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反對(duì)校園欺凌心得感悟
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到不一樣的人，經(jīng)歷不同的事，有不同的感悟，這時(shí)就可以通過(guò)文字的方式把這些感悟都記錄下來(lái)。那么，感悟的文章一般都是什么樣的呢？下面是小編收集整理的反對(duì)校園欺凌心得感悟，歡迎大家分享。
反對(duì)校園欺凌心得感悟 篇1
治理校園欺凌需要學(xué)校發(fā)揮主體作用，這是必須的，學(xué)校是擔(dān)當(dāng)學(xué)校安寧、和諧秩序的第一責(zé)任人，需要制定完善預(yù)防和處理校園欺凌的制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的'職責(zé);
要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)，等等。但是，治理校園欺凌不能只靠學(xué)校單打獨(dú)斗，還需要全社會(huì)共同努力，需要建立“聯(lián)合部隊(duì)”。
這支聯(lián)合部隊(duì)包括三個(gè)內(nèi)容，一是家長(zhǎng)部隊(duì)，孩子在學(xué)校欺負(fù)人，家長(zhǎng)是責(zé)任擔(dān)當(dāng)人，對(duì)于暴力孩子的家長(zhǎng)，我們要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)學(xué)會(huì)教育孩子，讓孩子走出暴力陰影，家長(zhǎng)部隊(duì)很重要，直接關(guān)系暴力孩子的轉(zhuǎn)化。二是社會(huì)司法部隊(duì)，就是我們必須在校園建立校園警察，一方面，對(duì)校園欺凌現(xiàn)象形成震懾;
一方面，及時(shí)對(duì)校園欺凌現(xiàn)象進(jìn)行制止。同時(shí)，我們要建立司法教育強(qiáng)化培訓(xùn)班，對(duì)暴力孩子進(jìn)行強(qiáng)制教育。三是鏟除社會(huì)暴力文化部隊(duì)。校園欺凌誕生的土壤來(lái)源于社會(huì)暴力文化，如暴力影視暴力文化，游戲暴力文化，暴力文學(xué)，等等，我們應(yīng)該建立一支鏟除社會(huì)暴力文化的部隊(duì)，對(duì)于有暴力文化的影視、游戲、視頻、文字進(jìn)行清除，鏟除校園欺凌誕生的土壤。
校園欺凌現(xiàn)象誕生于家庭和社會(huì)，危害于學(xué)校，治理這種現(xiàn)象，必須從學(xué)校開(kāi)始順藤摸根，鏟除根源。
反對(duì)校園欺凌心得感悟 篇2
為杜絕校內(nèi)欺凌大事的發(fā)生，增加同學(xué)的法律意識(shí)，讓同學(xué)自覺(jué)對(duì)校內(nèi)欺凌說(shuō)"不'。近日，x中學(xué)在全校范圍內(nèi)樂(lè)觀開(kāi)展"杜絕校內(nèi)暴力，防范校內(nèi)欺凌，共建陽(yáng)光校內(nèi)'主題系列活動(dòng)。 依據(jù)上級(jí)文件要求和學(xué)校實(shí)際，學(xué)校第一時(shí)間成立校內(nèi)欺凌和暴力專(zhuān)項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，陳少平校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管政教和保衛(wèi)的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各班級(jí)主任、相關(guān)部門(mén)主任及工作人員任組員，相互溝通，營(yíng)造氛圍，形成合力。
4月13日下午，學(xué)校召開(kāi)預(yù)防校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力專(zhuān)項(xiàng)治理工作會(huì)議。會(huì)上傳達(dá)學(xué)習(xí)了上級(jí)文件精神，通報(bào)了校內(nèi)欺凌專(zhuān)項(xiàng)工作的'進(jìn)展?fàn)顩r，對(duì)下一步工作作了重點(diǎn)部署。同時(shí)設(shè)立并公布舉報(bào)信箱和電話(huà)，各班級(jí)對(duì)校內(nèi)欺凌和暴力狀況進(jìn)行全面排查，確保各項(xiàng)工作做到位。 4月11日，全校各班圍繞"反欺凌，講文明'開(kāi)展主題主題班會(huì)。各班都通過(guò)ppt、音頻、學(xué)問(wèn)問(wèn)答、匿名問(wèn)卷調(diào)查等形式，對(duì)校內(nèi)欺凌的方式、欺凌者的心態(tài)，欺凌案例進(jìn)行分析，讓同學(xué)們更加深刻熟悉校內(nèi)欺凌行為，重要的是讓同學(xué)明白了在校內(nèi)欺凌大事尚未發(fā)生和發(fā)生后中如何有效地愛(ài)護(hù)自己。
4月17日上午，學(xué)校在中心廣場(chǎng)進(jìn)行升旗儀式，并開(kāi)展主題宣誓活動(dòng)�；顒�(dòng)中，副校長(zhǎng)李鐵首先列舉了三個(gè)校內(nèi)欺凌的真實(shí)案例，總結(jié)出了語(yǔ)言暴力和網(wǎng)絡(luò)暴力、以大欺小，以眾欺寡等校內(nèi)欺凌的詳細(xì)表現(xiàn)，同時(shí)引述李克強(qiáng)總理的講話(huà)，對(duì)比國(guó)家相關(guān)部門(mén)的文件要求，一再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)校對(duì)校內(nèi)欺凌大事始終持有的零容忍、嚴(yán)打擊的態(tài)度，他告誡同學(xué)們：要心懷敬畏，敬畏法律和校規(guī)；遇事要冷靜，沖動(dòng)是魔鬼；嚴(yán)禁糾結(jié)外人、嚴(yán)禁哥們義氣、嚴(yán)禁上傳視頻；學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己和同學(xué)。學(xué)校也會(huì)實(shí)行一切措施，發(fā)覺(jué)一起，處理一起，絕不姑息。隨后，全校同學(xué)集體宣誓。 活動(dòng)中，學(xué)校還樂(lè)觀搜集素材，結(jié)合各地的真實(shí)案例，制作了一期預(yù)防校內(nèi)欺凌和暴力的宣揚(yáng)欄，有漫畫(huà)，有圖
反對(duì)校園欺凌心得感悟 篇3
“校園欺凌”在世界的各個(gè)國(guó)家，每天都會(huì)發(fā)生校園欺凌的事件，大部分案件，是極為嚴(yán)重，以至于把一個(gè)個(gè)活鮮的生命逼上絕路。我前幾天看到這樣一則新聞。20xx年9月28日時(shí)，中午午飯后，女孩在和同學(xué)們玩的時(shí)候，被自己班的兩名男生按住胳膊，另外一個(gè)男生則往女孩眼睛里塞紙片，那個(gè)女孩才7歲，檢查時(shí)，眼睛里冒出幾十張小紙片，而且經(jīng)過(guò)多次檢查。14日眼睛紅腫，醫(yī)生說(shuō)是眼睛發(fā)炎，眼底出血。
雖然我沒(méi)有那么的'了解“校園欺凌”但是，當(dāng)今天上完課后，我對(duì)“校園欺凌”有了更深的理解，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)校園欺凌去當(dāng)一個(gè)受害者，也沒(méi)有對(duì)別人進(jìn)行語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò)的暴力，當(dāng)一個(gè)施暴者，我更不會(huì)去當(dāng)一個(gè)旁觀者，你要么上去勸阻，要么去找別人幫忙，你什么也不做，就站在旁邊看著施暴者欺負(fù)別人，看著別人最后因?yàn)槌惺懿涣诵睦韷毫Χ詺ⅲ敲�，最后后悔的還是那個(gè)旁觀者。身體暴力，語(yǔ)言暴力，網(wǎng)絡(luò)暴力用愛(ài)懲戒減少校園暴力，杜絕校園欺凌！
反對(duì)校園欺凌心得感悟 篇4
校園是我們學(xué)習(xí)的地方，是教育我們成才的地方，但屢見(jiàn)不鮮的校園暴力欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧?kù)o。校園暴力欺凌嚴(yán)重危害青少年的身心健康，破壞正常的'教學(xué)秩序和和諧校園的建設(shè)。
校園欺凌主要表現(xiàn)為以下幾種形式：索要錢(qián)物，不給就威逼利誘、暴力脅迫、以大欺小 以眾欺寡 、為了一點(diǎn)小事大打出手、同學(xué)間因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)長(zhǎng)論短、不堪長(zhǎng)期受辱，以暴制暴，沖動(dòng)報(bào)復(fù) 、帶有惡性質(zhì)的團(tuán)伙等等，那么，暴力欺凌事件的后果將怎樣？
公安機(jī)關(guān)根據(jù)其后果不同分為毆打他人，故意傷害。但無(wú)論哪種案件，最終的結(jié)果都是違法者人身自由受到限制，名譽(yù)受到影響，金錢(qián)受到損失；對(duì)違法人員的危害是巨大和不可挽回的。
校園，本該是一方凈土、文明的殿堂。然而，同學(xué)之間因瑣事引發(fā)的校園暴力給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。對(duì)比，我們真誠(chéng)的呼吁廣大同學(xué)：涵養(yǎng)理智，莫讓美好的青春蒙受沖動(dòng)的懲罰！
中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，文明禮儀一直是歷來(lái)國(guó)人素質(zhì)發(fā)展的重點(diǎn)。為了使學(xué)生懂文明、講禮貌，識(shí)別并遠(yuǎn)離不文明行為。6月8日下午，鐘樓實(shí)驗(yàn)小學(xué)的二年級(jí)各班圍繞“告別不文明行為，拒絕校園暴力”開(kāi)展了主題班會(huì)課。
哪些是文明的行為?學(xué)生小組討論談?wù)剬W(xué)習(xí)與生活中的行為。接著學(xué)生集體談?wù)剬?duì)不文明行為的看法以及如何改正。班會(huì)課上讓學(xué)生觀看《陋習(xí)集中營(yíng)》，讓學(xué)生了解校園暴力與欺凌的危害性，并談?wù)剬?duì)身邊發(fā)生的這類(lèi)事情的看法。最后班會(huì)活動(dòng)在自我保護(hù)的口訣朗誦中結(jié)束。
此次活動(dòng)中，圖文結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生直觀感受到校園欺凌等不文明行為，希望學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，遠(yuǎn)離暴力。
反對(duì)校園欺凌心得感悟 篇5
近幾個(gè)月來(lái)我們國(guó)家發(fā)生了多起校內(nèi)慘案，讓人觸目驚心，也讓我們更加關(guān)注校內(nèi)平安。針對(duì)近期連續(xù)發(fā)生的校內(nèi)平安極端大事，我們學(xué)校高度重視，樂(lè)觀行動(dòng)起來(lái)，切實(shí)加強(qiáng)校內(nèi)平安保衛(wèi)，確保師生生命平安。
在學(xué)校加強(qiáng)平安保衛(wèi)的同時(shí)，同學(xué)們也要學(xué)會(huì)一些面對(duì)危急的應(yīng)急方法：
1、在威逼與暴力來(lái)臨之際，首先告知自己不要可怕。要信任邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師，以及社會(huì)上一切正義的力氣都是自己的頑強(qiáng)后盾，會(huì)堅(jiān)決地站在自己的一方，千萬(wàn)不要輕易向惡勢(shì)力低頭。而一旦內(nèi)心篤定，就會(huì)散發(fā)出一種強(qiáng)大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊。正如剛才那位升旗手說(shuō)的，萬(wàn)一發(fā)生危急，要像小老虎一樣會(huì)撕咬，像小山羊一樣敢頂角，不能聽(tīng)之任之，要想方設(shè)法逃離。
2、大聲地提示對(duì)方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)峻的制裁，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。同時(shí)快速找到電話(huà)預(yù)備報(bào)警，或者大聲呼喊求救。
3、假如危急發(fā)生，可用自己的書(shū)包、掃把、凳子、桌子等物來(lái)?yè)�，可以躲避受到的打�?若是隔壁班發(fā)生危急狀況，要趕快關(guān)緊自己班的.門(mén)、窗，不讓歹徒進(jìn)來(lái)。
4、假如受到損害，肯定要準(zhǔn)時(shí)向老師、警察報(bào)案。不要讓不法分子留下"這個(gè)小孩好欺侮'的印象，假如一味縱容他們，最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢(mèng)魘之中。
5、假如四周有人，要大聲喊叫，引人留意，同時(shí)也要避開(kāi)激怒歹徒萌生殺機(jī)，須以保全生命為第一考慮。
6、要冷靜與歹徒合作，先取得信任，再運(yùn)用機(jī)靈逃離。
7、找機(jī)會(huì)逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。
8、在公共場(chǎng)所應(yīng)找服務(wù)臺(tái)人員或向警察求助。
9、若在大公路上，可以用手敲打路旁停放的車(chē)輛，讓車(chē)子警報(bào)器大響以嚇退壞人。
同時(shí)盼望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
1、上課期間，學(xué)校大門(mén)、小門(mén)關(guān)閉，任何同學(xué)都不得私自走出校門(mén);因生病等特別狀況需家長(zhǎng)來(lái)接的，要經(jīng)過(guò)班主任同意，開(kāi)具《同學(xué)離校通知單》后，方可離校。
2、嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，堅(jiān)持不懈地養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣。
3、遵守學(xué)校的秩序，課間不在走廊追追打打，橫沖直撞;上下樓梯靠右走，肯定要做到，不推、不擠、不跑、不跳。
4、上午、下午放學(xué)清校鈴聲響后，任何同學(xué)不得在校內(nèi)逗留。上午離校時(shí)間為11：30，下午離校時(shí)間為4：55。
5、放學(xué)后排好路隊(duì)，出校門(mén)后到指定位置準(zhǔn)時(shí)回家，不在路上玩耍，不搭理生疏人。一旦被壞人糾纏，要冷靜與其周旋，并設(shè)法向路人或警察求助;準(zhǔn)時(shí)將狀況向家長(zhǎng)、班主任或?qū)W校安保人員報(bào)告。 老師、同學(xué)們，為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的平安長(zhǎng)城，提高平安意識(shí)，在全校形成一個(gè)"人人關(guān)懷校內(nèi)平安'的深厚氛圍，做到警鐘長(zhǎng)鳴。
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