觀看青春期教育觀后感

　　當觀看完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，觀后感就是自己的一種思想感悟，觀后感相當注重“感”，也就是從作品中領悟出的道理與思想。千萬不能認為觀后感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的觀看青春期教育觀后感，希望對大家有所幫助。

觀看青春期教育觀后感1

　　我有幸觀看了一部名為《青春期教育》的紀錄片，這部紀錄片關注了全球不同國家和地區(qū)的青春期教育。我從中了解到了很多關于青春期的知識和不同文化、教育體系之間的差異。這讓我深思，如何在這個充滿挑戰(zhàn)和變化的時期，給青少年提供最有效的教育呢？

　　首先，我感受到的是青春期教育的重要性。青春期是一個人身心發(fā)展的重要階段，不同于其他階段的是，它同時涉及到身體、情感、知識等各個方面的變化。如果青春期教育得當，能夠幫助青少年理解自己的身體變化、情感需求和社會角色，并為成年后的生活打下良好的基礎。而如果青春期教育不當，則可能導致青少年不理解自己的身體和情感變化，造成自我認同和情緒上的問題，同時也會影響到他們的學業(yè)和發(fā)展。因此，我們需要給予青少年合適的青春期教育，幫助他們更好地渡過這個階段。

　　其次，在紀錄片中我也看到了不同國家和地區(qū)的青春期教育方案。在西方國家，很多學校會為青少年提供類似性教育的課程，讓他們了解身體、安全和健康。在亞洲國家，則更注重青少年學業(yè)壓力和未來規(guī)劃的教育。這讓我意識到，不同文化和社會背景下的青春期教育存在差異，需要考慮到地域特點。

　　最后，我認為青春期教育不僅僅只是關于性教育、安全和健康等方面，還應該更注重青少年的情感和心理需求。很多青少年在這個階段會面臨情感和認同上的.困惑，需要傾聽和理解，幫助他們正視和解決問題。此外，青春期教育也應該考慮到加強家庭教育的力度，促進家庭與學校的互動，給予青少年更多的關愛和支持。

　　總的來說，《青春期教育》這部紀錄片讓我對青春期教育有了更深入的認識和思考。我相信，給予青少年正確的青春期教育，可以讓他們更好地應對生活中的挑戰(zhàn)和變化，成為有能力、有擔當的成年人。

觀看青春期教育觀后感2

　　在觀看了青春期教育觀后，我深深地感受到了教育的重要性和青春期教育的必要性。這部影片以青春期少年為主線，展示了他們的內心世界、成長過程和遇到的種種問題，同時也向我們闡述了教育的深刻意義。

　　教育對于一個人的發(fā)展至關重要。在影片中，主人公經歷了種種磨難，但是在老師和家長的幫助下頑強地生存下來，最終成長為了一個懂得如何關心他人，如何與他人建立聯系和溝通的人。教育不僅是知識的傳授，更是道德和精神的塑造，是人生的引導和指南，尤其在青春期，它更是必不可少的。

　　青春期是一個人成長的重要階段，也是最容易被影響、受傷害的時期。影片里呈現的青春期問題很多，例如學習的壓力、家庭問題、情感問題等，影片通過講述他們的故事告訴我們青春期如何面對這些問題。教育給予我們正確的.信仰和心理的調適，幫助我們應對成長過程中的問題，讓我們不至于迷失自己。

　　其次，影片中的教育還體現在對人性的理解和呵護上。影片中的老師雖然不一定擁有最優(yōu)秀的教學方法和技能，但是卻能去理解少年的內心，尊重少年的個性和需求，并通過各種方式去滿足他們的需求。這種尊重和呵護很重要，它能夠激發(fā)孩子內在的潛力，幫助他們更好地成長。

　　總之，觀看青春期教育觀后，我深切地感受到教育對一個人的重要性和青春期教育的必要性。在這個成長的關鍵時期，教育要賦予我們知識和信仰，幫助我們認識自己、探索自己；同時，它還要盡可能地去理解和呵護人性，讓我們感受到溫暖和愛，讓我們充滿信心和勇氣去迎接成年的挑戰(zhàn)。這是青春期教育應該實現的目標，同時也是我們向著更美好的未來前進的動力。

觀看青春期教育觀后感3

　　3月18日中午，我們整個年級的男生都去了小禮堂聽一個青春期教育講座。經過這一節(jié)課，我們都體會頗深。

　　青春期是兒童期至成年期的過渡時期，體格、性征、內分泌及心理等方面都發(fā)生了巨大變化，人體生長發(fā)育是繼嬰兒期后出現的第二個高峰，各組織器官由稚嫩走向成熟，由能力不足趨向功能健全，世界觀及信念逐步形成。由于身心的逐漸發(fā)展和成熟，個人在這個時期往往對生活采取消極反抗的態(tài)度，否定以前發(fā)展起來的一些良好本質。這種反抗傾向，會引起少年對父母、學校以及社會生活的其他要求、規(guī)范的抗拒態(tài)度和行為，從而會引起一些不利于他們的社會適應的'心理衛(wèi)生問題。青春期的人際交往特點：處在青春期的學生，漸漸地從家庭中游離，更多地與同伴一起交流、活動，結交志趣相投的同學為知心朋友，他們無話不談，形影不離，視友誼至高無上，甚至為朋友兩肋插刀在所不惜，這些舉止往往令家長很難理解，而這恰恰是典型的心理斷乳表現，只是發(fā)生得太快，家長沒有心理準備，如果此時的家長愈加束縛，他們離家長愈遠，有的甚至逃離家庭去投奔同學。同時，青春期是性心理萌芽期，表現為開始比較注意自己形象，特別是異性同學對自己的評價，也嘗試與異性交往，但是在交往過程中心理變得很復雜，一方面渴望接近對方，另一方面又很害怕別人發(fā)現，結果，交往過程神神秘秘，羞羞答答，反而顯得別扭。老師為我們解釋了青春期的現象和青春期應該注意什么，我們就處于這個時期，所以大家都聽得很認真。

　　青春期是一生中做寶貴的時期，我們要好好把握這段時期，認真學習。如果我們荒廢了這段時期，將會有終生的遺憾，同學們，讓我們攜手共進，把握青春歡呼青春吧！

觀看青春期教育觀后感4

　　在觀看青春期教育這部記錄片后，我受到了深刻的啟示。這部記錄片以4個青春期少男少女的成長過程為主線，從身體、心理、社會等多個角度展開，深入探討了青春期教育的重要性和必要性。以下是我的一些體會和感受。

　　首先，青春期教育是非常必要的。在這個特殊的生命階段，身體發(fā)生了很多變化，心理也變得更加敏感脆弱，青春期也是人們形成行為模式和價值觀的重要時期。青春期教育不僅能讓青少年更好地了解自己的身體和心理變化，更能讓他們學會正確地處理自己與他人的關系、面對挫折和壓力，形成積極向上的人生態(tài)度，迎接未來的挑戰(zhàn)。

　　其次，青春期教育不只是性教育。原來我以為青春期教育就是指性教育，但是這部記錄片教育了我很多。從身體的變化、社交交往、家庭關系、學習成長等多個方面全方位地探討了青春期教育內容，讓我對這個概念有了更加全面的理解。尤其是片中講述的如何正確地表達情感、解決沖突，如何做出生活和成長的決策等知識點，對我現在或者將來的生活都是非常實用的'指導。

　　再者，青春期教育需要全方位的支持。除了家庭和學校的教育，更需要政府和社會的廣泛支持。政府應該為學校提供更充足的教育資源和經費，媒體也應該多宣傳、普及青春期教育的相關知識，社會各方面都要關注和支持青少年的性成長健康。

　　最后，青春期教育應該做到不一樣的年齡段不一樣的教育。青春期是一個由幾年時間組成的階段，對不同年齡段青少年的教育也應該有不同的內容和方式。比如，對初中生的青春期教育應該更為實用，講解更基礎的知識，而對高中生的青春期教育則應該更加深入，并引導青少年形成自我意識和對未來的相關認知。

　　總之，觀看這部記錄片，我不禁深深地感受到青春期教育的重要性和必要性。家庭、學校、社會各界都應該共同關注青少年的成長和健康。只有給青少年提供全方位的支持和專業(yè)的指導，他們才能走向一個充滿陽光和希望的未來。

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