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申報(bào)省優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡材料
申報(bào)省優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡材料我局教研室栗子梅同志長期從事學(xué)前教育教研工作，無論在學(xué)校工作和教研室工作期間，都傾注了大量心血。特別是在教研室工作期間，對(duì)學(xué)前教育高度重視，潛心研究，對(duì)全縣學(xué)前教育指導(dǎo)工作發(fā)揮著一定作用。
一、品德兼修，實(shí)在做人
身為一名教研員，她注重加強(qiáng)個(gè)人思想道德修養(yǎng)，以德為重。學(xué)習(xí)黨的方針政策，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟并用來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)。平時(shí)工作中，一直奉行做事先做人的原則，認(rèn)真作好本職工作。
該同志具有較強(qiáng)的教學(xué)研究能力和指導(dǎo)、管理能力。為推進(jìn)我縣科學(xué)保教，提高保育教育教學(xué)質(zhì)量作了大量工作。09年評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師，2010年市級(jí)優(yōu)秀教研個(gè)人，安慶市第二屆學(xué)科帶頭人，09年縣優(yōu)秀教師，2010年縣學(xué)科帶頭人。
二、傾其所能，參與教研。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和《安徽省學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃（2011—2013年）》，為學(xué)校和教師忘我的服務(wù)，幫助教師從培養(yǎng)目標(biāo)的角度上全面認(rèn)識(shí)學(xué)前課程，指導(dǎo)教師要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，每節(jié)課都應(yīng)面向全體幼兒，關(guān)注個(gè)體差異，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)準(zhǔn)則，保教結(jié)合，寓教于樂。
該同志去年10月份參加全省學(xué)前教育研討會(huì)，聆聽多位專家解讀《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等相關(guān)內(nèi)容。回來后積極貫徹落實(shí)，結(jié)合本縣實(shí)際情況，制定步初步實(shí)施方案，組織部分優(yōu)秀青年教師學(xué)習(xí)《指南》，學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，有效推動(dòng)全縣學(xué)前教育的發(fā)展。
去年分片在中心小學(xué)開展了“開放的集體教學(xué)活動(dòng)”，活動(dòng)的內(nèi)容是小班的“認(rèn)識(shí)序數(shù)”、“認(rèn)識(shí)方位”；中班美工“蝴蝶的新衣”、音樂游戲“旋轉(zhuǎn)的發(fā)條玩具”和健康領(lǐng)域“好玩的帶子”這些精彩的活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)的去探索和發(fā)現(xiàn)更多的事物；大班的“創(chuàng)編應(yīng)用題”、“比比課程”，孩子們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)了自主、合作、協(xié)調(diào)能力，個(gè)性得到很好的彰顯。
今年四月份開展了有趣的陽光戶外活動(dòng)，如傳統(tǒng)游戲“丟手絹、熊和石頭人”等充滿情趣的活動(dòng)場(chǎng)景，不但吸引了孩子們，也使家長們躍躍欲試。在活動(dòng)中孩子們體驗(yàn)到了與同伴合作，取得成功的快樂。
每次活動(dòng)結(jié)束時(shí)，她對(duì)教師的教育方法都進(jìn)行定位思考，作專業(yè)點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，如：是否符合兒童認(rèn)知規(guī)律，是不是有“小學(xué)傾向”�；顒�(dòng)，促進(jìn)了教師專業(yè)成長，提升了學(xué)校辦園內(nèi)涵。
精心組織開展各種形式教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，如：幼兒教師課堂教學(xué)大賽，教學(xué)能手競(jìng)賽、教壇新星評(píng)選、教師“下水文”征集等活動(dòng)；從提升教師素養(yǎng)，營造幼兒以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)氛圍上，精心開展各種教研活動(dòng)，為提高全縣學(xué)前教育，謀求發(fā)展路子而辛勤的耕耘著。全縣三名教師先后獲得省級(jí)“手工制作”獎(jiǎng)；市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)每年都有。
組織教師積極開展教改實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文、課題研究報(bào)告，積極參加各級(jí)部門組織的各類論文和課題成果展示、評(píng)比活動(dòng)。每年有近百名教師參與論文評(píng)選，經(jīng)過評(píng)選推薦，每年有近二十名教師獲市級(jí)論文優(yōu)秀獎(jiǎng)。
教學(xué)視導(dǎo)是教研員最重要的工作內(nèi)容。利用聽課調(diào)研，參與校、園學(xué)前教學(xué)研究，跑遍了全縣小學(xué)附設(shè)的學(xué)前班及大部分村小幼兒園，為基層幼教改革注入新鮮活水，幼兒教師教學(xué)觀念得到改觀。通過調(diào)研，結(jié)識(shí)了全縣大部分幼兒教師，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的幼兒教師。
三、一份耕耘 一份收獲
幾年來她學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，傳授幼兒教師技能的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)年輕教師在托幼機(jī)構(gòu)保育、教育和研究的基本能力。學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，撰寫了近兩萬字的學(xué)習(xí)筆記在她的博客上發(fā)表。
▲近五年獲獎(jiǎng)情況：
1《ɡ k h第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)》07年省級(jí)漢語拼音優(yōu)秀教案評(píng)選二等獎(jiǎng)
2《拓寬空間，提升閱讀能力》09年省級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)選二等獎(jiǎng)
3《和諧對(duì)話中的閱讀教學(xué)》安慶市首屆小學(xué)教師論壇論文評(píng)選一等獎(jiǎng)
4《朗讀-小學(xué)古詩教學(xué)之靈魂》市級(jí)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)
5《小學(xué)語文命題的幾點(diǎn)思考》09年市級(jí)論文一等獎(jiǎng)
▲發(fā)表論文情況：
1《朗讀—小學(xué)古詩教學(xué)之靈魂》2011年第八期《教育界》（CN45-1376G4）
2《淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略》2008/5《素質(zhì)教育論壇》（CN42-1078G4）
回看經(jīng)行處，點(diǎn)點(diǎn)淡墨痕。幼教工作是一個(gè)講不完的故事，是一首唱不完的歌。作為教研員的她，我們衷心祝愿她和幼教事業(yè)一起，伴隨著我們的老師，彼此熱愛，彼此扶持，共同成長。讓我們用三句話和她勉；那就是用良心做教研員，用勤奮做教研員，用有為做教研員。讓我們祝愿她為潛山幼教事業(yè)的騰飛再創(chuàng)輝煌！
潛山縣教育局
2013、6、2
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