先進(jìn)教師典型事跡材料
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)事跡材料都再熟悉不過(guò)了吧，事跡材料是指黨政軍機(jī)關(guān)為了弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作，對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。相信很多朋友都對(duì)擬事跡材料感到非常苦惱吧，以下是小編整理的先進(jìn)教師典型事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
先進(jìn)教師典型事跡材料1
夏xx，30歲，中共黨員，xx三小體衛(wèi)藝主任。作為一名黨員干部，積極發(fā)揮黨員先鋒作用。疫情以來(lái)，她認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)疫情防控知識(shí)，帶頭做好自我防護(hù)，做好宣傳工作。夏xx老師說(shuō)：“這場(chǎng)肺炎疫情，早已不是只屬于某一群人的戰(zhàn)役。比起奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線(xiàn)的英雄們，我的.付出不算什么。”
在這一特殊時(shí)期，夏xx老師積極投身到這場(chǎng)疫情防控的阻擊戰(zhàn)中去。每日匯總?cè)熒鷨T工及親屬的相關(guān)數(shù)據(jù)和具體情況，做好校園消毒、宣傳工作、衛(wèi)生工作、疫情排查、追蹤、匯總和上報(bào)工作，最大限度切斷疫情進(jìn)入校園。積極整理各項(xiàng)檔案資料，多次晚上加班到深夜，對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，不怕苦不怕累，為疫情防控貢獻(xiàn)自己的力量。
為了加強(qiáng)疫情防控的相關(guān)政策和專(zhuān)業(yè)知識(shí)宣傳，使疫情防控知識(shí)深入到廣大師生及家長(zhǎng)心中，夏xx老師每天都及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)疫情防控的相關(guān)信息，提醒廣大師生及家長(zhǎng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不信謠、不造謠、不傳謠和嚴(yán)格遵守疫情防控有關(guān)規(guī)定，切實(shí)減少不必要的外出活動(dòng)。
正是像夏xx老師這樣的黨員，彰顯著我們黨的先鋒模范作用，彰顯黨“疫”不容辭地使命與擔(dān)當(dāng)！在她的身上充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品格和高尚情操，展示了新時(shí)期人民教師的精神風(fēng)貌。
先進(jìn)教師典型事跡材料2
我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹(shù)立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書(shū)育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此，我將從以下幾方面來(lái)努力。
要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個(gè)人的教學(xué)能力和水平是次要的，個(gè)人的教學(xué)能力再?gòu)?qiáng)，水平再高，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來(lái)做，把教學(xué)作為藝術(shù)來(lái)研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。
要教給孩子一滴水那么多知識(shí)，教師就要具有一桶水那么多的知識(shí)。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動(dòng)，還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書(shū)學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會(huì)，吃喝娛樂(lè)，享受工作之余的悠閑的時(shí)候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋，還在為寫(xiě)一篇論文而冥思苦想。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的'一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，有家長(zhǎng)向我們道謝時(shí)，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí)，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)，那種興奮與激動(dòng)是難以言表的。覺(jué)得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長(zhǎng)，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過(guò)，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話(huà)，可能確實(shí)就要來(lái)不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會(huì)失去一些娛樂(lè)時(shí)間，但我會(huì)得到一筆人生最寶貴的財(cái)富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺(jué)得很甜。
“對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問(wèn)暖；孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利；當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛(ài)心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，那才是我們的心愿。
都說(shuō)人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。
最后，我用這句話(huà)跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的熱情，用我的愛(ài)心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
先進(jìn)教師典型事跡材料3
xx，女，生于19xx年x月，x族，中共黨員，xx中學(xué)語(yǔ)文教師，現(xiàn)任xx中學(xué)辦公室主任。
自20xx年x月參與教育扶貧工作以來(lái)，x老師由開(kāi)始的不理解，不情愿，被動(dòng)地接受，到后來(lái)的幫扶之路上，逐漸與幫扶學(xué)生建立了感情，且認(rèn)識(shí)到了這項(xiàng)工作的重大意義。她不僅主動(dòng)聯(lián)系幫扶學(xué)生，而且多次與幫扶學(xué)生的班主任一起關(guān)心和幫助學(xué)生，把自己在幫扶路上的點(diǎn)滴感動(dòng)，分享給同事朋友，讓大家都能引起共鳴。
x老師的幫扶對(duì)象有x個(gè)，而且在不同的村子，這給她的幫扶工作整理帶來(lái)了一定的難度，但在學(xué)習(xí)，對(duì)比，詢(xún)問(wèn)等過(guò)程中她堅(jiān)持一事一記，每月的家訪、談話(huà)都實(shí)事求是地做好日志，堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)，從不間斷。一事一記，一生一檔，真實(shí)，及時(shí)記錄幫扶路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
將近一年的幫扶時(shí)光，她用真情一次次走在幫扶的路上；她用真心一次次溫暖幫扶孩子的心，也溫暖了自己。xx家里父親早些年出車(chē)禍，生活根本不能自理，家里重?fù)?dān)全部落在媽媽的身上，他也變得內(nèi)向起來(lái)，為了讓他樂(lè)觀開(kāi)朗，積極面對(duì)中考，x老師多次用自己并不嫻熟的駕車(chē)技術(shù)，把車(chē)停在村子對(duì)面，步行一段小路去他的家里，和他談心，和孩子的媽媽談心；還有一個(gè)幫扶的對(duì)象是德江易地扶貧搬遷戶(hù)的孩子叫阿同，一個(gè)人居住在政府分配的房子里。通過(guò)多次交流談話(huà)，x老師對(duì)這個(gè)孩子有了很深的惦記，看出了他對(duì)親情的渴望，于是，利用周末的時(shí)間，x老師帶上自己的愛(ài)人和小孩，買(mǎi)上食材，在阿同家的廚房里，為他做晚餐，與他一起共進(jìn)晚餐，讓自己的小孩纏著他，讓他感受家庭的氛圍。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，也是x老師幫扶的重點(diǎn)，多次交流指導(dǎo)�，F(xiàn)在，內(nèi)向的xx正在主動(dòng)幫助需要幫助的同學(xué)，主動(dòng)和媽媽溝通；孤獨(dú)的阿同也認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)朋友，一起在老師的幫助下備戰(zhàn)中考；xx也特意地梳理數(shù)理化不懂的題目，按照x老師的'要求，去找相應(yīng)的老師咨詢(xún)，惡補(bǔ)理科，爭(zhēng)取理想的中考成績(jī)。三個(gè)幫扶對(duì)象的轉(zhuǎn)變，確實(shí)給x老師帶來(lái)不小的慰藉，她堅(jiān)信：任何人，任何事，只要用心了，就能做好，定有收獲。
就是這樣一名普通的黨員，一名普通的教師，“扶貧”路上，她把握住了方向，堅(jiān)持了初心，把幫扶學(xué)生放在了心里最重要的位置，用自己的真心真情，詮釋了幫扶，詮釋了大愛(ài)，詮釋了教育的力量。
先進(jìn)教師典型事跡材料4
xxx，女，1991年6月10日出生，漢族，入黨積極分子。2014年6月畢業(yè)于黑河學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)。2014年7月參加“特崗教師”考試，考入五大連池市職業(yè)教育中心學(xué)校。2014年7月—2020年3月語(yǔ)文教師、班主任，學(xué)工科干事；2020年3月—至今團(tuán)總支書(shū)記、語(yǔ)文教師、班主任。
本人自2014年7月參加工作以來(lái)，始終工作在教學(xué)第一線(xiàn)，憑著對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)，在教學(xué)工作中我兢兢業(yè)業(yè)，積極探索教育教學(xué)新方法，虛心向每一位有經(jīng)驗(yàn)、有活力、有苦干精神和創(chuàng)新精神的新、老教師請(qǐng)教，不斷地充實(shí)和提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)、教研、德育等方面取得了一些的成績(jī)。在教育教學(xué)工作期間，榮獲榮譽(yù)如下：
2016年5月，被評(píng)為五大連池市優(yōu)秀共青團(tuán)員。
2016年9月，被評(píng)為五大連池市優(yōu)秀教師。
2018年9月，獲得了教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
2019年6月，獲得了火山國(guó)際馬拉松優(yōu)秀志愿者的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
2019年5月，被評(píng)為五大連池市優(yōu)秀共青團(tuán)員。
2019年10月，被評(píng)為五大連池市優(yōu)秀教師。
2020年10月，榮獲了五大連池市嘉獎(jiǎng)。
2020年10月，榮獲了教育系統(tǒng)疫情防控先進(jìn)個(gè)人的稱(chēng)號(hào)。
我一直秉承著“用愛(ài)心感化每一位學(xué)生”的信念，成功培養(yǎng)出兩屆優(yōu)秀畢業(yè)生。2018年創(chuàng)我校高考佳績(jī)，39名學(xué)生參加高考，其中23名同學(xué)成功考入本科院校；2020年是特殊的一年，新冠肆虐，病毒入侵，本人在保證自己教育教學(xué)的同時(shí)，還負(fù)責(zé)我校師生疫情防控?cái)?shù)據(jù)全部的報(bào)送工作，在這特殊時(shí)期，我迎來(lái)了自己的寶寶。但我并沒(méi)有阻止我對(duì)工作的執(zhí)著與熱愛(ài)。懷孕期間，我一直堅(jiān)守在自己的'工作崗位，保質(zhì)保量的完成校領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。順利完成疫情防控工作的數(shù)據(jù)上報(bào)；共青團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，發(fā)展新團(tuán)員；高三班主任及高三的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，2021年我校高考再創(chuàng)新高。有時(shí)會(huì)感覺(jué)到辛苦，但是我卻樂(lè)在其中，因?yàn)檫@是作為一名人民教師應(yīng)該做的事情。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，作為一個(gè)光榮的人民教師，我愿做一捧泥土，為培養(yǎng)祖國(guó)的花朵奉獻(xiàn)自己的一切，在以后的工作中我將繼續(xù)勇挑重?fù)?dān)，虛心刻苦，不斷完善自我，來(lái)回報(bào)大家對(duì)我的信任和支持。
碧海揚(yáng)帆，學(xué)海無(wú)涯。這些年的足跡，印證了一個(gè)普通教育工作者終生不渝的堅(jiān)定信念：愿為宏業(yè)終生樂(lè)，桃李園中獻(xiàn)青春。
先進(jìn)教師典型事跡材料5
xxx，男，校辦公室副主任，高級(jí)教師，實(shí)驗(yàn)班語(yǔ)文教師、班主任。曾獲省先進(jìn)德育工作者、邢臺(tái)好人，市百姓故事匯“十佳金牌選手”、縣管優(yōu)秀專(zhuān)家，縣模范教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
指導(dǎo)多名學(xué)生在全國(guó)各類(lèi)作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，在省級(jí)以上刊物發(fā)表文章多篇，個(gè)人事跡在河北廣播網(wǎng)、《延邊大學(xué)校報(bào)》《邢臺(tái)日?qǐng)?bào)》等媒體刊載。
在《中國(guó)教育報(bào)》《中國(guó)自然資源報(bào)》《邢臺(tái)日?qǐng)?bào)》、各主流網(wǎng)站、公眾號(hào)發(fā)表報(bào)道學(xué)校文章多篇。
他既是一位賢惠女子的丈夫，上有需要贍養(yǎng)的四位老人，下有需要撫養(yǎng)的兩個(gè)孩子；他又是單位的一名普通員工——學(xué)校辦公室副主任、班主任，兩個(gè)重點(diǎn)班的任課教師。他就是隆堯一中東北籍教師xxx�！按掖摇笔羌缲�(fù)不同角色的他留給同事和家人最突出的身影。
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，讓本可享受春節(jié)假日安寧的xxx變得更加忙碌而緊張。
作為小家中的一員，xxx經(jīng)常是家中勞動(dòng)的缺席者。他時(shí)時(shí)叮囑妻子、老人和孩子注意安全，不外出，多喝水，適當(dāng)鍛煉、注意保暖……，但他也只能為家里做這些，每日里時(shí)起早貪晚，很少在正常飯點(diǎn)就餐，經(jīng)常是一家人等他一個(gè)�！澳忝刻斐鋈�，被傳染了怎么辦？”愛(ài)人抱怨的同時(shí)也擔(dān)心他。
作為一中大家庭中的一員，xxx所在的辦公室是學(xué)校疫情防控上報(bào)的信息中心，工作忙碌比平時(shí)上班時(shí)有過(guò)之而無(wú)不及。每日里各種文件傳達(dá)、各種數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計(jì)、各種方案起草，疫情各項(xiàng)通知下發(fā)……經(jīng)常是早上早早走，晚上10點(diǎn)以后才回來(lái)，從沒(méi)有關(guān)過(guò)的.手機(jī)，微信消息時(shí)常吵醒家人的美夢(mèng)。
作為班主任，他最擔(dān)心的是那60多個(gè)沒(méi)有血緣的孩子，在家安全不安全，作業(yè)能不能認(rèn)真寫(xiě)，成績(jī)會(huì)不會(huì)落下，好習(xí)慣會(huì)不會(huì)改變，學(xué)習(xí)上家長(zhǎng)不會(huì)監(jiān)督怎么辦……，他經(jīng)常性在班級(jí)微信群轉(zhuǎn)發(fā)家庭教育文章，打電話(huà)給學(xué)生做家訪，開(kāi)微信班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行指導(dǎo)，女兒忌妒地說(shuō)，“我是你親閨女不？”
作為任課教師，他為他兩個(gè)班的100多個(gè)孩子著急，疫情持續(xù)，不能開(kāi)學(xué)，孩子們的學(xué)習(xí)怎么辦……他通過(guò)微信給家長(zhǎng)發(fā)學(xué)習(xí)安排，精選課件給學(xué)生做資料，首倡早讀引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，利用早午晚間歇，配合同科教師、同班組教師進(jìn)行作業(yè)督導(dǎo)。
“你去睡會(huì)兒吧！”每次看著他疲勞的雙眼，家人總是這樣催促，可事實(shí)往往是一個(gè)電話(huà)或一個(gè)通知把他叫走。他說(shuō)，我不是一線(xiàn)醫(yī)護(hù)人員，可我也是防疫戰(zhàn)場(chǎng)上不可或缺的一員，疫情來(lái)了，我有我的崗位，堅(jiān)守就是我的職責(zé)。
他對(duì)妻子說(shuō)，前方有我，后方有你，相信無(wú)數(shù)個(gè)我們合力，一切都會(huì)變得美好。
先進(jìn)教師典型事跡材料6
小小老師作為一名輔導(dǎo)員，從2022年1月開(kāi)始，他按照學(xué)院安排放棄過(guò)年休息，毅然決定留在學(xué)校做好疫情防控工作，同時(shí)也推遲了回家訂婚的時(shí)間，雙方老人表示理解和支持。3月9日至12日，學(xué)生開(kāi)始集中返校，他積極配合學(xué)院其他老師，保證返校的全部學(xué)生安全返校。
學(xué)校封校以來(lái)，他堅(jiān)持住校，堅(jiān)持服務(wù)好師生，這其中處理緊急事件11次，包括學(xué)生意外受傷，發(fā)熱就醫(yī)等情況；幫助學(xué)院200多名考研學(xué)生復(fù)試場(chǎng)地的全部安排，多次幫助學(xué)生購(gòu)買(mǎi)緊急藥物，看望受傷同學(xué)和慰問(wèn)等。
他一直認(rèn)為，作為輔導(dǎo)員在疫情期間沖在一線(xiàn)，做的.工作都是本職工作，談不上事跡，但如果做的一些微不足道的小事能影響到學(xué)生給予他們幫助，就是作為老師最大滿(mǎn)足和欣慰。
先進(jìn)教師典型事跡材料7
疫情無(wú)情人有情，忙碌身影最暖心。她，小陳，阜平縣職業(yè)技術(shù)教育中心一名普通的黨員教師。在疫情期間，一直默默付出、不畏辛苦，堅(jiān)守著自己的職責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。從事多年班主任工作及一線(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)工作，阜平縣人民政府多次授予她教學(xué)先進(jìn)工作者和職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人。2020初疫情突起，陳老師兩次自愿到學(xué)校為隔離人員送餐。
今年春天，疫情防控再次成為我們?nèi)粘９ぷ鞯氖滓蝿?wù)。面對(duì)疫情，排查師生流動(dòng)人員信息，成了學(xué)校工作的重中之重。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，一絲不茍，她自己也記不清收集了多少數(shù)據(jù)，上報(bào)了多少表格。到過(guò)上海，吉林，石家莊、邢臺(tái)、安國(guó)、定州人員統(tǒng)計(jì)表，學(xué)生新冠肺炎疫苗接種情況統(tǒng)計(jì)表，每周學(xué)生核酸檢測(cè)統(tǒng)計(jì)表、在校學(xué)生流動(dòng)情況登記表、請(qǐng)假學(xué)生流動(dòng)情況登記表、學(xué)校學(xué)生信息收集表……有時(shí)數(shù)據(jù)通知上報(bào)的時(shí)間非常緊急，哪怕熬夜到深夜，她也毫無(wú)怨言。
疫情就是命令，行動(dòng)就是戰(zhàn)斗。3月20號(hào)以來(lái)，為了更好地抗擊疫情，縣領(lǐng)導(dǎo)校領(lǐng)導(dǎo)做出重要批示，全縣域寄宿制學(xué)校實(shí)行全封閉管理。陳老師排除一切困難，帶著兒子封閉住校。此時(shí)學(xué)生們經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)迫切地想回家休整一下，換季衣物的更換，生活必需品的配備，生活費(fèi)用的補(bǔ)給，長(zhǎng)時(shí)間在校生活的壓力緩釋?zhuān)@一切都是我們封校面對(duì)的巨大壓力。學(xué)生的.情緒需要疏導(dǎo)，家長(zhǎng)的期盼需要回應(yīng)，陳老師及時(shí)在釘釘群召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)直播讓學(xué)生表達(dá)自己對(duì)家長(zhǎng)想說(shuō)的話(huà)，又用特寫(xiě)鏡頭讓家長(zhǎng)們看到了自己孩子的在校情況，然后就當(dāng)前疫情發(fā)展態(tài)勢(shì)做出合理正確的分析，列舉執(zhí)行封校舉措的必要性，得到了家長(zhǎng)們的支持與贊同。陳老師趁熱打鐵，告知家長(zhǎng)利用周末時(shí)間聯(lián)系自己孩子的同時(shí)，疏導(dǎo)學(xué)生封閉在校的不良情緒，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，爭(zhēng)取防患于未然，促進(jìn)了家校更好地合作。
抗擊疫情，勇于擔(dān)當(dāng)。疫情面前，工作不分分內(nèi)分外。班級(jí)重點(diǎn)人員排查，疫情防控學(xué)生健康檔案，作為一名班主任，掃地，拖地，擦拭窗戶(hù)、桌凳，清理垃圾，通風(fēng)，消毒一件件她都放在心上，認(rèn)真執(zhí)行。
生活不是獨(dú)自前行。疫情期間，為充實(shí)封閉在校學(xué)生的生活，陳老師積極完成學(xué)校安排的各種工作及文體活動(dòng)，主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生到大操場(chǎng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉、放松心情。課前課后，教學(xué)樓內(nèi)，宿舍里，陳老師與學(xué)生聊天談心，了解學(xué)生的心理動(dòng)向，了解發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活中存在的問(wèn)題或不足，幫助他們排解不良情緒，幫助他們化解同學(xué)之間的摩擦與矛盾。作為一名班主任，她以父母般的情懷關(guān)注著學(xué)生的一切動(dòng)向。用她自己的話(huà)說(shuō)，她的任務(wù)就是服務(wù)好她的每一個(gè)學(xué)生。
本著專(zhuān)心研學(xué)，認(rèn)真教學(xué)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，陳老師一直默默堅(jiān)守自己的工作崗位。把工作抓在手上，把責(zé)任扛在肩上，在這防疫的關(guān)鍵時(shí)刻，陳老師成為默默堅(jiān)守的班主任中的一顆耀眼的明星。
先進(jìn)教師典型事跡材料8
xxx，男，1981年8月出生，20xx年8月參加工作，承擔(dān)高中政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)，擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班班主任，20xx年晉升一級(jí)教師。xxx老師畢業(yè)于齊齊哈爾大學(xué)思想政治教育專(zhuān)業(yè)，16年的從教生涯，朱老師時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，勤于鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)效果突出，班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富，在培養(yǎng)良好的班集體精神和教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面卓有成效，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，先后獲得黑河市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
忠誠(chéng)教育，修煉師德。
xxx老師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，時(shí)刻要求自己踏踏實(shí)實(shí)的去做一名好老師，做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人。加強(qiáng)個(gè)人思想道德修養(yǎng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，鑄就匠心。
“無(wú)規(guī)矩不成方圓，無(wú)五音難成六律”，在班主任工作中，朱老師注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的班集體。他要求學(xué)生互相尊重，與人為善，共同為建設(shè)良好的班集體而努力；班級(jí)成立學(xué)習(xí)小組，學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，共同進(jìn)步，加速了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。20xx年高考，朱老師所教班級(jí)共有五人超過(guò)500分；通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、進(jìn)取、合作精神，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力。
銳意進(jìn)取，洗練師魂。
“士欲宣其義，必先讀其書(shū)”，朱老師注重業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)修和知識(shí)更新。在教學(xué)中，他經(jīng)常訂閱刊物雜志學(xué)習(xí)教學(xué)新理念、新模式并融于課堂實(shí)踐中，不斷摸索獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，切實(shí)上好每一堂課，深受學(xué)生喜歡。朱老師在工作中任勞任怨，多年承擔(dān)超額的教學(xué)工作，均能圓滿(mǎn)完成任務(wù)，贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和好評(píng)。
在教科研方面，朱老師積極參與市、地級(jí)課題，作為課題組成員，積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，撰寫(xiě)論文，在《黑河教育》上發(fā)表論文《構(gòu)建幸福的高中政治課堂》等文章，率先在班內(nèi)開(kāi)展研究型探究活動(dòng)；根據(jù)本校學(xué)生情況，編輯了校本教材《生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》，助力教學(xué)工作。
春華秋實(shí)，碩果盈枝。
所謂天道酬勤，力耕不欺。由于工作突出，朱老師先后獲得諸多榮譽(yù)，20xx年和20xx年市政治學(xué)科骨干教師，20xx年和20xx年市級(jí)優(yōu)秀班主任，20xx年黑河市優(yōu)秀教師，多次榮獲市優(yōu)秀教師，20xx年政府嘉獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
xxx老師兢兢業(yè)業(yè)致力于教育教學(xué)，本著一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的.初心，勤勤懇懇，任勞任怨，數(shù)年如一日地堅(jiān)持在教育一線(xiàn)，堅(jiān)守在班主任陣地。沒(méi)有天賦異稟，卻有著極其赤誠(chéng)的為人師者的信念，在既往的工作中，發(fā)揮著青春的激情，釋放著進(jìn)取的能量。
先進(jìn)教師典型事跡材料9
我是xx路小學(xué)的一名體育教師，是黨員也是一名中層干部。自疫情以來(lái)，一直嚴(yán)格要求自己，保證起好黨員的先鋒模范帶頭作用。
我是負(fù)責(zé)正北社區(qū)的全員核酸檢測(cè)任務(wù)中入口測(cè)溫和檢查健康碼這項(xiàng)工作。其實(shí)這項(xiàng)工作很簡(jiǎn)單，就是給每一位測(cè)溫的人測(cè)量體溫和查看居民的健康碼。我們負(fù)責(zé)的礦機(jī)小區(qū)老人比較多，出示健康碼有一些困難，需要耐心的為他們找到健康碼，有的沒(méi)有使用過(guò)健康碼的.還需要填入所有的信息才能打開(kāi)健康碼。由于我們都是穿著防護(hù)服，帶著醫(yī)用手套，所以手機(jī)觸控有一些困難，即使這樣大家都沒(méi)有怨言，為老人們耐心地服務(wù)，等到所有檢測(cè)都結(jié)束了，大家的手早已凍得沒(méi)有了知覺(jué)。
xx月xx日晚我接到第二天全員核酸檢測(cè)的通知，要求第二天早晨5：30準(zhǔn)時(shí)到崗。晚上12點(diǎn)多妻子突然也接到昆區(qū)的核酸檢測(cè)通知，要求第二天6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到社區(qū)參加第二輪全員核酸檢測(cè)。孩子還小不能把她一個(gè)人留在家里，無(wú)奈之下大半夜撥通母親的電話(huà)，和母親商量好凌晨四點(diǎn)把她從青山接到東河來(lái)幫看孩子。這一夜幾乎沒(méi)有睡覺(jué)，凌晨4：30把母親接過(guò)來(lái)后，由于一天的核酸檢測(cè)任務(wù)繁重不吃飯是不行的，趕緊從冰箱找出速凍餃子煮了一些，我和妻子匆匆忙忙吃完各自奔赴工作點(diǎn)位，開(kāi)始一天的忙碌。由于要幫老人們找出健康碼，一早晨手幾乎都是凍著的，這時(shí)有幾位好心的`居民送來(lái)一些熱水瓶才得以緩解。從早晨5：30一直到下午2點(diǎn)，大家沒(méi)吃、沒(méi)喝、也沒(méi)有人去廁所，克服了所有的困難，順利地完成了東河區(qū)兩輪全員核酸檢測(cè)任務(wù)。
疫情當(dāng)前我們廣大黨員干部一定要發(fā)揮好黨員干部的先鋒模范作用，不怕困難，沖鋒在前，為抗擊疫情奉獻(xiàn)自己的一份力量。
先進(jìn)教師典型事跡材料10
踏入教育工作崗位已經(jīng)x年了，這些年的教育教學(xué)工作使張老師感觸很深。在繁雜的教師工作中，體會(huì)到了艱辛，同時(shí)也收獲了孩子們的愛(ài)，從教師工作中感受到了幸福。多年來(lái)，她一如既往地保持著一顆童心、愛(ài)心，跟孩子們?nèi)诤显谝黄穑呛⒆觽兊牧紟�，更是他們的知心大姐姐。校園里有她和孩子們共同成長(zhǎng)的花絮：操場(chǎng)上，有她跟孩子們刻苦訓(xùn)練，備戰(zhàn)各項(xiàng)比賽的身影;教室里，她跟孩子們的笑聲還在回蕩;她在娛樂(lè)中教授著知識(shí)，傳授做事的本領(lǐng)、做人的道理……
一、為人師者，愛(ài)為本
霍姆林斯基有一個(gè)精彩的比喻：“要像呵護(hù)荷葉上的露珠那樣去保護(hù)孩子的心靈�！弊鳛榻處煛祟�(lèi)靈魂的工程師，要和學(xué)生平等對(duì)話(huà)，傾心交流，用“愛(ài)”去正面引導(dǎo)他們，要善待學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到教師濃濃的愛(ài)意。在十幾年的教育教學(xué)中，張老師深深地領(lǐng)悟到：愛(ài)心是教育教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)心便沒(méi)有教育教學(xué)活動(dòng)。記得20xx年張老師又接了一個(gè)班，班上一個(gè)非常內(nèi)向的小女孩引起了她的注意，她膽小怯懦，不善言語(yǔ)，與同班的其他學(xué)生的天真活潑極不諧調(diào)。為了弄清原因，她開(kāi)始關(guān)注這個(gè)女孩。
通過(guò)了解，原來(lái)這個(gè)孩子是父母因?yàn)樯钏炔诺絲園區(qū)打工的，微薄的收入，家庭生活的艱辛，再加上語(yǔ)言上交流的困難，同學(xué)們的嘲笑，使孩子幼小的心靈受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷，自卑感越來(lái)越重。知道這種情況后，張老師決定通過(guò)自己的努力，讓這個(gè)小女孩快樂(lè)起來(lái)，度過(guò)一個(gè)美好的童年。首先，她多次找她親切地交談，鼓勵(lì)她只要她努力，她一定會(huì)很優(yōu)秀，漸漸的使她樹(shù)立了學(xué)習(xí)的信心，平日里有活動(dòng)，就讓同學(xué)們拉她一起加入，使她時(shí)時(shí)感受到集體的溫暖。另外，張老師定期家訪，及時(shí)了解情況，為她帶去學(xué)習(xí)用品，送她女孩喜歡的小卡子，幫她梳理頭發(fā)，漸漸地，她變得開(kāi)朗起來(lái)，臉上露出了久違的笑容�？吹竭@一切，張老師感到由衷地欣慰。如今這位小女孩在班里表現(xiàn)很優(yōu)秀，她愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。老師的關(guān)心和幫助，使她深深地相信人間處處有真情，她說(shuō)長(zhǎng)大后，她也會(huì)像自己的老師那樣用自己的真愛(ài)來(lái)回報(bào)社會(huì)。
二、傾情奉獻(xiàn)，創(chuàng)建良好班集體
張老師連續(xù)做了二十多年的班主任工作，以身作則，為人師表，工作兢兢業(yè)業(yè)，培養(yǎng)了一個(gè)又一個(gè)良好的班集體。
(1)、作為班主任，她總是盡可能的和學(xué)生生活在一起，無(wú)論是早自習(xí)、中午休息、課間活動(dòng)還是衛(wèi)生勞動(dòng)等，我要求孩子做的事我都帶頭做，打掃衛(wèi)生、整理課桌、講臺(tái)、書(shū)櫥、隨手揀垃圾、及時(shí)關(guān)燈等等。凡要求學(xué)生做到的，她必先做到，時(shí)時(shí)以自身人格的魅力感染學(xué)生。
(2)、開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。為提高學(xué)生思想道德認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)小學(xué)生道德內(nèi)化，她利用班隊(duì)會(huì)，午休中隊(duì)會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)三字經(jīng)、學(xué)古詩(shī)、背成語(yǔ)、誦名言名句，使學(xué)生從中領(lǐng)略祖國(guó)山川的秀美，感悟人生的真諦，陶冶學(xué)生的情操。每名學(xué)生都能吟誦古詩(shī)幾十首，背名言名句幾十條，成語(yǔ)上百句，形成了本班的特色。
(3)、以公平的制度管理學(xué)生，對(duì)待學(xué)生一視同仁，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平等合理的學(xué)習(xí)生活氛圍。在班主任工作實(shí)踐中，她發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，有許多學(xué)生當(dāng)不上干部，其能力也勢(shì)必得不到培養(yǎng)。為此，經(jīng)過(guò)廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和討論后，她在班內(nèi)實(shí)行“輪換班干部”制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)當(dāng)班干部。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級(jí)管理的積極性，一時(shí)間，班級(jí)氣氛一下子活躍了起來(lái)，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的面貌。就這樣，班級(jí)里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過(guò)小干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“干部”的真正含義。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)之間的凝聚力大大增強(qiáng)，集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng)。從班委到普通“百姓”，大家互相幫助，共同進(jìn)步，班委認(rèn)真大膽地工作，出色地完成任務(wù)。同學(xué)之間互相幫助，成績(jī)好的帶動(dòng)成績(jī)差的，成績(jī)差的向好的學(xué)習(xí);同學(xué)之間能互相為對(duì)方考慮，看到別人的長(zhǎng)處想方設(shè)法要趕上，好的同學(xué)愛(ài)學(xué)，差的'同學(xué)想學(xué)。
三、在平凡的工作中默默的奉獻(xiàn)自己
當(dāng)一名出色的語(yǔ)文教師是她最大的心愿，因此，在教學(xué)改革中，張雪琳老師積極探索，勇于實(shí)踐，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究，主動(dòng)聽(tīng)課，認(rèn)真參加學(xué)校的語(yǔ)文教研活動(dòng)，不放過(guò)一次實(shí)踐機(jī)會(huì)。在教學(xué)過(guò)程中，她對(duì)每一個(gè)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都是精心設(shè)計(jì)，力求使每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)都能體現(xiàn)新的教育理念，符合孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)。在活動(dòng)中，做到因材施教，堅(jiān)持正面教育和面向全體教育，以生動(dòng)、新穎的教學(xué)方式和高超的教學(xué)水平喚起每一個(gè)孩子活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，使孩子們?cè)谳p松愉快的氣氛中獲取新知、發(fā)展能力，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。為了上好每一堂課，她都做好充分的課前準(zhǔn)備。
一直以來(lái)，她乎每個(gè)雙休日都要作好充分的課前準(zhǔn)備，不知有多少夜晚是在燈下備課、批改作業(yè)度過(guò)的，因?yàn)樗�，教師的本職在于上好每一堂課，這是根本，沒(méi)有這個(gè)根本，其它一切無(wú)從說(shuō)起�！蓖瑫r(shí)她深知要教好學(xué)生，還必須具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，深知“一桶水”和“一瓶水”的關(guān)系，還必須有“活水”。所以，在十多年的教學(xué)工作中，她一方面鉆研教材，不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)能力;另一方面積極參加高層次學(xué)習(xí)，不斷提高自己科學(xué)文化素質(zhì)和理論水平。并較熟練地運(yùn)用電腦等現(xiàn)代教學(xué)媒體進(jìn)行教學(xué)，她教一科、鉆一科、愛(ài)一科，不斷地認(rèn)真學(xué)習(xí)新知，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)自己教育教學(xué)上的得失，使自己的能力與水平在總結(jié)、實(shí)踐、再總結(jié)的過(guò)程中不斷地提高。同時(shí)，大量涉獵有關(guān)教育教學(xué)方面的報(bào)刊雜志，了解學(xué)習(xí)教育教學(xué)新動(dòng)向，并用于實(shí)踐，把自己的課講精講好，使同學(xué)學(xué)起來(lái)輕松，掌握起來(lái)容易，在張老師堅(jiān)持不懈的努力下，她取得了較好的成績(jī).20xx年被評(píng)為銀川市優(yōu)秀教師，20xx年所寫(xiě)論文《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的審美教育》獲銀川市論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，20xx年獲全縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三等獎(jiǎng)，20xx-20xx學(xué)年度被評(píng)為z縣十佳師德標(biāo)兵，多年來(lái)所帶畢業(yè)班在統(tǒng)測(cè)中學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀。
四、用愛(ài)和尊重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
在這二十多年的班主任工作中，對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化頗有一定方法。首先，她主動(dòng)熱情地接納后進(jìn)生，從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo)，給予“偏愛(ài)”;還從生活上多照顧、多幫助，給予“厚愛(ài)”。尊重他們的個(gè)性;其次，找他們談話(huà)，與家長(zhǎng)溝通，全面了解分析形成后進(jìn)后的原因;然后是有針對(duì)性的耐心教育，因材施教。如：有的學(xué)生頑皮好動(dòng)，她就課上、課下跟著他們，督促指導(dǎo)怎樣學(xué)習(xí)、怎樣游戲。發(fā)現(xiàn)進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，堅(jiān)持循循善誘的教育思想，學(xué)生的良好行為習(xí)慣逐漸在形成。當(dāng)他們遇到困難或生病時(shí)，她對(duì)他們更是多加關(guān)心和照顧，端水送藥、問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。班級(jí)有一名叫宋濤的學(xué)生，爸爸媽媽不在身邊，與年老體弱的爺爺相依為命，爺爺僅靠修自行車(chē)來(lái)維持祖孫二人的生活以及他的學(xué)費(fèi)，得知這一情況，對(duì)于平時(shí)非常調(diào)皮、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好的他，張老師不是疾言厲色地對(duì)他進(jìn)行指責(zé)，而是從各個(gè)方面多關(guān)心、幫助他，經(jīng)常找他談心，與他交流，經(jīng)常利用自己的休息時(shí)間輔導(dǎo)宋濤學(xué)習(xí)。一遍不會(huì)，講兩遍.三遍……直到會(huì)為止。，她還組織學(xué)生為身邊的小伙伴向該生伸出友誼的手。在張老師的愛(ài)心傾注下，是原本整天臟頭、臟臉，經(jīng)常曠課，學(xué)習(xí)成績(jī)很差的宋濤講衛(wèi)生了，愛(ài)學(xué)習(xí)了，語(yǔ)、數(shù)兩科也取得了較好的成績(jī)。
先進(jìn)教師典型事跡材料11
新型冠狀病毒來(lái)得比春節(jié)更早一步，本該是團(tuán)圓聲中的新年鬧市，如今卻是行人無(wú)幾。寒冬之中帶著一絲嚴(yán)肅，嚴(yán)格控疫，肅對(duì)疫情。然而，xx縣職業(yè)教育中心的大門(mén)口，每天按時(shí)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)帶著嚴(yán)肅氣氛的身影。他，就是xx縣職業(yè)教育中心學(xué)生科李xx，xx月xx日至今，他始終奮戰(zhàn)在學(xué)校疫情防控的第一線(xiàn)，堅(jiān)守在自己的崗位上。
一、細(xì)微之處見(jiàn)守護(hù)，堅(jiān)守之意顯責(zé)任
己亥年臘月二十七，在疫情防控命令下達(dá)之時(shí)，他立即著手安排落實(shí)校園封鎖與疫情防控宣傳工作。正值新春假期，疫情又來(lái)勢(shì)洶洶，廣告店鋪都關(guān)門(mén)了，能配合的人員并不多，只能打電話(huà)多方協(xié)調(diào)，上門(mén)尋找工人，最終排解萬(wàn)難，帶領(lǐng)科室全體同志迅速創(chuàng)建xx縣職業(yè)教育中心疫情防控門(mén)禁制度、防控制作疫情防控宣教牌以及校內(nèi)外宣傳標(biāo)語(yǔ)等，并對(duì)校園、校舍進(jìn)行多次全面消殺，對(duì)全校師生開(kāi)展疫情防控排查摸底工作，要求每一位教師使用微信上報(bào)個(gè)人情況，確保信息登記有效且全面，做到不漏一戶(hù)，不失一人。
疫情突發(fā)，封城在即，為了確保信息落實(shí)準(zhǔn)確，他不斷上門(mén)排查登記人員信息，由于接觸人員較多，為了確保家人安全，他自覺(jué)與家人隔離，不再一同吃飯，為了避免接觸，他甚至吃住都在學(xué)校，新春佳節(jié)在疫情之下，對(duì)于他而言，家人團(tuán)圓已然成為一種奢侈。當(dāng)問(wèn)他的感受時(shí)，他平淡的說(shuō)：“全民抗疫的戰(zhàn)爭(zhēng)中，沒(méi)有人可以獨(dú)善其身，作為一名人民教師，我有責(zé)任保衛(wèi)全校師生健康，抗擊疫情。再說(shuō)了，今年不團(tuán)圓是為了以后更多更好的團(tuán)圓�！�
xx縣職業(yè)教育中心，全校一共2600多名學(xué)生，100多位老師。每一個(gè)數(shù)字背后都代表著一個(gè)鮮活的生命，我一定要對(duì)他負(fù)責(zé)。全體科室同志要落實(shí)每一個(gè)人的'去向，及每一位師生的身體情況，可這談何容易？李xx與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科室同志一起，出謀劃策，迅速制定出合理高效的工作方案。與班主任密切聯(lián)系，仔細(xì)摸排每一位學(xué)生的出行情況，及時(shí)完成日?qǐng)?bào)告、外省回陜師生統(tǒng)計(jì)、師生健康狀況統(tǒng)計(jì)，每天做好返陜?nèi)藛T的跟蹤記錄，并及時(shí)上報(bào)主管部門(mén)。
二、寒冬之中現(xiàn)暖意，守護(hù)之心顯擔(dān)當(dāng)
二月初，按照市縣要求同時(shí)也為了更方便學(xué)校以及班主任管理，學(xué)生和老師們都開(kāi)始使用企業(yè)微信平臺(tái)每天填報(bào)健康數(shù)據(jù)。但時(shí)間緊，任務(wù)重，李xx和科室的同志們并肩作戰(zhàn)、連續(xù)奮戰(zhàn)幾天，才完成了信息的上傳和登記。在此期間吃住一直在學(xué)校，每天工作超過(guò)12個(gè)小時(shí)，最終順利完成了全校2700多名師生的信息上傳和復(fù)核工作。于此同時(shí)他還積極參與籌建學(xué)校疫情觀察點(diǎn)，按規(guī)格要求創(chuàng)建相關(guān)制度、配齊設(shè)施設(shè)備，為復(fù)學(xué)提前做好準(zhǔn)備。
國(guó)內(nèi)疫情有所好轉(zhuǎn)后，各地逐漸開(kāi)始復(fù)工復(fù)產(chǎn)復(fù)學(xué)，為了更好的做實(shí)做詳疫情防控工作，保障師生安全，李老師精心組織了學(xué)校復(fù)課前的疫情防控演練，確保畢業(yè)班正常復(fù)學(xué)，提高防范和應(yīng)急處置能力，并于3月30日開(kāi)展了開(kāi)學(xué)復(fù)課疫情防控實(shí)操演練。
三、寒冬過(guò)暖春至，而他依舊堅(jiān)守
xx月xx日，畢業(yè)班級(jí)師生順利返�！�
xx月xx日一二年級(jí)師生順利返�！�
復(fù)課后，學(xué)校疫情防控常態(tài)化……（一日三檢、病毒消殺、因病追蹤……）。常態(tài)化的工作就此展開(kāi)，然而他的工作也從一開(kāi)始繁雜，到現(xiàn)在的井然有序，依舊是細(xì)致的登記每一位師生的健康信息。
寒冬已過(guò)，暖春已至，但時(shí)今卻還是不同尋常的。他用行動(dòng)詮釋自己的使命，用自己的付出彰顯責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。平凡的崗位，平常的責(zé)任，也筑起了一道無(wú)形的安全之墻。暖春已至，但在寒冬之中也有許許多多像李xx一樣的“逆行者”，堅(jiān)守自己的崗位，牢記自己的職責(zé)。
身處寒冬，卻暖心守護(hù)，不懼困難，只為大家。平凡崗位上的他用行動(dòng)彰顯自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。歲月之所以美好，是因?yàn)橛腥颂婺闶刂磺杏锌赡艿奈ｋU(xiǎn)，而他也是其中一員。
先進(jìn)教師典型事跡材料12
朱xx老師是徐幼的青年教師，作為共青團(tuán)員的一份子，當(dāng)招募志愿者時(shí)，她積極地報(bào)名參與社區(qū)志愿者活動(dòng)。經(jīng)過(guò)和她的聊天得知起初朱老師在報(bào)名之前也有所顧慮，因?yàn)榧依镞�有一個(gè)2歲的孩子需要照顧，但是做志愿者的意愿得到了家人們的鼎力支持，而且她也想給孩子樹(shù)立起不怕困難，迎難而上的榜樣，于是她決定了加入守“滬”抗疫的團(tuán)隊(duì)。
朱老師前前后后參加了5次志愿者工作，她也分別擔(dān)任了不同的'任務(wù)：核查居民信息、發(fā)放抗原自測(cè)試劑、維護(hù)核酸檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)秩序、操作PDA等，她都能很快勝任。
在4月3日的志愿者工作中她正好擔(dān)任內(nèi)場(chǎng)的維護(hù)秩序崗位，當(dāng)她在一遍又一遍不厭其煩地提醒居民“請(qǐng)大家站在二米線(xiàn)上，保持距離”的時(shí)候聽(tīng)到了一句“媽媽?zhuān)阍诟墒裁囱�？”，她轉(zhuǎn)過(guò)身看到小小的。人兒穿著大大的雨衣獨(dú)自走在隊(duì)伍里乖乖的排著隊(duì)百感交集，不經(jīng)哽咽了一下說(shuō)到：“媽媽在做志愿者呀，等等寶寶做核酸的時(shí)候要配合醫(yī)生哦！”寶寶也馬上說(shuō)：“嘟嘟不害怕的，嘟嘟會(huì)自己排隊(duì)做核酸，不要爸爸抱，媽媽也要加油��！”跟在后面的家人也對(duì)她說(shuō)：“注意安全，保護(hù)好自己，我們?cè)诩依锏饶恪薄Ｃ鎸?duì)疫情，孩子和家人是她堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給了她巨大的勇氣，讓她更加堅(jiān)定堅(jiān)守自己的志愿者崗位，用自己的方式為抗疫出分力，她堅(jiān)信只要大家齊心共克時(shí)艱，總會(huì)有彩虹出現(xiàn)。
先進(jìn)教師典型事跡材料13
小輝，男，校辦公室副主任，高級(jí)教師，實(shí)驗(yàn)班語(yǔ)文教師、班主任。曾獲省先進(jìn)德育工作者、邢臺(tái)好人，市百姓故事匯“十佳金牌選手”、縣管優(yōu)秀專(zhuān)家，縣模范教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
指導(dǎo)多名學(xué)生在全國(guó)各類(lèi)作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，在省級(jí)以上刊物發(fā)表文章多篇，個(gè)人事跡在河北廣播網(wǎng)、《延邊大學(xué)校報(bào)》《邢臺(tái)日?qǐng)?bào)》等媒體刊載。
在《中國(guó)教育報(bào)》《中國(guó)自然資源報(bào)》《邢臺(tái)日?qǐng)?bào)》、各主流網(wǎng)站、公眾號(hào)發(fā)表報(bào)道學(xué)校文章多篇。
他既是一位賢惠女子的丈夫，上有需要贍養(yǎng)的四位老人，下有需要撫養(yǎng)的兩個(gè)孩子；他又是單位的一名普通員工——學(xué)校辦公室副主任、班主任，兩個(gè)重點(diǎn)班的任課教師。他就是隆堯一中東北籍教師小輝。“匆匆”是肩負(fù)不同角色的他留給同事和家人最突出的身影。
一場(chǎng)突如其來(lái)的`疫情，讓本可享受春節(jié)假日安寧的小輝變得更加忙碌而緊張。
作為小家中的一員，小輝經(jīng)常是家中勞動(dòng)的缺席者。他時(shí)時(shí)叮囑妻子、老人和孩子注意安全，不外出，多喝水，適當(dāng)鍛煉、注意保暖……，但他也只能為家里做這些，每日里時(shí)起早貪晚，很少在正常飯點(diǎn)就餐，經(jīng)常是一家人等他一個(gè)�！澳忝刻斐鋈�，被傳染了怎么辦？”愛(ài)人抱怨的同時(shí)也擔(dān)心他。
作為一中大家庭中的一員，小輝所在的辦公室是學(xué)校疫情防控上報(bào)的信息中心，工作忙碌比平時(shí)上班時(shí)有過(guò)之而無(wú)不及。每日里各種文件傳達(dá)、各種數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計(jì)、各種方案起草，疫情各項(xiàng)通知下發(fā)……經(jīng)常是早上早早走，晚上10點(diǎn)以后才回來(lái)，從沒(méi)有關(guān)過(guò)的手機(jī)，微信消息時(shí)常吵醒家人的美夢(mèng)。
作為班主任，他最擔(dān)心的是那60多個(gè)沒(méi)有血緣的孩子，在家安全不安全，作業(yè)能不能認(rèn)真寫(xiě)，成績(jī)會(huì)不會(huì)落下，好習(xí)慣會(huì)不會(huì)改變，學(xué)習(xí)上家長(zhǎng)不會(huì)監(jiān)督怎么辦……，他經(jīng)常性在班級(jí)微信群轉(zhuǎn)發(fā)家庭教育文章，打電話(huà)給學(xué)生做家訪，開(kāi)微信班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行指導(dǎo)，女兒忌妒地說(shuō)，“我是你親閨女不？”
作為任課教師，他為他兩個(gè)班的100多個(gè)孩子著急，疫情持續(xù)，不能開(kāi)學(xué)，孩子們的學(xué)習(xí)怎么辦……他通過(guò)微信給家長(zhǎng)發(fā)學(xué)習(xí)安排，精選課件給學(xué)生做資料，首倡早讀引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，利用早午晚間歇，配合同科教師、同班組教師進(jìn)行作業(yè)督導(dǎo)。
“你去睡會(huì)兒吧！”每次看著他疲勞的雙眼，家人總是這樣催促，可事實(shí)往往是一個(gè)電話(huà)或一個(gè)通知把他叫走。他說(shuō)，我不是一線(xiàn)醫(yī)護(hù)人員，可我也是防疫戰(zhàn)場(chǎng)上不可或缺的一員，疫情來(lái)了，我有我的崗位，堅(jiān)守就是我的職責(zé)。
他對(duì)妻子說(shuō)，前方有我，后方有你，相信無(wú)數(shù)個(gè)我們合力，一切都會(huì)變得美好。
先進(jìn)教師典型事跡材料14
作為一名普通的高職教師，在平凡的崗位上，我勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，始終如一，努力工作。在踏實(shí)和堅(jiān)持中，每一天都以飽滿(mǎn)的工作熱情、踏實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績(jī)，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、社會(huì)、學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
在擔(dān)任旅游管理教研室主任和專(zhuān)業(yè)帶頭人工作時(shí)，始終把專(zhuān)業(yè)、教學(xué)和學(xué)生放在第一位，想學(xué)校、專(zhuān)業(yè)之所想，急學(xué)生之所急，認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。
為了提高專(zhuān)業(yè)理論水平，我平時(shí)注重收集最新的行業(yè)信息和教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)和書(shū)籍以及下企業(yè)考察，不斷更新知識(shí);為了提高動(dòng)手操作本事，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間到企業(yè)去跟班實(shí)習(xí)，常常是別人休息的時(shí)候，加班加點(diǎn)地工作。
在做好日常教學(xué)和育人工作中，關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等狀況，經(jīng)常幫忙生活困難的學(xué)生：國(guó)慶假期，旅管3101班學(xué)生陳智敏，在酒店實(shí)習(xí)中不慎受傷夜深被送進(jìn)了163醫(yī)院，接通知后，第一時(shí)間趕到醫(yī)院，處理完學(xué)生傷口，陪學(xué)生打完吊針并送回宿舍后，已是凌晨?jī)牲c(diǎn)了。第二天一大早，還燉好銀耳蓮子羹送到學(xué)生手中，給她補(bǔ)身體。
平時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確人生觀，克服困難、努力進(jìn)取、進(jìn)取上進(jìn)，為學(xué)生解答專(zhuān)業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)中有關(guān)疑問(wèn)，得到學(xué)生肯定和尊敬，被學(xué)生們親切地稱(chēng)為"何媽媽".旅管3111班湯麗平同學(xué)，因臉上有疤不能留在直接對(duì)客的西餐廳工作，為此她心境郁悶，不想?yún)⒓泳频暾n程實(shí)訓(xùn)。得知情景，我多次到酒店和學(xué)校宿舍找好談心，引導(dǎo)她要正確應(yīng)對(duì)人生中的各種挑戰(zhàn)，并與她一道想辦法渡過(guò)難關(guān)，此刻湯麗平同學(xué)已成長(zhǎng)為白天鵝西餐廳基層管理人員。
1、教學(xué)上，主動(dòng)承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)。近年來(lái)，擔(dān)任了旅管專(zhuān)業(yè)《餐飲服務(wù)與管理》、《旅行社計(jì)調(diào)業(yè)務(wù)》等多門(mén)核心課程的教學(xué)，每年指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文15人左右，獲得優(yōu)秀畢業(yè)論文多人，教學(xué)效果優(yōu)秀;08年指導(dǎo)學(xué)生參加省大學(xué)生主題宴會(huì)設(shè)計(jì)大賽，分別獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)和二個(gè)三等獎(jiǎng)，09年指導(dǎo)學(xué)生參加省大學(xué)生冬季技能大賽，獲得一個(gè)二等獎(jiǎng)和二個(gè)三等獎(jiǎng)的.好成績(jī)。
為使旅游管理專(zhuān)業(yè)辦出特色，我專(zhuān)業(yè)實(shí)施了現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。為此，作為教研室主任和專(zhuān)業(yè)教師的我，為了課程實(shí)訓(xùn)企業(yè)費(fèi)盡了心思，頂著烈日冒著嚴(yán)寒，一家又一家地與相關(guān)企業(yè)進(jìn)行協(xié)商實(shí)習(xí)事宜，雖然碰了無(wú)數(shù)次釘子，但最終還是簽訂了幾家穩(wěn)固的有實(shí)力的實(shí)習(xí)單位進(jìn)行深度校企合作。自12年5月至今，我專(zhuān)業(yè)10級(jí)、11級(jí)、12級(jí)、13級(jí)共10批次學(xué)生在新康輝旅行社、寶中旅游各門(mén)店、華天酒店集團(tuán)、白天鵝大酒店參加了《旅行社門(mén)店接待與銷(xiāo)售》、《餐飲服務(wù)與管理》等課程的校企合作，學(xué)生們?cè)谄髽I(yè)在一對(duì)一的師傅教徒弟式地邊學(xué)邊做，不僅僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)技能，職業(yè)素養(yǎng)也得到了很好的培養(yǎng)。這不僅僅解決了企業(yè)旺季用人難的困境，也使學(xué)生們?cè)谡鎸?shí)的環(huán)境中學(xué)得更扎實(shí)。得到了用人單位、學(xué)生和家人的一致好評(píng)。
因?yàn)閷W(xué)生分散在各個(gè)不一樣的實(shí)習(xí)企業(yè)，給我的專(zhuān)業(yè)教學(xué)帶來(lái)了很大的困難。為了不遲到，趕最早的公交車(chē)，在擁擠的車(chē)廂里顛簸地奔波在各個(gè)酒店各個(gè)門(mén)店之間，或集中上課，或分散指導(dǎo)，一心只為學(xué)生們能更多更好地學(xué)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更快地成為社會(huì)有用之材，零距離地上崗。有時(shí)下著大雨，一身淋得透濕;有時(shí)在寒風(fēng)凜冽中瑟瑟發(fā)抖。但看著學(xué)生們學(xué)有成就，我心里還是甜絲絲的，覺(jué)得再苦再累都是值得的。
2、科研上，也取得不小提高。14年副主編廣西師大《客房服務(wù)與管理》、10年主編北京理工大學(xué)《餐飲服務(wù)與管理》獲得高職院校課程改革項(xiàng)目?jī)?yōu)秀教學(xué)成果、07年、08年副主編中南工大《前廳客房服務(wù)與管理》《餐飲服務(wù)與管理》等兩本高職高專(zhuān)規(guī)劃教材。13年完成省級(jí)論文兩篇，院級(jí)課題《餐飲服務(wù)與管理課程創(chuàng)新研究與實(shí)踐》今年將完成結(jié)題。《餐飲服務(wù)與管理》課程改革經(jīng)過(guò)學(xué)校驗(yàn)收，到達(dá)良好的成績(jī)。
積極參加教學(xué)改革研究和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，參加學(xué)院說(shuō)專(zhuān)業(yè)比賽二次喜獲二等獎(jiǎng)，說(shuō)課比賽四次。參加本院餐飲、客房、茶藝實(shí)驗(yàn)室建設(shè)三項(xiàng)，主持實(shí)習(xí)賓館金怡年·科院賓館的籌建、管理與教學(xué)工作。
今年有幸被湖南省教育廳抽中旅游管理專(zhuān)業(yè)技能抽查，任務(wù)重大。接到任務(wù)的那一刻起，我立刻做好了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)取調(diào)動(dòng)全專(zhuān)業(yè)的教師和學(xué)生的進(jìn)取性，全面?zhèn)鋺?zhàn)技能抽查工作。我身先士卒，每一天沒(méi)日沒(méi)夜地戰(zhàn)斗在技能抽查的專(zhuān)用教室里，與教師們一齊討論試題，耐心地指導(dǎo)年輕教師線(xiàn)路設(shè)計(jì)的技能技巧，細(xì)致地給學(xué)生們講解，做到每個(gè)學(xué)生每個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)關(guān)。在我的帶動(dòng)和嚴(yán)格要求下，旅游教研室教師和學(xué)生們斗志昂揚(yáng)，齊心合力，最終取得了此次技能抽查優(yōu)秀的成績(jī)。
本人有著較高的專(zhuān)業(yè)理論水平和酒店培訓(xùn)與管理的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，在行業(yè)享有較高的聲譽(yù)。
曾受省內(nèi)外多家酒店邀請(qǐng)，對(duì)旅游與酒店員工進(jìn)行各種技能培訓(xùn)，近幾年來(lái)，累計(jì)培訓(xùn)達(dá)9000多人次，取得了良好的社會(huì)效果，受到企業(yè)、培訓(xùn)學(xué)員的一致好評(píng)。
在理解對(duì)口支援新疆吐魯番地區(qū)中職學(xué)校旅游專(zhuān)業(yè)建設(shè)任務(wù)時(shí)，主動(dòng)請(qǐng)纓赴疆支教，全心全意地為邊疆地區(qū)旅游專(zhuān)業(yè)建設(shè)付出了自我的一份力。
先進(jìn)教師典型事跡材料15
xxx，女，39歲，殷都區(qū)安豐鄉(xiāng)北豐小學(xué)副校長(zhǎng)，平時(shí)在學(xué)校工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，在今年的疫情防控工作中更是不怕辛苦，無(wú)私奉獻(xiàn)，積極參與各項(xiàng)疫情防控工作，始終帶頭站在隊(duì)伍的最前列，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著一名教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
2022年1月8日，奧密克戎病毒入侵安陽(yáng)，一場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)拉開(kāi)序幕。聽(tīng)到這個(gè)消息，xxx老師顧不上是周末休息，第一個(gè)想到的是到學(xué)校準(zhǔn)備防疫物資。9日下午，接鄉(xiāng)政府通知，北豐村要開(kāi)展全民核酸檢測(cè)，郭老師立即組織學(xué)校老師配合村委干部、醫(yī)護(hù)人員連夜開(kāi)展核酸檢測(cè)。她布置好場(chǎng)地，又開(kāi)始給村民采集信息、維持秩序，在零下5度的晚上，一直堅(jiān)持到最后一位村民完成核酸檢測(cè)，收拾完場(chǎng)地才發(fā)現(xiàn)從下午三點(diǎn)忙到夜里一點(diǎn)，竟然沒(méi)想起吃飯的事。
接到鄉(xiāng)政府通知，需要配合疫情防控流調(diào)工作，郭老師又帶領(lǐng)大家開(kāi)展流調(diào)排查，怕大家打電話(huà)問(wèn)不清楚問(wèn)題，她又根據(jù)每次的流調(diào)任務(wù)編成現(xiàn)成的“流調(diào)問(wèn)答模板”供老師們采用。16日，接到政府通知，每個(gè)學(xué)校派一名教師到鄉(xiāng)政府協(xié)助排查工作，她又第一個(gè)報(bào)了名，把兩個(gè)孩子和年邁的公公丟在家里，天不亮就到單位開(kāi)始了繁瑣的排查工作，每天中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返鄉(xiāng)多少人、分別采取什么措施隔離、需要做流調(diào)的`有哪些人，都排查得清清楚楚，就這樣連續(xù)多日工作在抗擊疫情志愿者的崗位上，無(wú)怨無(wú)悔，每每有人對(duì)她說(shuō)辛苦了！她都淡淡一笑：“應(yīng)該的，只愿大家平安！”
這就是xxx——一名普通的教育工作者，服從安排、堅(jiān)守崗位、奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)、全力配合，共筑安陽(yáng)疫情防控的“銅墻鐵壁”，打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)！