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先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介怎么寫(xiě)

時(shí)間:2022-08-18 09:55:13 事跡材料 我要投稿
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先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介怎么寫(xiě)

  先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介怎么寫(xiě)

  要擬定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。

  先進(jìn)事跡材料的標(biāo)題,有兩部分內(nèi)容必不可少,一是要寫(xiě)明先進(jìn)個(gè)人姓名和先進(jìn)集體的名稱(chēng),使人一眼便看出是哪個(gè)人或哪個(gè)集體、哪個(gè)單位的先進(jìn)事跡。二是要概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。例如《王鬃同志端正黨風(fēng)的先進(jìn)事跡》、《關(guān)于評(píng)選張鬃同志為全國(guó)新長(zhǎng)征突擊手的材料》、《關(guān)于評(píng)選鬃處黨支部為省直機(jī)關(guān)先進(jìn)黨支部的材料》等。

  然后,要寫(xiě)先進(jìn)人物或先進(jìn)集體的主要事跡。

  這部分內(nèi)容是全篇材料的主體,要下功夫?qū)懞,關(guān)鍵是要寫(xiě)得既具體,又不繁瑣;既概括,又不抽象;既生動(dòng)形象,又很實(shí)在。總之,就是要寫(xiě)得很有說(shuō)服力,讓人一看便可得出夠得上先進(jìn)的結(jié)論。比如,寫(xiě)一位端正黨風(fēng)先進(jìn)人物的事跡材料,就應(yīng)當(dāng)著重寫(xiě)這位同志在發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)方面都有哪些突出的先進(jìn)事跡,在同不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)中有哪些突出的表現(xiàn)。又如,寫(xiě)一位搞改革的先進(jìn)人物的事跡材料,就應(yīng)當(dāng)著力寫(xiě)這位同志是從哪些方面進(jìn)行改革的,已經(jīng)取得了哪些突出的成果,特別是改革前后的。經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益都有了哪些明顯的變化。在寫(xiě)這些先進(jìn)事跡時(shí),無(wú)論是先進(jìn)個(gè)人還是先進(jìn)集體的,都應(yīng)選取那些具有代表性的具體事實(shí)來(lái)說(shuō)明。必要時(shí)還可運(yùn)用一些數(shù)字,以增強(qiáng)先進(jìn)事跡材料的說(shuō)服力。

  最后,是先進(jìn)事跡材料的署名。

  一般說(shuō),整理先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體的材料,都是以本級(jí)組織或上級(jí)組織的名義;是代表組織意見(jiàn)的。因此,材料整理完后,應(yīng)經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志審定,以相應(yīng)一級(jí)組織正式署名上報(bào)。這類(lèi)材料不宜以個(gè)人名義署名。

  先進(jìn)事跡范文

  徐德光,男,1957年生,貴州省遵義市金鼎山鎮(zhèn)金莊村人,遵義市紅花崗區(qū)金鼎山鎮(zhèn)扇子林小學(xué)校長(zhǎng)。

  扇子林小學(xué)地處貴州大板水次生帶原始森林的大山深處,海拔在1500米以上。學(xué)校覆蓋區(qū)域地廣人稀、交通不便,居住著苗、漢兩個(gè)民族的40多戶(hù)人家200多口人,學(xué)校目前除校長(zhǎng)外還有2名代課教師,22名學(xué)生。徐校長(zhǎng)把學(xué)?醋魇呛⒆觽冏叱龃笊降钠鹋芫,作為一校之長(zhǎng)他自然成為了這些孩子走出大山的引路人,他用自己艱辛的勞動(dòng)托起了大山里孩子們的希望。 1975年8月,剛剛高中畢業(yè)年僅17歲的徐德光便自告奮勇到扇子林小學(xué)任教,從此他的人生便與深山中的孩子們連在了一起。多年來(lái),隨著山民逐漸往山下搬遷,學(xué)校規(guī)模不斷縮小,山上的老師也陸續(xù)下了山,但徐德光堅(jiān)持了下來(lái),從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)扇子林小學(xué),校長(zhǎng)一當(dāng)就是20年。31年來(lái),從這里走出去的畢業(yè)生有200多人,其中4人考上了大學(xué),20多人考上中專(zhuān),100多人讀完了高中。為此,徐校長(zhǎng)也被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師。當(dāng)?shù)厝罕姸挤Q(chēng)他為“馬背上的校長(zhǎng)”。

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