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優(yōu)秀教研員先進事跡
一 生 鐘 情 栽 桃 李--記省級優(yōu)秀教研員***同志先進事跡
***同志于1989年7月參加工作，先后在寧陜中學初中部、高中部擔任英語教師，2004年9月至今一直在寧陜縣師訓教研中心從事英語教研工作，2008年9月任寧陜縣師訓教研中心副主任，兼任中小學英語教研員，2009年 3月被省教育廳授予“優(yōu)秀教研員”稱號
她自參加工作以來，能夠遵紀守法，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，團結(jié)同志，積極進取。一直能夠嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)、踏實工作，努力學習，不斷提高思想水平和業(yè)務能力。她在平凡的崗位上一干就是十幾年，把青春和激情揮灑于教育這片熱土，通過辛勤耕耘，她成了寧陜英語教壇上的領頭雁。
在寧中任教期間，***同志以一顆赤誠的心投身于教育，以忘我的工作作風撲到工作上。在教學工作中她虛心向有經(jīng)驗的老教師請教，并能潛心鉆研教材、教法。精心設計的課堂教學、熱情活潑的教學風格、利用大量課余時間準備的豐富多彩的教具、親切的永不消逝的笑容、活潑熱情的語言表述、生動自然的形體語言使她的課堂獨具魅力，極大地調(diào)動了學生學習英語的興趣，成為學生最為熱愛的老師。她所任教的班級學生的學習成績一直都名列前茅，連年獲得教學質(zhì)量優(yōu)勝獎，被評為學校的優(yōu)秀教師。她所指導的唐桂馨、何苗等同學在首屆全國中學生英語能力測試中，成績優(yōu)異，分別榮獲初中組二、三等獎。
教孩子首先要愛孩子，熱愛學生是她的又一個特點。要讓孩子們感覺到老師像朋友、像媽媽一樣。在她所任教的班級的同學都很信任、熱愛她。在她代課的初中的一個班級里曾有一位很內(nèi)向孤僻的、非常敏感的多愁善感的女同學，因為父母離異背上了沉重的思想包袱，她對她爸爸恨之入骨，采取了極端的報復手段，自暴自棄，經(jīng)常夜不歸宿，結(jié)交了男朋友并染上了抽煙喝酒的壞毛病。當她得知這一情況心急如焚，她從生活上關心她，在思想上幫助她，得知她沒吃早點就給她買早點，衣服穿單薄了給她找衣服，甚至陪同她的父親在晚上出去找她，女孩把朱老師當成了知心朋友，對她傾訴了內(nèi)心的話，朱老師對癥下藥，終于讓她認識到自己的錯誤，也幫她從新樹立起生活的勇氣，在卸下思想包袱以后，她的學習成績突飛猛進，中考中順利考入寧中特招班，三年后如愿以償?shù)乜忌狭诵膬x的重點大學，圓了自己的大學夢，也園了朱老師的愛心夢。
在擔任英語教研組的組長時，作為寧中的英語學科帶頭人她能帶頭深入教研教改，堅持帶領組內(nèi)的教師學習外面先進的教學方法，搞好新教師的傳、幫、帶工作，讓他們快速入門。常年堅持組織教師認真聽課，研究課改，互相學習，取長補短。連年賽教中，英語組的老師都有不俗表現(xiàn)，先后產(chǎn)生了三位市級教學能手。其中英語組獨具特色的“英語角”活動、英語手抄報競賽活動、歡快活潑的圣誕晚會、英語詩朗誦深受廣大師生歡迎，為寧中的英語學習營造了濃濃的氣氛，也使寧中的英語教學工作步入一個新的臺階。
“教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是一門科學，科學的價值在于求真；教育是一種藝術，藝術的生命在于不斷創(chuàng)新�！�***同志就在這三尺講臺上，以自己的辛勤汗水詮釋著這段話的真諦。
調(diào)入教研室工作后，***同志迅速轉(zhuǎn)變角色，積極投身到新課改工作中。新一輪課程改革實施以來，廣大教師普遍增強了學習意識和專業(yè)發(fā)展意識。面對一個不斷變化的教師群體，作為其專業(yè)引領者的教研員，素質(zhì)提高理所應當先行一步，這樣才能勝任本職工作，才能不斷提高教研工作的質(zhì)量與水平。憑著在教學一線獲得的寶貴教學經(jīng)驗，她認真鉆研新課改理念，精心指導課改實驗老師，使全縣英語課改工作受到上級教研部門的肯定。她所指導的教師在市基礎教育課程改革研討會上所上的示范課被評為優(yōu)質(zhì)示范課，而她本人也在市級基礎學科賽教活動中獲點評優(yōu)秀獎。她利用大量時間認真學習并研究新課程標準理論，結(jié)合自身教學體驗，探索新教材的教育教學理論，堅持教研服務于教學，服務于教師的思想，努力完成好教研教改工作。充分發(fā)揮了一個資深的英語教師的作用。
積極參加參與各級各類業(yè)務培訓和教科研活動，認真做好筆記領悟會議精神，并能在回來后做好二級培訓，將培訓效果盡可能擴大。
擔任英語教研員以后，她就寧陜縣小學英語開始基本情況寫了調(diào)研報告，在報告中對小學英語教師師資的基本情況做了詳細說明，縣局就此報告做出了對小學英語教師進行強化培訓的決定。根據(jù)縣局會議精神，從06年起至今，她利用寒暑假時間對小學英語教師進行了四次集中培訓，任何一次培訓前，都精心備課，精彩教授。我縣小學英語教師共計50余人，只有寧陜小學的兩名教師受過專業(yè)培訓，其他教師都是兼職的，有的只是參加過市上的短訓，絕大部分根本沒受過任何形式的培訓，教學的英語也只是他們記憶當中殘存的在初中階段所積累的一點知識，教學談不上方法，甚至讀簡單的單詞都錯誤百出，面對這種刻不容緩的情況，根據(jù)我縣實際，朱老師首先從小學英語教材入手進行強化訓練，要求學員首先要熟悉教材，并對教材內(nèi)容實行過關制，然后在后面的幾期培訓中，再分別從教法、語音和英語基礎語法知識幾方面入手，對所有小學英語教師進行培訓，并且親自和有經(jīng)驗老師一起給受培訓老師上了研討課，大家從培訓中能夠?qū)W有所得，學能致用，各自都有不同程度的收獲。從連續(xù)兩年的統(tǒng)考和上學期期末統(tǒng)考測試效果看，全縣的英語成績較以前有了大幅提高，無論整體水平還是個人成績都出現(xiàn)大幅進步的喜人的局面，這與縣局的正確的指導思想，朱老師的有的放矢的強化訓練和循循善誘針對性強的培訓，與我們廣大的英語教師通過培訓而大面積提高教育教學水平是分不開的。
積極響應縣教育體育局號召，帶頭送課下鄉(xiāng)，把新課改的教學理念傳授給鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，對教師在教學中的問題一一解答，在答疑解惑的過程中，帶領年輕教師共同探討教學中的具體問題，提出改進措施。在平時的調(diào)研過程中，不但積極聽課，也常年堅持上下水課，經(jīng)常和年輕教師交流溝通，解決他們工作中的實際問題，和他們共同探討教學技能，收到良好效果，得到一致好評。每學年都深入學校聽課、評課100余節(jié)以上。始終能夠牢固樹立教研員的“三服務”意識，盡心盡力為寧陜的教育事業(yè)貢獻自己全部的力量。
正是由于她時刻抱著一顆對學生、家長負責，對學校、社會負責的赤子之心，忠誠于教育事業(yè)，一心撲在教育上，使她連年獲得眾多榮譽稱號。在校任教期間屢次被評為優(yōu)秀教師并連年獲得“教學質(zhì)量優(yōu)勝獎”；曾連續(xù)兩年獲得市級教學能手稱號。調(diào)入教研室后在安康市第一屆教師賽教活動中，榮獲“教學點評”單項獎，所撰寫的《英語教學中的聽說讀寫》、《從教與學兩方面做好初高中銜接》、《如何在初中英語課堂實施任務型教學》、《淺談如何在英語教學中培養(yǎng)學生的“聽、說”能力》均獲在市級英語論文中獲獎。在縣上組織的“四優(yōu)”評選活動中被評為優(yōu)秀評委，在安康市首屆小學綜和學科賽教活動中承擔小學英語學科的點評任務，被評為優(yōu)秀評委。
她始終懷著對黨的教育事業(yè)高度負責的事業(yè)心與使命感，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的成績。目前她依然懷著飽滿的熱情，一絲不茍的耕耘在寧陜教育事業(yè)這片熱土上，繼續(xù)譜寫著更加美好的篇章。
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