《我的大學(xué)》讀后感實用（15篇）
當(dāng)細細地品讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編為大家收集的《我的大學(xué)》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《我的大學(xué)》讀后感1
歌德說：讀一本好書，就是在和高尚的人談話。在讀了《我的大學(xué)》這本書后，我深有感觸。
這本書是高爾基在55歲時完成的作品，介紹了他年少時的生活。他年少時住在貧民窟，為了能活下去，他撿過破爛，當(dāng)過學(xué)徒和雜工，受盡了屈辱。同時他也看到了很多受剝削和壓迫的人的生活，這讓他堅定了讀書的志向，也讓他變得更加堅強與獨立。除了讀書，高爾基還接受革命理論的學(xué)習(xí)，他不斷發(fā)動工人與剝削階級的斗爭，雖然一次次經(jīng)歷失敗，但是他卻從未放棄過。
高爾基身上的`這些精神，引發(fā)了我深深的思考。
高爾基那種強烈的讀書的渴望。使我想到家里厚厚的書，卻讓它閑著，難道只有在逆境中才能更好的成長嗎？當(dāng)我讀完這本書之后，才明白了只有勤奮的學(xué)習(xí)，長大后才能有所作為。高爾基出生貧寒，卻像是能擁有頑強生命力的小草，在艱難的環(huán)境中茁壯成長。跟高爾基相比，我真的很羞愧，擁有這么好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，遇到一點挫折就想放棄，實在不應(yīng)該。
我要像高爾基學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他勤奮好學(xué)和永不放棄的精神，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我深深地明白了，任何成功的取得都不是一蹴而就的，生活中不是永遠一帆風(fēng)順，當(dāng)遇到困難挫折時，我們要勇敢堅強地面對它，做生活的主人。只有這樣才能做好自己，才能做一個對社會有貢獻的人。
《我的大學(xué)》讀后感2
假期里，我讀了高爾基的三部曲第三部——《我的大學(xué)》。
這本書講述了在作者十六歲的時候，便離開自我的家鄉(xiāng)，獨自一人去喀山求學(xué)�？墒亲髡吒郀柣]有上成大學(xué)，上大學(xué)便成為了高爾基的一個夢想。沒上成大學(xué)，作者為了能夠生存下去而四處奔波：住在貧民窟，賣苦力，和流浪漢接觸，在面包店工作……之后，事情有了一絲轉(zhuǎn)機，高爾基在和古里。普列特尼奧夫，杰連科夫以及霍霍爾這樣的.大學(xué)生和提高人士的交往中，高爾基進了一所廣闊的社會大學(xué)。在這所社會大學(xué)里，作者經(jīng)歷了許許多多：經(jīng)受多方面的生活考驗，對人生好處和世界的復(fù)雜性進行了最初的探索。
高爾基從小善良懂事，當(dāng)他來到喀山，寄住在一個貧困中學(xué)生家里。這個家里便有了三個孩子，這位媽媽很可憐，高爾基也注意到了這一點，就算是“媽媽“給一塊小面包心里也覺得如巖石般沉重，之后，高爾基決定找個工作，讓這位媽媽減輕些負擔(dān)。
《我的大學(xué)》是部自傳體小說，故事情節(jié)簡單，明顯。作者用優(yōu)美的語言寫出了他成長的片段。這本書是1923年完成的，作者此時已有55歲，年過半百。
讀了這本書，我明白了無論什么狀況，多么艱難，也要想辦法克服。并且要懂事，學(xué)會隨時隨地為他人著想。
《我的大學(xué)》讀后感3
這是高爾基自傳體小說《童年·在人間·我的大學(xué)》三部曲的最后一部，名叫《我的大學(xué)》。
這部里有《來到喀山》《雜貨鋪老板》《當(dāng)面包師傅》《到鄉(xiāng)下去》這幾篇文章。主要講了在阿廖沙十六歲那年，背井離鄉(xiāng)，懷著一點上學(xué)的希望，去了喀山。但是，他想上大學(xué)只是一個夢想，不能實現(xiàn)。希望破滅后，阿廖沙為了生存而奔波，住在破房子里，賣苦力，和流浪漢接觸，在面包房工作……而且，他在面包房的時候，聽到了一件很不愉快的事——他的外祖母去世了。在過了一段時間后，阿廖沙上了一只拖船，離開了喀山，來到了里海地區(qū)……
讀完之后，我有很多感想，在當(dāng)時的蘇聯(lián)、俄羅斯有多少像阿廖沙這樣的青年，歷經(jīng)重重困難，卻沒有上到大學(xué)，還經(jīng)歷了可怕的事實：外祖母去世了，多不好的消息，多無法讓人接受，外祖母是阿廖沙生活中的`伴侶，是最關(guān)心阿廖沙的，是本書里最光輝的人物之一，可她卻去世了，為什么好人死得快，壞人活命長呢？還有，我還喜歡阿廖沙堅強的品質(zhì)，他做事堅定不移，堅貞不屈的品格，也值得我們學(xué)習(xí)，還有，他身上有一種說不出的性質(zhì)、性格，反正，和壞沒有關(guān)系，只和好有關(guān)系。而且，他并沒有放棄那一絲的希望，經(jīng)過七天七夜的乘船航行后，來到了里海地區(qū)。
這一段經(jīng)歷，也可以算是阿廖沙最偉大的、最讓人受益的大學(xué)了。
《我的大學(xué)》讀后感4
記得上小學(xué)的時候語文老師經(jīng)常要求我們寫讀后感，那時候沒有比寫作文更痛苦的事情了，但是讀了這部小說我想寫寫自己的感受，但我還是不敢保證我能寫得很好，因為心情有時候很難用準確的語言表達出來。
高爾基生活在十八世紀的俄國，那時候人們生活在”水深火熱”之中，過著貧窮的日子，社會還不夠發(fā)達，人們的素質(zhì)還很低，大多數(shù)人與人之間的關(guān)系都很冷漠，茶余飯后以譏笑，嘲諷別人為樂。在別人的眼里，其他人都是惡毒的，卑微的`，無聊的，可笑的。
100多年過去了，人們不在穿油膩的衣服，不在讓自己蓬頭垢面，不在去偷別人的鞋子，盡量把自己打扮的光鮮亮麗，人們的外表看上去漂亮了，可是內(nèi)心會有多大的進步呢？人們?nèi)匀粵]有擺脫低俗的生活，內(nèi)心仍然能存留那個時代遺留下來的影子，并且在我們的身邊也是比比皆是，例如：工作認真負責(zé)的人被認為是“死心眼”，為了證明自己比他人強，在其他人面前說另外人的“壞話”等等
在這個物欲橫流，權(quán)利至上的社會里，我希望自己的內(nèi)心保持一份清醒，在靈魂的深處保持一份圣潔的思想。
《我的大學(xué)》讀后感5
最近，我在課外閱讀了蘇聯(lián)著名作家高爾基的“自傳體小說三部曲”之一《我的大學(xué)》，這本書令我深有感悟。
小說敘述了飽嘗人間辛酸的阿廖沙，抱著進大學(xué)讀書的理想來到喀山，過了不久就參加了秘密的革命活動。貧苦的生活伏爾加河畔流浪，和搬運工人、小偷、乞丐生活在一起。后來他在面包店找到了工作，借此機會向工人們傳播革命理想，參加了大學(xué)生的秘密組織，鼓勵工人罷工。俄國的腐朽和個人的困境使他自殺未遂而受傷。傷愈后，他帶著新生力量，離開喀山，重新走上新生活的.道路。
在書中，我看到青少年時的高爾基就已經(jīng)對俄國的丑惡現(xiàn)實十分憎惡，一直努力探索生活的道路。他曾經(jīng)想過做一個強盜劫富濟貧，或用祈禱上帝的方式來改善人們的生活，但是這只是他天真幼稚的幻想。他的想法雖然很幼稚，但是這說明高爾基是個善良、為他人著想的人，這是我們現(xiàn)在的青少年應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。如果我們每個人都能做到心地善良，為他人著想，這個世界將會變成美好人間。
在這本書中，高爾基接觸了許多知識分子，想從他們那里找到新的生活道路，從而改變國家丑惡的社會現(xiàn)實。他的這種愛國思想是很值得我們學(xué)習(xí)的。因為有了和諧、富強的祖國才能過上幸福的生活，有了大家才有小家。
《我的大學(xué)》這本書，在鼓舞著無數(shù)渴望光明和知識的年輕人勇敢前進。
《我的大學(xué)》讀后感6
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
說起童年，我們想到的都是快樂的，幸福的。可在蘇聯(lián)著名作家高爾基的筆下，他寫的《童年·在人間·我的大學(xué)》里，卻是一個悲慘的童年。
主人公阿列克賽的'父親在他三歲時就死了，他只好寄居在外祖父家里。當(dāng)時他的兩個舅舅在鬧分家，和外祖父鬧不和，阿列克賽也被卷進去，天天遭打。他的生活是多么悲慘�。⊙┥霞铀氖�，在他十一歲時，母親也去世了。阿列克賽為了生計只好小小年紀就外出打工。開始，他去撿破爛。過了一段日子后，他又到鞋店工作。后來，他來到繪圖師家里學(xué)畫畫。他是很認真的畫，好不容易要畫好了一幅畫，可那位脾氣怪怪的老婆子把畫撕了，還理直氣壯的說自家本領(lǐng)不外傳。阿列克賽就生活在這種艱苦的環(huán)境中。
讀完這本書，我不禁淚流滿面。高爾基他家里雖窮，可他那種努力謀生的精神深深地打動了我。高爾基生活的年代是19世紀末20世紀初，他之所以能成為一個著名的人，不就是因為這段艱苦的生活磨煉著他，使他更堅強？我曾經(jīng)也體驗過一次。我被叫到外公家住一個月，那里是鄉(xiāng)下，我既然住那了，就要干農(nóng)活�？刹磺�，那時正值暑假，俗話說“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”呀！我才干一下就不行了，還中了暑，我就被送進了衛(wèi)生室�？筛郀柣纳顥l件比我差多了，如果我生活在那個年代該怎么辦��！
這本書讓我知道，悲慘的人生可以鍛煉自己，使自己更堅強。
《我的大學(xué)》讀后感7
朋友們!讓我們一齊來記住這個偉大的名字吧!一個值得我們每一個人，尤其是成長中的青少年學(xué)習(xí)的楷�！郀柣�!讓我們學(xué)習(xí)他那勤于學(xué)習(xí)、善于寫作、敢于斗爭的優(yōu)秀品質(zhì)!這就是高爾基上小學(xué)時，家里十分得窮，連一件新衣服也買不起。于是，他只好穿著他母親的皮鞋和外祖母的外套，還有黃色的衣衫，散腳的褲子，這樣一身五顏六色的打扮去上學(xué)。正因高爾基的生活很困難，因此他只能用撿垃圾來維持生活。那時，窮人是很被別人鄙視的，因此一些富家子弟就經(jīng)常嘲笑高爾基。然而，高爾卻從來不拿它當(dāng)一回事。他發(fā)奮學(xué)習(xí)，最后成為了偉大的作家。
看到那里，我想到了我們此刻的生活。同樣是童年，我們的生活可比高爾基的幸福多了。飯來張口，衣來伸手，天天有新衣服穿，我們真就應(yīng)珍惜啊。高爾基能在那么艱苦的環(huán)境下，堅持不懈，奮發(fā)向上，直至成功。那么我們呢?這么好的生活條件下，如果還不發(fā)奮學(xué)習(xí)，那就太對不起老師和我們的父親母親了。我想：在前進的道路上，必須會遇到一些坎坷。但是，只要像高爾基那樣，咬一咬牙，絕不放下，就必須能成功。
在《我的'大學(xué)》中，我們可以清楚的感受到，當(dāng)時的阿廖沙是多么的渴望能夠到大學(xué)進行高等的教育。
高爾基的精神值得我們學(xué)習(xí)，高爾基也值得我們尊敬。
《我的大學(xué)》讀后感8
好書，在暑假里我讀了一本好書，在我看來，這本書經(jīng)過人類歷史的大浪淘沙，經(jīng)過長期的積淀下來的被公認為文學(xué)的精品，才是值得閱讀的書籍。
在高爾基的《我的大學(xué)》中，我體會到了一種思想與另一種思想的對抗。在那種艱苦的生活中渴望生命，渴望成功，渴望讀書的心理。這本書的主人公具有堅強的意志力，他不畏懼生活中生存的困難，他不斷的尋找生活中的的技巧，為得是自己更強大，更有生存的的價值與生活的動力，他為能讀上大學(xué)而努力奮斗，對付人生中的所有挑戰(zhàn)。在小說中，我體會到那些人的心理，好人往往有好報，壞人往往有壞報，在人生命中只有努力不懈，都是一種別人對自己的`挑釁，絲毫不能容忍，這就是主人公的心理思想。
事有巧合，人有相似，主人公是一位有意志力的人，而我也想做一個那樣有意志力的人，雖然我現(xiàn)在還只是一名小學(xué)生而已，但我也渴望有這種意志力，它能讓我擁有無私的勇敢。
書，讓我懂得道理，讓我體會人，讓我分辨是與非，讓我們讀一本好書，體現(xiàn)一次美麗的人生，走一次人生的旅程，懂得一個道理，選擇正確的人生。
《我的大學(xué)》讀后感9
《我的大學(xué)》這本書敘述高爾基抱著上大學(xué)的念頭來到喀山，但他很快明白窮人上大學(xué)是無法實現(xiàn)的。他住在貧民窯里，為了謀生，他去當(dāng)碼頭工人，又在面包作坊里干活。這使青年年代的高爾基更多地接近了搬運工人和其他勞動者，密切了和他們的聯(lián)系，更深切的體會到受剝削。受壓迫的痛苦，增強了爭取解放的`革命欲望。這個讀馬克思的書，接受革命理論。他還不斷地發(fā)動工人與剝削階級進行斗爭。雖然在這個時代中，由于反動勢力的猖狂，革命斗爭常常遭到失敗和挫折，事得高爾基有時悲觀失望，但是，在和工人群眾的共同斗爭中，高爾基受到了鍛煉，革命思想日已形成。高爾基就在這樣的“大學(xué)”中，成長起來了。
高爾基從小就受苦，但是他沒有放棄，我向我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他，雖然人生的道路有長有困難，但是只有我們有決心一定會給自己開辟一條新的道路。
主人公那種強烈的讀書欲望以及頑強的學(xué)習(xí)精神，使我想到了自己：我以為知識已經(jīng)很豐富了，當(dāng)我讀完后，才真正明白“學(xué)無止盡，學(xué)海無涯”的道理，才真正體會到只有勤奮學(xué)習(xí)，長大后才能有所成就。
《我的大學(xué)》讀后感10
本書是高爾基自傳體三部曲中的第三部。作者描寫了他青年時代的生活經(jīng)歷。從這個本書中，我看出了青少年時代的阿廖沙對小市民惡劣習(xí)氣的深惡痛絕，對自由的熱烈追求，對美好生活的強烈向往，在生活底層與勞苦大眾的接觸，深入社會，接受革命者思想影響和如饑似渴地從書籍中汲取知識養(yǎng)料是他得以成長，從生活底層攀上文化高峰的重要條件。
在《我的大學(xué)》里，高爾基用自己的筆反映了當(dāng)時俄國人民的生活，展示了這一時期俄國知識分子的思想狀況。
阿廖沙在沒進入大學(xué)后，進入了社會這所真正的人生“大學(xué)”。貧苦的生活使他在伏爾加河流浪，和搬運工人、小偷、乞丐生活在一起。在這樣的生活中，他覺得自己就像是一塊生鐵投進了燒紅的爐火里，生活中的每一天都在他的心頭留下了深刻的記憶，一個偶然的機會，讓阿廖沙認識了食品店的老板，一個謙虛無私的進步人士。他在食品店找到工作，向工人們傳播革命理想，參加了大學(xué)生的秘密組織，鼓勵工人罷工。俄國的腐朽和個人的困境使他自殺未遂而受傷。傷愈后，他帶著新生的力量，離開喀山，重新走上流浪的道路。
阿廖沙在他的“大學(xué)”里地吸吮著社會發(fā)展創(chuàng)造的各種財富，在墮落的'社會里的毒瘤完全沒有腐蝕掉他那顆積極進取的心。
阿廖沙的生平教會我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對人生的挑戰(zhàn)；我受到了一次靈魂的洗禮，告訴我無論面對任何的困境，都不能退縮，要站起來與它對抗，還要學(xué)會發(fā)動起身邊的朋友，讓事情辦的更好。
《我的大學(xué)》讀后感11
這本書讓人刻骨銘心，這本書，這本書讓我了解高爾基光輝的一生。
我深深地被高爾基倔強，富有同情心和不斷追求夢想的形象所吸引，所感動。
主人公高爾基在父親去世后，來到外祖父家，并在那里度過自己的童年。
父親母親都走了，外祖父家中落，不得不去人間。在人間他只求學(xué)藝有更多的書可以看。
高爾基者一世界經(jīng)典文學(xué)形象，長久地留在人們新的一天并始終激勵著人們?yōu)槲覀優(yōu)槊篮玫拿魈鞀^斗！我佩服高爾基在污濁的環(huán)境中，對生活的熱愛開始萌芽，努力成為政治善良的人；我佩服高爾基覺得社會的現(xiàn)實和復(fù)雜是對理想的考驗。
執(zhí)著追求自己理想，永不放棄！想想高爾基，比比我自己，我很慚愧。
我也很愛看書，可總是不仔細，總是一目十行，馬馬虎虎；學(xué)習(xí)只是一知半解，碰到困難的就妥協(xié)了。
一次，家庭作業(yè)我遇到一題不會的'，不是不會，而是不想想怎么寫，就跑去問姐姐。
姐姐聽了批評我說：“你是會，但太懶，自己不想，考試你怎么辦，又沒人可問，自己想去�！�
今天，我才明白，這是一種依賴的行為，是沒有堅強意志的表現(xiàn)。
高爾基說過：“書是人類進步的階梯�！睂W(xué)習(xí)這座高峰，沒有平坦的路，人生更是如此。
所以必須努力，精神振奮，攀登不止！
《我的大學(xué)》讀后感12
這本書的第三部分主要講了高爾基長大之后的生活，在這段艱辛的生活中，又會發(fā)生怎樣的事情呢？
高爾基度過了一段艱辛的童年時光，書就是他童年中的伙伴。書為他重新開辟了一個新的天地——懷著理想到喀山求學(xué)。但因為生活現(xiàn)實的殘酷使高爾基的夢想破滅了，這讓他再度陷入到處打工掙錢的地步。雖然工作繁忙，但高爾基依然抽出時間來讀書，這又讓他受益匪淺，認識到了許多知識。他在打工的過程中，結(jié)識了許多新的朋友，在與他們這些“知識人士”的交往中，高爾基又將全身心投入到了上大學(xué)的希望中。在這所大學(xué)里，他遨游在知識的海洋里，感受著知識帶給他的無限樂趣。
高爾基懷著理想、夢想與希望，通過一次又一次的努力，在上大學(xué)的過程中收到了知識的熏陶。書為他的人生鋪設(shè)了一條陽光道路，高爾基充滿著信心，踏上了這條風(fēng)雨無阻的路。他走向了寫作，運用書給他帶來的知識寫出了一篇篇含有道理、字句優(yōu)美的`文章。高爾基堅定的信念也是幫助他通向成功的一大工具。在爭取上大學(xué)的努力過程中，堅定的信念幫他越過了一道又一道的重重障礙，接近了自己的夢想。
所以，在我們的人生道路上，努力、信念、希望能幫助我們突破種種困難，找到解決方法，走向自己的夢想。有夢想，就有希望；有希望，就有信念。這一個個環(huán)環(huán)相扣的重要信息，或許就是你打開夢想之門的那把金鑰匙！
《我的大學(xué)》讀后感13
在我們無憂無慮的童年生活，我們是否想過《我的大學(xué)》生活？在我的大學(xué)，是否也會像童年那樣“風(fēng)調(diào)雨順”呢……讓我們一起走近作者的大學(xué)生活吧，讓我們一起感受進一步的人間生活。 在第一篇，就講了“我”是如何為了填飽肚子，到碼頭當(dāng)搬運工的事情，同樣也“相信”自己上大學(xué)是件美夢。但是，人不通過自己的拼搏，怎么能達到對岸？光想著天上掉下來餡餅的事情，也許會被你碰到一次，可是以后會嗎，這種事情會永恒么？所以，第一章短文就教給了我：人間是現(xiàn)實的，大人賺錢也是不容易的。
有些人，一天能吃飽，也是件很難的事情呢！因為這樣，我們就要珍惜他人給予我們的一切。不要想當(dāng)然，自己認為該怎樣就怎樣，這是不對的……看，光是從第一篇，就知道這么多，之后的那幾篇，更是讓我受益匪淺，仿佛鉆進了作者的心靈，看到了他在向世界發(fā)出的痛苦呻吟。當(dāng)然，在他迷茫不清的時候，也有過幾個好心人幫助過他，成為路標，成為“支撐的柱子”，讓他不再迷茫，不再在人間、大學(xué)、甚至是生活，感到迷茫。作者也在書里一再的感謝，讓我們也同時感到了一種用語言無法表達的`感激之情…… 這本書，也是我最好的指路標，也是大家的良師益友，閱讀這本書，你會知道真正的做人道理，讓我們重新回到最純潔、最無瑕的時候……
《我的大學(xué)》讀后感14
每個人都有自己的大學(xué)夢想。我以為只要我不懈努力，我就能實現(xiàn)我的大學(xué)夢想。然而，讀完《我的大學(xué)》后，我深深地明白了當(dāng)時上大學(xué)有多難！
《我的大學(xué)》是高耳基自傳體小說的第三部。這部小說講述了阿廖沙的故事。他帶著進入大學(xué)的理想來到喀山，很快就參加了秘密革命活動。然而，俄羅斯的腐朽和個人困境傷害了他的自殺未遂。傷愈后，他帶著新的'力量離開喀山，重新踏上了流浪之路。
為了學(xué)習(xí)，高耳基在喀山做過雜貨店、流浪漢、搬運工搬運工，面包工。但他并沒有放棄閱讀。
有人說，環(huán)境可以創(chuàng)造或摧毀一個人。高耳基并沒有迷失方向，而是變得更加成熟。在如此惡劣的環(huán)境中，在如此艱難的生活中，他仍然可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，無私地閱讀，怎么能不令人欽佩呢？
在大雜院期間，警察們經(jīng)常來這里尋找東西，監(jiān)視人們的行動。一位老警察還問高爾基讀了什么書，并警告他不要看禁令但是對于年輕的高爾基來說，那些所謂的禁令書是他真正想要的，因為只有他們才能真正讓人民清醒，讓人民明智，讓人民有信心打敗和推翻沙俄。
是的！只有讀書才能讓生活更美好。
《我的大學(xué)》讀后感15
翻開人生的第一頁書，相當(dāng)于走向人生的道路�！段业拇髮W(xué)》是寫高爾基當(dāng)翻開人生第三頁書的人生道路。
這本書敘述高爾基抱著上大學(xué)的.念頭來到喀山，但他很快明白窮人上大學(xué)是無法實現(xiàn)的。他住在貧民窯里。為了謀生，他去當(dāng)碼頭工人，又在面包坊里干活。這使青年高爾基更多的接近了搬運工人和其他勞動者，密切了和他們的聯(lián)系，更深切地體會到受剝削、受壓迫的痛苦，增強了爭取解放的革命欲望。他讀馬克思的書，接受革命理論。他還不斷發(fā)動工人與剝削階級進行斗爭。雖然在這個時代，由于反動勢力的猖狂，革命斗爭常遭失敗和挫折，使得高爾基時有悲觀失望。但是，在和工人群眾的共同斗爭中，高爾基得到了鍛煉，革命思想日已形成。高爾基就是在這樣的“大學(xué)”中，成長起來了。
高爾基的那種頑強學(xué)習(xí)的精神，使我相信即使人生道路常有困難，只要我們有決心，就一定會為自己開辟一條嶄新的人生之路�！段业拇髮W(xué)》使我真正明白了“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退”的道路，真正體會到唯有勤奮學(xué)習(xí)，長大后才會有所作為。
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