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寒假收假后致家長的一封信
寒假收假后致家長的一封信家長朋友們：
大家好！
直至周一，我們36名同學全部到校，這次返校給我的感覺和以前有所不同，不像是寒假歸來，倒像是大假或周日返校。因為孩子們一到校就有很好的精神狀態(tài)，就像根本沒有休息那么長時間一樣，對此，我感到很欣慰，我想，這里不僅有孩子們長大一歲的原因，更有大家在家時讓他們延續(xù)了好的學習慣的原因，正因如此，我們才收獲了一個好的開端。
一、說說孩子們寒假作業(yè)吧，特別表揚以下同學：
日記：郭昊炎、溫雅晶、李佳鑫、蘇培恒、張浩洋、林笑楠、王如、王湛森、郭晉淵、韓昕雨、楊子安、李文博、王鯤翔、任羽凡、陳洋、楊惠茹、王藝蓉
這些孩子的日記記錄了自己在假期豐富的生活，很真實并有真情實感，保質(zhì)保量且書寫認真！
親子共讀：李佳鑫、溫雅晶，她們倆和媽媽一起讀了推薦書目中的一本，媽媽和孩子一起寫了讀書筆記，既增加了知識，又增進了情感，真好！
寒假作業(yè)本：班上大部分同學都認真完成，但特別表揚白晨延，因為他的家長特別負責任地把每道題都進行了批閱，錯誤的地方加以改正，使孩子很好地鞏固了所學知識，這種認真的態(tài)度值得我們學習！
小報：有五分之三的同學自主完成，提出表揚！完成優(yōu)秀的同學有：莫濱菡、林笑楠、楊子安、王如、秦雨潔、蘇培恒、葉浩宇、郭晉淵、郭昊炎、陳曉苒
自主學習獎：韓昕雨，爸爸買來字帖、鋼筆，在家自主練鋼筆字，在開學初寫出的字有了改觀；張莞禾，假期提前預習課文，使得開學后學得較輕松了。
學部經(jīng)過評選，寒假優(yōu)秀作業(yè)的同學照片已張貼在樓梯處，是我們?nèi)嗤瑢W學習的榜樣！
英語老師借這個平臺，特別表揚作業(yè)認真的同學：
鉆石獎：王湛森、李文博、秦雨潔、王藝蓉、李佳鑫、陳曉苒、邢贏、王如
黃金獎：蘇培恒、郭晉淵、劉恒博、郭昊炎、葉浩宇、張浩洋、王原沁陽、郭浩嘉、王鯤翔、白晨延、康靖斐、林笑楠、張莞禾、任羽凡、張禹強。
二、特別說明
1、本學期，學部推出了特色教育，美術(shù)老師覺得咱們班的孩子們想象力及動手能力強，思維活躍，加上有上學期剪紙的基礎(chǔ)，故選定咱們班做她的“特色培養(yǎng)基地”，在此，我感到特別的榮幸，也為孩子們感到高興，因為他們可以感受到不一樣的美術(shù)世界！故以后他們學美術(shù)的過程中可能會有一些時候需要大家的配合，希望大家和他們一起加油！
2、本學期，英語老師要利用周日返校上課之前的那段時間進行周測，所以請大家不要遲到，以免耽誤孩子每周一次的英語測驗。
3、經(jīng)我觀察，我們班有許多孩子的字體已經(jīng)寫得很不錯了，加上到了三年級，就要開始使用鋼筆，為此，我要先讓一部分孩子用鋼筆寫字，第一批被我批準帶來鋼筆寫字的同學有：莫濱菡、林笑楠、楊子安、王如、秦雨潔、蘇培恒、葉浩宇、郭晉淵、郭昊炎、陳曉苒。這些孩子除了字體達標外，還因為有較強的自理能力�；丶液蠹议L要給孩子買一支合適的鋼筆，并教會他們怎么灌墨水，但不要帶墨水來，我這里給他們備一瓶黑藍墨水，共用一瓶，以免放在桌斗里打碎。沒有要求帶的孩子先不要帶來，在經(jīng)過我的允許后，會陸續(xù)有第二批，第三批帶來的，這樣，也給沒有帶來的孩子們一個寫好字的動力。
三、準備物品
開學初期，需要準備的東西可能有點多。
1、返校時給孩子備品德課本和寫字書的書皮各一個（孩子們知道大小）。
2、帶兩張5寸橫版照片（有關(guān)過年期間的，比如：放煙花、拜年、團圓飯、看花燈等，可以是人物，可以是景物，并拿上一張紙配上圖片說明，寫80字左右），來了以后我們要張貼在教室外墻。
3、將孩子交回的日記挑選一篇打印到A4紙上，最好有底色，有圖案（有的孩子的日記我已挑選出來寫有打印二字）有的需要家長來挑選，來了后要張貼。
4、英語老師需要一個活頁夾，40頁的即可。
開學之初，雜事多多，需要大家認真閱讀，好好準備，以免遺漏！
周日下午三點前務必返校！
二年六班 王老師 2014年2月21日
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