能癱瘓坐輪椅的爸爸也經(jīng)常哀怨。有時候，我也情緒低落，但我知道媽媽是家里最苦的人，我能體會父母的處境和難處，所以時時想著能為他們分憂解愁，我也認為父母對我們的恩惠是我無論如何都報答不了的。

　　總有一天，我要用優(yōu)異的成績來回報我的父母，我要長大，用本身的肩膀來挑起家庭的擔子。

尊師孝親先進事跡材料2

　　李xx同學是一個德智體全面發(fā)展的好少年。在學校里，她上課認真聽講，積極發(fā)言，尊重老師們的辛勤勞動成果，發(fā)自內(nèi)心的對老師的諄諄教誨表示感謝；她尊重老師，對老師禮貌有加，遇到老師總會親切地叫一聲“老師好”；她擔任班級學習委員，協(xié)助老師管理班級工作，幫助同學提升學習成績，是老師的得力助手；她工作中講究方法，真誠待人，得到了老師的信任和同學們的喜愛；她在擔任校大隊委學習委員工作時，常常犧牲自己的休息時間協(xié)助校委會老師的工作，她覺得這個工作是學校和老師對她的信任，只有盡心盡職做好這個工作，才是對老師這份信任最好的回報。正是由于這種積極和努力的心態(tài)和態(tài)度，得到老師和同學們的信任，多次被評為�！皟�(nèi)外兼修汾小學子”和“三好學生”稱號。她總是說，是老師們的言傳身教和諄諄教誨，幫助了她茁壯成長，沒有老師們的辛勤努力，就沒有她取得的眾多成績，唯有用更優(yōu)秀的成績和更加的勤奮來回報老師。

　　在家庭中，李xx同學是一個讓父母省心和放心的好孩子。她具備良好的學習習慣，放學后自己安排作業(yè)時間，從來不用父母操心；喜歡主動給父母匯報成績和學校的學習情況，遇到問題積極與父母溝通，交流解決問題的方法，讓父母對她的學習和生活情況了如指掌；遇到父母工作不順、心情煩惱時，她總是想辦法安慰安慰，實在不行就講個笑話，逗你一樂；遇到父母生病時，她就幫父母倒杯熱水，泡點藥，陪父母走走，緩解一下病痛，做一些力所能及的家務，減輕一些父母的.負擔。雖然李xx同學年紀不大，為家庭和父母貢獻的力量有限，但是，她有一顆尊敬長輩和感恩父母的愛心，真正從內(nèi)心為父母分憂解難。

　　一份耕耘、一份收貨。學習和成長的路是漫長的，李xx同學用她的正直和善良、熱情和寬容在尊師孝親的道路上，書寫更加輝煌的明天。

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