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鎮(zhèn)優(yōu)秀教師典型材料：德育潤(rùn)心田 事業(yè)求發(fā)展
鎮(zhèn)優(yōu)秀教師典型材料：德育潤(rùn)心田 事業(yè)求發(fā)展
優(yōu)秀教師：陳向陽(yáng)（汶陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)）
德育潤(rùn)心田 事業(yè)求發(fā)展
金秋送爽，碩果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第33個(gè)教師節(jié)。在此，祝老師們節(jié)日快樂(lè)、祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利。今天我匯報(bào)的題目是《德育潤(rùn)心田，事業(yè)求發(fā)展》。
一、德育為先，育人為本
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”一語(yǔ)道出了教育的根本，也讓我們認(rèn)識(shí)到道德教育的持久性和重要性。只有重視學(xué)生的道德素養(yǎng)，才能使學(xué)生有一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能培養(yǎng)有理想、有道德、守紀(jì)律、遵紀(jì)守法的創(chuàng)新人才。作為學(xué)校分工德育工作的領(lǐng)導(dǎo),我在工作中狠抓了學(xué)校的師德建設(shè)和學(xué)生的德育教育。
在教師中圍繞“創(chuàng)建人民滿意的教育”這一主題，開(kāi)展“最美教師”活動(dòng)。在校園內(nèi)努力創(chuàng)設(shè)師生之間、同事之間、教師與家長(zhǎng)之間和諧的人際關(guān)系，樹(shù)立教師正確的人生觀、教育觀、學(xué)生觀。一是面對(duì)學(xué)生做好慈母、良師、益友。老年教師爭(zhēng)做慈母、中年教師爭(zhēng)做良師、青年教師爭(zhēng)做益友，結(jié)合市教育局和鎮(zhèn)教辦的要求在教師中廣泛開(kāi)展“最美教師”、“四德教師”評(píng)選活動(dòng)，成功舉辦了我校首屆“班主任工作論壇”；二是面對(duì)家長(zhǎng)，號(hào)召全體教師爭(zhēng)做“讓家長(zhǎng)放心的好教師”，與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，實(shí)現(xiàn)共同育人的目的。我們采取“家長(zhǎng)會(huì)、電話聯(lián)系、個(gè)別訪談”等多種形式，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通，最大限度的取得家長(zhǎng)的理解和信任。逐步建立“社會(huì)、學(xué)校、家庭”三結(jié)合的教育網(wǎng)。
開(kāi)展豐富多彩德育活動(dòng)，增強(qiáng)育人功能。在德育活動(dòng)中，把學(xué)生當(dāng)成生活的主人，充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生，突出學(xué)生的主體地位，盡量讓學(xué)生自己組織實(shí)施各種活動(dòng)。例如：充分利用傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展主題教育活動(dòng)：在助殘日時(shí)開(kāi)展“同在一片藍(lán)天下”、“我為殘疾朋友做什么”獻(xiàn)愛(ài)心主題活動(dòng)；地球日開(kāi)展“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”等環(huán)保宣傳活動(dòng)；清明節(jié)開(kāi)展“瞻仰烈士、緬懷先烈”的主題活動(dòng)；教師節(jié)開(kāi)展“老師，我想對(duì)你說(shuō)”主題活動(dòng)等等。在“母親節(jié)”到來(lái)時(shí)，全校開(kāi)展了“感恩教育”主題班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，有的學(xué)生為父母制作了一張生日賀卡，有的學(xué)生為父母洗一件衣服，有的學(xué)生為父母做一頓可口的飯菜。表達(dá)出了他們對(duì)父母養(yǎng)育之恩的感激之情。這些活動(dòng)的開(kāi)展贏得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。上學(xué)年，我校《肥城市中小學(xué)德育管理平臺(tái)》積分在全市數(shù)上游水平，在鎮(zhèn)四所學(xué)校與中心中學(xué)并列第一。今年4月份在市第一教研共同體組織的班主任工作論壇中，我校選派宿傳根、侯翠霞兩位班主任代表我鎮(zhèn)參賽，分別獲得共同體參賽教師第一名和第五名的好成績(jī)。在去年9月份泰安市教研室組織的德育學(xué)科滲透優(yōu)質(zhì)課比賽中，我校有七名教師獲得泰安市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)。
二、精心施教，形成特色
多年的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐使我深刻體會(huì)到，扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，貫穿的數(shù)學(xué)理念是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)分析能力、發(fā)展數(shù)學(xué)智商的重要條件。
小學(xué)數(shù)學(xué)以計(jì)算和初步的應(yīng)用理解能力為主。計(jì)算是學(xué)生的基本功，四則運(yùn)算的靈活運(yùn)用將決定著一個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)啟蒙階段的入門(mén)，所以在平時(shí)教學(xué)應(yīng)注重對(duì)計(jì)算準(zhǔn)確性、時(shí)效性的訓(xùn)練。建立一套以口算帶動(dòng)筆算，以筆算促數(shù)感的運(yùn)算模式。無(wú)論教高年級(jí)，還是教低年級(jí)，我所教的學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確率是高的，已在同學(xué)科教師中產(chǎn)生了共識(shí)。
在學(xué)生的作業(yè)中最能反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在平時(shí)的作業(yè)中，對(duì)應(yīng)于一些字跡潦草的學(xué)生先進(jìn)行提醒，如果不改的話，只能進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P。要通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握檢驗(yàn)應(yīng)用題的方法，逐步養(yǎng)成“自覺(jué)檢驗(yàn)的好習(xí)慣”。當(dāng)然，切忌布置過(guò)量的作業(yè)和重復(fù)性的作業(yè)，這樣會(huì)造成學(xué)生的逆反心理，會(huì)出現(xiàn)應(yīng)付和抄襲作業(yè)現(xiàn)象。
在平時(shí)的教學(xué)中，我注重了計(jì)算和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，多年所教的數(shù)學(xué)學(xué)科，均在鎮(zhèn)前列。近兩年，連續(xù)四次考試成績(jī)均排全鎮(zhèn)第一。
三、勇挑重?fù)?dān)，成就自我
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！逼鋵�(shí)人的成長(zhǎng)又何嘗不是如此？作為中心小學(xué)的副校長(zhǎng)，分管學(xué)校德育、學(xué)生管理和級(jí)部工作，說(shuō)實(shí)話，真的很忙很累。遇到困難時(shí)，我也苦惱過(guò)、困惑過(guò)、彷徨過(guò)。但是，想到自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)，我又重新鼓起勇氣去迎接新的挑戰(zhàn)。同時(shí)，正是在這種環(huán)境下更增強(qiáng)了我的責(zé)任感，鍛煉了我的能力。也許有人認(rèn)為教師只要教好課做好分內(nèi)的事就行，干其他再多的活那就是負(fù)擔(dān)是麻煩，是費(fèi)力不討好�？晌艺J(rèn)為：學(xué)校是個(gè)大家庭，沒(méi)有分內(nèi)分外之說(shuō)。何況作為自己從事管理多年，多做一份工作就多了一次鍛煉，一份經(jīng)驗(yàn)，一份資本。一次付出多份收獲，何樂(lè)而不為？
在學(xué)生管理上，我主抓了以下幾方面的工作：
1、常規(guī)管理工作常抓不懈。帶領(lǐng)職能小組管理人員，做好督查。督查學(xué)生上放學(xué)、路隊(duì)、課間紀(jì)律、文明禮儀、級(jí)部學(xué)生會(huì)、班會(huì)等，每周對(duì)督查情況進(jìn)行匯總，對(duì)六個(gè)級(jí)部分類(lèi)記分。并在班子例會(huì)公布，通過(guò)檢查評(píng)比，促進(jìn)級(jí)部、班級(jí)建設(shè)，為良好的校風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。
2、深入開(kāi)展“擦亮行動(dòng)”系列教育活動(dòng)，上學(xué)年，安排三個(gè)專(zhuān)題教育，暨“培養(yǎng)不亂扔垃圾習(xí)慣”活動(dòng)、“關(guān)愛(ài)健康，告別零食”活動(dòng)和“文明禮儀伴我行”活動(dòng)。通過(guò)主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。
3、創(chuàng)新班會(huì)形式，積極開(kāi)展好“尚善”學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定，周三課活為班會(huì)時(shí)間，把班會(huì)的重點(diǎn)放在“尚善”學(xué)生評(píng)價(jià)上，各級(jí)部根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，統(tǒng)一印制了《汶陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)“尚善”學(xué)生評(píng)價(jià)表》，從學(xué)生日常行為、文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、兩操活動(dòng)、上放學(xué)等六個(gè)方面，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，采用自評(píng)和互評(píng)的方式，根將評(píng)比結(jié)果在班級(jí)展示欄內(nèi)公示，并作為評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀小組是主要依據(jù)，此活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)規(guī)范學(xué)生的日常行為起到了較好的作用。
4、切實(shí)組織開(kāi)展好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。各級(jí)部根據(jù)學(xué)生情況，制定適合本級(jí)部學(xué)生特點(diǎn)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。去年十月初，六、四年級(jí)到敬老院為老人服務(wù)活動(dòng)；三、五年級(jí)的“清理城市牛皮癬”“清理汶陽(yáng)廣場(chǎng)”活動(dòng)；一、二年級(jí)“走進(jìn)大自然”活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生們親近了社會(huì)、學(xué)習(xí)了知識(shí)、開(kāi)闊了眼界。
學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展不僅讓學(xué)校有了長(zhǎng)足發(fā)展，我自己的各項(xiàng)能力也得到了提高。作為一名副校長(zhǎng)，我理所當(dāng)然的完成了自己應(yīng)盡的職責(zé)。天道酬勤，我的付出換來(lái)了領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)的認(rèn)可。先后獲得肥城市優(yōu)秀教師、肥城市教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
老師們，成績(jī)只能代表過(guò)去，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為創(chuàng)建人民滿意的汶陽(yáng)教育而共同奮斗！
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