優(yōu)秀小學(xué)教師事跡材料：她把美麗帶給人間

　　她把美麗帶給人間

　　——南豐附小王小鳳老師優(yōu)秀事跡材料

　　曾記得蔣大為先生在《牡丹之歌》中這樣深情地歌唱："啊牡丹，百花叢中最鮮艷。啊牡丹，眾香國里最壯觀。冰封大地的時(shí)候，你正蘊(yùn)育著生機(jī)一片。春風(fēng)吹來的時(shí)候，你把美麗帶給人間，啊牡丹啊牡丹，你把美麗帶給人間"

　　省級(jí)普通話測(cè)試員、小學(xué)高級(jí)教師、縣第一批音樂學(xué)科帶頭人，南豐附小王小鳳老師就是這樣一朵盛開在桔都教壇的嬌美牡丹。

　　甜美的歌聲灑滿舞臺(tái)

　　她是省、市藝術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，擁有一副特別清脆甜美的嗓音，在聲樂歌唱方面極有天賦和悟性，從2002年起就成為了南豐縣著名的民族唱法女高音歌手，2007年參加聲樂考級(jí)已達(dá)九級(jí)水平并獲證書，縣里每一年的重大文藝演出都有她的演唱節(jié)目，她演唱的《好日子》《祝福祖國》《南豐一片好風(fēng)景》等歌曲經(jīng)常作為全縣文藝演出的壓軸節(jié)目。她還經(jīng)常代表縣里去撫州市參加歌唱比賽和交流，她就是南豐的宋祖英。

　　自從2003年調(diào)入南豐附小后，她除了任教好語文學(xué)科、當(dāng)好班主任外，還把精力投入到藝術(shù)教育方面，悉心培育藝術(shù)新苗。勇于承擔(dān)一年一次的學(xué)校藝術(shù)節(jié)、兩年一次的市藝術(shù)節(jié)節(jié)目編排演練工作，孜孜不倦，力求完美。每天放學(xué)后，她留在學(xué)校耐心地教學(xué)生舞蹈，總是最后一個(gè)離開，星期六、星期天也毫不例外。功夫不負(fù)有心人，在每一屆藝術(shù)節(jié)上，王老師編排的舞蹈總是名列前茅，為學(xué)校捧回大獎(jiǎng)，如，她編排的舞蹈《雀躍草原》獲市藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)，舞蹈《紅炮仗》、《巾幗小英雄》獲縣一等獎(jiǎng)、市藝術(shù)節(jié)二等獎(jiǎng)，舞蹈《小小女兵》獲市"金色童年"表演一等獎(jiǎng)，音樂情景劇《讀唐詩》獲江西省"金色童年"表演三等獎(jiǎng)、市藝術(shù)節(jié)二等獎(jiǎng)，校園小歌劇《家教風(fēng)波》獲市"廉政之韻"表演二等獎(jiǎng)，舞蹈《兵娃娃》獲市藝術(shù)節(jié)二等獎(jiǎng)，舞蹈《開山》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，歌舞《我跟阿公學(xué)跳儺》獲省"唱響中國夢(mèng)"一等獎(jiǎng)，舞蹈《紅梅贊》獲市藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)等等。

　　俊美的身影留在講臺(tái)

　　她忠誠黨的教育事業(yè)，參加工作二十九年多來，一直堅(jiān)持教學(xué)一線，常年擔(dān)任音樂、語文學(xué)科的教學(xué)，多年擔(dān)任班主任。她勤懇工作、勇于創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)，深受廣大學(xué)生的愛戴、學(xué)生家長(zhǎng)們的敬佩和社會(huì)各界一致贊譽(yù)。

　　她愛崗敬業(yè)。2012年春季，她皮膚病復(fù)發(fā)，病情嚴(yán)重，醫(yī)生建議她去南昌就醫(yī)。可當(dāng)時(shí)正帶畢業(yè)班，怕落了學(xué)生的學(xué)業(yè)。于是，她每個(gè)周末去南昌診治、開藥，星期天再帶著藥趕回學(xué)校上課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家人多次勸她請(qǐng)假在家治病休息，但是她卻說："我?guī)У氖钱厴I(yè)班，孩子們都適應(yīng)了我的教學(xué)方法，我這突然一走，不是誤人子弟嗎？"幾個(gè)月來，她硬挺著帶病堅(jiān)持上班，把學(xué)生的作業(yè)帶到醫(yī)院去批改。她的堅(jiān)強(qiáng)意志和奉獻(xiàn)精神，令醫(yī)院的護(hù)士和病友們感動(dòng)不已。在她的努力下，她帶的畢業(yè)班學(xué)生個(gè)個(gè)以優(yōu)秀的成績(jī)升入中學(xué)。一屆學(xué)生畢業(yè)了，王老師又投入到新的工作中，今年，她悉心培養(yǎng)的又一批好苗子又即將升入中學(xué)，成為中學(xué)的佼佼者。

　　她無私奉獻(xiàn)。身為省、市藝術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員的她，擁有一副特別清脆甜美的嗓音，在演唱藝術(shù)上具有很深的造詣。為此經(jīng)常承擔(dān)縣里的文藝演出和比賽任務(wù)。對(duì)于愛歌唱的人來說，嗓子就是命根子�？墒菍W(xué)校根據(jù)工作需要，安排了她上語文課又兼做班主任，由于學(xué)校成班率高，她用嗓過度，嗓音已經(jīng)變得沙啞，聲帶還長(zhǎng)了小結(jié)，雖經(jīng)過治療，卻因休息不夠，不見好轉(zhuǎn)。對(duì)一個(gè)愛歌唱的人，這種傷害是相當(dāng)深重的，可是她卻從不抱怨，還是一如既往地全心投入工作。

　　她愛生如子。作為班主任，她關(guān)愛每一位學(xué)生，尤其關(guān)心學(xué)困生。她把家長(zhǎng)當(dāng)作朋友一樣對(duì)待，常常主動(dòng)聯(lián)系他們，了解情況，一起商量孩子的教育問題，她采取各種方法轉(zhuǎn)化了許多學(xué)生，使他們有了進(jìn)步，有了自信，不斷走向成功。

　　有一位男生，名叫蔣家豪，接受能力差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，還特別調(diào)皮。有一次，他在自家樓上玩耍是，不慎摔下樓，大腿骨斷裂，動(dòng)了大手術(shù)。王老師并沒有因?yàn)楹⒆映煽?jī)差而不管不顧，而是立刻組織全班學(xué)生捐款買了很多補(bǔ)品，帶領(lǐng)班干部去醫(yī)院探望蔣家豪，送去關(guān)愛和溫暖。為了不讓這個(gè)孩子耽誤功課，在孩子住院、在家療養(yǎng)期間，她總是利用休息時(shí)間上門為他補(bǔ)習(xí)功課、輔導(dǎo)作業(yè)，使孩子沒有落下功課。孩子的母親感激涕零，要給補(bǔ)課費(fèi)。王老師堅(jiān)決不收，她說："孩子受這么重的傷，受這么多的苦，我作為班主任，付出這么一點(diǎn)點(diǎn)算什么？"

　　班上還有一位男生，名叫吳亦錚，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭作業(yè)總是敷衍了事，雖有好智力但學(xué)習(xí)成績(jī)差。在家中還不聽父母的勸告，逆反心理十分嚴(yán)重。為了他的進(jìn)步，王老師費(fèi)了不少心力，從一年級(jí)到如今六年級(jí)，電話家訪、上門家訪不計(jì)其數(shù)。上學(xué)期，吳亦錚的父親帶著大腿骨折的妻子去上海治療，把他寄住在叔叔家。少了父母的督促，這孩子更加散漫了，作業(yè)拖欠，質(zhì)量更糟。就在其父母去上海后的第一個(gè)周末，他盡情玩了兩天，一項(xiàng)家庭作業(yè)也沒做。到了周末晚上才匆匆忙忙趕做作業(yè)，可沒做完。第二天，他起了個(gè)大早，可到了上學(xué)時(shí)間仍沒完成，他就對(duì)叔叔說不去學(xué)校上課了。王老師知道這一情況后，馬上打電話過去叫吳亦錚接聽。她在電話中沒有嚴(yán)厲地訓(xùn)斥他，而是溫和地請(qǐng)他趕快趕到學(xué)校上課，別耽誤功課，作業(yè)以后補(bǔ)起來。吳亦錚聽了，馬上叫叔叔送她到校。那天中午放學(xué)后，王老師把這孩子留下來，與他認(rèn)真談了一次心，給他講道理，鼓勵(lì)他做個(gè)自律、自覺、自立、自強(qiáng)的男孩。吳亦錚十分羞愧，勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤，并保證以后絕不再犯。下午放學(xué)后，她讓孩子留下來，指導(dǎo)他補(bǔ)做了一些作業(yè)。在那以后的一段時(shí)間里，王老師特別關(guān)注、關(guān)心這孩子，上課嚴(yán)格要求他，有了一點(diǎn)進(jìn)步就極力夸贊他，使他慢慢對(duì)學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣，也有了自信。每天下午放學(xué)后，她還請(qǐng)這孩子留在學(xué)校，要他先認(rèn)真完成一部分家庭作業(yè)，到天快黑時(shí)回家。如果這孩子有習(xí)題不會(huì)做，她細(xì)心點(diǎn)撥。經(jīng)過那段時(shí)間的督促和關(guān)心，這孩子的習(xí)慣好了不少，學(xué)習(xí)成績(jī)提高得很快，期末考試時(shí)，語文數(shù)學(xué)成績(jī)都是優(yōu)秀。同學(xué)們對(duì)他另眼相看，他的父母更是欣喜異常。

　　二十九年來，像蔣家豪、吳亦錚這樣，得到王老師幫助，取得進(jìn)步，走向成功的學(xué)生，多得數(shù)不勝數(shù)。

　　最美的形象印在心間

　　王小鳳老師全身心投入教學(xué)工作，研讀新課程，更新教學(xué)理念，積極投身課程教學(xué)改革。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，采用活潑多樣的形式教學(xué)，因人施教，因材施教。所教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)一直在全縣遙遙領(lǐng)先，學(xué)生個(gè)個(gè)普通話標(biāo)準(zhǔn)、書寫規(guī)范美觀、熱愛讀書、表達(dá)能力強(qiáng)、有正確的人生價(jià)值觀。2012年，任教了六年的畢業(yè)班學(xué)生語文成績(jī)高出全縣平均分17分之多，全班學(xué)生以優(yōu)異的總成績(jī)?nèi)�部升入中學(xué)，深受領(lǐng)導(dǎo)和同行好評(píng)。近六年，她所教的班級(jí)語文成績(jī)一直在全縣、全校同年級(jí)中遙遙領(lǐng)先，所帶的班級(jí)年年被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)班集體。由于業(yè)績(jī)突出，多次被評(píng)為縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，2008年被評(píng)為撫州市優(yōu)秀教師，2012年度又被被評(píng)為南豐縣 "名教師"、"學(xué)雷鋒十佳道德模范".

　　學(xué)生敬佩她、家長(zhǎng)尊敬她、領(lǐng)導(dǎo)看重她、群眾交口稱贊她，她如一朵嬌艷的牡丹，正在在桔都教壇盛開。

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