責(zé)任心得體會(huì)14篇
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編整理的責(zé)任心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
責(zé)任心得體會(huì) 篇1
人生中有許多責(zé)任，說(shuō)起“責(zé)任”二字的含義，我們變不陌生。常言：父母的責(zé)任就是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，老師的責(zé)任就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。子女有孝敬父母的責(zé)任，愛護(hù)環(huán)境是我們每位公民的責(zé)任等等。我們每天來(lái)到工作崗位上，工作就是一種責(zé)任。責(zé)任是一種永不消失的精神，一種敢于負(fù)責(zé)，主動(dòng)負(fù)責(zé)的一種積極的態(tài)度。責(zé)任是用心做，專心做，盡心盡責(zé)的完成好自己該完成的事。對(duì)于工作崗位中的我們，就要對(duì)工作崗位負(fù)責(zé)任，承擔(dān)責(zé)任，堅(jiān)守崗位就是堅(jiān)守責(zé)任，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)任。工作中，我們要以高度的責(zé)任心，認(rèn)真對(duì)待工作中的每件事。企業(yè)的生存和發(fā)展關(guān)系到我們員工的生存和發(fā)展。在我們天天的工作中，責(zé)任無(wú)處不在。比如，掉落地下的螺絲和彈墊片，我們有撿起的責(zé)任，對(duì)于工作區(qū)域的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，我們有義務(wù)去清理清掃，保持干凈明亮的責(zé)任。對(duì)于我們每天裝配的小車，要對(duì)每安裝一個(gè)螺絲的.尺寸和型號(hào)都要符合工藝技術(shù)參數(shù)要求的責(zé)任。裝配完調(diào)試過(guò)程中，如出現(xiàn)故障，我們要勇于承擔(dān)責(zé)任，責(zé)無(wú)旁貸，自己的責(zé)任不能推卸給他人，不推卸責(zé)任。這樣我們的工作才能體現(xiàn)出自我價(jià)值。堅(jiān)持5s管理 每個(gè)階段的工作，持之以恒，不斷優(yōu)化，一起努力創(chuàng)造文明的環(huán)境提升良好的企業(yè)形象，也是每位員工對(duì)5S工作維護(hù)和保持成果的責(zé)任 。
責(zé)任其實(shí)是很簡(jiǎn)單的且又很重要的，責(zé)任需要堅(jiān)持，天天盡守職責(zé)。每個(gè)人都要做好自己的事，增強(qiáng)自身的責(zé)任感。只有我們擁有一顆誠(chéng)摯的責(zé)任心，就會(huì)倍加努力工作，有責(zé)任心的人才能把工作做好。工作中盡自己的責(zé)任就能享受工作帶來(lái)的無(wú)比喜悅，殊不知生命的真正意義在于快樂(lè)。讓責(zé)任成為一種習(xí)慣，讓責(zé)任成為工作崗位中永恒的主題。牢記“工作就是責(zé)任，責(zé)任重于泰山”，激起我們對(duì)工作的熱情。讓責(zé)任沉淀在我們每一位員工的生命中，以敬業(yè)，負(fù)責(zé)，誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，做一個(gè)有責(zé)任心的員工，在工作崗位中把領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)按時(shí)保質(zhì)保量的完成。在今后 的工作中，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身榮譽(yù)感，提高工作能力，更好更出色的完成任務(wù)。對(duì)自己每做的事件負(fù)起責(zé)任，履行好工作崗位中的責(zé)任，讓責(zé)任隨身而行。
責(zé)任心得體會(huì) 篇2
最近，我認(rèn)真閱讀了《責(zé)任勝于能力》這本書。被書中通俗易懂的語(yǔ)言，求真務(wù)實(shí)的精神，淺顯易懂的道理所吸引，特別是其中一系列的案例，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力，闡明了責(zé)任直接決定事物的成敗，也讓我對(duì)“責(zé)任”二字有了更深刻的了解。那責(zé)任到底是什么？我們每一個(gè)人都在生活中飾演不同的角色，無(wú)論一個(gè)人擔(dān)任何種職務(wù)，做什么樣的工作，他都對(duì)他人負(fù)有責(zé)任，這是社會(huì)法則，是道德準(zhǔn)則，同時(shí)也是做人的底線。
我們經(jīng)常說(shuō)： “責(zé)任重于泰山”。每一個(gè)能夠成功發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)都非常強(qiáng)調(diào)責(zé)任的力量�？梢哉f(shuō)一個(gè)人的成功，與一個(gè)企業(yè)的成功一樣，都來(lái)自于他們追求卓越的精神和不斷超越自我的努力。從某種意義上講，責(zé)任已經(jīng)成為人的立足之本，成為企業(yè)求生存、求發(fā)展的.重要能力。一個(gè)人活在這個(gè)社會(huì)，即使是自由職業(yè)者，他也會(huì)和各種團(tuán)隊(duì)、組織和人員發(fā)生往來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中，責(zé)任感是最基本的能力，如果缺乏責(zé)任，組織不會(huì)聘用你，團(tuán)隊(duì)不會(huì)讓你加盟，搭檔不愿意與你共事，朋友不愿意與你往來(lái)，親人不會(huì)信任你，最終被社會(huì)說(shuō)拋棄 。 對(duì)于一個(gè)普通人，工作日復(fù)一日年復(fù)一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也做不出多少不平凡的業(yè)績(jī)。但是，這份工作
既是自己的謀生手段，也是個(gè)人對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任。1、 我想，責(zé)任就是最基本的職業(yè)精神， 只有負(fù)責(zé)任的人，才有資格成為社會(huì)中優(yōu)秀的一員;缺乏責(zé)任心的人，也就沒(méi)有了發(fā)揮才能的舞臺(tái)，成就不了事業(yè)，也就失去了錦繡前程。 2、認(rèn)真負(fù)責(zé)和管理有效的員工是企業(yè)最大的財(cái)富。 一個(gè)人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒(méi)有責(zé)任感，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。我作為一名班主任，在工作中，我應(yīng)該擔(dān)負(fù)起我應(yīng)盡的職責(zé)：第一堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則和改革開放的方針，正確貫徹國(guó)家的教育方針、政策。 責(zé)任可以改變一個(gè)人對(duì)待工作的態(tài)度，而對(duì)待工作的態(tài)度，決定一個(gè)人的工作成績(jī)，正如書中所說(shuō)的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。因此，在工作中，時(shí)常要清醒、明確的認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，充分發(fā)揮自己的能力，克服教學(xué)中的困難，完成自己份內(nèi)的工作。只有清楚了自己肩上的職責(zé)，并勇于承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任，那么工作就由被動(dòng)，轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)，并享受到工作樂(lè)趣，獲得成功的快樂(lè)。簡(jiǎn)單的說(shuō)，按時(shí)上班、提前候課，準(zhǔn)時(shí)開會(huì)等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，我認(rèn)為，沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人。一個(gè)充滿責(zé)任感的人，才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，成為平凡之中一位不平凡的人。
那就讓我用書中的一句話，時(shí)常提醒自己，即：“現(xiàn)在的社會(huì)并不缺少有能力的人，但每個(gè)企業(yè)真正需要的則是既有能力而又富有責(zé)任感的人才�！弊屛覀兠恳粋�(gè)人扛著自己生命的追求與信念，去盡情的享受生活和工作給我們帶來(lái)的無(wú)盡快樂(lè)吧！
責(zé)任心得體會(huì) 篇3
過(guò)去的一年，安徽電建一公司電力施工總產(chǎn)值達(dá)到13億元，比20xx年翻了一番，市場(chǎng)開發(fā)完成15億元，經(jīng)營(yíng)管理水平上了一個(gè)大臺(tái)階，員工的收入也有了較大增長(zhǎng)，應(yīng)該說(shuō)，從公司領(lǐng)導(dǎo)到全體骨干，大家是盡到了責(zé)任的。新年伊始，省電力公司黨組書記、總經(jīng)理?xiàng)顚幧�、電力工�?huì)主席裴江淮一行到公司慰問(wèn)指導(dǎo)工作，楊總對(duì)公司提出三點(diǎn)要求：第一，堅(jiān)持安全第一，不能放松；第二，注重細(xì)節(jié)、注重創(chuàng)新，把工藝質(zhì)量做好，把公司的品牌做出來(lái)，以贏得更多的市場(chǎng)份額；第三，抓住機(jī)遇，辦一些其他產(chǎn)業(yè)，進(jìn)入其它基建領(lǐng)域，多元發(fā)展，實(shí)現(xiàn)東方不亮西方亮，使職工有一塊穩(wěn)定的收入。這充分體現(xiàn)了楊總對(duì)公司和員工的關(guān)心，也給公司領(lǐng)導(dǎo)班子傳遞了沉甸甸的責(zé)任。要貫徹落實(shí)好楊總的指示，我個(gè)人認(rèn)為，關(guān)鍵是要激發(fā)起更多的員工去主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。
責(zé)任是什么？其實(shí)，責(zé)任就是一個(gè)組織和個(gè)人應(yīng)該承擔(dān)的使命和任務(wù)，它是一個(gè)組織和個(gè)人有意義地存在的底線。孝敬父母是兒女的責(zé)任，忠誠(chéng)敬業(yè)是員工的責(zé)任，愛國(guó)守法是一個(gè)公民的責(zé)任。責(zé)任使人充實(shí)，責(zé)任使人快樂(lè)，責(zé)任使人高尚。如果一個(gè)組織和個(gè)人放棄了自己的責(zé)任，它將要付出被社會(huì)所鄙視和淘汰的代價(jià)。
正是有了責(zé)任，學(xué)子才會(huì)寒窗苦讀，以圖有個(gè)美好的前程，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩；正是有了責(zé)任，員工才會(huì)珍惜崗位，苦練本領(lǐng)，為企業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)智獻(xiàn)力，結(jié)果個(gè)人也在履行責(zé)任中得到發(fā)展，成為人才。正是有了責(zé)任，企業(yè)才會(huì)不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，既為社會(huì)增加了就業(yè)，增添了稅收，又為員工提供了收入，提高了能力。安徽電建一公司的使命是“為員工提供進(jìn)步的舞臺(tái)，為客戶提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，為社會(huì)提供不竭的財(cái)富”。這就是一個(gè)有著遠(yuǎn)大理想的企業(yè)的.責(zé)任。
我們?cè)倩剡^(guò)頭來(lái)看看我們身邊成功的人們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們中絕大多數(shù)都是通過(guò)勇于承擔(dān)責(zé)任而成長(zhǎng)起來(lái)的。責(zé)任是他們成長(zhǎng)的階梯。
當(dāng)然，一個(gè)人僅有責(zé)任心還是不夠的，還要有責(zé)任能力。這就是我們選拔干部時(shí)要堅(jiān)持的德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)。如果一個(gè)組織將一個(gè)并不具備相應(yīng)崗位責(zé)任能力的人推到了某個(gè)崗位，將會(huì)造成對(duì)組織和個(gè)人的雙重傷害。反過(guò)來(lái)，如果一個(gè)人有責(zé)任能力但沒(méi)有責(zé)任心，那么他的責(zé)任能力對(duì)組織來(lái)說(shuō)也是毫無(wú)價(jià)值的，甚至?xí)霈F(xiàn)與組織目標(biāo)背道而馳的現(xiàn)象。
20xx年，安徽電建一公司的電力施工任務(wù)將更加繁重，輔營(yíng)公司發(fā)展的壓力將會(huì)更大，管理升級(jí)的要求將更加嚴(yán)格，這就需要公司各個(gè)崗位的員工都要有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任感，不斷學(xué)習(xí)、不斷自我加壓、不斷創(chuàng)新、不斷自我超越。
責(zé)任心的強(qiáng)化、責(zé)任能力的提高，靠什么來(lái)實(shí)現(xiàn)？成功的跨國(guó)公司和國(guó)內(nèi)明星企業(yè)的管理實(shí)踐告訴我們，一靠績(jī)效考核，將責(zé)任和目標(biāo)層層分解；二靠企業(yè)文化建設(shè)，達(dá)成心靈的默契。兩者缺少一個(gè)，就不會(huì)達(dá)到理想的效果。
每個(gè)人都想成功，都想得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)、群眾的尊重，沒(méi)有捷徑可走，只有行動(dòng)起來(lái)，積極承擔(dān)責(zé)任，做出突出業(yè)績(jī)。
當(dāng)你每天下班時(shí)，是否回顧一下，我今天是否盡到了責(zé)任？
責(zé)任心得體會(huì) 篇4
由于護(hù)士長(zhǎng)的信任、各位老師的支持，近期安排我上了責(zé)任班。在這一段時(shí)間里我深有體會(huì)上責(zé)任班所要承擔(dān)的責(zé)任。從病人入院的第一天起，我必須盡快熟悉并且了解自己所分管的患者。每碰到夜間未能與新病人第一次接觸時(shí)，必須每天提前上班做一個(gè)大概的了解，同時(shí)在交接班過(guò)程中從夜班護(hù)士處更詳細(xì)了解病人的一般情況，如名字性別、年齡、疾病名稱等，并做好記錄。
與病人進(jìn)行第一次溝通，要做完整的自我介紹，爭(zhēng)取為病人留下美好的印象。以前我都沒(méi)這個(gè)習(xí)慣介紹自己，所以一般病人都不知我的名字。只是一些老病人知道稱我小董，我感覺(jué)蠻親切的 。每次只要他們叫我小董幫忙做事我都會(huì)很樂(lè)意的幫忙�，F(xiàn)在上責(zé)任班都會(huì)習(xí)慣性的`向新病人做自我介紹，并為病人做好入院宣教。作為一名責(zé)任護(hù)士，需要做到的就是多跑，多講（多問(wèn)多答），多看，多微笑。及時(shí)將患者的病情反饋給醫(yī)生，及時(shí)化解患者對(duì)醫(yī)務(wù)工作中的誤解，做好醫(yī)生和患者之間的橋梁。
當(dāng)病人離院時(shí)，責(zé)任護(hù)士最好放下手里的工作花幾分鐘時(shí)間來(lái)送送病人。僅僅幾分鐘的時(shí)間算不了什么，但是帶給病人的也許是另一種心理感受。俗話說(shuō)“送君千里終有一別”。我們需要告知病人回家后要特別注意的事情，愛心聯(lián)系卡，并囑咐病人 在遇到問(wèn)題時(shí)及時(shí)打電話詢問(wèn)，還要提醒病人下次復(fù)診的時(shí)間等等。這樣一來(lái)，護(hù)士花費(fèi)的只不過(guò)是短短的幾分鐘時(shí)間，而做為病人也許記住的恰恰就是這一“瞬間”。責(zé)任護(hù)士的職責(zé)便是在病人出院后做好電話隨訪記錄。一份好的隨訪記錄可以反映病人就醫(yī)過(guò)程及出院后整個(gè)的動(dòng)態(tài)的健康情況，在隨訪過(guò)程中護(hù)士可以提醒病人不斷完善不健全的身心及社會(huì)適應(yīng)狀態(tài)，醫(yī)院則可以為他提供幫助。而作為病人，不管對(duì)醫(yī)院或者他的責(zé)任護(hù)士都是非常的信任和感激。這種好的印象會(huì)不知不覺(jué)感染到他身邊其他的人。這樣給我們醫(yī)院帶來(lái)好的聲譽(yù)，更能幫助病人早日康復(fù)。
責(zé)任心得體會(huì) 篇5
一個(gè)人到底有無(wú)執(zhí)行力怎么衡量？是看他有多高的理論水平，還是邏輯思維能力？都不是，是看他到底是否務(wù)實(shí)。執(zhí)行是什么？執(zhí)行是“去做”。執(zhí)行力又是什么？執(zhí)行力是對(duì)“去做”的事情的把控能力。這就容易理解，為什么看一個(gè)人有沒(méi)有執(zhí)行力的第一步，就是觀察他是否真的在做，務(wù)實(shí)地去做。
工作中要有一種良好的心態(tài)，才會(huì)有一種積極向上的工作態(tài)度，誠(chéng)實(shí)認(rèn)真地執(zhí)行好領(lǐng)導(dǎo)的'每一項(xiàng)決策，要時(shí)刻牢記做工作，沒(méi)有任何借口，要視服從為美德，工作中無(wú)小事，工作就意味著責(zé)任，無(wú)論在任何崗位，無(wú)論做什么工作，都要懷著熱情，帶著情感去做，而且要竭盡全力，盡職盡責(zé)地做好，對(duì)待工作，不要說(shuō)不行，有時(shí)困難重重，也要堅(jiān)決去執(zhí)行，別人不會(huì)干的，自己要能干，別人會(huì)干的，自己要更會(huì)干。
通過(guò)書本的學(xué)習(xí)，我深深地懂得了在日常工作中，一定要認(rèn)真履行各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德。在今后的工作中，本人將不斷提高執(zhí)行力和學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度、法律法規(guī)，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，用規(guī)章制度來(lái)約束自己，規(guī)范自己的行為。工作中，努力學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識(shí)，積極參加學(xué)校開展的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在不斷提高自身文化素質(zhì)的同時(shí)，苦練基本功，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為公司的輝煌明天貢獻(xiàn)自己的力量。
我們都知道要心存感激，心中有愛，可是現(xiàn)實(shí)生后讓我們麻痹了，于是我們總是一次次傷害著關(guān)心我們的人們。
感恩是這次培訓(xùn)收獲之一，我們生來(lái)就是很善良的，因?yàn)槿酥�，性本善。而往往現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，正慢慢吞噬者我們?cè)炯儩嵉男撵`。原本心中的愛被一點(diǎn)點(diǎn)磨沒(méi)，把一切父母對(duì)你的關(guān)心當(dāng)做理所當(dāng)然，孰不知，父母在沒(méi)有你之前，他們是不會(huì)像現(xiàn)在那么無(wú)聊，父母給予你第一次生命，甚至為了你放棄了太多太多。所以感謝父母，即使他們對(duì)你嘮叨，我也不能埋怨，因?yàn)槲倚闹杏袗郏乙煤眯㈨樃改�。把每個(gè)月公司發(fā)給你的工資當(dāng)做理所應(yīng)得，孰不知在你沒(méi)有工作前，是誰(shuí)給你工作的平臺(tái)，給予你溫飽，給予你機(jī)會(huì)？所以要感謝公司給予平臺(tái)，給予機(jī)會(huì)。即使被上司罵，我也要好好工作，因?yàn)槲乙砷L(zhǎng)，不要因?yàn)樽约旱倪^(guò)失讓別人來(lái)承擔(dān)。
其次，做事認(rèn)真用心，100%負(fù)責(zé)任的心態(tài)，以往我們做事總是喜歡斤斤計(jì)較，抱怨這，抱怨那，孰不知我們正在失去的是一次次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，做事馬馬虎虎，要不找借口推脫，要不就全力應(yīng)付，孰不知，我們正在浪費(fèi)自己的寶貴時(shí)間，自己都不對(duì)自己負(fù)責(zé)，怎么可能為家人，為公司負(fù)責(zé)你是誰(shuí)不重要，重要的是你能不能為公司創(chuàng)造什么？前天boss說(shuō)過(guò)100%責(zé)任是自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，心中有愛，必須要大愛，不能只有狹愛，不管做什么事情，只有本著自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度才能把事情做到，因?yàn)樽罱K我們要的是結(jié)果。商業(yè)社會(huì)，就是以結(jié)果為導(dǎo)向！
責(zé)任心得體會(huì) 篇6
“人生最苦的事莫過(guò)于身上背負(fù)著一種未來(lái)的責(zé)任。”我想這句話用在我們教師身上是最恰當(dāng)不過(guò)了。我們哪一位教師肩上不背負(fù)著教好學(xué)生這一偉大使命呢？這是祖國(guó)和民族未來(lái)的希望�。〉@樣的苦，帶給我們又是怎樣的一種自豪和甘甜啊！而這一切又都不能沒(méi)有愛！通過(guò)閱讀《愛的教育》一書，我經(jīng)過(guò)徹夜反思，有了以下深刻的體會(huì)�，F(xiàn)獻(xiàn)與同志們分享，以求得到大家的共鳴。
愛心。“愛的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)”。我們要把師愛灑給每一個(gè)學(xué)生。對(duì)于優(yōu)等生，引導(dǎo)他們不驕傲，培養(yǎng)他們各方面能力；對(duì)于中等生，引導(dǎo)他們認(rèn)真踏實(shí)，一步一個(gè)腳�。粚�(duì)于學(xué)困生，耐心輔導(dǎo)，找出他們身上的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)會(huì)洞察孩子們的變化，懂得呵護(hù)孩子們的自信，懂得用不同的尺子去衡量孩子，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，長(zhǎng)處和不足。說(shuō)過(guò)：“正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，使他們能夠德、智、體、美全面發(fā)展，是一個(gè)關(guān)系到我國(guó)教育發(fā)展方向的.重大問(wèn)題�！笔甑慕虒W(xué)實(shí)踐告訴我：“差生從多角度講，是諸多因素造成的。”人們往往只看到差生的劣面，卻忽略了差生所受到的不公正待遇和歧視，更看不到他們的閃光點(diǎn)，沒(méi)有尋
1找回來(lái)他們的世界，作為一名肩負(fù)培育下一代重任的人民教師，應(yīng)播種愛心，使他們的希望之火重新點(diǎn)燃。
恒心。俗話說(shuō)，行百里者半九十。所以說(shuō)，“對(duì)一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，堅(jiān)韌不拔的意志力非常重要�！庇绕鋵�(duì)于學(xué)困生更要具有這樣的恒心，對(duì)調(diào)皮的學(xué)生不可袖手旁觀的，也不要直接去批評(píng)他，而是能通過(guò)動(dòng)之以情、曉之以理地讓學(xué)生接受，以致于使他們心服口服。
責(zé)任心。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，孩子在離開學(xué)校的時(shí)候，帶去的不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重要的是帶著他對(duì)未來(lái)社會(huì)的理想與追求。作為老師，對(duì)班級(jí)的學(xué)生不僅僅要注重他們的學(xué)習(xí)情況好壞，還要注重培養(yǎng)學(xué)生具有高度的社會(huì)責(zé)任感。在學(xué)校生活學(xué)習(xí)中，從一點(diǎn)點(diǎn)身邊的小事出發(fā)，培養(yǎng)起學(xué)生的責(zé)任心來(lái)。讓學(xué)生體會(huì)到在生活與學(xué)習(xí)中，我們都應(yīng)有責(zé)任心，應(yīng)以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)與對(duì)待生活。
我們對(duì)待學(xué)生，必須堅(jiān)信每個(gè)人的“可教育性”，不管是多調(diào)皮、多討厭，只要我們穿透那張使人生氣的表情，看到他們廣闊的內(nèi)心世界，對(duì)其采取正面教育，這樣教師就能得到學(xué)生的尊敬和熱愛與信任。每當(dāng)在小學(xué)里的"差生"，畢業(yè)后給我寫信，節(jié)日里為我送花，我就體會(huì)到"愛"是一個(gè)高尚和溫馨的字眼。是的，每個(gè)學(xué)生，有了出息，有了進(jìn)步，我們作教師的就像過(guò)節(jié)一樣歡欣，情感得到一種滿足和升華。我們對(duì)學(xué)生傾注的愛心，并不想得到什么回報(bào)，也不想
2索取什么。我們愛過(guò)了，奉獻(xiàn)了，這就是幸福。
人們常把教師比作蠟燭，我以為這只說(shuō)對(duì)了一半，另一半就是教師本身就是充滿了陽(yáng)光的事業(yè)。我們?cè)诜瞰I(xiàn)之中，也沐浴著陽(yáng)光。有了蠟燭和陽(yáng)光，我們的事業(yè)還會(huì)不光明嗎？我深知自己所肩負(fù)的重任。我還年輕，從教之路還漫長(zhǎng)，我要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)、工作，把身心系在教育事業(yè)上，不斷開拓、進(jìn)取，為教書育人做出更大的貢獻(xiàn)。生活里，幾乎每天都充滿綠意。綠色孕育著生命，孕育著未來(lái)。正因?yàn)橛辛司G，我們的世界才更顯得平和；同時(shí)，因?yàn)橛辛藧�，我們世界才更顯得美麗、溫馨。
我是一名教師，一個(gè)園丁，我愿做一輩子用愛心點(diǎn)燈的人，在照著學(xué)生未來(lái)的同時(shí)，也輝煌著自己平凡的一生。青春獻(xiàn)教育，愛心鑄年華，這就是我的人生追求。
責(zé)任心得體會(huì) 篇7
所謂責(zé)任心，就是一個(gè)人對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé)，是對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)企業(yè)、對(duì)社會(huì)承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。對(duì)于企業(yè)來(lái)講，具有責(zé)任心的員工，會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的工作在組織中的重要性，把實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)當(dāng)成是自己的目標(biāo)，這是我們應(yīng)該具備的，不可缺少的態(tài)度。
所謂執(zhí)行力，就是實(shí)實(shí)在在履行自己的責(zé)任，全力以赴的工作態(tài)度，按質(zhì)按量按時(shí)完成自己的工作。
那么如何增強(qiáng)責(zé)任心，提高執(zhí)行力呢？就個(gè)人而言我認(rèn)為：責(zé)任心，旨在責(zé)任重在心；執(zhí)行力，重在執(zhí)行偏在力。比如在工作責(zé)任心上，有的同志會(huì)存在敷衍了事，得過(guò)且過(guò)的心態(tài)；在執(zhí)行力方面，有領(lǐng)導(dǎo)敲打一下動(dòng)一下的情況。這些情況都要求我們?nèi)ヌ嵘刭|(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任心，提高執(zhí)行力。責(zé)任心與執(zhí)行力是相互聯(lián)系、相輔相成的統(tǒng)一體。加強(qiáng)責(zé)任心是為提高執(zhí)行力服務(wù)的，是提高執(zhí)行力的基礎(chǔ)和前提，沒(méi)有責(zé)任心，執(zhí)行力根本無(wú)從談起，執(zhí)行力是責(zé)任心的體現(xiàn)和最終落腳點(diǎn)，二者共同構(gòu)成了優(yōu)秀職工立足崗位、奉獻(xiàn)于企業(yè)的重要素質(zhì)和能力。
增強(qiáng)責(zé)任心：就是要培養(yǎng)職工對(duì)企業(yè)的熱愛，對(duì)工作的熱情。要把個(gè)人融入企業(yè)，以企為家，企業(yè)越發(fā)展，越要多出成績(jī)、多做貢獻(xiàn)；要保持對(duì)事業(yè)的激情、對(duì)工作的熱情，愛崗敬業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地干好本職工作；保持良好的精神風(fēng)貌和工作姿態(tài)，敢于正視困難，善于解決問(wèn)題，勇于承擔(dān)責(zé)任，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。
在提高執(zhí)行力方面：執(zhí)行力是企業(yè)實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的重要保障。職工執(zhí)行力的強(qiáng)弱取決于兩個(gè)要素——個(gè)人能力和工作態(tài)度，能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵。所以，提高職工的執(zhí)行力，一方面要通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉來(lái)增強(qiáng)素質(zhì)，更重要的是要端正工作態(tài)度。
有這樣一道數(shù)學(xué)題：90%×90%×90%×90%×90%=？結(jié)果是59%，它所闡釋的一個(gè)理念是：對(duì)待工作，很多人認(rèn)為：“把工作做到60%太危險(xiǎn)，會(huì)被公司炒魷魚；做到100%太辛苦，也不太現(xiàn)實(shí)；把工作做到90%就很不錯(cuò)了”。簡(jiǎn)單一想，這種說(shuō)法似乎很有道理，但工作的過(guò)程是由一個(gè)一個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)串聯(lián)而成的，每個(gè)環(huán)節(jié)都以上一環(huán)節(jié)為基礎(chǔ)。各個(gè)環(huán)節(jié)之間相互影響的關(guān)系以乘法為基準(zhǔn)最終產(chǎn)生的結(jié)果，而不是百分比的簡(jiǎn)單疊加。環(huán)環(huán)相扣的一系列過(guò)程結(jié)束之后，起初“很不錯(cuò)”的90分最終帶來(lái)的結(jié)果可能是59分——一個(gè)不及格的分?jǐn)?shù)，這就是流程控制效應(yīng)。如果不能在每個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真對(duì)待，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)及時(shí)反饋和修正，不致力于每一個(gè)環(huán)節(jié)的完美，而是認(rèn)為“結(jié)果不會(huì)有太大問(wèn)題”，其最終的結(jié)局可能就是這個(gè)環(huán)節(jié)你做到了90%，下一個(gè)環(huán)節(jié)還是90%，在5個(gè)環(huán)節(jié)之后，你工作的.成績(jī)就不是平均值90%，而是59%。而且在有些情況下很可能還會(huì)低于這個(gè)分?jǐn)?shù)，甚至變成負(fù)數(shù)。它就意味著你所做的工作要“推倒重來(lái)”，意味著時(shí)間、資源的浪費(fèi)，意味著效率低下和錯(cuò)失時(shí)機(jī)，意味著先前的努力徒勞無(wú)用。
90%×90%×90%×90%×90%=59%，這個(gè)簡(jiǎn)單的等式數(shù)學(xué)之外的涵義就是——執(zhí)行過(guò)程不能打折。如果我們對(duì)工作落實(shí)得不快、不堅(jiān)決、或者虎頭蛇尾、陽(yáng)奉陰違，在執(zhí)行的
過(guò)程中層層打折扣，致使一些工作得不到很好的落實(shí)，甚至不了了之。這樣將把我們的事業(yè)推向非常危險(xiǎn)的境地，企業(yè)生存將產(chǎn)生危機(jī)。
責(zé)任其實(shí)是做人的職業(yè)道德的核心。講責(zé)任從我做起，從小事做起，注重細(xì)節(jié)，不應(yīng)妄自菲薄。企業(yè)是一個(gè)團(tuán)體，眾多人的責(zé)任鑄就了團(tuán)隊(duì)的責(zé)任，企業(yè)的責(zé)任。如果我們?cè)诟髯缘膷徫簧虾芎玫芈男凶约旱摹靶∝?zé)任”，那么眾多人的成就，就把握了創(chuàng)新之源，也就為企業(yè)成功奠定了深厚的基礎(chǔ)。
“沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人”。我們有很多工作，不是沒(méi)有能力做好，而是沒(méi)有責(zé)任心，沒(méi)有用心去做，沒(méi)有落實(shí)好，自然談不上執(zhí)行力了。
一個(gè)優(yōu)秀的員工，一定會(huì)不斷地給自己增值；一個(gè)優(yōu)秀的組織，一定會(huì)不斷地提升品牌價(jià)值，責(zé)任是一個(gè)人自我增值的最大砝碼，也是一個(gè)組織自我升值的關(guān)鍵因素。一個(gè)企業(yè)能有長(zhǎng)久的發(fā)展，成為百年老店，就必須對(duì)公司的制度貫徹執(zhí)行下去！企業(yè)的興亡，每位員工都有不可推卸的責(zé)任，責(zé)任心提高了，才會(huì)凡事嚴(yán)格要求，制度執(zhí)行中不折不扣，措施實(shí)施中不玩虛招，做到令行禁止，我們才會(huì)真正提高企業(yè)執(zhí)行力。
責(zé)任是使命，責(zé)任是目標(biāo)，責(zé)任就是勇氣，責(zé)任就是智慧，責(zé)任就是取之不竭、用之不盡的力量，把責(zé)任放在心中，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從誠(chéng)信敬業(yè)做起，從不講任何借口做起！在其位，謀其事，擔(dān)其責(zé)，人人都能成為負(fù)責(zé)的人，成為具有高度責(zé)任心的人，也就能成為高效執(zhí)行的人。這樣企業(yè)將因你而精彩，你將因精彩而成功。
責(zé)任心得體會(huì) 篇8
如果國(guó)家是一片海洋的話，那么每個(gè)人就應(yīng)當(dāng)是海洋中的一滴水。千萬(wàn)滴水匯聚在一起，大海就會(huì)波瀾起伏，驚濤拍岸。一個(gè)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，離不開我們每一個(gè)人的努力。在現(xiàn)在這樣的高科技時(shí)代，為了讓祖國(guó)走在世界的頂端，把握好自身的那一份責(zé)任，從小事做起，來(lái)改變祖國(guó)命運(yùn)。
看到地上有一片爛紙，你用手輕輕撿起是一種責(zé)任；看到有人隨便在墻上亂涂亂畫，你急忙向前制止是一種責(zé)任；在公共場(chǎng)合，注意文明禮貌是一種責(zé)任；在國(guó)家遇到災(zāi)難時(shí)，積極伸出援助之手是一種責(zé)任；不隨地大小便是一種責(zé)任；節(jié)約用水，節(jié)約用電，愛護(hù)花草樹木是一種責(zé)任；好好學(xué)習(xí)。天天向上，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁之才是一種責(zé)任......我們要小事做起，
翻開歷史的史冊(cè)，看一個(gè)國(guó)家的'繁榮富強(qiáng)，英雄?領(lǐng)袖們的力量固然偉大，但是沒(méi)有我們這些平凡的人，祖國(guó)一樣無(wú)法快速進(jìn)步。
我們是平凡的人，但我們身上挑著無(wú)比重的擔(dān)子。2008年的奧運(yùn)會(huì)?2010年的世博會(huì)都向世界展示了我們偉大的祖國(guó)。每天早上最早起床，站在寬闊的大馬路上，拿著冰冷的掃帚，認(rèn)真?辛勤的打掃的，是我們的“城市美容師”---清潔工；以“東方之冠，鼎盛中華，天下糧倉(cāng)，富庶百姓”的構(gòu)思主題，來(lái)表達(dá)中國(guó)文化的精神與氣質(zhì)的是我們的“藝術(shù)家”---建筑師；用他們的知識(shí)來(lái)澆灌我們成長(zhǎng)的是我們的“孺子牛”---老師。我們?cè)撟龅模瑩炱鹆藸�紙，凈化了空氣；阻止了亂涂亂畫，保護(hù)了城市的容貌；注意了文明禮貌，體現(xiàn)了個(gè)人的素質(zhì)；積極伸出援助之手，體現(xiàn)了個(gè)人的愛心。我們做的一件小事，哪怕一個(gè)舉動(dòng)，都在影響著祖國(guó)的命運(yùn)，這就是我們的責(zé)任。
維護(hù)責(zé)任一小步，祖國(guó)進(jìn)步一大步。一個(gè)人的行為，就是一個(gè)民族精神的體現(xiàn)，我們要把握我好自身的責(zé)任，讓我們與祖國(guó)的命運(yùn)連在一起，讓祖國(guó)與我們一起成長(zhǎng)！
責(zé)任心得體會(huì) 篇9
一、愛教育事業(yè)
教育是愛的事業(yè)。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)、尊重學(xué)生是教師最基本的道德修養(yǎng)。教師的職責(zé)是“教書育人”。要全身心投入教學(xué)中，建立平等和諧的師生關(guān)系，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，處事要公正公平，在學(xué)生中樹立良好的教師形象，正確引導(dǎo)學(xué)生的品德和言行，努力塑造學(xué)生良好的個(gè)性。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，做到有奉獻(xiàn)的精神、要博學(xué)多才、要樹立新型的課程觀。盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、愛學(xué)生
愛是教育的靈魂，愛是一個(gè)永恒的話題，教師對(duì)學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。踏上了三尺講臺(tái)，就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之路，只有用真心愛學(xué)生，才能得到學(xué)生豐厚的心靈回報(bào)，這種回報(bào)，是只有作為一名教師才能擁有到的精神財(cái)富。學(xué)生是一個(gè)人，是一個(gè)有著自已的想法和愛好、興趣的人，在教學(xué)過(guò)程中，要尊重他們的人格。教師對(duì)學(xué)生的熱愛，可以彌補(bǔ)教育才能的不足，可以影響學(xué)生的良好情感，可以使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的`內(nèi)心深處。因此，教師就應(yīng)該服務(wù)于學(xué)生。但在對(duì)待學(xué)生上，我還做得不夠，特別是對(duì)個(gè)別學(xué)困生，平時(shí)看到他們上課不聽講、不遵守紀(jì)律，就火冒三丈，有時(shí)還會(huì)說(shuō)一些過(guò)火的話。想想是自己的師德不夠完善，今后要做尊重學(xué)生、對(duì)學(xué)生寬容、不放棄每一個(gè)學(xué)生、要對(duì)學(xué)生心理健康負(fù)責(zé)的師德行為。
三、強(qiáng)烈的責(zé)任心
做為一個(gè)人民教師，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。新的教學(xué)理念是:一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返�、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有無(wú)窮的力量源泉。我們把愛獻(xiàn)給教育的人，不僅有付出也有回報(bào)，當(dāng)我們看到用心培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí)，我們的愛就得到了回報(bào)，我們會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦，沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育，教師要忠實(shí)地履行職責(zé)，必須要有強(qiáng)列的責(zé)任意識(shí)。
作為一名教師今后，我要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想行為和身體健康，在教育活動(dòng)中，平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，幫助學(xué)生整體提高。要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開展談心活動(dòng)，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。
責(zé)任心得體會(huì) 篇10
本學(xué)期，我校組織全校教師進(jìn)行了“愛與責(zé)任”系列活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng) 和學(xué)習(xí)我的最大感悟是：愛是教育的靈魂，愛是教育的前提，愛也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志。
我國(guó)近代教育家夏丐尊曾說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成為塘，沒(méi)有愛就沒(méi)有教育。”教師的愛是學(xué)生成長(zhǎng)的源泉。教師對(duì)學(xué)生有了愛，真心實(shí)意地為學(xué)生付出，讓學(xué)生真切地體會(huì)到教師對(duì)自己的呵護(hù)，才會(huì)產(chǎn)生對(duì)教師的親近感，樂(lè)于接近教師，傾心于教師，愿意接受教師的教育，正所謂“親其師信其道”就是這個(gè)道理。教師尊重關(guān)愛學(xué)生，使被此情感相通，樂(lè)于相互交往，易于相互溝通，各種教育影響就會(huì)如涓涓溪流進(jìn)入學(xué)生的心田。
愛學(xué)生的`基礎(chǔ)是了解，尊重學(xué)生。如小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生，年齡正處于兒童期向青少年期的過(guò)渡，心理和生理都時(shí)刻在變化著，人生觀，價(jià)值觀處在人生的十字路口。因此，我常常深入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，與之談心交流，保持與同事、家長(zhǎng)之間的溝通，多方面了解每個(gè)學(xué)生的興趣、愛好、需要等，及時(shí)掌握其思想動(dòng)態(tài)，在他們有困惑的時(shí)候，給予有效的幫助和引導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。如：陳海濱同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，經(jīng)常逃學(xué)，不完成作業(yè)，有上網(wǎng)玩游戲等不良習(xí)慣。我多次找他談話，了解他，課堂中給予多點(diǎn)關(guān)注，課外加強(qiáng)作業(yè)輔導(dǎo)。他喜歡打排球，組織他參加班級(jí)排球活動(dòng)。善于發(fā)掘他的優(yōu)點(diǎn)，以改掉不良習(xí)慣，幫助他樹立信心，半年后，他的學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步，也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
愛學(xué)生就要相信學(xué)生，幫助學(xué)生樹立自信心。任何時(shí)候與學(xué)生接解，我總是帶著溫和與微笑。無(wú)論是在課內(nèi)外，我都鼓勵(lì)學(xué)生大膽、勇敢地去表達(dá)自己內(nèi)心的想法，表現(xiàn)自己的才能，要敢想、敢說(shuō)、敢做。對(duì)他們的進(jìn)步感到高興，給予鼓勵(lì)，使學(xué)生感受到我對(duì)他們的良好期待，增強(qiáng)了自信心和上進(jìn)心，其內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生一股強(qiáng)大的動(dòng)力，激發(fā)他們不斷努力向教師的期待去發(fā)展進(jìn)步。雖然只是一個(gè)關(guān)切的目光、一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一絲高興的微笑，但卻能讓一個(gè)孩子感受到社會(huì)對(duì)他的肯定而變得充滿信心，積極向上，能使一個(gè)班集體中形成一股積極進(jìn)取的精神動(dòng)力，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生自信健康地成長(zhǎng)。
“愛”與“責(zé)任”，二者其實(shí)是分不開的，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身。孩子們就像是一群純凈無(wú)瑕的小天使，當(dāng)他們得到片片真情后，同樣也會(huì)無(wú)私地把自己那一顆顆真摯純真的童心回報(bào)給我。我希望我的孩子們能夠首先學(xué)會(huì)愛，我每天都和一群快樂(lè)的天使生活在一起，感受著他們對(duì)我的愛，內(nèi)心感到無(wú)比幸福和快樂(lè)。
教師職業(yè)道德承諾書
一、本人有幸接受圣賢之教誨，深知自身過(guò)錯(cuò)繁多、德行不夠、資歷尚淺，特制定本承諾書作為改過(guò)、積德之依據(jù)，時(shí)刻警醒，不敢懈怠。愿堅(jiān)定“先正直做人，后正確做事”的信念為職業(yè)行為，遵守倫理道德及本土生活習(xí)慣，不懷傷人、害人、損人之心念、不言之話語(yǔ)、不為之行為，為知我、信我、用我者效忠效力。
二、與人為善，爭(zhēng)取求同、求善、求進(jìn)，與同事、同行、合作伙伴交流合作，尊敬長(zhǎng)者、幫扶弱者。
三、促進(jìn)同事、同行、合作伙伴,及其他職業(yè)關(guān)系人之良性關(guān)系，遵守倫理道德，不為與異性通奸之行為。避免與人爭(zhēng)斗，堅(jiān)持不爭(zhēng)私利、不爭(zhēng)榮譽(yù)稱號(hào)、不爭(zhēng)職務(wù)職稱、不爭(zhēng)加入中共，沒(méi)有優(yōu)越感，沒(méi)有自卑感。
四、誠(chéng)實(shí)守信，聽任直接責(zé)任人之差遣，對(duì)于力所不及之業(yè)務(wù)，得及時(shí)告知相關(guān)責(zé)任人，協(xié)調(diào)變通之策。
五、堅(jiān)守健全人格，維護(hù)做人尊嚴(yán)，不為強(qiáng)勢(shì)作惡、不因貧賤更改、不以富貴縱欲。
六、作為教師，依循“有教無(wú)類，因材施教”之原則，以言教、身教相結(jié)合之方法為學(xué)生傳授知識(shí)。在校尊重上司、教學(xué)服務(wù)學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生健全之人格，及尊重生命、遵守倫理道德，作為首要之教學(xué)目的。以開悟?qū)W生智慧，及學(xué)以致用能力為基本教學(xué)手段。
七、依課本施教，對(duì)于課本違反倫理道德之處，須告知學(xué)生，施教過(guò)程中保持中立與專業(yè)，不受意識(shí)形態(tài)影響教學(xué)，不向?qū)W生灌輸違反事實(shí)與人性本善之精神。
八、依上司所定之方法或規(guī)則考查學(xué)生成績(jī)，優(yōu)先考慮學(xué)校之整體利益，公正評(píng)價(jià)學(xué)生，不對(duì)學(xué)生使用暴力。
九、堅(jiān)定責(zé)任意識(shí)，謙虛幫助學(xué)生，對(duì)于學(xué)生之管理決不多管閑事，不對(duì)上司或同事之管理造成麻煩，不制造有損學(xué)校管理之言論。
責(zé)任心得體會(huì) 篇11
六枝特區(qū)公安局認(rèn)真貫徹落實(shí)黨委政府和上級(jí)公安機(jī)關(guān)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的新要求，緊密結(jié)合自身實(shí)際，以“七化”建設(shè)推動(dòng)黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任的落實(shí)，進(jìn)一步提高了工作效能，和諧了警民關(guān)系，“平安建設(shè)”也取得了新發(fā)展。為此，該局黨委被貴州省委黨的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)為“全省機(jī)關(guān)企事業(yè)單位黨建工作先進(jìn)黨組(黨委)”，榮立集體二等功一次，并涌現(xiàn)出榮獲“中國(guó)好人榜”的彭洪慶和《人民日?qǐng)?bào)》等媒體大力宣傳報(bào)道的涂作榮等優(yōu)秀民警。
主體權(quán)責(zé)明晰化研究出臺(tái)了《20xx年度六枝特區(qū)公安局黨風(fēng)廉政建設(shè)及反腐敗工作實(shí)施意見》，明確黨委班子成員黨風(fēng)廉政建設(shè)崗位職責(zé)，簽訂局長(zhǎng)、中層主職、基層民警三級(jí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀，層層分解目標(biāo)任務(wù)，嚴(yán)格做到責(zé)任捆綁，風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)，形成全覆蓋式責(zé)任體系。
決策研究程序化始終堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為中心工作抓在手上記在心間，將之作為黨委會(huì)議規(guī)定議程，由局紀(jì)委提交上會(huì)議題，做到與全局思想政治工作及其他重大事項(xiàng)同研究、同決策、同部署。
廉政教育多樣化把正面激勵(lì)與反面警示貫穿于廉政教育的始終，充分利用辦公區(qū)的走廊、樓道空間，精心創(chuàng)建了以廉政格言、廉政文化名言警句、漫畫等為一體、具有警營(yíng)廉政文化特色的“廉政文化長(zhǎng)廊”;開展?fàn)巹?chuàng)“民警家屬助廉”活動(dòng)，向民警家屬發(fā)放爭(zhēng)創(chuàng)“家庭助廉”倡議書，組織民警及家屬簽訂《家庭助廉承諾書》;開辦廉政講堂，舉辦主題演講比賽、主題討論等有效形式引領(lǐng)廉政新風(fēng)尚，營(yíng)造潛移默化的廉政道德思想氛圍。充分發(fā)揮警示教育的`震撼效應(yīng)，組織開展“一月一案”學(xué)習(xí)，觀看反腐教育片、內(nèi)部暗訪問(wèn)題視頻，以此引導(dǎo)全警舉一反三，筑牢拒腐防變思想防線。
廉政問(wèn)責(zé)嚴(yán)格化為強(qiáng)化紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任，該局嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、《公安機(jī)關(guān)人民警察著裝管理規(guī)定》、《人民警察紀(jì)律條令》，公安部 “三項(xiàng)紀(jì)律”和省委政法委“五嚴(yán)禁”等規(guī)定，調(diào)整紀(jì)委書記工作分工，保證其專司主業(yè)，從而使紀(jì)檢監(jiān)督部門在履職過(guò)程中的話語(yǔ)權(quán)和權(quán)威性最大限度得到提升。
目標(biāo)考核規(guī)范化研究制定了《黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)管理考核實(shí)施辦法》，將黨風(fēng)廉政建設(shè)納入季度目標(biāo)和年終目標(biāo)考核，由紀(jì)委督察部門牽頭，每季度開展一次全局性考核考評(píng)，考評(píng)結(jié)果與各部門當(dāng)年年終績(jī)效考評(píng)成績(jī)掛鉤。通過(guò)推行目標(biāo)考核，在全局逐步形成良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍，使該局黨風(fēng)廉政建設(shè)整體步入規(guī)范化軌道。
日常監(jiān)督常態(tài)化該局紀(jì)委牢固樹立抓好全局黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任意識(shí)，通過(guò)不同渠道、不同方式對(duì)全局警務(wù)活動(dòng)的開展進(jìn)行全方位監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)癥下藥;定期或不定期對(duì)各部門負(fù)責(zé)人廉潔從政、改進(jìn)作風(fēng)、傾向性問(wèn)題進(jìn)行督查，做到早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正。1至8月，該局警務(wù)督察部門開展各類現(xiàn)場(chǎng)督察53輪次，累計(jì)出動(dòng)警力百余人次，編發(fā)各類督察通報(bào)34期，為全局警務(wù)活動(dòng)的高效開展，保證警令政令暢通提供了堅(jiān)實(shí)的紀(jì)律保障。同時(shí)，該局也創(chuàng)造了連續(xù)6年民警“零違紀(jì)”的紀(jì)錄。
管理機(jī)制長(zhǎng)效化該局紀(jì)檢監(jiān)督部門以開展黨的群眾路線教育實(shí)踐和民主評(píng)議行風(fēng)政風(fēng)活動(dòng)為有力契機(jī)，在嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)有關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作實(shí)際，建立聯(lián)點(diǎn)、換位、末位淘汰、一票否決等制度，建立完善干部任前廉政談話、警務(wù)公開、取保候?qū)彴讣k理規(guī)定、涉案財(cái)物管理規(guī)定、執(zhí)法回告等黨風(fēng)廉政規(guī)章制度并強(qiáng)力推動(dòng)落實(shí)，實(shí)現(xiàn)黨風(fēng)廉政建設(shè)由虛變實(shí)，向科學(xué)化、制度化轉(zhuǎn)變。
通過(guò)“兩個(gè)責(zé)任”助推器的落實(shí)，“平安建設(shè)”也實(shí)現(xiàn)了“三提升”。一是提升了打擊、整治效能。全面深化對(duì)各類違法犯罪活動(dòng)的打擊力度，先后破獲“新場(chǎng)1.08打砸案’’、六枝城區(qū)系列詐騙、拎包、搶劫、搶奪等社會(huì)影響較大的案件，起到很好的打擊效果。1至8月，該局破獲刑事案件487起，與去年同期破393起相比，多破刑事案件94起;實(shí)現(xiàn)了7起命案全破;刑事拘留468人，與去年同期相比多刑事拘留154人;抓獲網(wǎng)上在逃人員88名;繳獲毒品2916.26克，收戒吸毒人員357人。截止9月20日，“雷霆行動(dòng)”在全省90個(gè)縣區(qū)公安機(jī)關(guān)排名11位。強(qiáng)化交通、消防、民爆等領(lǐng)域的排查整治，共檢查重點(diǎn)場(chǎng)所、重點(diǎn)單位、涉爆單位2243家次，發(fā)現(xiàn)安全隱患4條，落實(shí)整改4條;檢查消防單位1995家次，督促整改火患整改66家;查處各類道路交通違法行為18681起。二是提升了宣傳、防控效能。按照“警力跟著警情走”的要求，將六枝城區(qū)劃分為8個(gè)網(wǎng)格，實(shí)行24小時(shí)網(wǎng)格化巡防機(jī)制，“3.01”暴恐事件發(fā)生后，又實(shí)行武裝巡邏和武裝查緝，通過(guò)巡邏防控，抓獲各類違法犯罪嫌疑人93人，破獲刑事案件98起。多層次、多角度進(jìn)行宣傳，發(fā)放平安宣傳資料132000余份，懸掛標(biāo)語(yǔ)400余條(幅)，印刷墻體廣告20xx余平方，利用臨街電子顯示屏、媒體廣播電視滾動(dòng)播放宣傳標(biāo)語(yǔ)10萬(wàn)余條次，各級(jí)廣播、電視、媒體宣傳報(bào)道平安建設(shè)200余條次。通過(guò)宣傳防控，群眾的自我防范能力和社會(huì)面防控能力得到大幅提升。三是提升了警民關(guān)系。緊緊圍繞民生、民意、民情這個(gè)根本，用“四心”服務(wù)回應(yīng)群眾的新期待，警民關(guān)系得到大幅改善和提升。主要是用真心貼近群眾，推行延時(shí)、錯(cuò)時(shí)服務(wù)，推行預(yù)約、上門服務(wù);用“細(xì)心”提升服務(wù)，細(xì)化各項(xiàng)措施，讓辦事群眾一聽就懂，一次辦好;用“熱心”延伸服務(wù)，依托“流動(dòng)車管所”和“流動(dòng)警務(wù)室”為群眾提供辦證、換證、咨詢等服務(wù)，全面開展接處警和案件回訪;用“誠(chéng)心”樹新形象，嚴(yán)肅警風(fēng)警紀(jì)，嚴(yán)格內(nèi)部管理，規(guī)范窗口服務(wù)行為，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)“零推諉”、“零積壓”、“零差錯(cuò)”、“零投訴”。
責(zé)任心得體會(huì) 篇12
昨天和今天，是中國(guó)民法學(xué)界的兩大絕頂高手精彩演講的精彩演出。昨天上午，楊立新教授主講醫(yī)療損害和機(jī)動(dòng)車損害問(wèn)題，今天上午，是張新寶教授主講侵權(quán)主體和產(chǎn)品責(zé)任的問(wèn)題。兩人仿佛兩個(gè)門派的掌門人，觀點(diǎn)之間既對(duì)立又統(tǒng)一，但相得益彰，共同碰出了民法思想耀眼的火花。
昨天下午出場(chǎng)的北京龐標(biāo)律師的出場(chǎng)，精彩處絲毫不亞于各位大家，看來(lái)北京律師確有過(guò)人之處。佩服！
通過(guò)此次培訓(xùn)，感覺(jué)對(duì)以前經(jīng)常用到但常常忽視的一些概念和原則有了新的思考。
一、關(guān)于責(zé)任。
龐標(biāo)律師說(shuō)，侵權(quán)責(zé)任法中關(guān)于責(zé)任的種類，非常多，他有心做一個(gè)序譜，并作出相應(yīng)的定義和概念。我沒(méi)有他的水平和理論，現(xiàn)將該法出現(xiàn)的有關(guān)責(zé)任的表述一一列出，以備需要時(shí)使用。
1、侵權(quán)責(zé)任；
2、不承擔(dān)責(zé)任和減輕責(zé)任；
3、責(zé)任主體；
4、產(chǎn)品責(zé)任、機(jī)動(dòng)車交通事故責(zé)任、醫(yī)療損害責(zé)任、環(huán)境污染責(zé)任、高度危險(xiǎn)責(zé)任、飼養(yǎng)動(dòng)物損害責(zé)任以及物價(jià)損害責(zé)任；
5、責(zé)任構(gòu)成、責(zé)任方式；
6、連帶責(zé)任；
7、監(jiān)護(hù)責(zé)任；
8、相應(yīng)的'責(zé)任和平均的賠償責(zé)任（第十二條二人以上分別實(shí)施侵權(quán)行為造成同一損害，能夠確定責(zé)任大小的，各自承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；難以確定責(zé)任大小的，平均承擔(dān)賠償責(zé)任）；
9、補(bǔ)償責(zé)任；
10、適當(dāng)責(zé)任（第三十一條因緊急避險(xiǎn)造成損害的，由引起險(xiǎn)情發(fā)生的人承擔(dān)責(zé)任。如果危險(xiǎn)是由自然原因引起的，緊急避險(xiǎn)人不承擔(dān)責(zé)任或者給予適當(dāng)補(bǔ)償。緊急避險(xiǎn)采取措施不當(dāng)或者超過(guò)必要的限度，造成不應(yīng)有的損害的，緊急避險(xiǎn)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)適當(dāng)?shù)呢?zé)任）；
11、相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任（第三十四條第二款勞務(wù)派遣期間，被派遣的工作人員因執(zhí)行工作任務(wù)造成他人損害的，由接受勞務(wù)派遣的用工單位承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；勞務(wù)派遣單位有過(guò)錯(cuò)的，承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任）。
責(zé)任心得體會(huì) 篇13
小學(xué)的時(shí)候，從課本上得知“主人翁”一詞，那時(shí)只是模糊的理解為一種讓人敬佩的很高尚的精神，對(duì)這個(gè)詞具體繁的含義并不清楚。隨著年齡的增長(zhǎng)，特別是參加工作以后，面對(duì)自己身邊發(fā)生的很多事和人，對(duì)這個(gè)詞有了更深刻、更清晰的認(rèn)識(shí)，也從中產(chǎn)生了自己的一些理解，今天就“主人翁責(zé)任”問(wèn)題在這里與大家共同探討。
長(zhǎng)期以來(lái)，我們有很多職工對(duì)“主人翁意識(shí)”理解有誤，認(rèn)為“主人翁意識(shí)”是一種非常崇高的不是普通人思想認(rèn)識(shí)和行為能力所能達(dá)到的一種超凡脫俗的理想境界和道德操守。這是一種把主人翁意識(shí)大話和神話的認(rèn)識(shí)，事實(shí)上，它是一種與我們貼的很緊很近和我們工作和生活息息相關(guān)的一種非常通俗、樸實(shí)的思想意識(shí)和行為表現(xiàn)，這種意識(shí)和表現(xiàn)，我們每個(gè)人只要通過(guò)認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)都可以具有和身體力行。簡(jiǎn)言之：就是我們把所有的事情當(dāng)作自己的事情來(lái)做，有一種強(qiáng)烈的發(fā)自內(nèi)心深處的一定要把事情做好做完美的意識(shí)——主人翁意識(shí)。有了主人翁意識(shí)的人，不管做什么事且不管事情有多艱難，我們都會(huì)全身心的投入，并且這種頑強(qiáng)、奮發(fā)的力量不是來(lái)自外界壓力或其他，而是自己內(nèi)心迸發(fā)出來(lái)的一種激情，是一種自覺(jué)的追求，是一種責(zé)任的驅(qū)動(dòng)，這就是主人翁責(zé)任。
對(duì)照自己的意識(shí)和行為，我們每個(gè)人都捫心自問(wèn)，這是我們普通人所不能達(dá)到的一種超凡脫俗的境界和行為嗎?不是！而是我們每個(gè)人通過(guò)努力都能達(dá)到的，但往往就是這樣簡(jiǎn)單的道理和行為，我們卻不能達(dá)到，不是達(dá)不到，而是我們思想意識(shí)有問(wèn)題，因此，就沒(méi)有去做。
有一個(gè)年紀(jì)很大的木匠要退休了，他告訴老板：他想退休了，想回家跟妻子兒女享受輕松自在的生活。老板實(shí)在舍不得這樣好的木匠離去，所以希望他能在離開之前，再蓋最后一棟房子。木匠答應(yīng)了，不過(guò)很快大家都發(fā)現(xiàn)，這一次他并沒(méi)有很用心地蓋房子，他草草用了劣質(zhì)的材料，沒(méi)幾天時(shí)間就把這房子蓋好了。落成時(shí)，老板來(lái)了，順便也檢查了一下房子，然后把大門的鑰匙交給他說(shuō)：“這是你的房子了，這是我送給你的'禮物！”木匠頓時(shí)驚訝了，同時(shí)也很羞愧！如果他早知道這棟房子是自己的，他一定會(huì)用最好的建材，用最精致的技術(shù)來(lái)把它蓋好……從這里我們可以看出，盡管這個(gè)木匠的手藝很好，但他仍然缺少的是一種主人翁責(zé)任，當(dāng)老板批準(zhǔn)他的請(qǐng)求并要求他蓋最后一棟房子時(shí)，他就有了這樣的意識(shí)：反正我要走了，這房子也不是我的，只要把房子蓋好就行了。這種意識(shí)導(dǎo)致了他消極應(yīng)付，敷衍了事，不肯精益求精，不盡最大努力。然而，現(xiàn)在他卻為自己造成了一個(gè)無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。
想想我們有沒(méi)有這樣的意識(shí)呢？我們有一部分的操作工，機(jī)械有了故障，其實(shí)有的只是小故障，只要仔細(xì)地檢查一下自己就能夠解決，但他們不是這樣，甚至是看也不看，只是簡(jiǎn)單地把機(jī)械有了故障的事向班長(zhǎng)匯報(bào)一下就完事了。在他的心中有這樣的意識(shí)：我只是操作工，機(jī)械故障那是修理工的事情。至于影響工作，他根本不去考慮，甚至還在想：壞了更好，我還省得干活了。從這里，我們可以看出，他和上面的老木匠一樣，沒(méi)有把機(jī)械看成自己家里的，也更沒(méi)有把自己看成是安徽電建一公司這個(gè)大家庭的一員。換句話說(shuō)，主人翁責(zé)任很強(qiáng)的人，他首先及時(shí)尋找故障所在，盡可能的自己解決它，即使解決不了，他也會(huì)在第一時(shí)間里向上級(jí)匯報(bào)并配合修理人員在最快的時(shí)間里將故障排除�，F(xiàn)在，我們有很多的操作工，根本不知“三懂四會(huì)”的具體內(nèi)容，只是簡(jiǎn)單的機(jī)械地操作機(jī)械，甚至連更換一根保險(xiǎn)絲的工作都不會(huì)；也有的操作工，機(jī)械簡(jiǎn)單的保養(yǎng)不會(huì)也不愿做，每到機(jī)械檢查的時(shí)候，都要有班長(zhǎng)來(lái)安排別人來(lái)替他保養(yǎng)，甚至是弄虛作假，在黃油嘴上抹點(diǎn)黃油來(lái)糊弄檢查組。我們經(jīng)�？梢月牭剿麄儽г梗何覀兠Φ暮�，根本沒(méi)有時(shí)間去保養(yǎng)。在這里我想問(wèn)一句：難道你的工作真的忙的連一個(gè)月中抽出半天保養(yǎng)的時(shí)間都沒(méi)有嗎？其實(shí)不是這樣，主要還是缺少主人翁責(zé)任。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)�？吹揭粋�(gè)家庭中孩子考大學(xué)時(shí)全家出動(dòng)，打聽填報(bào)志愿的注意事項(xiàng)；找工作時(shí)，所有的親戚、朋友都在忙著留意招聘信息……因?yàn)樗麄兠總�(gè)人都是這個(gè)家庭的一分子，所以自然而然地承擔(dān)起責(zé)任，因?yàn)槭且患胰�，所以同�?lè)同苦，風(fēng)雨共行。
推及企業(yè)，也希望我們每一個(gè)人能以“居家的心情”來(lái)工作，像經(jīng)營(yíng)自己的家一樣，悉心經(jīng)營(yíng)自己的工作，留心工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，像關(guān)愛家人一樣關(guān)愛企業(yè)。這種“居家的心情”的意識(shí)，從大處表現(xiàn)在技術(shù)上的不斷創(chuàng)新、業(yè)務(wù)上的蒸蒸日上；從小處表現(xiàn)在工作上兢兢業(yè)業(yè)、行為上任勞任怨。管理人員辦公桌收拾得整整齊齊干干凈凈，既方便自己，又為集體營(yíng)造清爽、溫馨的工作環(huán)境。非正式的文件或是需要上墻張貼的東西都是用單面使用過(guò)的紙張打印，從節(jié)約每一張紙開始；一線班組規(guī)范施工，行動(dòng)自覺(jué)，工器具擺放整齊清爽，每一個(gè)人都會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)浪費(fèi)而不安等等。如果我們每個(gè)人都是這樣，我想我們的企業(yè)就會(huì)不斷的發(fā)展壯大，就會(huì)興旺發(fā)達(dá)。然而，現(xiàn)實(shí)又是什么樣子呢？我們有很多的職工，經(jīng)常的抱怨自己的報(bào)酬過(guò)低，經(jīng)常的說(shuō)別人家的企業(yè)好，更有甚者經(jīng)常說(shuō)，企業(yè)給我多少錢，我就干多少事。這更是一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，企業(yè)不是造幣廠，沒(méi)有多少的現(xiàn)成的鈔票放在那里來(lái)待價(jià)而沽，而是要通過(guò)我們的不斷的努力，拿到更多的工程，創(chuàng)造了更多的財(cái)富以后，企業(yè)才能根據(jù)每個(gè)人能力的大小和付出的多少提高我們的收入，是一個(gè)先付出而后獲得的過(guò)程。就這個(gè)簡(jiǎn)單的道理有很多的職工就是不能理解，多種場(chǎng)合，我們?cè)牭接械穆毠ふf(shuō)：在這個(gè)單位我不想全力付出，要是有一天企業(yè)不行了，我到外面打工了，那時(shí)候我就要開始全身心的付出了。這里我就不明白，你為什么有這樣的想法？為什么現(xiàn)在不能把你的知識(shí)、能力和技術(shù)奉獻(xiàn)給我們供職的企業(yè)？你把自己的知識(shí)、能力和技術(shù)奉獻(xiàn)給了企業(yè)，企業(yè)根據(jù)你的貢獻(xiàn)的大小給你相應(yīng)的報(bào)酬，不是比你到外面重新再來(lái)更直接更實(shí)惠嗎？
凡是經(jīng)歷過(guò)xxx年大內(nèi)退的人員永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，當(dāng)年我們到外面吊糧庫(kù)，運(yùn)橋梁的心酸往事，當(dāng)年我們到別的單位去打工謀生的艱難日子，那時(shí)我們住的是怎樣的地方，干的又是什么樣的活，飽受了多少的心酸和淚水，遭遇了多少白眼和屈辱自己應(yīng)該最清楚。而如今我們趕上了這樣的發(fā)展機(jī)遇，有了如此好的機(jī)會(huì)使我們回到了單位，回到了安徽電建一公司這個(gè)家，我們親身的感受到了住房條件的改善，收入的提高，感受到了電建一公司這個(gè)大家庭的溫暖和關(guān)愛，那我們有什么理由不以此為家而盡職盡責(zé)呢？有什么理由不將自己的知識(shí)、技術(shù)和能力奉獻(xiàn)給這個(gè)企業(yè)？說(shuō)到以廠為家，也許我們有很多的人不以為然，然而，我們屈指算算，一個(gè)月中你實(shí)實(shí)在在在單位吃住二十多天，每個(gè)月都要靠單位發(fā)給的工資供我們的妻兒生活學(xué)習(xí)，供我們的雙親安度晚年，有的甚至一家?guī)状鷰资诙荚谶@個(gè)單位工作，都要依靠這個(gè)單位生存，不管你承認(rèn)不承認(rèn)，xxx公司就是我們真正的家呀!
當(dāng)一個(gè)企業(yè)每位員工的主人翁意識(shí)不斷增強(qiáng)，主人翁責(zé)任自覺(jué)提高的時(shí)候，也就是這個(gè)企業(yè)凝心聚力具有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力的時(shí)候，也是這個(gè)企業(yè)取得成功而興旺發(fā)達(dá)的時(shí)候。企業(yè)壯大了發(fā)展了，對(duì)每個(gè)員工來(lái)說(shuō)，就有了更多的工作和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，我們的收入就會(huì)不斷的提高，我們的生活也會(huì)不斷的改善。相反，當(dāng)企業(yè)虧損和失敗的時(shí)候，這個(gè)企業(yè)的員工都會(huì)遭受挫折和打擊。企業(yè)與員工的命運(yùn)交集，無(wú)論從何種角度看，主人翁責(zé)任所成就的“雙贏”是最完美的結(jié)局。
責(zé)任心得體會(huì) 篇14
責(zé)任，這兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)容易，寫起來(lái)也簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)可不是那么輕松。
我是一名班長(zhǎng)，可是班長(zhǎng)的責(zé)任是什么？是組織班級(jí)活動(dòng)之類的大事嗎？其實(shí)不然。我覺(jué)得班長(zhǎng)最重要的責(zé)任在于關(guān)心集體，以平凡的瑣事貢獻(xiàn)自己的`力量，為大家服務(wù)，比如說(shuō)每天去大隊(duì)室領(lǐng)送課堂打分表。
我通常放學(xué)時(shí)都會(huì)馬上去拿打分表，所以這件事一般不會(huì)有什么閃失，可以說(shuō)是習(xí)慣成自然了。
然而，有一天，文明服務(wù)隊(duì)要集中開會(huì)，而林老師下課要我們交課堂作業(yè)本，時(shí)間耽擱了一下，開會(huì)時(shí)間馬上就要到了，我和另外幾名文明服務(wù)隊(duì)員著急地向開會(huì)地點(diǎn)跑去。開完會(huì)，天色漸漸暗下來(lái)了，隊(duì)員們都往家里走。我一邊往校門口走去，一邊總覺(jué)得今天有什么事情沒(méi)有做。遲疑間，我想起了打分表忘送大隊(duì)室了�！敖裉焓钦l(shuí)最后走的？他們有沒(méi)有看到講臺(tái)桌上的打分表？他們會(huì)不會(huì)記得送到大隊(duì)室�。繘](méi)送過(guò)去的話，我們的四項(xiàng)競(jìng)賽，課堂紀(jì)律可就是零分了。”我小聲嘀咕著，“干脆回去看看吧，省得總放心不下！”
于是，我快步走向教學(xué)樓。樓內(nèi)一片寂靜，只聽見我急促的呼吸聲。走到我們的教室了，我用手推推后門，推不動(dòng)；再推推前門，也鎖了，透過(guò)窗戶看看講臺(tái)桌，“嘿！果然還沒(méi)送過(guò)去！幸虧我回來(lái)看一眼！”我趕緊跑到傳達(dá)室拿來(lái)鑰匙，打開門，拿起打分表，就往大隊(duì)室沖……
雖然我回到家，已經(jīng)很遲了，但覺(jué)得不虛此行，心里美滋滋的。
我認(rèn)為，一旦做出選擇——當(dāng)班長(zhǎng)，就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)盡的責(zé)任，正是這些平凡的瑣事才是班長(zhǎng)最最重要的責(zé)任。
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