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機(jī)床實訓(xùn)心得體會格式

時間:2023-09-18 08:16:35 心得體會 我要投稿
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機(jī)床實訓(xùn)心得體會格式

  我們得到了一些心得體會以后,可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中,這樣有利于我們不斷提升自我。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,下面是小編為大家整理的機(jī)床實訓(xùn)心得體會格式,希望能夠幫助到大家。

機(jī)床實訓(xùn)心得體會格式

機(jī)床實訓(xùn)心得體會格式1

  本學(xué)期我們上的實訓(xùn)課是機(jī)床的拆裝實訓(xùn)課,我們上課首先是在教室里聽老師給我們講解我們這次實訓(xùn)所要拆裝的機(jī)床的用途及其結(jié)構(gòu)。

  我們在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,我們在實訓(xùn)工廠見到了我們這次見到了所要拆裝的C620和C618兩種型號的車床。老師首先給我們介紹了車床的運(yùn)動方式,然后再給我們介紹了它的主要的組成部分,主軸箱、進(jìn)給箱和溜板箱。還通過實物和傳動系統(tǒng)圖給我們講解了如何改變運(yùn)動的傳遞的方法來達(dá)到車削不同零件的目的'。老師在我們大概了解車床的運(yùn)動規(guī)律時,就讓我們開始拆車床了。

  我們這組分配的是一臺C618的車床,和C620的車床相比,我們這臺車床的主軸箱要簡單些。操縱桿也少了一根,老師先要我們把兩根桿子拆下來,通過全組成員的共同努力,我們很快的就把兩根桿子拆了下來。第二天就開始拆主軸箱了,我們先把主軸箱蓋接開,然后再進(jìn)行拍照,全組成員齊心協(xié)力很快就把主軸箱內(nèi)的齒輪等零件都拆了下來。我們按老師所說的把拆下來的齒輪和軸按拆下來時的樣子放好,我們又開始拆溜板箱了。由于我們拆裝的實訓(xùn)車床不知到被多少學(xué)長、學(xué)姐拆裝過,所以我們這臺車床的主軸箱不能正常運(yùn)行,進(jìn)給箱不能進(jìn)給,溜板箱不能滑動。在這種情況下我們只能靠自己所掌握的知識了,能修就修,能換的就換,盡量修好。在拆開溜板箱后,我們試了試讓溜板箱運(yùn)動,我們發(fā)現(xiàn)齒輪不能正常的嚙合,還有一個軸上少了一個齒輪,通過我們仔細(xì)查找,發(fā)現(xiàn)原來是上一批實訓(xùn)的同學(xué)把齒輪裝錯了地方。我們只好把溜板箱拆了,把溜板箱拆開后我們通過仔細(xì)檢查溜板箱里面的零件,并且觀察它的運(yùn)動,最終我們發(fā)現(xiàn)是有根軸上少了一個齒輪,通過我們仔細(xì)查找,原來是上一批實訓(xùn)的同學(xué)把齒輪安錯了地方。我們拆完后,按我們已知的方法進(jìn)行安裝,把裝錯的齒輪裝回原位后,我們試了一下溜板箱的運(yùn)動,溜板箱能動了,我們幾個人都非常開心。我們一邊修溜板箱一邊又把進(jìn)給箱拆了,我們結(jié)合實物與傳動系統(tǒng)圖比較,發(fā)現(xiàn)換擋的時候齒輪與齒輪之間不能嚙合,我們對其進(jìn)行調(diào)整,還是不能動,最后有同學(xué)提出是不是齒輪裝反了,我們被這話給點醒了,馬上將齒輪換過一邊,終于能正常嚙合了。由于這臺機(jī)器好久沒有用了,掛擋都掛不動了,我們給進(jìn)給箱涂了一層潤滑油后,并將掛擋器往返撥動,最終使得掛擋晨熳勻緦恕N頤欽庾榘鴉動平臺和尾座都拆下來重新裝好了,所有的東西都能動了,接下來的任務(wù)就重了。

  俗話說拆東西容易,裝起來難,那是實話。在我們把溜板箱裝上后,一切運(yùn)動都可以了,但在裝主軸箱的時候,我們把齒輪和軸裝上之后,發(fā)現(xiàn)掛擋的時候齒輪不能相互嚙合,經(jīng)過幾次的推敲,我們發(fā)現(xiàn)齒輪的一邊較正,另一邊較斜。較斜的一邊的齒輪有磨損的痕跡,我們就把雙連村里齒輪換了一個頭,裝好之后我們進(jìn)行了實驗,齒輪終于能夠嚙合在一起了。還有我們在裝最后一根主軸時也碰到這樣的問題,弄得我們把主軸裝了又卸、卸了又裝,反反復(fù)復(fù)弄了幾遍,最終找到了原因,掛擋的銷子松了、齒輪也裝反了在裝進(jìn)給箱的時候我們也發(fā)現(xiàn)掛擋時不能掛到位,經(jīng)過調(diào)試后發(fā)現(xiàn)也是齒輪裝反了。

  通過這次拆裝實訓(xùn),使我懂得了從機(jī)器上拆下來的零件,在安裝的時候一個也不能少,像軸和齒輪之類的零件不能亂裝,不然會導(dǎo)致機(jī)器不能動,還要注意細(xì)節(jié),在軸套上的滾珠是起軸承的作用同時也使軸被抬高,使齒輪不至于與箱底發(fā)生碰撞。我們進(jìn)行機(jī)器拆裝時要注意細(xì)心觀察,遇到難題時應(yīng)該自己先想想怎么解決,如果實在想不出來就問老師,這對我們學(xué)習(xí)是很有用的。

機(jī)床實訓(xùn)心得體會格式2

  兩周的金工實習(xí)結(jié)束了,但帶給我的感受卻永遠(yuǎn)的留在了我的心底。

  今天是實習(xí)的第一天。剛到實習(xí)地點,我們便被要求去看一個實習(xí)安全方面的錄像,錄像里詳盡的播放了許多工種的實習(xí)要求,像電焊氣焊,熱處理等。看著許多因不按要求操作機(jī)器而發(fā)生的事故,再加上老師告訴我們的以前發(fā)生的類似事件,我真的有點害怕,許多人也和我有同樣的感受。老師看出了這一點,就告訴我們,只要按照正確的方法,掌握要領(lǐng),是不會發(fā)生事故的,于是我明白了,規(guī)范的操作,是安全的重要保證!聽完了老師的動員課,便去一樓聽老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識?粗l(fā)下來的資料,我才明白工業(yè)安全的重要性,工業(yè)安全知識是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識,對于草擬或一個企業(yè)的安全條例,減少工業(yè)污染,防火防爆等方面來說是非常重要的知識,如果不掌握的話,不但會被人斥為無知,有時還會發(fā)生重大事故。

  看完資料,老師就向我們講解了有關(guān)防火的各種知識,展示了四種常用的滅火器,有二氧化碳滅火器,干粉滅火器,1211滅火器和高效阻燃滅火器。其中1211滅火器里面含有氯氟烴,會對臭氧層造成破壞,現(xiàn)在已經(jīng)禁止使用,干粉滅火器是使用較廣泛的,對于易燃液體、油漆、電器設(shè)備的火災(zāi),都可以用它來撲滅,但由于滅火后有殘渣,故不適用于精密機(jī)械或儀器的滅火,而且其冷卻功能有限,不能迅速降低燃燒物的表面溫度,容易復(fù)燃。二氧化碳滅火器彌補(bǔ)了干粉滅火器的缺點,大量適用于精密儀器的滅火,而且隨著液態(tài)二氧化碳的蒸發(fā),燃燒物體的表面溫度也會迅速降低。高效阻燃滅火器是近年來開發(fā)的比較好的滅火器,它可以在表面形成一層阻燃膜,阻止燃燒,徹底隔絕火源,而且由于這層膜是蛋白質(zhì),對人體沒有任何傷害,故可用于發(fā)生火災(zāi)時候的逃命——用滅火器把液體噴在皮膚上和頭發(fā)上,就可在短時間內(nèi)避免被火燒傷?赐炅藴缁鹌,我們又觀察了砂輪,了解了它的使用方法,并拆卸了較小的砂輪,量取它的直徑,再根據(jù)銘牌上的數(shù)據(jù),計算了砂輪的線速度。這時已經(jīng)快下班了,老師把我們集中了一下,總結(jié)了上午的內(nèi)容,并讓我們寫了實習(xí)作業(yè),上午就算結(jié)束了。

  薄板加工

  薄板加工算是金工實習(xí)里比較危險的了,因為操作工具都是些很鋒利的東西,操作對象是一片金屬板,要在這片金屬板上劃線,然后用剪刀剪裁,時刻都有劃爛手的可能。但由于作品比較有趣,是一個鐵皮盒子,大家的熱情還是很高的。但做起來就不是那樣了,劃線難,剪裁更難,一不小心剪錯了,真是欲哭無淚。但是看到自己剪的完美的配件,又有一種成就感。當(dāng)自己做的鐵盒裝配成時,真是百感交集。金工實習(xí)的目的可能也在此,讓我們體會到成功與付出的關(guān)系。最激動人心的那一刻,就是鐵盒合上時,你可不要小看這一關(guān),這一關(guān)最困難了,前面所有的失誤都會對這一關(guān)產(chǎn)生影響,能不能合上,是對鐵盒的最重要的判定。

  車工

  在第一周的星期四,我們曾操作了數(shù)控車床,就是通過編程來控制車床進(jìn)行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程,我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷,只要輸入正確的程序,車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。而非數(shù)控的車床就沒有這么輕松了,我們第二周的周四就進(jìn)行了車工的實習(xí)。首先我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分,車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進(jìn)行操作的,老師又向我們講解了各個手柄的作用,然后就讓我們加工一個兩邊是球形,中間是圓柱的一個工件。老師先初步示范了一下操作方法,并加工了一部分,然后就讓我們開始加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀,一開始我們要把所給圓柱的端面車平,就要用偏車刀來加工,然后就是切槽和加工球面,這時就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小,有一條主切削刀和兩條副切削刀,它的刀頭較小,容易折斷,故應(yīng)用小切削用量。切槽的時候采用左右借刀法。切完槽,就要加工球面了,這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說,真是個考驗。我不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄,小心翼翼的加工,搞了整整一個下午,還算滿意,不過比起老師拿給我們看的樣本還是差了不少,而且在加工的時候我的手還被飛出來的熱的鐵屑燙傷了,不管怎么說,一句話,還是不熟練。但看著自己加工出來的工件,心里真的很高興。

  辛苦的鉗工

  早就聽別人說過鉗工很辛苦,但我一直以為鉗工不就是拿工具銼幾下,鋸幾下不就行了?怎么會辛苦的呢?直到今天——實習(xí)第二周的周三下午,我才體會到。老師也沒多說什么,就是介紹了一下臺虎鉗,銼刀和鋸的使用方法,然后就叫我們用鐵棒為材料加工一個M12的六角螺母,要把螺母的上下兩面用銼刀挫平,還要挫出六個側(cè)面,當(dāng)然還要鉆孔。聽完我的心里就咯噔了一下,這要做多久才可以把一段鐵棒加工成螺母!首先是把鐵棒的一面挫平,把坑坑洼洼的表面挫平可不是一件容易的事情,要掌握正確的`方法才行,關(guān)鍵就是要使銼刀的運(yùn)動保持水平,這要靠在挫削過程中逐漸調(diào)整兩手的壓力才能達(dá)到。在挫削的過程中,要不時的用角尺來檢驗是否已經(jīng)挫平。挫好了一個端面,接下來的工作就是鋸了,要用手鋸鋸下10mm的一段,同樣,有一定的方法,用右手握柄左手扶弓,推力和壓力的大小主要由右手掌握,注意左手的壓力不要太大,站立的姿勢是身體正前方與臺虎鉗中心線成大約45度角,右腳與臺虎鉗中心線成75度角,左腳與臺虎鉗中心線成30度角。用正確的方法才能既省力又提高效率。鋸?fù)旰螅又炝硪粋端面,兩面都比較平的時候就可以加工螺母的六個側(cè)面了,工具同樣是銼刀。干了三個多小時,總算把六個面馬馬虎虎的加工出來了,由于時間關(guān)系,不能接著鉆孔了,就這樣把我們的“作業(yè)”交上去了。

  其實一開始,老師就告訴我們今天來實習(xí)的目的一個是練手藝,因為鉗工主要就是靠手工加工,另一個就是體驗生活。雖然下午干的的確比較辛苦,但心里面還是挺充實的!在這短短兩周的時間內(nèi),我們還進(jìn)行了電焊氣焊,注塑擠塑,和CAD等的實習(xí)操作,都非常有趣,特別是氣焊,一開始看著的確是挺恐怖,然而學(xué)會之后就會發(fā)現(xiàn)不是那么難的事情。這段時間,雖然每天都要起的挺早,有時中午也來不及睡午覺,是挺辛苦,但感受到的那份充實,是什么也替代不了的。學(xué)到的一些基本的技能對我們將來也是很有好處的。現(xiàn)在,我的桌子上擺著一個工藝品,那是化學(xué)加工時我自己動手做的。我把它擺在桌子上,希望自己能經(jīng)常想起金工實習(xí)的苦與累,歡歌與笑語,也希望它能時時提醒我:要想做一名合格的工作者,首先要掌握過硬的本領(lǐng)。

機(jī)床實訓(xùn)心得體會格式3

  為進(jìn)一步落實和實施教育部“現(xiàn)代制造與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”,加強(qiáng)遼寧省大專院校數(shù)控專業(yè)師資隊伍建設(shè),提高數(shù)控專業(yè)教師教學(xué)水平,受遼寧省教育廳的委托,華中科技大學(xué)國家數(shù)控系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心(教育部數(shù)控技術(shù)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地)、武漢華中數(shù)控股份有限公司承辦了數(shù)控機(jī)床編程與操作、數(shù)控機(jī)床檢測與維修技術(shù)兩個專業(yè)的培訓(xùn)班,這也是繼20xx年之后第二次承擔(dān)遼寧省骨干教師數(shù)控專業(yè)的培訓(xùn)任務(wù)。此次培訓(xùn)班于20xx年1月18日至2月7日舉行,共有來自遼寧科技大學(xué)、沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院等18所院校的62名骨干教師參加了培訓(xùn)。根據(jù)遼寧省教育廳高教處的要求,以及首次培訓(xùn)經(jīng)驗,我們對理論課程和實際操作訓(xùn)練都做了精心安排和準(zhǔn)備(詳細(xì)教學(xué)計劃見附件),爭取在20天短暫的時間里,使學(xué)員掌握更多的專業(yè)教學(xué)必備的知識和動手能力。

  1月19日,開學(xué)典禮儀式在華中數(shù)控股份有限公司舉行,華中科技大學(xué)國家數(shù)控系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心主任、武漢華中數(shù)控股份有限公司董事長陳吉紅教授致辭并作演講,之后親自帶領(lǐng)全體學(xué)員參觀了數(shù)控實訓(xùn)基地及華中數(shù)控生產(chǎn)線,學(xué)員們表現(xiàn)出濃厚的興趣和熱情。

  從1月20日開始,正式進(jìn)入實質(zhì)性培訓(xùn)階段。

  此次培訓(xùn)涉及兩個專業(yè),因此我們根據(jù)學(xué)員的要求及現(xiàn)有設(shè)備情況,共分為數(shù)控機(jī)床檢測與維修技術(shù)班、數(shù)控機(jī)床編程與操作班兩個大班,同時進(jìn)行培訓(xùn)。

  首先對數(shù)控機(jī)床檢測與維修技術(shù)專業(yè)的培訓(xùn)情況進(jìn)行一下小結(jié):

  本班共有28名學(xué)員。整個培訓(xùn)進(jìn)程是嚴(yán)格按照培訓(xùn)計劃來進(jìn)行的。數(shù)控機(jī)床電氣控制、維護(hù)維修培訓(xùn)是華中數(shù)控整個培訓(xùn)模塊中最具特色的教程之一,教學(xué)形式以實踐為主,分三個階段。第一階段:理論教學(xué)與實驗實訓(xùn)為主,在理論授課的同時,穿插實驗,實驗在設(shè)有10座數(shù)控實驗臺的專門的培訓(xùn)教室中進(jìn)行。第二個階段:電氣控制設(shè)計,由學(xué)員按照培訓(xùn)教師要求,自行完成電氣設(shè)計圖紙。第三個階段:生產(chǎn)實訓(xùn)。在此階段,給學(xué)員提供2臺車床、4臺銑床光機(jī),最終由學(xué)員獨自完成機(jī)床的電氣設(shè)計、電柜裝配、機(jī)電聯(lián)調(diào)、精度檢驗及驗收等工作。每個環(huán)節(jié)都有指導(dǎo)教師在身邊,盡管學(xué)員的基礎(chǔ)不一,通過大量的實踐,解除了對數(shù)控機(jī)床控制系統(tǒng)的神秘感,而且最后能動手拆裝、調(diào)試數(shù)控機(jī)床。學(xué)員普遍感覺收獲很大。

  其次對數(shù)控編程及操作專業(yè)的培訓(xùn)情況進(jìn)行一下小結(jié):

  一、數(shù)控編程培訓(xùn)階段

  考慮到培訓(xùn)效果,我們將此專業(yè)的學(xué)員共分為兩個班同時進(jìn)行,分別為編程一班(16人)和編程二班(18人)。

  培訓(xùn)進(jìn)程也是嚴(yán)格按照培訓(xùn)計劃進(jìn)行。首先我們對數(shù)控編程與操作專業(yè)的全體學(xué)員,就手工編程的內(nèi)容進(jìn)行了三天的集中培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容由淺入深,循序漸進(jìn)。通過編程與繪圖的關(guān)系,講解編程的思路;從簡單的直線、圓弧插補(bǔ)指令G00G01G02G03開始,到固定循環(huán)、復(fù)合循環(huán)、刀具補(bǔ)償、宏程序等,同時輔以編程實例,其中有一些知識點是各院校教師的教學(xué)難點問題;編程培訓(xùn)過程中還穿插了大量加工工藝知識的內(nèi)容。學(xué)員普遍感覺有較大的收獲。

  根據(jù)教學(xué)計劃,手工編程集中培訓(xùn)之后,培訓(xùn)一班的學(xué)員進(jìn)入為期一周的實操階段,同時,培訓(xùn)二班的學(xué)員進(jìn)入為期一周的數(shù)控加工自動編程培訓(xùn)階段,一周之后,兩個班進(jìn)行交換。

  二、數(shù)控加工自動編程培訓(xùn)階段

  華中數(shù)控股份有限公司剛與Cimatron科技有限公司聯(lián)合成立了培訓(xùn)中心,遼寧省的骨干教師們有幸成為培訓(xùn)中心的第一批學(xué)員。布置一新的軟件培訓(xùn)教室,配有20臺嶄新的電腦,學(xué)員們?nèi)耸忠慌_。為了使本次培訓(xùn)順利進(jìn)行,我們?yōu)閷W(xué)員提供了全套Cimatron軟件培訓(xùn)資料,同時Cimatron軟件科技有限公司也給與了積極配合,安排了具有豐富經(jīng)驗的軟件工程師,為學(xué)員詳細(xì)講解該軟件的建模方法、刀具路徑生成方法、刀具路徑優(yōu)化處理方法及模具加工工藝。通過培訓(xùn),學(xué)員們對Cimatron軟件的應(yīng)用有了一定的了解,對模具加工工藝和刀具路徑的優(yōu)化處理有了全新的認(rèn)識。

  三、數(shù)控實操培訓(xùn)階段

  實操階段是數(shù)控編程操作專業(yè)的重頭戲。首先培訓(xùn)一班的學(xué)員進(jìn)入培訓(xùn)地點,一周之后,培訓(xùn)二班的學(xué)員與一班的學(xué)員對調(diào),進(jìn)入培訓(xùn)地點。根據(jù)兩個班的培訓(xùn)人數(shù),我們共準(zhǔn)備了10臺車床、10臺銑床;充足的刀具、材料;準(zhǔn)備了5套車加工、4套銑加工圖紙,該圖紙是參照全國大賽實操題圖的考點,靈活運(yùn)用各數(shù)控指令、涵蓋面廣的圖紙,對今后各校的培訓(xùn)有較大的參考作用;共投入4名培訓(xùn)教師做為指導(dǎo)教師,12名參加過數(shù)控大賽的學(xué)生協(xié)助實操培訓(xùn),基本做到一人一臺機(jī)床,一臺機(jī)床一名指導(dǎo)人員。有些學(xué)員是第一次摸機(jī)床,從最初的不敢動手,到能夠自己親手加工出產(chǎn)品,非常高興。學(xué)員們有指導(dǎo)教師手把手的教,學(xué)習(xí)熱情高漲,常常是晚上回到寢室后繼續(xù)編程,白天抓緊時間加工,最后實操培訓(xùn)階段結(jié)束時還意猶未盡。大部分學(xué)員是帶著學(xué)校交給的任務(wù)來的,通過實際操練后,認(rèn)為有十足的.信心向?qū)W校匯報。

  四、數(shù)控刀具及工藝培訓(xùn)階段

  培訓(xùn)班特請來了中國刀具行業(yè)龍頭老大“株洲硬紙合金公司”負(fù)責(zé)培訓(xùn)的具有豐富經(jīng)驗的工程師,給大家講解了刀具使用中的工藝及參數(shù)規(guī)則、刀具的選用原則等內(nèi)容;還對數(shù)控編程加工工藝培訓(xùn)中的體系建設(shè),提出了十分有見地性的意見;并將長期研究及運(yùn)用的大量寶貴的資料提供給大家,其一片赤誠感人至深。

  培訓(xùn)后期,培訓(xùn)班將所有培訓(xùn)資料以及相關(guān)課件,刻成光盤發(fā)給每個學(xué)員。為了了解本次培訓(xùn)的實際效果,我們給每個學(xué)員發(fā)放了培訓(xùn)質(zhì)量反饋表,從我們與學(xué)員的直接交流及意見反饋表中看出,學(xué)員們無論從技術(shù)上,還是從整個培訓(xùn)的服務(wù)和管理上,學(xué)員們普遍感到比較滿意,認(rèn)為此次培訓(xùn)沒有白來,很多過去長時間未解決的難題,現(xiàn)在豁然開朗;過去沒有真正操作過數(shù)控機(jī)床,現(xiàn)在可以加工出自己的作品了,總之是滿載而歸。

  我們?yōu)楸敬闻嘤?xùn)安排了接、送站,讓學(xué)員高興地來,滿意地走。培訓(xùn)結(jié)束時也正值春運(yùn)高峰來臨之時,為讓學(xué)員能夠順利返鄉(xiāng),在完成大部分培訓(xùn)任務(wù)的前提下,我們安排了學(xué)員分期分批返程,使本次培訓(xùn)圓滿結(jié)束。此次培訓(xùn)為我們今后針對不同專業(yè)、不同種類的培訓(xùn)增長了寶貴的經(jīng)驗,同時也讓我們認(rèn)識到培訓(xùn)中存在的問題,并不斷加以改進(jìn),為培訓(xùn)出更多更好的技能型緊缺人才作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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