新教師培訓心得體會【精選11篇】
當我們對人生或者事物有了新的思考時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編為大家整理的新教師培訓心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新教師培訓心得體會 篇1
作為銅陵職業(yè)技術學院教育隊伍中的一員，雖然已經(jīng)工作了一年，但是很榮幸能夠再一次參加此次新教師的培訓學習，認識了今年的十五位新老師，并能夠在一起有為期三天的培訓學習。此次學習中讓我增長了見識，也對作為一名職校老師所要面對的、解決的問題有個更為深入的了解。接下來就此次參加的培訓談談個人的一點體會。
一、認識了解我們的教學對象和育人責任。
在培訓中，從教務處劉小斌等幾位老師的講課中，根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些關于本校學生的特點、本校教師工作中應注意的地方，給我留下了深刻的印象。
因為我們學校的招生層次范圍較廣，學生的學習能力相較本科院校有所差距，我們并不能像我們自己所接受的學習狀態(tài)來對待他們。我們所面對的學生對象大多數(shù)是初中和高中過程中被老師遺忘的學生，在學生主體中只有少數(shù)學生的學習態(tài)度是積極，向上、進取的，而絕大多數(shù)學生是不愿學習的。在面對這樣的學生主體時，作為一名新教師如何培養(yǎng)自己的良好心態(tài)和耐心去對待他們，幫助他們即成為一個很主要的問題。當學生犯錯誤時，我們不能用學生的錯識來懲罰自己，而是應該積極面對學生的特點，擺正自己的心態(tài)尋找突破口提起學生的學習興趣，而這就要求我們作為新教師要努力的提升自己的課堂教學水平及處理突發(fā)事件的能力。
二、了解學生的狀態(tài)，協(xié)調好教師與學生之間的關系。
在�？圃盒５膶W生中普遍存在著自卑、自大等不良的、不正確的心理因素，而造成這些心理因素的原則可能是多方面的，如家庭因素，社會氛圍，學校因素及個人天賦等。學生處張老師告訴我們作為一名教師則應注重學生的個人因素，注意因材施教，了解學生的需求。因為即使是專業(yè)知識非常扎實的優(yōu)秀專業(yè)教師如果不了解學生的需求也可能得不到預期的教學成果。因為并非所有優(yōu)秀的教師都適應學生，造成的因素則由兩部分組成：教師、學生。作為一名老師如何在做好自身的'工作前提下繼而影響、促進學生則是我們應該追尋的個重點。
三、了解學生的喜好，活躍課堂教學氛圍。
從信息工程系査艷老師的講課中我學習到了如何把簡單普通的課程講的內(nèi)容豐富有趣，吸引學生的注意力。在査老師的課堂上，把學生感興趣的小游戲運用到了實訓項目，從學生的喜好入手去提高他們的興趣性，為學生上課認真聽講，師生互動成功奠定了堅實的基礎，在學中玩，玩中學，讓學生感受到課堂的愉悅氣氛，領悟力也得到了更多的可能提高。
以上是本人對與此次培訓過程當中對于課堂教學這一方面的一點體會，而作為一名職校教師，我們則應該以有效的課堂教學為目標，認真完成教育教學工作和自我素質及業(yè)務能力，師德師風等綜合素質的提高，不斷鍛煉自我，爭取身向有經(jīng)驗的教師學習、靠攏。
通過此次培訓，我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的目標：
1.終身學習，提升個人魅力，做好一名專業(yè)教師。從孫海燕老師和周青老師的講課中我學習到了，如果要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導，這就要求個人魅力不斷提升。個人魅力的提升除了不斷學習、積累自己的專業(yè)知識外，還要在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書、提升自己，并且不斷的向同事們和一些有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師們學習，在實踐中反思自我，從而做一位優(yōu)秀的人民教師。
2.熱愛學生，關心學生，做好一名好班主任。雖然已經(jīng)工作一年，當過兩學期的代理班主任，但是都是在學生們大二的時候才接手的，可以說，沒有從一年級時就和學生們一起努力相互接觸，相互了解，這一次的13級裝潢設計2班是我第一次完整的，去從頭開始去學習、去體驗，該如何做好一名稱職的班主任。通過張丙銅老師的講課過程中我學習到了，不管學生做了什么，你都要真心實意，關心愛護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的，為他們真心謀劃未來的。我將向張老師學習，在學生的生活上、學習上盡我最大的努力真誠的關心他們，真誠的對待他們，使他們能夠在大學三年中不留遺憾，也在我的班主任生涯中不留遺憾。
最后，通過這次的培訓學習我將為自己樹立全新的工作目標，用我的實際行動來證明，不斷的學習、實踐，強化自己的內(nèi)涵素質，提高自己的專業(yè)技能，做到德教雙馨，時刻做好一名稱職的、受學生喜愛的好教師，一名好班主任。
新教師培訓心得體會 篇2
本周，剛踏上教師崗位的我們參加了蘭州市教育局組織的新教師培訓，在幾天的學習交流過程中，我們聽講座，聽課，講課，評課，認識了新朋友，學到了新技能，我感覺收獲頗豐。
結合以前的教學實踐，我主要有以下幾個方面的體會：
1、我需要擴展自己的空間，不斷突破自己
當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求我們，特別是我們這些新教師，要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結構，做到博學多才，與時俱進，學生才會“親其師而信其道”；對我所教的歷史學科知其然，更知其所以然，抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學生的學習興趣。
2、課堂上的教學，內(nèi)容必須充實
主要指合理地確定教學內(nèi)容的廣度和深度；明確教學的重點、難點和關鍵；合理安排教學的順序。要把歷史教學和學生的生活實際聯(lián)系起來，講來源，講用處，學起來有親切感、真實感，要靠知識本身的魅力來吸引學生。同時教學過程中做到三個"延伸"。一是由傳授知識向傳導方法"延伸"。
二是由傳授知識向滲透情感"延伸"。三是由傳授知識向發(fā)展智能"延伸"。
3、課堂上的教法，要注重靈活性。
通過學習，我知道了新課程改革下高中歷史主要有三種新型的學習方法，一是材料學習法，學生通過材料的分析培養(yǎng)分析解決問題的能力，是探究歷史奧秘的一種途徑，通過這樣的學習活動活動，能夠幫助學生了解歷史學家實事求是地求證歷史的方法；能夠形成有深度的歷史認識。二是觀察學習法，它是“指學生能主動地運用自己的觀察力從各種歷史材料中獲取有效歷史信息的學習方法”，“運用觀察學習法的主要內(nèi)容是對歷史實物、歷史圖畫、歷史環(huán)境等的觀察”。
觀察學習法的合理運用，可以幫助學生達到深刻理解和認識歷史的目的。三是實踐學習法，是指“通過社會調查、參觀訪問、情境模仿和解釋現(xiàn)實問題是等途徑來學習歷史的方法�！薄Ｔ诰唧w教學實踐中又教無定法，在以后的教學過程中我應該靈活運用以上方法，指導學生開展相關的教學活動。
4、我需要進一步提升自己的教育科研能力。
歷史學科是一門綜合程度極高的人文學科，它要求歷史教師具有豐富的歷史知識和相關學科知識。因此我們的素質狀況決定教學的效果，我們應在完善自身學科知識的同時，必須
掌握必要的教育理論，努力提高專業(yè)化水平。在專業(yè)情意方面，要善于在教學實踐中形成新的教育觀念，建立起專業(yè)自信。我們還要不斷拓寬自己的基礎知識，特別是在教育理論知識方面要有更深入的研究。另外在教學實踐中，新情況、新問題在新課程實施的過程中應該會不斷涌現(xiàn)，我們應主動地研究這些新情況、新問題，不斷變革自身的教育教學觀念和行為方式，提升自己的專業(yè)技能。
5、在教學過程中要注重教育資源、課程資源的整合
歷史課程資源是指有利于歷史課程目標實現(xiàn)的各種因素的總和。這其中既包括物質的，也包括人力的'；既包括校內(nèi)的，也包括校外的；既包括傳統(tǒng)的教科書、圖書資料，也包括現(xiàn)代網(wǎng)絡、科技成果。認識并開發(fā)這些資源，能夠更有效地促進歷史教學水平的提高。通過培訓，我認為對歷史課程資源的整合主要要從以下幾個方面入手
第一、吃透教材。
歷史教材是歷史課程資源的核心，是進行歷史課程教學的基礎，合理利用與開發(fā)歷史教材，必須吃透教材。我們應對教材結構，課本內(nèi)容有一個總體認識；對照課標，找出教學內(nèi)容的重點難點，了解教學目標中知識、能力、過程、方法以及情感方面的要求；對教材中輔助材料如課前的引文、歷史圖片、問題設計、課后練習等進行深入研究，揣摩編者這樣設計的意圖；分析課與課、專題與專題之間的關系，分析專題在模塊中的地位與作用。
第二、注重師生交流。
在歷史教學中，師生應該互為資源，應該加強師生交流。教師是教學資源的利用者，還是重要的歷史教學資源之一。教師在教學過程中必須為學生提供機會，與學生多交流，充分發(fā)揮他們的自主能動作用，使其能自動尋找資源，并且學會分享資源。
第三、合理運用各種課程資源
歷史課程資源具有多樣性，互聯(lián)網(wǎng)、歷史音像資料、圖書館、歷史遺存、博物館、社區(qū)、家庭都是對實現(xiàn)歷史課程目標有利的課程資源，依據(jù)課標要求，我們應該結合自己的實際情況，因地制宜地利用和開發(fā)歷史課程資源。
通過此次培訓，讓我感受到：作為教師既然選擇了這個職業(yè)，同樣就選擇了付出奉獻，更要終身學習，更新觀念，腳踏實地，充分利用自己的長處來完善自己，我們更要不斷的學習，不斷的反思，不斷的進步，更要不斷地從新課程標準、歷史學科特點、歷史學科的教育功能、課改先驅的課堂案例和反思中汲取營養(yǎng)，我們也許無權選擇自己的工作環(huán)境，但我們可以自己選擇我們的工作方式，用自己的獨特去演繹精彩，使自己的課堂永遠讓學生有一種耳目一新的特別感覺。
新教師培訓心得體會 篇3
在由市教育局統(tǒng)一組織安排的于市電大舉辦的為期三天的高中新進教師培訓轉眼間就結束了，雖然時間緊促，但通過參加這次短期培訓，讓我開了眼界，學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。還學到了很多實用的教學經(jīng)驗和技巧，我受益良多。
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的三天培訓非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓，心理健康、班主任工作專題講座。
從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的骨干教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位老師都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學教法經(jīng)驗方面，通過“說課、聽課、評課”的指導，我更加明確上好一堂專業(yè)課的.標準，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。最后，在探索有效課堂的問題上，通過老師的盡心講解以及與新教師的討論，讓我深刻地明白：教學的有效性就是在教學活動中，教師采用各種方法和手段，用最少的時間，最小的精力投入，取得盡可能多的教學效果，實現(xiàn)特定的教學目標，滿足社會和個人的教育價值需求而組織實施的活動。教學的有效性要以學生的進步和發(fā)展為宗旨。教師必須樹立學生的主體地位，具有一切為了學生發(fā)展的思想，在教學活動中促進學生全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展。以學生的學習方式轉變?yōu)闂l件，通過學生自主能動學習，促進學生有效學習。
新的歷史階段，新的形式對我們中學教師隊伍建設提出了更高的要求。作為新時代的教師，只有具備全面的素質，才能培養(yǎng)出適應21世紀需要的社會主義新人。通過新時期師德行為規(guī)范培訓，我懂得了比“學高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
新教師培訓心得體會 篇4
作為一名走上工作崗位不久的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了必須的專業(yè)知識和技能，但在教學這片熱土上仍感到缺乏正確的指導。四個半天的培訓，收獲頗豐，我深深體會到，教育確是一門藝術，也是一項最偉大的事業(yè)，值得我用一生的時間和精力去耕耘、去鉆研、去開拓。
首先，李XX老師開篇就為我們講述了《教師專業(yè)標準》和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，從宏觀的角度讓我們更深層次的認識自己的身份，懂得相關法律，身為教師所需的知識、技能、理念，自身專業(yè)成長和規(guī)劃。使我教師職責重大，不斷完善自身知識素養(yǎng)等的重要性，但也更加熱愛教育事業(yè)。
其次，在觀看《走進包河》時，對XX區(qū)教育有了一個相對全面的了解，透過濱湖兩所新建學校的建設與發(fā)展的展示，教育經(jīng)費投入的不斷加大，教育建設面積的日益擴大，辦學水平的不斷提高，讓我看到了一個發(fā)展的XX、強大的XX、充滿期望的XX!在陳局長的報告中又為我們呈現(xiàn)一個靈活而飽滿的包河教育，讓我們了解了XX區(qū)經(jīng)濟騰飛、打造XX教育第一強區(qū)的總體目標，鼓勵我們在經(jīng)濟雄厚、技術強大、充滿關懷的氛圍中朝著這個偉大的目標去奮斗。劉XX老師關于香港教育印象的講授，讓我們拓寬了教育視野，感受不一樣的教育天地，教學有法，教無定法，香港教育有很多值得我們學習、借鑒和反思的地方。精神，對我們有一種莫大的榜樣和指引作用。她說：“每一位成功的教師無一不是在課堂中拼搏出來的�！睂θN不同類型的課，胡老師給了很多切實可行的推薦，我們就應在課堂研磨中成長，更就應讓課堂為我們代言。
第三，在XX小特色讀書會上，我們大家共讀一本書《怎樣說孩子才會聽怎樣聽孩子才肯說》，一本父母與孩子溝通的圣經(jīng)，法伯和瑪茲麗施給讀者帶給了一種魔幻般的機會，讓我們能在行動中看清自己，并且在犯那種可能是毀滅性的錯誤之前就預先修正自己的行為。在老師交流感受和案例模擬環(huán)節(jié)，讓我們大家陷入沉思，到底如何說孩子才會聽，如何聽孩子才會說這本書值得每一個人讀，個性是剛入職的我們。劉海英老師關于班主任專題輔導：聽那花開的'聲音，悉心為花修枝剪葉，讓初為班主任的我倍感職責重大，而又充滿歡馨。班主任所遇到的難題、困惑，班主任的主角、基本素養(yǎng)以及班級的建設和管理，劉老師都一一為我們講授，除了感動就是感謝!《放牛班的春天》馬XX老師對于每個孩子都堅持，不拋棄不放下，他付出了真愛，用音樂重造他們的靈魂，讓這群小天使高聲歡唱生命之歌引導他們走向正確的方向和道路。讓同為老師的我陷入深思，我能否像他一樣對待每一個孩子最后，在教授關于體育運動的專題報告中，讓我們對體育運動有了更加深刻的認識，身體是革命的本錢，在教育這條路上想遠走遠遠，首先要有一個強健的體魄，所以在教學工作的同時也就應對自己的身體負責，加強體育鍛煉，持續(xù)健康體魄。
總之，透過這四個半天的培訓，讓我開了眼界，學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務及肩負的使命，更加堅定了我從事教育事業(yè)的信心。我將利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為XX教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。
新教師培訓心得體會 篇5
20xx年6月28日，我又一次來到了綿陽中學英才學校。這次我已不是那個還處在象牙塔呵護下的大學生，而是一個即將踏上工作崗位的新老師。角色的轉換也帶來了態(tài)度的轉變。學校對我們有了更加嚴格的要求，我們自己對于自身素質的要求也變得更加苛刻。
第一周，我們分組分學科進行第一階段的聽課、備課和試講。我們語文組的幾個新老師每天在一起集體備課，各抒己見，然后將整合的最佳方案確定下來再組內(nèi)進行試講。試講完畢后，我們又是一輪激烈的討論，指出課程中的不足加以修改。反復這樣練習，我對教材有了更深的理解。第二周，學校為我們安排了新的指導老師，我們在老師的指導下進行夏令營課堂教學實踐及班會活動實踐。近距離的接觸孩子們讓我了解了不同學生的心理特點、心理困惑和他們所喜愛的老師的標準。這些體驗，使我明確了自己今后所要努力的方向。這一周我們還分學科上了一次匯報課。匯報課結束后，我被分到了初中。從此，我們開始了更加系統(tǒng)，更加有針對性，更加緊張的培訓過程。
雖然剛剛步入教師工作的我，對新的生活，新的工作充滿了熱情，但從未在初中實習過的我在教學方法上缺少經(jīng)驗。這樣又使我對未來充滿了恐懼。還記得我的第一堂課《憶讀書》，當我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地講完課文，頭上已經(jīng)冒出了緊張的汗水。我知道，自己的這堂課上得很差勁兒，我的心里打著小鼓，害怕張老師從此對我失去信心。但是，他卻很耐心地從每個教學環(huán)節(jié)給我提出建議讓我進行修改，并鼓勵我充滿信心，一定會越講越好的。這些鼓勵使我對工作充滿了動力。下午我再講這堂課時，自然流暢了許多�？吹轿睦蠋�、卿老師肯定的眼神，我更加堅定了自己的信念，那就是爭取每天前進一小步。往后的每一天，每一堂課，我們都要在文老師、張老師、卿老師的指導下進行反復的修改與打磨，從中我習得了教學的方法和技巧。同時，在培訓的.過程中，幾位老師還根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，讓我如沐春風。
幾位老師對我們“不拋棄、不放棄”， 他們的諄諄教導，一點一滴地浸潤著我的心，深深地觸動了我，讓我體會到一個老師的性格對學生所產(chǎn)生的巨大影響。
教師性格對學生發(fā)展的影響是長期的、潛移默化的。教師良好的性格特征，不僅時時感染和教育著學生，而且能夠為學生的健康成長提供良好的心理環(huán)境。因此，教師要為人師表，在教育教學過程中，應學會鼓勵、學會尊重、學會寬容、學會公正、學會賞識、學會呵護。
“你真棒，真聰明，真會讀書”這些看似簡單的話，往往可以點燃學生自信的火把，照亮他們的成才之路。就像你把一顆小石捧在手中，當你懷著一顆虔誠的心希望它成為鉆石的時候，它就擁有了一顆鉆石的心。通過培訓，我理解到教師擁有豐富的知識底蘊固然重要，但是擁有一個良好的性格對學生未來的發(fā)展顯得更為重要。
非常感謝學校為我們提供了一個提升自我，完善自我的平臺，也十分感謝我的幾位指導老師在培訓過程中所給予我的指導與幫助。對于一個初出茅廬的大學生來說，要想成為一個合格的教師，我深知自己還有很長、很長的路要走。但我一定會懷著一顆虔誠的心，將老師們對我的教導和幫助用在以后的自己工作當中。
最后，祝愿所有的新老師都能在英才找到一片屬于自己的天空，快樂地生活。
新教師培訓心得體會 篇6
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。想要在教學中出類拔萃，就要豐富自己，所以我認為紫光教育的教師資格證培訓班讓我受益匪淺，通過這次教師培訓，希望早日成為一名合格的人民教師。
最近兩年，教師這個職業(yè)已經(jīng)成為新的受熱烈追捧的目標。不過，要想成為一名教師并不簡單，通過國家教師資格證考試成為上崗的必需條件。而正如多年來在天津具有權威知名度的紫光教育的老師所談到的那樣：教師資格證其實并不難拿，但也并不是那么好拿，關鍵是看考前準備。
教師職業(yè)成為寵兒原因很簡單：待遇穩(wěn)定，福利有保障，一年兩次假期，社會家庭教育支出比例越來越高，在現(xiàn)在競爭激烈的社會，這樣的工作幾乎毫不遜色于公務員崗位，而相比起公務員激烈的競爭以及少之又少的名額來說，教師職業(yè)無疑門檻要低上好多。尤其是現(xiàn)在國家規(guī)定，非師范類的`考生同樣允許參加教師資格證考試，并且，即時當不了人民教師吃上“公糧”，民辦學校、私立學校、各種社會培訓班、正規(guī)教育培訓企業(yè)等等機構提供了大量的工作崗位，同時待遇也不差。如此種種條件下，教師職業(yè)火熱也就不奇怪了。
要順利的拿下上崗通行證——國家教師資格證，對于絕大多數(shù)的非師范專業(yè)的考生來說，選擇一家信得過、通過率高、能夠通過學習成功具備教師能力的專業(yè)培訓機構，而紫光教育教師資格培訓正是你所需要的。
新教師培訓心得體會 篇7
作為一名即將踏上講臺的新教師，我很榮幸能成為東風小學東城校區(qū)教師隊伍中的一員。
為了使我們新教師盡快適應學校的教學工作，并以飽滿的熱情早日進入角色，邁好職業(yè)生涯的第一步，學校領導以講座，報告等多種形式，對新教師的角色轉變、學校歷史概況與發(fā)展前景、學校教學工作基本要求、學校德育工作規(guī)范和班主任工作要求、教師禮儀與修養(yǎng)等諸多方面進行了系統(tǒng)學習，而且還結識了一群優(yōu)秀的同行朋友，探討了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、知識貧乏。通過這次培訓，收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，得到了許多啟發(fā)。下面將我的學習心得小結如下：
一、定好目標，不斷進步
在新教師的培訓之后，我深深體會到了教師發(fā)展，學生發(fā)展以及學校的發(fā)展是緊密聯(lián)系的，并且在學習過程中，我們應該是計劃的進行。只有目標、信念、理念支撐，才能體現(xiàn)學校的辦學理念：發(fā)展教師，發(fā)展學生，發(fā)展學校。在了解學校基本情況和發(fā)展前景下，我也給自己定了一個近期短暫的目標：首先是趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等；其次是上好課，在我們新教師事業(yè)發(fā)展開端期間，對于新教師，上好課是重中之重，所以在以后的教學工作中，不斷請教組內(nèi)其他老師，初步形成自己的教學觀，教育觀和自己的思想，爭取把每節(jié)課上好，給學生留下好印象；第三，作為班主任，應該以人為本，做一切有利于學生身心發(fā)展的好班主任，與學生建立平等、民主、信任、互相尊重的師生關系，培養(yǎng)自己較強的組織領導、管理協(xié)調能力，使我的班集體能穩(wěn)步協(xié)調的發(fā)展，使班上每個學生成人。
二、在反思中進步、成長
通過培訓，讓我清醒地認識到，一名教師要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結，真正提高教學能力，做一個智慧型的`老師。因此，要做好以下幾個方面：
1、促進個人專業(yè)發(fā)展
能否對學生實施高素質的教育，促進學生主動、活潑、生動地發(fā)展關鍵在于教師的素質。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。“老師的能耐是讓一個不愛學習的孩子愛學習了”， 因
此，教師就應著力于將經(jīng)驗內(nèi)容轉化為學生容易理解和接受的內(nèi)容與形式，教師應成為學生學習活動困惑中的引導者、探索中的支持者和學習過程的合作者。我們在職的每位教師都應該多讀書、多思考、多反思，不斷地用知識來充實自己，做有思想的老師，認真做好反思總結工作，爭做一個專家型、學者型的教師。
2、 努力轉變好角色
作為一名新教師，我們應該更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度，在這個新環(huán)境中處理好新的各方面的關系，如新老教師之間的關系，同事之間的關系，師生之間的關系等。
作為一名新教師必須盡快的轉變自己的角色地位，順應學生的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，鼓勵學生大膽去學，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者。
3、教師要做好 “言傳”和“身教”的表率作用
(1)用心去熱愛和善待學生。
教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。教師要心胸寬廣，有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，有一份理解之心、關懷之心、友愛之心，給學生起到良好的示范作用。我們要把學生當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不說的好朋友；從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，讓學生感到溫暖，增強自信，這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍，更會使教學效果收到事半功倍的作用。
(2)用自己的言行去感染學生
教師要以自身的行為去影響學生，真正成為學生的表率，使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，此外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
培訓雖然已經(jīng)結束，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程，學無止境，我會在探索學習的道路上不斷完善自身素養(yǎng)，爭取實現(xiàn)人生價值！
新教師培訓心得體會 篇8
20xx年11月2日星期五，我們在唐主任的組織下，在xx小學進行了第三次數(shù)學新教師培訓活動。這次培訓不僅有孔老師和陳老師為我們展現(xiàn)他們的課堂風采，還聽取了吳老師與我們分享的寶貴經(jīng)驗，唐主任更是給兩位老師的課堂進行了一個整體的評價。
先在孔老師的課堂中，學生反應快，教學過程很流暢，課堂效率高。在這節(jié)課教學新的內(nèi)容前，孔老師先讓學生復習了有關八的加法和相應的減法。之后的學習中，學生掌握了九的加法和減法，并且會做了相應的習題。接著我們又聽了陳老師的《用字母表示數(shù)》。
這節(jié)課在開始之初，陳老師通過kFc的縮寫，車牌等生活中的用字母表示數(shù)，讓學生從生活中的字母表示數(shù)引出今天的課題。接著陳丹老師通過小棒擺三角形的問題，引導學生總結出用字母a表示三角形的個數(shù)，a×3表示擺a個三角形要多少根小棒。課堂活動不僅解決了如何用字母表示數(shù)的問題，也解決了字母表示的數(shù)有什么要求。同學們還掌握了簡便寫法，并且自己總結出來正方形的周長和面積計算公式。整節(jié)課行云流水，重點突出。
接著吳老師給我們做了一個小型的經(jīng)驗分享會，聽后也是受益匪淺。吳老師說，在日常課堂教學中，以復習導入的`較多，或者由數(shù)學活動經(jīng)驗導入。在整個教學過程中要注重精講建模，課堂教學過程中要講清知識點，講清典型問題的模型，講清解題技巧，多在教學過程中運用計算、畫圖、排除法等策略。在練習過程中，要注意練習的習慣，拍養(yǎng)學生的作業(yè)習慣。吳老師特別強調估算是一種幫助學生驗算的好方法，好習慣，不要為了估算教學而教學，要將估算貫徹到教學中。
接著唐主任就兩位老師的課堂以及吳老師的＇發(fā)言進行了概括。唐主任提到要將數(shù)學教學結構化，將知識融通，關注深度，廣度，厚度。新教師在剛開始的教學過程中，就要經(jīng)常思考怎么教，如何教，教什么。只有不停的思考反思才能有相應的進步。
總之這次培訓對我影響深刻，在日后的教學工作中，我要經(jīng)常思考要教什么，怎么教，并且要將教材內(nèi)容內(nèi)化，融會貫通，希望有一天能將數(shù)學教學結構化。
新教師培訓心得體會 篇9
為了使我們這些新教師們能盡快適應班主任工作和教學工作，學校特意在教師節(jié)這天安排全體新教師進行了一次專業(yè)培訓。作為一名年輕的新教師，我雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但是在如何管理班級，如何科學規(guī)范的管理班級，如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上還感到缺乏正確的理論指導。通過這次學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了。更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我好好學習，深入的學習。現(xiàn)將我的心得體會總結如下：
一、班級管理方面：
班主任是一個班級的組織者和管理者，學生健康成長的引路人，是聯(lián)系班級與各任課教師的紐帶，是溝通學校家庭和社會的橋梁，是學校思想政治工作的骨干力量。工作的特殊性就決定了班主任工作的復雜和瑣碎。 班主任的工作是辛苦的，也是快樂的;是付出的，也是收獲的;是無奈的，也是欣慰的。所以要想當好一個班主任首先你得有一個強烈的事業(yè)心，愿意為班級，為學生花功夫，不怕苦不怕累，這樣才能為才能做好班主任的每一天，每一學年;才能做好班主任與每次活動、班主任于每個班級、班主任于每個學生;才能做一個快樂而又充實的班主任。
一位善于做班級工作的班主任，應該是一名善于將豐富的文化知識，嫻熟的教學技能與卓越的班級管理才能有機結合在一起的杰出“藝術家”。班主任管理一個班級不難，但是想管好一個班級卻很難。這就需要豐富的知識理論，高超的管理技巧，因此班主任在實踐中還要不斷的學習，不斷的.向經(jīng)驗豐富的金牌班主任學習，不斷向書本學習，這樣才能和班級和學生共同進步。
二、教學方面：
通過這次培訓，我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須認真?zhèn)湔n，認真上課，認真布置批改作業(yè)，認真輔導，認真組織考試。備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面，即備教材，備學生，備教法，要關注學生如何學,學到了多少東西。不僅要求老師上課時備課，還要善于在長期的教育教學中進行總結和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務水平。在教學上，應該懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法。教師應當從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好這門課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉，努力地學習……
總之，通過參加這次短期培訓，學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務及肩負的使命，更加堅定了我的信心。
新教師培訓心得體會 篇10
為期三天的華師海南附中新教師培訓結束了，我主要想從陳之國老師談到的四個滿意：學生滿意，家長滿意，同行滿意，領導滿意來談談自己的培訓心得體會以及今后工作努力的方向。
一個有價值的學校主要體現(xiàn)在在校生的多少。只有一個好學校，學生才會慕名而來。然而作為一個小學老師，我們該如何去做才能夠讓學生滿意呢？想要讓學生認可你，首先得讓學生喜歡你，喜歡你了就會自然喜歡你上的課，慢慢地，他會以你為榜樣，學知識，學做人，這就是一個成功和令學生滿意的老師。在我看來，想要自己成為一個讓學生滿意的老師，我打算從這幾個方面下功夫：
第一，微笑，不論何時何地，走進課堂的那刻就要用微笑面對學生，讓他們在一個愉悅的氛圍中開始一天的英語學習；
第二，愛心，對每個學生平等對待，尊重他們并給予他們媽媽般的愛。真切關心每個孩子每天在校的情況，如果發(fā)現(xiàn)孩子不開心了要及時安慰開導他們；
第三，細心觀察。用心觀察每個孩子的家庭情況，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上獨一無二的閃光點，使之成為他的興趣。學生有了個人的興趣就能慢慢地樹立起他的自信心和參與班級活動的積極性；
第四，打造開心有趣的英語課堂，讓孩子能在玩中學，感受到英語的趣味性，從而喜歡英語這門課程。
一個能讓家長滿意的學校，他們會愿意主動地向身邊的親朋好友推薦。有了好口碑，我們的學校自然就會有生源。那么我們該怎么做才能讓家長滿意呢？作為一年級的家長，他們最不放心的就是孩子在學校適應嗎？吃得飽睡得好嗎？有沒有被其他小朋友欺負呢？所以作為一個老師，不論是不是班主任，我們都有責任每天與家長及時溝通，將孩子每天在校的情況反饋給家長，尤其是課堂中的表現(xiàn)和生活中你觀察到的點點滴滴，讓他們真切感受到我們在用心關注到孩子的一舉一動。
學生滿意是前提，家長滿意是根本，那同行滿意就是我們工作的最大動力了。作為一個新成立的小學，成為一個團隊就要有互幫互助的精神。結合朱小紅主任提到的教師成長方案，本學期我對自己的要求是：
第一，認真研讀并完成學校安排的讀書任務，每月一本教育書，寫好讀書筆記，一定要有自己的見解；
第二，鉆研教材，備好課，尤其備好學生。要有效利用網(wǎng)絡資源，有效整合教材，達到提高學生興趣、擴大學生知識面的目的；
第三，每上完一節(jié)課要及時寫好教學反思，必要時寫好教學案例；
第四，多聽同行們的課，不管任何一門學科，每個老師的上課風格都不一樣，也就一定會有我們學習借鑒的'地方，每次聽完課要做好聽課記錄，寫下他們的精彩之處和需要提升的方面；
第五，有機會還可以走出校園，參加�？谑�、海南省組織的教研活動，尤其是聽名師課堂。
一個老師，只有讓學生、家長、同行滿意了，自然就能讓領導滿意了。同時，正如陳督學今天跟我們提到的，要以校為家，愛護我們共同的家園，我們的學校才會越辦越好！
裴老師說：“小學是做最有愛的教育�！蔽覀冞@一支年輕有活力的教師團隊就要肩負起責任，為了華師海南附小更美好的明天，通過個人的努力，虛心請教老教師，在困難時刻互幫互助，一定會取得成功！
新教師培訓心得體會 篇11
本次培訓的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣，雖然一起學習的時間并不長，但內(nèi)容卻是如此的豐富，對于我們小學、幼兒園的新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓，我也得到了相當大的收獲：
在本次培訓中聽了有關教職專員老師的講座后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”這是從知識傳播的角度來反映教師的重要性�！皩W高為師，身正為范”正是這個意思，這里也涉及到做人的問題，學生都是有向師性的，這也是做人的一種認同感，同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成為學生的引路人。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使課堂教學更有效率，更能促進學生的身心發(fā)展。
“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神�！倍鳛橐幻陆處煾挥袗坌�，教師對學生的愛是無私的`、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需求。“良師益友”這就強調了作為教師要懂得和學生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要達到知心朋友一樣。教師必須要懂得教育學、心理學、健康心里學等，作為教師應了解不同學生的心里特點、心里困惑、心里壓力等，并及時給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心里品質。
與此同時，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛生如子”時時為學生著想，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生。
新時代的教師應具備高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心里素質和比較扎實的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平，有敏捷的思維，較強的語言表達能力和感染力。對待學生要多問“為什么？”還要多鼓勵、多安慰、經(jīng)常開導，說實話。少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應具備的素質。
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