(優(yōu))沒有任何借口讀后感
讀完一本書以后，想必你有不少可以分享的東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的沒有任何借口讀后感，歡迎大家分享。
沒有任何借口讀后感1
沒有任何借口！語氣如此強烈，沒有余地的，給人一種要窒息的感覺，剛拿到書時我這樣想。這種想法在將《沒有任何借口》通讀一遍之后發(fā)生了變化�！皼]有任何借口”，不管這句話是否過于絕對或是過于偏激，其內(nèi)涵卻是要比它的字面意思要深刻的多。
在我看來，“沒有任何借口”不是別人的批評，不是別人的指責，而是個人的一種態(tài)度一種責任一種激勵。生活中有了問題或是做錯事總是難免的，特別是在一些難以解決的問題和錯誤上，首先想到的不是勇敢的承擔責任，面對問題，而總是去想方設法的找一些合理或不合理的理由，目的很簡單，都是為了推卸責任掩飾自己的尷尬罷了。借口會在不經(jīng)意間慢慢腐蝕掉我們的誠實和自信、我們的熱情和積極性、我們的責任感和危機意識，使我們喪失凝聚力和戰(zhàn)斗力。遇到問題我們應改勇于承擔責任，努力去找出失敗的原因，只有這樣才可能在以后類似的問題中游刃有余。
讀過《沒有任何借口》后，我不禁問自己，自己是如何去對待工作的？找借口是不是也已經(jīng)成為了習慣？讀了這本書，讓我能夠靜下來正視和思考，思考自己的思維方式、工作方式到具體的工作內(nèi)容，我想這對我們每個人來說既是一次經(jīng)驗的.總結，也是一次難得的糾正錯誤的機會。工作中無論遇到怎樣的困難，我們都要想方設法地去完成，而不是遇到難題就退縮和推委，要帶著必勝的信念知難而上。
“沒有任何借口”，我們不能僅從字面意思上去理解它，更不能陷入片面主義和絕對主義的怪圈�！安粸槭≌依碛�，當為成功尋方法”，這是這本書的本意所在。我們只有做到這些，我們才有可能讓更加熱愛自己的事業(yè)，才有可能更加充滿信心與戰(zhàn)斗力，才有可能不斷地取得進步和超越自我，實現(xiàn)我們的個人價值！
奮斗，沒有任何理由！
沒有任何借口讀后感2
《沒有任何借口》終于讀完了。此刻的心情久久不能平復，不能平復原因不是因為簡單地激動，而是在閱讀這本書時，書中的思想高度；所闡明的道理；所舉出的例子使我產(chǎn)生了深深的共鳴！讓我受益匪淺，感觸頗多！
本書的是一本積極向上的書，其主旨是幫助我們所有人成為更優(yōu)秀的員工，成為更優(yōu)秀的領導。努力在工作中培養(yǎng)一種不給自己找借口的工作處事態(tài)度，從而引申出積極工作、正確工作、熱愛工作、熱愛生活、用正確的態(tài)度贏得我們美好的人生！書中觀點清晰，框架式的結構明了，舉例生動形象，附有感染力。書中的觀點是美國西點軍校200多年來的一項行為準則——沒有任何借口，它強化的是每一位學員想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成任務去尋找任何借口，哪怕看似合理的借口。我們每個人都有責任心去對待自己的工作，才能做到“敬業(yè)、奉獻、拼搏、創(chuàng)新”。一個有著責任心的人，才會自覺努力地工作。
“人非圣賢，孰能無過”，在這句話中，說明了一個道理，我們每一個人是會犯錯誤的。曾經(jīng)在生活工作中，我確實也犯過不少錯誤，而且每次犯錯之后，都會想起這句古語，來安慰自己；認為我們每個人都會犯錯，所以沒什么！下次做好就OK了。但讀了這本書之后，我深深的意識到，之前自己面對錯誤的的態(tài)度，其實是在給自己找借口，這樣一種借口會使我們在每做一件事的時候，都會提前想好了借口。這是不可以原諒的做法。“沒有任何借口”看似冷漠，缺乏人情味，似乎只能適合在軍隊等特殊團隊實行，但他卻可以激發(fā)出一個人最大限度的潛能。將它放到自己的工作中，也有著非常重要的實際意義。在工作中，不要把過多的時間花費在尋找借口上。失敗也罷，做錯了也罷，再美妙的.借口對事情的改變又有什么用呢？不如仔細想一想，下一步究竟該怎樣去做。只有養(yǎng)成一種，不給自己找借口的習慣，才能在工作中以積極正確的態(tài)度把工作做好，才能更出色的完成任務。正如書中提到的借口是拖延的溫床，習慣性的給自己找借口的人是不值得信賴的。而一個優(yōu)秀的領導同樣可以判斷出一個員工對待事物的態(tài)度。優(yōu)秀的員工和優(yōu)秀的領導都是不會給自己找借口的。它會給對方和自己帶來莫大的傷害。真誠地對待自已和他人是明智和理智的行為。不要讓借口成為習慣，一旦養(yǎng)成了找借口的習慣，我們的工作就會拖沓、沒有效率。拋棄找借口的習慣，強大的執(zhí)行力是我們完成工作的前提，沒有執(zhí)行力作為保障，就不可能順利的完成任務。因此，在今后的生活工作中，我要積極的做到：不以任何借口為前提，以強大的執(zhí)行力去完美的完成工作。在管理學中，我們都知道一個組織的正常運轉，必然涉及到、組織、領導、控制、創(chuàng)新等基本的管理職能。而在這些職能當中，所以的執(zhí)行都需要人去完成，然而有次序的執(zhí)行，堅決的執(zhí)行的前提就是——服從。因此，服從是行動的第一步。一個團隊，如果下屬不能無條件地服從上司的命令，那么在達成共同目標時，則可能產(chǎn)生障礙；反之，則能發(fā)揮出超強的執(zhí)行能力，使團隊勝人一籌。
具體來說，我們經(jīng)常會犯的毛病有很多，比如說當遇到問題時，為了躲避責任而經(jīng)常說謊話；偶爾在工作中缺乏紀律觀念，不嚴格要求自己；在遇到挫折和委屈時，會有對立情緒，和領導對著干，影響組織團結等等。因此，我們再生活工作中，應該抱著怎樣的態(tài)度去面對這些事情呢！第一，工作中無小事，每個人所做的工作，都是由一件件小事構成，但不能因此而對工作中的小事敷衍應付或輕視懈怠。第二，我們都應該記住，這是你的工作！既然你選擇了這個職業(yè)，選擇了這個崗位，就必須接受它的全部，而不是僅僅只享受它給你帶來的益處和快樂。就算是屈辱和責罵，那也是這個工作的一部分。第三，立即行動對一個勤奮的藝術家來說，若他不想讓任何一個想法溜掉，那么當他產(chǎn)生了新的靈感時，他會立即把它記下來——即使是在深夜，他也會這樣做。他的這個習慣十分自然、毫不費力。很多時候我們常常抱怨外在的一些條件，甚至于自己的智商。其實當你在抱怨的時候，實際上你就是在為自己找借口了，而找借口的惟一好處就是安慰自己。但這種安慰是致命的，它讓你對現(xiàn)存的狀況無動于衷，并且給你一種心理暗示：我克服不了客觀條件造成的困難。在這種心理的暗示引導下，你不在去思考克服困難，完成任務的方法，哪怕是只要改變一下角度就可以輕易的達到目的。尋找借口就是對所作事情的拖延和放棄，它會讓你失去別人的信任，包括上司、朋友。 “朋友是最寶貴的財富”朋友不僅是心靈，精神上的慰藉，有時他也是你事業(yè)的得力助手。如果你總是約會遲到，朋友不會拋棄你，也可以包容你。如有一天，你的朋友要開拓自己的事業(yè)，他需要尋求合作伙伴時，他一定會想到你，但他轉念一想，就會否決，因為他覺得你在事業(yè)上是不值得信賴的。借口，也許是消積習慣的一種生存方式與獨特的存在狀態(tài)，但正是這種狀態(tài)的超強生命力，使大部分原本有能力成為優(yōu)秀人物的人，最終卻被借口擊得一敗涂地，然而卻不自知�？赡苡性S多人會說他并不希望如此，但不知道怎樣才能克服借口的漫延。就此，我們試著結合借口的各項屬性來談談解決的辦法：
第一、對此，我們應該首先樹立起正確的人生觀與價值觀，把握清楚自己的奮斗方向并制定一個相對中短期的目標，并為之而努力奮斗，這有利于你在找借口的同時與目標加以權衡，并馬上行動以驅趕借口。
第二、我們應該加強自己的責任感與主動性，并讓主動性與責任感帶著我們駛向更為寬廣的領域，盡情舒展與充實自己。
第三、培養(yǎng)認真工作的習慣。首先，讓工作成為你的愛好，這樣，因為有愛，所以你會想方法對所愛之物做出貢獻。其次，工作給予了我們生活的保障、心智的發(fā)展與自我的完善，也給予了我們對未來的憧憬、奮斗的激情與靈感的原動力。
第四、養(yǎng)成全力以赴的優(yōu)良習慣，只有立即行動，才能平定心中的惶恐。只有全力以赴，才能見證歷程的輝煌。我們不愿讓時光蹉跎了本應燦爛的歲月，不愿讓退縮模糊了本是鮮明的路線，更不應讓借口斷送了本該屬于自己的風采！
最后，我非常感謝閱讀這本書所給我?guī)淼恼芾�，很激勵，很實在。在今后的工作生活中，努力做一名�?yōu)秀的員工，成為下屬的榜樣；贏得同事的信賴，堅定成為領導的的左膀右臂。熱愛我所選擇的組織，我所選擇的工作。以“沒有任何借口”的態(tài)度去面對今后的人生，我相信自己一定可以做到，也一定可以成為一個優(yōu)秀的人！
沒有任何借口讀后感3
我細細地讀完這本書之后，其中的內(nèi)涵已慢慢定格在我的腦海中：這是一項服從誠實的態(tài)度，是一種負責敬業(yè)的精神。工作中，我們所應該具備的就是這種態(tài)度，我們所應該學習的就是這種精神。
“沒有任何借口”是美國西點軍校每位學員奉行的行為準則。百年大計，教育為本。教書育人，對于教師來說，責任之大，重于泰山。教育無小事，對于工作我們要高度負責，要有“如臨深淵，如履薄冰”的態(tài)度，誠實、謹慎地服務于學生。不要用任何借口來為自己開脫責任，正如書中所說：“任何借口都是推卸責任，在責任和借口之間，選擇責任還是借口，體現(xiàn)了一個人的工作態(tài)度�！敝挥袑ぷ鞲叨蓉撠�，我們才能對得起“人民教師”這一崇高的稱呼。所以當我們遇到問題時，特別是難以解決問題的時候，有一個基本原則可用，而且永遠適用，那就是要直面現(xiàn)實，積極尋找解決問題的方法，虛心接受領導的批評，勇于承擔責任，把領導的批評當作激勵前進的動力。不知什么原因，此時此刻，我忽然想起了明代的亡國之君崇禎皇帝，在煤山吊死的最后時刻，作為一國之君還推卸責任：“這都是群臣誤我……”這真是至死不捂，可悲��！大明帝國的滅亡緣于推卸責任。歷史的教訓刻骨銘心，在工作面前，我們還能有絲毫的懈怠嗎？
“沒有任何借口”，工作中，我們服從領導，聽從分配，對待工作盡職敬業(yè)。“天行健，君子當自強不息。”就象坦桑尼亞的奧運馬拉松選手艾克瓦里一樣，雖然比賽早已結束，整個體育場幾乎已經(jīng)空無一人，但他卻還是帶著滿腿的血污，綁著繃帶跑到了終點。當別人問起他時，他只是輕聲地回答了一句：“我的國家從兩萬多公里之外送我來這里，不是叫我在這場比賽中起跑的，而是派我來完成這場比賽的。”多么平淡的語言，多么不平凡的精神！艾克瓦里人格魅力深深激勵著我在工作中奮進、奮進……
“沒有任何借口”體現(xiàn)在我們教育上就是以人為本。當學生偶爾上課遲到，作業(yè)不完成，或犯了一些小的錯誤時，他們總是深埋著頭，紅著小臉誠懇地說：“老師，我錯了，但我會努力的�！痹谶@里，孩子沒有為自己找借口，而是選擇了勇于承擔責任。面對這群可愛的孩子，我想起了我們走過的路，在這條道上，我們習得了人生最樸實的道理：“人之處，性本善……”，樹立了最遠大的理想�！霸赋孙L破萬浪……”養(yǎng)成了最謙遜的品質�！疤撔闹裼械皖^時……”我們的骨子里有梅的不屈，也有蓮的高潔。至今，我跟孩子們一起分析“覺悟”一詞的情景還歷歷在目：同學們，咱們看“覺”字的下邊一個“見”，“捂”是左邊一個豎心，右邊一個吾，其實就是我的心，覺悟，就是“看見我的`心”。覺是一個瞬間，捂是一個過程，把所覺的瞬間與捂的過程結合起來，你所達到的就是終于看見我的心。這就是覺悟，當我們遇到事情，要先覺悟，這幾年，我們就能采擷人生最出色最美麗的心靈之花。
回顧過去，瞻望未來，我們“沒有任何借口”，我們不需要借口，我們甚至不用開口�！皼]有任何借口”看似冷漠，但它卻可以激發(fā)一個人最大的潛能。無論我們是誰，在人生中，無需任何借口，失敗了也罷，做錯了也罷，再美妙的借口對于事情本身都沒有絲毫的用處。不以成功論英雄，只要自己盡職盡責，始終保持一顆積極向上且絕不輕易放棄的心，那么在人們的心目中，我們?nèi)匀皇莻�成功者。
沒有任何借口讀后感4
《沒有任何借口》所表述的內(nèi)涵遠比字面意思深刻的多，它不僅僅是西點軍校對所有學員提出的一個口號，更是激勵我們做人、做事需要奉行的一個重要的價值理念和行為準則。它強化的是我們每一人想盡辦法去完成每一項任務，而不是為沒有完成任務去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從、誠實的態(tài)度，一種負責、敬業(yè)的精神。
在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常為自己尋找各種借口：工作沒做好“領導沒交代清楚，”“同事不配合”;上班遲到了“家里有急事”等借口。出現(xiàn)各類案件，埋怨基層，工作不認真等借口……只要刻意去找，借口總是有的!久而久之，我們習慣用借口掩飾過失，推卸本應承擔的責任，借口成為一面堂而皇之的擋箭牌!它縱容了我們的惰性，使我們變得不思進取，怨人憂天。而我們整個部門，也會因為大家的種種不負責任的借口而變得人心渙散，人浮于事，最終走向衰落。
通過學習理解，我認為本書主要是四個部分，分別是誠實、執(zhí)行、責任、敬業(yè)，并對其中內(nèi)容進行了詳細的闡述。
在第一部分中作者認為“借口”是拖延的溫床，實質是推卸責任，應該在執(zhí)行中不要找任何借口。從個人角度講，尋找借口也有較為嚴重的`危害，它不但助長了個人的懶惰行為，同時也放松了對自己的嚴格要求，所以應該是我們大家避而遠之的惡果。
第二部分：主要講述了值得我們永遠珍惜的工作。它告訴我們工作是自己的，怎樣去完成工作，要完成好工作就不要試圖尋找任何借口，哪怕看似合理的借口，要勇于承擔責任，盡自己最大所能完成領導交給的任務。
在第三部分中，作者強調(diào)了作為一名優(yōu)秀員工的形象。想要成為一個出色的員工，它至少要具有責任感、團隊精神，同時還要積極主動地富有創(chuàng)造性地完成任務，并且不找任何借口，哪怕是看似合理的借口。
第四部分作者認為工作是我們用生命去做的事情，把工作的重要性、責任感、榮譽感當作是企業(yè)生命的靈魂。這需要我們每一個員工都用熱情和真誠的態(tài)度去對待，去負責。
作為一名肩負全校師生員工安全保衛(wèi)工作的保衛(wèi)處長，讀完此書，我深刻意識到借口的危害，要清除工作中的種種借口，我覺得應該做好以下幾個方面的工作：一是增強責任意識，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神，我們唯有盡職盡責，以一種主人翁的心態(tài)，去完成好每一項工作，對學校領導負責，更好的為學校教職工學生服務，二是加強政治理論學習，不斷提高理論水平，提高識別能力、應變能力，提高綜合素質，適應新時期工作的需要。
三是加強業(yè)務學習，提高自身素質。作為一名保衛(wèi)干部，光有責任心和愛崗敬業(yè)的精神是不夠的，還要領導組織我們每 一位保衛(wèi)干部、工作人員，不斷加強業(yè)務學習，提高自身素質，掌握解決問題的方法和能力，才能出色地完成各項任務，不需要找任何借口。
作為一名保衛(wèi)干部，我們不能為自己工作失誤尋找任何借口。我要充分認識到自己肩上的重任，強化責任意識，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，不斷加強學習，提高素質，力爭不斷完善自我，為石化大學的發(fā)展，為學校培養(yǎng)出更多更好的合格人才，為石化大學建設成和諧大學，確保一方平安，貢獻我的一份力量。干工作，沒有任何借口。
沒有任何借口讀后感5
出差在長島，每天晚上努力讀點書，[細節(jié)決定成敗]讀完了這幾天在看沒有任何借口。
西點軍校里有一個廣為傳誦的悠久傳統(tǒng)，就是遇到軍官問話，只有四種回答：“報告長官，是!”“報告長官，不是!”“報告長官，不知道!”“報告長官，沒有任何借口!”除此之外，不能多說一個字。據(jù)美國商業(yè)年鑒統(tǒng)計，二戰(zhàn)后，在世界500強企業(yè)中，西點軍校培養(yǎng)出來的董事長有1000多名，副董事長有20xx多名，總經(jīng)理，董事一級的有5000多名。任何商學院都沒有培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的經(jīng)營管理人才�！皼]有任何借口”是西點軍校奉行的最重要的行為準則，是西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念。
不可否認，每一個人都喜歡理由，因為理由使得我們看起來更加makesense，更加完美�？墒抢碛傻谋澈笫鞘裁茨�？這些理由真的能夠站得住腳么？如果這些理由不被接受又怎么樣呢？
我高中的時候，語文學的不好，一個原因是因為自己喜歡理科，另外的原因則是被理科老師抓了產(chǎn)加各種輔導，考試。有一次學校的教導主任向我的語文老師抱怨我說我“偏科”，我當時的語文老師護著我，說“他不是偏科，是其他課好而顯得語文不好，其實他語文也不錯了�！�
我后來知道這些故事，是主任告訴我的，我當時很感激我的語文老師，因為他為我找了一個借口，無論這個借口是否真的成立或者是否能夠應答主任的質問，這個借口讓我自己也頗感高興。這個借口的直接結果導致了我高三徹底放棄語文，因為我有自己的'借口，反正不需要參加高考，語文自然就無所謂了�，F(xiàn)在想起來，如果語文老師沒有給我這個借口，我會怎么樣呢？我也許會兢兢業(yè)業(yè)學習語文，就不會像現(xiàn)在這么該用語言文字的時候苦于腹中空空了。
到了大學才發(fā)現(xiàn)自己的借口是一個嚴重的扼殺自己能力和潛力的一個毒品，一旦習慣于找借口，那么可以逃避很多的事情，可以把一些事情做的更糟糕，可以為自己沒有100%努力做事情的時候找一個退路。這個習慣一旦形成，而且很難改變，正所謂積習難改就是這個道理，因為借口會越來越多，借口會越來越完美，甚至自己都會被自己尋找到的借口的完美無缺而感動，可想而知這樣的后果是什么。
中國的教育一直以人為本，里面一個很重要的因素就是“借口”，例如學生上課遲到，只要有好的“理由”，老師也網(wǎng)開一面，多么有人情的教育體制啊�？墒亲屑毸伎歼@個問題就會發(fā)現(xiàn)正是因為有這樣“借口”存在的空間，本來的硬尺度逐漸在合理與不合理，真實與不真實的“借口”之間變成了軟尺度，漸而變成了以“人”為本，就是沒有了衡量標準的社會了。那么多的官場之間的請客送禮，收受賄賂，不都是有這樣那樣的“借口”么？
我一直在努力減少自己尋找借口的可能，雖然見效并不大，而且也只是在最近幾年我才逐漸了解和學會了“沒有任何借口”的哲理，這是一個要自己全力以赴去做事情的動力，追求成功并不把自己的失敗作為一種理所當然的認識，因為我將不會有借口來開脫。
失敗是成功之母，我一直在想，我希望成功是一個石猴子，沒有父母，不是更好么。
沒有任何借口讀后感6
很久以前看費拉爾·凱普的《沒有任何借口》，覺得這些管理思想只能適合在軍隊、企業(yè)等特殊團隊實行，但對于教育借鑒意義不大，教育畢竟是人性化的東西，是充滿愛和人文關懷的感化。
直到來到這鳳凰城。在工作中越來越體會到書中一些理念竟對自己的工作有莫大的指導意義，與這里團隊文化的管理理念不謀而合，而自己正是在這種文化的熏陶下不知不覺地成長了起來，進步了許多！前幾天，組里重又組織認真學習了《沒有任何借口》一書節(jié)選，通過學習，我感受頗深：
一、要態(tài)度積極心態(tài)平和。
書中提醒我們：要想超越平庸，必須要改變工作態(tài)度，以服從、誠實的態(tài)度，負責、敬業(yè)的精神，積極、扎實的執(zhí)行能力去工作才能完成自我的超越。而“借口”鋪平的就是平庸的道路，想超越平庸就要從消滅“借口”開始。
鳳凰城的管理文化，或者說碧桂園的管理文化，與書中所提及的管理理念是共通的�！耙獮槌晒ο朕k法，不為失敗找理由。”“碧桂園人要為中國的教育事業(yè)樹立光輝的典范。”“學會合作、學會服從�！边@些思想，在我加盟鳳凰城后逐漸融為自己的做事準則。盡管工作中總是有點不盡如人意的地方。但我從來沒有放棄自己的積極心態(tài)，并用費拉爾·凱普的那句：“沒有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度，而工作態(tài)度完全取決于我們自己。”勉勵自己。我知道：在相同條件下，態(tài)度對一個人的成功是起決定作用的。不管事情大小，我都用認真的態(tài)度去對待。尤其是開學初，因為一次開會遲到受批評，一次掛網(wǎng)失誤受批評之后，我更體會到教訓是最好的老師。犯錯證明自己在工作態(tài)度上還要更加重視細節(jié)。調(diào)整好了自己平和的心態(tài)，我便將時間全部用在工作中，沒有抱怨，相信總可以找到解決辦法。
“工作首先是一個態(tài)度問題，工作需要熱情和行動，工作需要努力和勤奮，工作需要一種積極主動、自動自發(fā)的精神。自動自發(fā)地工作的員工，將獲得工作所給予的更多的獎賞�！�
在這個優(yōu)秀的團隊，我很慶幸自己善于保持平常心態(tài)，不以缺點、挫折而自棄。自己班上行為習慣不好的學生多，我沒有過埋怨前任教師或者希望下次接個好班的念頭。失敗了，做錯了，便想下一次再遇到這種事情該如何面對。多找主觀原因，少找客觀原因。我常問自己：我真的盡力了嗎？我真的對得起這份工作嗎？回顧一天的工作，我上課是否付出了全部的精力和智慧？是否完成了自己所設定的目標？對待學生我盡心盡責了嗎？近來自己的工作哪里可以再改善的。我堅信：“任何情況都要把手頭的工作做好，只要你在現(xiàn)任的工作崗位上足夠出色，你必能改變自己的近況，也能迎來自己想要的未來。自己的今天就是自己的明天。”
書中那句“工作不是我們?yōu)榱酥\生才做的事，而是我們要用生命去做的事。工作就是付出努力�！庇绕涫刮腋袆�。快樂與價值來自對工作的正確認識。作為教師，敬業(yè)愛生、為人師表就是職責所在。既然我們選擇了這個職業(yè)，選擇了這個崗位，就必須接受它的全部，而不是僅僅只享受它給你帶來的益處和快樂。生命本身就是在對困難的不斷挑戰(zhàn)中實現(xiàn)價值的。
態(tài)度積極心態(tài)平和還意味著謙虛。我還不斷激勵自己向優(yōu)秀的老師學習。“三人行，必有我?guī)煛！碧撔闹\求進步，這里優(yōu)秀的同行太多了。我為此自豪而謙卑。
二、要勇敢地負起自己應負的責任。
“工作就意味著責任。無論做什么事情，都要記住自己的責任，無論在什么樣的工作崗位上，都要對自己的工作負責�！蹦脤W習材料的文字對照自己的一言一行，我心中自問：我做到了多少？又有多少差距？自來這鳳凰城工作，我自我感覺是勤勉的、努力的，周末加班我認為是自己趕上并超過別人的自愿且必要的行動。為了不負學校領導給自己這份工作，我在這工作起來比以往任何時候都要無怨且勤奮。但現(xiàn)在反思一下：工作效果如何？是不是圓滿完成了交給的任務，把“信送給了加西亞”？實際答案是“沒有”。我沒有實現(xiàn)自己在辦公室內(nèi)做最優(yōu)秀的員工的目標。在許多工作上，還是有點缺少勇于負責的態(tài)度、一抓到底的決心、追求完美的精神，有些進步，沒有務求自己達到盡善盡美。
特別是班級管理工作，現(xiàn)在想來：開學時暗暗定下的“像個優(yōu)秀班主任那樣做事”，其實工作中自己做得差遠了。沒有無微不至地關懷每個孩子，對個別經(jīng)常搗亂的孩子沒有用出所有的力量去轉化。有時學生有問題，還把問題反映給班主任就了事，沒有深入解決問題。沒有從自身尋找根源，尋找癥結，而是搬出一些“這是班級的問題”這樣的借口開脫自己，以求得所謂心理上平衡，恰恰沒有負起責任——這是我的事！有些時候，班主任叫自己幫忙，有些時候我也會認為這是“幫忙”，盡管自己完成班主任分派的'任務從無怨言，認為理所應當，可是沒有把責任承擔起來，沒有以主人翁的態(tài)度去做事，所以效果肯定是打了折扣的。
既然擔當了教育小組成員這一角色，就要義無返顧地承擔起這個角色所需要的一切責任。尤其對組織分配的工作，應該不折不扣、完全徹底地去落實，因為這是自己的職責，是自己理應干好的事，沒有拖延和商量的余地。
三、要強化執(zhí)行力，做事力求完美。
平心而論，盡管自己在所謂的積極努力地做事，但在一些事情上，自己并沒有達到盡善盡美的要求。不經(jīng)常照鏡子的人，發(fā)現(xiàn)不了自己的缺點，自我感覺還挺好的；常照鏡子的人，由于隨時檢查著自己的不足，并及時修正，這樣人都要精神許多。把“鏡子轉向自己”，以前自己想休息一下的時候，給自己一個借口：“歇歇吧，養(yǎng)好精神才能高效率地做事�！薄安灰燎笞约�。”事情沒有做到完美，還安慰自己，你努力了，“不求盡如人意，但求無愧我心�！爆F(xiàn)在想來，這些都是所謂的借口。我知道自己可以更出色。
我曾自我感覺是個執(zhí)行力比較強的人。領導安排的工作我會以最快的速度力求高質量的完成。但是對照起來，我覺得自己事情并不是執(zhí)行得最出色的。很多時候，等別人把任務安排給自己再執(zhí)行，離“自動自發(fā)”還差一個境界呢！
完美的執(zhí)行力是不需要任何借口的。完美的執(zhí)行力還要求做事要注重細節(jié)，追求完美，致力于本崗位、本行業(yè)的最高境界。工作需要的不僅僅是遵守紀律、循規(guī)蹈矩的人，更需要的是那種有熱情、有責任感、積極主動、自動自發(fā)的人。
有時我也試著提高自己的執(zhí)行水平，想方設法去提高自己的素質涵養(yǎng)，養(yǎng)成“目的明確、快速”的良好習慣。以前看過一點書，對于這里的工作來說是遠遠不夠的。尤其是校長經(jīng)常開會讀文章，讓我感覺尤其是在看介紹如何做好事的書上還嚴重缺乏，在如何管理學生的書上看得太少。
今后，無論做什么事情，我都將記住自己的責任，對自己的工作負責，對自己的工作盡職盡責，對自己的學生負責。牢記“敬業(yè)、責任、服從、誠實”，時刻勉勵自己、要求自己，時時檢查自己的不足，從而不斷提高。通過持之以恒的行動，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
感謝《沒有任何借口》，感謝鳳凰城，它教會了我無論接到什么樣的工作任務，遇到怎樣的困難，都要想盡辦法去完成，而不是遇到難題就退縮和推諉，不但要迎難而上，而且為了完成任務還要具有開拓創(chuàng)新的精神，堅強的毅力和必勝的信念。我不想在自己的借口中滅亡，而愿肩負著團隊的責任感和使命感，為本職工作貢獻自己的力量
沒有任何借口讀后感7
《沒有任何借口》體現(xiàn)了一種負責任的敬業(yè)精神，一種誠實負責的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行力。執(zhí)行力是我們成功的關鍵。與其找任何借口，哪怕是看似合理的借口，還不如盡一切努力把工作做好。
看看我們周圍的人，還有我們自己，看看我們在做什么，找借口的現(xiàn)象一直存在。找借口的本質是逃避責任，經(jīng)常找借口的人注定一事無成。從長遠來看，他們不僅會過著無聊的生活，還會拖累整個團隊，影響整個職業(yè)生涯。
我們生活在一個全新的時代，一個競爭和創(chuàng)新的時代。事業(yè)上會遇到困難，從事醫(yī)療行業(yè)也會遇到意想不到的困難和問題。一個人或一個團隊對困難的態(tài)度決定了事業(yè)的.成功或失敗。當你遇到困難時，你是盡了最大的努力去克服它們并繼續(xù)前進，還是找借口來逃避?這是我們幾乎每天都要做的事情。
與其在困難面前找借口選擇平庸，不如沒有任何借口的地開始行動。結果如何?前者無需過多討論，而后者常常帶給我們意想不到的快樂、成功的喜悅和難以言喻的成就感。
如果一個團隊中的每一個人都能毫無借口地執(zhí)行，整個團隊的執(zhí)行能力將會大大提高，。擁有“不找借口”理念的員工，必然會擁有成功的人生，而擁有這種理念的團隊，必然會成為一個成功的團隊。
一個處于創(chuàng)業(yè)關鍵時期的團隊需要一個能夠吃苦耐勞、勇于拼搏、勇于執(zhí)行的團隊。用什么樣的精神和理念來凝聚員工，激勵員工，提高我們的戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力尤為重要。
《沒有任何借口》為我們的集體帶來了新的思想和新的活力。只要我們做到“不找借口”，設定目標，制定計劃，把“不找借口”落實，千方百計提高執(zhí)行力，創(chuàng)業(yè)的宏偉藍圖就在我們手中實現(xiàn)。
沒有任何借口讀后感8
透過閱讀《沒有任何借口》一書，我深刻認識到以下幾點：
一、職責是做事的根本
這個世界上有許多你不能不去做的事，這就是職責。職責，是個神圣的字眼，它不是輕佻隨意的承諾，而是人們立下的誓言，付諸的行動。社會中有一張隱形的關聯(lián)網(wǎng)絡將我們緊緊地聯(lián)結在一齊，而處于不一樣位置的人們，也有著不一樣的職責要去承擔。
現(xiàn)實生活和工作中，每一個人都肩負著一種職責。就工作來說，就是要求我們竭盡全力去完成，需要我們在工作中不斷發(fā)奮學習，不斷反思自我，充實自我，為群眾創(chuàng)造價值，同時也為自我創(chuàng)造價值。生命不息，奮斗不止，開拓進取，永無止境，是對待工作、對待生活的一種態(tài)度，也是對群眾的一種職責。工作中難免會遇到這樣那樣的問題，當遇到問題和困難的時候，要主動去尋找方法解決，而不是找借口回避職責。要堅信方法總比問題多！
有職責意識的人，無論處在什么職位，都會自覺地意識到自我所擔當?shù)穆氊煛Ｓ辛俗杂X地職責意識之后，在自我的眼中，小事不再是懈怠的借口，困難不再是退縮的借口，就會繃緊自我的神經(jīng)，全身心的投入到工作中去，才會產(chǎn)生用心的、圓滿的工作效果。
二、堅信目標的力量
當前，許多人每一天都被例行的雜事、瑣事淹沒，疲于應對，混混沌沌，庸庸碌碌，過著當一天和尚撞一天鐘的漫無目的的生活。在不知不覺中被外界環(huán)境牽著鼻子走，而不是被目標和夢想牽著走，這種生活注定遠離精彩，遠離成功。
正如書中所說，“在塑造人生的過程中，確立目標比擁有才華更為重要”。沙漠中沒有方向的人們只能徒勞地轉著一個又一個圈子，生活中沒有目標的人們只能無聊地重復著自我平庸的生活。對沙漠中的人群來說，新生活是從選定方向開始的；而對于現(xiàn)實中的人們來說，新生活是從確定目標開始的。正如空氣對于生命一樣，目標對于成功也有絕對的必要。目標決定了一個人成長的方式和方向。書中所描述的巴頓將軍，自7歲就給自我定下一個清晰地目標：成為一名陸軍準將。每一天早上都像士兵一樣向父親行軍禮，如饑似渴的閱讀偉大軍人的傳記，研究戰(zhàn)爭部署和謀略，無比執(zhí)著的向著自我的人生目標發(fā)奮，最終成為美國陸軍總指揮。他的成功沒有靠任何人的恩惠，每次都是靠誠實、發(fā)奮、全力以赴去實現(xiàn)目標。
宏觀的人生目標之于成功的重要性毋庸置疑，同樣，我們也需要諸多的小目標來經(jīng)營自我的生活和工作。靜下心來想想自我內(nèi)心的夢想和渴求，近期內(nèi)想要達成的狀態(tài)，比如，自我平時的文字性工作較多，自我略感吃力，想提高自我的文字水平；終日辦公桌前坐著，身體缺乏鍛煉而日益臃腫，想得到一個強健的身體和有形的身材，等等，這些都是自我內(nèi)心真切的愿望和需要。明白了這些，那就把這些目標列入近期的計劃當中，每一天安排什么，每周安排什么，把目標寫在紙上，更要寫到自我的意識當中，用毅力打敗懶惰和借口，成為自我想要成為的人。
三、提升態(tài)度和熱情
每一天在同一時刻、同一地點，應對著多日不變的工作環(huán)境，重復著同樣的工作，多數(shù)人會產(chǎn)生一種厭倦，從而身心感到疲憊不堪，影響到工作熱情和效率。書中說道：一份工作很有樂趣或很煩人，完全取決于我們的態(tài)度而非任務本身；在工作中，是你的`態(tài)度而非潛質決定了你能到達的高度；用心地態(tài)度和高漲的熱情會保護和加強自我的期望和夢想。
熱情像火，它能點燃人身上的潛能，讓所有的智慧和優(yōu)點充分發(fā)出光來，人有熱情就有了原動力，有了原動力就能產(chǎn)生用心性，有了用心性就會主動去做。一個人在做“我要做”的事情時，會持續(xù)高度的自覺，把全身的每一個細胞都調(diào)動起來，開動腦筋想辦法，全力以赴，不找任何借口，克服一切困難去達成目標。
持續(xù)一個用心樂觀的心態(tài)，每一天多對自我和他人一些微笑，學會發(fā)現(xiàn)工作和生活中的樂趣，用一種新鮮、陽光的色調(diào)去看待身邊的人和事，有了這樣的一種人生基調(diào)，就會發(fā)現(xiàn)工作中的樂趣，生活中的精彩。
現(xiàn)實中，我們都渴望成功，但不是每個人都能如愿以償。在困難重重時，在焦躁不安時，在失意彷徨時，我們不妨讀一下《沒有任何借口》一書，體味書中的行事哲理，做一個勇于擔當、目標明確、飽含熱情的人，完美的成功將不再遙遠。
沒有任何借口讀后感9
畢業(yè)班學生帶了一屆又一屆，每年的五六月份是六年級老師們最難受、最煎熬、壓力最大的時候。主要因為有兩：一是這一時期學生思想波動很大，思想工作難做，二是畢業(yè)調(diào)研考試時間越來越近，培優(yōu)補差工作迫在眉睫：學困生難補、優(yōu)生率難提高是我們最頭疼的事，如何提高學生的學習成績是我們永遠研究不完的課題。我們常說教師吃的是“良心”飯，這“良心”其實就是一種責任感。畢業(yè)班是學校的門面，是學校教學質量的窗口。為學生的將來負責、為學校的榮譽負責，沒有任何借口！
西點軍校被學員們叫做“野獸營”，禁止找借口、沒有任何借口已成為軍校學員的一種習慣，正因為這樣，西點軍校培養(yǎng)出了大批有作為的人才。
“只要你真正做到負責任，它給你帶來的樂趣就會加倍放大、擴充！”——摘自《沒有任何借口》第一章“學會對自己負責”第16頁。
我們畢業(yè)班的教師團隊是一個責任感極強的團隊，每年的這個時候我們的心里就只有學生：黃艷霞是我們這個團隊中責任感最強、最敬業(yè)的一名老師，每天她早早地來到學校，呆在教室里不出來。下午又是全校最后一個下班的老師，她總能耐心做學生的思想工作、輔導學生的作業(yè)，這一學期帶班不到一個月，班風明顯好轉。她這樣敬業(yè)精神也常常感染著我們，有時我們總想找個借口——今天累了，放學不想再跟學生磨了�？煽吹剿�在那耐心地輔導學生時，也會情不自禁地找?guī)讉�學困生進行輔導。
葉丹常說：在學校累了一天，回家后兒子的作業(yè)就不想管了，當看到兒子成績下降時才感到愧對兒子。我們常常調(diào)侃：你這是種了別人的“地”荒了自家的“田”��！是的，人的.精力是有限的，在學校為學生付出了那么多，在家哪還有精力照顧孩子？這就是作為教師的一種責任—一心為了學生。正是有這樣一個有責任感、敬業(yè)的六年級教師團隊，在近幾年的畢業(yè)考試中，取得了不錯的成績，這些成績給我們帶來了無限的樂趣！也增加了我們工作的自信心！
“如何處理你成功旅程中背負的包袱呢？你每丟掉一個借口，包袱就輕一些，你就會有更多的空間去承載對旅程有益的東西。每當你努力消除一個障礙，每當你扼殺掉一個借口，你珍視的那些品質就得到加強，你的人生就因此變得豐富一點�！薄浴稕]有任何借口》第16頁第三段。
自從接手本屆畢業(yè)班后，我們常常抱怨：學生的基礎知識怎么這么差？學習習慣怎么這么不好？六年級學生了，還經(jīng)常有人不做作業(yè)，只要是雙休總會有七八個學生的作業(yè)完成不了，很多家長從來不過問孩子的學習，怎么會有這樣的家長？因此，學生成績不好時，我們就會找借口：這不是我們的責任，是學生基礎不好。甚至想：我教了這么多年的畢業(yè)班，每年不都是這樣教的嗎？連續(xù)三年我們畢業(yè)班的教學質量在全區(qū)都排前幾名，今年學生成績不行難道全是我們的責任？
由于有這些借口，我們肩上的包袱就越來越重，一方面總想把學生的成績搞上去，但學生進步總不明顯。另一方面總是埋怨學生這不是那不是的。面對他們時我們常常焦頭爛額，不知所措，有時甚至會大發(fā)雷霆，借口越多我們身上的包袱就會越多，這樣一來老師累，學生更累。如果我們多一些理解、多一些寬容、多一些責任感，少一些埋怨、少一些借口，我們就能扔掉一個一個的包袱，以負責任的態(tài)度去對待學生，我們的心情就會開闊很多。
當學生基礎知識差時，我們可以想辦法去彌補：如：計算能力差，我們就把“天天練計算”做實，每天定時在老師的監(jiān)督下完成計算，并由老師自己批閱，發(fā)現(xiàn)錯誤及時訂正，對于計算全對的學生獎勵一個星星，5個星星兌換一個月亮，4個月亮兌換一個太陽，一個太陽可以兌換一個小禮物。讓學生們在兌換的過程中，體驗成功的喜悅，感受數(shù)學的無窮魅力，從而使他們慢慢地喜歡數(shù)學。學生成績進步了，我們的借口就會少了一個，當我們努力扼殺掉一個又一個借口時，我們就會變得輕松愉快！
但愿這些“借口”在下段的工作中，全都被我們扼殺掉，當畢業(yè)調(diào)研考試來臨時，我們能輕裝上陣，以最好的成績迎接挑戰(zhàn)。
讓“沒有任何借口”融入我們的生活吧！做一個對社會負責、對學校負責、對學生負責的老師。為了學生的將來、為了學校的榮譽，我們要做一個不找借口的樂觀者！
沒有任何借口讀后感10
“沒有任何借口”，是美國西點軍校200年來奉行的最重要的行為準則，是西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念。它強化的是每一位學員要想盡辦法完成任何一項任務，而不是為沒有完成任務尋找借口，哪怕是看似合理的借口。它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行本事，一種服從誠實的態(tài)度，一種負責敬業(yè)的精神。秉承這一理念，無數(shù)西點畢業(yè)生在人生的各個領域取得了非凡的成就。秉承這一理念，眾多著名企業(yè)建立了自我杰出的團隊，創(chuàng)造了千秋大業(yè)。
美國職業(yè)演說家、咨詢專家、美國職業(yè)訓練與發(fā)展中心創(chuàng)始人費拉爾·凱普，根據(jù)在西點軍校的親身經(jīng)歷，美國陸軍特種部隊指揮官的親身體會，多家著名公司獨立董事和職業(yè)培訓專家的實踐經(jīng)驗，編著的《沒有任何借口》，是對上述理念最完美詮釋，被譽為最完美的企業(yè)員工培訓讀本。
作為一名企業(yè)管理人員，通讀該書，感觸頗多。
“借口是拖延的溫床”、“借口的實質是推卸職責”、“不要讓借口成為習慣”、“找借口，不如說‘我不明白’”，一篇篇切中要害，語重心長。
曾幾何時，“找借口”、“找理由”，成了許多人完不成任務的擋箭牌，成了許多人理解任務時的第一反應。遇事先強調(diào)一大堆困難，目的'就是為今后完成不好任務埋下伏筆。什么時間太緊、人手太少、沒有經(jīng)驗、條件不成熟，凡此種種。業(yè)務拓展不力、工作無成績，會有“政策不好”、“市場疲軟”、“我已經(jīng)盡力了”等等借口；事情做砸、未按時完成任務，仍然借口一大堆；實在難以找到借口的，還有“沒有功勞也有苦勞”的“理由”。
細細想來，有些人之所以遇事先找借口、好找借口、善找借口，歸根結底是為了敷衍別人、原諒自我，是為了掩飾缺點、推卸職責；歸根結底也是因為我們在落實政策、執(zhí)行紀律時的剛性不足、彈性有余。正如書中說的，“如果打一個極端的比喻，假設遲到一分鐘，你就要被槍斃，這時你還會讓借口發(fā)生嗎？”
職責心是干好一切工作的基礎，活力是做好所有工作的動力。一個有職責心的人，一個充滿活力、活力四射的人，是不會尋找借口、編造理由的。相反，他只會盡心竭力，千方百計，不達目的誓不罷休。一個有職責心的人，必須是一個成熟可靠的'人，對自我的言行負責，能把握自我，做自我的主宰。一個有職責心的人，必須是一個有活力的人，樂觀生活，積極向上，永不消沉。一個有職責心的人，必須是一個堅韌不拔的人，意志堅定，百折不撓。
在我們的生活中，缺少的就是有職責心的人！
牢記下頭的話吧，付諸實踐，或許會助你成功：
工作就意味著職責。工作中無小事。工作是我們要用生命去做的事，帶著熱情去工作，自動自發(fā)地工作，努力工作，優(yōu)劣自有評說。
負職責的人是成熟的人。忠誠是無價之寶。說謊是最大的罪惡。紀律是敬業(yè)的基礎。懷抱一顆感恩的心。
視服從為美德，對立情緒要不得。執(zhí)行，不找任何借口，全力以赴，立即行動。
沒有任何借口讀后感11
《沒有任何借口》是美國西點軍校奉行的最重要的行為準則，是西點軍校傳授給每一位新生的第一理念，其核心是敬業(yè)，責任，服從，誠實這一理念是提升單位凝聚力，建設單位文化的最重要的準則。
讀了《沒有任何借口》這本書給了我深深的啟動和觸動，《沒有任何借口》教會了我無論接到什么樣的`工作任務，碰到怎樣的困難，都要想盡辦法去完成，而不是碰到難題就退縮和推諉，不但要迎難而上，而且為了完成任務還要具有開拓創(chuàng)新的精神堅強的毅力和必勝的信念，它使我學會了如何適應壓力，并把壓力變成動力，而不是去為完成任務而尋找借口。
在今后的日常工作中，我要從自身出發(fā)，加強學習更新觀念，不斷分析提高自己，改變以前的不良習慣，盡心地做好本職工作，我相信經(jīng)過努力我們骨一胸科護理團隊的業(yè)務能力會提高一個新水平。
沒有任何借口讀后感12
讀過沒有任何借口后，對自己的思想產(chǎn)生了很大觸動，不禁問自己：在所處的工作環(huán)境中，自己是如何對待個人工作的?在回答領導問話時，我的答案是不是還有四種以外的答案?也正是讀過了這本書，才令我能夠靜下心來正視和思考，自己平時的行為準則和理念是什么，從思維方式、工作方式到具體的工作內(nèi)容又有哪些需要改進。
我想，這對我們每一個人來說既是一次經(jīng)驗的總結，也是一個難得的糾正錯誤的機會。
沒有任何借口這本書，初衷其實不是告訴我們對上級的要求要無條件服從，而是告訴我們要想盡辦法去完成任何一項任務，而非為沒有完成任務去尋找各種借口。的確，從小到大，我們的學習、工作、生活都被各種各樣的“借口”包圍著，抱怨外在的一些條件，甚至于自己的能力：“我實在太忙了、太累了”“沒時間，以后再說吧”、“沒辦法，我不會”、“我之所以…，主要是因為…”等等，我們習以為常且耳熟能詳，早已習慣了為自己尋找這種類似的借口。我們?yōu)槭裁慈绱藷嶂杂谡医杩谀?原因在于借口能讓我們暫時逃避困難和責任，讓自己滿足于現(xiàn)存的狀況并無動于衷，消除自己的心理壓力，從而獲得些許心理的慰藉。但是，借口的代價卻無比高昂，它給我們帶來的危害一點也不比其他任何惡習少。最大的壞處就是給了自己一種消極的心理暗示和處事態(tài)度：我克服不了客觀條件造成的困難。在這種心理的暗示引導下，我們不再去積極地思考克服困難和完成任務的方法，哪怕是只要改變一下角度就可以輕易的達到目的。
人，或多或少地都有些惰性，今天該做的事拖到明天完成，現(xiàn)在該打的電話等到一兩個小時后才打，今天能交的材料等到最后期限再交，這個月該完成的報表拖到下一月，這個季度該達到的進度要等到下一個季度……每當要付出勞動時，或要作出抉擇時，總會為自己找出一些借口來安慰自己，總想讓自己輕松些、舒服些。借口可以讓人逃避一時，卻不可能讓人逃避一世�！皼]有任何借口”看似冷漠，缺乏人情味，似乎只適合在軍隊等特殊團隊實行，但它卻可以激發(fā)出一個人最大限度的.潛能。我們中的很多人，為什么有的很成功地實現(xiàn)了自我價值，有些卻與自我價值的實現(xiàn)還有很遠距離?我想大概就是一些小小的細節(jié)，一個小小的習慣，以及是否積極地去面對和解決問題，不為自己的失敗找借口和慰藉自己。這，就是這本書給我最大的啟迪。
當然了，服從不表示唯唯諾諾，沒有自己的思想。每個人對待問題都可以有自己的意見和想法。但作為一個團隊，一旦領導者決定了，就要堅決服從，沒有任何理由借口地去執(zhí)行，如同每一個軍人都必須服從上司的指揮一樣。服從是行動的第一步。一個團隊，如果下屬不能無條件地服從上司的命令，團隊就變成了一團散沙。在達成目標時，則可能產(chǎn)生障礙;反之，則能發(fā)揮出超強的執(zhí)行能力，使團隊勝人一籌。
沒有任何借口讀后感13
“沒有任何借口”體現(xiàn)的是一種負責、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。它強化的是每一個人都應該想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成任務去尋找任何借口，哪怕看似合理的借口。
無論是在工作中還是日常生活中，我們很多人都會習慣性的找各種各樣的理由來為自己的過失或錯誤辯解，其實這些都是不負責任的表現(xiàn)。任何借口都是推卸責任，在責任和借口之間，選擇責任還是選擇借口，體現(xiàn)了一個人的態(tài)度。有了問題，特別是難以解決的問題，可能讓你懊惱萬分。這時候，有一個基本原則可用，而且永遠使用，那就是：永遠不放棄，永遠不為自己找借口。
記得在第二批新員工的崗前培訓的拓展訓練中，我們隊有個女生特別畏高，她每次爬到高空就緊張得兩腿發(fā)抖。在跨越空中斷橋的項目中，她站在半空中的斷橋一側顫抖了許久，始終猶豫著不敢往前跨一步。后來在教練的耐心鼓勵和勸導下，她終于選擇了不放棄，繼而勇敢的縱身一躍，完美的完成了任務，也跨出了自己人生的一大步。其實當初是她一直在為自己找借口，“我天生就畏高，我不能在高空做任何事情”，她以這樣的方式來掩飾自己的膽怯，以求心安理得。但值得慶幸，她最終意識到自己的錯誤，不再為自己找借口，從而克服了自己的心理障礙，我真的為有這樣的隊友感到驕傲。
阿爾伯特·哈伯德的不朽名作《致加西亞的`信》傳達著同樣的信息：工作就是不找任何借口地去執(zhí)行。我想每個企業(yè)都需要羅文這樣的員工。如果不是秉持著“沒有任何借口”這一最重要的行為準則，把信送給加西亞將軍是不可想象的。
對于參加慶祝院慶xx周年的舞蹈表演的所有同事來說，現(xiàn)在正是大家詮釋這一準則的關鍵時期。在長達近一個月的訓練當中，我們的同事們克服了工作、生活和身體上的種種困難，全心全意投入到這項艱苦而重要的任務中。工作再忙，在保證訓練時間之外，用晚上、周末的時間補上；身體不舒服，稍作休息，又是一副意氣風發(fā)的帥姿態(tài)。我雖然只是一個“替補”，但是在其他同事的感染下，我絲毫不敢放松，我也沒有任何借口來使得自己放松訓練。離正式表演的時間越來越近，我相信，憑借這種精神，同事們一定會出色的完成這次任務，為設計院的生日獻上一份精彩的賀禮。
讓我們改變對借口的態(tài)度，把尋找借口的時間和精力用到努力工作中來。因為工作中沒有借口，人生中沒有借口，失敗沒有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人。無論你是誰，在人生中，失敗了也罷，做錯了也罷，再妙的借口對于事情本身也沒有絲毫的用處。許多人生中的失敗，就是因為那些一直麻醉著我們的借口。
“沒有任何借口”，就是要求我們，對待工作要勤奮，對待公司要敬業(yè)，對待老板要忠誠，對待自己要自信。讓我們把這種精神切切實實運用到工作當中，讓設計院在激烈的競爭中立于不敗之地。
沒有任何借口讀后感14
“責任面前，沒有任何借口”，說明在任何情況下自己只有義不容辭的擔當責任，才能很好地立足于現(xiàn)在的崗位，才能干好工作。責任表明你的工作態(tài)度，態(tài)度決定你的習慣，習慣決定你的性格，性格決定你的命運。
承擔了責任，你就會展現(xiàn)你的才智與能力，機會才會伴你左右。勇于承擔責任的人，才能夠出色的完成工作，才能更受單位賞識與重用。作為一名普通員工，只要具備了勇于擔當責任的精神，他的能力才能夠得到充分的發(fā)揮，他的潛力才能夠不斷的得到挖掘，同時他的.前程才會一片光明。認清了自己的責任，才能知道該如何承擔責任，認清了責任，就能減少對責任的推諉，就能讓借口無處藏身，才能促使自己不斷的全身心地努力工作，就能竭盡全力地想辦法處理工作中出現(xiàn)的任何問題，才會不斷地鞭策自己全面地提高綜合素養(yǎng)，使自己工作、生活得更充實，更有價值。
借口，只會使自己懦弱；借口是推卸責任的代名詞，將會成為自己成功路上的絆腳石，最終將會造成自己一無所成。找一次借口，有可能讓自己一千次、一萬次地找下去，有可能養(yǎng)成找借口的習慣，逐漸地麻醉自己的精神和意志，讓自己一生糊里糊涂，造成與成功的機會終生無緣，終生一事無成。只有承擔了責任，讓“責任到此，不能再推”，它將會改變你一生的命運。它會使努力地付出，工作中表現(xiàn)得更為突出，將會造就你輝煌的未來。有了責任，你才能與公司心靈相通，及時跟上公司發(fā)展步伐，將會與“廠衰我恥、廠興我榮”精神激勵自己更加努力工作，響應公司各項號召，自覺遵守相應規(guī)章制度，及時解決工作中出現(xiàn)的各類問題。
不要尋找任何借口，勇于擔當，立即行動，保持“言必行，行必果”的工作態(tài)度，提高工作效率；不要尋找任何借口，努力尋找解決問題的方法，提高自身綜合素質，及時解決工作中任何問題；不要尋找任何借口，勇于承擔責任，它將會徹底改變自己的工作習慣、改變自己的個性、改變自己的命運。
沒有任何借口讀后感15
閱讀了《沒有任何借口》一書后，我才發(fā)現(xiàn)經(jīng)常為自己的不成功或缺點找理由，是阻止自己進步的大敵�！皼]有任何借口”一書傳遞的是一種積極的人生理念，它強化的是想盡方法去追求成功，實現(xiàn)卓越的深刻理念。而經(jīng)常找借口的人，慢慢的會變得消極，遇到困難和挫折時，不是積極地去想辦法克服，而是去找各種各樣的借口，這樣久而久之就成了一個消極的人，也最終剝奪了自己成功的機會，使自己一生一事無成。找借口的實質是在推卸自己的'責任，是對生活極不負責一種人。
一個團結協(xié)作、富有戰(zhàn)斗力和進取心的團隊，必定是一個有紀律的團隊。只有紀律觀念深深地根植于人的大腦之中，才能使人擁有強烈的自尊心、自信心和責任感，這是可以讓人受益終身的精神和品質。
對立情緒要不得。在一個單位之中，個性解放、自我實現(xiàn)和敬業(yè)并不對立。我們的工作不是為領導做的，只要我們?nèi)σ愿暗厝スぷ�。也就是說多為成功找理由，不要為失敗找借口。那么，結果一定成功。只有調(diào)整好心態(tài)才能有更好的狀態(tài)為企業(yè)服務。最后才能成為一個合格的企業(yè)員工。
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