【必備】參觀小學(xué)心得體會15篇
在平日里，心中難免會有一些新的想法，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的參觀小學(xué)心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
參觀小學(xué)心得體會1
作為小學(xué)生，參觀是我最喜歡的一種活動之一。不僅可以走出教室，看到不一樣的風(fēng)景，還可以了解到新的知識。最近，我們班參觀了一座著名的博物館，對于這次參觀，我留下了許多美好的回憶和深刻的體會。
第一段：進入博物館的擁有特別的體驗。
當(dāng)我踏進博物館的大門的那一刻，我感到仿佛進入了另一個世界。無數(shù)珍貴的文物和展品擺放在展廳里，讓我眼花繚亂。我目不轉(zhuǎn)睛地注視著每一件展品，他們有的是古老的陶器，有的是珍貴的瓷器，還有的是晶瑩剔透的玻璃器皿。在博物館里，我仿佛置身于歷史的長河中，親眼見證了古人們的智慧和創(chuàng)造力。這一切都讓我感到興奮和驚嘆。
第二段：學(xué)習(xí)了許多國家傳統(tǒng)文化。
在博物館里，我除了看到許多文物，還學(xué)到了很多國家傳統(tǒng)文化的知識。展廳里有傳統(tǒng)的書法、繪畫和民間藝術(shù)品，通過觀賞這些作品，我了解到了古人的學(xué)問和情感表達方式。還有一些展品是反映傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗的，比如春節(jié)、清明節(jié)和端午節(jié)等。通過這些展品和解說，我明白了這些傳統(tǒng)節(jié)日背后的含義和豐富多彩的慶祝活動。這些都是我在學(xué)校里學(xué)不到的知識，讓我對自己的文化傳統(tǒng)有了更深的認(rèn)識。
第三段：了解了環(huán)保意識的重要性。
在參觀過程中，我也對環(huán)保意識有了更深的認(rèn)識。博物館里有一個專門的'展區(qū)，介紹了人類對自然環(huán)境的破壞和如何保護環(huán)境的重要性。通過對照展品，我學(xué)到了很多環(huán)保知識，比如節(jié)約用水、垃圾分類和保護野生動物等。這些知識讓我明白了環(huán)保是每個人的責(zé)任，我們應(yīng)該從小事做起，共同呵護我們的家園。
第四段：感受到了藝術(shù)的力量。
博物館不僅僅是一個展覽文物的地方，還是藝術(shù)的殿堂。在參觀過程中，我深深地感受到了藝術(shù)的力量。有些展廳里陳列著一些現(xiàn)代藝術(shù)作品，他們或雕刻，或繪畫，或裝置藝術(shù)。這些作品都很獨特，給我留下了深刻的印象。我被藝術(shù)家們的創(chuàng)意和才華所震撼，他們用自己的方式表達了對世界的思考和情感，讓我明白了藝術(shù)的力量是無窮的。
第五段：深切體會到了學(xué)習(xí)的重要性。
通過這次參觀，我深切體會到了學(xué)習(xí)的重要性。在博物館里，我看到了很多杰出的人物和他們的偉大成就。這些人物都是通過不懈的努力和不斷的學(xué)習(xí)才取得了成功。他們的故事激勵著我，讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的機會。我明白了只有通過不斷學(xué)習(xí)，我才能夠更好地了解世界，開闊自己的眼界，為將來的成功奮斗。
總之，參觀博物館是一個非常充實而有意義的活動。通過這次參觀，我不僅學(xué)到了許多知識，還提高了自己的審美能力和思考問題的能力。我希望以后還能有更多的機會參觀博物館，不斷豐富自己的學(xué)識和體驗各種文化之美。
參觀小學(xué)心得體會2
6月14日是世界文化遺產(chǎn)日，我們二十幾名小記者跟隨南寧晚報大記者來到廣西博物館參觀，今天這里游人絡(luò)繹不絕，可是秩序井然有序。參觀后我感慨萬千，受益匪淺。讓我意想不到的是很多百越文化文物竟出土于我的老家百色市。我最感興趣的是參觀漢字館，我了解到了漢字的歷史源流，品味了漢字的妙趣橫生，感受到了漢字的`旺盛生命。真正體現(xiàn)了“讓文化遺產(chǎn)活起來”的主題。希望有更多的人去關(guān)注和欣賞這些文化遺產(chǎn)！
參觀小學(xué)心得體會3
在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我有幸參觀了上虞市金近小學(xué)。雖然是只有短短半天的參觀學(xué)習(xí)，卻給我感悟頗深。學(xué)校精致的校園文化，細(xì)膩的管理和優(yōu)質(zhì)的師資隊伍給了我留下深刻的印象。
一步入校園，我感覺來到了童話世界，驅(qū)車兩小時的疲憊之感頓時煙消云散。一走進校園就能看見著名童話作家金近的石像，這所學(xué)校是以金近作家名字命名的。漫步在校園里你會感到學(xué)校的每一處角落都充滿了童話的氣息。連垃圾桶上都有小鯉魚的卡通畫。我們參觀了辦公樓、閱覽室、辦公室、以及走廊文化的精巧布置都顯得那么充滿智慧和童話學(xué)生解放行動試驗工作的匯報》《班主任工作管理匯報》，學(xué)校的特色是開辟“上靜下動、增科減課、降難擴容、彈性作業(yè)、多元評價”的操作路徑，實施“晨間經(jīng)文大誦讀、課間陽光大體育、午間文化大閱覽、課外社團大活動、傳承文明大行動”五大文化工程，推行“多元化”評價和“文明券”激勵的方法，把學(xué)生培養(yǎng)成為“至善、至美、至優(yōu)”的學(xué)習(xí)型學(xué)生，使學(xué)生在歡樂、愉悅的環(huán)境中挖掘潛能、張揚個性、發(fā)展能力。
教育在發(fā)展，學(xué)生在發(fā)展，新時期的教育對老師也提出了更高的要求，教師作為組織者、引路人，在教學(xué)中不僅要樹立學(xué)生的.主體意識，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。同時我們教師在教學(xué)工作中自己要創(chuàng)新，從意識上，能力上，方法上創(chuàng)新。在教學(xué)中，力求建立和諧民主的師生關(guān)系，提高教育的藝術(shù)性。
經(jīng)過本次參觀學(xué)習(xí)活動，開闊我的視野，對我是一次很好的教育。對我今后的教學(xué)工作和自身發(fā)展有所啟發(fā)，為自己今后提高自身的教學(xué)能力，積累了豐富的經(jīng)驗。
參觀小學(xué)心得體會4
西柏坡是中國革命歷史上的一個重要地點，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命戰(zhàn)爭的重要歷史時期。這次參觀讓我深刻地感受到了中國革命歷史的艱辛和曲折，也讓我更加深入地了解了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國革命戰(zhàn)爭的歷史和經(jīng)驗。
在參觀過程中，我深刻地感受到了西柏坡的歷史和文化氛圍。這里的`建筑和景觀都充滿了歷史的氣息，讓我仿佛穿越到了那個時代。同時，我也深刻地感受到了西柏坡人民對于革命歷史的珍視和尊重，讓我更加深入地了解了革命歷史的重要性。
在參觀過程中，我對于中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國革命戰(zhàn)爭的歷史和經(jīng)驗有了更加深入的了解。我深刻地感受到了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國革命戰(zhàn)爭的艱辛和曲折，也更加深入地了解了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國革命戰(zhàn)爭的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)。
在參觀過程中，我也深刻地感受到了西柏坡人民的熱情和友好。這里的居民都非常熱情好客，讓我感受到了當(dāng)?shù)厝嗣竦臒崆楹陀押谩Ｍ瑫r，我也深刻地感受到了西柏坡人民的勤勞和智慧，讓我更加深入地了解了當(dāng)?shù)厝嗣竦纳詈臀幕?/p>
在參觀過程中，我也深刻地感受到了中國革命歷史的艱辛和曲折。我深刻地感受到了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國革命戰(zhàn)爭的艱辛和曲折，也更加深入地了解了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國革命戰(zhàn)爭的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)。
總之，這次參觀讓我深刻地感受到了中國革命歷史的艱辛和曲折，也讓我更加深入地了解了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國革命戰(zhàn)爭的歷史和經(jīng)驗。同時，我也深刻地感受到了西柏坡人民的熱情和友好，讓我更加深入地了解了當(dāng)?shù)厝嗣竦纳詈臀幕Ｎ蚁嘈�，這次參觀對于我未來的學(xué)習(xí)和工作都將有著重要的意義。
參觀小學(xué)心得體會5
今日，陽光明媚、風(fēng)和日麗，媽媽們帶著我們幾個到了普陀博物館去參觀。那是一個非常偏僻有窄小的地方，而且外面的造型特別老式，讓人感覺有點茫然�？墒钱�(dāng)你跨進大門就會讓你大吃一驚，似乎來到了漁民的皇宮一樣。這是一幢二層中國古式的仿造建筑，欄桿上精雕細(xì)刻，房子前的空曠地都是用石板鋪成。在里面讓我們回味了前的'沈家門漁村風(fēng)貌，漁民們?nèi)粘龆�，日落而息。里面保藏了漁民老前輩們用過的最古老的各種船，有大捕船，雙拖船等……似乎只要我們一刺眼，就能回到過去，看到漁民們使用各種各樣的捕魚工具，如籮筐，魚叉等…在透亮的玻璃柜中，用各種各樣的材料做成的人物、風(fēng)光。在一旁的墻壁，還有一首有意義的打魚詞：“吃吃雨淘飯，困困濕艙板，褲腳縛草繩，風(fēng)沙當(dāng)背心。冬打天暴夏張網(wǎng)，秋柯大捕無沒空，柯得魚蝦滿艙板，剩下只有一竹籃。篙子一甩，上岸討飯”。把過去的人捕魚的辛苦和沈家門漁港做得有聲有色。
來到其次層，走進了大廳就是四德堂，迎面的八仙桌上放著豬頭和雞鴨魚肉等供品，媽媽告知這是我們舟山人的習(xí)俗，每逢過年時都要祭祀菩薩。在旁邊還有龍椅，龍櫈，和古老的電話機，真是莊重氣派。往里走去，里面還有古代人用的煤油燈，古代人穿的衣服、生活用品、取暖的暖爐等。在墻壁上還有清代名人留下名句。
參觀完了這些寶貴的物品，我的腦海里印出古時候的老百姓怎樣生活，漁民們怎樣捕生。雖然歷史在前進，但我們肯定要永久記住古人的辛勤付出。
參觀小學(xué)心得體會6
4月11日，我們五年級組的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下到安吉縣鳳凰山中心小學(xué)進行了參觀學(xué)習(xí)，受益匪淺。
12日早上到鳳凰山小學(xué)時，迎接我們的是學(xué)生代表，帶領(lǐng)我們參觀校園，向我們做學(xué)校的介紹，他們那流利的語言，良好的精神風(fēng)貌，獲得了所有老師的嘖嘖稱贊。
鳳凰山小學(xué)的規(guī)模并不是很大，一走進校園，我們就感受到了濃厚的課改氣息。教學(xué)樓前的展板都是學(xué)校各種活動的剪影以及學(xué)校所取得的成績。走廊上、櫥窗里都是師生作品展示。走進每個教室，精心的布置讓人眼前一亮的感覺。每個角落，每面墻壁都分成了固定的板塊，每個板塊都張貼著相關(guān)的內(nèi)容，比如中隊角、心愿樹、行為規(guī)范記錄表、學(xué)生風(fēng)采展示欄等，真正做到每一面墻壁都會說話。
坑著我們深入各班聽課，這次聽課與平常聽課的不同之處：
一、老師不是坐著聽課，而是可以在教室里隨意走動，隨時觀察了解不同的學(xué)習(xí)小組的活動及展示情況。
二、聽課的過程中學(xué)生的表現(xiàn)讓老師們震動。
他們把學(xué)生分成幾個學(xué)習(xí)小組，利用導(dǎo)學(xué)案自學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)，通過課前自學(xué)、課前分工、課中的小展示和大展示、小酷、當(dāng)堂測試這六個環(huán)節(jié)，真正做到把課堂還給學(xué)生。整個課堂充滿活力，學(xué)生從分配到任務(wù)后就都自發(fā)地積極地去完成，在這期間，學(xué)生始終處于一種主動、積極的心態(tài)，學(xué)生由原來的被動聽講變成了主動學(xué)習(xí)者、研究者、參與者，在課堂上學(xué)生充分發(fā)揮自己，敢說、能說、投入專注，課堂氛圍民主、寬松、和諧、競爭合作。學(xué)生全員參與學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)更投入更專注，使學(xué)生的展示、交流范圍大大增加，學(xué)生獨立思考、發(fā)現(xiàn)和解決問題更充分。課堂中反映出學(xué)生陽光、自信、大膽、溝通表達、合作探究和自我學(xué)習(xí)能力都非常強。
三、老師的講解不超過八分鐘，整堂課都是學(xué)生在“動”，老師只是巡視，偶爾評價一下。
聽課結(jié)束之后，我們還聽了教導(dǎo)主任給大家做了導(dǎo)學(xué)案的編制和運用，詳細(xì)地介紹了鳳凰山小學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)開展情況和經(jīng)驗，讓我們對他們教改的理念和“學(xué)案導(dǎo)學(xué)小組合作”教學(xué)模式背后的系列配套工程如從小組-班級-學(xué)校的評價體系都有了更好的了解。最后跟上課的.老師進行面對面的交流，我們提出的困惑，他們都耐心地給予解答。
這次安吉之行，不僅讓我們感受到了這所學(xué)校濃濃的文化氣息，更感受到了真正以生為本的教育魅力。當(dāng)學(xué)生作為知識的探究者投入到學(xué)習(xí)中，他們將以自己的好奇、想象、智慧和行動讓我們?yōu)橹@奇。這對我們每一位教師觸動都很大，我們將會取人之長補己之短，努力探索出適合我們學(xué)生的最有效的教學(xué)方法。
參觀小學(xué)心得體會7
近日，我有幸參加了一次本市小學(xué)的家長參觀日活動，這次活動給我留下了深刻的印象。我想通過這篇心得體會，分享我的參觀體驗，并希望能引起大家對小學(xué)教育的關(guān)注。
當(dāng)天，我?guī)е鴮πW(xué)教育的疑惑和期待，參加了這次活動。在參觀過程中，我盡可能地觀察、詢問和參與，以便更深入地了解學(xué)校的教學(xué)理念和孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境。
參觀過程中，我目睹了孩子們在課堂上的活躍表現(xiàn)，他們充滿熱情地參與討論，積極舉手發(fā)言。我深深感受到，這所小學(xué)注重培養(yǎng)孩子們的獨立思考和主動學(xué)習(xí)能力。此外，學(xué)校還通過各種課外活動，如音樂、美術(shù)、體育等，讓孩子們發(fā)展多元興趣。
家長交流環(huán)節(jié)，我與老師進行了深入的交談，了解更多關(guān)于學(xué)校的'教學(xué)安排和家長參與的事項。讓我感到欣慰的是，學(xué)校注重家校合作，鼓勵家長們積極參與各類活動，共同為孩子們的成長創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
回顧整個參觀過程，我深感收獲頗豐。這所小學(xué)注重培養(yǎng)孩子們的全面發(fā)展，為他們提供了廣闊的學(xué)習(xí)和成長空間。同時，我也意識到，小學(xué)教育并非只是傳授知識，更是引導(dǎo)孩子們獨立思考，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和責(zé)任感。
通過這次參觀，我對小學(xué)教育有了更深的理解。我認(rèn)識到，學(xué)校不僅要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注他們的身心健康和全面發(fā)展。家長們也應(yīng)積極參與到孩子的成長過程中，與學(xué)校共同攜手，為孩子們創(chuàng)造一個充滿關(guān)愛和支持的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我希望更多的家長能關(guān)注和支持孩子的教育，讓我們共同為孩子們的成長貢獻力量。
參觀小學(xué)心得體會8
這個星期，學(xué)校組織我們六同學(xué)游覽了浙大博物館，這是為了讓我們了解中國瓷器的歷史，豐富我們對瓷器的了解。事先，施老師就讓我們充分的準(zhǔn)備，可以使我們產(chǎn)生對瓷器有更加深刻的理解，我準(zhǔn)備的是定窯瓷器。我需要了解定窯出現(xiàn)的年代、產(chǎn)地點和工藝特點等。
早上我們帶上所需的'和小組討論的結(jié)果來到浙大博物館。
浙大博物館里燈光昏黃，環(huán)繞著點點暗香，從后廳里傳來悠悠的古琴聲，讓人心平氣和。我們先來到介紹瓷器來歷的展廳，那里可以看到瓷器的歷史和文化源遠。
瓷器的歷史發(fā)展源遠流長，從3000多年前已經(jīng)開始出現(xiàn)，到宋代的時候最為繁榮。最早的瓷器很，僅僅只用于平常吃飯用，而且普通老百姓還用不上，只有部落首領(lǐng)才能使用，這個時候瓷器是比較少的。后來瓷器發(fā)展越來越繁榮，作為古代中國的特產(chǎn)奢侈品之一，瓷器通過各種貿(mào)易渠道傳到各個國家，精美的古代瓷器作為具有收藏價值的古董被大量收藏家所收藏。
我們看著這些精美的瓷器，不僅為古代人民的智慧而感嘆。你看，那件宋代青花瓷，表面白色，上面刻著青藍色的花，那些花栩栩如生，好似一朵真花插在眼前，令人咋舌；還有那件彩色的瓷器，上面繪有人物、花鳥，顏色多樣，簡直像一幅精美的畫卷；還有一件青色瓷器上刻著雙龍戲珠圖案的大花瓶，兩條龍如騰云駕霧一般纏繞在花瓶上。還有許許多多，都無不說明著我們中國瓷器那令人神往的藝術(shù)魅力。
這次來到浙大博物館，讓我受益匪淺，了解到了關(guān)于瓷器的許多知識，欣賞到了瓷器的魅力，雖然我們只是學(xué)到了瓷器知識的一角，但是也讓我們開闊了眼界。
參觀小學(xué)心得體會9
x月x日清晨，我們在吳校長的帶領(lǐng)下，來到xx小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。雖然學(xué)習(xí)時間很短暫，參觀了融智慧、文化、生態(tài)、綠化為一體的校園，感受了其濃濃的育人氛圍。這里面積不大，最多有咱們星光小學(xué)的一半，但非常的精致，走到哪里都能看到美麗的風(fēng)景。孩子們也非常大方、有禮貌。xx小學(xué)的校園環(huán)境、現(xiàn)代化教學(xué)條件、濃厚的校園文化氛圍、樸實而精彩的課堂教學(xué)都給我留下了深刻印象。真的是受益匪淺。
跨入xx小學(xué)的校門，首先引起我們關(guān)注的是一面弧線形的文化墻，由一塊塊米黃色的文化石砌成。上面題寫著“為了寫得精彩，必須活得精彩”這鮮紅亮麗的大字，向每一個步入校園的人昭示著學(xué)校對師生人生狀態(tài)與求學(xué)狀態(tài)的無聲熏陶。
放眼望去，校園內(nèi)墻由寬度適宜的原色木條整整齊齊裝飾著，與高低錯落的綠樹和花壇融為一體，散發(fā)出天然本色的氣息，沒有一絲一毫的做作，無言地陪伴著教學(xué)樓，使它充滿了勃勃的生氣。
校園內(nèi)最雅致的景觀是墻角的那片小池塘，噴泉的水嘩嘩地流淌，橫跨在池塘上的那座小橋，掩映在剛吐出嫩芽的綠樹叢中，別有一番韻味。更妙的是，一株紅杏也不甘寂寞，從橋角探出頭來，讓前往參觀學(xué)習(xí)的老師異口同聲地吟誦道“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的詩句來。這處有意境的景觀有著“飛云聽瀑”的雅稱。
隨著參觀的人流，不知不覺來到了大隊活動室。最讓我們稱道的是：壁柜上有序地擺放著全校大隊成員的生活照片，顯現(xiàn)出他們作為少先隊小主人的蓬勃朝氣。
走進富含高科技的科普活動室更是令我們唏噓贊嘆。整面墻壁由巨幅藍天白云的壁畫作背景，墻體上方高低有致地凸顯出x個圓形按鈕，每一個按鈕的表面印有各種動物的圖案，只要你用手輕輕一按正下方的黑色凸起，耳邊就傳來各種動物的叫聲，真是惟妙惟肖。教室正中擺放著流線型的乳白色桌子，配上黃色的可調(diào)式咖啡座，既顯時尚又顯雅趣，充分洋溢著現(xiàn)代感。
xx小學(xué)的教學(xué)樓共有x層，樓梯的兩側(cè)都有精心設(shè)計的壁畫，一幅幅壁畫不僅美化了校園環(huán)境，還蘊含著深刻的寓意。
xx小學(xué)的各室也布置的匠心獨運，下面欣賞到的是xx小學(xué)的美術(shù)室和音樂室。
這是一張教室的照片，老師們可以看到她們的小柜是依墻而做，這樣就節(jié)省了教室后墻的空間，小柜的.大理石臺面還可以作為展示臺，展覽孩子們的各種作品。在參觀的過程中我特地照下了這張課表，和我校的課表最大的不同是在每節(jié)課的下方打出了任課老師的名字，細(xì)節(jié)決定成敗，這樣一來，無論是老師還是孩子看了課表：下節(jié)上什么課，由哪位老師上課都會一目了然了。
我們就在漫步與瀏覽中領(lǐng)略著xx小學(xué)濃郁的文化氣息，感受著精致優(yōu)雅的美化環(huán)境，品味著各具特色的班級文化，更為難得的是觀摩了貴校作文教學(xué)專場的初賽課。吸收了豐富的教學(xué)信息，為我們自身的口語訓(xùn)練和習(xí)作指導(dǎo)打開了又一扇窗。
xx小學(xué)是以作文為特色，校長田榮俊就是著名的兒童作家。聽這些課機會太難得了。我們平常也可能通過參加一些教研活動聽到一些優(yōu)秀教師的展示課，但那都是經(jīng)過包裝的，作秀的成分可能更多一點。而這種課是原汁原味的，更加能引起我們的思考，進而通過和人家的方方面面的對比找到自己的不足。因此，在學(xué)習(xí)期間我盡可能的利用時機，在不妨礙他們工作的前提下多看，多聽，多問，多思。上午我們一行x人，仔細(xì)聆聽了x節(jié)作文課，值得一提的都是低年級的口頭作文，一年級兩節(jié)，二年級兩節(jié)。在聽了四節(jié)課后，我們可以感悟到xx小學(xué)的作文課，有著共同之處，我認(rèn)為xx小學(xué)的作文課堂教學(xué)模式是“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”。這種模式也就是自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的過程。符合新課標(biāo)的要求，是一種前瞻的教學(xué)思想。它拋棄了課堂上滿堂灌，教師講，學(xué)生聽，把“練”壓到課外的傳統(tǒng)做法，普遍靈活地運用了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，課堂上先導(dǎo)入范文，引導(dǎo)學(xué)生閱讀分析，學(xué)生主動參與，發(fā)言積極，再學(xué)習(xí)范文的基礎(chǔ)上，開始練習(xí)本節(jié)課的口頭作文，作業(yè)也是當(dāng)堂完成，老師講得很少，只是對學(xué)生的說話進行點拔，指導(dǎo)，釋疑。他們的經(jīng)驗很值得我們學(xué)習(xí)研究，聯(lián)系我們的教學(xué)實際取他人之長補己之短，提高自身的教育教學(xué)水平。然而，這種課堂教學(xué)模式，又要求老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗、有深厚的文化寫作底蘊、有高超的駕馭課堂的能力。我們在學(xué)習(xí)的同時，必須不斷地反思，及時地總結(jié)，適時地改進，充分地完善自我。
這就是我此次xx之行的心得體會，比較粗淺，說出來，目的是與各位做個交流，也希望對我以后的工作起到一些積極的促進作用。通過這次學(xué)習(xí)，讓我感覺到需要自己學(xué)習(xí)的東西更多了。今后我會更加嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)中不斷進步，在反思中不斷成長！
參觀小學(xué)心得體會10
x月xx日，我有幸參加了去xx市橫湖小學(xué)參觀學(xué)習(xí)活動。一天下來，感觸頗多，受益匪淺。
早上九點左右我們到達了橫湖小學(xué)，我們首先聽取了金維明校長對學(xué)校的介紹。其中我印象深的是橫湖小學(xué)的“小”，人均平均占地面積不足0.5平方米，但這所小學(xué)校所取得的成績是令所有學(xué)校所羨慕的，與溫嶺的太平小學(xué)、方城小學(xué)兩所大學(xué)校并駕齊驅(qū)。而后，我們又聽取了兩位校長的專題報告：《深化課程改革，轉(zhuǎn)換教育模式--學(xué)生解放行動試驗工作的匯報》《班主任工作管理匯報》，學(xué)校的特色是開辟“上靜下動、增科減課、降難擴容、彈性作業(yè)、多元評價”的操作路徑，實施“晨間大誦讀、課間陽光大體育、午間文化大閱覽、課外社團大活動、傳承文明大行動”五大文化工程，推行“多元化”評價和“文明券”激勵的方法，把學(xué)生培養(yǎng)成為“至善、至美、至優(yōu)”的學(xué)習(xí)型學(xué)生，使學(xué)生在歡樂、愉悅的環(huán)境中挖掘潛能、張揚個性、發(fā)展能力。
教育在發(fā)展，學(xué)生在發(fā)展，新時期的教育對老師也提出了更高的要求，教師作為組織者、引路人，在教學(xué)中不僅要樹立學(xué)生的主體意識，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。同時我們教師在教學(xué)工作中自己要創(chuàng)新，從意識上，能力上，方法上創(chuàng)新。在教學(xué)中，力求建立和諧民主的師生關(guān)系，提高教育的'藝術(shù)性。
經(jīng)過本次參觀學(xué)習(xí)活動，開闊我的視野，對我是一次很好的教育。對我今后的教學(xué)工作和自身發(fā)展有所啟發(fā)，為自己今后提高自身的教學(xué)能力，積累了豐富的經(jīng)驗。
參觀小學(xué)心得體會11
3月24日，學(xué)校組織了教干老師和班主任老師來到了臨沭試驗小學(xué)和蘭山商城試驗學(xué)校進展參觀學(xué)習(xí)，大家深感不虛此行，收獲多多。
走進這兩所學(xué)校，馬上就能感受到一股濃濃的人文氣息，給我的感覺特別的好。進入校內(nèi)，首先我們就能望見學(xué)校的各種新興建筑物以及校訓(xùn)校規(guī)，而且板報也做得特別謹(jǐn)慎和美觀，校內(nèi)干凈有序，給我留下了深刻的印象。
經(jīng)過參觀校容校貌、設(shè)備設(shè)施、聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹紹該校辦學(xué)狀況，對我的觸動很大，很受啟發(fā)和教育。首先，是他們那種效勞精神，團結(jié)精神。走進他們的學(xué)校，給我一種感覺，不管是教師還是其他工作人員，都是那么謹(jǐn)慎。我想正是他們的這種效勞精神，才讓學(xué)生喜愛，讓家長放心，讓社會都成認(rèn)。其次，是他們學(xué)生那種自覺和勤奮給我留下了特別深刻的印象。課堂上，同學(xué)們動手的踴躍性很高，課堂次序維持的很好，當(dāng)教師提出問題時，他們很踴躍地思索和答復(fù)；當(dāng)教師讓他們看書并思索問題時，他們又特別地專著去思索，整個課堂顯得既肅穆又活潑。相比擬而言，課堂上我們的學(xué)生就顯得不夠踴躍活潑。
商城試驗學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我們說：我們做每一件事情都要認(rèn)謹(jǐn)慎真去做，盡自己最大的力氣去做，不求十全十美，但要把它做得盡量完備，必須會傾盡自己所能”。他的話讓我深思很長時間，是啊，我們既然是老師，擁有天下最光芒的職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)盡心盡職，對得起這一行業(yè)。同樣，老師既然走上講臺，就應(yīng)當(dāng)上好每一堂課，對得起學(xué)生，對得起家長，對得起社會。
通過比照學(xué)習(xí)也發(fā)覺了自己和本校的缺乏，建議本人與學(xué)校在工作中要加強以下幾點：
1、建議自己進一步加強與外界的溝通與溝通，不斷加強理論與實踐學(xué)習(xí)，開闊自己的視野。
2、建議學(xué)校進一步加強對教職工的各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教職工工作責(zé)任心，增加教職工凝合力。
3、建議學(xué)校進一步加強對開展每項活動的落實，特殊是課外活動的開展，制定出詳細(xì)開展工作的措施，完善監(jiān)視考核制度，充分調(diào)動教職工參加活動的踴躍性，保證活動時間，詳細(xì)到人，切實發(fā)揮好各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、監(jiān)視和管理的職能作用。
4、建議加強對骨干老師的造就和管理，充分發(fā)揮好骨干老師的'模范帶頭作用。
5、建議加強對各教研組和班主任的管理，讓教研組和班主任切實發(fā)揮作用。
以上就是我本次外出學(xué)習(xí)的收獲，純屬個人不成熟的想法，盼望能對學(xué)校的開展起到必須的促進作用。不對之處敬請領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)指正。期盼學(xué)校和自己通過本次學(xué)習(xí)活動有一個新的開展！
參觀小學(xué)心得體會12
我與孩子在上周參加了一次小學(xué)參觀活動，這次的經(jīng)歷對我們雙方都產(chǎn)生了深遠的影響。我?guī)еo張和期待的心情參加了此次活動，希望能夠了解到更多關(guān)于孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的信息，同時也能夠為他的成長提供一些有益的建議和意見。
我們到達學(xué)校后，我被校園的氛圍深深吸引。學(xué)校的教師都熱情洋溢，學(xué)生對他們充滿敬意和信任。學(xué)校注重孩子的全面發(fā)展的氛圍一目了然，這讓我感到十分欣慰。我們參觀了孩子們的教室、圖書館、科學(xué)實驗室，以及體育館。每個角落都充滿了孩子們的歡聲笑語，他們的熱情和專注讓我深受感動。
參觀過程中，我與孩子的互動也讓我有了新的認(rèn)識。他告訴我他們在學(xué)校里學(xué)習(xí)得非常愉快，并且他們有足夠的自由去探索和發(fā)現(xiàn)。這讓我更加了解他們的學(xué)習(xí)環(huán)境，也讓我更加放心。
在參觀過程中，我深深地感受到了學(xué)校對孩子全面發(fā)展的'重視。孩子們在課堂上不僅學(xué)習(xí)知識，還學(xué)習(xí)團隊合作、創(chuàng)新思維等重要技能。這讓我意識到，學(xué)校已經(jīng)不再是單純傳授知識的地方，而是更注重培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的地方。此外，學(xué)校還注重培養(yǎng)孩子們的自我表達能力，鼓勵他們在課堂上積極發(fā)言，這對孩子們的成長有著重大的影響。
這次參觀讓我更深入地了解到學(xué)校的教育理念和教學(xué)環(huán)境，也讓我更了解孩子的學(xué)習(xí)需求。我意識到，學(xué)校的教育不僅僅是知識的傳授，更是孩子們的成長和發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)境。我希望能夠與學(xué)校和老師建立更緊密的聯(lián)系，共同為孩子的成長提供最好的支持。同時，我也將把我在參觀中學(xué)到的東西應(yīng)用到孩子的教育中，幫助他更好地成長。
參觀小學(xué)心得體會13
6月2日，集團學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組赴西柏坡參觀學(xué)習(xí)，對我來說是一次精神上的洗禮，心靈上的凈化，思想上的啟迪，備受鼓舞，備感振奮，有很多收獲和感慨。最主要的是以下四個方面。
第一，“趕考”精神的意義
進入西柏坡，首先映入眼簾的就是“趕考”二字，對我感觸十分強烈。當(dāng)年黨中央從西柏坡出發(fā)進入北平之際，毛主席提出了著名的“趕考”命題，表示不學(xué)李自成，爭取考出好成績。毛主席提出的這一命題可謂意味深長！實際是提醒、告誠共產(chǎn)黨人，能不能永遠不忘初心、牢記使命?能不能永遠保持清醒、自我革命?能不能實現(xiàn)從農(nóng)村包圍城市到取得全國政權(quán)的歷史轉(zhuǎn)變?能不能實現(xiàn)從革命黨向執(zhí)政黨的轉(zhuǎn)變，管理好這個國家、管理好城市，搞好經(jīng)濟建設(shè)?能不能帶領(lǐng)全國人民走好從站起來到富起來、強起來的新長征，把我們國家建設(shè)成為富強、民主、文明、和諧、美麗的新中國?由此聯(lián)想到我們集團走過了不平凡的30年歷程，如今又將進入未來30年的新時代。未來30年對我們來說何嘗不是一場新的考驗?我們應(yīng)該有“趕考”的信心和勇氣，要不斷提高我們的心靈品質(zhì)，提高我們各方面的素質(zhì)，不辜負(fù)這個時代，為社會交上一份滿意的答卷，為未來30年乃至更長時間精英事業(yè)的大發(fā)展做好各方面的準(zhǔn)備。
第二，凝聚團結(jié)的威力
毛主席、黨中央在西柏坡僅僅10個月的時間，就指揮了中外聞名的三大戰(zhàn)役，消滅蔣介石軍隊150萬，真是世界軍事史上了不起的奇跡！從這里看出毛主席及他的團隊這種“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的智慧和能量。更重要的是，從1921年中國共產(chǎn)黨成立到1949年新中國誕生，浴血奮戰(zhàn)，艱難困苦，歷經(jīng)28年，這既是量變到質(zhì)變的'過程，也體現(xiàn)了萬眾一心這種勢不可擋的氣勢！取得這么偉大的成績，當(dāng)然有很多積極因素。這與以毛主席為首的黨中央正確指揮、英明決策有關(guān)系，也是黨中央調(diào)動起廣大農(nóng)民積極性的必然結(jié)果。黨中央在西柏坡召開全國土地工作會議，在解放區(qū)實行土地改革、分田到戶，從而把老百姓的積極性調(diào)動起來，使老百姓把保家為地和保家衛(wèi)國、個人利益和國家命運緊密聯(lián)系在一起，所以迸發(fā)出無限的能量。在淮海戰(zhàn)役中，一個戰(zhàn)士背后就有九個民工做后勤、做支持，正如陳毅元帥所說，“淮海戰(zhàn)役是小車推出來的”！人民戰(zhàn)爭的力量多么強大！如果我們精英事業(yè)能做到關(guān)心每一位員工，能讓每一位員工感到家的溫暖，感到當(dāng)家做主的自信，能夠和我們上下同心，我想，任何困難我們都能克服，任何奇跡我們都能創(chuàng)造。人心齊、泰山移！天地萬物一體！我們做領(lǐng)導(dǎo)、做高管的，都要思考和做到，怎么能夠發(fā)自內(nèi)心地愛護我們的員工，怎么能夠使我們上下同心，像石榴籽一樣緊緊抱在一起，圍繞一個目標(biāo)、一個理想，心往一處想、勁兒往一處使?！這樣，我們這股力量就一定勢不可擋！
第三，物質(zhì)不是決定一切的根本要素
精神、意志，尤其是心理品質(zhì)的高低、人的因素是決定任何事業(yè)成功與否的決定因素。三大戰(zhàn)役中，我們解放軍從人數(shù)到武器裝備都不如國民黨強；
黨中央的指揮所，黨中央各級領(lǐng)導(dǎo)人的工作環(huán)境，如此艱苦簡陋，但依然打敗了武裝到牙齒的國民黨軍隊。這充分體現(xiàn)了人的精神、意志、信仰、心靈品質(zhì)、人的因素是決定因素。三大戰(zhàn)役、解放戰(zhàn)爭勝利的再一個決定因素，就是體現(xiàn)了“得民心者得天下”、“得道多助，失道寡助”這一亙古不變的真理！我們精英集團從賣汽水、擺地攤、開飯館起步，艱難創(chuàng)業(yè)，歷經(jīng)坎坷，發(fā)展到今日以教育為主體，以文化創(chuàng)意、體育健康為兩翼，享譽省內(nèi)外的教育文化集團，根本動因就是我們一以貫之的那種報國使命，那種信念意志、心靈品質(zhì)！當(dāng)然也決定于自始至終與我們同呼吸、共命運、風(fēng)雨同舟的精英人的信任、堅守和努力，也包括黨和政府及社會各界的理解、幫助和支持！
第四，“兩個務(wù)必”的深刻啟迪
黨中央在離開西柏坡前夕，召開了七屆二中全會，為新中國的成立、為共產(chǎn)黨的執(zhí)政，做了理論上的準(zhǔn)備、人事上的布局等多方面的擘畫和運籌。這是革命成功前夕召開的一次非常有意義的會議。在這次會議上，毛主席提出了著名的“兩個務(wù)必”，告誠全黨務(wù)必保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，務(wù)必保持艱苦奮斗的作風(fēng)。從新中國成立到現(xiàn)在69年，“兩個務(wù)必”一直起著警醒和支撐作用；
要謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，要發(fā)揚艱苦奮斗精神，一直激勵、鞭策著中國共產(chǎn)黨砥礪前行的腳步。精英事業(yè)走過了不平凡的30年，我們也應(yīng)該對過去30年的成功經(jīng)驗、失敗教訓(xùn)進行認(rèn)真的梳理總結(jié)，對未來30年我們的發(fā)展規(guī)劃、定位、使命、愿景進行認(rèn)真研究、認(rèn)真提煉。方向要正確，方向是決定一切事業(yè)成功的關(guān)鍵。七屆二中全會提出的“兩個務(wù)必”提醒我們，精英事業(yè)的下一個30年何嘗不需要我們謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，更應(yīng)該艱苦奮斗�！皧^斗”是任何事業(yè)成功的一個重要因素，以毛主席、黨中央為首的老一代革命家通過28年艱苦奮斗取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國。建國后，幾任領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)我們在改革開放40年取得了舉世矚目的成就。這其中“奮斗”精神也一直貫穿始終，一直是我們中華民族復(fù)興、崛起的重要基因。我們精英事業(yè)30年取得的成就，與精英人的這種奮斗精神分不開。“奮斗”更是精英人未來30年乃至更長時間的一個重要品質(zhì)，我們一定要繼承好，發(fā)揚好！
通過學(xué)習(xí)、感悟西柏坡精神，我想，對我們未來精英新時代精神的進一步培育弘揚，也有著很大的借鑒意義。我們?nèi)w精英人只有在精英新時代精神的指引下，上下同心，步調(diào)統(tǒng)一，與祖國同頻共振，不可錯過、不可辜負(fù)我們這個偉大的時代，我們精英事業(yè)才有意義，才能為中華民族的偉大復(fù)興做出實質(zhì)性的貢獻，為人類命運共同體的早日實現(xiàn)，奉獻我們精英人的智慧和勇氣！
參觀小學(xué)心得體會14
新時代，新氣象，為了更好的促進學(xué)校發(fā)展，辦人民滿意的教育，我們帶著期盼、激情來到魯山縣張官營鎮(zhèn)第二小學(xué)尋寶取經(jīng)！
根據(jù)新時代教育發(fā)展需求，20xx年6月15日，在鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們參觀了魯山縣張官營鎮(zhèn)第二小學(xué)。在參觀活動中，通過實地參觀學(xué)習(xí)，我受益匪淺，更感受到了魯山縣張官營鎮(zhèn)第二小學(xué)在黨建引領(lǐng)大教育方面所取得的巨大成功�，F(xiàn)將學(xué)習(xí)中自己的所見、所聞、體會及今后在工作中努力的方向總結(jié)如下：
一、校園文化緊跟時代發(fā)展
步入魯山縣張官營鎮(zhèn)第二小學(xué)，校園環(huán)境潔凈舒適，到處彰顯黨建引領(lǐng)大教育的特色校園文化，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理，濃厚的育人氛圍，和諧發(fā)展的管理文化，精細(xì)化、人文化的管理制度，規(guī)范化，條理化的工作流程和細(xì)致的接待工作給我留下了深刻的印象。
校園墻體文化做得非常漂亮，具有很強的時代感，做到了校園里每一塊展示欄、每一個墻面都在展示黨建引領(lǐng)大教育的風(fēng)格、風(fēng)采，每一個走廊樓梯、每一個過道、每一個角落的文化建設(shè)都在潛移默化的影響著學(xué)生。
干凈整潔的學(xué)校餐廳以及餐廳文化，彰顯了學(xué)校對學(xué)生管理工作的'嚴(yán)謹(jǐn)，張官營鎮(zhèn)第二小學(xué)校長介紹了學(xué)校飲食管理制度及文化建設(shè)，從學(xué)生飲食管理的小問題窺視出了學(xué)校在精細(xì)化管理方面的巨大成功。
黨建長廊和黨建主題公園及黨建室展現(xiàn)了黨領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校教育發(fā)展歷程，是學(xué)校校園文化建設(shè)的一大亮點，更是新時代黨建引領(lǐng)教育發(fā)展的具體體現(xiàn)，把黨在我心中，永遠跟黨走落到了實處，更直接展現(xiàn)給了新時代黨建統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展的魅力。
二、不忘初心，謀未來發(fā)展
以上是我參與此次活動的所見所想，此行中我有感于張官營鎮(zhèn)第二小學(xué)的師生團體，他們?yōu)榻逃l(fā)展做出的工作令人嘆服。我有感于卓有遠見的校長和無私奉獻的老師，他們辛勤并創(chuàng)新性的工作，把學(xué)校的黨建引領(lǐng)大教育特色品牌做得好，做得實，自己從內(nèi)心深處感到張官營鎮(zhèn)第二小學(xué)的孩子是幸福的。
反思自身的工作，其實我也一直在努力，為實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展，我認(rèn)真思考學(xué)校發(fā)展定位，布置教室文化，墻體文化，加強校園文化建設(shè)力度，但是自己的努力還停留在表面，沒有從學(xué)前教育專業(yè)的角度審視學(xué)校發(fā)展，對學(xué)校文化建設(shè)缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃；學(xué)前教育要發(fā)展，就需要在制度化與人性化雙向管理方面做更多的探索與實踐，在今后的工作中，以特色促發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的方向，工作中要發(fā)揚不為失敗找理由，只為發(fā)展找出路的務(wù)實精神，我將會不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索，抓緊落實學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，做到更精細(xì)化、規(guī)范化的管理。
世界是我的，也是你的，但終歸是下一代的，唯有不忘初心，才能展望未來，才能方得始終！
參觀小學(xué)心得體會15
老師經(jīng)常講小學(xué)校園內(nèi)的故事給我們聽，我好想到小學(xué)校園去看看。今天終于有機會了。老師說要帶我們?nèi)ィ�，好高興呀!
我們排好隊沿著園內(nèi)的走廊來到了小學(xué)校園的大操場上。老師先帶我們到水龍頭前洗洗手，后又帶領(lǐng)我們帶國旗前看國旗，張老師讓我們在國旗前排好隊與國旗合個影。之后小朋友們手牽著手來到了教學(xué)樓前，我們從窗戶朝教室里看，哥哥姐姐們在上課，他們都在認(rèn)真的聽講。
校園內(nèi)的'小樹已經(jīng)長出了嫩葉，綠綠的，好漂亮。
我是大班的小朋友，快要上小學(xué)了，我要向哥哥姐姐們學(xué)習(xí)，上課時認(rèn)認(rèn)真真的聽講，做個好孩子
【參觀小學(xué)心得體會】相關(guān)文章：
參觀小學(xué)心得體會05-26
參觀小學(xué)心得體會04-04
參觀小學(xué)心得體會[實用]08-05
參觀小學(xué)心得體會[必備]11-18
參觀小學(xué)心得體會(15篇)04-18
參觀小學(xué)心得體會15篇04-24
參觀小學(xué)心得體會20篇04-21
幼兒園參觀小學(xué)心得體會04-26