業(yè)務(wù)自傳范文
業(yè)務(wù)自傳——跨越平凡十六年的教育生涯，我能勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于改革探索；辦事公道，嚴(yán)于律己，以身作則；能淡泊名利，不求所取，盡心竭力，不懈追求奮斗，用一種勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、忘我鉆研的敬業(yè)精神、創(chuàng)新超前的教育理念、精湛的教學(xué)技藝、博大的園丁情懷、崇高的師表風(fēng)范，在教育這片沃土上默默耕耘、奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上創(chuàng)造著不平凡的業(yè)績，譜寫著一曲癡心教育的無悔之歌。
一、把“力”的作用點(diǎn)集中在工作的方方面面
“天道酬勤”是我工作的座右銘。16年，我的工作角色由一名美術(shù)教師轉(zhuǎn)換到教育主任、教學(xué)主任，副校長。無論在什么崗位上，我都能用熱情和激情做到干一行、愛一行，干一行、專一行。任美術(shù)教師的5年期間，我獲得了國家級優(yōu)秀課、國家級論文，省級優(yōu)秀美術(shù)教師、省級骨干教師、市級教學(xué)能手的最高榮譽(yù)。任教育主任3年期間，我每天都是早來晚走，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，盡任盡責(zé)，任勞任怨。負(fù)責(zé)三年的紀(jì)律和衛(wèi)生工作是站前小學(xué)校史上難以抹滅的一頁。期間主抓的國家級科研課題“傳統(tǒng)美德教育實(shí)驗(yàn)研究”也獲得了國家級實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位，我本人也榮獲國家級課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個人，市級教育科研工作先進(jìn)個人，撰寫的傳美論文《傳美教育 興校之魂》被評為國家級一等獎，還編寫了《站前小學(xué)禮儀教育三字歌》。任教學(xué)主任的6年及任副校長2年的時間里，我抓信息、勤學(xué)習(xí)、善思考、肯鉆研、有理念、愛讀書、精教學(xué)、循法規(guī)、會科研、能創(chuàng)新。負(fù)責(zé)的教學(xué)、教科研、培訓(xùn)、信息技術(shù)等工作都安排的科學(xué)、規(guī)范，合理。做的每一項(xiàng)工作都求新、求效，盡力做細(xì)，做精，做完美�！凹�(xì)節(jié)決定成敗”成了她自勉的名言。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也因此有了顯著的提高，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和社會各界的贊譽(yù)。
二、把“勤”的切入點(diǎn)傾斜在教學(xué)管理之中
“勤能補(bǔ)拙”是我求知所遵循的原則。為了讓自己的業(yè)務(wù)水平達(dá)到更快、更高、更強(qiáng)，為了讓自己的教育視野更廣闊，更深遠(yuǎn)，為了讓自己的教學(xué)理念更具前瞻性，能與時俱進(jìn)跟上課改步伐，我廣泛涉獵大量教育理論書籍，摘抄50多萬字的學(xué)習(xí)筆記，參加國家、省、市、區(qū)的各級各類的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不放過每一次教學(xué)競賽的機(jī)會。不斷的更新知識、清洗大腦，不斷的反思和完善是我工作中的現(xiàn)在進(jìn)行時，學(xué)習(xí)和實(shí)踐成為了她生命中不變的主旋律。為了儲備指導(dǎo)教學(xué)的實(shí)力，我還堅(jiān)持擔(dān)任二個班級的語文課。課堂教學(xué)中，我努力探索教學(xué)規(guī)律，勇于改革教學(xué)方法，能夠準(zhǔn)確地把握重點(diǎn)難點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法適時地處理預(yù)設(shè)和生成，駕馭課堂的教學(xué)機(jī)智成了我教學(xué)的亮點(diǎn)。我的語文課常上常新，40分鐘的課堂處處體現(xiàn)新思想，新觀念，新方法，形成了"實(shí)、活、新"的個人教學(xué)風(fēng)格。實(shí)踐提高了我自身的業(yè)務(wù)水平，科研能力，豐富了經(jīng)驗(yàn)。勤奮、樂學(xué)使她熟悉、掌握了不同學(xué)科的業(yè)務(wù)理論和指導(dǎo)各學(xué)科教學(xué)能力，同時也經(jīng)受住了不同的角色轉(zhuǎn)換帶來的全面又不同繁雜的工作任務(wù)及轉(zhuǎn)型大、跨度大、難度大的考驗(yàn)。
從2000年開始，我參與了國家級、省級“十五”期間的重大科研課題研究——《傳統(tǒng)美德教育的實(shí)踐與研究》、《創(chuàng)新教育實(shí)踐的研究》、《pmp評價體系的研究》，親自承擔(dān)省級《小學(xué)生自由作文實(shí)驗(yàn)》的課題研究。目前實(shí)驗(yàn)工作已驗(yàn)收結(jié)題。我本人二次被評為省級實(shí)驗(yàn)先進(jìn)工作者，學(xué)校被評為省級實(shí)驗(yàn)工作先進(jìn)單位。2003年她我評為市級語文學(xué)科骨干教師。撰寫的實(shí)驗(yàn)論文《談教師的語文素養(yǎng)對學(xué)生作文的影響》收錄在省級刊物《自由作文教學(xué)探索》一書中。2004年參與齊市教育學(xué)院專家編寫的《小學(xué)生自主學(xué)習(xí)》教材，現(xiàn)已全國發(fā)行使用。2005年撰寫的教學(xué)管理論文《用心經(jīng)營新課改》一文在齊齊哈爾教育上發(fā)表。
五年來，我參加的國家級競賽課有6節(jié)，省級競賽課2節(jié)，市區(qū)級競賽課6節(jié)。撰寫論文國家級5篇，省級5篇。論著3篇。指導(dǎo)的2篇學(xué)生作文獲省級一等獎。在英特爾未來教育培訓(xùn)活動中被評為優(yōu)秀學(xué)員。在全國小學(xué)生英語競賽活動中被評為優(yōu)秀組織者。編著了7本《走進(jìn)新課程》�？�。學(xué)校被評為全國“讀書育人特色學(xué)校”，全國“傳統(tǒng)美德教育”先進(jìn)單位，省級“教育科研工作”先進(jìn)單位，省級“作文實(shí)驗(yàn)”先進(jìn)單位，市級“教育系統(tǒng)三育人”先進(jìn)單位。成績斐然。
在青年教師的培養(yǎng)工作中，我不僅深入教學(xué)第一線聽課，上課，評課，還創(chuàng)造條件、提供機(jī)會，通過各級各類的培訓(xùn)，讓青年教師走近名師，提升理念，發(fā)展個性。讓青年教師“學(xué)一點(diǎn)”，提高素質(zhì)；“用一點(diǎn)”，培養(yǎng)能力；“寫一點(diǎn)”，學(xué)會研究。促使了青年教師快速成長。指導(dǎo)的青年教師教學(xué)課獲國家級14節(jié)，省級9節(jié)，市級5節(jié)。親自培養(yǎng)的青年教師詹麗霞現(xiàn)已成長為區(qū)、市級語文學(xué)科骨干教師，是學(xué)校語文教學(xué)的領(lǐng)頭雁。
多年的蹣跚前行，苦苦樂樂，已進(jìn)入衣帶漸寬終不悔境界的我依舊在實(shí)踐著陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。如果說平凡是海，平凡是天，在平凡中航行的我會用那不懈的舟楫在海天之間不斷書寫四個大字——跨越平凡！
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