中心校道德模范事跡材料（精選10篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對事跡都再熟悉不過了吧，事跡以先進對象的先進事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達方式。事跡到底怎么擬定才正確呢？下面是小編為大家整理的中心校道德模范事跡材料，希望能夠幫助到大家。

　　中心校道德模范事跡材料 1

　　王xx，女，大學(xué)本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位，中學(xué)二級教師，現(xiàn)任教于瀘州市石洞中心校，擔(dān)任初中英語教學(xué)和班主任工作。

　　工作以來，我忠誠黨的教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，對本職工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”的'心態(tài)全身心地投入到教育教學(xué)中。工作中，我虛心向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，積極參加我校的青優(yōu)課、校級公開課等，努力提升自己的教學(xué)水平。

　　作為班主任，我用愛心，澆灌學(xué)生的心靈。我不僅關(guān)心學(xué)生的生活、健康、學(xué)習(xí)方法，更關(guān)心他們怎樣做人。在欣賞學(xué)生的同時，我嚴(yán)格要求他們，絕不估息他們身上出現(xiàn)的不良習(xí)慣。我班在學(xué)校常規(guī)考核中多次獲得“文明班級”稱號；在瀘州市社會實踐活動中我班獲得“優(yōu)秀中隊”稱號。

　　這幾年來我的工作得到了社會與學(xué)校的肯定與獎勵，先后榮獲省國培“優(yōu)秀學(xué)員”、鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”、校“師德先進個人”等榮譽稱號。我將在今后的工作中，不斷努力，把人民教師的理想信念、人生尋求和價值觀，體現(xiàn)在平常教育教學(xué)工作當(dāng)中，在教育這塊沃土上，用愛耕耘，用愛去播種，耕耘不止!

　　中心校道德模范事跡材料 2

　　xx，中學(xué)一級語文教師，現(xiàn)為石洞中學(xué)教師，擔(dān)任語文教學(xué)工作及班主任工作。從教十五年來，她始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛業(yè)，敬業(yè)，樂業(yè)，始終如一的愛著自己的學(xué)生，她將自己的心血無私地奉獻給了自己忠愛的教育事業(yè)，家與學(xué)校是她兩點一線的生活軌跡。家里的一切家務(wù)都由家中老人包攬了，她卻將自己的大量時間留給了學(xué)生。

　　“愛心”是老師工作中不可缺少的情操，也是老師工作的主旋律，沒有愛也就沒有教育�！皭坌氖寝D(zhuǎn)變后進生，使他們良好的發(fā)展的“靈丹妙藥”。愛學(xué)生不僅要愛那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生，也要愛那些不聽話、成績差的學(xué)生。她對學(xué)生愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，不偏愛一位好學(xué)生，不放棄一位差生，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長。用一顆樸實的愛心去愛每一位學(xué)生。班級中有些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，她經(jīng)常利用業(yè)余時間無償為他們補課，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上有了波動，她也是第一時間找學(xué)生談話，不厭其煩地給學(xué)生擺事實，講道理，了解學(xué)生思想動態(tài)，并引導(dǎo)他們對問題有正確的認識，讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習(xí)，更懂得如何做人。

　　對于班級的留守學(xué)生，她更是關(guān)愛有加，記得班上有一個同學(xué)，從小母親便棄他而去，他與父親相依為命，生活過得很困難。為了生計，父親不得不外出打工，留孩子一個人在家，知道該生情況后，她立即向?qū)W校匯報了相關(guān)情況，給孩子申請了住校，在生活上更是對他噓寒問暖，有時其父親未寄生活費回家，她便用自己的工資給他墊上。沒有一句怨言。

　　在教學(xué)工作中，她做到了既教書又育人，教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，使學(xué)生養(yǎng)成誠實、誠信的習(xí)慣，通過知識的理解和應(yīng)用的教學(xué)，教育學(xué)生如何做人，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成認真負責(zé)的'態(tài)度，誠信待人的良好習(xí)慣。

　　一分耕耘，一分收獲，為了農(nóng)村的教育事業(yè)，她一直奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，默默的奉獻了美好的青春，奉獻了無數(shù)的精力。她用實際行動在平凡而偉大的崗位上做出了突出的業(yè)績，為教育事業(yè)的發(fā)展填上了一塊堅實的基石。

　　中心校道德模范事跡材料 3

　　我是一名普通的小學(xué)教師，自1996年參加工作以來一直從事一線的教育教學(xué)工作。在工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守、團結(jié)同事、熱愛學(xué)生，因此經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評和學(xué)生家長的贊譽。二十余年的教學(xué)生涯中曾多次被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進工作者等。

　　一、孝敬父母

　　在生活上，我始終是“孝”字當(dāng)先，“愛”字裝心，以拳拳之心、眷眷之情無怨無悔的侍奉著父母雙親。我國是一個文明之邦，敬老愛老歷來是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，孝敬父母更是我們中華兒女應(yīng)盡的義務(wù)。

　　我深深懂得“百善孝為先”的道理。我多年來始終無怨無悔地侍奉于父母的身旁，給予他們無微不至的照料。記住婆婆晚上不能吃辣，記住公公不能吃動物內(nèi)臟和海產(chǎn)品，記住媽媽的關(guān)節(jié)炎，記住爸爸的頸椎病。最長情的告白就是陪伴，我陪伴在四位父母的左右，以他們的需要為第一需要，噓寒問暖，以實際行動為家庭其他成員做出了表率，贏得了單位同事和親朋好友的稱贊。

　　二、愛重家人

　　家是最小國，國是千萬家。家庭是國家最基本的組成單位。在家中，我深愛兄弟姐妹和愛人、兒子，事事先為他們考慮，以寬容的心包容他們，以細膩的心關(guān)懷他們，以欣賞的心贊美他們，一家人和和睦睦，如惠風(fēng)和暢。

　　三、和睦鄰里

　　我的家住再一個不太大的院子里，周圍有零星幾戶人家，這些年來，我家從未和鄰里產(chǎn)生矛盾，大家都本這和平共處相互尊重的.原則，一家有難、多家支援，有時其他鄰居出現(xiàn)矛盾，我還主動去進行勸解，把鄰里關(guān)系處理的很不錯。我們一家人遵守國家的法律、法規(guī)，遵守村規(guī)民約，積極參與社會公益活動，多次捐出各種善款。

　　作為一名人民教師，孝老愛親，是我們應(yīng)該保持的優(yōu)良傳統(tǒng)，我也做了一些自己應(yīng)該做的事，但比起其他德行高尚的人還差得很遠，今后還要更加努力，爭取做得更好，努力發(fā)揚中華民族孝老愛親的美德。

　　中心校道德模范事跡材料 4

　　作為一名平凡而普通的小學(xué)教師，我遵紀(jì)守法，團結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，勤儉自強，熱情飽滿，全身心撲在工作上。我能夠嚴(yán)格要求自己，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，扎實提高自身業(yè)務(wù)水平，踏踏實實干好本職工作，在小小的三尺講臺上認認真真地實踐著我的生命歷程。

　　“人格之于人，恰如花香之于花。”工作中能顧全大局，從不搞特殊。在校領(lǐng)導(dǎo)的`指導(dǎo)下，工作不分份內(nèi)份外，從無怨言。每天起早貪黑，日復(fù)日，年復(fù)年，從未間斷我對工作的恪守，就算是身體受傷也一樣。擔(dān)任班主任與學(xué)校德育及教學(xué)工作，白天完成不了的教育教學(xué)工作、班級和學(xué)校事務(wù)處理，晚上加班更是家常便飯。

　　在教育科研的道路上，我不斷學(xué)習(xí)，勇于探索。在課堂教學(xué)中能夠注重學(xué)生的主體作用，努力構(gòu)建民主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式，創(chuàng)設(shè)問題情境，啟發(fā)學(xué)生積極思維，引導(dǎo)學(xué)生自主探索獨立思考。帶著思考與學(xué)習(xí)的心態(tài)對待工作，在教育教學(xué)的實踐中努力提高自己的教育科研能力。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教，不斷內(nèi)化和思考自己的教育方法，也學(xué)到了許多的教育理論知識，有多篇教育教學(xué)論文、教學(xué)案例分別獲國家、省、縣級獎，其中編著的練習(xí)題集在四川師范刊物出版并獲得省級優(yōu)秀獎。

　　有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，這是我工作十年來的真切感受，工作雖然艱苦，但我更多感到的是愛的快樂。我會一如既往踐行社會主義榮辱觀，社會主任核心價值觀，模范遵守公民基本道德規(guī)范，恪盡職守，永不言悔。

　　路在腳下，我為了我所摯愛的教育事業(yè)，還在不懈的追求著。

　　中心校道德模范事跡材料 5

　　xx，女，港上小學(xué)教師，畢業(yè)于四川師范大學(xué)。于2010年參加工作，自工作以來一直擔(dān)任班主任工作，而且她都會關(guān)心每個學(xué)生，不會因?qū)W生成績好壞另眼相待。她將對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著傾注到工作的每個細節(jié)中�，F(xiàn)將事跡概述如下：

　　一、努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己。

　　“師者，傳道授業(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)和班主任這一重任，她工作之余，積極進修學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)等。她總是認真學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗。

　　二、服從學(xué)校安排，認真搞好教學(xué)工作。

　　從教多年來，她從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任何一項工作，并且能認真完成每一項工作。經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實了吧!”其實，她說這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著想。

　　也許是父輩遺傳給她做事踏實認真的緣故吧，每一年、每一期，都認認真真工作著，備課、上課、批改作業(yè)，一切都那么順理成章，日子平淡充實。她覺得既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對得起“教師”這個崇高的稱謂。她說熱愛我的工作。以前是，現(xiàn)在是，以后也永遠是。

　　三、從愛出發(fā)，甘心奉獻，取得教育教學(xué)最好成績。

　　“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時的工作中，她處處為人師表，用自己的人格魅力去打動人，感化人，把她對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。面對課堂上愛插嘴，但語言能力很強的學(xué)生，她沒“怒吼”，也不曾采取粗暴強硬手段，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點進行鼓勵、表揚。在他們的.帶動下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)，也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足，整體成績穩(wěn)步上升。

　　她就是這樣一位教師，愿把愛灑向每一個孩子的心田。她是這樣想的，也是這樣做的。課堂上、課余間，她都會去關(guān)心每個學(xué)生，不會因為學(xué)生的成績好壞而另眼相待。她堅信，老師只有把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個細節(jié)中，才是真正的成功。

　　中心校道德模范事跡材料 6

　　xx，2012年入職，從教9年來，帶了三屆畢業(yè)班，擔(dān)任班主任8年。作為一名語文教師，她備課認真，上課聲情并茂，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。她批改作業(yè)及時細致，輔導(dǎo)學(xué)生耐心，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認為她是值得信賴的教師，是親密的好朋友。

　　她工作責(zé)任心強，輔導(dǎo)學(xué)困生方面更是認真到位，她本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念，耕耘在教育的`沃土上。作為一名優(yōu)秀的班主任，她把愛獻給了每個學(xué)生,讓愛的雨露流進了學(xué)生的心田。在平凡的崗位上勤奮工作，默默奉獻，工作任務(wù)重，頭緒多，責(zé)任大，她從不計較、從無怨言，潛下心來做好本職工作，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長一致好評,也深受學(xué)生愛戴。

　　高老師潛心研究教學(xué)，業(yè)務(wù)素養(yǎng)過硬，在山東省“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動“優(yōu)課”評選中榮獲一等獎，在日照市小學(xué)校本課程優(yōu)質(zhì)課評選中榮獲一等獎，在東港區(qū)小學(xué)地方與校本課程優(yōu)質(zhì)課評選榮獲一等獎，榮獲區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)愛崗敬業(yè)班主任等稱號。尤其在德育方面有自己獨特的方式方法。她一貫奉行“沒有愛就沒有教育” ,“學(xué)習(xí)先要學(xué)會做人”,“嚴(yán)慈相濟,注重溝通”,“沒有最好,只有更好”的原則,每年都被評為校級優(yōu)秀班主任。2018--2021年，三年的時間，帶領(lǐng)著鼓號班的學(xué)生參加4次省市區(qū)鼓號操大賽，均獲得金號獎第一名的.好成績。

　　教育格言：我們不能全是船長，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ�，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事�?/p>

　　中心校道德模范事跡材料 7

　　xx ，西石橋中心小學(xué)教科室副主任，中小學(xué)一級教師，無錫市教學(xué)新秀，江陰市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，無錫市優(yōu)秀教育工作者。

　　自參加工作以來，他始終以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力作為教學(xué)追求,在教育教學(xué)實踐中緊緊圍繞新課標(biāo)理念，深入挖掘教材，打磨教案，圍繞學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力有效的實施教學(xué)；深入了解學(xué)生，積極引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生主動探究，激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時挖掘?qū)W生的'思維潛力，提高課堂教學(xué)效率，提升自身教育教學(xué)水平，逐步形成“穩(wěn)中不失興趣，散中不失實效”的教學(xué)風(fēng)格。從教以來兩次參加江陰市教學(xué)大比武和課型大比武均獲得一等獎，參加江陰市名師工程培訓(xùn)，多次在片、市上觀摩課，獲得教研員和同行的好評。多個江陰市專項課題和無錫市教師專項課題均順利結(jié)題，多篇論文在省市發(fā)表并獲獎。

　　十年樹木，百年樹人。在教師身上承載著萬千家庭的希望和夢想，作為一名教師倍感責(zé)任重大，不敢半點懈怠。在工作中以重實際，做實事，求實效為工作的基本原則，恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一，努力做一個學(xué)生的領(lǐng)路人和知心朋友。作為一名學(xué)校的中層干部，明確自己的工作職責(zé)，工作中不越位、不掉隊，站在全校工作大局層面上想問題，“在干中學(xué)，在學(xué)中干”，努力做到“勤思會管”，提升專業(yè)水平和管理水平。

　　他始終堅信：成績永遠屬于過去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)。在平凡的三講臺，他將以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國的未來，盡自己的一份力量與責(zé)任。

　　中心校道德模范事跡材料 8

　　李xx參加工作以來，一直擔(dān)任小學(xué)班主任工作，有著高度的責(zé)任心，工作踏踏實實、勤勤懇懇，受到領(lǐng)導(dǎo)、同行和家長的敬佩和信賴。他熱愛學(xué)生，熱愛自己的本職工作，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。

　　工作中，他注重教師為人師表的良好形象，以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。他愛崗敬業(yè)，勤奮工作，每天早來晚走，在教書的同時又注重育人，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，以身作則，從行為習(xí)慣上、思想上、學(xué)習(xí)上對學(xué)生進行教育，所教的學(xué)生思想品德都很優(yōu)秀。每次家長到學(xué)校來，他都很熱情地接待他們，虛心聽取家長對學(xué)校及教學(xué)的意見，宣傳先進的教育思想，使家長對孩子的學(xué)習(xí)都很重視，關(guān)心他們的成長，能指導(dǎo)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

　　他的班級管理注意因材施教，做到全面發(fā)展。蘇霍姆林斯基說過："世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的.條件和正確引導(dǎo)。"特長生和后進生比其他的學(xué)生更需要愛的雨露去滋潤，更需要愛的x光去溫暖。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，不打罵，不諷刺，不傷害學(xué)生的自尊心，采取說服教育的方法，擺事實，明事理，使學(xué)生都很信服，不再犯錯，做到了"親其師，信其道"。同時，他公平地對待每一個學(xué)生，即使是學(xué)困生，也不例外。他把性格各異的學(xué)生看做是千姿白態(tài)的花朵，細心的觀察，精心的呵護，挽救了一個個精神上失落、學(xué)習(xí)上掉隊、性格上怪異的孩子。每個孩子都把他當(dāng)作秘密的朋友，學(xué)生有什么秘密、不滿、要求都會偷偷地用紙條、電話和他x流。天真的孩子有時不留姓名，他就裝做不知道，給孩子流下自尊的空間。平�；蚬�(jié)日他都會收到"老師節(jié)日快樂"、"謝謝老師"等字條或賀卡。

　　李xx三十年如一日，默默地耕耘著，無私地奉獻著，孜孜地追求著，用自己的青春譜寫著輝煌的篇章，深受廣大師生的愛戴和好評，是我們學(xué)校全體教師學(xué)習(xí)的楷模。

　　中心校道德模范事跡材料 9

　　安xx，1994年畢業(yè)于河北省威縣師范學(xué)院，畢業(yè)后投身于農(nóng)村基層教育，默默奉獻、不求索取的她，在平凡的工作崗位上踏踏實實地度過了十幾個春秋，多次獲得“優(yōu)秀教師”、“先進工作者”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號。憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責(zé)任感，她用激情、用深情、用真情十幾年如一日地奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上，把自己最寶貴的青春年華獻給了農(nóng)村教育事業(yè)。

　　一、精心施教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

　　作為一名教師，她始終堅持對工作講求實效，對學(xué)生因材施教。農(nóng)村的素質(zhì)教育現(xiàn)狀不容樂觀，加之硬件條件跟不上，備課時，她常常為了精心設(shè)計環(huán)節(jié)，總是費盡心力查閱資料，做到備教材，備學(xué)生，備資源，向45分鐘課堂要質(zhì)量，讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲。

　　在教育學(xué)生上，她注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點滴進步給予大力的表揚，樹立他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣;課后多找他們談心、x朋友，了解學(xué)生的真情實感和精神世界，及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，實實在在做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。

　　二、關(guān)愛學(xué)生，無私忘我。

　　作為寄宿制學(xué)校的班主任，工作瑣細而繁重。她把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上一些班上的“留守兒童”由于遠離父母、遠離親情，她始終擔(dān)任著孩子們生活中的母親，錯誤中的大夫，x往中的摯友的角色，在她的呵護中，他們都能自強、愉快地在這個和諧的'班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。

　　三、愛崗敬業(yè)，為人師表。

　　多年來，安xx老師一直堅守在農(nóng)村教育的第一線，辛勤地耕耘，默默地奉獻。她注重為人師表，不斷提高自己的事業(yè)道德修養(yǎng)。立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。

　　堅守著一腔熱誠一腔愛，安xx老師讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上，一切都在朝著美好的目標(biāo)進發(fā)。

　　中心校道德模范事跡材料 10

　　xx，中小學(xué)一級教師，1993年參加工作，長期擔(dān)任高年級數(shù)學(xué)教學(xué)。在27年的從教生涯中，他時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力工作、樂于奉獻、熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)愛學(xué)生，無論在學(xué)校任何崗位，擔(dān)任什么工作，都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入進去。

　　參加工作以來，他一直都是從事一線的教學(xué)工作，積累了比較豐富的教育和教學(xué)經(jīng)驗，針對學(xué)生的個性特征和心理特點，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教育方法，與家長聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。在教學(xué)的過程中，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手，達到樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進心，讓學(xué)生在寓教于樂中接受教育，從而自覺地投入到學(xué)習(xí)中去。

　　在做好日常教學(xué)工作的同時，他積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類數(shù)學(xué)競賽，并多次獲得江陰市的'數(shù)學(xué)能力競賽指導(dǎo)一、二等獎，曾被授予“江陰市教育先進工作者”、“江陰市臨港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)十佳教育工作者”等榮譽稱號。

　　他在教學(xué)上努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法，曾在江陰市青年教師教學(xué)大比武中獲一等獎的好成績。他帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù)，探討新課程改革，改變教育教學(xué)理念，認真開展各種教研活動，大膽地開展教學(xué)實踐，正確傳授知識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學(xué)方法。他還熱心指導(dǎo)年輕教師，經(jīng)常聽課、評課，給予指點，使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績有明顯的提高。

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