優(yōu)秀教師先進事跡材料[優(yōu)秀]
在學習、工作乃至生活中,大家都有寫事跡材料的經(jīng)歷,對事跡材料很是熟悉吧,根據(jù)事跡材料的性質(zhì),可分為正面典型材料和反面典型材料。我們該怎么擬定事跡材料呢?以下是小編精心整理的優(yōu)秀教師先進事跡材料,希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)于牡丹江師范學校的徐慧艷同志自20xx年參加工作以來,便擔任了小學班主任工作,自信、有朝氣的她也成為了一名深受學生歡迎的少先隊輔導員。她面對工作積極求上進,面對生活樂觀進取,在學生面前既是嚴格認真的好教師,又是活潑、風趣的大姐姐,在這雙重身份之間,盡心盡力,盡職盡責地引導著每一位孩子健康成長。
一、在思想上,她力爭上游,要求進步。
為在同學們面前真正地做到“身正為范”,更好地開展教育工作,加強少年兒童的思想道德教育,她積極學習“三個代表”重要思想和“以德治國”的重要思想,努力研究新時期對少年兒童素質(zhì)教育的新要求,貫徹學習黨中央關于少年兒童教育工作的一系列重要指示,以竭誠為少年兒童健康成長為出發(fā)點和落腳點,組織各式各樣的少先隊活動,教育和引導少年兒童德、智、體、美全面發(fā)展。她的原則是奮發(fā)向上、努力進取、腳踏實地地干工作;目標是努力把本班的學生培養(yǎng)成家庭中的好孩子、學校中的好學生、社會上的好少年、大自然的好朋友。與此同時,她還學習一些政治理論,例如黑龍江的“四大精神”,在充實、完善自己的同時,不斷地言傳身教,教育學生,使他們從小養(yǎng)成勇敢頑強、勤儉節(jié)約的好思想、好習慣。
二、在工作中,她盡善盡美,全心全意。
輔導員的工作是平凡的,她之所以能將少先隊工作開展得有條不紊,這在某種程度上也源于一個“愛”字──對事業(yè)的愛、對孩子的愛,她把這平凡而簡單的愛融于日,嵥榉彪s的工作中,全心全意地為每一位同學服務。其實,愛學生,事業(yè)已成功了一半。在平日里,她正確地引導學生積極進取,為使學生的學習積極性提到一個高度,她抓住學生的心理特點,把“紅蘋果”分給每一個進步的孩子,使他們看到了希望,嘗到了學習的甜美。課余組織學生開展“和風箏一同飛上藍天”的實踐活動,豐富了學生的業(yè)余生活,增強了體質(zhì),同時在活動中,促進了同學間的友好合作。為培養(yǎng)學生健全的人生觀、價值理念,她還組織學生開展以“放飛夢想”為主題的隊會,讓同學們把自己的夢想寫成一段有意義的話,放到氣球里,飛上藍天,從而促使同學們?yōu)槔硐肱,奮發(fā)向上。就這樣,這個班在她的帶動下,成為了全校文明班級的典范,被光榮地評為“文明班級標兵”、“優(yōu)秀中隊”等。
在工作中,她提倡創(chuàng)新,不斷改變活動方式,豐富活動內(nèi)容。就以選拔班干為例,她組織學生毛遂自薦,鼓勵學生要敢于挑戰(zhàn)自我、超越自我,樹立良好的自信心,使同學們相信自己,各項活動躍躍欲試,發(fā)現(xiàn)了不少同學的閃光點,為日后的工作也準備了一手好的材料。也正是這樣勤勤懇懇、全心全意地為學生服務,得到了領導的好評,多次被評為“縣級優(yōu)秀班主任”
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