師范三小學(xué)雷鋒典型事跡材料

　　師范三小學(xué)雷鋒典型事跡材料
　　
　　三月是學(xué)雷鋒活動(dòng)月，也是我校學(xué)雷鋒傳統(tǒng)的宣傳月。近幾年，我校利用三月學(xué)雷鋒活動(dòng)月的良好社會(huì)氛圍，大力開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，通過(guò)小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，如班隊(duì)會(huì)，國(guó)旗下講話，宣傳欄，宣傳雷鋒事跡，大力表彰校園里的“小雷鋒”，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生“學(xué)習(xí)雷鋒、服務(wù)他人、提升自己”的熱情。經(jīng)過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，校園內(nèi)外，廣大學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的熱情高漲，涌現(xiàn)出一大批“小雷鋒”。
　　
　　事跡一：張小山等三位同學(xué)撿到手機(jī)智還失主
　　
　　3月7日周五下午，六（2）班張小山等三位同學(xué)在放學(xué)路上撿到一部手機(jī)。面對(duì)這部手機(jī)，三人犯難了：交給老師？可是早已放學(xué)了，老師可能下班了。交給警察叔叔？路上根本沒(méi)有警察。孩子們沒(méi)有了主意，有的說(shuō)下周一再交給老師吧，有的說(shuō)回家交給大人，由他們定奪。張小山同學(xué)想：失主丟了手機(jī)，一定十分著急，不如就在撿手機(jī)的地方等失主。他把自己的想法告訴了兩個(gè)同伴，大家一致同意。于是，三人便在路上等起來(lái)。面對(duì)行色匆匆的路人，三人不敢怠慢，仔細(xì)地觀察著，看看誰(shuí)更像是尋找東西的失主······不知不覺(jué)一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，天漸漸黑了，路上的行人也越來(lái)越少，眼看等到失主的可能性漸漸小了，孩子們也想著早點(diǎn)回家，免得家人擔(dān)心。于是三人又商量起來(lái)該怎么辦。(www.panasonaic.com)這時(shí)，張小山靈機(jī)一動(dòng)，想：與其這樣“守株待兔”，不如主動(dòng)出擊，去尋找失主。他打開(kāi)手機(jī)的通訊錄，在通訊錄里找到了“爸爸”，撥通了失主爸爸的電話，失主爸爸一會(huì)兒趕到，連聲感謝，當(dāng)他詢問(wèn)三個(gè)孩子的姓名時(shí)，他們只說(shuō)了一句“我們是三小的學(xué)生”。
　　
　　張小山同學(xué)平時(shí)在家非常孝順自己的父母，爺爺奶奶。對(duì)人友善，心地善良，深得家長(zhǎng)、老師的喜愛(ài)；與同學(xué)和睦相處，人緣特好。生活中像這樣助人為樂(lè)的事跡舉不勝舉。
　　
　　事跡二：孔佩蓉?fù)斓藉X包歸還失主
　　
　　3月10日星期一下午，六（3）班的孔佩蓉同學(xué)放學(xué)回家，在校園跑道旁邊的走廊上，看到了一個(gè)黃色的帶著花紋的錢包�？着迦赝瑢W(xué)撿起錢包，想失主一定很著急，他決定把錢包交給學(xué)校大隊(duì)部，由老師們尋找失主比較好。正在這時(shí)候，走來(lái)一位老師，他對(duì)老師說(shuō)：“老師，我在這里撿到了一個(gè)錢包，您能幫我把錢包交給大隊(duì)部的老師嗎？”那位老師把錢包打開(kāi)，里面有幾百元的鈔票和若干張卡、名片等。老師問(wèn)：“你叫什么名字？”她如實(shí)回答了老師。老師說(shuō)：“好！你回家吧，我現(xiàn)在就交給大隊(duì)部�！�
　　
　　第二天，有一位阿姨拿著一些禮物和兩張感謝信，來(lái)校找她，說(shuō)了很多感謝的話，她一再謝絕，可還是拗不過(guò)阿姨的好意，收下了禮物和感謝信。事后，老師在班會(huì)課上表?yè)P(yáng)了孔佩蓉同學(xué)，學(xué)校又在升旗儀式上表彰了她，但她在日記中寫到：“把我和雷鋒叔叔相比，和世界上的好人相比，我真是沙灘上的一粒細(xì)沙！”孔佩蓉同學(xué)是一個(gè)懂事、善良的好孩子，平時(shí)在家里熱愛(ài)勞動(dòng)，自己的事自己做，從不讓爸爸媽媽操心；她在校遵守紀(jì)律，關(guān)心班集體，遇事有主見(jiàn)，是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。
　　
　　我校像這樣的事跡還有很多，他們或助人為樂(lè)，或拾金不昧，或尊老愛(ài)幼，有的發(fā)生在班級(jí)，有的發(fā)生在家里、小區(qū)，都匯聚成我校轟轟烈烈的學(xué)雷鋒熱潮中。

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