心得優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的心得優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
心得優(yōu)秀作文1
讀了《三國(guó)演義》一書，使我受益匪淺。
《三國(guó)演義》通過(guò)描寫了東漢末年魏·蜀·吳三國(guó)的爭(zhēng)霸之事，體現(xiàn)了天下大勢(shì)久分必合，合久必分的真理。
《三國(guó)演義》成功地塑造了許多個(gè)性鮮明的人物。每一個(gè)人物都具有不同的性格,作者刻畫得淋漓盡致,細(xì)細(xì)品味,讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。
先說(shuō)關(guān)羽。這是給我留下印象最深的.人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠�？梢哉f(shuō)關(guān)羽是義的詮釋。
那么，諸葛亮就是智的化身。雖然他沒(méi)有成功扭轉(zhuǎn)三國(guó)歸晉的結(jié)局，但他成功改變了三國(guó)。
從這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，只要踏踏實(shí)實(shí)，仔仔細(xì)細(xì)地走好追求成功過(guò)程中的每一段路，相信成功一定會(huì)不遠(yuǎn)的。當(dāng)我們羨慕地看著別人成功時(shí)，往往忽略了他在成功的道路上付出的艱辛。
其實(shí)沒(méi)有最后的勝者，也沒(méi)有失敗者。司馬炎不是，曹操也不是，劉備孫權(quán)也不是失敗者。他們都在自己的舞臺(tái)上，綻放出他們最絢麗的光彩。
總的來(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)�！霸捳f(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分……”耳邊仿佛又傳來(lái)了這句富有哲理的話，使我心中久久不能平靜。讓我們用心去讀《三國(guó)》，品《三國(guó)》，道《三國(guó)》，用心去感受三國(guó)的史詩(shī)，感受它的悲壯之美!
心得優(yōu)秀作文2
只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能有征服天堂的力量;只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱!——題記
短短五天的軍訓(xùn)，使我們承受力極大的痛苦，但忍受了極大痛苦并堅(jiān)持下來(lái)的人卻獲得了一切良好的品質(zhì)。這源于我們沒(méi)有屈服于困難，扼住了他的咽喉!
軍訓(xùn)中，我在烈日炎炎下佇立;在口干舌燥時(shí)長(zhǎng)跑;在塵土飛揚(yáng)時(shí)匍匐前進(jìn)……終于，我在用我那瘦弱的臂膀挑起一切困難后蛻變了：我退去了懶惰、自私、怕苦的弊病，迎來(lái)了堅(jiān)韌不拔、言必行，行必直、知難而進(jìn)的新生!
軍訓(xùn)時(shí)人生中一段崎嶇險(xiǎn)阻的路，只有堅(jiān)毅得人才能走過(guò)，獲得勝利的愉悅并感受到一種壯美的趣味。軍訓(xùn)雖苦但你只要有雄健的精神，你就能夠堅(jiān)持下來(lái)，體驗(yàn)到那奇絕壯絕的美趣，并看到那勝利的`、多姿多彩的、最靚麗的彩虹。
通過(guò)這次軍訓(xùn)，我明白了;一個(gè)人能走多遠(yuǎn)?這句話不是問(wèn)雙腳，而是應(yīng)問(wèn)志向;一個(gè)人能攀多高?這句話不是問(wèn)雙手，而是該問(wèn)意志!一個(gè)人如果他能成事，那么他絕對(duì)不會(huì)畏懼困難，因?yàn)槲窇掷щy時(shí)一種羈絆，絆住的不僅僅是雙腳，還有未來(lái)!“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”這不是句空話，而是事實(shí)，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)痛苦的人總能獲得各種品質(zhì)�！坝兄菊呤戮钩桑聘林�，百二秦關(guān)終歸楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！边@幅對(duì)聯(lián)不僅是蒲松齡勉勵(lì)自己的話，更是一句真理。因?yàn)橐粋�(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)韌不拔，鍥而不舍的品質(zhì)他就能成功!
讓我們鼓起勇氣吧!讓我們以軍訓(xùn)為起點(diǎn)，用自信、鍥而不舍為我們鋪路，讓膽識(shí)、知難而進(jìn)為我們克服困難。向著朝陽(yáng)向著煥發(fā)光彩的未來(lái)和燦爛的青春時(shí)光勇敢前進(jìn)吧。
心得優(yōu)秀作文3
一個(gè)人有什么樣的朋友，直接反映著他的為人。選擇一個(gè)朋友，就是選擇一種生活方式。朋友，從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了一個(gè)人的價(jià)值取向、人生觀、世界觀。俗話說(shuō)：物以類聚人以群分。我是很相信這句話的。這并不是說(shuō)要把人分成三六九等，即使現(xiàn)實(shí)的可悲的社會(huì)中真正的平等仿如天方夜譚。志同道合的人走在一起的機(jī)會(huì)總會(huì)相對(duì)多一些，共同的理想、共同的愛好、共同的處世哲學(xué)……正是在諸多可以彼此理解容納的基上，才會(huì)成為朋友。事實(shí)上，你不能期望貴族會(huì)從心里真正接受平民成為他們的一份子。他可能對(duì)你和藹可親、體貼照顧，那是一種教養(yǎng)、一種禮儀、一種體現(xiàn)自身優(yōu)雅高貴的`表現(xiàn)形式。無(wú)法通徹地了解相互的生活習(xí)俗、知識(shí)結(jié)構(gòu)、文化構(gòu)成等等，又何來(lái)的溝通和所謂的心靈碰撞？又談何長(zhǎng)久的相處、融合及接納？以前總說(shuō)門當(dāng)戶對(duì)是封建毒害的殘余，但真的沒(méi)有更現(xiàn)實(shí)的意義嗎？就我看來(lái)，它是為婚姻做一些必要的、經(jīng)常被忽略的、精神層次上的鋪墊。當(dāng)然，我并不是說(shuō)要把其當(dāng)成一種鐵定律例來(lái)執(zhí)行，而是認(rèn)為應(yīng)該作為必要的參考來(lái)對(duì)待。
子曰：益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣。好的朋友是良師，他潛移默化地影響你的思想、行動(dòng)，令你覺(jué)得快樂(lè)幸福，生活處處充滿陽(yáng)光；好的朋友不見得時(shí)時(shí)刻刻陪伴在身邊，卻可以在你需要的時(shí)候默默地站在你身邊，也許僅僅是一個(gè)眼神、一句話語(yǔ)、一種態(tài)度、一份默契。但是再好的朋友，也是需要距離的。否則就是非愛行為，就是事君數(shù)，思辱矣；朋友數(shù)，思疏矣。
那么如何可以結(jié)交到好的朋友？最根本的，讓自己成為善良的、樂(lè)觀的、幸福的人，使自己與這些美好的品德相貼近，那么至少可以在與這樣美好的人相遇時(shí)共品一杯茶。
心得優(yōu)秀作文4
小說(shuō)描寫了東漢末年和整個(gè)三國(guó)時(shí)代以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)。
在廣闊的社會(huì)歷史背景上，展示出那個(gè)時(shí)代尖銳復(fù)雜又極具特色的'政治軍事沖突，在政治，軍事謀略方面，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。諸葛亮是我在《三國(guó)演義》中最欣賞的一個(gè)人物，他的一生鞠躬盡，死而后已，他熟知天文地理，足智多謀，他火燒博望坡，借東風(fēng)，草船借箭，巧擺八陣圖，空城退敵、以木偶智退司馬懿，錦囊殺魏延……一個(gè)個(gè)故事打動(dòng)人心，。使人難以忘懷。就拿“草船借箭”來(lái)說(shuō)吧，雖然他知道周瑜妒忌他，想用造十萬(wàn)支箭陷害他，可他顧全大局，豁達(dá)大度，不愿意在大敵當(dāng)前時(shí)與周瑜鬧翻，而是將計(jì)就計(jì)，立下軍令狀。他預(yù)測(cè)三天內(nèi)必有大霧，了解魯肅的忠厚，知道他不會(huì)泄露借船機(jī)密，更深知曹操多疑，料定他不敢輕易出兵。
諸葛亮安排草船，精心偽裝，利用大霧，“一字兒擺開”，是為了受箭的面積大、數(shù)量多；讓軍士“擂鼓吶喊”，是為了虛張聲勢(shì)，提示曹軍射箭方向；下令把船“掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西”，既能增加受箭面積，使船身保持平衡，又能使回程順風(fēng)順?biāo)�，巧妙地利用草船“借”�?lái)十萬(wàn)多支箭，粉碎了周瑜的陰謀，使周瑜自嘆不如……諸葛亮的神機(jī)妙算，怎能不讓人佩服得五體投地呢？
心得優(yōu)秀作文5
其實(shí)，《菊與刀》中最經(jīng)典的一些概括，在蔣百里的《日本和日本人》早有概括。蔣百里是個(gè)中國(guó)近代史上的傳奇人物，可惜其卓越才智不得施展，只能要我們?cè)诳戳耸Y那些未來(lái)中日戰(zhàn)爭(zhēng)的預(yù)見和判斷時(shí)嘆息幾聲。雖然，蔣的判斷和預(yù)見為后來(lái)的歷史所證明，但是《日本和日本人》一書比起《日本論》就未免失色太多，所以，戴季陶的《日本論》一書順帶在結(jié)尾把蔣百里的文字附上，也不算委屈了它。
比起前面介紹的這些書，黃遵憲的《日本國(guó)志》、周作人的《日本管窺》，今天看都沒(méi)什么價(jià)值，尤其是《日本國(guó)志》。
我知道的最后一本企圖全面而籠統(tǒng)介紹日本的書，是臺(tái)灣人許介麟寫的《誰(shuí)最了解日本》，許同志對(duì)他之前所有寫日本的書都很不屑，但似乎也沒(méi)看出格外有價(jià)值的觀點(diǎn)出來(lái)，也許是他的決心和掌握的史料與他所掌握的理論工具太不成比例的緣故，總之，我對(duì)此書沒(méi)什么特別印象，如果不是通過(guò)GOOGLE，我甚至不記得這本書的'名字和作者本人的準(zhǔn)確名字。當(dāng)然，他給了我一個(gè)按圖索驥的作用，要我知道原來(lái)還有許多好書。
其實(shí)，賴肖爾(六十年代美駐日大使)的《日本人》也比《菊與刀》在全面了解日本近現(xiàn)代歷史更有價(jià)值，但為什么上述書在中國(guó)統(tǒng)統(tǒng)不如《菊與刀》更著名，這真是件邪門的事情，也許，所謂民族性的判斷之類東西，比起單純的結(jié)合歷史分析的東西，更能滿足大眾獵奇的口味，也許，對(duì)大眾而言，一個(gè)人、一個(gè)國(guó)家全面而真實(shí)的面目并不值得特別關(guān)心，能提供多少新鮮奇特想象的東西才最能激發(fā)我們的好奇心。
心得優(yōu)秀作文6
讀完羅恩·克拉克的《優(yōu)秀是教出來(lái)的》一書，給我留下最深印象的是這樣一句話――――“我可不想我的學(xué)生成為這樣一個(gè)人”。在現(xiàn)在的學(xué)校教育中，老師們往往更關(guān)注于學(xué)生成績(jī)的好壞、能力的強(qiáng)弱，同時(shí)也忽視了最重要的一點(diǎn)：如何使孩子們成為一個(gè)真正優(yōu)秀的“人”。我始終覺(jué)得教育最重要的是教會(huì)孩子做人。在教育學(xué)生如何做人，如何做一個(gè)高尚的人，做一個(gè)有修養(yǎng)的人——這一過(guò)程，最重要的是從最最平常的生活入手，將生活中一些鮮活的德育素材，滲透到德育課堂中去——重視感染，而不僅僅只有說(shuō)服；重視抒情，而不僅僅只需明理；重視延伸，而不僅僅限于教材。通過(guò)一個(gè)個(gè)生活中的人，一件件生活中的事，一個(gè)個(gè)生活中的片段，將美好的情感與正直的理念直接訴諸孩子的內(nèi)心世界。讓生活本身作為一個(gè)老師來(lái)教育孩子們。那樣的話，必定將更好地在潛移默化中鑄造孩子高尚的靈魂。
羅恩·克拉克先生在教育孩子們的'過(guò)程中，抓住了生活中的點(diǎn)滴，訓(xùn)練孩子們懂得尊重、創(chuàng)新、感恩、誠(chéng)實(shí)、禮貌……這些品質(zhì)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)太重要了，比會(huì)做一道題、會(huì)寫一篇文章重要千倍。老師要成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)者，優(yōu)秀的人需要老師去教，我們要向羅恩·克拉克先生學(xué)習(xí)，處處留心生活、時(shí)時(shí)提醒孩子、牢牢捕捉那些鮮活的鏡頭，引導(dǎo)孩子們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)做人，做一個(gè)高尚的人，一個(gè)有修養(yǎng)的人！
值得一提的是，如果你我們想教育出一個(gè)優(yōu)秀的人，教會(huì)他們理解、尊重、互助等品質(zhì)，首先自己就得具備這些良好的修養(yǎng)。這也就意味著我們?cè)谏钪幸惨s束自己、鍛煉自己，不斷提升自己的道德修養(yǎng)，才能教出更多優(yōu)秀的人！
心得優(yōu)秀作文7
告別了那個(gè)令我回味無(wú)窮的母校，進(jìn)入了泰河這個(gè)絢麗多彩的中學(xué)。進(jìn)入初中的第一堂課就是軍訓(xùn)。軍訓(xùn)對(duì)于我們這些“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)，是一種自我的挑戰(zhàn)。
我們的教官是一個(gè)二十幾歲的年輕人，他的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊笫謬?yán)格：如果大家做的不好，教官就會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)我們；如果大家的動(dòng)作做得不好，教官就會(huì)一遍又一遍地示范給我們看，也會(huì)讓我們一遍又一遍地重做。
讓我印象最深刻的就是站軍姿。剛學(xué)會(huì)站軍姿之后，教官就讓我們?cè)诹胰罩藷蟮乃苣z跑道上站10分鐘。平時(shí)的10分鐘在一瞬間就溜走了，而站軍姿的這10分鐘卻流逝的格外慢。熱氣不斷的從地面往上透，腳底又酸又燙，豆大的汗珠不斷地從臉上流下來(lái)，滴在地上，而且我還口干舌燥的'，我真希望這10分鐘趕緊過(guò)去��！我在心里告訴自己：一定要堅(jiān)持住，10分鐘很快就會(huì)過(guò)去的，要是現(xiàn)在就放棄了，那我之前的努力不就都付之東流了嗎？于是，我就這樣撐過(guò)了這漫長(zhǎng)的10分鐘。晚上回到家后，我整個(gè)人躺在了軟綿綿的大床上，平時(shí)我并不感覺(jué)睡在床上是多么的舒服，但在這一刻，我感到了前所未有的舒適。
在大家休息的時(shí)候，教官會(huì)教我們唱軍歌，還會(huì)跟我們說(shuō)說(shuō)曾經(jīng)在部隊(duì)中發(fā)生的閑情趣事，逗我們笑。
五天的軍訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就過(guò)了，但這五天的魔鬼訓(xùn)練我都銘記在心，這五天學(xué)到的東西更是忘不了。
這五天的軍訓(xùn)雖然很苦很累，心里有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日下的暴曬，這何嘗不是一種人生的挑戰(zhàn)呢？
心得優(yōu)秀作文8
《安徒生童話》是世界文學(xué)寶庫(kù)中一顆燦爛奪目的明珠，這些作品飽含著作者的艱辛、智慧、熱情和希望。《安徒生童話》能以豐富的想象、美麗的憧憬、善良的心靈和高尚的情操給人以啟迪。
閱讀這些童話故事，不僅培養(yǎng)了我的品德，還令我增長(zhǎng)了知識(shí)，豐富了想象力，開闊了視野，陶冶了情操。令我忘懷的童話故事有很多，其中我最喜歡的是《五顆豌豆》。這個(gè)童話講的是：有五顆豌豆，它們出生相同，但在它們的生命歷程中，有的自私自利，有的希望給他人帶來(lái)快樂(lè)……因?yàn)槠焚|(zhì)不同，所以它們的結(jié)局也不一樣：自私自利的'豌豆有的成了鳥嘴的食物，有的脹破肚子腐爛而亡；希望給他人帶來(lái)快樂(lè)的豌豆開出了美麗的豌豆花，給一個(gè)女孩子帶來(lái)了希望和快樂(lè)并救活了她……
在生活中，一些人去犯罪、去吸毒，他們的生命就因?yàn)檫@些行為而變得一文不值。相反，有很多人生活得很平凡，但是他們做了很多有意義的事情。比如：當(dāng)志愿者、做無(wú)國(guó)界醫(yī)生、到邊遠(yuǎn)地區(qū)支教……由于他們的無(wú)私付出，使自己的生命也充滿了意義。 《五顆豌豆》這個(gè)童話啟示我們：一個(gè)人的人生是否有價(jià)值，在于其生命歷程中的行為。當(dāng)這些行為對(duì)他人、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用時(shí)，他的人生也就充滿了意義。 《安徒生童話》讀起來(lái)令我精神愉悅，美不勝收。我會(huì)嘆惜于《賣火柴小女孩》的悲慘命運(yùn)，會(huì)感動(dòng)于《海的女兒》善良的秉性，也會(huì)嘻笑于《皇帝新裝》中君臣的愚蠢……總之，這些優(yōu)秀的童話都是我人生成長(zhǎng)過(guò)程中滋潤(rùn)我心靈的精神食糧！
心得優(yōu)秀作文9
最近，我們學(xué)習(xí)了《自然之道》，文章的大意是這樣的，當(dāng)嘲鶇要用嘴把幼龜偵察兵從巢中拉到海灘時(shí)，作者和同伴讓向?qū)Ь绕鹩�，放入大海。這一舉動(dòng)使巢穴中的幼龜誤以為外面很安全，它們魚貫而出，結(jié)果導(dǎo)致眾多幼龜成了食肉鳥的口中之食。
讀了《自然之道》這篇課文，我明白了：自然之道是不能隨意改變的，如果改變了，對(duì)一切生物都會(huì)造成傷害，所以它是怎樣的就應(yīng)該怎樣。
其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中也有很多人改變了自然之道。就拿那些果農(nóng)做例子吧，本來(lái)水果要自己慢慢生長(zhǎng)，成熟，可是那些果農(nóng)們?yōu)榱嗽缛召嵉藉X，就給果樹上噴生長(zhǎng)劑、催長(zhǎng)劑、增甜劑等，然后人吃了就會(huì)吃出病來(lái)，慢慢地還會(huì)有變異基因的出現(xiàn)，真是太可怕了!
其實(shí)我也曾經(jīng)改變過(guò)，我把鳥抓進(jìn)鳥籠里，奪去它的自由，它每天只能從籠子里仰望天空，看到自己的'同伴自由自在地飛翔著，當(dāng)我明白后，我打開了鳥籠放走了它，讓它重返藍(lán)天，我很開心我明白了這個(gè)道理。
自然界真是奧秘!它是有一定的規(guī)律的，如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們?cè)竿厝幌喾吹慕Y(jié)果，同時(shí)我也想向大家呼吁，不僅僅是我們小學(xué)生，也包括全體公民，一定要按照自然規(guī)律去愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物!我們誰(shuí)也不能改變自然之道，改變了，那么我們?nèi)祟愇覀兊男乔驅(qū)?huì)很快被毀滅。
心得優(yōu)秀作文10
從這天起，我的軍訓(xùn)生活就要開始了!我真期盼啊!
但是，我剛剛見到我們的劉教官，就產(chǎn)生了一點(diǎn)點(diǎn)“反感”。他跟我們打招呼都是冷冷的，不帶一點(diǎn)感情色彩。他的樣子比虎還兇：一對(duì)本來(lái)應(yīng)該挺帥的“柳眉”倒豎，狠瞪著眼，臉上肌肉不停抽動(dòng)，修長(zhǎng)的腿好像有點(diǎn)想踢人，明顯是一雙很有力的腿。沒(méi)事他生什么氣?我不由自主地開始打寒戰(zhàn)，不是因?yàn)槔洹?/p>
軍人真可怕。
到了營(yíng)地，倒是感覺(jué)挺不錯(cuò)的。綠綠的大操場(chǎng)，陰涼的大棚子，還有高大的建筑……但讓我覺(jué)得有點(diǎn)那個(gè)的就是：下操場(chǎng)的廁所不僅不分男女，還連大門都沒(méi)有，只有一扇小門，就這么一間間露在外面!
進(jìn)入宿舍，也挺不錯(cuò)。幾張雙層床，軟軟的褥子、白白的床單、綠綠的軍被與黃黃的'枕頭，還加上亮亮的梯子。床底下有很大一塊空間，里面放著水桶、盆子，我的包就放在這里。地板是用粉紅色的方磚鋪成的，很光滑，雖然有點(diǎn)臟。
我很開心，因?yàn)槲腋鷰讉�(gè)四班的同學(xué)住在一起!
下午，教官帶我們看了軍人們表演跑步、踏步、軍體拳等等。他們的動(dòng)作特別一致，經(jīng)過(guò)我面前時(shí)，似乎只有一個(gè)人(除了那一點(diǎn)細(xì)微的差別)。等過(guò)去了，才能看到是八個(gè)人并排。我真希望我們能做得像他們一樣好!
我們也練了軍姿，就像軍人叔叔一樣。軍姿怎么這樣難受，只能傻呆呆地站在那里，不能撓癢，還必須要“兩手貼緊大腿、挺胸抬頭、兩肩后張”，一動(dòng)也不能動(dòng)。這讓我感覺(jué)到了人類大腦中麻煩的那一面。
心得優(yōu)秀作文11
今年暑假，媽媽給我買來(lái)了一本書叫《假如給我三天光明》，我一拿到這本書看到書名就起了疑問(wèn)《假如給我三天光明》難道他是盲人？他是怎么瞎的？是出生瞎的還是后來(lái)瞎的？給他三天他要干什么？
我?guī)еS多疑問(wèn)花了整整三天時(shí)間看完了這本《假如給我三天光明》，書里的內(nèi)容讓我知道了他是真的盲人，是因小時(shí)候生了一場(chǎng)大病之后，所以才瞎的給他三天光明，第一天，他想看見那些仁慈、謙和而又重情義的人，是他們令我的生活變得富有意義，首先，他想看看敬愛的老師安妮?蘇立文?麥西夫人，是她從小為我開啟了外部世界的大門�？慈瞬荒芸赐獗恚ㄟ^(guò)眼光的匯合，才看得到心靈。
第二天，他會(huì)伴著曙光而起，親眼看到“黑夜變白晝”這一動(dòng)人心魄的奇景，我會(huì)懷著敬畏之心目睹光明的絢麗壯美，因?yàn)楣饷鱽?lái)臨的時(shí)刻。正是太陽(yáng)喚醒沉睡大地的時(shí)刻。第三天，我會(huì)再一次問(wèn)候黎明，我會(huì)懷著急切的.心情發(fā)現(xiàn)新的喜悅，因?yàn)槲掖_信，對(duì)那些真正懂得用雙眼觀察的人而言，每一天的黎明都是新奇而具永恒之美的。這一天是我擁有光明的最后一天，我會(huì)花很多時(shí)間觀看河流上的船只。還有紐約的高樓大廈。
作者是個(gè)盲人，他多么地渴望光明，我們現(xiàn)在看得見，或許明天就看不見了，那就開不到別人對(duì)你的親切和熱情，我們現(xiàn)在要愛護(hù)眼睛。
心得優(yōu)秀作文12
前年，爸爸帶我去書城走走，花花綠綠的書籍令我不知該買哪本書。這時(shí)，一本全彩的《昆蟲記》引起了我的注意，便把它買走。誰(shuí)知，我剛打開它——便是寄生蟲的清晰圖片，嚇得我把它放到了書架的最高處。這本《昆蟲記》從此積灰——
今年，我壯著膽子打開了它。無(wú)視圖片，只看文字。我一打開它，便被它那幽默的文字、有趣的內(nèi)容所吸引：我知道蟬并不是乞丐，而螞蟻才是乞丐；“兩面派”螳螂是昆蟲世界里的王者，但它幼年時(shí)期卻是十分脆弱的——法布爾將專業(yè)知識(shí)與人生感悟融為一體，娓娓道來(lái)，在對(duì)種種昆蟲的日常生活習(xí)性、特性的描述中體現(xiàn)出他對(duì)生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛，這與我有天囊之別：
衛(wèi)生間潔白的墻面上，有一只小小的蜘蛛快速地爬著。它一定已經(jīng)盡力達(dá)到最快的速度了，但在我看來(lái)，那依然微不足道�；蛟S是因?yàn)槲也辉改菨嵃椎膲γ嫔隙喑鲞@么一個(gè)運(yùn)動(dòng)的污點(diǎn)，我本能地將它弄到了地上，踩死了——沒(méi)費(fèi)一點(diǎn)兒力氣。
之后，我卻絲毫沒(méi)有“消除異己”的快意，反倒覺(jué)得有種莫名的負(fù)罪感。雖然那生命小得不足掛齒，雖然它的`死一點(diǎn)兒也不會(huì)影響蜘蛛家族的發(fā)展壯大，但我似乎能夠感到它的呼吸、它的心跳；更能感到它在死亡那一瞬間的無(wú)比恐懼。我默然了——
所謂的害蟲，是從人類自己的角度來(lái)判定的。我相信這蜘蛛對(duì)我并無(wú)惡意，也許，我不該如此——
生命是偉大的，正是每一個(gè)生命的存在才使這世界變得欣欣向榮、精彩紛呈。
善待生命。
心得優(yōu)秀作文13
每個(gè)人的生命都只有一次，有些人一輩子渾渾噩噩，整天無(wú)所事事虛度一生；而有些人，卻用他們的生命譜寫著美好的樂(lè)章……
木拉提·西日甫江。是一位平凡而又不平凡的公安干警。平凡是因?yàn)樽龅囊磺卸际撬芯煸撟龅模黄椒驳氖菦](méi)有幾個(gè)人可以像他一樣做得如此盡職盡責(zé)。他多次參加反恐活動(dòng)，為了人民的安危，總是九死一生，明知道危險(xiǎn)無(wú)處不在，但他仍用自己寬厚的胸膛，鋼鐵的臂膀，支撐著無(wú)數(shù)人美好的未來(lái)……
不是每個(gè)人都可以將自己的生命置之腦后，而他，也并不是將生死完全置之度外，他也有父母妻兒的'牽掛，但他卻毅然堅(jiān)定的堅(jiān)持著自己的意志，做一個(gè)翱翔魚天際的大漠獵鷹，他用自己無(wú)聲的行動(dòng)詮釋著--大愛無(wú)疆，這足以感動(dòng)中國(guó)。
病毒，是全世界的敵人，應(yīng)對(duì)埃博拉，是國(guó)際社會(huì)共同的責(zé)任。但是誰(shuí)又沒(méi)有私心呢？奔赴異國(guó)他鄉(xiāng)，每天都面臨著死神的降臨，隨時(shí)都有可能會(huì)死在那里，做一個(gè)回不了故土的孤魂野鬼。所以，抗擊埃博拉病毒援非醫(yī)療隊(duì)，從他們選擇的那一刻起，就足以讓我們心生敬佩。
獨(dú)在異國(guó)，寂寞本就如影隨形，背井離鄉(xiāng)，離家萬(wàn)里，心中本就有著無(wú)法言語(yǔ)的鄉(xiāng)愁，更何況是面對(duì)客死他鄉(xiāng)的威脅？他們?yōu)榱巳澜缛嗣衽c病毒抗?fàn)帲麄円彩轻t(yī)者仁心，為每一個(gè)生命爭(zhēng)分奪秒，這是一種沉默的高貴。醫(yī)者仁心，大愛無(wú)疆。
盡管我們沒(méi)有勇氣也沒(méi)有機(jī)會(huì)做到如此偉大，但是我們可以無(wú)私的地方也很多。生活中處處都有需要幫助的人，搭一把手，也就將愛無(wú)私的贈(zèng)與。我們應(yīng)該用自己的助人小事向他們致敬！
心得優(yōu)秀作文14
《胖叔開心茶座》是一個(gè)系列的書，里面分為校園本和成長(zhǎng)本。
我要說(shuō)的是其中的成長(zhǎng)本。《 胖叔叔開心茶座》里寫的是一些生活中會(huì)遇到的煩惱，里面的重要人物胖叔叔會(huì)解決這些問(wèn)題。胖叔叔的茶座開在一所小學(xué)旁，專解決同學(xué)們的煩惱。例如∶長(zhǎng)得丑怎么辦、小學(xué)生上網(wǎng)好不好之類的。在里面對(duì)我感受最深的還是：戴眼鏡的`孩子丑嗎？我因?yàn)榻暤脑虼魃狭搜坨R，有些男生就開叫我四眼仔、四眼田雞之類的。我很氣憤，他們?yōu)槭裁唇形宜难厶镫u戴眼鏡的孩子也有尊嚴(yán)��！他們這么說(shuō)我，冤��！但是我看了胖叔叔在里面說(shuō)的，我明白了∶一個(gè)人不是只看外表，最重要的是內(nèi)在的氣質(zhì)。心靈美。胖叔叔有煩惱的時(shí)候。同學(xué)們也會(huì)幫他解決，因?yàn)檫@樣，胖叔叔的茶座里常常是滿座。在文字里，也可以感受到胖叔叔的幽默，而又嚴(yán)肅的性格，經(jīng)常是把同學(xué)們逗得好開心。有人說(shuō)胖叔叔的茶比心靈雞湯更好喝，更有味，我看是好喝一百倍一萬(wàn)倍呢！這本書告訴我們，生活中的困難、煩惱是自己可以解決的，煩惱的話可以找找煩惱的原因，看是不是自己心胸不夠?qū)拸V。跟人鬧別扭，要看看是誰(shuí)的錯(cuò)，不要把自己想的過(guò)于對(duì)，要面對(duì)錯(cuò)誤，從自己身上找原因，即使你是對(duì)的要細(xì)心地給錯(cuò)的人說(shuō)原因，而不是一見面就吵。要從平和的心態(tài)出發(fā)，你一定會(huì)每天快快樂(lè)樂(lè)的。
我現(xiàn)在可是胖叔叔的忠實(shí)讀者，因?yàn)榕质迨逄胁帕恕?/p>
心得優(yōu)秀作文15
我利用十一黃金周的時(shí)間讀了《心中的綠蔭》這本書，讀后我的心久久不能平靜，感慨萬(wàn)千，其中有一篇讓我記憶猶新。
剛剛還是晴空萬(wàn)里，可一眨眼便烏云密布，天空下起了黃豆般大的雨點(diǎn)�！拔摇闭驹趫D書館門外躲雨，“我”看見路旁下水井被掀開了蓋子，井蓋就橫在井旁，一位盲人走來(lái)，被井蓋絆了一下，他站起來(lái)后并沒(méi)有像別人一樣繞道而行，而是幫井蓋蓋到了下水井口，然后微笑著走了。這就是讓我讀后思緒萬(wàn)千的文章。
其實(shí)，人與人之間沒(méi)有高低貴賤，殘與不殘之分。只有人格上的差異才是人們真正有差異的地方。這位盲人雖然是殘疾人，是那么的平凡，但卻擁有著發(fā)光的人格，身有殘疾不要緊，只要心靈是健康的，善良的，那么他就是一個(gè)高尚的人。
記得有一次，我坐車去同學(xué)家玩，一位抱著小孩的阿姨與我一同上了車。座位都坐滿了，那位阿姨就站在了一個(gè)穿得華麗又漂亮的小姑娘和一個(gè)戴著墨鏡，拄著拐杖的盲人之間。阿姨懷中的孩子哭鬧個(gè)不停，那位漂亮的小姑娘向她瞟了一眼，然后把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，而那位盲人叔叔卻跌跌倒倒地站了起來(lái)，嫣然一笑說(shuō)：“你帶著孩子不方便，還是坐在我的位置上吧！”那位阿姨覺(jué)得不好意思，但懷中的`孩子依舊鬧著，她沒(méi)辦法只好謝過(guò)了他，坐了下來(lái)，而那位盲人叔叔卻在車子上搖搖晃晃……看到這一幕，頓時(shí)，我覺(jué)得盲人叔叔是如此的閃耀，那位美麗的小姑娘卻是如此的丑陋不堪，盲人本身是不幸的，但是他們?nèi)绻梢愿诱駣^，堅(jiān)持人格，他們也是一樣高尚的。
人格魅力是我們成長(zhǎng)的需要，就讓我們從生活中的小事做起，一點(diǎn)一滴多多積累，不要在乎自己的外貌，條件不如別人，只要我們有人格魅力，就是一顆閃耀的星！
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