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墾區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡材料
墾區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡材料
局直中學(xué)教師 王永東
2008年4月24日
王永東同志，男，現(xiàn)年40歲，漢族，紅興隆分局局直中學(xué)思想品德教師，1990年參加工作，2001年7月加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任初二年級學(xué)年組長、思想品德教師。參加工作18年，他一直站在教學(xué)前線，當(dāng)過8年的班主任，擔(dān)任10年學(xué)年組長。他嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對待工作中每一項任務(wù),從不懈怠，兢兢業(yè)業(yè)，不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績，呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德，共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用突出。
一、 信念堅定，律己育人。
王永東同志時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，始終堅持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論。他學(xué)習(xí)《黨章》、十七大精神自覺認(rèn)真，政治理論筆記整齊，每學(xué)期的筆記字?jǐn)?shù)達(dá)到3萬字。他每天堅持看新聞，了解國內(nèi)外熱點問題，在思想上、政治上和行動上同黨中央保持高度一致，政治素質(zhì)好。
他堅定的擁護黨的政策，維護祖國統(tǒng)一，反對民族分裂，立場堅定、旗幟鮮明。在教書育人工作中，為人師表，嚴(yán)格要求自己，引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)，反對迷信。他的課堂生動活潑，道理深入淺出，學(xué)生們非常喜歡上他的課。王永東老師的思想品德課是局直中學(xué)學(xué)生們崇拜的好課之一。擔(dān)任班主任期間，他時刻注意言傳身教，要求學(xué)生做到的他自己首先做到。他細(xì)心觀察學(xué)生，注意學(xué)生的思想動向，同學(xué)生交心談心，主動幫助學(xué)習(xí)和生活上困難的同學(xué)，是受學(xué)生喜歡的班主任老師。在學(xué)校黨支部開展的“金秋助學(xué)”、“1+1”助學(xué)活動中，王永東同志向貧困學(xué)生獻(xiàn)愛心，為貧困學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品，解決了他們在學(xué)習(xí)上的困難，與貧困學(xué)生結(jié)成幫教對子。他說“我愛自己教師崗位，我更愛朝夕相處的學(xué)生”。
做為一名教師，他有高尚的師德，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，一絲不茍把教書育人貫穿于整個教學(xué)工作中。他以“八榮八恥”作為行動的指南,在學(xué)習(xí)中改造自己的思想,提高政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀,扎扎實實地做好本職工作,教書育人。
作為教師，王永東同志深知“學(xué)高為師，身正為范；德才兼?zhèn)�，方為師表”的為師理念，他立足本職工作崗位，爭�?dāng)學(xué)生、家長心目中的好老師，他用自己的行動在群眾心中樹立起一名優(yōu)秀黨員的形象。
二、潛心教學(xué)，精益求精。
作為一名普通的教師，能時刻以師德先進典型和黨員標(biāo)準(zhǔn)約束衡量自己，工作的勤奮進取，任勞任怨，寧可自己付出更多勞動，也要爭創(chuàng)工作一流。
在擔(dān)任學(xué)年組長的期間，他率領(lǐng)全組教師團結(jié)奮進、共同努力，高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。他堅持每天第一個到校最后一個離校，吃苦在先，享受在后，為組里的教師做好一切后勤工作。在年級工作中積極配合學(xué)校政教處做好日常管理工作，并在年級管理中有自己獨特的方法，年級工作在學(xué)校檢查評比中始終居于前列。
2006年王永東同志擔(dān)任畢業(yè)學(xué)年年級組長。他把本年級的8名班主任、22名任課老師團結(jié)在一起，齊心協(xié)力攻難關(guān)，把家長和社會的壓力變成動力，狠抓教學(xué)質(zhì)量，使年級組的各項工作逐步提高。升學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的動脈，也是社會和家長對學(xué)校的最高要求。因此，畢業(yè)年級的工作壓力非常大。王永東同志把教學(xué)質(zhì)量放在首位，善于調(diào)查研究，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗，在教學(xué)和管理方面采取強有力的措施，保證畢業(yè)年級的各項工作有條不紊。他堅持的工作思路：
1、正規(guī)化“早讀”、“晨會”、“班會”、“團活”制度，他親自檢查監(jiān)督，提高效率。
2、堅持每周二開年級工作會制，及時總結(jié)經(jīng)驗揚長避短。
3、抓好“兩極學(xué)生”引導(dǎo)工作，推優(yōu)引差。僅一年時間50多名待進生擺脫了學(xué)習(xí)差的困擾。
4、日常紀(jì)律管理工作常抓不懈，注意學(xué)生心理調(diào)試和心理健康的輔導(dǎo)。
通過努力全年級學(xué)生的成績連月升高，學(xué)生間自發(fā)的形成了“比成績”的競爭學(xué)風(fēng)，初四年級贏得了全校師生的尊敬。在教學(xué)中王永東老師發(fā)現(xiàn)只做知識點的灌輸難以起到良好的教學(xué)效果,學(xué)生也不易于接受。為了解決這個問題,他想盡了辦法, 收集了大量的資料,做了大量的嘗試,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。與此同時注意收集整理學(xué)生對教學(xué)的反饋意見。因為學(xué)生是教學(xué)的直接施予對象,學(xué)生聽懂沒有,學(xué)到知識沒有是教學(xué)質(zhì)量的直接反映。所以,他在完成教學(xué)任務(wù)的前提下,盡量滿足學(xué)生對于教學(xué)上提出的各種要求。他提出的“明理—思辨—篤行”思想品德課教學(xué)思路運用于課堂教學(xué)效果顯著。
王永東同志帶領(lǐng)全體畢業(yè)年級老師高質(zhì)量完成升學(xué)任務(wù)。2006畢業(yè)年級在中考六科成績中取得五科第一名的好成績，升入重點高中學(xué)生人數(shù)第一，創(chuàng)學(xué)校中考成績最好。
三、為人師表，率先垂范。
一直以來王永東同志認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),謙虛謹(jǐn)慎,不僅嚴(yán)格
要求自己和學(xué)生,而且對負(fù)責(zé)的年級組的年輕老師也嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)，共同探討教學(xué)難關(guān)。當(dāng)然,辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過這也使王永東老師得到了極大的鍛煉和提高。在搞好各項工作的同時, 王永東同志也沒有忘記努力提高自身的專業(yè)水平和組織能力。作為一名中學(xué)骨干教師他在任何時候都必須不斷地更新知識,豐富自己的工作技能。教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題他抓住不放直到解決為止。2001年他主持的課題研究成果《中華傳統(tǒng)美德與北大荒精神教育課題階段實驗報告》被評為黑龍江省教育科學(xué)研究一等獎，2004年他撰寫的論文《寓環(huán)境教學(xué)于道德教育之中》被黑龍江省農(nóng)墾教育學(xué)會評為一等優(yōu)秀論文，2007年他獲得省教育學(xué)院課堂評價設(shè)計一等獎。
作為一名黨員和黨小組長，他積極投身“北大荒先鋒工程”示范點的創(chuàng)建活動，帶領(lǐng)初二學(xué)年組出色完成“北大荒先鋒工程”責(zé)任區(qū)的工作，成績優(yōu)異。他能夠密切團結(jié)全組教師，工作兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，奮力拼搏，用黨員的形象為大家樹立起榜樣。
王永東同志從事教學(xué)工作將近二十年時間里，他兢兢業(yè)業(yè)，在工作中不斷探索創(chuàng)新，平凡的工作見證了一名黨員教師對黨的教育事業(yè)的忠貞，他用自己的行動在群眾心中樹立起一名優(yōu)秀黨員的形象。
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