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讀《生命的舞者》有感

時(shí)間:2023-12-19 13:52:00 心得體會(huì) 我要投稿
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讀《生命的舞者》有感

  當(dāng)品讀完一部作品后,大家心中一定有不少感悟,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。你想知道讀后感怎么寫嗎?以下是小編整理的讀《生命的舞者》有感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

讀《生命的舞者》有感1

  今天,我讀了一篇文章,題目是《生命的舞者》。你知道這篇文章的主人公是誰嗎?她坐在輪椅上,一張久違的笑臉,深深地影響著一個(gè)時(shí)代青年健康的成長(zhǎng)的人。她,就是張海迪。

  張海迪5歲的時(shí)候,胸部以下完全失去了知覺,生活不能自理。她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力,忍受著巨大的痛苦。她不但掌握了一定的醫(yī)術(shù),而且學(xué)會(huì)了許多語言,創(chuàng)作了不少文學(xué)著作,取得了令世人矚目的成就。

  讀了這篇文章,使我明白了:一個(gè)人不能碌碌無為地活著,活著就要學(xué)習(xí),就要為群眾做些事情。即然是一顆流星,就要把光留給人間,把一切奉獻(xiàn)給人民。張海迪姐姐是生命的舞者,也是青年的楷模,更是我心中最敬佩的.英雄。因此,在生活上我要像她那樣堅(jiān)韌不拔,在學(xué)習(xí)上要像她那樣刻苦努力。我要以她為榜樣,熱愛生活,珍惜青春,努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng),為祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)獻(xiàn)出自己的光和熱。

讀《生命的舞者》有感2

  如果自身殘缺,那么生活還能有熱情嗎?如果生計(jì)艱難,那么生活還能有歡樂嗎?能!。楚女的《生命的舞蹈》向我們展現(xiàn)了兩段不同的舞蹈:一對(duì)殘疾的夫婦在夜幕下跳起火一般的舞蹈;一個(gè)小女孩在艱苦的條件下將勞動(dòng)轉(zhuǎn)化為歡樂的舞蹈。他們的自強(qiáng)不息與熱愛生活使他們的生命如舞蹈一般優(yōu)美、激情。

  這篇文章告訴我們生命的本質(zhì)是在任何艱難困苦的情況下都要有頑強(qiáng)拼搏的生活態(tài)度,做生命的舞者。但對(duì)于我們,殘疾并不多見,生活艱辛的情況更不多見。因此,我更多地領(lǐng)悟到:我們要在各種不利的環(huán)境下保持樂觀的態(tài)度,坦然面對(duì)生活。

  這篇文章還令我想到了我班的一位同學(xué)蘇。她成績(jī)優(yōu)異,人品極佳,可謂是老師們和同學(xué)們心中名符其實(shí)的好學(xué)生與好榜樣。可惜的是,她自身并不健健康康。上個(gè)暑假中聽說她肋骨犯了什么病,具體的.不得而知。開學(xué)一個(gè)月內(nèi),她僅幾次來校拿作業(yè),除此沒出現(xiàn)過。

  第三個(gè)月,蘇終于出現(xiàn)在課堂。同學(xué)們也紛紛前去問候她。但沒想到,她首先做的是給老師送以前的作業(yè)。翻開她的作業(yè)本,以前的作業(yè)貌似完全沒漏。那與我們的作業(yè)本比較起來,我們還相形見絀。課堂上她的表現(xiàn)仍然出色;下課時(shí)她照例幫助其他同學(xué)。期中考試中,她雖然名次有下降,但仍以學(xué)神之勢(shì)挺進(jìn)了年級(jí)前10名。

  想來盡管她有病在身,但仍不停努力,將它置之度外的精神,她理應(yīng)也是一位“舞者”。她也令我反思:我自己身體棒棒,吃嘛嘛香,為何也不加以努力呢?

  沒錯(cuò),《生命的舞蹈》教了我在困境下要以樂觀的態(tài)度對(duì)待生活,而即使在安逸的環(huán)境下,依然要以不斷奮斗的態(tài)度對(duì)待生活,做生命的舞者。

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