《未來學(xué)�！纷x后感

　　當(dāng)看完一本著作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《未來學(xué)�！纷x后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《未來學(xué)校》讀后感1

　　我讀了《未來的學(xué)�！愤@篇科學(xué)幻想文章，感到很好，很新鮮。

　　文章主要講述了作者的母校十年以后的樣子。學(xué)校變得很有趣，有新、大、奇三個特點(diǎn)。新是教學(xué)大樓全是用塑料建造的。大是操場很大很大、奇是操場全部都在樓頂上。四周都是柳樹和花叢。萬紫千紅，美麗極了。人工湖里有金魚在游玩，青蛙在嬉戲。好一派美麗的景色啊!。教室里老師通過電視給學(xué)生講課，而且，每個學(xué)生面前都有一臺電子計(jì)算機(jī)。

　　讀完文章，我好像也看到我的母校----東風(fēng)小學(xué)未來的.樣子，那個 時代的小學(xué)生該多么幸福啊!不過根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)際情況，我又幻想增加電子圍墻，它會發(fā)射一種電磁波，阻擋人們翻越，可以保證學(xué)校的安全。我還幻想學(xué)校設(shè)立步行電梯，可以把你帶到學(xué)校的任何地方。還有一點(diǎn)建議，就是老師光通過電視教學(xué)效果不會太好，缺少老師和學(xué)生互動環(huán)節(jié)。怎么改進(jìn)呢?就是在每個同學(xué)的電子計(jì)算機(jī)上加裝一臺視頻器，老師能隨時隨地看到學(xué)生的一舉一動，而且，如果有分違犯紀(jì)律的現(xiàn)象，視頻器會立刻發(fā)出警報(bào)。

　　我們的未來是多么令人向往啊!

《未來學(xué)�！纷x后感2

　　關(guān)注這本書，是被一篇《而向未來的教育》文章所吸引。我所從事的閱讀教育，初心也是想通過「閱讀」這個基點(diǎn)，重構(gòu)素質(zhì)教育下，新的學(xué)習(xí)場景，教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式。

　　這本書的核心觀點(diǎn)：學(xué)校將被「學(xué)習(xí)中心」取代，內(nèi)容圍繞「學(xué)習(xí)中心」的定義展開。

　　總體來講，書中對趨勢的判斷還是非常認(rèn)同的，但落到「學(xué)習(xí)中心」的具體方案上，我覺得思考和分析還不夠，缺少細(xì)節(jié)，會給人「空談」的感覺，不過這些待完善的細(xì)節(jié)，正是觸發(fā)我們思考未來教育的'基點(diǎn)。

　　書中引用了大量關(guān)于未來教育的觀點(diǎn)，以及全球范圍內(nèi)一些探索未來教育的案例，比如瑟谷學(xué)校，可汗學(xué)院，北大附探月學(xué)院等等，能幫助我們對未來教育建立全景認(rèn)知，分享書中引用的幾個觀點(diǎn)，我們共同感受一下：

　　約翰.杜威：教育是生活的過程，而不是將來生活的預(yù)備。

　　扎克伯格：未來教師將成為自由職業(yè)者。

　　德國教育家第斯多惠：凡是不能自我發(fā)展、自我培養(yǎng)和自我完善的人，同樣不能發(fā)展，完善和教育別人。

　　我覺得該書對于家長朋友最大的價值，是可以引導(dǎo)我們思考如何前瞻看待自己孩子的教育問題，幫助我們找到真正的好教育和適合自己孩子的教育。

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