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讀《愛的教育》有感

時間:2023-11-14 12:00:15 心得體會 我要投稿

讀《愛的教育》有感18篇(推薦)

  認真品味一部名著后,相信大家的收獲肯定不少,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編收集整理的讀《愛的教育》有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

讀《愛的教育》有感18篇(推薦)

讀《愛的教育》有感1

  在某大學,教授對學生做了個小測試,卷子上的最后一道題非常特殊:如果遇到了困難和挫折,你最需要什么?全班同學都寫了“地位、金錢、榮譽”這三個詞。最后教授公布了答案,只有一個字:愛!雖然是簡單的一個字,但它可以撫平你心中那道痛苦的疤,使你的心再次充滿活力。而地位、金錢和榮譽呢?它們只是你暫時的“止痛藥”,那道疤卻永遠留在了你的心里。

  “人世間沒有愛,太陽也會死!”愛,是不可以用金錢來衡量的。愛,也許只是一個細節(jié),也許只是個眼神,但它卻值得我們去加倍珍惜。

  一天早晨,媽媽告訴我,我們一個遠房親戚的'兒子要來我們家做客。臨近中午時分,門鈴響了,我跑去開門,門口站著一個小男孩,黑黝黝的皮膚,一雙大大的眼睛。他輕輕地把鞋子脫去,向屋里打量了一番,便不再做聲了。吃晚飯時,桌上放著許多好菜,小男孩(偉偉)去看著這些菜發(fā)呆!俺园刹蝗徊司蜎隽!”媽媽熱情地夾給偉偉一只螃蟹。偉偉看著這只螃蟹,把他一直放在身后的那只手拿了上來想去抓,可眼神里卻充滿了猶豫。他整了整衣領,從口袋里拿出一個皺巴巴的袋子和幾張紙巾,然后將螃蟹小心翼翼地包進紙巾裝進了袋子里!澳阍趺床怀孕费?”媽媽一邊給他夾菜一邊問!拔摇摇彼淖齑轿⑽⒍秳恿艘幌伦,“我家從來沒有買過螃蟹,我爸爸工作很辛苦。我想拿回去給他吃吃。我爸爸也這樣,已有好吃的,他就會給奶奶吃……”他低著頭,兩只黑乎乎的小手不停地擺弄著衣角。媽媽麻利地把剩下的那只大螃蟹夾到他的碗里,說:“那你一定也沒怎么吃過吧,來,這個給你吃!”他微微抬頭。眼里流露出喜悅的神情。然而,片刻之后他又把螃蟹裝進袋子里,還迅速打了個結呢,好像生怕誰再偷了似的!霸趺从植怀园?”媽媽一臉疑惑。“我……我想媽媽也沒有吃過,這一個留給她吃吧!”他眉頭緊鎖,眼睛一眨也不眨的!岸嗝炊碌暮⒆影!”媽媽贊揚道,邊說著還邊夾了好多菜給他。愛,如果像空氣一樣,充滿了人的內心,融入了人的生命,那樣,我們人與人之間,就不會有嫉妒,有欺騙,有邪惡了。

  各種各樣的酒能調制成雞尾酒,各種各樣的愛能調制成幸福。有了愛,就有了世界!你付出了愛,別人就會雙倍回報于你!

  愛是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,是打開我們心扉的鑰匙,被愛的人才懂得去愛,愛給人力量,給人溫馨,也給人美麗的心靈和情感,讓孩子們心中擁有愛,很多問題,都可能在愛的暖流里溶解,這就是《愛的教育》給我的啟示。

讀《愛的教育》有感2

  愛,是人與人之間的一種情感,在教育的旅途中,也要帶著愛。這一本書——《愛的教育》作者是亞米契斯,他在這本書中寫過一句話:這世界很小又很大,一本書就是一個小小的階梯,拾級而上,就總有到達頂端的一天;一本書就是一輪小小太陽,就總會有溫暖和收獲。

  文章中雖然沒有一些豪言壯語,但看到了作者細膩的心緒和豐滿的情感。里面寫到的.人物非常多,比如:大腦袋、寬肩膀的卡羅納,鐵匠的兒子和瓦匠的兒子......在這本好書中,總有一些故事感動我們的心靈;總有一些智慧啟發(fā)我們的思想;總有一些感悟陪伴我們的成長;總有一些親情溫暖我們的心房;總有一些哲理讓我們終身受益;總有一些經歷讓我們心懷感恩;總有一些美文讓我們回味一生;總有一些名人鼓勵我們實現(xiàn)夢想,讓我們信心百倍,勇往直前。

  在生活中,許多人往往因為一點雞毛蒜皮的事情發(fā)生爭吵。其實,只要人人都多一點包容和理解,多獻出一點愛,這些爭吵就不會發(fā)生,同時也讓世界充滿了愛。在《愛的教育》里寫過一個故事——《燒炭工和紳士》卡爾羅。諾比斯是紳士的兒子,貝蒂是燒炭工的兒子,他們倆因為對比爸爸才爭吵起來,最后他們都認識到了自己的錯誤后,很快和好了,而且變成了非常要好的朋友。

  愛,是無處不在的,比如父親母親,是他們把我撫養(yǎng)長大的,他們的愛是世界上最偉大、和最溫暖的愛。比如老師,他們?yōu)榱藢W生鞠躬盡瘁,他們的愛是無私的。愛,是人人都知道的一個字,《愛的教育》里面詳細地寫出了亞米契斯的成長日記,讓人深受感動。讀了《愛的教育》這本書,我將把所有感動銘記于心,同時我也會好好珍惜那些偉大、溫暖、無私的愛,好好成長,成為對社會有用的人。

讀《愛的教育》有感3

  寒假中,我讀了《愛的教育》。這本書對我的啟發(fā)、教育非常深!

  安利柯是小說的主人公,他出生在一個幸福和睦的家庭中,學習上勤奮努力,生活中誠摯友善,觀察生活細致敏銳。他秉性純樸仁厚,天真善良,極富同情心和進取心?匆妱e人的優(yōu)點,他隨即刻意仿效。他是一位很有作為的少年。這本小說是以安利柯的口吻來寫的。全書是從安利柯四年級開學寫起,一直寫到第二年七月份,這些日子在安利柯身邊發(fā)生了許多感人的故事,讓讀者流下動情的淚水。

  “愛”,一個簡簡單單的字,但在這個字里卻蘊含了很多的愛。愛是無私的,偉大的;愛分好多種:無私的愛,偉大的愛,純真的愛,真摯的愛,沒有理由的愛。父親的愛是無私的,母親的愛是偉大的,朋友的愛是純真的,老師的愛是沒有理由的。愛也蘊含著各種高尚品質——愛國、善良、俠義、英勇、寬大、無私……

  愛,是一種力量的源泉,它可以使人在最低落的時候起死回生,使人一生都生活在幸福的海洋里;它可以讓人知錯悔改;可以是人徹底的改變自己,愛的力量是無窮的!

  這本書還讓我學會了要經常反省,知道自己還有什么做的.不如別人,要學習別人的優(yōu)點,彌補缺點。只有這樣,我們才能做得更好。還有,教育不只是老師的職責,更是父母的義務,只有父母教育好自己的子女,老師再助父母一臂之力,我們就會變得更好,更聰明。

  書籍——是幫助我們提高智慧的“魔法師”,更是讓我們收獲諸多智慧的“金庫”。所以,我們要多讀課外書,這樣,我們就會提高我們的水平!努力嘍!

讀《愛的教育》有感4

  “你知道什么是愛嗎?”“你知道愛的最深意義嗎?”看完《愛的教育》,這些問題就會迎刃而解。

  《愛的教育》原名《一名意大利小學生的日記》,是通過!さ聛喢灼跛沟膬鹤拥娜沼浉木幍,是一本日記體的小說,記錄了一個三年級男孩安利柯從四年級10月份開學的第一天到第二年10月份在校內外的所見、所聞和所感,全書共100篇文章,記述著人們之間真摯的.愛。書中描寫了一群充滿活力、積極要求上進、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異,但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛,對親友的真摯之情。

  書中《好朋友克萊帝》最讓我記憶憂新,歷歷在目。它描寫的是“我”和好朋友克萊帝因為一件小事而產生了矛盾,他倆誰都不理誰。直到有一天,“我”出門散步時,路過他的家,他請我進來,招呼我坐下后,他便走了出去,抬起木柴,往家里搬,他一聲不吭地重復著這些動作,幾個來回,他的肩上已經有了血跡,“我”感動了?巳R帝的家庭很不富裕,媽媽又常年有病,克萊迪在完成自己學習的同時,還盡自己的能力幫助父母分擔家里的瑣事。他這么孝順一定不是故易捉弄我的那種人。克萊迪的孝順,懂事、會分擔讓我知道愛原來很簡單,我和克萊帝和好了。

  讀了《愛的教育》,讓我走入了安利柯的生活,在安利柯的身邊有著一群心底善良、充滿愛心的同學們。我邊讀邊感動,在感動中發(fā)現(xiàn)愛中包含著太多太多的含義——克萊帝的孝順、30個銅錢的互助、帶病上課老師的對工作的負責……同學之間的愛、姐弟之間的愛、子女父母之間的愛、師生之間的愛、對祖國的愛……這讓我想起了我們身邊發(fā)生的很多現(xiàn)象:獨生子女的霸道,對自己的父母大呼小叫,眼里沒有尊重;校園里同學之間打鬧不斷,有錯不肯承認,總是把責任推給別人;不尊重老師,與老師無理地頂嘴;不虛心接受批評,不斷重復自己的錯誤等等。太慚愧了,愛究竟丟失到哪兒啦?

  其實愛很簡單,愛也無時無處就在我們身邊,它看不見摸不著,但卻能用心感受到,它的意義也已經融入了我們的生命。愛就好像一次沒有盡頭的旅行,讓我一路上邊走邊看,邊看邊感受,重拾起身邊的愛。

讀《愛的教育》有感5

  在蒼茫的山川大地上,我們生活在一個充滿神奇的美好世界中,面對著精彩故事。打開書,隨著“她”輕盈流暢的敘述,仿佛走進了另一個世界。我把書捧在手上,在溫暖的陽光陪伴著一頁又一頁的仔細閱讀起來。

  讀了安利柯的故事,使我體會到天下父母都有一顆深愛子女的心。而現(xiàn)在很多學生的日記都掛著小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如那博大的母子之愛,很多人都無法感受到。

  如果愛是奔騰的熱血,是跳躍的心靈。那么,我認為這就是對人類的崇高的敬意,作為一個有良知的人,這種愛應該牢牢融入我們的心田。當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國家和人民炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動人的場面時;我不禁想起我們祖國大地上,曾經也有許多中華兒女拋頭顱、灑熱血。同樣是為了自己國家的存亡,可以拋下一切去廝戰(zhàn),我被這至高無上的愛的境界所征服。愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是對整個國家的尊嚴而捍衛(wèi)。愛就像一縷陽光,讓你的`心靈能在寒冷的冬天感受到溫暖如春;愛是一泓清泉,讓你的情感紀實蒙上了歲月的風塵,依然純潔明鏡;愛是一本厚厚的書,耐人尋味;愛是一杯甘醇的美酒,回味無窮!所以,愛更寶貴,比糖果更甜蜜,比水晶更明亮,比群星更璀璨。

  愛就像空氣,每天在我們身邊,無影無蹤總被我們忽略。其實它的意義已融入生命。就如父母的愛,不說操勞奔波,不單單是書架上一本我們喜愛的書;平時一有咳嗽,媽媽就把藥片擺在眼前;臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱深深的愛。當我陷入困境時,沒人支持,是父母依然陪在身邊。

  愛,雖是一種獲得,也是一種犧牲。但一份耕耘、一份收獲,它不會讓你白白付出,它會用人間最珍貴的愛來回報你!

讀《愛的教育》有感6

  首先《愛的教育》的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么?帶著這個思考,我與這個意大利小學生一起跋涉,去探尋一個未知的答案。

  《愛的教育》本書生動細膩地描寫了兒童的內心世界,蘊含了正確的教育思想,指出素質教育的根基是“愛的教育”,對父母的愛、對教師的愛、對同學的愛是孩子做人的`根本,也是其他素質的基礎。在全書中我們看到,家長和老師對孩子們循循善誘,因材施教,在道德上堅持高的標準和要求,在個性上允許孩子自由發(fā)展。安利柯有一本與父母共同讀寫的日記,亞米契斯的教育思想也體現(xiàn)在這個小小的細節(jié)中。兒童的所思所感并不同于成年人,本書的情節(jié)能夠使人真正地了解到孩子們對世界和環(huán)境的看法,讓我們通過一個孩子的眼光去觀察這個世界,從而也讓我們了解孩子們的內心世界。所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛,我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。

讀《愛的教育》有感7

  或許是感動,或許是快樂,或許是悲傷,這一切都存在。就像那篇我印象最深的每月例話《六千里尋母》,讓我感受到了馬爾科為了母親堅持不懈,連生命也不顧的精神,那一刻,我感動了;又像那篇《少年授勛章》,讀著讀著,我似乎也在為平諾脫感到高興,同時也為他自豪;而悲傷來自于那篇《洛馬格那的血》,他為了奶奶而犧牲自己的精神值得我去學習,但同樣帶來的是悲傷。

  不僅僅是每月例話,主人公安利柯父母的信也是我受益匪淺,有些語句更使我難忘,就像“你如果現(xiàn)在使母親痛心,你將終生受良心的`責備吧!母親的優(yōu)美慈愛的面影,將來在你眼里,將成了悲痛的輕蔑的樣子,不絕地使你的靈魂痛苦吧!”這段話讓我記憶猶新,使我懂得了在生活中要有孝順心,不讓就會受到良心的譴責。

  這本書本源于生活,內容也貼近生活,讓人讀起覺得很親切,書中不同的人物有不同的性格,比如仗義的卡隆,傲慢的卡洛諾琵斯等,這些一直在書中反復出現(xiàn)的人物一個個印在了我的腦海里,讓我遲遲不能忘懷。

  現(xiàn)在,我竟又一次想再翻翻這本《愛的教育》,不知為什么,我頓然覺得豁然開朗,是靈魂得到了升華,還是什么,這都已不重要,只是,我的眼睛又濕潤了……

讀《愛的教育》有感8

  這兩天天氣一直都沉陰著,從昨天傍晚開始天上飄起了白雪。不一會,就給大地披上了白色的晚裝。直到今天早上,街道上,校園里早已變成一個粉裝玉器的銀色世界。飄舞的.雪花鋪天蓋地灑向大地。窗臺上,墻角下都擠了厚厚的白雪,同學們看著窗外飄舞的雪花都很興奮,連老師也不由自主地抬起手來只要想著一起打雪仗、堆雪人、滑冰;幾乎每個人都沒心去上課了。

  放學鈴聲剛一響,校園早已歡樂一片,大家興奮的追逐著、大鬧著;或使用手抓雪玩;還有七腳八腳的堆起雪球來。 前幾天我們這也下雪了,我們可開心了,不到八點小院里到處都是孩子們的歡笑聲。有的在打雪仗還有的堆雪人。我拿起雪球打向媽媽、媽媽拿起雪球打向爸爸,爸爸那起雪球打我,我們一家人在雪地中歡笑著、嬉戲著。真是開心極了。

讀《愛的教育》有感9

  這個星期,我讀了《愛的教育》這本書的第一章——“開學的第一天”里面寫了小思里升入三年級,面對一個全新的開始。新老師的寬容,新同學的友善,父母的期待,還有鮮活的校園生活都讓小思里興奮不已。

  讀了這一篇文章,聯(lián)想到我自己在里面有很多相同之處。比如說:“文章里思里的媽媽對思里反復的叮囑要好好學習,而我的奶奶、爸爸也象思里的媽媽一樣,總是叮囑我好好學習,認真聽課?梢娂议L們對我們的學習是充滿了期待。

  在這一篇課文里,大多數(shù)是寫老師和家長對孩子們的關愛與期待。想起來我們同學們也總離不開父母和老師的關懷和愛護。自從讀了《愛的教育》的這一篇文章后,我懂得了老師、父母的`辛苦和期待。我相信有許多同學和我一樣都不懂得父母、老師的關愛。甚至在心里對這種關愛有了不耐煩的影子。但是,我讀了這篇文章后,我了解到他們是為了我們好,為了我們未來著想。我們要回報他們呀!。

  《愛的教育》這篇文章,使我懂得了愛的道理。

讀《愛的教育》有感10

  “慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉?”母愛如水,她會將你浸在其中,無時不在,無處不有,用溫情愛意環(huán)繞著你。

  《愛的教育》這本書中有一篇文章令我記憶深刻。這篇文章講得是安利柯因為一件小事和母親大吵了一架,母親很傷心,父親得知后寫了一封信告知安利柯他母親的不易。安利柯看過信后悔不已,他真誠地同母親道歉,一家人又過上了幸福的生活。這篇文章中的事情雖微不足道,但卻體現(xiàn)了母親的偉大。

  回憶起從前的點點滴滴,你是否記得病床邊那焦急的身影;你是否記得每天香噴噴的`飯菜;你又是否記得是誰伴著你成長。

  突然,母親這個字眼出現(xiàn)在我的腦海中,我又回想起了那件事。一個冬日的早上,我頂著凜冽的寒風走在去輔導班的路上,時間好像過了一個世紀一樣,終于到了輔導班的樓前,我趕緊跑了進去。“好暖和呀!”我正搓著手享受此時的溫暖,突然,我想起練習本忘帶了。心想:怎么辦?怎么辦?外面實在是太冷了,而且回去取了再回來上課也會遲到的。這時,一個熟悉的聲音在耳畔響起:“妞妞,你的練習本,真是丟三落四的,快去上課吧!”媽媽將書遞給我?粗槂龅猛t卻依然掛著微笑的母親。我的心像夏天的太陽,像墻邊的火爐,即使在寒冷的冬日,依舊是溫暖的。

  母愛無處不在!

讀《愛的教育》有感11

  今天我讀了《愛的教育》,這本書是意大利著名作家愛德蒙多·德·亞米契斯的代表作。這是一本以日記形式寫的小說,它講述了小學四年級男孩安利柯在學校內外的所見所聞、所感所思。我從書中一個個平凡的'故事里感受到了深深的愛:愛是同情弱者,幫助他們;愛是尊重他人,不去傷害別人的自尊;愛是分擔家人的勞累,幫家人做力所能及的事……在學校里,我每次遇到困難,同學和老師都會熱情地幫助我,讓我克服了困難,不斷的進步;在家里,家人有什么吃的玩的首先想到的就是我,他們幫我填平了前進道路上的坑坑洼洼;在社會上,公交車上有很多人給有需要的人讓座,還有很多人去無償獻血,還有不少人爭先恐后地去當志愿者。

  如果這個世界沒有愛,那么就會只有戰(zhàn)爭,沒有和平;只有冷漠,沒有相助;只有寒冷,沒有溫暖……讓我們一起努力,讓這個世界充滿愛!

讀《愛的教育》有感12

  愛默生曾經說過:“書是人類的主食!钡聡骷腋璧乱舱f過:“讀一本好書就是在和一個高尚的人說話。”由此可見,沒有書我們的世界將會成什么樣子啊!

  在這次讀書活動中,我愛上了一本書——《愛的教育》。書中簡潔流暢餓文字,寓意深刻、充滿溫情的感人故事深深打動了我……

  在《愛的教育》中,最讓我感動的是小主人公安利柯的父親寫給他的一封信——《感恩》。在信里,父親告訴安利柯,老師是最值得尊敬的人,我們應該愛戴老師。即使老師有時候態(tài)度不好,甚至還會犯錯誤,也要一如既往地尊敬老師。這本書給我印象最深的一句話是:“他們畢竟把畢生的精力、聰明都給了孩子們,是為孩子們犧牲了一切的人,是開發(fā)你精神的人!笔前,常言說得好:“愛自己孩子的是人,愛別人孩子的人則是神!崩蠋煱焉裣梢粯拥闹腔鬯徒o了我們。也有人贊美老師是園丁。的確,老師就像是辛勤的園丁。用自己的精力和能量呵護知識大園里的小苗,為使小苗茁壯成長,以自己的身體做土壤,用心血做養(yǎng)料,對小苗們精心栽培,耗盡心力只盼小苗們將來變成“有用之才”的那一天。我們還說老師是父母,這不是空洞的贊美詞,因為老師用無私的愛開啟了我們智慧的門,讓我們走出懵懂的世界。所以,學生們感謝老師,對他們報以感恩的心事理所應當?shù)摹?晌矣袝r卻不能理解老師的嚴格要求,跟安利柯一樣抱怨老師,F(xiàn)在一想都慚愧。我覺得,安利柯父親的這封信不只是寫給安利柯一個人的',而是寫給全世界所有學生的。

  “尊師”和“孝敬父母”是一樣的,這是我們每一個人必備的基本道德。老師把所有的才智都奉獻給我們,把所有的精力都花在我們身上,教我們做人的道理,讓我們?yōu)樽约旱淖鎳x煌的明天做出貢獻,父母則拼死拼活地掙錢讓我們讀書,讓我們穿得好、吃得飽,要我們堂堂正正地做人,我們不應該感謝他們嗎?

讀《愛的教育》有感13

  我很喜歡《愛的教育》這本書。不知道是第幾次了,我再讀一次《父親的話在馬路上》的故事,跟去年讀這本書的感想比較,又有了新的感想。我是不是又進步了?

  這個故事是說爸爸看到安利柯走在馬路上不小心撞到了一個夫人,就教育孩他走在馬路上要當心,就是在馬路上每個人也有自己的一份責任,要有教養(yǎng)。在街上走路時不小心碰到別人,一定要說聲“對不起”;碰到醫(yī)院的擔架時,要停止說笑,擔架上躺著的是病重的人或去世的人;對殘疾人不要另眼看待,他們是不幸的人;在街道上發(fā)現(xiàn)未熄滅的煙頭,要把它踩滅;路上有人向你問路,要熱情、禮貌地告訴他。這位爸爸說:雖然這都是一些雞毛蒜皮的小事情,但是一個國家的國民素質如何,是最容易從他們在大街上的行為舉止看出來的。我想起來我還讀過一篇文章《無聲的尊重》,是講一位盲人牽著他的導盲犬乘公交車,車上有不少人了,但是看到這位盲人和導盲犬上車后,所有的乘客都站起來自動向車廂后面集中,為了讓盲人方便坐任何一個座位。沒有人說多少話,但是這個車廂充滿了對這位盲人的尊重和愛護,讓他感受到了周圍人的善良和對他的愛護,感受到了一種無聲的尊重和愛。這篇文章感動了我。

  安利柯的爸爸還告訴他:“當你遇到排成兩列走在馬路上的孤兒院小孩時,要心懷敬意。不論見到的'這些孩子是忙人、駝背、聾啞人、或是棄兒,你要在心里想著,此刻在你眼前走過的,不是別的什么,而是人世間的不幸和慈善!卑职忠哺嬖V安利柯一個道理:馬路是值得我們重視的,國民的素養(yǎng)可以從走在馬路上的形形色色的人的舉止中看出來。

  我是不是能做到這些呢?我會努力做一個高素質有教養(yǎng)的人。

讀《愛的教育》有感14

  輕輕翻開扉頁,淡淡的油墨香便在鼻尖環(huán)繞,指尖觸碰到泛著鵝黃的書頁,心中不由得升騰起一種親切之感。今天讀了《愛的教育》這本書,書中的每一個字、每一句、每一段,全身心都好似受到了一次重生般的愛的洗禮。這是一本洋溢著愛的書。因為有了愛,書中的人物頓時鮮活、靈動起來,就好象生活在我周圍一般親切。書里充滿愛:父母之愛、同學之愛、書生之愛。通過一個小學生日記的形式,反映了社會個階層的人以及他們之間的關系、他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態(tài)度、不同的.情感與不同的處置方法。中國的文圣孔子有一句名言:仁者愛人。可見有仁者之心的人,首先必須具有一顆美好的愛心。

  其實,老師對學生的愛是最純潔的。敢問有哪位當老師的不愛自己的學生呢?我們的孫老師就是一個好例子。每天都努力的想使我們多增長一點知識,默默無聞,認認真真想著各種方法使我掌握各種知識。每周情況學生的情況都會及時的總結反饋給家長。老師與學生就是這樣,他們之間總是散發(fā)著“愛”的“香味”,令人“陶醉不已”。

  在一個美麗的世界中,除了環(huán)境美以外,還需要有愛的存在,只要世界充滿了愛,那么世界才能夠變得更加美好。讓我們一起努力吧!一起創(chuàng)造一個充滿“愛”的世界吧!

讀《愛的教育》有感15

  父母給予我們生命,哺育我們成長,教育我們長大,沒有父母便沒有我們,當我們嬉戲于課堂之上,玩耍于操場,我們的父母卻正為我們高昂的學費而不辭辛苦地奔波著,每當返里時,我的心為見到父母而高興,與此同時,又為向父母索要生活費而隱隱作痛。從我記事時起,我就能感受到父母對我的愛。我從小在奶奶家長大,父母每周都騎車走很遠的路來看我,給我?guī)Ш枚嗪贸缘臇|西,帶我出去玩,分別的時候,我哭了,父母也眼含著淚。這時我想說:感謝父母給了我生命!

  走入學校的大門,開始了新的知識的學習,在學習的過程中,我遇到了一些難題。比如,我們學校英語考試,我本以為能夠考好的,可是卻因為我的粗心大意,只得了51分,當我垂頭喪氣地回家的.時候,父母沒有批評我,也沒有安慰我,只是對我說:“沒關系,下次好好考就行了!钡钦f這句話時的語氣是沉重的。于是我便下定決心一定要取得好成績,為父母爭口氣,果然,第二次考試我就得了高分。我好想說:感謝父母給了我學習的幫助!

  當我放學回來,打開電視,吃著零食,享受著青春的美好。仔細一想,這一切不都是父母賜給我的嗎?這是,媽媽在做飯,爸爸在洗菜。父母現(xiàn)在所做的一切不都是為了我嗎?我真想說:感謝父母給了我一個溫暖的家!

  記得有一首歌中唱到“感謝天,感謝地,感謝命運------”是啊,父母對我來說是最大的恩人,要是沒有他們,所以我要說:感謝父母!

  有一句話說得好“誰言寸草心,報得三春暉”。為了報答辛苦養(yǎng)育我的父母,我現(xiàn)在一定要好好學習,長大后,找一份好的工作,讓父母安享晚年。

讀《愛的教育》有感16

  《愛的教育》采用日記的形式,講述一個叫恩利的小男孩成長的故事,記錄了他一年之間在學校、家庭、社會的所見所聞,字里行間洋溢著他對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛, 有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,在日記后面,還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教育孩子。在漫長的.歲月里,這本書陪伴著一代又一代孩子的成長。這是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人,引導我們永遠保持一顆勇于進取面善良真誠的心,愛祖國,愛大家,同情他人的一切不幸與苦難。

  這本書最令我難忘的是“陪護爸爸”。故事講述的是一個叫西西洛的小男孩,他的父親到法國找工作,前天回意大利,在拿波利下船后突然生病,因此住進了醫(yī)院。父親匆匆忙忙地寫信給鄉(xiāng)下的家中,告訴妻子自己已經回國及因生病住院的事。妻子得信后雖然擔心,但因為有一個兒子正在病著,還有正在哺乳的嬰兒要照顧,她不能走開,只好打發(fā)大兒子去看望他的父親。大兒子卻在醫(yī)院一直照顧著一個自己不認識的陌生人。最后,不但不和真正的父親回家,還堅持著要照顧那個陌生人。

  愛像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形,所以總是被我們忽略。其實,他的意義已經融入生命。就如父母的愛,只要一有感冒,藥片就擺放在眼前;半夜不會忘記起床幫我們蓋好被子,這些就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當我們陷入困境,沒人支持時,是父母依然陪在身邊,放學不忘打電話叮囑一句:“過馬路要小心點!”父母的愛是一種巨大的火焰;父母的愛是那么的強烈、無私、狂熱地占據我們的個心靈。

  愛自己的親人是應該的,也是容易的,但如果一個人只懂得愛自己的家人,除了家人之外的人一概不愛,那他就是一個可悲的人,他并不真正明白愛。然而,又有多少人真正的會去感受那種愛呢?

  《愛的教育》雖然講的是情感教育,卻洋溢著對生活,對大自然的熱愛,充滿樂觀向上的精神。在閱讀時似乎反我?guī)肓藦V闊的社會中去,它真是讓我懂得了許多課本一學不到的東西。每個故事都講述了那些朋友的友誼和寧可犧牲自己的高尚品質,激勵著一代又一代的少年兒童。愛就像一首詩,幽遠、純凈、清淡。這本書就像我的良師益友一樣,時時刻刻在教育著我,影響著我!皭凼鞘裁?”不會有明確的答案,但我已經完成了對愛的思考---愛是博大的,無窮的,偉大的力量。

讀《愛的教育》有感17

  今天,我再次捧起《愛的 教育》這本書。一口氣把這本書看完了,這本書讓我懂得孝敬父母、尊敬老師的道理。

  這本書的故事給我印象最深的是告別,因為老師和同學們有一種很深的感情,誰都舍不得誰。當學校在考試,安利柯就跟卡隆說:“卡隆,我爸爸今年秋天要離開丘林了,我們全家人都要跟著離開!我會很想你的,卡隆!碑斃蠋煹脑捴v完了,大家互相擁抱道別,以前的種種不愉快統(tǒng)統(tǒng)都沒有了。大家都感到了分別的悲傷。

  我很佩服代洛西,因為代洛西什么都好,他也很愛護班上的殘疾同學克洛西?寺逦鞯膵寢尯芨屑ご逦鳎幸惶煸绯,克洛西的媽媽就到校門口把代洛西叫住了:“好孩子,真謝謝你!你這樣愛護我的兒子?喜豢鲜窒挛疫@個窮母親的禮物呢?”她從籃子拿出一個紅蘋果給他,他有禮貌的拒絕了,克洛西的媽媽不管拿出什么,代洛西還是拒絕了。

  我要向代洛西學習,幫助學習上有困難的孩子,做一個懂事品學兼優(yōu)的好孩子。

  我很不喜歡卡洛裴,因為他很狡猾。在冬天的'時候,下著很大的雪,小孩子們都在街道上玩著擲雪球的游戲,石頭一樣硬的雪球在街道上飛來飛去,很是危險。行人中有人呵斥著:“停止,停止!真是太惡作劇了!贝蛑蛑,打中了老人,老人受傷了,他用手遮著臉,在那里蹣跚著。一個少年在旁邊大叫著:“救人!救人啊!”不久以后,警察也來了。當警察問:“是誰干的?”卡洛斐站在那一動不動,不知所措?「嬖V卡洛裴:“快過去承認,隱瞞是可恥的!”最終,卡洛裴還是承認了錯誤。

  我們每一個人都要做個誠實的人,不能向卡洛裴一樣,知道錯誤不承認,卡隆說服了他,他才去承認錯誤。

讀《愛的教育》有感18

  《愛的教育》這本書是由一篇篇日記組成的',每一篇日記都告訴我們一個道理,也讓我們學會堅持。

  記得有一次,我教奶奶打羽毛球,我先告訴奶奶打球的要領:打羽毛球時,眼睛要看準球,打得時候,敏捷有力。開始發(fā)球了,奶奶的眼睛盯著羽毛球,卻沒來得及打,羽毛球“啪”的一聲打在奶奶的鼻子上,疼得他“喲喲”的直叫。奶奶捂著鼻子:“小青,我才剛學,你發(fā)輕點兒!

  “好好好!蔽尹c了點頭。

  我又發(fā)了一個球,奶奶這回對準球用力一甩,沒想到用力過猛,羽毛球拍甩得老遠,跌了狗啃泥。我見奶奶有點灰心,趕忙時說:“奶奶,沒關系,不要放棄,我相信你一定可以。”奶奶聽了點了點頭。

  這回我輕輕地發(fā)了一個球,沒想到奶奶接住了,而且發(fā)了過來。這下瞧把奶奶給高興的,在原地上又蹦又跳,像一個小孩子。

  我又連續(xù)發(fā)了幾個球,奶奶居然都接住了,我高興極了,沒想到奶奶進步那么大。“奶奶,今后,你要多多練習,這樣自己的身體才會越來越棒!

  “好!蹦棠趟斓卮饝。

  世上無難事,只怕有心人,只要肯努力,肯堅持,成功的大門會為你開啟。

  堅持,堅持,再堅持。

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