【熱門】個(gè)人先進(jìn)事跡材料
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，事跡材料是指黨政軍機(jī)關(guān)為了弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。相信很多朋友都對擬事跡材料感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的個(gè)人先進(jìn)事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料1
挺拔的身材，俊朗的容貌，絡(luò)緦胡須，更添了英武之氣。團(tuán)委書記、主任、政府、科長、鄉(xiāng)長、政府辦公室主任，一路扎實(shí)穩(wěn)健地走來，一路走來一路歌，一路艱辛一路苦樂。他，就是X縣政府辦公室主任。
政府辦公室工作千頭萬緒，沒有過硬的業(yè)務(wù)能力和豐富的知識，想把辦公室工作干得得心應(yīng)手，游刃有余，無異于癡人說夢。學(xué)習(xí)自然是最有效的途徑和手段，但學(xué)習(xí)和繁重的工作成了不可調(diào)和的矛盾。于是，辦公室的同事們發(fā)現(xiàn)，無論我們來得多早，主任辦公室的門總是敞開的；無論我們走得多遲，主任辦公室的燈依然雪亮。久而久之，同事們在他的影響下養(yǎng)成了一種習(xí)慣，即每到周日，有事無事總要到辦公室來上一趟，真要是哪天沒有工作一身輕時(shí)，反而覺得不自在。
他有厚厚的`幾本摘抄手冊，有的紙質(zhì)已開始泛出陳舊的褐黃色。這是他告別講臺進(jìn)入政界后的見證，記錄著他從政以來的工作歷程。這些摘抄冊子，總是整整齊齊的擺在他的案頭，一有空閑時(shí)間，他就仔細(xì)翻閱，及時(shí)為自己充電。在他的帶動下，辦公室工作人員養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持每周一提前半小時(shí)的政治學(xué)習(xí)和每周三下午黨團(tuán)活動日雷打不動。全體工作人員注意搜集對自己工作有用的資料，堅(jiān)持做讀書筆記，寫心得體會，努力做學(xué)習(xí)型的干部，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
×縣是×地縣，素以糧多質(zhì)優(yōu)而聞名。中央及自治區(qū)兩個(gè)“一號”文件出臺以后，區(qū)州派出的調(diào)研組多次來就糧食安全進(jìn)行調(diào)研。調(diào)研頻率之勤，重視程度之高，前所未有。辦公室僅匯報(bào)材料就準(zhǔn)備了十余次之多。加上安排住宿、接待，任務(wù)之巨可想而知。而這一切，全部都得由他來拍板決定。他明顯地瘦了，臉色泛黃，精神也顯得有些萎靡不振。終于有一天，他因體能嚴(yán)重透支，引起身體缺鉀，住進(jìn)了醫(yī)院。確切地說，還不能稱之為住院，因?yàn)樗皇禽斠旱臅r(shí)候在病床上躺一下，或是工作太晚之后去輸液，不得不在病床上過夜。那一段時(shí)間，大家被他的工作精神所感動著，憋足了勁地要把工作干好。他帶著病工作，辦公室的工作卻沒有受到絲毫影響，加之同志們的支持，辦公室健康穩(wěn)妥運(yùn)轉(zhuǎn)，受到了縣領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
他的孩子特別依戀父親，自從他當(dāng)上辦公室主任之后，能和父母坐在桌上吃頓團(tuán)圓飯，居然成了孩子的奢望。常常是家里做好了飯，他卻不能回去，孩子詼諧地說，看來長大以后我肯定餿主意多，因?yàn)槲揖褪浅允ｏ堥L大的。SS同志的愛人也在bb部門工作，該部門業(yè)務(wù)量大，工作繁忙，為了支持丈夫的工作，她幾乎包攬了所有的家庭瑣事，以致于美麗的臉上過早地出現(xiàn)了魚尾紋。對此，SS同志總是滿懷歉意，常常表示要補(bǔ)償，要感謝，可是他的工作由不得他按自己的意志行事，這種補(bǔ)償和感謝成了空許的諾言，注定永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)。他有時(shí)候也忍不住嘆息一聲，只能是到退休以后了！
作為一個(gè)農(nóng)民的兒子，一步步走向領(lǐng)導(dǎo)崗位，干部科科長、鄉(xiāng)長、辦公室主任，他時(shí)刻牢記權(quán)力是黨組織給的，也是人民賦予的。他對農(nóng)民有著深厚的感情，時(shí)時(shí)處處以農(nóng)家子弟勤儉樸素的本色要求自己。工作中嚴(yán)格按黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，規(guī)范自己的行為，從不搞特殊化。他知道，XX縣經(jīng)濟(jì)狀況較差，辦公室又承擔(dān)著四套班子的接待任務(wù)，絕不能胡吃海喝，大手大腳，否則，對不起組織對不起群眾，更對不起從小養(yǎng)成的艱苦樸素的習(xí)慣和自己的良心。他嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)、按制度辦事，不該花的錢堅(jiān)決不花，從來沒有用公款或者利用接待的權(quán)力為自己請吃過一次飯，自從任辦公室主任以來，他沒有報(bào)銷過一次差費(fèi)，沒有報(bào)銷過一分錢的電話費(fèi)。
每次所接待的領(lǐng)導(dǎo)和客人走后，他都要求服務(wù)員將所
辦公室年青秘書多，流動比較快，每到推薦或提拔時(shí)期，總有人去他家拜訪，希望推薦時(shí)多考慮自己，能在考察組面前多美言幾句，對此，他凡是看到來者手提禮物，就豪不客氣地拒之門外，或來訪者走時(shí)原物奉還。
他深知“公生明、廉生威”的深刻含義，也身體力行。他從不嚴(yán)厲批評任何人，屬于柔和型的領(lǐng)導(dǎo)。但所有工作人員都對他敬畏有加，他用自己的勤政廉潔征服了大家。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料2
小蔣，江西省贛州市大余縣疾病預(yù)防控制中心醫(yī)師。
2020年1月28日23時(shí)50分，在疫情防控一線連續(xù)奮戰(zhàn)十幾天的小蔣醫(yī)生，因勞累過度突發(fā)心梗，經(jīng)搶救無效不幸去世，時(shí)年58歲。
據(jù)悉，在1月15日，在疾控中心工作了38年的蔣醫(yī)生就主動請纓上一線，成為了流行病學(xué)調(diào)查組的`一員，因?yàn)閱挝恢挥幸幻麑Ｂ毸緳C(jī)，蔣醫(yī)生還自愿擔(dān)任兼職司機(jī)，和同事深入火車站、汽車站、各高速路口設(shè)卡點(diǎn)、大型商場等進(jìn)行防疫指導(dǎo)。從1月15日到28日，蔣醫(yī)生沒有申請過休息，在28日下鄉(xiāng)完成消殺工作后，倒在家中。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料3
姓名：陳xx
標(biāo)簽：創(chuàng)業(yè)先鋒
年級及專業(yè)：藝術(shù)學(xué)院20xx級播音與主持藝術(shù)專業(yè)
事跡：共青團(tuán)員。以專業(yè)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)深度與廣度交替，多維度綜合發(fā)展，擔(dān)任21門課程助教，輔導(dǎo)員助理，校招辦招生專員，獲得“優(yōu)秀共青團(tuán)員”“優(yōu)秀學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等20余項(xiàng)榮譽(yù)。發(fā)表省級學(xué)術(shù)論文1篇，申請計(jì)算機(jī)軟件著作專利1份。積極投身各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦了西咸新區(qū)灃東新城至尚馳凱商務(wù)信息咨詢工作室等5家公司門店；其中全國通學(xué)型的至尚駕培，在開辦488天內(nèi)，學(xué)員總數(shù)達(dá)到了54398人，純利潤94余萬元，其他4大公司純利潤達(dá)到137萬。共計(jì)為錦城學(xué)院提供實(shí)習(xí)與兼職崗位132個(gè)、正式員工崗位47個(gè)。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料4
XXX，XXXX年生，XX學(xué)歷，小學(xué)X級教師，XXXX年X月參加教育工作，先后擔(dān)任過小學(xué)語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)。在近XX年教學(xué)生涯中，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子、團(tuán)結(jié)同志，為人師表，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，做到個(gè)人利益絕對服從集體利益。以“教書育人”為己任，在平凡的崗位上做出了不平凡的事。其事跡主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、積極加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高思想素質(zhì)
在政治上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳并貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，積極認(rèn)真地參加政治學(xué)習(xí)，按時(shí)收看時(shí)事新聞，了解國家政策和國家大事等。通過學(xué)習(xí)，我提高了思想道德素質(zhì)。我認(rèn)為：教師身上社會賦予了很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。我努力做到身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。我常說：我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水謀生，責(zé)任卻讓我明確使命，催我奮進(jìn)，亮麗我的人生。我還說：我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛心。我捫心自問時(shí)，問的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛心。是啊，在講求公德，崇尚師德的今天，我們需要這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華！正是這樣，我不但自覺端正師德、師風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、準(zhǔn)繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范。
二、努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力
在工作中，我深深地認(rèn)識到，時(shí)代在前進(jìn)，社會在發(fā)展，在深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、大力提倡創(chuàng)新教育的今天，不學(xué)習(xí)是不行的，從而樹立終身學(xué)習(xí)的思想。因此，我積極參加了學(xué)歷培訓(xùn)，另外，我還參加了新課程培訓(xùn)、教師職業(yè)技能培訓(xùn)和教師提高培訓(xùn)等，抓住一切培訓(xùn)機(jī)會，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，及時(shí)將培訓(xùn)所得知識與同事交流，第一時(shí)間用于教學(xué)實(shí)踐中，為培養(yǎng)社會合格人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)際工作中，我主動向老教師學(xué)習(xí)，虛心接受別人意見和建議，并經(jīng)常主動地去聽其他老師的課，從中汲取長處，常和同事探討教育教學(xué)方法，研究和不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，取得了良好的效果。新形勢下的教育對教師有了更高的要求，我充分運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識，制作課件，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高了教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，收到了良好的效果。
三、關(guān)愛留守兒童，注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
我校多數(shù)為農(nóng)村孩子，近年來，外出務(wù)工家長不斷增多，留守兒童也多了，對班上的留守孩子，我非常關(guān)心，當(dāng)作自己的孩子一樣，噓寒問暖，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活及心理健康狀況，制定出一整套幫扶計(jì)劃與措施，使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓他們的.天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
四、求學(xué)上進(jìn)有收獲
我大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。課前精心準(zhǔn)備,查找資料,靈活創(chuàng)造性地使用教材,并結(jié)合學(xué)生已有的知識水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段,從不打“無準(zhǔn)備之仗”，使教學(xué)方法新穎得當(dāng)，形式多樣，我還因地制宜,動手制作相關(guān)教具,利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué),使學(xué)校閑置的教學(xué)設(shè)備有了“用武之地”。上課時(shí)面向全體學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,及時(shí)予以肯定表揚(yáng)。課后及時(shí)批改作業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正,并對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),補(bǔ)缺補(bǔ)差,全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。 在工作中，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。我嚴(yán)于律己，無私奉獻(xiàn)，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以身作則，認(rèn)真履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)工作成效顯著，因此，多年的考核中，我多次被推薦為優(yōu)秀教師。
作為一名教師，我覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道，特別在實(shí)施教師績效考核的今天，我覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。我也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我將繼續(xù)奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料5
我叫xx，1979年出生，是壽縣雙橋中心校申橋初中的一名普通的物理教師。本人20xx年起即在農(nóng)村中學(xué)從事初中物理教學(xué)工作，近年來，隨著新課程改革在我國中小學(xué)教學(xué)中的逐步實(shí)施，廣大的從事教育工作的同行，也在不斷的學(xué)習(xí)新課程理念，“自主、探究、合作”的新課程理念不斷地在課堂教學(xué)中得到嘗試與應(yīng)用。在11年的初中物理教育教學(xué)實(shí)踐中，我積極而努力地探索素質(zhì)教育的新途徑，實(shí)施“自主、合作與交流”的科學(xué)探究創(chuàng)新教育，在教中研，研中改，積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，在教師中樹立了一定學(xué)習(xí)的榜樣。
教師這個(gè)職業(yè)平凡樸實(shí)，簡單無華，工作辛苦，很多人望而卻步。但我深深地?zé)釔壑逃聵I(yè)，從教10多年來，“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡單的事做好就是不簡單。”這是我最喜歡的一句教育格言，并在實(shí)際工作中也時(shí)刻在實(shí)踐著這句格言。我在這個(gè)平凡的崗位上，多年如一日，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)以律己，甘為人梯，努力實(shí)現(xiàn)著我的人生的價(jià)值與理想。
一、身正為范，以行治學(xué)，用愛心鑄造師魂。
作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。教師要有高度的自尊心，以身示范；有強(qiáng)烈的責(zé)任心，愛生如子；有堅(jiān)定的事業(yè)心，始終如一；有迫切的進(jìn)取心，精耕細(xì)作。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時(shí)的工作中，還是在生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，都要注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人。把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模�！蔽疑钌疃谩吧斫讨赜谘越獭钡牡览�，只有以身作則，為人師表，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信，從而愿意積極行動，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。因此，在平時(shí)的教育中，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到。凡是不讓學(xué)生做的事，自己先帶頭遵守。
多年的工作中，我從不為教師工作的艱辛而懈怠。始終保持著廉潔自律的高尚情操，公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生，自覺抵制不良風(fēng)氣，幫助學(xué)生明辨是非，不徇私情，不謀私利。我始終注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅(jiān)定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵(lì)學(xué)生。我在工作中從不投機(jī)取巧、馬虎了事，而是以踏踏實(shí)實(shí)、有條有理的工作作風(fēng)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感來培養(yǎng)學(xué)生具有踏實(shí)的精神和健康的人格。
愛是一個(gè)永恒的話題。 “有了愛，就有了一切�！苯處煂W(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。在班級管理方面，實(shí)施“耐心教育”，堅(jiān)持對學(xué)生“動之以情，曉之以理”。在班主任工作中，我既是嚴(yán)厲的師長，又是慈愛的長者。給學(xué)生以空間，讓他們有發(fā)揮的余地，但當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，絕不姑息，嚴(yán)肅批評，曉之以理，明確是非。我不僅關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心同學(xué)們的身體和生活。我經(jīng)常走到學(xué)生中間，問寒問暖，有同學(xué)因病不能來上課，我便主動去家里看望，對家庭有困難的學(xué)生，我總是為這些學(xué)生送去溫暖。正是這些愛的付出，我贏得了學(xué)生的信任與愛戴。我認(rèn)為愛心的溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過程中，也起著無可替代的作用�！案腥诵恼吣群跚椤保蠋熞痪潢P(guān)切的話語，一個(gè)親切手勢都會給學(xué)生帶來無限溫暖，點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花，從而拉近師生間的距離。
二、教中思，思中改，勇于探索。
教學(xué)是一項(xiàng)融科學(xué)和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作。要做好這項(xiàng)工作，教師不僅要懂得課堂教學(xué)規(guī)律，還要掌握一定的教育學(xué)、心理學(xué)知識。因此我在備課上課之余，廣泛涉獵專業(yè)書籍和相鄰學(xué)科的書籍，把讀書看報(bào)作為生活的重要內(nèi)容。實(shí)踐使我深切體會到，厚積才能薄發(fā)，深入才能淺出。只有登上絕頂，方能一覽眾山�。恢挥屑妓嚫叱�，方能左右逢源，游刃有余。在參與了大量的教育教學(xué)研究活動后，我的教學(xué)躍升到新的境界。在我的物理教學(xué)課堂上，不乏生動和激情，不乏智慧和深刻，廣受學(xué)生的好評和歡迎。
作為一名農(nóng)村物理教師，要懂得引導(dǎo)學(xué)生利用農(nóng)村的使用器具作為教學(xué)器材，讓學(xué)生從身邊學(xué)習(xí)物理，感受到物理來自生活。例如：我組織學(xué)校的理化生教研組同行，收集了農(nóng)村使用的手推石磨作為講授摩擦的教具，石磨間刻有很深的花紋，石磨下不放谷粒，推動需要很大的力，而塞上豆粒等物推動輕松多了，加水后磨更容易，引導(dǎo)分析這說明的什么，又如探究光的折射，我借用“果凍”、涼粉做演示，也達(dá)到同樣的效果，利用農(nóng)村犁來研究杠桿、壓強(qiáng)和摩擦；直接將桿秤為杠類實(shí)驗(yàn)的器材。利用牛眼、豬眼講人眼的原理等等。
教學(xué)方法有“因材施教”之稱，我覺得“因時(shí)施教”也很有效果，即善于捕捉生活中的最佳學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，選擇好的學(xué)習(xí)載體，跨越式、超前選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理駕馭教材。甲型H1N1流感傳染時(shí)期，學(xué)生每天都要進(jìn)行晨午檢，量體溫。抓住這一時(shí)機(jī)，認(rèn)真研究一下溫度計(jì)的原理構(gòu)造和使用，認(rèn)真了解紅外線測溫儀，電子測溫儀的原理等。又如，同學(xué)們平時(shí)會觀察到盛夏地板“冒汗”，新澆鑄制品要不斷的澆水（防熱脹冷縮造成的破壞，澆水利用水的比熱容大，水蒸發(fā)致冷等道理，使其保持恒溫），仔細(xì)探究這樣做的原因，并寫出探究報(bào)告，形成科學(xué)結(jié)論，然后，鼓勵(lì)學(xué)生去駁斥普通百性認(rèn)為地板冒汗是水“翻沁”，水泥吸水等錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。有時(shí)為了充分及時(shí)利用季節(jié)時(shí)差，植物生長期的特點(diǎn)，也需要及時(shí)調(diào)整內(nèi)容，使學(xué)生體驗(yàn)更加真實(shí)。如觀察草霉種植過程中漫灌、噴灌技術(shù)。有時(shí)發(fā)生的事件與物理知識有關(guān)，但與學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不同步，也可先讓學(xué)生觀察、參觀，讓學(xué)生積累生活經(jīng)驗(yàn)。如：一天學(xué)校建筑工地有大型吊車工作，我們就讓學(xué)生參觀。學(xué)校請民工挖水井，也請學(xué)生觀察他們使用省力機(jī)械的情境，學(xué)校要裝簡易壓柄式活塞抽水機(jī)，我們讓學(xué)生觀察并咨詢老師傅，并將此列入活教材。
俗話說“興趣是最好的老師”，提高學(xué)習(xí)趣味，激勵(lì)學(xué)生由習(xí)慣于被動接受知識者變?yōu)橹鲃訁⑴c者和研究者，變成學(xué)習(xí)的主人，而非奴隸者，至關(guān)重要。利用農(nóng)村學(xué)生接觸到真實(shí)的較土氣的生活用品，引導(dǎo)他們分析，從中獲得物理知識。例如：農(nóng)村學(xué)生接觸鍋爐少，但接觸自家的土灶多，讓學(xué)生自己分析灶的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識柴不完全燃燒的狀態(tài)，了解農(nóng)民如何利用“煙氣”的能量。又如利用當(dāng)?shù)氐倪^路涵洞來學(xué)習(xí)連通器。如此利用農(nóng)村中常見的'物品來輔助教學(xué)，學(xué)生探究起來感到更加親切，真實(shí)可信。
好老師更注重教學(xué)生獲取知識的能力，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。平時(shí)注意訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生不迷信教材，不迷信權(quán)威。為了培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，許多資料據(jù)等要學(xué)生親自測，實(shí)地考察等研究方法，在實(shí)際教學(xué)中逐漸改變學(xué)生對待真假，對待事物的態(tài)度，讓僅憑聽人說、人云我云觀念在學(xué)生腦海中逐步消失，如檢驗(yàn)一車煤質(zhì)的好壞，不能就聽推銷商去擺資料，列事實(shí)，而是要親手測一測煤的密度，煤的熱值，只有這樣才能培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)的科學(xué)品質(zhì)。
大多數(shù)的農(nóng)村孩子自學(xué)能力不夠強(qiáng)，要注意到這一點(diǎn)，教會學(xué)生進(jìn)行內(nèi)省，自我講授，自我小結(jié)等手段進(jìn)行評價(jià)探究性學(xué)習(xí)。新課程理念下的探究式學(xué)習(xí)非常重視反思和評價(jià)，從教學(xué)評估這一環(huán)節(jié)來說，內(nèi)省是一種自我教育，自我指導(dǎo)，自我檢驗(yàn)，自我醒悟的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過自省態(tài)度、自省方法、過程、結(jié)果等方面，反省自己的學(xué)習(xí)，而其中較好的辦法就是留給一部分時(shí)間自我講授，心理學(xué)告訴我們：人的思維結(jié)果只能用語言表達(dá)出來，才是明確的，自我講授時(shí)大聲地用口語表達(dá)是理解、整理的再創(chuàng)造，是一次認(rèn)識水平的再提高，講授時(shí)要盡量把學(xué)習(xí)過程、研究的方法展現(xiàn)出來，把理論問題轉(zhuǎn)化為日常生活中的生動事例。
作為一名教師，我沒有以高高在上的威嚴(yán)壓制學(xué)生，相反，民主的課堂氛圍、師生的互動交流成了我的物理課堂教學(xué)的法寶。課堂內(nèi)外，我把學(xué)生看成朋友，給予學(xué)生關(guān)愛和鼓勵(lì)，“親其師，信其道”就成了學(xué)生們的學(xué)習(xí)動力。我所教班級的物理教學(xué)成績一直位于年級第一，09年中考，考取合肥168中學(xué)、六安一中、壽縣一中的8名學(xué)子中，一人滿分，均分86。曾與我搭班的班主任周老師評價(jià)道：“我們班的學(xué)生最喜歡物理老師，就是服他，班里的物理成績我從不擔(dān)心。”這些成績，并非靠增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的結(jié)果，恰恰相反，我注重的是課堂的高效率與課后的及時(shí)反饋，平日的緊張學(xué)習(xí)與節(jié)假日的放松相結(jié)合。每逢周末、節(jié)假日及寒暑假，我所任教班級的學(xué)生都知道“沒有物理作業(yè)”的慣例。 “只有給學(xué)生輕松快樂的假期，他們才會在返校后有充足的學(xué)習(xí)動力”。經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐證明，該方法的確是一種提高教學(xué)效率的有效途徑。
其實(shí)，作為一名非物理專業(yè)的“門外漢”，我深感壓力大，擔(dān)子重。但我堅(jiān)信“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡單的事做好就是不簡單。”為此我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，自費(fèi)成為“初中物理在線”的會員，涉獵行內(nèi)精英，博取眾長；自學(xué)考取福建師范大學(xué)物理系，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，修煉內(nèi)功。課余時(shí)間，我積極撰寫和教育教學(xué)相關(guān)的教改論文。《農(nóng)村學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)活動中的困境與思考》一文曾獲壽縣教育局組織的教育管理論文大賽一等獎(jiǎng)，安徽省教育廳組織的教育教學(xué)論文大賽二等獎(jiǎng)。近年來，還多次參與安徽省中考壽縣物理學(xué)科評價(jià)報(bào)告的撰寫工作。
在新課程課改的理念指引下，我積極探索教育改革，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念。在課堂教學(xué)中讓學(xué)生參與教學(xué)，主動發(fā)展，形成學(xué)生參與教學(xué)模式。在研究性學(xué)習(xí)的探索中，以“教師研究性地教，學(xué)生研究性地學(xué)”為理念，結(jié)合物理課的特點(diǎn)和實(shí)際，形成了一套有效的辦法，并得到了學(xué)生的認(rèn)可和同行的肯定。20xx年，在安徽省第三屆教壇新星評比活動中，經(jīng)過中心校選拔，代表雙橋中心校參賽奪取壽縣選拔賽第一名，同時(shí)代表我縣參加六安市選拔，并進(jìn)入到最后一輪，獲得六安市教壇新星稱號。20xx年經(jīng)壽縣教育局推薦選拔，成為壽縣物理學(xué)科理事，20xx年暑期，在繼續(xù)教育“上好課”活動中，經(jīng)壽縣教育局安排，在壽縣三中為全縣的初中物理教師上了一節(jié)觀摩課，獲得了同行的一致認(rèn)同。20xx年12月，在繼續(xù)教育“送教下鄉(xiāng)”系列活動中，受教育局安排，到瓦東老區(qū)參與了聽評課活動，獲得好評。
近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃。十余年的教學(xué)生涯中，我始終以平常心做著分內(nèi)事。我深知：要想在教育教學(xué)方面做出更大的成績，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長的路要走。但我同時(shí)相信：只要撲下身子，一心為了學(xué)生，把每一件平凡的事做好，并且不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。面對已取得的成績，我不會停步，決心把自己的青春和熱血無私地奉獻(xiàn)給教育事業(yè)！
個(gè)人先進(jìn)事跡材料6
每個(gè)時(shí)代，有勇立潮頭、敢于中流擊水的先鋒，也有甘于平淡、堅(jiān)守崗位默默無聞的奉獻(xiàn)者，她們沒有擲地有聲的豪言壯語，卻扎根于自己的工作崗位默默奉獻(xiàn)，她們沒有孤芳自賞的清高，卻腳踏實(shí)地，履行著作為一名白衣天使的神圣職責(zé)。
孫X，中共黨員、護(hù)理部副主任，第二屆阜陽市“潁淮護(hù)理之星”；于2005年3月進(jìn)入阜陽中醫(yī)醫(yī)院工作，她先后在心胸外科、ICU、心血管內(nèi)科、血液凈化中心從事臨床護(hù)理工作。在工作中她嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，先后獲得“市直優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進(jìn)個(gè)人”、“先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱號；發(fā)表論文2篇，著作一部。
2015年，她被醫(yī)院推薦參加了全國首屆中醫(yī)護(hù)理骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績獲得了結(jié)業(yè)證書。游學(xué)歸來，她將所學(xué)中藥竹罐、耳穴埋籽、腕踝針等多項(xiàng)中醫(yī)特色護(hù)理技術(shù)，在院內(nèi)進(jìn)行分享傳授，不僅推動了醫(yī)院中醫(yī)特色護(hù)理技術(shù)的發(fā)展，也為醫(yī)院創(chuàng)造了一定的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益！
2018年，她擔(dān)任護(hù)理部副主任，本著“以患者為中心”的臨床服務(wù)理念、以“患者滿意、科室滿意、單位滿意、社會滿意”為目標(biāo)，不斷推行分層級管理考核，深化優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動，推廣中醫(yī)特色護(hù)理技術(shù)；深入病區(qū)督導(dǎo)工作，盡心盡責(zé)，領(lǐng)先垂范；在護(hù)理教學(xué)工作中，她時(shí)常與實(shí)習(xí)同學(xué)溝通交流，通過批閱實(shí)習(xí)同學(xué)和帶教老師筆記，查找臨床帶教中存在的不足，不斷的改進(jìn)護(hù)理教學(xué)質(zhì)量，大大的提高了醫(yī)院護(hù)理教學(xué)水平。
新冠疫情以來，在各個(gè)病區(qū)角落都能看到她忙碌的身影，哪里有需要，她就出現(xiàn)在哪里。在督查疫情防控工作的同時(shí)，她又籌備書寫了《疫情陰影下的中醫(yī)調(diào)護(hù)系列》等多篇宣傳稿件，擬訂了阜陽市中醫(yī)醫(yī)院《新型肺炎疫情防控期間住院患者告知書》等疫情防控文件，她用身影織密了一張防護(hù)網(wǎng)，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上，用自己的行動詮釋了白衣天使的初心和使命、中共黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)！
2022年，疫情當(dāng)下，她白衣執(zhí)甲、向險(xiǎn)而行，根據(jù)醫(yī)院安排部署，抗疫、工作兩不誤，帶領(lǐng)護(hù)理隊(duì)伍多次馳援潁上、潁東；舍小家為大家，奮戰(zhàn)疫情一線，踐行了護(hù)理工作者“用生命守護(hù)生命”的'奉獻(xiàn)精神。
不論是在抗擊“新冠”的戰(zhàn)場上，還是在平凡的護(hù)理工作崗位上，身為黨員的她，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)肯干的工作作風(fēng)，全心全意為人民服務(wù)。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料7
姓名：黃xx
標(biāo)簽：三練模范
年級及專業(yè)：智能學(xué)院20xx級機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)
事跡：中共黨員�，F(xiàn)任智能制造學(xué)院學(xué)生會主席、新媒體中心主任、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會會長等職務(wù)，在校期間獲得了“國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀共青團(tuán)干”等30余項(xiàng)榮譽(yù)，累計(jì)參與組織了206場團(tuán)學(xué)活動，平均每天一小時(shí)的學(xué)生工作時(shí)間，服務(wù)師生上萬余人次；自學(xué)PS、PR、AE等視頻處理軟件，為各類活動宣傳剪輯制作超過245個(gè)短視頻，編輯推送微信公眾號原創(chuàng)文章73篇，瀏覽量超45萬；創(chuàng)建了學(xué)院官方QQ公眾號，發(fā)布相關(guān)動態(tài)172條，累計(jì)訪客量20277人；創(chuàng)建學(xué)院官方抖音賬號——錦城智能制造學(xué)院，發(fā)布短視頻70條，堅(jiān)持與校內(nèi)外相關(guān)賬號互動，累計(jì)獲得14。2萬有效播放量，述錦城好故事，傳遞錦城正能量！投身各類專業(yè)競賽，帶隊(duì)參加“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”、“工程訓(xùn)練綜合能力競賽”等大賽并再斬獲省級銀獎(jiǎng)，為學(xué)校贏得榮譽(yù)。堅(jiān)持進(jìn)行“吃苦耐勞意志訓(xùn)練、職業(yè)素質(zhì)能力訓(xùn)練、組織紀(jì)律與團(tuán)隊(duì)精神訓(xùn)練”。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料8
儲炳超老師是正陽縣傅寨鄉(xiāng)章寨小學(xué)教師，他熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民教育事業(yè)。1976年參加工作，從教三十五年來，他全身心投入工作，敬業(yè)愛崗，勤奮積極；關(guān)心學(xué)校的發(fā)展建設(shè)，積極投身教育教學(xué)改革和科研活動；為人師表、師德高尚；熱愛學(xué)生、教書育人；以校為家，團(tuán)結(jié)協(xié)作；嚴(yán)于律己，寬以待人，深受師生愛。
一、注重師德修養(yǎng)、為人師表
儲炳超老師為人正派，待人熱誠，生活簡樸，辦事認(rèn)真。學(xué)生時(shí)代所形成的做人準(zhǔn)則，一直保持至今。他在傳授孩子知識時(shí)又自覺地從中華文明、傳統(tǒng)美德中汲取人格營養(yǎng)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。他從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，哪怕是進(jìn)校門下自行車、不踩草坪、不亂吐痰、扔垃圾、關(guān)掉教室和供水房的“長明燈”、“長流水”等，并且看見學(xué)生這樣也給予教育。平時(shí)他對自己經(jīng)常反省、檢點(diǎn)；對集體、對他人、對社會，盡心盡力；對學(xué)生，熱情關(guān)愛，嚴(yán)格要求，如同對子女。儲炳超老師一直把學(xué)生及其家長視為“衣食父母”，他認(rèn)為學(xué)校、老師都是靠他們而存在和養(yǎng)活，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真為他們服務(wù)。特別是現(xiàn)在，有的家長在外面打工，家長供養(yǎng)一個(gè)孩子上學(xué)是多么不容易，不對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，于心何忍？良心何在？同時(shí)教師肩負(fù)著祖國和民族的未來，自身不正，焉能正人。培養(yǎng)出合格的教師，才能培養(yǎng)好未來的優(yōu)秀公民，才能提高全民族的國民素質(zhì)。
二、教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、循循善誘
儲炳超老師1997年年從中學(xué)調(diào)至章寨小學(xué)工作，一直在教學(xué)第一線挑重?fù)?dān)，還擔(dān)任班主任等。20xx年三月的一天，他高給學(xué)生上完課，坐在辦公桌前面批改作業(yè)時(shí)突然暈倒在辦公室，被120急救車積極送往縣急救中心搶救，醫(yī)院初步診斷為：腦供血不足。醫(yī)生建議：辦理休假，在家多多休息。他說：“學(xué)生的課不能落下，我能堅(jiān)持上課就上課”。他只在家休息兩天后就來到學(xué)校給學(xué)生上課。堅(jiān)持上課兩周后，儲炳超老師又一次帶病工作積勞成疾，再次病倒了，不得不到駐馬店和鄭州的大醫(yī)院做進(jìn)一步的檢查，在鄭州大學(xué)一附院確診患有多種慢性疾病，住了將近一個(gè)月的院后才出院，在家休息半月后，他又置醫(yī)囑和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的勸阻于不顧，再一次出現(xiàn)在講臺上。無論何時(shí)何地，儲炳超老師始終堅(jiān)持以“傳道、授業(yè)、解惑”為自己的天職。正如其詩云：“授業(yè)必傳道，教書當(dāng)育人；德才千古重，代代哺忠臣�！彼群蠼踢^中學(xué)物理、小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)等課程。強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感使他認(rèn)真地對待每一堂課。盡管他已教了30多年的老教師，他還鉆研了電腦課程，在每次上課之前，他都還要查閱有關(guān)資料，不斷修改教案，補(bǔ)充新的知識信息。他講的課清楚明白，條理性強(qiáng)，把握重點(diǎn)，板書漂亮。他重視基礎(chǔ)知識教育和基本技能訓(xùn)練。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識積累和系統(tǒng)化的工作。他教學(xué)中能注意溫故知新，融會貫通，結(jié)合所教授的內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)大學(xué)生知識面。教學(xué)中很注重熟讀背誦，同時(shí)提高學(xué)生普通話水平。
三、真情付出，以愛治班
愛是一個(gè)永恒的話題。
“有了愛，就有了一切�！苯處煂W(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻(xiàn)給所有的學(xué)生，這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。
在班級管理方面，實(shí)施“耐心教育”，堅(jiān)持對學(xué)生“動之以情，曉之以理”。在班主任工作中，他既是嚴(yán)厲的師長，又是慈愛的長者。給學(xué)生以空間，讓他們有發(fā)揮的余地，但當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，絕不姑息，嚴(yán)肅批評，曉之以理，明確是非。他不僅關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心同學(xué)們的身體和生活。他經(jīng)常走到學(xué)生中間，問寒問暖，有同學(xué)因病不能來上課，他便主動去家里看望，對家庭有困難的學(xué)生，他總是為這些學(xué)生送去溫暖：如他教的一個(gè)班中，有個(gè)學(xué)生張某父死母嫁，和大伯生活在一起，靠父親打工的工資生活，了解到這個(gè)情況后他迅速組織全班為該生捐一些學(xué)習(xí)用品。正是這些愛的付出，他贏得了學(xué)生的信任與愛戴。他認(rèn)為愛心的溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過程中，也起著無可替代的作用�！案腥诵恼吣群跚椤�，往往老師一句關(guān)切的話語，一個(gè)親切手勢都會給學(xué)生帶來無限溫暖，點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花，從而拉近師生間的距離。他們班有一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)很差，還經(jīng)常違犯紀(jì)律，是個(gè)名符其實(shí)的雙差生，老師多次教育，都收效甚微。一次，這個(gè)學(xué)生患了重感冒，幾天不能到校上課，儲老師幾次去看他，并為他補(bǔ)課，后后這個(gè)學(xué)生在儲老師的關(guān)懷下，成績漸漸上去了。
學(xué)生平時(shí)犯錯(cuò)誤，儲炳超老師不是采用粗暴訓(xùn)斥，而是采用了五字措施。
一“問”，問清事情的起因、真相，再教育，以免錯(cuò)怪學(xué)生。
二“緩”，學(xué)生的錯(cuò)誤，有時(shí)令他氣憤，如若進(jìn)行暴風(fēng)驟雨式的批評，定會傷害學(xué)生的自尊，極有可能把學(xué)生推到對立面，這時(shí)采取“緩一緩”的辦法，先使師生雙方都冷靜下來，再選擇適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行教育。
三“引”，學(xué)生范了錯(cuò)誤，一味批評、指責(zé)，往往事倍功半，他采用耐心的啟發(fā)、引導(dǎo)，幫助學(xué)生從思想深處弄清為何犯錯(cuò)，今后如何改正。
四“選”，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)、地點(diǎn)，比如在融洽的氣氛中，學(xué)生情緒放松時(shí)，他再對學(xué)生進(jìn)行批評、教育。
五“激”，抓住有的學(xué)生自尊心強(qiáng)的特點(diǎn)，在與學(xué)生談話時(shí)，他就采用激將法，激勵(lì)學(xué)生改正自己的錯(cuò)誤。在批評教育的同時(shí)，他更多的是采用鼓勵(lì)、表揚(yáng)法。對那些具有良好思想品德和優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績的學(xué)生，他都注意時(shí)時(shí)在班級和個(gè)別交談中進(jìn)行表揚(yáng)。對于那些稍有進(jìn)步的同學(xué)，他更是不失時(shí)機(jī)地給予鼓勵(lì)。教師切不可有“朽木不可雕”的思想，需要堅(jiān)持正面教育，用循循善誘的'方法，經(jīng)常性作細(xì)致耐心的思想轉(zhuǎn)化工作，最大限度的調(diào)動他們的積極性。
四、勇于探索，績效顯著
他熱愛本職工作，積極搞好常規(guī)教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)湔n，不打無準(zhǔn)備之仗；認(rèn)真教課，努力開啟學(xué)生的智力；精心批改，做到及時(shí)正確無誤；耐心輔導(dǎo)，特別是不厭棄差生，利用休息時(shí)間，耐心地給其補(bǔ)課。
他刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極探索教育改革。他樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中讓學(xué)生參與教學(xué)，主動發(fā)展，形成學(xué)生參與教學(xué)模式。在研究性學(xué)習(xí)的探索中，以“教師研究性地教，學(xué)生研究性地學(xué)”為理念，結(jié)合數(shù)學(xué)課的特點(diǎn)和實(shí)際，形成了一套有效的辦法，
他認(rèn)識到，教學(xué)是一項(xiàng)融科學(xué)和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作。要做好這項(xiàng)工作，教師不僅要懂得課堂教學(xué)規(guī)律，還要掌握一定的教育學(xué)、心理學(xué)知識。因此他在備課上課之余，廣泛涉獵專業(yè)書籍和相鄰學(xué)科的書籍，把讀書看報(bào)作為生活的重要內(nèi)容。實(shí)踐使他深切體會到，厚積才能薄發(fā)，深入才能淺出。只有登上絕頂，方能一覽眾山��；只有技藝高超，方能左右逢源，游刃有余。在參與了大量的教育教學(xué)研究活動后，他的教學(xué)躍升到新的境界。在他的數(shù)學(xué)教學(xué)課堂上，不乏生動和激情，不乏智慧和深刻，廣受學(xué)生的好評和歡迎。
幾年的艱辛付出，換來了令人欣慰的成績：他所帶的班級在每次測試中都獲得優(yōu)異的成績，他個(gè)人也因教育教學(xué)成績突出，先后獲得付寨鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。
近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃。儲炳超老師老師深知：要想在教育教學(xué)方面做出更大的成績，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長的路要走。但他同時(shí)相信：只要撲下身子，一心為了學(xué)生，把每一件平凡的事做好，并且不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。面對已取得的成績，他不會停步，他決心把自己的青春和熱血無私地奉獻(xiàn)給教育事業(yè)！
個(gè)人先進(jìn)事跡材料9
我是建筑學(xué)院20xx級研一2班黨支部的xxx，雖然黨齡不足兩年，但今年有幸被支部同學(xué)選為黨支部書記，本學(xué)年度正值黨的十八大盛會召開，有幸和同學(xué)們發(fā)揮一個(gè)基層戰(zhàn)斗堡壘的作用，同時(shí)在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院黨委老師的指導(dǎo)關(guān)心下，我和支部不斷的成長著。一學(xué)期以來，無論在思想上還是工作上，在學(xué)習(xí)上還是生活上，我都有了很大的提高與進(jìn)步。
時(shí)刻重視思想提高
思想上，我始終和黨中央保持高度一致。并充分利用各種各樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己，充實(shí)自己。
學(xué)期初我積極投入到校黨委研工部組織的研究生黨支部書記的培訓(xùn)，珍惜每一次聽講的機(jī)會，認(rèn)真做筆記，積極及時(shí)撰寫心得體會，并及時(shí)帶領(lǐng)本支部同學(xué)參加新精神的學(xué)習(xí)和組織生活，學(xué)習(xí)成績獲得優(yōu)秀，更加鼓勵(lì)了我積極做好本職工作。并結(jié)合學(xué)習(xí)十八大精神的積極環(huán)境，我認(rèn)真研讀學(xué)習(xí)材料，積極組織并參加討論會，交流心得。在這個(gè)過程中不僅提高了領(lǐng)導(dǎo)能力，還在與大家的交流中得到了自身素質(zhì)的提高。
積極投入支部工作
作為一名基層黨支部書記，學(xué)期伊始就和支部同學(xué)共同制定了積極的年度計(jì)劃。重視新黨員的培養(yǎng)與發(fā)展，嚴(yán)格按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的.指導(dǎo)方針組織入黨工作。在始終堅(jiān)持質(zhì)量第一的原則。面對社會上價(jià)值觀日趨多元，同學(xué)們思想上波動較大時(shí)，我都會在支部內(nèi)進(jìn)行黨風(fēng)學(xué)習(xí)教育，同時(shí)并且重視學(xué)風(fēng)建設(shè)。
上學(xué)期中，我積極組織支部開展各項(xiàng)活動，比如民主生活會，支部討論交流會，黨日活動等，在組織形式和內(nèi)容上進(jìn)行大膽創(chuàng)新，結(jié)合會上會下，室內(nèi)室外，充分把一個(gè)理論學(xué)習(xí)變得通俗但深刻。當(dāng)然這一切也都離不開支委的幫助和每一個(gè)黨員的配合。作為一名大學(xué)生，同時(shí)又注重工作結(jié)合學(xué)術(shù)專長，黨日活動中突出城市規(guī)劃專業(yè)關(guān)注社會的特征，深入社區(qū)調(diào)研低層群眾，并完成關(guān)于社會階層居住分異的社會調(diào)研成果，貼近群眾，貼近生活，拓寬學(xué)生黨員的事業(yè)，用親身經(jīng)歷在思想上和行動上去感受構(gòu)建社會主義和諧社會和建設(shè)社會主義新農(nóng)村的偉大意義。這個(gè)計(jì)劃得到了支部成員的認(rèn)可與支持。
始終謹(jǐn)記學(xué)習(xí)天職
“學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職”。我自始至終都沒有忘記這個(gè)樸素而又真實(shí)的道理。我深知，作為一名黨員，作為一名干部，不能因工作繁忙、參加活動多，就放松了自己的學(xué)習(xí)。我努力協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，不但認(rèn)真完成課內(nèi)學(xué)習(xí)任務(wù)，并且跟隨導(dǎo)師參與了多項(xiàng)城市規(guī)劃實(shí)際工程項(xiàng)目。找到學(xué)習(xí)時(shí)間與工作時(shí)間的平衡點(diǎn)，工作過程中始終不忘一名規(guī)劃師的社會責(zé)任，力求反應(yīng)社會群眾的利益。
總之，自己在各個(gè)方面都力求向大學(xué)生優(yōu)秀黨員應(yīng)有的素質(zhì)和能力看齊，并且一直以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己�，F(xiàn)在，我特提出申請，希望能夠入選優(yōu)秀黨員。在未來的日子里，我將會繼續(xù)努力，在今后的學(xué)習(xí)工作生活中更上一層樓，繼續(xù)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量，繼續(xù)服務(wù)他人。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料10
汪xx
積極發(fā)揮頭雁作用。重視推進(jìn)民政領(lǐng)域廉政風(fēng)險(xiǎn)防控“護(hù)堤行動”，建立民政經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目內(nèi)審工作機(jī)制。推進(jìn)省委巡視反饋民政類問題整改，并向社會公開承諾局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。未成年人保護(hù)工作走在全國最前列、社會救助創(chuàng)新工作開全省之先河、社會組織高質(zhì)量發(fā)展位居全市第一，民政局榮獲“全國民政系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號。
把握民政工作規(guī)律。將構(gòu)建信息化、專業(yè)化為特征的現(xiàn)代民政體系作為長期發(fā)展目標(biāo)，引領(lǐng)民政人、社區(qū)人、公益人，大膽嘗試xx特色社區(qū)治理和服務(wù)體制供給側(cè)改革。以項(xiàng)目化運(yùn)作，吸引領(lǐng)軍人才和專業(yè)組織為民政對象做專業(yè)化服務(wù)。建設(shè)區(qū)級虛擬養(yǎng)老院，將全區(qū)老人的`基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和承接政府購買服務(wù)的社會組織納入?yún)^(qū)智慧養(yǎng)老服務(wù)綜合管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)線上線下融合發(fā)展。
提升民政對象幸福感。20xx年“互聯(lián)網(wǎng)+養(yǎng)老的典型做法及成效”獲國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)批示點(diǎn)贊，“敲門大姐”等優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目在全國全省獲獎(jiǎng)。《xx市xx區(qū)失地老年人人口生活狀況及其需求的調(diào)查報(bào)告》、《循證社會工作實(shí)踐的應(yīng)用研究》成果，分獲省民政政策理論研究一、三等獎(jiǎng)。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料11
邵xx，注水隊(duì)22號增注站站長。他在心里默默立下諾言:“為在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)夢想而不斷努力的工作”。工作中，他不放過每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，碰到不明白的就向別人請教，在休息的時(shí)候還不忘抽時(shí)間翻閱各類相關(guān)資料，他以飽滿的工作熱情，扎實(shí)的工作作風(fēng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同事的稱贊。功夫不負(fù)有心人，在今年的廠技術(shù)比武中他榮獲了注水泵工二等獎(jiǎng)。在廠季一度基礎(chǔ)檢查中22號增注站榮獲全廠第二名的榮譽(yù)。并且他和同事共同發(fā)明的創(chuàng)新創(chuàng)效在廠里科技評比中獲得了殊榮。
22號增注站四臺增注泵全是寧波泵。和其他增注站的增注泵完全不一樣。這使得在技術(shù)方面和其他增注站無法達(dá)成共識。他僅有自我慢慢的摸索。在無數(shù)個(gè)日日夜夜他查找了無數(shù)份資料，最終弄清了寧波泵的構(gòu)造，原理或性能。此刻22號增注站的增注泵在他的眼里就像透明的一樣。內(nèi)部的問題他確定準(zhǔn)確率都在百分之九十以上。
“在務(wù)實(shí)中求發(fā)展，在探索中求實(shí)踐”是邵養(yǎng)建的座右銘。多年的.生活和工作歷程不僅僅磨練了他的意志，也增加了他戰(zhàn)勝困難的信心。如今的邵養(yǎng)建，正以更加飽滿的熱情，扎扎實(shí)實(shí)，奮力拼搏，書寫著自我燦爛的人生篇章!
一年來，我圍繞建設(shè)“五個(gè)好”村支部目標(biāo)，堅(jiān)持包村工作和學(xué)教活動相結(jié)合，把進(jìn)一步提高村黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力當(dāng)作首要任務(wù)來抓。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料12
于xx
統(tǒng)籌謀劃，創(chuàng)新治水思路。堅(jiān)持河岸同治，統(tǒng)籌河道上下游、左右岸、主支流，科學(xué)謀劃治水思路，注重河道景觀打造。將珍珠河河道歷史融入水環(huán)境治理，尋覓重塑歷史文化碎片，河道沿線種植櫻花200棵，安裝燈源6000多個(gè)，沿途設(shè)置特色景觀節(jié)點(diǎn)，為居民打造休閑文化空間。20xx年，市委主要領(lǐng)導(dǎo)實(shí)地查看了珍珠河截污、水質(zhì)凈化、岸線環(huán)境綜合整治等情況，并對珍珠河治理成效給予了肯定。
聚焦目標(biāo)，守牢治水責(zé)任。圍繞消除劣五類水體目標(biāo)，積極作為，帶領(lǐng)全局上下攻堅(jiān)克難，突出問題導(dǎo)向，全力推進(jìn)各項(xiàng)治水工作任務(wù)。完成河道整治提升8條、雨污管網(wǎng)清疏修繕項(xiàng)目28個(gè)，全區(qū)3條國考、1條省考河道和市考19條黑臭水體均達(dá)到“長制久清”，9個(gè)市考斷面水質(zhì)穩(wěn)定達(dá)標(biāo)。
著眼長遠(yuǎn)，提升治水成效。按照“標(biāo)本兼治，常抓不懈，保持長效”的管理思路，以長江經(jīng)濟(jì)帶暗查暗訪、省人大水污染防治執(zhí)法檢查等問題整改為抓手，整治五小行業(yè)300余家，打造排水示范街8條，辦理排水許可585家，查處違法排水14起，有效鞏固“消黑除劣”整治成果，區(qū)域水環(huán)境質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)定向好。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料13
姓名：陳xx
標(biāo)簽：自強(qiáng)自立
年級及專業(yè)：計(jì)算機(jī)學(xué)院20xx級計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)
事跡：共青團(tuán)員。在校期間成績優(yōu)異，順利考取成都信息工程大學(xué)研究生，完成第二專業(yè)會計(jì)學(xué)輔修，獲得四川省優(yōu)秀畢業(yè)生、校級一等獎(jiǎng)學(xué)金，優(yōu)秀學(xué)生干部等20余項(xiàng)榮譽(yù)證書；大學(xué)期間創(chuàng)建計(jì)算機(jī)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會，任職期間舉辦了論文專利競賽3次；創(chuàng)建計(jì)科專利導(dǎo)師組，將專利撰寫加入到學(xué)院的必修學(xué)分中，培養(yǎng)專利撰寫導(dǎo)師44人，舉辦專利撰寫培訓(xùn)講座79場，審核學(xué)分認(rèn)定材料2572份，認(rèn)定學(xué)分1650人次�？蒲懈傎愊啻龠M(jìn)，以第一作者發(fā)表省級期刊論文4篇，申請實(shí)用新型專利1項(xiàng)，一次性考取了計(jì)算機(jī)二級C語言、MSoffice高級應(yīng)用、國家二級運(yùn)動員等10余個(gè)證書；參加校內(nèi)外各大賽事20余次，斬獲第十屆藍(lán)橋杯省級二等獎(jiǎng)，第一屆程序設(shè)計(jì)大賽獲校級一等獎(jiǎng)，第一屆數(shù)學(xué)建模大賽校級三等獎(jiǎng)。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料14
xx，現(xiàn)任xxx幼兒園音樂組教研組長、小一班班主任。作為教師，她關(guān)心愛護(hù)每一位孩子，是孩子口中的“老師媽媽”；她認(rèn)真對待每一份工作，是同事眼中的榜樣；她熱情對待每一位家長，把自己的全部的愛奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子！
一個(gè)執(zhí)著、不言放棄、熱愛幼兒教育事業(yè)的孩子王，就是我，來自xxx幼兒園大一班的班主任xx。轉(zhuǎn)眼間，我的班主任工作已經(jīng)有十個(gè)年頭了，在這十年時(shí)間里，我從緊張到坦然、從稚嫩慢慢走向成熟。同時(shí)也感悟出：忙碌與充實(shí)，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌，我的充實(shí)，我的煩惱與歡樂都深深地融進(jìn)了我的工作，使我樂此不疲。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋我的班主任工作。
一、創(chuàng)設(shè)多彩環(huán)境——培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣
環(huán)境是重要的教育資源，就像是一位不會說話的`老師，默默地影響著孩子。而讓幼兒根據(jù)自己的想法和意愿來設(shè)計(jì)班級內(nèi)的環(huán)境，這樣的環(huán)境對幼兒來說也更具意義。利用主題墻創(chuàng)設(shè)、區(qū)域及整體環(huán)境創(chuàng)設(shè)，對幼兒進(jìn)行生動、直觀、形象的教育。在樓道邊，我們有好習(xí)慣要養(yǎng)成的主題墻版面；班級內(nèi)的喝水處、盥洗室、區(qū)域內(nèi)都有圖文并茂的標(biāo)牌，讓幼兒在賞心悅目的教育氛圍中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、生活中的快樂——培養(yǎng)幼兒的集體意識。
記得今年的冬季體育鍛煉跳繩比賽前，我對孩子們說“你們想吃棒棒糖嗎？”“想！”他們異口同聲地說：“行呀！你們跳繩得了第一就可以吃到棒棒糖了！你們能做到嗎？”“能！”孩子們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，在比賽前積極練習(xí)，比賽時(shí)都展示出自己的“看家本領(lǐng)”。最后，我班獲得了跳繩第一名的好成績，孩子們?nèi)缭傅玫搅税舭籼恰Ｐ⌒〉陌舭籼菍⒆雍苡姓T惑，但激發(fā)了他們的集體榮譽(yù)感。
為了更有效地提高幼兒為集體服務(wù)的意識，有些事情我放手讓孩子自己去做。比如晨間檢查時(shí)的測量體溫，以往都是老師包辦代替，我改變方式讓值日組長測量，孩子們在參與的同時(shí)提高了為集體服務(wù)的能力�！备傔x組長”是我班每周的必修活動，從大家的評選到最后的勝任，都體現(xiàn)出公開、公正的民主教育。
三、真誠合作、服務(wù)周到——協(xié)調(diào)好教師與家長的感情紐帶
家長既然將孩子交給了我們，我們就要給家長一個(gè)放心的承諾，照顧和教育好每一位幼兒是我們應(yīng)盡的責(zé)任，我會通過家長會、微信群、校訊通等形式，主動向家長反饋孩子在園的情況與表現(xiàn)，讓我們的家長更多的去關(guān)注我們班級的動態(tài)，關(guān)注孩子，以便于更好的配合我們的教育教學(xué)工作。共同為幼兒建立一個(gè)和諧、融洽、健康向上的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，以便于更好地培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)以及行為習(xí)慣。
“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私地奉獻(xiàn)�！痹谟變簣@這片沃土中，我與孩子們朝夕相處，共同成長。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田，同樣，孩子們也用他們的天真、坦率和真誠感染著我，激勵(lì)著我，促使著我一直奮斗在幼兒教育的行列中。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料15
四郎拉措同志，女，現(xiàn)年43歲，1985年6月參加工作，自20xx年9月份調(diào)入縣城關(guān)小學(xué)，曾擔(dān)任保安、炊事員、環(huán)衛(wèi)、住校生的管理及食堂的保潔工作等。后勤工作是一項(xiàng)默默無聞、需要無私奉獻(xiàn)的職業(yè)，該同志在這一崗位上，一干就是5年，五年間，對工作的熱情沒有改變，始終堅(jiān)守著這一事業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷追求創(chuàng)新，把枯燥無味的崗位打造成鮮活生動的服務(wù)窗口，使后勤工作成為學(xué)校工作的新亮點(diǎn)。
一、該同志在擔(dān)任學(xué)校保安工作期間，每天在學(xué)校里守護(hù)著全校師生的平安。
她積極熱情地配合公安機(jī)關(guān)維護(hù)校園秩序，協(xié)助做好相關(guān)治安管理和安全宣傳工作，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。堅(jiān)持做好出入人員和車輛的查驗(yàn)登記、校園安全隱患排查、巡邏守護(hù)等安保工作，積極認(rèn)真履行校園保安員的工作職責(zé)，工作勤勤懇懇，干事踏踏實(shí)實(shí)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和公安干警的一致好評。
生活中態(tài)度和藹、樂于助人是四郎拉措同志的優(yōu)秀品質(zhì)。無論誰遇到困難或者遇到不高興的事兒，四郎拉措那張憨厚的臉馬上會出現(xiàn)在誰的面前。在校門口為同事?lián)斡陚�，幫同事照看物品，對未及時(shí)接送走的學(xué)生噓寒問暖在縣城關(guān)小學(xué)的校園里，四郎拉措以人緣好、威信高而贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校同事的一致贊同。在縣城關(guān)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)眼里，只要是四郎拉措上班領(lǐng)導(dǎo)就一百個(gè)放心，許多同事沖著她說，“現(xiàn)在又不是什么特殊時(shí)期，何必那么認(rèn)真”，她笑著說出了最樸實(shí)也最感人的一句話：“不怕一萬，就怕萬一啊!”
從事保安工作后，由于工作的特殊性，也為了更好地保障學(xué)生的安全，每天剛蒙亮，她就來到校園里巡查;傍晚近6點(diǎn)才能回到家中，甚至有時(shí)深夜12點(diǎn)也要在校園里巡查一遍。每天都托著一身的疲憊回到家中，為此還累出了一身病。
二、在炊事工作的崗位上，她以慈母般的心腸對待每一位就餐的學(xué)生。
為了讓大家吃飽吃好，無論春夏秋冬、刮風(fēng)下雨，她每天總是第一個(gè)進(jìn)廚房，洗菜、淘米做飯，中、晚兩餐均保持兩菜一湯，和藹可親地面對沒有個(gè)學(xué)生，使所有來就餐的學(xué)生高興而來、滿意而歸。有時(shí)學(xué)生被老師留下沒有按時(shí)來打飯。她在廚房里耐心的等待，飯菜冷了，重新熱上，直到被留學(xué)生吃完飯才走。有時(shí)遇到學(xué)生生病了，沒有來打飯，她打上一碗熱騰騰的飯送到學(xué)生面前，并且噓寒問暖，學(xué)生感受到母親一樣的溫暖立即流出了感激的熱淚。
“老牛已知夕陽晚，不用揚(yáng)鞭自奮蹄”。四郎拉措為了有更多的機(jī)會為學(xué)生服務(wù)，她堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間擴(kuò)大服務(wù)范圍，就在她上街買菜的同時(shí)，順便幫學(xué)生買本子、筆牙膏等日用品，不僅避免了學(xué)生上街的`危險(xiǎn)，還利于學(xué)校住校1
生的管理。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)校園里有許多空飲料瓶時(shí)，她想：這樣長期亂扔飲料瓶，即影響校園環(huán)境衛(wèi)生，又不美觀。如果把它們統(tǒng)一收集起來，積攢多了還可以幫助學(xué)生們換成學(xué)習(xí)用品。于是，她每天利用休息時(shí)間，到校園每個(gè)角落里把空飲料瓶收集到一起，每次賣的錢都為住校生購買本子、鉛筆分發(fā)給每位住校學(xué)生。
“勞累自己，服務(wù)學(xué)生”。這是四郎拉措同志一貫堅(jiān)持的。在工地條件十分艱苦的情況下，她堅(jiān)持每天早上四點(diǎn)鐘起床為學(xué)生做早飯，打好酥油茶。她經(jīng)常對同事說：“學(xué)生每天學(xué)習(xí)都很辛苦，學(xué)習(xí)實(shí)踐又恨寶貴，我們不能因?yàn)樽约涸缟隙嗨瘯䞍河X，讓大多數(shù)學(xué)生吃不上早飯而耽誤了學(xué)習(xí)。”為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)一天后，能吃上一頓豐盛的午餐，并且都能符合學(xué)生的口味和營養(yǎng)，她還到處打聽學(xué)習(xí)別人優(yōu)異的烹調(diào)工藝。為此，只要一看見是四郎拉措阿姨在打飯，就知道今天是四郎拉措阿姨做的飯菜，全部住校生生都為之雀躍。
三、在擔(dān)任住校生食堂的保潔工作中，由于學(xué)生人員眾多，食堂的衛(wèi)生狀況一直是個(gè)問題。
四郎拉措同志在改善樓內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境方面下了很大的工夫，把地板用墩布徹底擦干凈，門窗上厚厚的灰塵也全都擦掉。地板油味重一直是最大的問題，她不怕臟累，想方設(shè)法清除地板上的油、去除異味。即避免了學(xué)生滑倒的危險(xiǎn)，還保持了學(xué)生的良好的就餐環(huán)境。
辛勤的勞動換來了優(yōu)秀的成績：負(fù)一層樓的面貌煥然一新，門窗明亮，廁所干凈無味，由原來衛(wèi)生老大難情況一躍為各樓層前列。當(dāng)大家對她的工作提出表揚(yáng)時(shí)，她卻很謙虛：“我只是一名普通的員工，我的工作就是要為工人師傅創(chuàng)造干凈、優(yōu)美的生活環(huán)境，只要大家滿意，我流點(diǎn)汗受點(diǎn)累又算得了什么!”
四、在擔(dān)任學(xué)校環(huán)衛(wèi)工作中，她十分認(rèn)真。
負(fù)責(zé)清掃的地段是教學(xué)樓二樓和三樓樓梯，這段由于是瓷磚地板，只要一有點(diǎn)水，人腳踩上去就是一個(gè)腳印，為了徹底打掃干凈，她每天都是先用濕拖帕拖一次，在用干拖帕拖一次，保證地上物半點(diǎn)水滴，這樣人踩上去就不會有半點(diǎn)腳印了，為此我校還被縣上評為“文明示范學(xué)�！�，可謂是四郎拉措同志的環(huán)衛(wèi)工作功不可沒。
除此之外四郎拉措同志還積極配合學(xué)校老師做好住校生的管理，每期都做到了住校生的零安全事故，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和住校生家長的一直好評;四郎拉措同志在學(xué)校做的工作很雜，但是每次學(xué)校給她安排的工作任務(wù)，她都樂于接受，不懂得還虛心請教，她特別是在“怎樣才能做好上面”狠下功夫，每次的工作評價(jià)中，她的工作都能得到全校老師和學(xué)生的一直好評。四郎拉措同志很平凡，她只是萬千校園后勤人員中的一名。四郎拉措又很光榮，她在平凡的崗位上詮釋著一個(gè)后勤人員應(yīng)有的責(zé)任，為校園及學(xué)生奉獻(xiàn)著自己的光和熱。
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