一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)(匯總15篇)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，如此就可以提升我們寫作能力了。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編收集整理的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)1
一年級(jí)新生的已經(jīng)結(jié)束了，這是我第一次參加這樣的會(huì)議。整個(gè)會(huì)議持續(xù)約兩小時(shí)，期間我們聽取了老師對(duì)孩子學(xué)習(xí)和生活的介紹，還和其他家長(zhǎng)進(jìn)行了不少交流。以下是我的一些和感想。
我感覺這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們的幫助確實(shí)很大。在聽完老師的介紹之后，我了解了更多關(guān)于孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和生活狀況，這讓我更加明確了自己作為家長(zhǎng)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和角色。我也在會(huì)上得到了一些有關(guān)如何幫助孩子保持學(xué)習(xí)興趣和提高成績(jī)的建議，這些對(duì)我來說非常有幫助。
我很慶幸自己能夠參加這樣的家長(zhǎng)會(huì)。雖然我覺得自己對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活有一定的了解，但在和其他家長(zhǎng)交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)并不是所有的家長(zhǎng)都有這種意識(shí)。有些家長(zhǎng)僅僅將孩子送到學(xué)校，而并沒有很多關(guān)注他們?cè)趯W(xué)校中的生活情況。這讓我意識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該始終關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，而不能只是關(guān)注他們的日常生活。
最后，這次家長(zhǎng)會(huì)讓我感到很自豪。我看到了我的孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)非常好，這讓我感到非常欣慰。我也很感激老師的辛勤工作和付出，他們?cè)趯W(xué)術(shù)和人際方面對(duì)孩子都進(jìn)行了積極的指導(dǎo)和幫助。我相信，在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，孩子們一定會(huì)取得更好的成績(jī)和更好的發(fā)展。
這次家長(zhǎng)會(huì)讓我意識(shí)到了作為父母的.重要性，也讓我更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活。我相信這對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。我希望將來還能有機(jī)會(huì)參加這樣的家長(zhǎng)會(huì)，以便更好地了解孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)2
今日是期中考試后的一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，傾聽各科老師的分析說明，還有一些同學(xué)的學(xué)習(xí)閱歷介紹，再就是家長(zhǎng)的看法和建議�？芍^是一次全面的溝通與總結(jié)。全班的同學(xué)和家長(zhǎng)一起參與的，你也不例外。時(shí)常地跟我溝通你的看法。聽了那么多，我覺得還是要好好分析自己的狀況。針對(duì)月考和這次期中的考核對(duì)比，應(yīng)當(dāng)可以發(fā)覺問題所在。感覺前一階段的動(dòng)身點(diǎn)是好的，但是，方法和時(shí)間的安排上是不是有些問題呢？還是說從精神上對(duì)某些方面放松了？這一段學(xué)習(xí)的成果我是看到了，但是效果卻不盡人意，信任你也有所感受。用你的話說是按下葫蘆浮起瓢，顧此失彼，而且還有點(diǎn)得不償失的感覺！對(duì)吧？隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝，你們所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容會(huì)更多，更難。任務(wù)會(huì)更艱難！但是，既然走上這條路，你就要堅(jiān)毅的走下去。知道你很累很累，媽媽都看在眼里，疼在心里。希望給你最好的幫助，盡我所能。還是要叮囑你“要有一顆平常心”你的好摯友是你學(xué)習(xí)的榜樣。她的心態(tài)是最好的，你肯定要向她學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)比提高學(xué)科的成果更重要。女兒，雖然要你放松心態(tài)，但不是放松自己，信任你也懂得�？捶ù_定高度，細(xì)致確定成果。克服煩躁，調(diào)整心態(tài)。不讓努力付之東流。先不焦急，再不放棄，一步一個(gè)腳印的'走下去，我信任功到自然成的道理。讓我們共同想方法，找到解決問題的根本，更好地利用珍貴的時(shí)間。達(dá)到最佳的效果。
知道你的壓力已經(jīng)很大，所以我和爸爸都沒有給你更多的要求。只要你努力就好。因?yàn)槿说囊簧袥]有多少時(shí)間可以讓你在后悔中度過。那可真的是奢侈了光陰，虛度了人生！這個(gè)過程可能是讓你刻骨銘心的，現(xiàn)在的感覺甚至是苦不堪言的，但是，在以后的人生中只不過是匆忙一瞬。以后的回憶或許是甜的，因?yàn)�，你沒有荒度這段時(shí)間。女兒，就讓我們一起努力吧！不管結(jié)果如何。我記得你的諾言————給我的激勵(lì)：“放心吧，我不會(huì)讓您悲觀的”。我希望你把這種自信堅(jiān)持到最終，你就能笑到最終。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)3
我從家長(zhǎng)會(huì)中學(xué)習(xí)了不少知識(shí)，獲得了不少啟發(fā)：
一、讓孩子堅(jiān)定理想信念，厚植愛過主義情懷，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)。
二、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣是一種重復(fù)性的通常為無意識(shí)的日常行為規(guī)律，它往往通過對(duì)某種行為的不斷重復(fù)而獲得；是思維和性格的某種傾向，是一種習(xí)慣性的態(tài)度和行為。
三、好老師成就好孩子！家校共育，才能成就孩子的美好人生。家庭也好，教師也好，都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，無論是家庭還是學(xué)校、都不可能獨(dú)自承擔(dān)最精細(xì)、最復(fù)雜的造就人的任務(wù)。
四、孩子是父母言行的一面鏡子。為人父母者要教育好自己的'孩子，必須從自己日常生活的一言一行做起，父母是對(duì)孩子影響最先，最深的人，是孩子模仿最早，最多的形象。
五、校園安全，是學(xué)校和家長(zhǎng)共同責(zé)任。無論在學(xué)校還是在家庭，安全永遠(yuǎn)是第一位的，沒有安全，何談教育！從對(duì)立面走向合作伙伴，轉(zhuǎn)向自己孩子教育的助手，成為孩子的引路人。
六、遇事先找老師，因?yàn)槔蠋熥罱咏聦?shí)真相。支持老師工作，家校配合�？傊�，教育是一個(gè)討論不完的話題，我相信通過學(xué)校家庭的互動(dòng)，共同努力，肯定可以把孩子這棵幼苗培養(yǎng)成一棵大樹。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)4
人的習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的事情，它需要人們持之以恒的努力和堅(jiān)持。孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是家庭和學(xué)校合力的結(jié)果，缺少任何一方的努力，孩子都難以養(yǎng)成好的習(xí)慣。由于時(shí)間、場(chǎng)地等因素的影響，孩子在學(xué)校中學(xué)到的良好習(xí)慣都需要在學(xué)校外，尤其是家庭中踐行，因此，這就需要家長(zhǎng)的努力和配合。一方面，家長(zhǎng)需要配合老師培養(yǎng)孩子的'良好習(xí)慣。比如，上面所講的傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成，在日常生活中，家長(zhǎng)在與孩子的交流過程時(shí)，也需要時(shí)刻注意培養(yǎng)孩子耐心傾聽的習(xí)慣，不要隨便打斷別人的談話，等別人說完再講，同時(shí)檢查孩子是否認(rèn)真傾聽。另一方面，家長(zhǎng)還需要在日常生活中給孩子做好榜樣，良好的習(xí)慣不僅要求孩子要堅(jiān)持做到，而且家長(zhǎng)自己也要身體力行。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)5
今天，一小召開了家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上，謝老師詳細(xì)介紹了班級(jí)的情況，對(duì)在孩子成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的問題一一剖析，并觀看了“牽手兩代”的親子教程。作為孩子的家長(zhǎng)，我覺得是給我們上了一堂很好的教育課，也是一次心與心的交流。每個(gè)孩子的家長(zhǎng)都希望孩子能成人，成才。但是在教育孩子的過程中，我也出現(xiàn)了親子教程中出現(xiàn)的反面材料，心理感到非常愧疚。
轉(zhuǎn)眼間，孩子上學(xué)將近一年了，從一個(gè)懶散的幼兒園孩子，轉(zhuǎn)變?yōu)榻邮苷?guī)教育的小學(xué)生，看到孩子的成長(zhǎng)與點(diǎn)點(diǎn)滴滴的轉(zhuǎn)變，心里禁不住的高興和自豪，由衷的感謝謝老師及其他各位老師的引導(dǎo)和培養(yǎng)。
對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，家庭教育要有利于孩子的發(fā)展，有利于孩子良好習(xí)慣的形成。養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)于孩子今后的發(fā)展起到了舉足輕重的作用。結(jié)合實(shí)際，我談?wù)勗诤⒆蛹彝ソ逃矫娴?幾點(diǎn)感觸。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣，無論從讀，寫方面我們做家長(zhǎng)的都要進(jìn)行督促，這方面我做的不算太好。孩子家庭作業(yè)寫完直接扔給我讓我檢查，我說哪兒錯(cuò)了就改哪兒，自己一點(diǎn)獨(dú)立思考的能力都沒有。今后，我要讓她做完作業(yè)后先獨(dú)立檢查，然后我在給檢查，提醒她有做錯(cuò)的題，讓自己找出并改正，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。寫完作業(yè)后，自己整理書包，前段時(shí)間，王瀾靜多次出現(xiàn)課本、作業(yè)丟在家的現(xiàn)象，謝老師及時(shí)告訴了我，說心里話，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)急，但通過與謝老師及其他家長(zhǎng)的交流，深刻體會(huì)到不是孩子的錯(cuò)，是做家長(zhǎng)的疏忽了，孩子缺少了功夫，回家后，與孩子?jì)寢屵M(jìn)行了溝通，我們共同努力，在她整理完后，再去給檢查。功夫到位了，孩子毛病也改了，心理由衷的高興，哪怕是一丁點(diǎn)的進(jìn)步。
2、培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣：不僅教育她要講究個(gè)人衛(wèi)生，公共衛(wèi)生，愛勞動(dòng)，又要教育她尊重別人的勞動(dòng)成果，干一些力所能及的家務(wù)活，體會(huì)父母的辛苦。早睡早起，早晨讓小鬧鐘把她叫醒，自己穿衣起床，疊被子，整理自己的房間，自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的自理能力。
3、家長(zhǎng)要做孩子的良師益友，我們要求孩子做到什么，我們必須自己先做到，“身教重于言傳”，就是這個(gè)道理。抽出時(shí)間多陪陪孩子，帶孩子去野外感受大自然，無論工作多忙，都要靜下心來，耐心的傾聽孩子的訴說，了解她的心聲，做孩子的朋友。
4、多與老師進(jìn)行溝通，作為家長(zhǎng)的我，在教育孩子方面，心里沒有一點(diǎn)的底，但老師她有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，特別像多才多藝的謝老師，通過與他交流不僅能了解怎樣引導(dǎo)孩子，而且面對(duì)孩子出現(xiàn)的毛病知道該怎樣去處理。另外還要多參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，如親子教育講座，家長(zhǎng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)及謝老師創(chuàng)辦的家教交流群等，多方面的了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)，生活，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師溝通，把問題消滅在萌芽階段，共同解決孩子的后顧之憂，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，我覺得這次親子教育家長(zhǎng)會(huì)開的非常好，有效的加強(qiáng)了我們和老師的聯(lián)系和交流，讓我們不僅認(rèn)識(shí)到了好的習(xí)慣可以影響孩子一生，而且深刻感受到了教育孩子過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤做法。學(xué)習(xí)從習(xí)慣開始，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，除身教言傳外，還要多請(qǐng)教老師，與老師加強(qiáng)溝通，共同配合，為孩子有一個(gè)好的人生，好的未來而共同努力。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)6
8月28日，油田六中召開了第一次全體初一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)后感受許多，試著寫一篇初一新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)感想，以表達(dá)我們家長(zhǎng)摯友們對(duì)老師們的辛勤勞動(dòng)，道一聲，感謝！本次家長(zhǎng)會(huì)，使我們?nèi)w家長(zhǎng)增長(zhǎng)了學(xué)問，最少對(duì)我來說受到了一次心靈的震憾，因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)明白，小學(xué)升入初中是孩子一個(gè)重要轉(zhuǎn)型期，無論生理還是心理，他們渴望成熟，追求特性張揚(yáng)，彰顯表現(xiàn)欲，有叛逆精神，但他們?cè)谏钪凶岳韺?shí)力不強(qiáng)，現(xiàn)實(shí)缺少最基本的是非推斷實(shí)力和鑒別實(shí)力。因此，如何教化孩子，成為初中生家長(zhǎng)最困惑和迷茫的事，假如靠著自身經(jīng)驗(yàn)或閱歷，往往簡(jiǎn)單產(chǎn)生錯(cuò)誤觀點(diǎn)，操作上可能產(chǎn)生事與愿違結(jié)果。從這個(gè)角度上看，上這樣的課，接受這樣的教化，顯得多么重要！假如說老師與學(xué)生家長(zhǎng)是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，那么在孩子—老師—家長(zhǎng)的三位一體實(shí)踐中，無疑老師是其中的總設(shè)計(jì)師。家長(zhǎng)與學(xué)生共同成長(zhǎng)，離不開老師的正確教育和幫助，只有這樣才有可能不偏離方向，才不會(huì)違反教化的本意。今日的家長(zhǎng)課，我最大的收獲是，從校長(zhǎng)到班主任老師都向我們家長(zhǎng)傳達(dá)這樣一個(gè)理念：成人比成才重要，成長(zhǎng)比勝利重要，情商培育比智商開發(fā)重要。一個(gè)小學(xué)生如何成為一個(gè)健康向上的中學(xué)生，將來成為一個(gè)好學(xué)生，在最短時(shí)間改掉壞毛病，培育成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，是當(dāng)務(wù)之急！
會(huì)中，油田六中請(qǐng)了勝利家長(zhǎng)為我們做了教化孩子的閱歷報(bào)告。都是肺腑之言，聽出了勝利家長(zhǎng)的辛苦，也體會(huì)到勝利家長(zhǎng)的喜悅之情。使我們了解到，孩子的成才和家長(zhǎng)的付出是成正比的。語文、英語兩位主要任課老師都作了發(fā)言，把她們?nèi)握n的特點(diǎn)及對(duì)孩子的要求告知了我們，希望我們家長(zhǎng)與她們剛好溝通，共同提高孩子的學(xué)習(xí)成果。班主任劉老師做了總結(jié)性的發(fā)言對(duì)新生入學(xué)后的留意事項(xiàng)對(duì)我們家長(zhǎng)做了交代，并要求家長(zhǎng)肯定要樹立孩子的自信念，好孩子是夸出來的。這種心理示意，反復(fù)刺激和強(qiáng)化，就會(huì)成為孩子內(nèi)心的一種自覺，假如一個(gè)人反復(fù)得到自信的信息，他就會(huì)變得更自信，實(shí)現(xiàn)著自己的自信，享受著自己的自信，甚至?xí)䝼魅窘o他人，與別人歡樂地共享著自己的自信和勝利，反之亦然。適當(dāng)?shù)募?lì)會(huì)伴隨孩子的成長(zhǎng)，成為他們不斷取得進(jìn)步的動(dòng)力，也印證了人們常說的一句話：老師的'一句話或許能變更一個(gè)人的一生！
通過今日的家長(zhǎng)課，很慶幸自己的孩子選擇了油田六中。班主任帶教方法的特點(diǎn)，新學(xué)年磨合期，特殊關(guān)注孩子的壞毛病，賞識(shí)孩子的每次改進(jìn)和進(jìn)步，反復(fù)強(qiáng)調(diào)新學(xué)期是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。我們也為班主任的敬業(yè)精神所感動(dòng)，理解你們?yōu)槭裁磩傞_學(xué)就要求學(xué)生早上七點(diǎn)非常到校，靜下心情早讀，晚上6點(diǎn)10分左右放學(xué)，為什么要孩子每天寫一張字帖，與其說是在給孩子傳授學(xué)問，不如更精確地說是在培育教化孩子的好習(xí)慣，使他們把學(xué)習(xí)和用功培訓(xùn)成為一種自覺！老師的起早貪黑與學(xué)生在一起，本身就是一種垂范作用，一方面使他們體會(huì)到老師的專心良苦，另一方面也會(huì)使他們獲得了一種心理平衡，老師豈不比我們更辛苦。再苦再累，假如把當(dāng)它成是一種自覺時(shí)或許就會(huì)享受到其中的歡樂！家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，但留給我們家長(zhǎng)的思索和努力將會(huì)是深遠(yuǎn)的。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)7
我有幸參加了孩子步入小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)。作為一名新生家長(zhǎng)，我由衷感恩xx市第二示范小學(xué)組織的如此專業(yè)的家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)。通過此次家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)的學(xué)習(xí)，我對(duì)家庭教育有了全新的.認(rèn)識(shí)：育人先育己，做一名智慧家長(zhǎng)，是讓孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的關(guān)鍵。同時(shí)，我也慶幸孩子能進(jìn)入這個(gè)“幸福二小”這個(gè)大家庭里，慶幸孩子能遇到這些博愛又育人智慧的好老師，我相信未來的六年里，在這片幸福的田園凈土上，在老師們的悉心培育和家長(zhǎng)們的共同陪伴下，孩子一定會(huì)迎著燦爛晨光，伴著童言稚語，面朝校園，笑逐顏開！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)8
很多年沒有參加這么大型的校園講座了，作為一名新家長(zhǎng)，第一次參加這么重要，這么有意義的家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)議過程也不斷地勾起自己孩童時(shí)期的回憶，感觸很多。校長(zhǎng)和老師們的分享全程無尿點(diǎn)，作為其中一名家長(zhǎng)，今天也是完整的一個(gè)下午幾乎沒有碰過手機(jī)，全神貫注地參與了聆聽。老師們分享的一個(gè)個(gè)精彩案例都讓自己代入場(chǎng)景去想象，想象自己的孩子在當(dāng)時(shí)的情景下，會(huì)有什么反應(yīng)，作為家長(zhǎng)又會(huì)有什么樣的態(tài)度。總的來說，今天深刻感受到筧文實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所優(yōu)秀的學(xué)校，彬文學(xué)部是一個(gè)優(yōu)秀的集體；校長(zhǎng)講的內(nèi)生、自主、善良、全球視野的辦學(xué)理念，非常贊同！筧文實(shí)驗(yàn)學(xué)校重視基礎(chǔ)教育、崇尚素質(zhì)教育的辦學(xué)風(fēng)格，非常贊賞！我們也很幸運(yùn)，選擇了筧文！學(xué)習(xí)是伴隨小朋友一輩子的`事情，相信在筧文實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師們的細(xì)心教導(dǎo)下，小朋友們能打開他們屬于自己的智慧之門，樹立良好的人生觀，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！
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一年級(jí)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)與學(xué)校教師互相交流、了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要機(jī)會(huì)。最近我參加了我孩子所在學(xué)校的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，深感這次會(huì)議對(duì)于我了解孩子的學(xué)習(xí)狀況以及與教師互相配合是多么重要。在會(huì)上，我與教師們分享了我們對(duì)于孩子學(xué)習(xí)的期望和關(guān)注的問題，并聽取了教師們的意見和建議。
在家長(zhǎng)會(huì)上，教師們向我們展示了孩子們的作品和學(xué)習(xí)進(jìn)步情況。通過看孩子所做的繪畫作品、聽教師們講述孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，我能夠更加深入地了解孩子們?cè)趯W(xué)校里的學(xué)習(xí)狀況。我發(fā)現(xiàn)我的孩子在數(shù)學(xué)方面進(jìn)步明顯，但在語文方面還有待提高。這讓我意識(shí)到我需要在家里多與孩子進(jìn)行閱讀交流，培養(yǎng)他的語言表達(dá)能力。
在家長(zhǎng)會(huì)上，教師們向我們提供了一些建議和方法，幫助我們更好地輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。教師們鼓勵(lì)我們與孩子保持良好的溝通，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助他們解決問題。他們還強(qiáng)調(diào)了在孩子的`學(xué)習(xí)過程中，積極的家長(zhǎng)參與是至關(guān)重要的。作為家長(zhǎng)，我們要在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、有學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境，監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持努力。這些建議讓我深感孩子的學(xué)習(xí)并不只有學(xué)校里的教育，我和教師一起成為孩子成長(zhǎng)道路上的伙伴和引導(dǎo)者。
在家長(zhǎng)會(huì)上，我與其他家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，分享了一些教育經(jīng)驗(yàn)和孩子學(xué)習(xí)中的問題。通過和其他家長(zhǎng)的交流，我發(fā)現(xiàn)有很多人都面臨相似的問題和困惑，這讓我感到我們并不孤單，大家可以共同探討解決方案。我們還互相鼓勵(lì)，共同成長(zhǎng)。從其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)中，我獲得了一些新的教育方法和思路，這對(duì)我在家里輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
通過參加一年級(jí)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)和教師之間的合作對(duì)孩子的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。我們作為家長(zhǎng)要積極地與學(xué)校保持溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，及時(shí)與教師進(jìn)行交流。同時(shí)，我們也要在家庭中為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們有興趣并能夠?qū)Ｗ⒌貙W(xué)習(xí)。家長(zhǎng)會(huì)不僅僅是一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)交流、互動(dòng)和共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。我將繼續(xù)積極參與家長(zhǎng)會(huì)，與教師們合作，為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)建更好的條件，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)10
每個(gè)孩子的成長(zhǎng)過程都是重要的，如同一場(chǎng)奇妙的旅行，需要父母和教師精心指導(dǎo)。作為一位一年級(jí)學(xué)生的母親，我有幸參加了我孩子所在班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)除給我提供了孩子在學(xué)校的種種信息，也深深啟示我，作為家長(zhǎng)該賦予孩子怎樣的愛與權(quán)利，因此我想和大家分享我的心得體會(huì)。
這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)貫徹以學(xué)生為主的教育理念，全程孩子們都是主角。他們向家長(zhǎng)展示了學(xué)校生活的多彩畫卷，也演繹了課堂上的小小教師，讓我看到了孩子們獨(dú)立，積極的一面。這種形式和過去的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)比下，讓家長(zhǎng)可以更加貼近孩子的.真實(shí)生活，更易于了解孩子的困難和成長(zhǎng)。我意識(shí)到了作為家長(zhǎng)，應(yīng)該更多地去了解孩子的需求和弱點(diǎn)，然后提供適當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo)。
在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校與家長(zhǎng)充分交流，讓我明白了學(xué)校和家庭如何協(xié)同合作和輔導(dǎo)孩子。教師們通過對(duì)每一個(gè)個(gè)體的細(xì)致評(píng)價(jià)給予我靈感，他們深入了解孩子，因材施教，讓我看到了尊重和激發(fā)孩子個(gè)性發(fā)展的重要性。此外，通過教師的講解，我明了為孩子營(yíng)造一個(gè)積極陽光的家庭氛圍的重要。
這次家長(zhǎng)會(huì)開啟了我關(guān)于教育理念的思考。在聽到教師分享“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的教育理念時(shí)，我深感觸動(dòng)。作為父母，我們太過注重孩子的成績(jī)和能力，而忽略了他們學(xué)習(xí)的過程和方法。孩子需要學(xué)會(huì)探索，獨(dú)立思考，解決問題，才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以，我會(huì)試著讓自己放手，相信孩子，讓他們獨(dú)立地去學(xué)習(xí)和去探索。
這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)使我明白了作為家長(zhǎng)的責(zé)任。每一位家長(zhǎng)都是孩子的引導(dǎo)者和陪伴者。我們需要為孩子設(shè)定好榜樣，激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)他人的尊重。同時(shí)，也要理解接納每個(gè)孩子的不同，為他們提供一片寬容開放的天空。
總的來說，參加這場(chǎng)一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。我深深覺得，今天的教育不再是單純的傳授知識(shí)，而是培養(yǎng)孩子富有獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力的人。作為家長(zhǎng)，我們更應(yīng)該成為孩子的引導(dǎo)者，以及他們堅(jiān)實(shí)的后盾，幫助他們成功應(yīng)對(duì)屬于他們的未來。
再次感謝學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)交流的機(jī)會(huì)，讓我明白了自己作為家長(zhǎng)的角色和責(zé)任。此次家長(zhǎng)會(huì)的惠及，不僅僅在于一項(xiàng)家庭教育的深化，更重要的是培養(yǎng)我以更深遠(yuǎn)的眼光去看待孩子的成長(zhǎng)，去支持和引導(dǎo)他們的發(fā)展�？傊�，我深受啟發(fā)，并期待未來有更多的交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)11
首先對(duì)學(xué)校的硬件、軟件有了非常全面的了解，對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子以及班級(jí)的全科老師都有了很深的認(rèn)識(shí)。
其次，通過高校長(zhǎng)的講話，對(duì)筧文實(shí)驗(yàn)以及彬文學(xué)部的歷史和成績(jī)都充分明確。對(duì)學(xué)校的未來抱有極大的希望，也很慶幸將小朋友送到了筧文實(shí)驗(yàn)。
最重要的`就是梅老師的講座，讓人受益匪淺。一方面讓我知道之前的教育有哪些方面做的到位，更重要的一方面讓我知道之前的教育有什么不足之處。明白到了之后的教育應(yīng)該更讓小朋友自己養(yǎng)成好的習(xí)慣，而不是過多的干涉小朋友不好的習(xí)慣，應(yīng)該相信小朋友，與小朋友做朋友，增加有效的溝通，與小朋友一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)。
最后在李副校長(zhǎng)的講話中對(duì)學(xué)校的晚托、各項(xiàng)學(xué)科、課外活動(dòng)等方面有了充份的了解，可以更好的引導(dǎo)小朋友在學(xué)校寓教于樂，快樂學(xué)習(xí)。
本次家長(zhǎng)會(huì)是成功的，有意義的，各個(gè)方面都照顧到了家長(zhǎng)的需求，希望以后可以更多的參與這樣的家長(zhǎng)會(huì)。
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在吳晨旭開學(xué)的差不多一個(gè)月的時(shí)間中，我每天回家都會(huì)問他：今天在學(xué)校表現(xiàn)如何啊，中午有沒有吃飽啊，在校有沒有聽老師的話啊，有沒有和同學(xué)鬧矛盾啊等等，一切在茫然無措和摸索中開始了。開學(xué)這么久，好像還沒認(rèn)識(shí)孩子的老師們呢，所以這次家長(zhǎng)會(huì)就像一場(chǎng)及時(shí)雨，為老師和家長(zhǎng)的溝通架起了一條友誼橋梁。
我作為一名新生家長(zhǎng)的媽媽，懷著激動(dòng)的心情參加了孩子步入小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，和兒子并肩坐在一起，認(rèn)真的聽了王老師和左老師介紹了孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況和各方面的表現(xiàn)�？戳送趵蠋煘楹⒆觽兣牡囊恍┱掌�，有食堂吃飯的照片，也有在課堂上認(rèn)真上課的，還有參加升旗儀式的，看到照片上每個(gè)孩子吃飯時(shí)做到食不言，課堂上能挺直背坐端正認(rèn)真聽講，能積極發(fā)言。事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，潛意識(shí)里低估了孩子的適應(yīng)能力，也許之前是我們過度地愛護(hù)他，作為家長(zhǎng)也要適當(dāng)?shù)胤攀�，讓他學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)。這期間老師還表?yè)P(yáng)了某些方面做得好的學(xué)生，如用餐時(shí)吃得快又干凈的，寫字工整的，上課大膽發(fā)言的，值日勤快的等等，從而讓家長(zhǎng)知道自己的孩子有哪些不足之處，有哪些是值得鼓勵(lì)的。
作為一年級(jí)的新生，養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵，現(xiàn)在要求他每天放學(xué)回家先完成作業(yè)才能玩，不過他在學(xué)習(xí)過程中還是會(huì)開個(gè)小差，我們會(huì)及時(shí)糾正他的錯(cuò)誤，會(huì)要求他合理的安排時(shí)間，如果在某事上太拖沓，那么休息和玩的時(shí)間就要相應(yīng)的減少，這些微小之處都是需要我們家長(zhǎng)耐心培養(yǎng)。他平常在家最喜歡和我玩的就是詞語接龍，雖然他現(xiàn)在還不認(rèn)識(shí)太多字，但是他大腦中知道的這些詞匯量對(duì)他以后的閱讀會(huì)有所幫助的。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我更加清楚地知道了自己和孩子需要面對(duì)和解決的首要問題是什么，怎樣更好地引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在行為習(xí)慣上教導(dǎo)他各項(xiàng)行為規(guī)劃。最后感謝老師們的努力，及時(shí)和我們溝通，讓我們及時(shí)知道孩子的在校情況，我們有信心配合好老師，抓好教育，讓他能快樂的學(xué)習(xí)。
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轉(zhuǎn)眼間，孩子已經(jīng)在嘉校學(xué)習(xí)生活近三個(gè)月了，她第一天上小學(xué)的場(chǎng)景仿佛還在眼前。孩子無論從生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上都有非常明顯的變化：生活規(guī)律了、學(xué)習(xí)積極了、變得有禮貌了，這都是學(xué)校還有老師們耐心教導(dǎo)的結(jié)果。一年級(jí)上學(xué)期正是幼小銜接的特殊時(shí)期，孩子需要逐漸從開心爛漫的幼兒園過渡到嚴(yán)肅活潑的小學(xué)，這對(duì)學(xué)校、任課老師的教育教學(xué)方法的要求還是非常高的。通過這段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)無論學(xué)校還是任課老師在這一塊都很有一套，把孩子送到嘉小我們放心。學(xué)校組織護(hù)學(xué)崗、家長(zhǎng)志愿者以及家庭教育講師團(tuán)等活動(dòng)，不僅給孩子們的'上下學(xué)安全增添了保障，而且讓我們家長(zhǎng)能充分參與到學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)中，充分了解孩子的校園生活。入學(xué)以后，學(xué)校還組織了運(yùn)動(dòng)會(huì)、消防演習(xí)、學(xué)生體檢等一系列寓教于樂的活動(dòng)，讓孩子實(shí)現(xiàn)“德智體美勞”全面發(fā)展。我對(duì)嘉校充滿信心、我對(duì)班主任和任課老師充滿信心，我相信在校方和家長(zhǎng)共同努力下，孩子一定會(huì)茁壯、健康地成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
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今天開家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)我的感觸很深，聽著孩子們單純的話語，對(duì)爸爸媽媽單純的愛，除了感動(dòng)還是感動(dòng)，看到女兒寫的信，心里滿滿的愧疚感，感覺女兒成長(zhǎng)的過程中對(duì)她的'虧欠太多了。
孩子自從上一年級(jí)后，才認(rèn)識(shí)到自己作為父母的不足之處，平時(shí)對(duì)孩子的關(guān)心和教育太少，認(rèn)字少，不愛讀書，做作業(yè)愛哭，在這個(gè)過程中也需要我學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)合格的父母。自從孩子不到一周歲，我和她爸爸就把她交給爺爺奶奶帶，自從去年奶奶病重，我們才回家，在這五、六年的時(shí)間里，我們陪伴孩子的時(shí)間屈指可數(shù)，孩子一年到頭和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間也超不過20來天，我們?nèi)毕撕⒆拥某砷L(zhǎng)，這些是再也彌補(bǔ)不了的，孩子愛哭，性格敏感，也跟我們有很大關(guān)系，我們不是合格的父母，以后還要學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)合格的父母。
平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，磨蹭、拖拉，一說就哭，看到她哭就生氣，有時(shí)候控制不住，就訓(xùn)她，孩子走了之后，又會(huì)很愧疚，在這個(gè)過程中，我還是要學(xué)習(xí)怎樣有方法的對(duì)待孩子，以后還是多陪伴她，陪她讀書，陪她做作業(yè)，盡量少發(fā)脾氣。我們都在如何學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
通過這快一年的學(xué)習(xí)，孩子的進(jìn)步很大，感恩老師們的付出。一周只有兩天的時(shí)間陪伴孩子，以后要合理利用時(shí)間，培養(yǎng)和陪伴孩子，如何學(xué)習(xí)做一個(gè)合格的父母，我和孩子共同成長(zhǎng)。
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20xx年9月5日?qǐng)?bào)道開家長(zhǎng)會(huì)，讓我作為一年級(jí)新生的家長(zhǎng)感到受益匪淺。孩子是祖國(guó)的未來，對(duì)于孩子的培養(yǎng)，學(xué)校、家庭、社會(huì)都有各自責(zé)任。作為家長(zhǎng)，如何教育孩子，確實(shí)值得深思。最近我在一本兒童刊物上看到《這世上，只有你能欣賞我》的一篇文章，大意是對(duì)孩子的教育要以鼓勵(lì)為主，要給他自信和肯定，由于老師們的鼓勵(lì)和有效的培養(yǎng)方法最后這個(gè)孩子考上清華大學(xué)的故事。我把這個(gè)故事帶給孩子的爸爸看，看過之后我們都感觸頗深，下決定要改變以前過多大聲責(zé)罵孩子的教育方式。
如何教育孩子是一門學(xué)問，每個(gè)家庭都有每個(gè)家庭的方法。不一定要千篇一律，但有一條，只要讓孩子健康成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，還要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、接受新事物，用發(fā)展的眼光看世界、看孩子，不然也會(huì)落伍。
通過青園小學(xué)這次的家長(zhǎng)會(huì)，我們家長(zhǎng)能直接感受到學(xué)校全面素質(zhì)教育的努力，更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍。家長(zhǎng)和學(xué)校的良性互動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的重要保證，也使學(xué)校和家長(zhǎng)的心拉的更近了，更主要的是為我們家長(zhǎng)提供了很好的學(xué)習(xí)溝通渠道。更體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)和孩子高度負(fù)責(zé)的精神，相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息時(shí)代、一個(gè)崇尚個(gè)性、崇尚自由的年代。家家又大多是獨(dú)生子女，這樣孩子就產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自我意識(shí)，很容易成為家里的“霸王”。在沒有滿足她的要求的前提下，會(huì)做出失控的舉動(dòng)。同時(shí)，在科技高度發(fā)達(dá)的今天，面對(duì)層出不窮的新鮮事物，孩子的眼會(huì)變得眼花繚亂，家長(zhǎng)要善于讓孩子分辨真、善、美，樹立正確人生觀，在學(xué)習(xí)上比、在品德上比，而不是在不良風(fēng)氣上比，正確引導(dǎo)孩子做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)校、對(duì)家庭有益的孩子，培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)新能力、勞動(dòng)能力、培養(yǎng)孩子的愛心。學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也要學(xué)習(xí)做人，同樣占有無足輕重的地位。教育孩子，在學(xué)校要靠老師的言傳身教，家庭上要靠家長(zhǎng)的以身作則�！坝癫蛔�，不成器”。 “養(yǎng)不教，父之過。”這些古人教育孩子的話，在今天仍有積極意義。作為家長(zhǎng)，我將全力支持老師的工作，共同培養(yǎng)好祖國(guó)的未來。
9月5日一早，作為一年級(jí)新生家長(zhǎng)的我和許許多多爸爸媽媽們一樣，懷著些許興奮和期待，步入了這所孩子每天學(xué)習(xí)生活的校園。
開完家長(zhǎng)會(huì)一直想坐下來記錄下來作為一名新生家長(zhǎng)的激動(dòng)心情、以及所感受到的和所學(xué)到的一些重要的知識(shí)，與其說是忙的不如說是懶的拖到今天。
對(duì)孩子來說小學(xué)一年級(jí)是人生中很重要的開始。作為家長(zhǎng)，我認(rèn)為此次家長(zhǎng)會(huì)開的及時(shí)而且重要。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我們知道了自己和孩子眼前需要面對(duì)和解決的首要問題是什么，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是王校長(zhǎng)的各種例案及夏主任老師從各個(gè)側(cè)面耐心細(xì)致的精彩講解，溝通和回答了家長(zhǎng)最關(guān)心的問題。家長(zhǎng)會(huì)可以說是對(duì)學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的展示，老師們也在用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)美好的教育理念，那就是“播種習(xí)慣，收獲成長(zhǎng)”，成就著家長(zhǎng)們期盼已久的愿望，即把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的'人。家長(zhǎng)會(huì)就象是一扇窗子，開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道。
要說感言，我的感想歸根結(jié)底就是：學(xué)校是孩子成長(zhǎng)教育極其重要的平臺(tái)，家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾，社會(huì)是孩子成長(zhǎng)的大熔爐，老師是孩子成長(zhǎng)的教育者和培育者，父母是孩子成長(zhǎng)的啟蒙者和引導(dǎo)者，都對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)三者溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，促其全面發(fā)展，成為有用之才。今天我們捧出一縷陽光，明天我們收獲一片燦爛，今天我們播種一種習(xí)慣，明天我們收獲的不僅僅是成長(zhǎng)，更有輝煌和每個(gè)人臉上的笑容。為了孩子，讓我們共同努力！
一年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)自信、溫暖的話語贏得了我們家長(zhǎng)的掌聲與喝彩，讓我們?cè)眷男慕K于放了下來。我很慶幸給孩子選擇青園小學(xué)，并且遇到這么好的校長(zhǎng)、這么優(yōu)秀的老師、這么好的班級(jí)，更慶幸孩子趕在青園十周歲生日入學(xué)，讓孩子倍感學(xué)校的溫暖和期望。我們把孩子交給青園小學(xué)交給這么優(yōu)秀有責(zé)任心的老師還有什么不放心的呢？最后祝青園小學(xué)全體同學(xué)天天快樂、健康成長(zhǎng)！祝辛勤的老師們健康快樂工作！祝青園小學(xué)十周歲生日快樂！越飛越高！
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