教師進(jìn)修心得
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的教師進(jìn)修心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師進(jìn)修心得 篇1
在剛剛結(jié)束的進(jìn)修期間，我有幸參加了多場關(guān)于教育改革與發(fā)展的講座，以及實(shí)地觀摩了多節(jié)課堂教學(xué)。這次進(jìn)修活動(dòng)給我留下了深刻的印象，使我對(duì)教育有了更深入的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
在講座中，專家們對(duì)教育改革的解讀，使我對(duì)教育的發(fā)展趨勢(shì)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我深感教育改革的'重要性，以及教育者在新時(shí)代背景下所面臨的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也明白了教育不僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，讓他們成為具備全面素質(zhì)的新時(shí)代人才。
此外，我也從觀摩課堂教學(xué)中受益良多。看到優(yōu)秀教師如何運(yùn)用自己的教育理念和方法，成功地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，我深感教育的藝術(shù)性。同時(shí)，我也對(duì)比了自己的教學(xué)方式，發(fā)現(xiàn)了可以改進(jìn)的地方。
這次進(jìn)修對(duì)我個(gè)人的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)理念的提升有著重要的影響。我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，教育是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的事業(yè)，只有不斷更新教育觀念，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。同時(shí)，我也明白了教育需要更多的包容和耐心，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都要公平、公正，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。
進(jìn)修結(jié)束后，我深感自己對(duì)教育的理解已經(jīng)得到了提升。我將把這次進(jìn)修的收獲融入到日常教學(xué)工作中，努力提升自己的教育水平，為學(xué)生提供更高質(zhì)量的教育。同時(shí)，我也將以此為契機(jī)，推動(dòng)我們學(xué)校的教育改革，讓我們的教育更加適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
教師進(jìn)修心得 篇2
聆聽榜樣心聲，積蓄前行力量
八月的天氣依然烈日炎炎，但我的心情卻分外激動(dòng)，只因今天可以聆聽我心中的固始教育大咖的演講！邁著輕快的步伐，跟隨人群走進(jìn)教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)的高樓，我心中不禁滿懷期待：今天必定會(huì)是一場關(guān)于教育的知識(shí)盛宴。
8：50分，你準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我們面前，想不到早有耳聞的陳校長如此年輕漂亮，劉海齊眉，濃密的黑發(fā)隨手挽起，舉手投足間盡顯優(yōu)雅。一開口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，輕柔富有磁性，讓人如沐春風(fēng)。你的講座既有扎實(shí)的理論又有深入淺出的案例，讓我感受到了一名教育管理者過硬的功底和超高的情商。“捧著一顆心來，不帶半根草去，讓我們?nèi)コ闹械哪且稽c(diǎn)私欲，用良知和知行做事，把工作當(dāng)成人生的一場修煉，全力以赴地追求完美”。這是你的教育心得，未來也將成為我工作的準(zhǔn)則，爭取做到：以崇高的追求為動(dòng)力之源，以勤勉的學(xué)習(xí)為進(jìn)步之道，以執(zhí)著的實(shí)踐為攀登之梯。
10:00伴著主持人的介紹，魯校長健步走上講臺(tái)，您一開口的“小伙伴們，小哥哥們，小姐姐們”瞬間拉近了和我們的距離，端坐下來的您寫盡儒雅，您那樸實(shí)真摯的語言中透露著剛毅堅(jiān)卓。談到自己創(chuàng)辦名校時(shí)，你告訴我們要堅(jiān)定信念------“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”。談及對(duì)教育的認(rèn)識(shí)時(shí)，您說“人可以不偉大，但不可以沒良心，小學(xué)要當(dāng)小學(xué)辦，孩子要當(dāng)孩子看”。談到學(xué)生時(shí)，您說“你教室里的每一個(gè)孩子，都是一個(gè)家庭的整個(gè)世界。”質(zhì)樸的話語中體現(xiàn)的是深深的愛，是一個(gè)教育專家對(duì)于教育的真摯情懷。是呀，每一棵小草都會(huì)開花，每一朵小花都有芳華，作為家長，我們把孩子交給老師，總是希望自己的孩子能接受良好的教育。作為教師，我們的確在未來的工作中要永遠(yuǎn)保持一顆充滿愛與責(zé)任的心，用心呵護(hù)，靜候花開。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”這是夏局長的`真實(shí)寫照，下午3：00的講座，您2:30就已經(jīng)進(jìn)入會(huì)場，步履從容地走上講臺(tái)開始準(zhǔn)備，堅(jiān)定的目光中寫滿自信與灑脫，您跟我們分享了在永和小學(xué)擔(dān)任校長時(shí)的課前一分鐘候課，短短的一分鐘，讓學(xué)生從鬧到靜，讓老師從心中無序到思路清晰。您還跟我們分享了在永和中學(xué)期間自己每天堅(jiān)持寫工作日志，處室每周有工作計(jì)劃，教師每學(xué)期有總結(jié)，所有環(huán)節(jié)井井有條，讓我感受到了教育管理者的盡善盡美。您說“教育的本質(zhì)是：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”，讓全體教師心中有愛，心中有情，關(guān)愛每一位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，幸福著學(xué)生的幸福。從此我明白：人可以平凡，但拒絕平庸，哪怕立足普通崗位，哪怕是最小的事都應(yīng)該竭盡全力，力爭完美。
4:30分，在熱烈的掌聲中洪局長走上主席臺(tái)，記憶深刻的是您用幽默風(fēng)趣的語言，談笑風(fēng)生間教會(huì)我們“要想別人看得起，先讓自己了不起”，給我們明確了方向，時(shí)刻提醒自己要提升自己的業(yè)務(wù)水平，用踏實(shí)的工作贏得尊重。您中英文互換的談吐讓我感受到您的博學(xué)和智慧，也讓我們明白，盡管您是教育管理者但一直和我們心連心。您語重心長地說：“固始的未來看孩子，孩子的未來看教育，教育的未來看大家”，這是言近旨遠(yuǎn)的囑托，讓我們頓感責(zé)任的重大。未來成長的道路上，我仍然要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，既腳踏實(shí)地又仰望星空，一如既往地勤奮認(rèn)真工作，學(xué)習(xí)反思自我，嚴(yán)于律己寬以待人，邊學(xué)邊工作，邊工作邊學(xué)，成長為優(yōu)于過去的自己。
“客心洗流水,余響入霜鐘。不覺碧山暮,秋云暗幾重。”充實(shí)的時(shí)間是那樣的短暫，筆記依然在沙沙作響，思緒依然沉浸其中，卻不得不結(jié)束這次培訓(xùn)。教育講座雖短，卻無處不體現(xiàn)著教育專家對(duì)教育的深沉熱愛和對(duì)教師的殷切希望。我想著：我們處在一個(gè)知識(shí)不斷更新?lián)Q代的時(shí)代，我們教育對(duì)象是國家與民族的未來，惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，我們才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。走出大門，我的腳步更堅(jiān)定了。
教師進(jìn)修心得 篇3
時(shí)光飛逝，在不知不覺中又將送走一個(gè)學(xué)期，這學(xué)期以來，在教師進(jìn)修學(xué)校等上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和指引下，我積極參加教育局組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，從而使個(gè)人的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。現(xiàn)在就對(duì)這學(xué)期的個(gè)人進(jìn)修情況做一下總結(jié)：
一、取得的成績
本人中專畢業(yè)，自知自身的學(xué)歷較低，所以一直不忘繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，這學(xué)期里，我積極參加縣進(jìn)修學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并且堅(jiān)持參加電大學(xué)習(xí)，此外，我還積極的參加本學(xué)校組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，真正做到了多聽課，多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐。
通過進(jìn)修學(xué)習(xí)，使我增強(qiáng)了工作的責(zé)任心和使命感，特別是通過“嘗試教學(xué)法”培訓(xùn)，使我對(duì)教育教學(xué)工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，無論在思想方面還是在業(yè)務(wù)方面，對(duì)我都是一個(gè)提升的過程，不僅使自己的教學(xué)能力有了提高，更為今后更好的做好教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、存在的問題
在這一學(xué)年里，我雖然取得了一些成績，但更有不足之處。如對(duì)學(xué)到的教育理念以及教育方法，不會(huì)很好的利用；還有在“嘗試教學(xué)法”的具體運(yùn)用中不夠深入，不夠靈活，甚至在課堂上有時(shí)會(huì)不知所措，也有時(shí)候?qū)W(xué)生有些“不放心”，沒有做到真正的“放手”，這樣勢(shì)必會(huì)影響他們創(chuàng)新、創(chuàng)造能力的提高。
三、努力方向及措施
�。ㄒ唬┩ㄟ^進(jìn)一步學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)水平和實(shí)際工作能力。在以后的.工作中，我將繼續(xù)積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自身的素質(zhì)，堅(jiān)定做一名優(yōu)秀小學(xué)教師的決心和信心，真正提高自己的實(shí)際工作能力。
�。ǘ┳阶C(jī)會(huì)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，使自己更加豐富起來。
在不斷地學(xué)習(xí)中，我才更加體會(huì)到“活到老，學(xué)到老”這句話的深刻內(nèi)涵。越學(xué)習(xí)越覺得自己擁有的知識(shí)是那樣的少，越學(xué)習(xí)越發(fā)覺知識(shí)的無窮無盡。其實(shí)，無論是對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還是對(duì)非專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，都在潛移默化的影響著我們，豐富著我們。所以，我將利用一切可利用的機(jī)會(huì)繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)對(duì)教學(xué)藝術(shù)和兒童心理學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)于教師的要求也是越來越高。一個(gè)合格的教師，不僅要掌握豐富的專業(yè)知識(shí)，還要懂得一定的管理知識(shí)，這就要求我們要懂得一些管理的藝術(shù)，一味的訓(xùn)斥學(xué)生顯然已經(jīng)不符合當(dāng)今社會(huì)的教育規(guī)律，想管好學(xué)生，就必須要知道學(xué)生在想什么，這就要求我們要懂得學(xué)生的心理，這樣在教學(xué)工作中方可事半功倍。
總之，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我必將以更加刻苦的學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)自己的不足，同時(shí)，在不斷的摸索和實(shí)踐中將學(xué)到的知識(shí)更好的滲透到日常的教學(xué)中，真正做到學(xué)以致用，做一名名副其實(shí)的“好”老師。
教師進(jìn)修心得 篇4
今年，我有幸參加了“國培教育”，非常感謝教育部門給我們這些教師的這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)。通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺，現(xiàn)就這次培訓(xùn)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)。
一、教學(xué)觀念得到了更新
通過聆聽專家教師講座，使我對(duì)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，教學(xué)不僅是教師教授知識(shí)的過程，也是學(xué)生接受知識(shí)、鍛煉能力的過程，教學(xué)是一個(gè)不斷探究、不斷創(chuàng)新的過程。專家老師們新穎的見解，靈活的教學(xué)手法，都使我的內(nèi)心為之震撼。作為教師，想要上好一堂課，需要端正好自己的心態(tài)，需要不斷地提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
二、教學(xué)視野得到了拓寬
這次培訓(xùn)，邀請(qǐng)了多名專家教授為我們授課，他們結(jié)合教育教學(xué)實(shí)例，給我們講解了教育教學(xué)的新理念，并用具體的實(shí)例來新解讀這些理念。我深感教育改革的必要性和緊迫性，只有參與其中，才能學(xué)到新的理念，拓展新的視野。
三、教學(xué)技能得到了提升
這次培訓(xùn)，讓我深刻體會(huì)到了“國培”計(jì)劃對(duì)于教師專業(yè)發(fā)展的重要性。教師不僅是傳授知識(shí)的人，更是引領(lǐng)學(xué)生走向知識(shí)海洋的人，因此，教師必須具備廣博的文化科學(xué)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握教育知識(shí)，懂得教育規(guī)律，具有較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，較強(qiáng)的教學(xué)基本功和一定的.教學(xué)藝術(shù)。
總之，這次培訓(xùn)對(duì)我來說，不僅是業(yè)務(wù)上的提高，更重要的是視野的開闊，心靈的觸動(dòng)。我會(huì)以這次培訓(xùn)為契機(jī)，以新的姿態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)，打開教學(xué)的新天地，讓我的教學(xué)走上一個(gè)新的臺(tái)階。
教師進(jìn)修心得 篇5
今年，我有幸參加了“國培教育”，為期兩年的學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn)，真是受益匪淺，讓我明白了作為一名教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。
首先，是教學(xué)觀念上的更新。通過專家的講座，使我明白了我們教師教育對(duì)象的特殊性。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，要想在每一個(gè)學(xué)生身上都獲得成功，教師必須付出更多的時(shí)間和精力，并不斷提高自己各方面的素質(zhì)。
其次，教育觀念的.轉(zhuǎn)變。我過去以為，教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)人才的責(zé)任。實(shí)際上，教師的職業(yè)是一個(gè)崇高但又神圣的職業(yè)。作為一名教師，只有轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的理念帶進(jìn)課堂，才能立于不被淘汰的行列。
再次，教師角色的變化。我們都知道，社會(huì)的不斷進(jìn)步，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷更新，只有不斷學(xué)習(xí)，具備廣博的知識(shí)視野，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)人才。
最后，注重反思，堅(jiān)持寫作。美國心理學(xué)家波斯納曾提出：教師的成長=經(jīng)驗(yàn)+反思，教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的重要途徑。通過反思，教師不斷探索與解決教育教學(xué)過程中的新問題，改進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)水平，使今后的工作更有成效。
總之，這次培訓(xùn)是一次對(duì)教師專業(yè)成長極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會(huì)就是教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，同時(shí)又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟其如此，我們才會(huì)在教師專業(yè)化成長的道路上走得更快，走得更好！
教師進(jìn)修心得 篇6
在過去的幾年里，我有幸參加一系列的教師進(jìn)修活動(dòng)，旨在提高我的教學(xué)技巧和知識(shí)。這些進(jìn)修經(jīng)歷對(duì)我來說意義重大，因?yàn)樗鼈儾粌H增強(qiáng)了我的專業(yè)能力，還為我提供了更深入的理解教育領(lǐng)域的機(jī)會(huì)。下面是我的一些心得體會(huì)。
首先，教師進(jìn)修不僅僅是關(guān)于提高教學(xué)技巧，也是關(guān)于更新知識(shí)。在進(jìn)修期間，我了解到教育領(lǐng)域的新趨勢(shì)和研究成果。這些新知識(shí)使我能更好地理解學(xué)生的'學(xué)習(xí)需求，為他們提供更有針對(duì)性的教學(xué)。同時(shí)，通過與其他教師交流和分享經(jīng)驗(yàn)，我提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問題能力。
其次，我認(rèn)識(shí)到，教育不僅是傳授知識(shí)，更是塑造人格。我在教學(xué)實(shí)踐中意識(shí)到，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、批判性思考和社會(huì)責(zé)任感，我必須以身作則，成為他們的榜樣。我明白了如何以更積極、更富有激情的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
最后，教師進(jìn)修是一個(gè)持續(xù)不斷的過程。我意識(shí)到，作為一名教師，我需要不斷學(xué)習(xí)和成長。我學(xué)會(huì)了如何利用在線資源和技術(shù)工具來提高教學(xué)效果，這使我能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
總的來說，教師進(jìn)修給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我深刻地認(rèn)識(shí)到，教育是一項(xiàng)艱巨而又重要的任務(wù)。通過不斷學(xué)習(xí)和成長，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，還能更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我相信，通過繼續(xù)參加進(jìn)修活動(dòng)，我將能夠?yàn)閷W(xué)生提供更高質(zhì)量的教育。
教師進(jìn)修心得 篇7
著名教育家魏書生說過：教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈世界的本領(lǐng)。育人先要育心，只有走進(jìn)孩子心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。用心靈去贏得心靈，用愛去交換愛，用真情贏得真情聽了之后讓我很受啟發(fā)，記得有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們老師就應(yīng)該蹲下來與孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛孩子，為孩子提供最適合的教育。
幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步，使每一個(gè)學(xué)生都在明顯而又易于承受的壓力下自愛要求自己。教師不要老是擺著一副高高在上的面孔來威懾學(xué)生，以維護(hù)自己“神圣”的地位。教師要用真誠的情感去熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，富于同情心，這樣就會(huì)受到學(xué)生的愛戴，就能溝通師生之間的心靈，學(xué)生就會(huì)親近班主任，從而在師生之間架起一座信任的橋梁。
學(xué)習(xí)固然重要，但豐富多彩的活動(dòng)是孩子們心靈成長的營養(yǎng)素，而孩子們能從活動(dòng)中獲得這些營養(yǎng)素，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，讓他們能說出心聲，能從別人的交流中收獲到許多有益的東西，從而使學(xué)生形成積極、健康的心理狀態(tài)。
通過這次培訓(xùn)，更使我懂得，素質(zhì)教育應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。我們?cè)谑顾刭|(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí)，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。
通過這次培訓(xùn)，使我更懂得班主任的良好形象對(duì)學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生積極的影響，不良形象對(duì)學(xué)生的思想有消極的影響。因此，我在學(xué)生中要注重樹立自身的良好形象。我在學(xué)生中的第一印象如何，直接關(guān)系到以后班級(jí)工作的開展和學(xué)生良好思想品德、良好行為習(xí)慣的形成。所以，在工作之初就要注重自身的形象。
除此以外，我們?cè)诠ぷ髦校瑢?duì)自己所教學(xué)科要掌握其基本理論要精通，了解學(xué)科的現(xiàn)狀、歷史、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用，抓住要領(lǐng)，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。在教育教學(xué)中，班主任不僅是傳授這些知識(shí)，而且要運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣。知新就是要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，講課要有新意。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望，像一個(gè)永不疲倦的探險(xiǎn)家，對(duì)未知充滿渴望。要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理論，不斷充實(shí)自己，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在今后的教學(xué)中，我要繼續(xù)努力工作，不能滿足于現(xiàn)狀和已有的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。在教育工作中認(rèn)真總結(jié)教育的得與失，并虛心向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，取其精華，棄其糟粕。使自己不斷進(jìn)步，并創(chuàng)設(shè)自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)造出與眾不同的教育方法。讓我們攜起手來，共同成長，為了千千萬萬的孩子，為了我們神圣的教育事業(yè)，我將一如繼往的做好班主任教師的工作。
教師進(jìn)修心得 篇8
這個(gè)星期天，對(duì)于我來說過得相對(duì)來說比較的充實(shí)，為什么說比較的充實(shí)呢？因?yàn)檫@個(gè)星期天我和志同道合的xx師大、xx大學(xué)、xx第一師范、xx民政、xx大學(xué)等等部分思想進(jìn)步的同學(xué)一起在xx大學(xué)學(xué)習(xí)討論了2天，對(duì)于兩天的學(xué)習(xí)雖然說比較的短暫，但是精神上的收獲很多很多。
作為國家級(jí)重點(diǎn)高校的學(xué)生，無論是生活，還是學(xué)習(xí)素養(yǎng)等等，比我們專科類學(xué)校學(xué)生思想素質(zhì)過高，過硬，這一點(diǎn)是不容置疑的，在那里我經(jīng)歷的一切感覺是前所未有的。
讀書多、知識(shí)儲(chǔ)備多
當(dāng)我聽到大家在積極深入討論的'時(shí)候，而我總是無言以對(duì)，不是不想說什么，而是自己知識(shí)儲(chǔ)備太少了，也就是墨水太少了。在這個(gè)活動(dòng)中令我最欽佩的一個(gè)人是xx大學(xué)的馬列研究總會(huì)的周宇航學(xué)長，他對(duì)我的影響真是非常的大，因?yàn)樗淖x書量真的很大很大，一張嘴巴，憑著自己的大腦，一說就是幾個(gè)小時(shí)。當(dāng)我回答問題，總是只言片語的幾句話，而他只要我們拋出一個(gè)話題，就能發(fā)揮幾個(gè)小時(shí)對(duì)我來說真是太震撼了。
應(yīng)對(duì)測(cè)略
不要浮躁，要靜心，不要因?yàn)橹車缓玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣而影響自己的習(xí)慣。作為xx大學(xué)的學(xué)生，其實(shí)他并不比優(yōu)秀很多，但是他們有一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地進(jìn)步。我更要把握好這個(gè)3大戰(zhàn)略方針，韜光養(yǎng)晦，求真務(wù)實(shí)，不管自己身在學(xué)校，還是走出校園，時(shí)刻保持好求職務(wù)實(shí)的態(tài)度，活的老，學(xué)到老。
學(xué)生素質(zhì)好、理想高
當(dāng)我在這個(gè)集體中討論的時(shí)候，我充分的感受到這個(gè)集體強(qiáng)大，進(jìn)步。為什么這樣說呢？因?yàn)樾貞烟煜�。�?dāng)我自己讀書的時(shí)候，總想著怎么樣的賺大錢，怎么樣的住豪宅，開名車，對(duì)國事也是毫不關(guān)心。但我這次長沙名校之游，我是體會(huì)到的什么才是真正的大學(xué)生。我們?cè)谀抢镉懻摰臅r(shí)候，看到他們?cè)谀抢锬菢犹咸喜唤^的發(fā)表演講，看著他們神采飛揚(yáng)軀體在我的眼前來回晃動(dòng)的時(shí)候，我明白了自己的不足，自己的胸襟真是太淺了。
應(yīng)對(duì)策略
關(guān)注民生，關(guān)注國事，身在校園，心憂天下。
偉大的毛澤東同志說過這樣一句話:“世界史你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，就像早晨xxx點(diǎn)的太陽。希望寄托在你們的身上。因此說我們要肩負(fù)著希望與未來。
教師進(jìn)修心得 篇9
在我是一名教師進(jìn)修的旅程中，我不僅拓寬了視野，增長了知識(shí)，更深入地理解了教育的真諦。這個(gè)過程既有挑戰(zhàn)，也有機(jī)遇，更讓我有了自我成長和提升。
進(jìn)修的初衷，源于我對(duì)教育事業(yè)的熱愛。我深知，教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的事業(yè)，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和成長。我選擇進(jìn)修，是希望通過深化學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)能力，以更好地服務(wù)于學(xué)生。
進(jìn)修的過程，是一場持續(xù)的學(xué)習(xí)和自我挑戰(zhàn)。我選擇了參加教育心理學(xué)和教育學(xué)課程，這些課程使我對(duì)教育有了更深入的理解。同時(shí)，我也參加了各種研討會(huì)和講座，與同行們交流經(jīng)驗(yàn)，分享教學(xué)心得。這些經(jīng)歷讓我不僅在專業(yè)知識(shí)上有了提升，更在教學(xué)方法和策略上有了新的領(lǐng)悟。
進(jìn)修的收獲，既有專業(yè)知識(shí)的增長，也有教學(xué)能力的.提升，更有對(duì)教育事業(yè)的更深的理解。我更加明白，教育是一項(xiàng)充滿愛心和耐心的工作，需要我們關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的需求，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)和追求真理。
進(jìn)修后的反思，讓我更深入地理解了教育的復(fù)雜性。我意識(shí)到，作為一名教師，我需要不斷地提升自己，但同時(shí)也需要尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性和需求。我需要在教學(xué)中保持開放和包容，接納每一個(gè)學(xué)生的獨(dú)特性，幫助他們發(fā)現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我成長。
回顧我的進(jìn)修經(jīng)歷，我深感進(jìn)修的價(jià)值不僅在于知識(shí)和技能的獲取，更在于對(duì)教育的深入理解和自我成長的過程。我愿意將我所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與同事們分享，共同提升我們團(tuán)隊(duì)的教學(xué)能力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
進(jìn)修對(duì)我來說，是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。我期待未來能有更多的進(jìn)修機(jī)會(huì)，以不斷地提升自己，更好地服務(wù)于學(xué)生和教育事業(yè)。
我堅(jiān)信，只有不斷進(jìn)修和學(xué)習(xí)，我們才能更好地適應(yīng)教育的發(fā)展和變化，滿足學(xué)生的需求。我期待著每一次的進(jìn)修，都能讓我更深入地理解教育，更有效地指導(dǎo)教學(xué)，更積極地推動(dòng)學(xué)生的成長。
進(jìn)修的經(jīng)歷，讓我更深刻地理解了教育的意義。我明白了，教育的目標(biāo)不僅僅是傳授知識(shí)，更是激發(fā)學(xué)生的潛能，引導(dǎo)他們成為有責(zé)任感、有創(chuàng)造力和有同理心的公民。這是一種使命，也是一種責(zé)任。
作為一名教師，我深感自己的責(zé)任重大。我將以此次心得為指導(dǎo)，繼續(xù)努力提升自己的教學(xué)能力，用我的專業(yè)知識(shí)和熱情為學(xué)生提供更好的教育。我期待著每一次的進(jìn)修，都能讓我更好地服務(wù)于學(xué)生，為他們的成長貢獻(xiàn)我的一份力量。
總結(jié)我的進(jìn)修心得，我深感教育的價(jià)值，對(duì)教育事業(yè)有了更深的理解和熱愛。我愿意將我的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)分享給每一位同事，共同提升我們的教學(xué)能力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。我期待著在未來的教育旅程中，繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)成長，繼續(xù)貢獻(xiàn)我的一份力量。
教師進(jìn)修心得 篇10
作為一個(gè)參與者，知道了小學(xué)數(shù)學(xué)備課都應(yīng)該備什么，都應(yīng)該關(guān)注哪些方面。但具體在實(shí)際操作中該怎樣去落實(shí)，還是很模糊的。通過這次親歷活動(dòng)后，我真正弄清了有效教學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)的流程是：課標(biāo)解讀與教材分析----學(xué)習(xí)者特征分析-----確定教學(xué)目標(biāo)------最近發(fā)展區(qū)分析------教學(xué)處理及策略選擇-----展示教學(xué)預(yù)案。先說一下教材分析：教材分析不單單是就教材去談教材。還要在教材分析中明確編者意圖，關(guān)于骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)我們可以借此落實(shí)哪些階段目標(biāo)?我們應(yīng)該在怎樣的總目標(biāo)的指引下具體落實(shí)到課堂上的目標(biāo)?我們的教學(xué)到底要使學(xué)生形成怎樣的能力?另外，從其他幾塊的準(zhǔn)備中，我還知道了我們的教學(xué)還要關(guān)注學(xué)習(xí)者的特征，關(guān)注他們的最近發(fā)展區(qū)，怎樣才能使我們的教學(xué)真正使他們受益，形成他們的一種能力，這才是我們教學(xué)的最終目的。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備合作的意識(shí)和開放的視野，具備包括計(jì)算與實(shí)際應(yīng)用在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的'能力。所以，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該能夠?yàn)樵炀同F(xiàn)代社會(huì)所需的一代新人發(fā)揮重要作用。就是說，我們的教學(xué)要使學(xué)生形成能力，形成能力的最終目的是為社會(huì)服務(wù)。青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)只有明確了這一點(diǎn)，我們的教學(xué)才會(huì)更有效。 其次，為我搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
“三人行，必有我?guī)熝伞！笔强资ト怂浴Ｒ馑际钦f三個(gè)人在一起走路，其中必定有可以做我的老師的人。那么眾人行，吾師多焉!
現(xiàn)代的教育強(qiáng)化了學(xué)科的整合，要求教師做教育的研究者。這就要求我們教師必須學(xué)會(huì)合作，同伴互助，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，才可以把我們的教育搞好。事實(shí)也是如此，在這次培訓(xùn)活動(dòng)中，每每思考之余，渾身都不由然汲取一種力量，新教師培訓(xùn)心得那就是為體現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮發(fā)努力!這也許就是人為什么是群居動(dòng)物的原因吧。
再次，通過這次培訓(xùn)，我見識(shí)到了很多老教師的風(fēng)采，也認(rèn)識(shí)了不少優(yōu)秀的年輕教師，通過交流我了解了自身確實(shí)還有很多不足的地方，可以向他們學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，對(duì)我自己也是一種成長的好方式。
另外，參加本次活動(dòng)后我也有以下一點(diǎn)思考：
因?yàn)檫@種教學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)耗時(shí)費(fèi)力，不可能把準(zhǔn)備過程全部呈現(xiàn)給大家。所以，我們必須把準(zhǔn)備活動(dòng)盡量真實(shí)的“演”給大家。但必竟還是“演”，新調(diào)入上崗教師培訓(xùn)心得因而給我們的活動(dòng)帶有了太多的形式色彩，使學(xué)習(xí)者不易接受。學(xué)習(xí)者的第一感覺就是模仿的“演演”而已，某種程度上抹煞了“研”的色彩。
那么怎樣處理“演”與“研”。應(yīng)該說小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效準(zhǔn)備活動(dòng)中的東西是好的，但做多了就走樣了。那么，這種活動(dòng)中，怎樣處理好“演”與“研”的問題，或者說怎樣使“演”真正走向“研”才是我們今后應(yīng)該更關(guān)注的問題。但是，即使真正“研”下去了，又該怎樣檢驗(yàn)我們“研”的結(jié)果，從而促進(jìn)“研”下去才是更值得我們?nèi)プ龅氖虑椤?/p>
總之，我很榮幸能參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，確實(shí)使我大開眼界，從各位老師身上學(xué)到了很多有用的東西，希望下次再參加時(shí)自己也能有所提高，成為能和大家一起研究的好同伴。
短暫的寒假培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，我的心潮卻仍然波瀾起伏。七天里我們學(xué)習(xí)了很多內(nèi)容，其中感受最深的是魏書生和李鎮(zhèn)西兩位專家的報(bào)告錄像。大家邊看錄像邊稱贊：“講得真不錯(cuò)�！辈⒉粫r(shí)發(fā)出會(huì)心的笑聲。也有的老師這樣說：“真是奇人�！边@雖是稱贊之語，我卻聽出了話外音，那就是他們成為專家，是因?yàn)樗麄兪瞧嫒?我們是凡人，成不了專家。而我卻要說：“他們是奇人，卻并不是生來就奇，他們是由凡人成長為奇人的�！�
教師進(jìn)修心得 篇11
背景介紹：
這次進(jìn)修是在我工作五年后，為了更好地適應(yīng)教育發(fā)展的需求而參加的。我選擇了一所位于市中心的師范學(xué)校，該學(xué)校擁有良好的師資培訓(xùn)和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。
詳細(xì)敘述：
在進(jìn)修期間，我學(xué)習(xí)了許多新的教育理念和方法。我了解到，作為一名教師，不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)。我開始嘗試在課堂上運(yùn)用更多的互動(dòng)和探究式教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。我還學(xué)習(xí)了如何更好地利用現(xiàn)代技術(shù)，如多媒體教學(xué)、在線學(xué)習(xí)等，來提高教學(xué)效果。
反思和總結(jié)：
通過這次進(jìn)修，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和方法，更重要的是，我認(rèn)識(shí)到了教育的意義和價(jià)值。我意識(shí)到，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是塑造人的靈魂和思想。我開始更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和需求，努力為他們提供更加個(gè)性化的教育。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了教師自身素質(zhì)和能力的重要性。我意識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，才能適應(yīng)教育發(fā)展的`需求，為學(xué)生提供更好的教育。
應(yīng)用和未來計(jì)劃：
我將所學(xué)應(yīng)用到日常教學(xué)實(shí)踐中，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法和手段。未來，我希望進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和研究教育理論，不斷提高自己的專業(yè)水平。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注教育改革和發(fā)展，為適應(yīng)新的教育形勢(shì)做好準(zhǔn)備。
通過這次進(jìn)修，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的意義和價(jià)值，也學(xué)到了許多新的教育理念和方法。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，才能適應(yīng)教育發(fā)展的需求，為學(xué)生提供更好的教育。我期待在未來的教育生涯中，繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生而努力。
教師進(jìn)修心得 篇12
自從我踏入教師進(jìn)修學(xué)校以來，我深深地感受到了教師這個(gè)職業(yè)的嚴(yán)肅性和挑戰(zhàn)性。進(jìn)修學(xué)校的環(huán)境和工作壓力讓我更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，我必須不斷提高自己的教學(xué)技能，以滿足學(xué)生的'學(xué)習(xí)需求和社會(huì)的發(fā)展。
我參加了各種課程和研討會(huì)，每一次的學(xué)習(xí)都讓我感到收獲頗豐。從教學(xué)理論到教學(xué)實(shí)踐，我不斷地提升自己，努力讓自己成為一名優(yōu)秀的教師。同時(shí)，我也明白了教育不僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展獨(dú)立思考和解決問題的能力。
在進(jìn)修學(xué)校的這段時(shí)間里，我也體驗(yàn)到了教育的艱難和喜悅。雖然工作壓力大，生活節(jié)奏快，但我從中也得到了很多樂趣。每一次看到學(xué)生進(jìn)步，我都會(huì)感到無比的滿足和快樂。
這次進(jìn)修經(jīng)歷讓我更加深入地理解了教育的真諦，也讓我更加堅(jiān)定地選擇成為一名教師。我深信，只要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，我們就能為學(xué)生提供最好的教育。
教師進(jìn)修心得 篇13
今年，我校教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)新教材教法有了更新的認(rèn)識(shí)，在教育思想和教學(xué)理念上有了更新?lián)Q代。通過這次學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了較大提高�，F(xiàn)對(duì)我校教師學(xué)習(xí)的情況總結(jié)如下：
一、基本功有了較大的進(jìn)步。
我校這次學(xué)習(xí)，安排了老師試講，試講，進(jìn)行基本功的練習(xí)，尤其對(duì)普通話和粉筆字的學(xué)習(xí)，采取了教師相互學(xué)習(xí)相互對(duì)比，互相指出存在的不足和缺點(diǎn)，使大家的普通話和粉筆字都有了很大的提高，教師的口語表達(dá)和課堂板書設(shè)計(jì)等諸方面有了明顯的進(jìn)步。
二、對(duì)教材的理解有了更新的認(rèn)識(shí)。
新教材體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)的新理念，內(nèi)容進(jìn)行了重組，教師遇到的問題較多。通過學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了站在學(xué)生的角度去看待教材，去理解教材，充分地挖掘和理解教材所包含的思想內(nèi)涵。
三、新的理念進(jìn)入課堂，課堂教學(xué)發(fā)生了深刻的變化。
過去美術(shù)教學(xué)就是傳授繪畫技能，以技巧學(xué)習(xí)為主的觀念已經(jīng)不存在了，美術(shù)課成為中小學(xué)生啟迪智慧，增長見識(shí)，擴(kuò)大視野，激發(fā)創(chuàng)造性的一個(gè)重要渠道。學(xué)生通過美術(shù)課學(xué)習(xí)，變以前的被動(dòng)學(xué)習(xí)為現(xiàn)在的主動(dòng)學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的'主渠道，根據(jù)少年兒童的年齡特征，憑著藝術(shù)本身所特有的情感性、想象力、趣味性，使少年兒童從中受到感染，久而久之，會(huì)形成一種積極向上的品格。因此，在美術(shù)教學(xué)中，我體會(huì)到要積極探索教學(xué)新路子，培養(yǎng)他們美好生活的愿望和的情操。
四、教師們的好多論文都在刊物上發(fā)表了。
通過學(xué)習(xí)，教師們的教學(xué)理論水平提高較快，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有了很大的積累。大家積極撰寫教學(xué)論文，其中，多篇論文獲市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)，并在刊物上發(fā)表。
五、積極參加教研活動(dòng)，努力提高教研水平。
我校教師全員參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，絕大多數(shù)教師參加了各級(jí)函授學(xué)習(xí)，大大提高了教師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校定時(shí)組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育思想，提高認(rèn)識(shí)。全體教師都感到，教育觀念的轉(zhuǎn)變了，教學(xué)理念更新了，教學(xué)思想解放了，教學(xué)方法靈活了，課堂結(jié)構(gòu)創(chuàng)新了。
六、存在的問題。
1.部分教師對(duì)繼續(xù)教育重要性的認(rèn)識(shí)還不夠充分。
2.教師的教育教學(xué)科研缺乏主動(dòng)性。
3.部分教師的業(yè)務(wù)水平還應(yīng)再提高。
七、今后的努力方向。
1.繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)。
2.開展多種形式的教研活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3.培養(yǎng)教師大膽探索的精神，不斷創(chuàng)新的精神。
4.積極開展教學(xué)科研，鼓勵(lì)教師撰寫論文，教學(xué)論文獲發(fā)表。
【教師進(jìn)修心得】相關(guān)文章：
教師進(jìn)修培訓(xùn)心得07-21
教師進(jìn)修心得體會(huì)01-24
暑期教師進(jìn)修心得（通用7篇）07-27
教師進(jìn)修培訓(xùn)心得體會(huì)03-15
醫(yī)院進(jìn)修心得08-18
UCL進(jìn)修心得08-01
進(jìn)修醫(yī)生心得04-27
護(hù)士進(jìn)修心得04-07