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本科畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)會(huì)議紀(jì)要
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)會(huì)議紀(jì)要會(huì)議時(shí)間：2014年3月28日9:30-- 12：20。
會(huì)議地點(diǎn)：文科樓H5-506
與會(huì)人員：張總、侯老師、2010級(jí)本科生5名、小紀(jì)、晁園敏。
記錄人：晁園敏
會(huì)議內(nèi)容：
一、 小紀(jì)介紹美術(shù)館、博物館的優(yōu)秀案例。
1、 青山美術(shù)館。
2、 中心美術(shù)館方案（一）（二）（三）（四）。
3、 岳敏君美術(shù)館。
二、 溫月華匯報(bào)博物館設(shè)計(jì)概況。
三、侯老師向大家強(qiáng)調(diào)希爾頓逸林酒店項(xiàng)目的文化背景。
四、張總解析希爾頓酒店博物館空間設(shè)計(jì)。
學(xué)生們總是害怕失敗，你們的俄社會(huì)經(jīng)歷非常少，老師在大學(xué)教育中中給你們都是很明確的東西。除非你有很強(qiáng)的社會(huì)背景，若沒(méi)有，你必須經(jīng)歷很強(qiáng)的磨難。
設(shè)計(jì)在學(xué)校里是最安全的俄，學(xué)校里的時(shí)光是很難得的。工作之后，你發(fā)現(xiàn)自己欠缺的東西。而我們現(xiàn)在，學(xué)校里的東西，是束縛。遇到一些東西，你首先想到的就是“煩”，想要回避。這一張圖，描一遍是不可逾越的障礙嗎？若真是沒(méi)完成的東西，不管哪個(gè)年代，你都會(huì)對(duì)假想或現(xiàn)實(shí)的東西，必須要有自己的理解。它就像一個(gè)模擬的東西，就是場(chǎng)戰(zhàn)斗。就像我們從襁褓中生下來(lái)，你學(xué)步，沒(méi)有規(guī)定你要像軍步一樣超前邁。無(wú)論怎樣，第一步必須要邁。這是第一個(gè)方面。
第二方面，是邏輯的問(wèn)題。就是做文章，你文字怎么表述。寫(xiě)出來(lái)和說(shuō)出來(lái)是兩方面。寫(xiě)出來(lái)才有嚴(yán)肅性、可追溯性。這就是為什么語(yǔ)言性的東西會(huì)失傳，而文字性的東西卻一直流傳。子鍵若單獨(dú)做博物館的話，博物館系統(tǒng)你起碼要掌握。(www.panasonaic.com)設(shè)計(jì)博物館你總得需要一個(gè)（基本點(diǎn)），比如粵劇的歷史、粵劇的演變。你是把大的東西縮小表現(xiàn)。滿打滿算，大家還有一個(gè)月的時(shí)間，一個(gè)月的時(shí)間你怎么安排。你可以揮霍時(shí)間，可以嘗試。這個(gè)目標(biāo)在不斷更新，你不管這個(gè)目標(biāo)是否明確，你都要朝前走。比如社會(huì)主義的目標(biāo)，馬克思的東西在西方不是非常強(qiáng)的，被希特勒利用；在中國(guó)被利用，是農(nóng)民思想吸收了。所以目標(biāo)一定要有。
大家對(duì)什么都不了解，在一個(gè)最粗淺的階段徘徊，我看到的就是這樣的。我認(rèn)為，這兩面入手，就從今天入手。博物館的結(jié)構(gòu)一定要知道。參觀、查找、詢問(wèn)都是手段，這三個(gè)手段你們都沒(méi)用。兩個(gè)人（侯老師、張總）都在這兒，你們就是不問(wèn)，你若不懂得利用身邊的資源，你這個(gè)人就非常非常失敗。你手繪、表現(xiàn)，哪塊不行趕緊練；實(shí)在不行，你也可以拼接，做一個(gè)拼接畫(huà)，表達(dá)出來(lái)。
五、侯老師向大家介紹研究生設(shè)計(jì)博物館作品情況。
侯老師從設(shè)計(jì)選址、設(shè)計(jì)定位、空間陳列內(nèi)容、平面布局圖、總平面圖、效果圖等幾個(gè)方面向大家介紹。
六、BIG（Bjarke Ingels Group） 2014年博物館最新作品介紹。
把基本資料和設(shè)計(jì)手段相結(jié)合，才能做出心里想要的東西。要學(xué)會(huì)研讀，我們當(dāng)年剛開(kāi)始參加比賽，也是很黑很黑的感覺(jué)。大家繼續(xù)查一下。
會(huì)議于12：20結(jié)束
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