小學教師先進個人事跡材料

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都用到過事跡材料吧，事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強的特點。以下是小編幫大家整理的，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　景義紅的事跡材料

　　“想，要壯志凌云；做，要腳踏實地”。她憑著這種堅定的信念，在教育教學路上默默奉獻，辛勤耕耘。景老師以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入到教育教學工作中。

　　1、育人之本在育心育情

　　“教書育人”是教師的使命和職責，“傳道受業(yè)解惑”是教師的義務，在十幾年的教學生涯中她始終堅持教書要以育人為先，她善于做學生的思想工作，一直把思想工作作為班級工作的首要問題來抓，經常利用和開展各種形式的主題班會，對學生進行感恩教育、品行教育，讓學生上好每一堂人生大課，讓學生首先做到知書明理，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。充分利用課余時間與學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。積極開展有關提高學生學習技能的教育活動，讓每個學生找到目標，樹立信心，挖掘潛能，激發(fā)斗志！她所帶的班級班風正、學風濃，這一切都歸功于育人重在育心育情。

　　2、為師之道在于愛心相伴、坦誠相待

　　作為班主任，景老師善于用愛心感染學生，關心學生就像關心自己的孩子一樣，不僅以老師的身份關心學生的學習，更像一位媽媽關心學生們的生活和健康。她的愛是細微的、深情的、真摯的，每逢重要節(jié)日時，景老師總會在第一時間向同學們表達最親切的問候，并親手贈送其精心準備的節(jié)日禮物，讓學生們總是被滿滿的幸福和濃濃的愛意包圍著。在學生管理方面，她善于做后進生的轉化工作。她認為每一個學生都寄托著一個家庭的希望，每一個孩子都擁有成功的機會和可能，她本著“不拋棄、不放棄”的原則，努力讓“每一朵小花都競相開放”對后進生景老師首先深入調查摸底，摸清后進生的思想實際，與家長進行溝通，準確找出他們在認識上的差距，用愛心、誠心去感化他們、接近他們，并用恒心和耐心來轉化后進生。景老師真正做到了因材施教，對學生處處真誠相待，時時耐心相幫，讓每一名學生都品嘗到成功的歡樂和喜悅，學得其所。

　　3、教學之要在于團隊合作、齊心合力

　　教學是一種合作，是班級任課教師的團隊合作、密切配合；是教師與學生間的合作、互動；是教師與家長間的相互支持理解。景老師在她的教育教學工作中謹記這一思想，不斷地嘗試、創(chuàng)新、提高，成效顯著，這也是她所帶班級成績優(yōu)異、屢創(chuàng)佳績的重要因素。

　　她還十分注重與學生家長們的交流互動。學校教育不單純是面向學生，還包括學生背后的另一個龐大的家長群體，景老師能很好的尋找“合作伙伴”、共同助力，她認為，沒有誰比家長更強烈的希望孩子成人成才，所以她充分利用家校合作、互利共贏的方式，讓她的教學工作錦上添花！

　　景老師以堅定的信仰、不懈的追求、默默奉獻的精神出色地詮釋了人民教師的含義。以她的熱情和善良為三尺講臺添了一抹亮色；用她的努力和勤奮為學生插上了理想的翅膀。

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