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教育整頓活動心得體會模板
心中有不少心得體會時(shí)，寫心得體會是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編為大家整理的教育整頓活動心得體會模板，希望能夠幫助到大家。
教育整頓活動心得體會模板1
市衛(wèi)健委領(lǐng)導(dǎo)在我院進(jìn)行了“加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)構(gòu)建‘三名’醫(yī)院”的專題培訓(xùn)。
醫(yī)德醫(yī)風(fēng)作為一種職業(yè)道德，不僅關(guān)系著病人的疾病與痛苦，也是醫(yī)務(wù)人員的行為準(zhǔn)則與規(guī)范。古人云:“夫醫(yī)者，非仁愛之士不可托也；非聰明答理不可任也，非廉潔淳良不可信也”，指的就是醫(yī)生，就要有仁愛之心，要聰明，要廉潔淳樸忠良。這次培訓(xùn)，我受益，有幾點(diǎn)體會：
一、以“誠”人為本，做好醫(yī)務(wù)人員的思想教育
一是抓好理想信念的教育。這是思想道德建設(shè)的核心，也是醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的核心。要教育職工正確對待市場經(jīng)濟(jì)條件下出現(xiàn)的`困難、利益調(diào)整及一些問題，堅(jiān)定全心全意為病人服務(wù)的決心，為醫(yī)院的生存和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。二是對職工進(jìn)行“三觀”教育。即對職工進(jìn)行新型人生觀、價(jià)值觀、世界觀的教育，通過教育使職工正確看待物質(zhì)利益，正確對待個(gè)人、集體與國家的關(guān)系，把個(gè)人利益融入集體利益之中;教育醫(yī)務(wù)人員樹立正確的人生觀，把治好病人，減輕病人痛苦作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的目標(biāo)。三是對職工進(jìn)行全心全意為病人服務(wù)的教育。教育職工樹立起病人是醫(yī)院的“客戶和朋友”，加強(qiáng)醫(yī)患溝通，構(gòu)建醫(yī)患和諧關(guān)系，教育職工經(jīng)常進(jìn)行換位思考，把病人的利益放在第一位。
二、以“信”為本，切實(shí)履行對服務(wù)對象的承諾
一是要把醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)同各項(xiàng)制度結(jié)合起來。要制定和完善醫(yī)德醫(yī)風(fēng)規(guī)范，使醫(yī)德醫(yī)風(fēng)同職工的利益緊密掛鉤，嚴(yán)格考核落實(shí)，建立競爭機(jī)制，優(yōu)勝劣汰，全面提高醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)水平，提高其醫(yī)德醫(yī)風(fēng)水準(zhǔn)，讓病人滿意。二是要繼續(xù)堅(jiān)持落實(shí)好醫(yī)療服務(wù)和醫(yī)藥收費(fèi)價(jià)格公開制度和住院病人“一日清單制”，讓患者明明白白消費(fèi)，把“醫(yī)不二價(jià)”、“童叟無欺”作為行醫(yī)道德的根本要求。只有心態(tài)擺正了，才會對病人堅(jiān)守誠信，才能兌現(xiàn)全心全意為病人服務(wù)的諾言。
三是堅(jiān)持專業(yè)學(xué)習(xí)，提升醫(yī)技水平。
在工作中，我作為一位行政事務(wù)工作者，在加深專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時(shí)，更應(yīng)該注重臨床醫(yī)學(xué)理論知識的了解，不斷提高為群眾服務(wù)的能力，不斷提高業(yè)務(wù)工作水平，更好地為臨床做好服務(wù)工作，以實(shí)際行動深化醫(yī)德醫(yī)風(fēng)學(xué)習(xí)活動的深入開展。
教育整頓活動心得體會模板2
八月下旬，在全市衛(wèi)生系統(tǒng)開展的以“抓規(guī)范管理、抓紀(jì)律作風(fēng)、抓服務(wù)質(zhì)量”為主題的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)活動中，我院也如火如荼的進(jìn)行著醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，下發(fā)關(guān)于加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)相關(guān)文件，精心組織多次醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)專題會議，無論臨床醫(yī)技科室，還是行政后勤部門，從上至下，各個(gè)人員都積極參與，包括我們信息科，科主任會后都會及時(shí)傳達(dá)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)會議精神，組織科室全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)院關(guān)于加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)相關(guān)文件、資料，科室人員采取自學(xué)、科室集中學(xué)習(xí)、小黑板宣傳三步相結(jié)合的方式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，并做好相應(yīng)的學(xué)習(xí)筆記。主題活動的第二階段，通過對照自查，我們完善了科室相應(yīng)的制度及對需要改進(jìn)問題處理的措施，通過這兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)與自查，我收獲良多�，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
一、更加明確醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識
醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)是精神文明建設(shè)的重要組成部分，是建設(shè)有中國特色社會主義必不可少的精神支柱。這次醫(yī)德醫(yī)風(fēng)集中教育活動，讓我們深刻的明白作為醫(yī)務(wù)工作者不光要有精湛的技術(shù)，更要有高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)就需要時(shí)時(shí)處處以病人為中心，發(fā)自內(nèi)心地為病人服務(wù)。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育學(xué)習(xí)的相關(guān)材料，使我充分認(rèn)識到醫(yī)院是衛(wèi)生系統(tǒng)的主要窗口，醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)的好壞是社會風(fēng)氣好壞的反映，也是全民族整體道德素質(zhì)的重要表現(xiàn)。
二、樹立醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，從小事做起，從人人做起
從古至今，醫(yī)者都把“大醫(yī)精誠”奉為準(zhǔn)則，而現(xiàn)階段我們雖不是臨床工作人員，作為信息科的工作人員，我們更應(yīng)該將我們的業(yè)務(wù)工作做到更好，力求達(dá)到“精”，在網(wǎng)絡(luò)硬件與軟件的維修維護(hù)上，從容易忽略的小故障做起，堅(jiān)持做的更細(xì)致更實(shí)在，通過醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的主題活動的第二階段的`自查，對目前存在的問題進(jìn)行深刻剖析，提出整改的相關(guān)措施，如針對節(jié)假日的維修工作，我們安排每人按周除上班外的時(shí)間值班，并做好相關(guān)值班記錄，在周一科會上交接上周值班工作，以便于工作有條不紊的進(jìn)行，切實(shí)保障臨床工作的順利進(jìn)行。
總之，我們即將進(jìn)入醫(yī)德醫(yī)風(fēng)主題活動的整改、總結(jié)、考評階段，通過前面階段的學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的極端重要性和緊迫性，同時(shí)需要我們對查找出的問題及時(shí)修改，對修改過的問題及時(shí)總結(jié)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識、憂患意識，以對技術(shù)精益求精的精神，從自身做起，從現(xiàn)在抓起，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，用自己的行動來維護(hù)我院的良好形象。
教育整頓活動心得體會模板3
為認(rèn)真貫徹大槐樹中心校關(guān)于“夯實(shí)基礎(chǔ)管理、落實(shí)工作責(zé)任”集中教育整頓活動的實(shí)施方案，結(jié)合我校學(xué)習(xí)十八大重要文件的具體活動，我進(jìn)一步明確了教師的職責(zé)，提高了對教師本職工作的認(rèn)識。
一、重新明確了工作目標(biāo)。
作為一名教師，一直以來都以為教育教學(xué)工作是務(wù)實(shí)的，只要腳踏實(shí)地認(rèn)真?zhèn)湔n、上課就可以了，很少在自己思想作風(fēng)、安全意識方面進(jìn)行反思。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的工作實(shí)際認(rèn)真反思，深刻認(rèn)識到對自己的要求偏低，只滿足于按時(shí)到校、完成所教課程、做好自己本職工作這樣的.要求，未能精益求精，沒有創(chuàng)新。通過這次學(xué)習(xí)我才真正懂得作為一名人民教師不但要有創(chuàng)新意識，還必須有創(chuàng)新舉措，只有這樣才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的學(xué)生。
二、重新審視自身存在的問題。
“誰主管，誰負(fù)責(zé)”這似乎是一句老生常談的話，我平時(shí)總認(rèn)為對最基層的教師來說是被上級主管，自己并沒什么主管的，但有負(fù)責(zé)的對象。通過學(xué)習(xí)與思考，我覺得作為一名一線教師就必須主管自己，對自己負(fù)責(zé)，繼而對學(xué)生負(fù)責(zé)，要求自己多動腦子、多想法子，調(diào)動自身的積極性和主動性，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，凝聚學(xué)生的向心力，為學(xué)生學(xué)好文化科學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。具體措施包括：
�。ㄒ唬┩ㄟ^理論學(xué)習(xí)，不斷凈化自己的思想，提高自身的品德素養(yǎng)。
（二）通過健全班級制度，強(qiáng)化班級管理，確保學(xué)生學(xué)習(xí)活動井然有序推進(jìn)。
（三）通過基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練，努力使學(xué)生又好又快地掌握所學(xué)知識與基本技能。
（四）通過安全宣傳教育，學(xué)習(xí)防火、防水、防食物中毒等知識，落實(shí)責(zé)任，確保無安全事故發(fā)生。
（五）通過教育引導(dǎo)，激勵(lì)評價(jià)，互幫互學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生愛校愛班意識。
三、重新認(rèn)識責(zé)任意識。
通過學(xué)習(xí)實(shí)施方案，我對落實(shí)工作責(zé)任整頓有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識：落實(shí)教師工作責(zé)任，是直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的形象和戰(zhàn)斗力的問題。作風(fēng)不好，就會嚴(yán)重影響教學(xué)工作，脫離教學(xué)實(shí)際與學(xué)生實(shí)際。必須端正教風(fēng)學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，才能穩(wěn)步提升學(xué)生的品德素養(yǎng)與知識水平。
四、今后工作打算。
當(dāng)今的教學(xué)工作，班級人數(shù)少，似乎輕松些，其實(shí)一線教師承擔(dān)的科目多，相應(yīng)來說工作量大，學(xué)生基礎(chǔ)又比較薄弱，這就要求自己在教學(xué)工作中必須抱著實(shí)干的態(tài)度，時(shí)刻思謀工作，大膽工作。今后自己工作的部署計(jì)劃從以下幾方面考慮：一是找準(zhǔn)自己教與學(xué)生學(xué)的功能定位，牢牢把握課堂教學(xué)的效率；二是緊扣學(xué)生發(fā)展方向，制定出近期和長遠(yuǎn)培養(yǎng)目標(biāo)，用正確的教學(xué)思路選擇有利于學(xué)生獲取知識的方法；三是保持清醒的頭腦，把制定教育教學(xué)工作目標(biāo)作為自己工作的切入點(diǎn)，把實(shí)施教育教學(xué)工作目標(biāo)作為自己工作的著力點(diǎn)，把落實(shí)教育教學(xué)工作目標(biāo)作為自己工作的落腳點(diǎn)，只有這樣，才能取得教育教學(xué)的最佳效果。
教育整頓活動心得體會模板4
一是提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
社會主義道德建設(shè)要堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為著力點(diǎn)。我們要求人才德才兼?zhèn)洌率堑谝晃坏�。醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)要求提供醫(yī)療服務(wù)的人具有良好的道德和工作作風(fēng)。醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)的起碼要求是職業(yè)道德，即尊重病人，對病人負(fù)責(zé)，醫(yī)療行為自始至終認(rèn)真、規(guī)范。高標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)要求做到對病人極端地?zé)岢�，對工作極端地負(fù)責(zé)任，對技術(shù)精益求精。醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)與人道主義和仁愛緊密相連，古今中外都有良好的傳統(tǒng)。英國的南丁格爾女士耗盡家產(chǎn)和自己的'生命創(chuàng)建了護(hù)理事業(yè);白求恩精神更是家喻戶曉。這些典范為社會樹立了醫(yī)務(wù)人員的良好形象，為醫(yī)務(wù)人員樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，促進(jìn)了國家的精神文明建設(shè)。
二是加強(qiáng)醫(yī)患溝通，促進(jìn)醫(yī)患和諧。
加強(qiáng)醫(yī)患溝通是順應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的需要。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式已從以醫(yī)療為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行�，即新型的“生物—心理—社會”醫(yī)學(xué)模式。隨著法制教育的深化、患者維權(quán)意識的提高，而其醫(yī)療知識又相對缺乏，加之個(gè)別醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)不高，因而醫(yī)療糾紛易發(fā)。這就要求我們應(yīng)該主動以“醫(yī)患平等”為前提，以“尊重患者”為本，以真心實(shí)意給患者解除病痛為出發(fā)點(diǎn)，得以建立了良好的醫(yī)患關(guān)系，取得了患者及其家屬的信任、理解和支持，得到患者和家屬積極配合，保證了醫(yī)療進(jìn)程的順利進(jìn)行。如要建立良好協(xié)調(diào)的醫(yī)患關(guān)系，加強(qiáng)雙方的交流和溝通顯得尤為重要。實(shí)施醫(yī)患溝通是提高服務(wù)質(zhì)量和推進(jìn)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)的需要，也是病人的需要，是融洽醫(yī)患關(guān)系，減少醫(yī)患糾紛極好的方法之一。在醫(yī)患溝通中醫(yī)生起主要作用，首先是醫(yī)生對病人的態(tài)度如何。一個(gè)態(tài)度溫和而誠懇的醫(yī)生，往往就減少了病人的不安心情。同時(shí)又有對病人疾苦的高度同情心，協(xié)調(diào)的醫(yī)患關(guān)系可以說已初步建立。通過進(jìn)一步的交談，醫(yī)生對病人的細(xì)致檢查，憑著良好的醫(yī)德和高尚的情操，在潛移默化的作用中，病人自然會對醫(yī)生產(chǎn)生無限的信任和崇敬。這不僅是建立協(xié)調(diào)醫(yī)患關(guān)系的標(biāo)志，也是心理治療獲得成功的條件之一。
三是堅(jiān)持專業(yè)學(xué)習(xí)，提升醫(yī)技水平。
在工作中，加深對專業(yè)知識學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論知識，把好質(zhì)量關(guān)、技術(shù)關(guān)。對疑難病例，堅(jiān)持虛心請教，病例跟綜隨訪，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、新理論和新方法。遵守各種檢查流程制度，規(guī)范操作程序，檢查認(rèn)真細(xì)致，無出現(xiàn)差錯(cuò)現(xiàn)象，以實(shí)際行動深化醫(yī)德醫(yī)風(fēng)學(xué)習(xí)活動的深入開展。
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