鄰里和睦事跡材料

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡材料吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。想擬事跡材料卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的鄰里和睦事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

鄰里和睦事跡材料1

　　當(dāng)今構(gòu)建和諧社會已成為全國上下共同目標(biāo)，而創(chuàng)建和諧的鄰里關(guān)系是重要的組成部分，z，一個身邊普通的好鄰居正在被越來越多的人所認(rèn)識，她所做事雖然平凡，卻營造了出當(dāng)今社會的主旋律。

　　一、從自身家庭做起

　　首先她做和諧家庭的帶頭人，營造和諧的鄰里關(guān)系自身家庭關(guān)系是最好的說服力，她結(jié)婚已來一直住在義莊巷，夫妻關(guān)系融洽，特別是與公婆的和睦相處已成為該社區(qū)的典范，她孝敬公婆，老人走到哪里都夸自己有個好兒媳。她勤勞肯干，支持下崗的丈夫創(chuàng)業(yè)，使丈夫擺脫困境有了自己的企業(yè)，還解決了一些下崗工人的再就業(yè)難題。她以身作則教育自己的兒子懂禮貌，人人都說她有一個懂事的孩子。xx年6月，兒子許煜煒被市婦聯(lián)授予姜堰市"百佳兒童"的光榮稱號。

　　二、從自身職業(yè)性質(zhì)做起

　　自從xx年7月跨出了江蘇省高郵師范學(xué)校的大門，她就懷著一顆愛孩子的心走進(jìn)了姜堰市實(shí)驗(yàn)幼兒園，在十幾年的幼兒教育生涯中，贏得了孩子們的厚愛，家長的信任，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊許先后被評為"泰州市優(yōu)秀班主任"等榮譽(yù)稱號。

　　每天下班回到所在的小巷后，她經(jīng)常利用自身的專業(yè)優(yōu)勢幫助鄰居們解決教育孩子中碰到一些問題，現(xiàn)在住得比較遠(yuǎn)的一些鄰居們有這類困難也來請教"小王"老師。鄰居里有一個小女孩叫童潔茹，命運(yùn)就是捉弄她，七歲時不幸患上腦癌，導(dǎo)致雙目失明，而父母又雙雙下崗。一棵茁壯成長的幼苗，本應(yīng)綻放出絢麗的花朵，然而卻萎縮了，甚至可能夭折，小潔茹的不幸深深地刺痛了z的心。于是，z老師下班回來經(jīng)常給她講故事，送一些小禮物給她。她溫情的關(guān)愛、熱情的相助、柔情的體貼，使小潔茹一天比一天堅強(qiáng)，她雖然不能目睹世界，但她的'內(nèi)心卻充滿了對生活的憧憬。

　　三、從身邊人做起

　　一家人工作在姜堰，也生活在姜堰，但她的老家有一位特別的鄰居卻時常使她掛念，老人柳冬英是一位年邁九十的孤寡老人，孤苦伶仃，住房岌岌可危，生活困窘，賢惠又善良的她得知情況跟丈夫商量后，幫老人修繕房屋，安裝電燈并承擔(dān)今后的電費(fèi)，不時把老人接到了自己的家，精心照料一番，為老人換洗衣服，梳頭、剪指甲。讓老人精神日益煥發(fā)，性格日益爽朗，逢人就夸："我真是哪輩子修的福"。

　　她常說：一個和諧的社會離不開一個和諧的社區(qū)，一個和諧的社區(qū)離不開一個一個和諧的家庭，一個和諧的家庭離不開一個個有愛心的人，我不想做一個偉人，但我想做一個普通的熱心人，只要人與人之間多一份熱心多一份真誠何愁大家不成為好的鄰居！走進(jìn)xx你幾乎找不到一個你想要找的事跡，但你仿佛感覺她就在你身邊做一些你有時也想做卻不知什么原因你沒有去做的一些不刻意的小事。z的力量正是讓人被她感染，而不是我們常說的學(xué)習(xí)的力量。正是像z這樣平凡人平凡事才是我們構(gòu)建和諧社會的基石。

鄰里和睦事跡材料2

　　當(dāng)今構(gòu)建和諧社會已成為全國上下共同目標(biāo)，而創(chuàng)建和諧的鄰里關(guān)系是重要的組成部分，xx，一個身邊普通的好鄰居正在被越來越多的人所認(rèn)識，她所做事雖然平凡，卻營造了出當(dāng)今社會的主旋律。

　　一、從自身家庭做起

　　首先她做和諧家庭的帶頭人，營造和諧的鄰里關(guān)系自身家庭關(guān)系是最好的說服力，她結(jié)婚已來一直住在義莊巷，夫妻關(guān)系融洽，特別是與公婆的和睦相處已成為該社區(qū)的典范，她孝敬公婆，老人走到哪里都夸自己有個好兒媳。她勤勞肯干，支持下崗的丈夫創(chuàng)業(yè)，使丈夫擺脫困境有了自己的.企業(yè)，還解決了一些下崗工人的再就業(yè)難題。她以身作則教育自己的兒子懂禮貌，人人都說她有一個懂事的孩子。20xx年6月，兒子許煜煒被市婦聯(lián)授予姜堰市“百佳兒童”的光榮稱號。

　　二、從自身職業(yè)性質(zhì)做起

　　自從1993年7月跨出了江蘇省高郵師范學(xué)校的大門，她就懷著一顆愛孩子的心走進(jìn)了姜堰市實(shí)驗(yàn)幼兒園，在十幾年的幼兒教育生涯中，贏得了孩子們的厚愛，家長的信任，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊許……先后被評為“泰州市優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號。

　　每天下班回到所在的小巷后，她經(jīng)常利用自身的專業(yè)優(yōu)勢幫助鄰居們解決教育孩子中碰到一些問題，現(xiàn)在住得比較遠(yuǎn)的一些鄰居們有這類困難也來請教“小王”老師。鄰居里有一個小女孩叫童潔茹，命運(yùn)就是捉弄她，七歲時不幸患上腦癌，導(dǎo)致雙目失明，而父母又雙雙下崗。一棵茁壯成長的幼苗，本應(yīng)綻放出絢麗的花朵，然而卻萎縮了，甚至可能夭折，小潔茹的不幸深深地刺痛了xx的心。于是，xx老師下班回來經(jīng)常給她講故事，送一些小禮物給她。她溫情的關(guān)愛、熱情的相助、柔情的體貼，使小潔茹一天比一天堅強(qiáng)，她雖然不能目睹世界，但她的內(nèi)心卻充滿了對生活的憧憬。

　　三、從身邊人做起

　　xx一家人工作在姜堰，也生活在姜堰，但她的老家有一位特別的鄰居卻時常使她掛念，老人柳冬英是一位年邁九十的孤寡老人，孤苦伶仃，住房岌岌可危，生活困窘，賢惠又善良的她得知情況跟丈夫商量后，幫老人修繕房屋，安裝電燈并承擔(dān)今后的電費(fèi)，不時把老人接到了自己的家，精心照料一番，為老人換洗衣服，梳頭、剪指甲。讓老人精神日益煥發(fā)，性格日益爽朗，逢人就夸：“我真是哪輩子修的�！�。

　　她常說：一個和諧的社會離不開一個和諧的社區(qū)，一個和諧的社區(qū)離不開一個一個和諧的家庭，一個和諧的家庭離不開一個個有愛心的人，我不想做一個偉人，但我想做一個普通的熱心人，只要人與人之間多一份熱心多一份真誠何愁大家不成為好的鄰居! 走進(jìn)xxx你幾乎找不到一個你想要找的事跡，但你仿佛感覺她就在你身邊做一些你有時也想做卻不知什么原因你沒有去做的一些不刻意的小事。xx的力量正是讓人被她感染，而不是我們常說的學(xué)習(xí)的力量。正是像xx這樣平凡人平凡事才是我們構(gòu)建和諧社會的基石。

鄰里和睦事跡材料3

　　夫妻互相尊重，工作上互相支持、生活上互相照顧。和睦的家庭能給每一個家庭成員帶來溫暖、帶來快樂，帶來前進(jìn)的力量，特別是能為孩子的快樂成長提供更良好的環(huán)境。何林道一家互敬互愛的氛圍濃厚，在處理家庭大事時，夫妻平等對待、互相通氣，共同磋商決定，只要是合理的建議，求大同、存小異，做到辦每件大事雙方都心情舒暢。他們在共同料理家事時，不分你我、共同商議，把家務(wù)事處理得井井有條，受到鄰里的贊揚(yáng)。自組成家庭以來，他們夫妻之間本著相互理解、相互支持、共同提高的理念，保留各自的.活動空間和活動領(lǐng)域。

　　以德育人，重視子女教育。在生活中，他們深刻地認(rèn)識到，父母對子女負(fù)有撫養(yǎng)和教育的責(zé)任和義務(wù)，要把對下一代的愛建立在科學(xué)、理性的基礎(chǔ)上，把對子女的愛同培養(yǎng)他們的人生觀、價值觀和科學(xué)文化知識教育結(jié)合起來，講究方法、講究技巧。健康的家庭需要一個健康的環(huán)境才能得以健康的發(fā)展和延續(xù)，他與愛人始終把對孩子的教育放在第一位，為此經(jīng)常與孩子溝通交流，給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，教育孩子學(xué)會做人，學(xué)會做事并健康快樂長大成人。家庭和睦、鄰里團(tuán)結(jié)。男女平等、夫妻和睦是該家庭良好的家規(guī)與家風(fēng)，全家人互相尊重、互敬互愛，晚輩對長輩尊敬孝順，長輩對晚輩愛護(hù)有加，家人之間十分親近，是名副其實(shí)的和睦家庭。在對待鄰里關(guān)系上，全家人都能夠與人為善，善待左鄰右里。當(dāng)鄰居家有困難時，何林道都能盡自己最大的力量去為鄰里服務(wù)，幫助他們排憂解難。鄰里之間的關(guān)系親如兄弟，情同手足。"家和萬事興"，何林道家庭是"五鄰里和睦事跡材料3篇

　　好家庭"的傳播員、示范者，用一個甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融匯成文明美德贊頌曲上一個個撥動心弦的音符，集聚起文明社會的正能量。

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