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[通用]《遠山燈火》讀后感18篇
當(dāng)仔細品讀一部作品后，你有什么體會呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的《遠山燈火》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
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《遠山燈火》讀后感 1
我叫梁滿倉是一個農(nóng)家少年，我小的時候看見過一支隊伍，叫做紅軍，我好羨慕他們，所以我就加入了共軍，成為了一名兒童團團員，到后來，我長大了一些，我終于成為了一名光榮的小戰(zhàn)士，跟著紅軍一起大革命。終于我隨著紅軍迎來了新中國的成立，后來我加入了中國人民志愿軍，跨過了鴨綠江，在龍港鎮(zhèn)還有我一直資助的孩子，他叫夏湖生，湖生這個孩子在我的鼓勵下也加入了少先隊，我一邊看著湖生長大，我也慢慢的變老了，最后我隱姓埋名回到家鄉(xiāng)，為了能讓孩子們更相信黨，我創(chuàng)建了“紅娃書屋”�！凹t娃書屋”把很多山村里的孩子培養(yǎng)成了大學(xué)生，其中一個我印象最深刻的就是魏書槐，他讀完大學(xué)之后就回來了，把奮斗的汗水灑在脫貧攻堅的`田野上，我看著很欣慰，爺爺沒有白疼你……
讀到這兒，我才從梁滿倉爺爺里的故事里走出來，其實人人都是梁滿倉，《遠山燈火》是以梁滿倉爺爺為落腳點，展現(xiàn)了一代代共產(chǎn)黨員的精神傳承與拼搏接力，也展現(xiàn)了一代代中華少年自強不息的膽魄與毅力，“百年奮斗史，熱血映丹心。遠山留勝跡，燈火照后人”這是記者采訪作者徐魯先生時，徐魯先生所說的話，徐魯先生在創(chuàng)作《遠山燈火》時也是秉承著這樣的初心，就像小說的尾聲所寫的那樣“梁爺爺?shù)男∥堇餆艋鹜�。在綿延起伏的遠山之間，在巍峨的金竹尖山腳下，在小山G的茫茫夜色里，這一團紅色的火，顯得那么明亮和美麗，仿佛要從眼前，一直照耀到明天”。
看完整本書，我想起了毛主席的話語“星星之火，可以燎原”。在黨的百年生日之際，作為新時代的少年，我愿意用自身去承載這團火焰，這火焰象征著偉大的革命火種和黨薪火相傳的生命力，我愿意用自己的未來傳遞這份生命力，立志成為新時代的有志青年。
請黨放心，強國有我!
《遠山燈火》讀后感 2
“一片土地，孕育無數(shù)黨員的奮斗初心。一星燈火，印證一個民族的復(fù)興之路”一看到這些字，我就想起我看過的一本書——《遠山燈火》。
“百年奮斗史，熱血映丹心。遠山留勝跡，燈火照后人。”這是兒童文學(xué)作家徐魯在寫這本書三年期間，保持的初心。這本書主要講了:20世紀(jì)30年代，幕阜山區(qū)的龍港農(nóng)家少年梁滿倉追隨著紅軍，石軍長親手把他扶上戰(zhàn)馬，帶著他朝著革命召喚的地方奔去。在新中國成立后，滿倉參加中國人民志愿軍，跨過鴨綠江出國作戰(zhàn)。他一直默默自助著龍港鎮(zhèn)的孤兒夏湖生，在滿倉的鼓勵下加入少先隊。進入新時代，梁滿倉隱姓埋名，回到家鄉(xiāng)，親手創(chuàng)造了“紅娃書屋”，幫助和影響了一代代山村孩子。在梁滿倉身邊長大的少年魏書槐，大學(xué)畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)，把奮斗的汗水灑在脫貧攻堅的田野上。因為國家采集退役軍人的信息，到這時候，一摞塵封已久的立功獎?wù)潞蛙姽φ抡宫F(xiàn)在眾人面前。
《遠山燈火》讓我明白了，在新中國成立前，人民生活的不易，他們生活的艱苦和貧窮。也看到了，那些解放軍們，為了人民的生活而犧牲了自己。比如年僅16歲的楊紅娃，為了使梁滿倉所在的那個縣城不再被鬼子侵占，年輕的他死在了戰(zhàn)場上，永遠得犧牲了。還有梁滿倉老連長肖虎，在一次抗美援朝戰(zhàn)爭中也光榮犧牲了。他們這些為了國家而獻身的人，都是光榮的。因為他們是為了國家而死，為了不受敵人的屈辱而死的。所以千萬不能有像“我們的日子不是很平常嗎？”的想法，因為我們這平常而又不平常的日子，是幾代革命者用生命換來的`。因此，我們應(yīng)該珍惜眼前的美好時光，不能虛度光陰，為了祖國而讀書。
“燈火”是我們黨在革命特殊時期點燃的革命火種。這偉大的火種，百年以來，生生不息的映照著后人，象征著我們黨薪火相傳的生命力。我們一定要讓這距永遠明亮，永不熄滅的“紅色火種”一直照耀到明天。
《遠山燈火》讀后感 3
最近在品讀徐魯叔叔寫的一篇紅色讀物--《遠山燈火》。
我在思考一個問題，燈火究竟是什么？一盞燈？一個人？一種信念？讓我們一起來從文中來尋找答案吧！
20世紀(jì)三十年代國家動蕩不安，反動派和川軍在幕阜山區(qū)陽新縣城趁機盤踞在此，老百姓苦不堪言。
農(nóng)家少年梁滿倉從小就和爺爺借著編斗笠的名義，行走于縣城和村子之間，為地下黨的同志們傳遞情報，與線人交頭······連地下黨領(lǐng)導(dǎo)人老柯都夸“滿倉”是個小交通員。
這天一大清早，鄉(xiāng)親們都來到大道上，歡迎紅軍�？吹贸觥鞍坠纷印狈浅Ｗ屓藚拹骸Ｊ婇L、楊紅娃、肖虎也陸續(xù)趕來。紅軍的到來不僅讓鄉(xiāng)親們更加放心，還使金竹尖有了一所“列寧小學(xué)”。目的是讓孩子們將來長大不是“睜眼瞎”。就算是當(dāng)紅軍，也要有文化。但他們不知道的是，一場風(fēng)暴即將來臨。伴隨著暴風(fēng)雨，新一輪的攻城戰(zhàn)爭也開始了。正是這場激烈的戰(zhàn)爭，讓滿倉失去了一直照顧他的楊紅娃。
經(jīng)歷了這次戰(zhàn)爭后，十三歲的滿倉辭別爺爺、春梅細姑、小翠姐姐等以及小伙伴們，跟隨石軍長出發(fā)。期間夢里多次見到爺爺，一切是那么的真實。等新中國成立后，滿倉再次回到金竹尖，等見到兒時玩伴時，才知道爺爺早已不在人世，而春梅細姑盼到了。“對不起，爺爺，我來晚了······”這句話直刺我的心。那片熟悉的土地還等著他，但那親愛的爺爺已經(jīng)不在了，沉重的一句“對不起”道盡所有的思戀、牽掛、后悔和對爺爺?shù)膼邸ｋm然爺爺走了，但是滿倉還是不相信這一切，因為爺爺?shù)募t色精神，已經(jīng)浸透了滿倉的心。又通過滿倉傳遞給列寧小學(xué)如今的學(xué)生：春桃、湖生、細佬、祖寶······跟他們說了許多戰(zhàn)場上的故事。不久，滿倉回到部隊，又沒了音信。
這種精神將成為遠山燈火，照亮前行的道路。
一代人有一代人的責(zé)任，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。作為生活在幸福年代的我們，自當(dāng)不負韶華、不負期望，傳承紅色精神。把對英雄的敬仰化作學(xué)習(xí)的`動力。勵志為國之棟梁，續(xù)寫新的紅色精神。
又過了幾十年，金竹尖多了一名獨臂老人，他的名字叫：梁滿倉。原來滿倉當(dāng)年并沒有“光榮”，只不過國家要研制原子彈，因此過了幾十年。等到滿倉回來時，早已物是人非。春梅細姑、小翠姐姐、黑三伢子等人都不在了。當(dāng)年列寧小學(xué)的那群孩子們也都遠走高飛了。后來多虧退休軍人李延國的幫助，才讓滿倉和那些孩子們相見。
看完這本書，我感受頗多。我想對滿倉叔叔說：“叔叔，您看到了嗎？如今已是和平年代，身在二十一世紀(jì)的我們，是何等的幸運。滿倉十三歲出征，九十多歲回鄉(xiāng)，在這八十多年里，就回來了一次，縱有對親人有萬般思念，也堅持保衛(wèi)國家！這種精神怎能不讓人敬佩？
書里的結(jié)局是幸運的！而歷史中，有多少人為戰(zhàn)爭喪命。致敬那些戰(zhàn)士！甚至有些戰(zhàn)士還沒來得及好好孝敬父母，就在戰(zhàn)場上沒了命。蓋達爾說過：“誰也不愿意死，但如果為上幸福而死，那是毫不可惜�！比绻皇撬麄兩嵝〖翌櫞蠹遥瑺奚约旱男悦�，或許現(xiàn)在我們還處在水深火熱之中，親人不得相見。我們要銘記歷史，也要好好學(xué)習(xí)。列寧曾說過：“忘記過去就意味著背叛�！蔽覀儧]有資格替先輩們原諒，我們唯有努力學(xué)習(xí)，才能報答他們！這種信念形成的“遠山燈火”，更值得我們?nèi)プ非螅パ永m(xù)······
遠山燈火，孕育了無數(shù)黨員的奮斗初心。遠山燈火，更映照了一個民族的復(fù)興之路。
《遠山燈火》讀后感 4
一本書，就是一個世界的模樣，有著萬花筒一般神奇的樂趣。這個夏天，我閱讀了很多有意思的書。跟隨著文字，我經(jīng)歷漫無目的卻驚喜不斷的冒險；我在文字中感受大千世界的繽紛變化。只要打開書，就打開了一個嶄新的世界。來吧，讓我們一起走進《遠山燈火》，去閱讀世界，認識世界，了解世界。
《遠山燈火》作者徐魯，徐魯老師創(chuàng)作三十余年，始終以深厚的家國情懷關(guān)注時代和民族的發(fā)展，這是一部獻禮建黨百年的兒童小說，值得我們每個人去細細品讀!它以兒童視角貫穿時代進程，以黨員奮斗史呈現(xiàn)黨的發(fā)展史，塑造了內(nèi)心豐富、個性獨特的共產(chǎn)黨員群像，展現(xiàn)了幾代共產(chǎn)黨員的精神面貌，也使艱苦歲月中的勵志少年形象躍然紙上。在小說中，歷史的鎂光燈主要打在三個少年身上。農(nóng)家少年梁滿倉，在戰(zhàn)火中跟隨隊伍茁壯成長；山村孤兒夏湖生，在黨和政府的關(guān)懷下，在對榮譽的向往和英雄的鼓勵中成長；“偷書”男孩魏書槐，在廣闊的知識之海中成長。三個少年的命運相互銜接，從某種程度上構(gòu)成了對百年來“少年強則國強”局面的生動展示。
書中還有一些感人至深的細節(jié)至今讓我記憶猶新。楊紅娃是書中主人公小滿倉的革命伙伴，也是一位勇敢無畏的小號手。他不失男孩的天真冒失，卻堅定地將革命理想根植于心。就是這樣一個個性豐滿，讓人忍俊不禁又滿懷憐愛的人物，在戰(zhàn)斗中沖鋒陷陣直至犧牲，其所引起的情感波動是巨大的，這也是作品前半段的一個小高潮。隨著小滿倉為逝去的少年伙伴那一聲號哭，松樹岡的紙錢紛紛而下，我也潸然淚下，無限悵然。
《遠山燈火》，一個多么有意境的名字呀!它展現(xiàn)一代代共產(chǎn)黨員的精神傳承與拼搏接力，尤其展現(xiàn)了一代代中華少年自強不息的風(fēng)骨與膽魄。這是一段可歌可泣的民族奮發(fā)史、一部有血有肉的`英雄人物志。通過小說，作者不僅讓我看到一個個真實的、生動活潑的少年奮斗者的形象，也讓我感受到中國少年那如朝陽一般鮮亮、燦爛、昂揚向上的精神狀態(tài)。作家徐魯還說過:《遠山燈火》不僅照亮了一位深藏功名的老英雄的崇高情懷，也招引著和照耀著一代代年輕的奮斗者堅定的前行的步伐。
想起書中的故事，從戰(zhàn)爭到和平，從建立到壯大；從個體到集體，從小人物到大歷史；點點滴滴，溪流淙淙，江河縱橫，百川歸海。一片土地孕育無數(shù)黨員的奮斗初心，一星燈火映照一個民族的復(fù)興之路。借作品中列寧小學(xué)校長的話:“這是中國一代代孩子都不應(yīng)該缺失的精神營養(yǎng)，是需要一代代傳承下去的紅色基因和紅色燈火”。讀完了《遠山燈火》，使我擁有了一個全新的身份——“播火人”。不管時代如何變化，作為學(xué)生，我們都有責(zé)任播文學(xué)之火、知識之火、精神之火、希望之火。
也許多年后，書頁會發(fā)黃，變得脆弱，甚至最終脫頁、損壞，但那些屬于心靈的養(yǎng)分，已悄然進入一代又一代人心間。我們會記得，時代會記得。是的，這是值得每個奮斗者風(fēng)雨兼程的遠山，也是一盞終將永恒閃耀的燈火。愿我們都能當(dāng)好新時代的“播火人”！
《遠山燈火》讀后感 5
20世紀(jì)30年代，一支紅軍隊伍到達江色山區(qū)龍港鎮(zhèn)，想?yún)④姷霓r(nóng)家少年梁滿倉，如愿成為了光榮的小戰(zhàn)土，和無私的革命者朝著召喚他們的地方奔去...新中國成立后，滿倉已經(jīng)為國家奮斗出了許多戰(zhàn)績，孤兒夏湖生也在他的資助和鼓勵下加入少先隊。進人新時代，年華老去的梁滿倉回到家鄉(xiāng)，親手創(chuàng)建”紅娃書屋”，幫助影響著一代代山村孩子。因為國家采集退役軍人信息，梁老家中一摞塵封已久的立功獎狀和軍功章讓眾人驚嘆與敬佩。
這本書不禁讓我百感交集。中國革命者們翻十座山，走萬里路地傳承紅色基因，打敗黑色勢力，讓燈火照得更遠,讓全中國無滿光明。他們就像撲不滅的山火，像燒不死，鏟不斷根子的芭茅草和竹筍子一樣!人民解放軍隊伍就像一道滾滾的鐵流,他們披星戴月，勇往直前!革命者們心中始終燃燒著一團烈火:“勇敢無畏，繼續(xù)向前，永不退卻！”“星星點點英雄，照亮光明盛世”，他們不就是守護平凡中的萬家燈火的逆行者嗎?
為國犧牲的烈士更是數(shù)不勝數(shù)，他們?nèi)缣焐系?星星一般，成千上萬。雖然他們的內(nèi)體已經(jīng)死亡，但是他們的革名精神依舊活在我們的心中。正所謂“國高民安人實泰，烈土英明萬世傳”。
這本書也讓我受益匪淺。我們要正直地生活，辛勤地勞動，并且真誠地?zé)釔酆屠卫蔚匦l(wèi)護這片被稱為“祖國”的廣大而又幸福的土地。總之一句話:就是要活得“像樣”！
《遠山燈火》讀后感 6
提到山，人們往往想到的是高大巍峨，層巒疊嶂，而遠山更是給人們一種距離化的視覺感受，燈火點亮在遠山中，飄忽不定，若隱若現(xiàn)，但是只要我們跋涉而來，追求目標(biāo)真理，就一定能點亮自己心中的燈火，找到那期盼已久的遠山。
遠山燈火，象征著一代代共產(chǎn)黨人閃亮的初心，象征著一代代“播火者”在中華大地上播下的永遠明亮、永不熄滅的“紅色火種”，“百年奮斗史，熱血映丹心”，作者的話見證了中國的百年歷史，這是一部充滿血和淚的奮斗史。
小滿倉的向往，是從戴紅星斗笠的革命隊伍開始的。列寧小學(xué)的創(chuàng)建為滿倉成為紅色少年提供了契機，那雖然是一所簡陋的不像樣子的小學(xué)，但它卻像是點燃在寒夜里的一小堆通紅的篝火，就像是從黑夜的云縫里露出來的一小團星光，把四周照耀得一片光明，也讓金竹尖下的小放牛娃，龍港鎮(zhèn)的赤腳伢子們第一次摸到了書本，第一次端起了小小的石板，捏起了小小的石筆，開始念書、識字和寫字了。就這樣，列寧小學(xué)為國家培養(yǎng)了一批又一批的人才。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上倦怠想偷懶時，就會想起滿倉叔叔在列寧小學(xué)給孩子們上的那“特殊的一課”，我們寶貴的學(xué)習(xí)時光是戰(zhàn)士們用鮮血和生命換來的，每當(dāng)想到這些，我的思緒就被拉回到滿倉叔叔那貧苦的、多災(zāi)多難、戰(zhàn)爭頻繁的年代。他們要干革命，要做黨的好戰(zhàn)士，沒有文化可不行，可部隊天天要行軍打仗，不像我們坐在教室里、書桌前想念書就念書，想認字就認字，他們在冰天雪地里、在緊張的行軍途中都能刻苦學(xué)習(xí)，他們能做到的事情，我們坐在寬敞明亮的教室里，坐在父母為我們精心挑選的書桌前，吹著空調(diào)，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
書中的梁爺爺為了革命奉獻了一生，他認為教育是啟迪和改變鄉(xiāng)村孩子最重要的方法，書是孩子們尋找自身理想和真理的最佳途徑，因此決定在金竹尖山腳下建一個小小的書屋，書屋的名字就叫“紅娃書屋”，此名字一層意思是為了紀(jì)念他少年時代的伙伴、年輕的紅軍戰(zhàn)士楊紅娃，另一層意思意為“紅孩子書屋”，讓現(xiàn)代的孩子懂得什么是“紅色基因”，什么是“紅色燈火”。他要把紅色刊物都放到這書屋里，這刊物是中國一代代孩子需要傳承的、不可缺失的精神營養(yǎng)。
一天又一天，每當(dāng)夕陽西下，夜幕降臨，在星星和月亮躍上金竹尖山峰的時候，梁爺爺在山腳下的'這棟小木屋里，默默地點起一盞燈，準(zhǔn)確地說，這不是一盞燈，而是一團橘黃色的通明的燈火，就像在以前那風(fēng)起云涌的年代里，金竹尖上的“革命的播火者”給古老的山G，播下了革命的火種一樣，這書屋，為今天的山G點亮了知識和文明的燈火。書屋門旁那“二月杏花八月桂，三更燈火五更雞”的對聯(lián)，激勵了一茬又一茬的紅孩子。
青松、翠柏、燈火、書屋，幕阜山、金竹尖、楊紅娃、梁滿倉，那情、那景、那人、那事，一樁樁一件件，讓我難以忘懷！作為新時代的少年，我們應(yīng)該時刻牢記使命，在黨的溫暖春風(fēng)的撫育下，做一名優(yōu)秀的少先隊員，努力學(xué)習(xí)，踏著戰(zhàn)士們的腳印，勇往直前，進步不止！
《遠山燈火》讀后感 7
讀完《遠山燈火》我的眼前浮現(xiàn)了層層畫面，好像此時此刻自己就穿戴一支紅星斗笠穿梭在長長的革命隊伍當(dāng)中，我也悄然的發(fā)現(xiàn)這個故事真正的意義，慢慢的我的小小身軀好像也開始炙熱起來。
這個故事記載了一位老共產(chǎn)黨員忠誠的一生，并串聯(lián)起了三代少年的成長經(jīng)歷。我記憶最深刻的片段就是農(nóng)家少年梁滿倉追隨紅軍，石軍長親手將他扶上戰(zhàn)馬的畫面，我想這是他奔赴戰(zhàn)場的方向，也是他完成自己使命的方向吧！三代人秉持相同的前進方向，延續(xù)著革命的薪火，雖然方式不同，但是我想這足以證明一代代的少年骨子里刻著的都是自強不息的膽魄！
我想中國小小青年也慢慢的開始擔(dān)起延續(xù)薪火的任務(wù)了，我現(xiàn)在是一名學(xué)生，在我奔赴未來的過程中，我可能會成為國之棟梁，也有可能成為一名為國爭光的有志青年，但我現(xiàn)在需要把握當(dāng)下，好好學(xué)習(xí)，積極向上，珍惜中國共產(chǎn)黨為我們創(chuàng)造的今天，同時我小小的.身軀也需要一步一步載滿力量，因為我想成為革命火種的接班人，成為生生不息的后人，壯大當(dāng)今社會的力量！
以前的革命烈士用鮮血與靈魂點燃了革命的火種，那必然需要有人來延續(xù)火種，我想了許久，或許我們生來就有這份使命，雖然現(xiàn)在我也許為祖國做不了過多的貢獻，但是我一定要有一顆愛國的心，我也相信在未來的某時某刻，這把火種在我手中一定會熊熊燃起。
燈火象征著生命力，我們是新一代是燈火的“火炬人”，讓我們一起延續(xù)革命火種吧！
《遠山燈火》讀后感 8
一個炎熱的下午，我耐著酷熱，翻開了《遠山燈火》這本書。
20世紀(jì)30年代，一支戴紅星斗笠的紅軍隊伍到達幕阜山區(qū)的紅色小鎮(zhèn)龍港鎮(zhèn)。農(nóng)家少年梁滿倉追隨著紅軍，從兒童團團員成長為光榮的小戰(zhàn)士，石軍長親自把他扶上戰(zhàn)馬，帶著他朝著革命的方向奔去……新中國成立后，梁滿倉參加中國人民志愿軍，后代表志愿軍給列寧小學(xué)的孩子上了一課。他一直默默資助著龍港鎮(zhèn)的孤兒夏湖生，湖生在他的鼓勵下進入少先隊。進入新時代，梁爺爺隱姓埋名回到家鄉(xiāng)，親手創(chuàng)建“紅娃書屋”，幫助和影響了一代代山村少年。在梁爺爺生邊長大的少年魏書槐，大學(xué)畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)，把奮斗的汗水揮灑在脫貧攻堅的田野上。因為國家采集退役軍人的信息，一摞塵封已久的立功獎和軍功章展現(xiàn)在眾人面前。
剛開始我不明白，為什么戰(zhàn)士們在戰(zhàn)斗時會奮不顧身的`沖在前面，難道好好活在世界上不好嗎？現(xiàn)在我明白了，因為戰(zhàn)士們的心在人民身上，為了人民哪怕付出生命也值得。
這就像蓋達爾所說：“誰也不愿意死，但如果為上幸福而死，那是毫不可惜�！比巳硕疾辉杆�，但為了幸福，死也值得。就像戰(zhàn)士們，如果人民可以幸福生活，他們也就死而無憾了。
最后我向戰(zhàn)士們致敬，因為你們的奮斗才有了我們現(xiàn)在的生活環(huán)境，我們一定不會浪費現(xiàn)在的資源，努力學(xué)習(xí)，報效祖國！
《遠山燈火》讀后感 9
“砍不盡的楠山竹，燒不爛的芭茅根，倉伢子啊，跟著爺爺學(xué)這點手藝，就算哪一天爺爺老了，走不動了，你也能靠著這片竹林活下去！”這句爺爺對一位小孩說的話出自徐魯先生的《遠山燈火》，講述了一個叫“梁滿倉”的人的傳奇一生。
一般十二三歲的.孩子都很平凡與普通，上學(xué)、玩兒，基本都是這樣。有的小孩在頂嘴的時候，父母總是會說“你就是太幸福了”，有的小孩便會回一句“那你就讓我到你們那個年代去嘛”，但十二歲的小滿倉在抗戰(zhàn)期間特別懂事，經(jīng)常與爺爺出遠門做任務(wù)，并沒有正規(guī)的學(xué)校讀書，生活質(zhì)量非差，每天也非常辛苦，比起現(xiàn)在，那真是太幸福，太舒適了，仿佛每一個人都是“大皇帝”。
年邁的爺爺依然堅持斗爭著。滿倉的父母在滿倉出生不久后就被反動派用火燒死，他一直把這件事情牢牢地記在了心中，非常想為爸爸媽媽報仇，所以，他常常把自己想當(dāng)紅軍的愿望掛在嘴邊，這便是滿倉的夢想。
理想是一個人給自己定下的指南針，如果一個人沒有理想的話，那就相當(dāng)于射擊沒有目標(biāo)，那便會迷失方向。
但現(xiàn)在我們還不太理解什么才是真正的理想，我也不太知其所然，不是很清楚自己的“指南針”到底長什么樣。
生活中像我這樣的例子非常常見。我們在上心理健康課的時候，老師問了我們一個問題：“同學(xué)們，你們的理想是什么？”我聽完立刻東張西望，我本以為班上會都把手舉起來，結(jié)果所有人都沉默了，平時愛回答問題的人這次都把頭埋了下去。
作者之所以花如此重的筆墨來寫滿倉的理想，就是想以筆為口，來說服人們，一定要有志向，不然這樣國家的未來靠誰？華夏之所以出了如此多的優(yōu)秀人才與英雄人物，就是因為我們有理想，自律自強！
少年的大志，應(yīng)有的是我們對人生的目標(biāo)，要對自己有益處，這樣才能成功！
遠山燈火，幕阜山高，富河水長。在綿延起伏的遠山之間，在巍峨的金竹尖山腳下，在小山灣的茫茫夜色里，這一團橘紅色的燈火，顯得那么明亮和美麗，仿佛要從眼前，一直照耀到明天……百年奮斗史，理想照丹心。遠山留勝跡，燈火照后人。
少年強，則國強；少年進步則國進步，遠山燈，勵志引人進步，我們應(yīng)向滿倉學(xué)習(xí)，這樣理想才會在中華大地上閃耀！
《遠山燈火》讀后感 10
燈火是溫暖的，燈火是充滿希望的，燈火也是有力量的。在《遠山燈火》中，燈火就是一種信仰，一種有力量的信仰，一種堅持不懈的信仰，一種能照亮心中前程的信仰。
《遠山燈火》講的是少年梁滿倉追隨共產(chǎn)黨的燈火，逐漸成長為一名小紅軍，一路披荊斬棘，跨上戰(zhàn)馬，奔赴革命的召喚。他一路長大，慢慢成為一位身經(jīng)百戰(zhàn)的老連長。“一唱雄雞天下白，喚來春天照人間”進入新時代，已成為爺爺?shù)臐M倉不忘初心，資助孤兒，鼓勵孩子們加入少先隊，繼續(xù)追逐心中的燈火。滿倉爺爺在山腳下為新一代的孩子們建了一個“紅娃書屋”，幫助和影響楓楊灣的娃娃們。而以滿倉爺爺為榜樣的紅娃“魏書槐”們，將繼續(xù)追隨滿倉爺爺?shù)臒艋饖^斗在新的征途上，繼續(xù)揮灑著傳承的`熱血。滿倉爺爺?shù)囊簧际悄瑹o聞、無人知曉的，直到有一天，國家采集退役軍人信息，這些塵封已久的故事才呈現(xiàn)在大家的面前。“遠山留勝跡，燈火照后人”，遠山燈火映照著一位飽經(jīng)滄桑老英雄的堅定信仰。
“這一團橘紅色的燈火，顯得那么明亮和美麗，仿佛要從眼前，一直照耀到明天�！睙o數(shù)先驅(qū)者已將希望的種子撒向人間，綻開了一片爛漫的紅色�；厥走^去，灑滿鮮血的路上無數(shù)“滿倉爺爺”前仆后繼，燦爛的新時代，無數(shù)的“滿倉爺爺”繼往開來�！罢堻h放心，強國有我”，無數(shù)的我們會向“滿倉”爺爺一樣，做好接班人，用知識縫制鎧甲，將來披甲上陣。
百年大黨，風(fēng)華正茂！新時代的我們要以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，勤學(xué)苦讀，書寫華章，繼續(xù)追逐我們心中的燈火，不負時代！不負韶華！
《遠山燈火》讀后感 11
“百年奮斗史，熱血映丹心。遠山留勝跡，燈火照后人�！边@是作家徐魯在《遠山燈火》中寫下的文字。激情澎湃，催人奮進！
《遠山燈火》主要講了一位深藏功名的老共產(chǎn)黨員——梁滿倉爺爺無私奉獻的一生。文章一共有三個部分，分別是“人民革命“、“抗美援朝”和“全面建成小康社會”。作者將主人公的一生濃縮在這些重要的歷史時刻里，以個人的奮斗與奉獻，見微知著地向我們表達了千千萬萬“梁滿倉”融匯成的中國共產(chǎn)黨那寶貴的初心。
文章中有一種使人奮發(fā)向上的能量。在冰天雪地里；在戰(zhàn)斗間隙；在行軍途中……隨時隨地只要“梁滿倉們”有不認識的字就把它寫在紙上貼在前面戰(zhàn)友的后背上，一邊行軍一邊反復(fù)的。那樣的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？難道不值得我們敬佩嗎？他們苦嗎？他們卻說：“有啥了不起的，不就是珍惜時光，‘笨鳥先飛’嗎？“你們想想啊，我們在冰天雪地里，在緊張的.行軍途中都能做到的事情，你們坐在這么寬敞的列寧小學(xué)里，坐在這么明亮的教室里，坐在陽光照亮的草地上，還做不到嗎？”這些樸實的話語，不禁讓我們的眼眶濕潤，是��！這些革命路上的戰(zhàn)士們，為了學(xué)習(xí)、識字，付出了多大的努力和艱辛，而我們只需要坐在教室里，安安心心地聽著老師們的講課。我由衷地感到我們新時代的少年是多么的幸福，也只有努力學(xué)習(xí)才能不辜負他們！
文章中有一種讓人偉大的力量。這種偉大就是無私風(fēng)險。比如說滿倉，從戰(zhàn)場上出生入死，回來又馬不停蹄地去制造原子彈。甚至連他們最親密的人都不知道他們是否還在這個世上。可是他們卻不斷的為敬愛的祖國、可愛的共產(chǎn)黨和愛他們的人民奉獻自己微薄的一份力量�？姑涝瘯r，他們拋頭顱，灑熱血，為了朝鮮人民，為了中國人民。不惜一切代價。從這些戰(zhàn)士們的身上，我們真正明白了，誰是最可愛的人。
文章中有一種讓我們傳承的精神。滿倉說：“中國一代代孩子都不應(yīng)該缺失的精神營養(yǎng)，是需要我們一代代傳承下去的紅色基因和紅色燈火呀”是啊，我們現(xiàn)在不缺物質(zhì)上的營養(yǎng)，所以更要牢記解放軍為中國人民做的貢獻，更應(yīng)該去學(xué)習(xí)一些紅色書籍，更加珍惜現(xiàn)在的美好！作為新時代的好少年，我們永遠不會忘記你們對我們的奉獻和付出，共產(chǎn)黨對我們的關(guān)愛和關(guān)懷，祖國對我們的呵護。只能說，沒有你們這些戰(zhàn)士，沒有黨，沒有祖國，現(xiàn)在的和平生活都只是幻想罷了。我們永遠感謝你們！
問渠那得清如許？為有源頭活水來。奮發(fā)向上、無私奉獻、愛黨愛國……這不正是新時代的少年應(yīng)該具有的品質(zhì)，也是我們一生堅守的初心，不會改變。
《遠山燈火》讀后感 12
夜深了，我意猶未盡地合上了《遠山燈火》這本書，抬頭望向夜空，瞧!石軍長、梁滿倉、楊紅娃、肖虎一個個令人敬佩的英雄人物，仿佛都浮現(xiàn)在我的眼前。
小滿倉從小就有一個偉大的夢想-----當(dāng)一名紅軍。一次和爺爺在河邊，看到一位小姑娘被白狗子欺辱，他倆冒著生命危險救下了小姑娘。肖虎隊長看到這副情景，很佩服滿倉的膽識，于是便答應(yīng)他加入紅軍的請求。
爺爺覺得共產(chǎn)黨就是小滿倉的爹娘，他戀戀不舍地送走了小滿倉。小滿倉跟著隊伍南征北戰(zhàn)，打了許多勝仗。為了保家衛(wèi)國，他毅然決定加入中國人民志愿軍，雄赳赳氣昂昂跨過鴨綠江，在朝鮮的戰(zhàn)場上立下了赫赫戰(zhàn)功。當(dāng)他結(jié)束朝鮮戰(zhàn)爭，迫不及待地想回家看看時，突然又接到了上級新的任務(wù)：去荒無人煙的羅布泊參與研制我國第一顆原子彈，核武器涉及國家最高機密，所有參與者都必須隱姓埋名。他只能放棄回家的計劃。在一次爆破任務(wù)中，他失去了一只手臂，即使條件艱難，他依舊堅持圓滿完成任務(wù)。等任務(wù)結(jié)束后，當(dāng)他再回到家鄉(xiāng)時才發(fā)現(xiàn)，山路還是從前的樣子，溪水還在叮咚地唱歌，只是親人們早已化作一個個大大小小的`陵墓
他們都還沒有死，只要我還活著，他們就都還活著..在之后的生活里，梁滿倉爺爺樂觀積極向上，創(chuàng)建了紅娃書屋影響了一代又一代山村的孩子。正如書中所說：梁爺爺?shù)男∥堇餆艋鹜�，在綿延起伏的遠山間，這團橘紅色的燈火，顯得那么明亮和美麗，仿佛要從眼前，一直照耀到明天。所有的光和愛，都在梁爺爺這里繼續(xù)的傳承.
遠山留勝跡，燈火照后人。老一輩革命家，拋頭顱灑熱血，他們吃下了所有的苦，換來了我們今天幸福的生活。我們自當(dāng)不負韶華，傳播紅色文化，努力學(xué)習(xí)，做好梁爺爺?shù)慕影嗳恕?/p>
《遠山燈火》讀后感 13
今年暑假，我認真閱讀了語文老師向我推薦的一本非常好的書——《遠山燈火》。
二十世紀(jì)三十年代，一支戴著紅星斗笠的紅軍隊伍來到了紅色小鎮(zhèn)龍港鎮(zhèn)，農(nóng)家少年梁滿倉參加了紅軍隊伍，在紅軍部隊的培養(yǎng)下，梁滿倉從一位兒童團團員成長為一名光榮的紅軍小戰(zhàn)士，紅軍首長親自扶他騎上戰(zhàn)馬，梁滿倉跟隨著紅軍隊伍奔向革命最需要的地方。新中國成立后，梁滿倉同志積極參加了中國人民志愿軍，在抗美援朝戰(zhàn)場上英勇殺敵，立下了赫赫戰(zhàn)功。抗美援朝戰(zhàn)爭勝利后，梁滿倉同志又再次回到了自己的家鄉(xiāng)，積極參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，盡自己最大的努力幫助鄉(xiāng)親們，在他的幫助下，許多兒童都成了光榮的少先隊員。進入新時代，梁滿倉爺爺在家鄉(xiāng)創(chuàng)建了“紅娃書屋”，幫助了一代又一代山村的孩子們，許許多多山村的孩子們學(xué)成后又回到了家鄉(xiāng)，把汗水灑在脫貧攻堅的原野上。
梁滿倉爺爺?shù)囊簧乔f萬中國共產(chǎn)黨黨員的真實寫照，他們始終堅信初心是力量，使命是前進的方向，以忘我的精神承擔(dān)使命，把初心和使命變成埋頭苦干的動力，始終做到初心如磐，使命在肩。書中寫到：“梁爺爺?shù)男∥堇餆艋鹜鳌Ｔ诰d延起伏的遠山之間，在巍峨的金竹尖山腳下，在小山灣的茫茫夜色里，這一團橘紅色的.燈火，顯得那么明亮和美麗，仿佛要從眼前，一直照耀到明天�！�
現(xiàn)在，我是一名小學(xué)生，更是一名光榮的少先隊隊員，我一定認真學(xué)習(xí)黨史，知史愛黨，明史愛國，聽黨話，跟黨走，紅心向黨。多讀紅色經(jīng)典書籍，從紅色經(jīng)典書籍中汲取營養(yǎng)，牢固掌握科學(xué)文化知識，學(xué)會感恩，感恩家庭，感恩社會，感恩我們生活的這個偉大的時代。自覺地牢記初心，承擔(dān)新時代賦予我們的光榮使命，繼續(xù)走好新時代的長征路！
《遠山燈火》讀后感 14
夜深了，我意猶未盡地合上了這本《遠山燈火》。盯著似遠似近的月亮和星星，滿倉和那些紅軍戰(zhàn)士們的故事在我眼前一一浮現(xiàn)。
七爺爺家的小滿倉，從小跟著爺爺東奔西走，冒著生命危險為紅軍戰(zhàn)士們傳遞重要情報。機靈的他每次總能化險為夷，讓我忍不住地為他鼓掌。后來他入了伍，成為了一名光榮的紅軍。70年過去了，從前意氣風(fēng)發(fā)的少年，如今已是白發(fā)蒼蒼的獨臂老人。在他返鄉(xiāng)之時，一生功績無數(shù)：解放國家各個地方，抗美援朝，開發(fā)原子彈。但他始終只字未提，只是輕輕的一句：“勇當(dāng)人民子弟兵，這些都是我應(yīng)該做的`�！彼�用自己的撫恤金和退休費為孩子們創(chuàng)辦了一個紅娃書屋，讓這種紅色精神一代一代地傳承下去。
我坐在溫馨的書房里，安靜的學(xué)習(xí)�？粗郎厦髁恋呐_燈，擺放在書架上一排排整齊的新書，我恍惚看到滿倉和那些紅軍戰(zhàn)士們，他們在戰(zhàn)斗間隙，在行軍途中，把一些難認的生字寫在紙上，貼在前一個戰(zhàn)士的背后，去讀、去記。而現(xiàn)在，有些同學(xué)坐在寬敞的教室里，卻不認真聽老師講課，想想，難道不覺得羞愧嗎？這怎么對得起那些紅軍戰(zhàn)士們用鮮血換來的成果呢？當(dāng)我來到餐桌前，看到餐桌上媽媽燒的色、香、味俱全的飯菜，卻沒有胃口，還百般挑剔時，眼前又閃過那些紅軍戰(zhàn)士們吃小半個饅頭，喝雪水的場景，淚水不禁充滿了我的眼眶……
八月份的東京奧運會，中國健兒向全世界證明了中國的實力。特別是出生于農(nóng)村的14歲跳水小將全紅禪，經(jīng)過7年全力以赴的刻苦訓(xùn)練，最終，在奧運會上，她成功以3個滿分動作奪得桂冠。正所謂臺上一分鐘，臺下十年功�？吹竭@一幕，我便更加堅定：要認真努力地勤奮學(xué)習(xí)，做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。無論在家還是在學(xué)校，都做好每一個細節(jié)。讓更好的自己與這條紅領(lǐng)巾，這個“少先隊員”的稱號相匹配。
我盯著那輪明月，亮的有些耀眼。我仿佛看到了一位位奧運健兒，在賽場上奮力拼搏；也看到了一位位科研人員，在為祖國的富強而努力；還看到了滿倉和那些紅軍戰(zhàn)士們，在戰(zhàn)場上拼死搏殺；更看到了祖國未來的美好希望。是啊，那些遠山事跡，那些紅軍戰(zhàn)士們的勇敢、艱苦和謙遜，如同一束束璀璨的光芒，牽引著我們，讓我們時刻銘記，好好學(xué)習(xí)！
《遠山燈火》讀后感 15
有道是“書籍是人類進步的階梯”、“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”，讀書使我身心愉悅。最近有幸讀到了這樣一本書，名字叫做《遠山燈火》。這本書講述了梁滿倉由一個年幼無知的孩子，到變成一位人民敬仰的、頂天立地的革命英雄故事。一個真實的、生動活潑的少年奮斗者的形象浮現(xiàn)在眼前。
梁滿倉是一個小篾匠，他的父母在滿倉很小的時候被反動派活活燒死在“五馬坊”，為了革命事業(yè)而獻出寶貴的生命。年幼的他只能和爺爺梁鳳七相依為命，但是他仍舊堅持繼續(xù)完成父母沒有完成的歷史使命。有一次春梅細姑傳來消息紅軍要來解放陽新縣城，為了完成籌備糧草這個艱巨任務(wù)，爺孫二人充當(dāng)重要的交通聯(lián)絡(luò)人員，把重要信息傳達給鄂東南地下黨。幾天后，一支戴著紅星斗笠的紅軍隊伍真的來了。在接下來的日子里，滿倉和小紅軍戰(zhàn)士楊紅娃交了朋友，楊紅娃帶領(lǐng)滿倉和列寧小學(xué)的小伙伴們開展“軍事訓(xùn)練”。楊紅娃還為這支隊伍起了個很好聽的名字叫作“紅星小縱隊”，他自己則當(dāng)起了“臨時教習(xí)官”。然而好景不長，楊紅娃在一次戰(zhàn)斗中壯烈犧牲，滿倉看到滿臉血跡和泥土的紅娃哥，淚流滿面、悲痛萬分，誓為自己的紅娃哥哥報仇。于是找到石軍長，懇求石大叔讓自己加入紅軍隊伍，在爺爺和春梅細姑的勸說下，最終石軍長答應(yīng)了滿倉。
一晃二十多年過去了，滿倉穿著帥氣的軍服回到了離別多年的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的人民已經(jīng)過上了幸福的生活，春梅細姑變老了，他的爺爺去世了，家鄉(xiāng)開辦了新的列寧小學(xué)。看到孩子們安安靜靜的讀書的畫面，滿倉露出開心的`笑容。時間過得真快，滿倉又要返回部隊，返回朝鮮戰(zhàn)場去參加任務(wù)。等滿倉再次回到家鄉(xiāng)的時候，春梅細姑已經(jīng)不在了、歐陽校長不在了、小翠姐姐不在了……他自己也成了白發(fā)蒼蒼的老人了，而且他還斷了一條胳膊。為了給孩子們提供讀書機會，梁爺爺建造了一個名為“紅娃書屋”的小小書屋，同時利用自己的撫恤金購買許多新書、本子、鉛筆盒等小學(xué)生常用的文具。每當(dāng)孩子們放學(xué)后，或是一到周末，就喜歡往梁爺爺?shù)臅堇锱�，像小山雀歸巢一樣棲息在這里。可是大家都不知道梁爺爺原來是一位隱姓埋名的老英雄。當(dāng)大家知道這個消息后，都被梁爺爺?shù)墓适赂袆恿恕?/p>
讀完這本書，讓我了解到革命先烈們?yōu)榱私o我們創(chuàng)造幸福生活而前赴后繼的拋頭顱、灑熱血，不禁讓我心生敬畏。作為新時代的少年，我們又有什么理由不珍惜現(xiàn)在的美好時光，不好好學(xué)習(xí)呢？爭取將來為祖國建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻，像梁滿倉爺爺一樣貢獻自己的力量。
《遠山燈火》讀后感 16
讀了《遠山燈火》這本書后，我的心情久久不能平靜。
正所謂一片土地，孕育無數(shù)黨員的奮斗初心，一星燈火映照一個民族的復(fù)興之路。在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，無數(shù)的英雄烈士為了人民的幸福生活，也為了民族的崛起，拋頭顱、灑熱血。
這本書的主人翁是一位名叫梁滿倉的農(nóng)家小少年，從小跟著爺爺一起參加了革命。后來還加入了紅軍的長征，在長征的過程中梁滿倉通過不斷的學(xué)習(xí)成為了一名合格的紅軍戰(zhàn)士。有一次滿倉在參加原子彈的實驗過程中由于原子彈的突然爆炸，為了保護科技人員的安全而失去了一條胳膊。年老的滿倉回到了家鄉(xiāng)為讓家鄉(xiāng)的孩子們能更好的`學(xué)習(xí)，開設(shè)了紅娃書屋的同時還資助了一名叫夏湖生的苦難兒童。而我們現(xiàn)在的幸福生活是無數(shù)個像梁滿倉一樣的紅軍戰(zhàn)士用鮮血換來的。作為一名少先隊員我們要努力學(xué)習(xí)和繼承革命先輩的奉獻精神，為祖國的建設(shè)和發(fā)展出一份綿薄之力。
幕阜山高，富河水長。在哪綿延起伏的遠山之間、在哪巍峨的金竹葉尖的山腳下、在哪小山灣的茫茫夜色里，有一團橘色的燈火顯得是那么的明亮和美麗，仿佛是要從眼前，一直照耀到明天……
《遠山燈火》讀后感 17
“梁爺爺?shù)男∥堇锏臒艋鹜鳌Ｔ诰d延起伏的遠山之間，在巍峨的金竹尖山腳下，在小山塆的茫茫夜色里，這一團橘紅色的燈火，顯得那么明亮和美麗，仿佛要從眼前，一直照耀到明天�！�
————題記
驀然回首，凝望歷史長河，回顧榮耀歷程。建黨百年，我在這本書中苦苦追尋，這一尋，跨越了多少春秋？
我追尋《遠山燈火》一位老共產(chǎn)黨員深藏功名、忠誠奉獻的一生；追尋不同時代三個少年的成長的歷程；追尋人民革命、抗美援朝、全面建成小康社會等不同歷史時期里黨領(lǐng)導(dǎo)人民奮斗的足跡……這本書展現(xiàn)出一代代中國共產(chǎn)黨員的精神傳承與拼搏接力，尤其體現(xiàn)了一代代中華少年自強不息的風(fēng)骨與膽魄。
追尋這一段可歌可泣的民族奮發(fā)史，我看到：一支帶著紅星斗笠的紅軍隊伍在風(fēng)雨中行進而來，宛如一支不可阻擋的洪流，又向著革命所召喚的地方奔去。其中農(nóng)家少年梁滿倉追隨著紅軍，從一位兒童團員成長為一位光榮的小戰(zhàn)士。這不僅是一個少年的滿腔愛國熱情，更是一屆奮斗者的崛起。
追尋這一部有血有肉的英雄人物志，我看到：在新中國成立后，已經(jīng)成長為一名英雄的梁滿倉，參加了中國人民志愿軍，雄赳赳氣昂昂地跨過鴨綠江出國作戰(zhàn)。這一舉動是新一代青年奮斗者的理想追求，他們淳樸善良，信念堅定。同時，這本書也表達了我們對中國人民志愿軍的愛戴與敬仰，沒有他們的浴血奮戰(zhàn)，就沒有現(xiàn)在的和平生活。
追尋這一幅亦莊亦諧的鄂東南風(fēng)情畫，我看到：老年的梁滿倉隱姓埋名回到家鄉(xiāng)，創(chuàng)建“紅娃書屋”，守護山村孩子讀書成長。而夏湖生、春桃那些人，他們也繼續(xù)為革命而奉獻。彼時，我眼前仿佛看見了那遠山燈火，照亮了一位老人崇高的`愛國情懷，并且激勵著一代又一代奮斗者繼續(xù)前行。
遠山燈火，奈何山再遠，也總會有光把它照亮。中國共產(chǎn)黨就像這燈火，堅守著一代代初心和使命，而這被點燃的偉大的革命火種，百年以來從不間斷地照耀著后人，代代相傳，生生不息。
這不禁使我想起：在上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光帶領(lǐng)兩名戰(zhàn)士向敵軍 火力點前進，期間連續(xù)摧毀敵人幾個火力點，一名戰(zhàn)友不幸犧牲，另一名戰(zhàn)友身負重傷，他的左臂也被打穿。此時，黃繼光已多處負傷，彈藥用盡。為了戰(zhàn)斗的勝利，他頑強地向敵火力點爬去，靠近地堡射孔時，他奮力一撲，用自己的胸膛堵住了敵人正在噴射火舌的槍眼，最終壯烈犧牲。他用自己的生命，再創(chuàng)了輝煌。
百年奮斗史，熱血映丹心。遠山留勝跡，燈火照后人。
是啊，遠山燈火，燈火照人心。作為新時代的少年奮斗者，我們應(yīng)當(dāng)傳承紅色革命精神，自強不息，發(fā)奮圖強，同時牢記使命，不忘初心，爭取為中華民族的偉大復(fù)興做出自己的貢獻！
《遠山燈火》讀后感 18
“燈火”是中國共產(chǎn)黨在特殊時期點燃的革命火種，這偉大的火種，百年來生生不息的映照著后人，象征著我黨薪火相傳的生命力�；厮輼s耀歷史，銘記閃光記憶，獻禮建黨百年！
小說的上部—— “紅星斗笠”，講述的是石軍長的紅軍部隊的到來，讓農(nóng)家孩子梁滿倉和以紅軍小戰(zhàn)士楊紅娃為首的一組少年奮斗者不忘國恥，牢記使命的故事。解放軍、志愿軍的每一支隊伍，都是一股戰(zhàn)無不勝的力量，都是一道不可阻擋，勇往直前的鐵流！他們都向著革命召喚之地奔去，因為這種信念，梁滿倉，光榮加入紅軍隊伍。石軍長親手把他扶上戰(zhàn)馬，帶他朝革命圣地奔去。我能看到一個真實的，生動活潑的少年奮斗者形象。
小說的中部——“青松翠柏”，繼續(xù)寫以梁滿倉為代表的這一代少年，在新中國成立后的故事。已經(jīng)是戰(zhàn)斗英雄的梁滿倉，參加了中國志愿軍。這支部隊浩浩蕩蕩，風(fēng)雨無阻，以雄赳赳，氣昂昂的姿態(tài)跨過鴨綠江，出國作戰(zhàn)。滿倉抗美援朝勝利歸來后作為代表給家鄉(xiāng)人們作報告，在得知龍港鎮(zhèn)上的夏湖生是個孤兒后，他一直默默地資助著夏湖生，湖生在志愿軍叔叔這種精神的感染下，光榮地加入了少先隊。在這部分章節(jié)中，尤為精彩的地方就在于新一代少年奮斗者的理想追求，讓我感受到那種青春芳華，心懷夢想的精神有如朝陽一般鮮亮、燦爛，昂揚向上，蓬勃發(fā)展，還有那樸素、善良、熱心、單純的心地。同時，作者在文中用梁滿倉和他的戰(zhàn)友營長肖虎同志的形象，向中國人民志愿軍表達了崇高的敬意，獻上了新一代少先隊員對英雄志愿軍叔叔的敬慕與愛戴。
小說的下部——“山高水長”，主要是講了在一個全新的時代后面，歷經(jīng)了三代奮斗者的故事。已經(jīng)年邁的梁滿倉爺爺隱居回到家鄉(xiāng)，為了讓新一代山村孩子有豐富的課余活動，他親手創(chuàng)造“紅娃書屋”。而在梁滿倉爺爺還是志愿軍連長的時候資助過的'那些孩子們：夏湖生，彭春桃那一代人，也在祖國最需要的地方默默奉獻出了自己的青春年華。在梁滿倉身邊長大的最新一代少年魏書槐，大學(xué)畢業(yè)后也回到家鄉(xiāng)，把奮斗的汗水灑在了遠山和田野中。有一次，因為要采集退役軍人信息，一摞塵封已久的立功獎狀和全陽新縣僅有一枚的“人民功臣”軍功章重現(xiàn)在眾人面前。
遠山燈火，不僅照亮了一位深藏功名的老英雄梁滿倉爺爺對黨，對國家，對人民最崇高的情懷，也指引著，照耀著一代又一代的年輕奮斗者堅定前行的步伐。
遠山燈火，其實是現(xiàn)實生活中一個真實存在的細節(jié)，也是一個帶有象征和隱喻意義的意象。它象征著一代代共產(chǎn)黨人們閃亮的初心，象征著奮斗者，播火者們在華夏大地上撒下的閃亮的初心。正如作者在書的尾聲中寫道：“在延綿起伏的遠山之間，在巍峨的金竹尖山腳下，在小山灣的茫茫夜色里，這一團橘紅色的燈火，顯得那么明亮和美麗，仿佛要從眼前一直照耀到明天……”
百年奮斗史，熱血映丹青，遠山留勝跡，燈火照后人。
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