小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時(shí)，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么好的心得體會都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會1
學(xué)習(xí)了新修訂的《教師職業(yè)道德規(guī)范性》，使我更深的認(rèn)識到：教師要教書育人，方能要提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，只有具備了高尚的道德情操，才能成為一名合格各族群眾的人民教師。
一、勤懇敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)
教師的積極情緒、主動心態(tài)是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進(jìn)取。不僅如此，教師良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來很大的影響，促進(jìn)他們健康快樂地成長，最終達(dá)成教育教學(xué)首要目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。如今，由于社會對教師更高的要求，教師自身工作任務(wù)的繁重，工作壓力的加大，使很多教師產(chǎn)生了對工作的厭煩情緒，對教育工作的熱情不高，這在很大程度上影響了我們的質(zhì)量，也不利于學(xué)生的發(fā)展戰(zhàn)略與成長。作為教師，我們應(yīng)該認(rèn)識到這種現(xiàn)狀對教師自身、對教師成長的不利，要學(xué)會克服自己面對工作中的困難，以積極樂觀的態(tài)度看待自己的工作，努力去基本完成自己的教育教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教師價(jià)值與學(xué)生學(xué)生成長的.互惠互利。
二、終身學(xué)習(xí)，拓寬知識
終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念。作為教師，當(dāng)更應(yīng)該活到老學(xué)到老，才能指導(dǎo)意義勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。陶行知先生的“要想給學(xué)生一碗水，班主任必須要有一桶水�！钡乃枷�，雖然說了幾十年，但在前兩天依然適用。社會的發(fā)展，知識的更新，課程的改革，都需要教師去不斷的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中所不斷的更新自己的思想觀念，更新自己原有的知識結(jié)構(gòu)，這樣，教師才能去適應(yīng)課程改革與學(xué)生發(fā)展的需要。因此，我們非得不斷地給網(wǎng)絡(luò)連接自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為率性。在吸取新的知識、觀念的過程中，還要善于反思、勤寫筆記，注重積累，加強(qiáng)研究，以便真正明顯提高，走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開拓之路。
總之，通過師德規(guī)范的讀書，我更加明白了：教育孩子的真正目的不在于傳授多少課本知識，最重要的是教會他如何做人!作為一名教師，要教會學(xué)生做人，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。因此，我會用教師職業(yè)道德規(guī)范時(shí)刻的鞭策自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈。
小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會2
即使我是一支鈴鐺，也因該蠟炬成灰淚始干;即使我是一端火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀;即使我死后尸身都腐爛了，也要變成磷火在荒野之中荒野燃燒!這首《光的贊歌》多少年來鞭策、激勵(lì)著我，使我在小學(xué)教師這一平凡的工作崗位上，“位卑未敢忘憂國”，時(shí)刻不忘自己肩負(fù)的面向未來，甘心情愿地為當(dāng)?shù)慕逃聵I(yè)奮斗終生。
從教22年來，我始終依然用教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，我努力塑造自己甘為人梯，無私奉獻(xiàn)的師魂;加強(qiáng)全面學(xué)習(xí)貫徹教育方針，端正教育思想，誠實(shí)正直的師德;樹立熱愛全體學(xué)生，用共產(chǎn)主義思想引導(dǎo)學(xué)生去開辟后半生，用科學(xué)知識去啟發(fā)學(xué)生知識的智慧和心扉，用真誠的感情去水潤學(xué)生心靈，促進(jìn)全面發(fā)展的師觀;提高探索教書育人基本特征，得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，較佳育人藝術(shù)的師能;發(fā)揚(yáng)作風(fēng)樸實(shí)，工作踏實(shí)，尊重學(xué)生，平等、民主、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，富于自尊和正義感，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)。下面就來談?wù)勎以趲煹路矫孀龀鼋o出的努力和我的收獲。
一、教師要為人師表，以身作則。
教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，教師的思想、行為對學(xué)員學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響�？鬃诱f“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！彼晕以趯W(xué)生面前一定要教書育人，嚴(yán)于律己說道做到。任何其他工作有要求就有檢查;不許學(xué)生在走廊里說話，我也斷然觸犯這一規(guī)定。不準(zhǔn)察覺到學(xué)生隨手丟垃圾并且見到垃圾隨手撿起來，我必須做學(xué)生的榜樣，校園里，走廊上用我見到了垃圾，我一定主動撿起來，學(xué)生見我這樣做，他們也積極效仿。勞動中臟活、累活我來干，幾個(gè)懂事的孩子在我的帶動下，紛紛走上前來與我一起干，在他們的帶動下，其他媽媽也開始行動了。這樣時(shí)間長了，孩子們慢慢養(yǎng)成了愛勞動，勇于克服困難的好習(xí)慣。在教育教學(xué)中，我時(shí)時(shí)、事事做學(xué)生的表率和楷模，而從不作“語言的巨人，行動的侏儒”。
二、教師要熱愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)。
“沒有愛，就沒有教育，”真摯的熱愛自己的學(xué)生，是教師職業(yè)道德的核心，是取得教育成功的極為重要的保證。在這個(gè)集體里，我不僅關(guān)心生活困難、身體有病的學(xué)生，更多的是關(guān)心那些思想落后，表現(xiàn)較差，學(xué)習(xí)不佳的學(xué)生。能夠幫助他們改掉不良習(xí)慣，樹立自信，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。這里了理耗費(fèi)了我有點(diǎn)多的時(shí)間和精力，但取得的成績也令我欣慰。我品嘗到自豪感了當(dāng)老師的`幸福感。
三、教師要努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。
教育隨著小學(xué)教育教學(xué)改革的深化，我感到了前所未有的壓力，把學(xué)生送出校門不難，而要把學(xué)生培養(yǎng)成為祖國棟梁之才就非下大工夫不可。為了掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，我時(shí)刻提醒自己要鉆研業(yè)務(wù)知識，我經(jīng)常閱讀教育教學(xué)活動刊物，學(xué)習(xí)名師的教育理念和教學(xué)方法，通過不斷學(xué)習(xí)來提升自己，補(bǔ)充自己。我經(jīng)過博采眾長，不斷實(shí)踐，積累了較豐富的教學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)，并在教學(xué)中能靈活運(yùn)用。使自己的非常奈萊非常顯著。
多年的教學(xué)工作，讓我身后在孩子身上傾注了滿腔熱情，灑下了辛勤的汗水，用辛勤耕耘打開了學(xué)生智慧的大門，指導(dǎo)他們不如人生的征程。也讓我能在從教的道路上走得無怨無悔。
小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會3
開學(xué)，學(xué)校組織我自學(xué)《中小學(xué)教師品行規(guī)范》，教師教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)化短短的八條內(nèi)容，卻讓我感觸頗多。通過自學(xué)這一過程使我深深地認(rèn)識到：新時(shí)期的教師不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好孩子的靈魂教職員發(fā)明家，首先自己道德要有高尚的道德品德，才能以德治教，以德育人，才能成為社會工作一名合格的教育工作者。
一、忠誠、熱愛黨的教育事業(yè)
教師是為國家輸送人才的階梯。然而，教師又是極為平凡的。我想，偉大正寓于平凡之中。因?yàn)�，平凡中，我們一樣能夠奉獻(xiàn)。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達(dá)教育這一專業(yè)技能的無私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對教師這一職業(yè)有充分的熟識，才能徹底清楚“拜金主義”、“仕爵主義”觀念，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè)，我是一名在教育崗位上懶了上能十一年的教師。我的信念就是干一行，愛一行。象陶行知指稱的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，因?yàn)槲覀兟殬I(yè)的特殊性逼不得已決定了，只有愛的付出，才有愛的收獲。因此，作為兩名保育教師的我，一直堅(jiān)信以愛為本，用愛來溫情孩子幼小的年幼心靈，來凈化孩子的意念。無論何時(shí)，我都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。作為一名幼兒園的`保育教師我感到無尚光榮的，教師對孩子班主任形成好習(xí)慣起著重大的作用。因此要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德生命培養(yǎng)的靈魂。
二、無私奉獻(xiàn)，關(guān)愛每一位幼兒
教育本身是一門藝術(shù)，只有走近孩子心靈呵呵的教育才是真教育。愛是教育工作的原動力，教師關(guān)愛的孩童目光就是孩子心靈的陽光�？鬃釉f：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！币幻蠋�，傳的不光是學(xué)之理，更應(yīng)該是人之道，一名老師，職為授業(yè)，更為樹形。所以教師要有完美人格，蛻變讓他的一言一行使孩子們的成長耳濡目染、潛移默化。所以教師要有崇高我校，不管是教書，還是育人，都能讓他的孩子全盤接受，永記于心。
教育是藝術(shù)，是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛孩子，才能教育好孩子，才能使教育發(fā)揮發(fā)揮限度的作用�？梢哉f，熱愛孩子是愛好教師品行的根本。對孩子冷漠，缺乏熱情，決不是我校一個(gè)有良好師德的好教師。
三、為人師表
教師要處處處處事事嚴(yán)格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是其要求孩子做到的，自己必須先做到，給孩子樹立好的榜樣，比如要求父母文明禮貌老師自己言談舉止切切不可粗魯;否則要求孩子，而自己又不身體力行，孩子就認(rèn)為這樣的老師批評者，出爾反爾不可信賴。
四、要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣
這是教師走向終身發(fā)展的發(fā)展壯大基本原則。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應(yīng)禮義廉恥學(xué)到老，做到才能勝任這一最能體現(xiàn)挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就逐漸地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種愉悅，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得愈發(fā)睿智。在吸取新的知識、觀念的過程中，教師還應(yīng)善反思、勤筆記，注重積累，加強(qiáng)研究，以便更重要有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開拓之路�？傊�，我們教師時(shí)時(shí)刻刻都要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)社會公德具有高尚師德的人。
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