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信息檢索課的心得體會
某些事情讓我們心里有了一些心得后，馬上將其記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編整理的信息檢索課的心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
信息檢索課的心得體會1
教學(xué)如同做人，都是一門藝術(shù)，要想做得更好，就要不斷學(xué)習(xí)、反思、和總結(jié)。理論指導(dǎo)實踐，所以要想自己在教學(xué)上不斷進(jìn)步和提高，就要不停學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識，用專業(yè)理論知識來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。通過這次培訓(xùn)，我又一次認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，使我加深了對新課程改革的理解與體會。雖然是又一次的學(xué)習(xí)，但還真有“溫故而知新”的感覺，讓我在教學(xué)方面又有了新的體會和收獲。
在教學(xué)中我們進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)，它有利于集思廣益，優(yōu)勢互補(bǔ)。但我認(rèn)為過于頻繁就會適得其反，好鋼要用在刀刃上，討論要在真正需要時候用，討論問題應(yīng)該有思考價值絕不能留于形式，以防止教學(xué)出現(xiàn)“浮躁與虛假”“課堂教學(xué)熱熱鬧鬧，結(jié)果卻為低效”等現(xiàn)象。教學(xué)工作也是腳踏實地、不斷革新的艱辛嘗試與實踐，絕不能使“有效教學(xué)”成了“面子工程”的化妝品。
新時代，新要求，新挑戰(zhàn)。新教材編寫體現(xiàn)了“新”“實”“活”的特點。新主要表現(xiàn)在選材新、結(jié)構(gòu)新;實主要表現(xiàn)在更貼近學(xué)生實際、更強(qiáng)調(diào)實際運(yùn)用、更突出實用效果;活主要表現(xiàn)在活用教材，既教材需要整合處理和開發(fā)、教法學(xué)法要活潑、為生活化學(xué)習(xí)提供范例。這樣既拉近了信息技術(shù)與生活的關(guān)系，更體現(xiàn)了信息技術(shù)本身的個性，而且也可以讓學(xué)生感覺到信息技術(shù)與生活更貼近了。使學(xué)生愿學(xué)樂學(xué)一直是我追求的目標(biāo)。在此，我只想談?wù)剬Α盎睢钡恼J(rèn)識，尤其是在課堂上，如何使一節(jié)課鮮活。根據(jù)新課標(biāo)的要求，我曾嘗試這樣做：在閱讀教學(xué)中營造寬松的課堂氛圍，盡量讓學(xué)生帶著興趣、帶著問題在探索中體驗閱讀的快樂。情景創(chuàng)設(shè)的形式力求活潑生動，符合學(xué)生心理特征，能夠與學(xué)生產(chǎn)生共鳴，最好是能夠在共同的學(xué)習(xí)探索中碰撞出知識的火花。
實踐操作的過程其實就是一個探索的過程，一個感情體驗的過程。老師不能為完成教學(xué)任務(wù)和所謂的教學(xué)秩序而剝奪學(xué)生探索和體驗的權(quán)利，而是要因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生在實踐操作中享受探索的樂趣，在實踐操作中得到高尚情感的陶冶。探索和體驗是個體生命獨有的心理過程，沒有絕對的對與錯，要允許有差異，不要把專家的實踐操作體驗強(qiáng)加給學(xué)生。因此，在講課的過程中，我總是不斷地給學(xué)生實踐的機(jī)會，讓他們講對操作的了解，對結(jié)果的理解，對不同問題的見解�；钴S的課堂氣氛，使學(xué)生忘我的投入，在學(xué)習(xí)的過程中充分體驗到了自信感、成就感、快樂感，而師生互動、生生互動的課堂也使得教師的講課更富有激情與活力。
信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的過程與方法，具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性、可操作性。特別強(qiáng)調(diào)從問題解決出發(fā)，讓學(xué)生處理信息、開展交流相互合作的過程，讓學(xué)生在活動過程中掌握應(yīng)用信息技術(shù)解決問題的思想和方法，同時鼓勵學(xué)生將所學(xué)的信息技術(shù)積極應(yīng)用到實踐中。
下面以我上的的一節(jié)信息技術(shù)課為例，淺談一下我在整合方面的一些體會。
我講的這節(jié)課是利用搜索引擎在網(wǎng)上查找信息。本節(jié)課是在學(xué)生掌握了網(wǎng)絡(luò)的基本知識，對Internet有了感性的認(rèn)識，能對相關(guān)信息快速搜索，并能制作簡單網(wǎng)頁的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的�？紤]到大部分同學(xué)都會使用搜索引擎查找信息，我將這節(jié)課的重點放到了如何將找到的信息運(yùn)用到日常的學(xué)習(xí)中，目的是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，將網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)作為輔助學(xué)習(xí)的工具，從這一方面整合信息技術(shù)與學(xué)科課程。信息技術(shù)課教學(xué)大綱中明確指出：知識及技能的傳授應(yīng)以完成典型“任務(wù)”為主，確立了“任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)原則。這個原則突出了“在做中學(xué)”的思想，將學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)與完成任務(wù)相結(jié)合。
針對學(xué)生平時的各科進(jìn)度，有目的的選擇一些趣味性強(qiáng)、與各學(xué)科知識相關(guān)的內(nèi)容，設(shè)置幾個任務(wù)，由學(xué)生自主學(xué)習(xí)，最終目的是利用信息技術(shù)，完成任務(wù)，擴(kuò)充自己的資源庫。具體做法是：
1。設(shè)置任務(wù)：利用所學(xué)知識，搜索相關(guān)信息，擴(kuò)充到自己的資源庫中。語文：關(guān)于錢鐘書先生和楊絳先生;物理：關(guān)于聲納的定位;歷史：對陳獨秀的`評價;地理：對黃河污染的研究。
2。完成方法：把學(xué)生分成若干個小組，每個小組有一兩名水平較高的同學(xué)，每個成員選擇一科，合理的運(yùn)用所學(xué)知識，在網(wǎng)絡(luò)上檢索信息，下載下來，最后由小組成員們一起將信息匯總，擴(kuò)充到資源庫中，每小組在解決問題時，可以相互討論，相互研究，使學(xué)生積極協(xié)作，運(yùn)用集體的力量來完成任務(wù)。
3。各組互相交換成果，互相點評。
4。老師總結(jié)點評：同學(xué)們都做得很好，找到的內(nèi)容很新穎、豐富，極大的擴(kuò)充了大家的知識容量，豐富了學(xué)習(xí)網(wǎng)站的內(nèi)容，由于時間的關(guān)系，很多同學(xué)還有大量的內(nèi)容沒有添加到自己的網(wǎng)站，同學(xué)們也可以利用課余時間再找一些更多的相關(guān)內(nèi)容，擴(kuò)充到自己的資源庫中。
在組織的這節(jié)信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)過程中，一方面，要根據(jù)學(xué)生的實際情況加以指導(dǎo)，另一方面，要把更多精力放在引導(dǎo)學(xué)生開展專題研究性學(xué)習(xí)上，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，將信息技術(shù)與學(xué)科學(xué)習(xí)整合起來。在活動中鍛煉和提高學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的自主發(fā)現(xiàn)和自主探索能力。
實施信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，是一個需要深入研究與探討的課題，而且不同學(xué)科的整合方式不完全一樣，不可能按一個模式來進(jìn)行整合。
掌握常用的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展起著關(guān)鍵的作用，信息技術(shù)與學(xué)科學(xué)習(xí)的有機(jī)整合也必能進(jìn)一步促進(jìn)現(xiàn)代技術(shù)教育的發(fā)展步伐。
信息技術(shù)不僅應(yīng)注重科學(xué)知識的傳授和技能的訓(xùn)練，而且還應(yīng)重視對學(xué)生終身學(xué)習(xí)愿望、科學(xué)探究能力、創(chuàng)新意識以及科學(xué)精神的培養(yǎng)，將科學(xué)探究列入內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，旨在將學(xué)習(xí)重心從過分強(qiáng)調(diào)知識的傳承和積累向知識的探究過程轉(zhuǎn)化。將科學(xué)探究列入內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的目的是要做到知識的傳承與知識的探究并重。對于初中學(xué)生、特別是八年級的學(xué)生而言，許多探究是需要在教師的指導(dǎo)下完成的，否則一節(jié)課45分鐘，總是覺得時間不夠用。對初中學(xué)生而言，科學(xué)探究活動是一件新事物，在教學(xué)過程中應(yīng)遵循由淺入深的原則。起始階段應(yīng)當(dāng)以講授的知識點為載體，設(shè)置各種問題情景，以探究過程為主，從中滲透科學(xué)探究的基本要素，同時可選取較簡單的題材讓學(xué)生進(jìn)行一些只包括部分要素的探究活動，以后隨著學(xué)生知識的積累及各方面能力的增強(qiáng)，再有意識地指導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計一些沒有確定答案的包含所有探究要素的開放性探究課題，真正實現(xiàn)提高學(xué)生信息技術(shù)的目標(biāo)
新課程下中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評價已不再是單純檢查學(xué)生對信息技術(shù)知識、技能掌握的情況，而是運(yùn)用多種方法綜合評價學(xué)生在情感、態(tài)度、價值觀，知識與技能，創(chuàng)新意識和實踐能力等方面的變化與進(jìn)步。因此在對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)評價時應(yīng)該尊重每個學(xué)生的個性發(fā)展，采用多元化評價對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價，激勵學(xué)生不斷進(jìn)步與成長，培養(yǎng)學(xué)生成為具有信息素養(yǎng)的社會接班人。
信息檢索課的心得體會2
通過對“信息檢索與利用”課程的學(xué)習(xí)，能夠我們大學(xué)生的信息駕馭能力。由于網(wǎng)絡(luò)信息更加多樣性、離散性的特點，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們需要掌握現(xiàn)代的信息檢索方法和信息組織的技能，從而適應(yīng)知識更新、終身學(xué)習(xí)和知識再創(chuàng)造的需要。隨著整個社會信息化程度越來越高，人類產(chǎn)生和交流的信息量增長速度越來越快，特別是科學(xué)知識的爆炸性增長，如何在浩如煙海、漫無邊際的信息中國獲取所需的有用的信息，如何對有用信息進(jìn)行有效地加工、處理，如何利用現(xiàn)代信息工具高效率、高質(zhì)量的信息漫游等，對身處信息海洋中的每一個人都至關(guān)總重要。采取措施培養(yǎng)和提高我們的信息素質(zhì)是信息時代迫切需要解決的一個重要問題，通過對信息檢索與利用課程的學(xué)習(xí)，來促進(jìn)大學(xué)生獲取和利用信息能力的培養(yǎng)和提高。
學(xué)習(xí)了信息檢索這門課程，我才發(fā)現(xiàn)，通過圖書館的電子資源，我們可以查詢到許許多多的有用文獻(xiàn)，對我們的學(xué)習(xí)具有相當(dāng)大的作用，另外，還讓我形成了借助這些數(shù)據(jù)庫進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，只要有需要，我就會在這些數(shù)據(jù)庫中查詢自己感興趣的東西，用來豐富自己的綜合知識�？梢哉f，通過文獻(xiàn)檢索的學(xué)習(xí)，我了解到了很多我以前所不知道的東西，以前在需要學(xué)習(xí)資料的時候不知道在哪里找，而現(xiàn)在完全不用茫然無頭緒了，各種數(shù)據(jù)庫所包含的強(qiáng)大的檢索功能和豐富的信息資源，給我的學(xué)習(xí)提供了很大的`幫助。
當(dāng)然，信息檢索這門課程很有用，可是要學(xué)好也不是很容易，我們必須多練習(xí)、多搜索，經(jīng)常去查詢、去摸索，并且要仔細(xì)的靜下心來學(xué)習(xí)，只有真正熟悉了各種數(shù)據(jù)庫的檢索方法，掌握正確的檢索方法，才能夠快速而準(zhǔn)確的找到自己真正所需要的文獻(xiàn)資料。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我要感謝老師的耐心教學(xué)，要感謝同學(xué)們在我不會的時候的熱心幫助，使我們學(xué)到許多有用的東西。
總而言之，學(xué)習(xí)了信息檢索與利用后，我們對自己要掌握的知識來源都有了了解，這門課使我受益匪淺。
信息檢索課的心得體會3
以前生活中雖然應(yīng)用了信息檢索這方面的知識，但是不知道什么是信息檢索，自己也是稀里糊涂地選了這門課。到了接觸了這門課以后，發(fā)現(xiàn)它挺有意思也挺有用處的，它伴隨著我們生活、學(xué)習(xí)的點滴。由于我們好多人都認(rèn)為它是選修課，無關(guān)重要，所以都不認(rèn)真地對待，在4305每次上課的人所以就比較少。但是我認(rèn)為，每一門課都有它的有用之處，要不然學(xué)校也不會開這門課�？傊腋杏X它對個人信息素養(yǎng)的培養(yǎng)有很大的影響。
我們所處的是知識經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)信息時代。快捷準(zhǔn)確，及時有效地檢索和利用信息，是知識經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)時代對信息檢索提出的新要求，也是置身新世紀(jì)的人們必須具備的`基本信息素養(yǎng)。在這個充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時代，信息檢索對我們的創(chuàng)意或事業(yè)能否取勝也是關(guān)鍵所在。
“信息檢索能幫助人們快捷、準(zhǔn)確、全面地獲取所需知識”，這是盧老師第一節(jié)課就特別強(qiáng)調(diào)的，也是學(xué)這門課的目的，要在最大限度地節(jié)省查找時間，使我們的信息檢索過程變得事半功倍，更使信息能夠得到充分的利用。我們幾乎每天每時每刻都與信息打交道，可能我們已經(jīng)感覺到有的人做事往往容易成功，而有些人則不易成功，這在很大程度上是因為前者有較強(qiáng)的信息意識，能夠掌握較多的信息，對所做的事情能夠做出正確的判斷，因而他們的成功率也就比較高。反之若信息意識差，不能及時收集信息，做出的決策往往會有偏差，成功率也就不會很高。
認(rèn)識到了信息檢索的重要性，那它也讓我產(chǎn)生了對信息的影響，讓我有一定的信息素養(yǎng)，讓我知道面對信息我應(yīng)該怎樣做。信息檢索讓我有了信息觀念，信息觀念應(yīng)該包括信息的價值觀及正確適應(yīng)、應(yīng)對信息環(huán)境的道德觀。信息伴隨人類活動、社會活動而產(chǎn)生，又必定會反作用于這些活動。信息檢索染發(fā)我對信息的獲取、評價、處理、利用、交流有一定的把握。信息主體與社會個體成員在有了信息意識、信息觀念、信息知識后才能有融于人腦意識中的對信息的自覺、主動、預(yù)見、獨立、創(chuàng)造性的應(yīng)用，才能正確有效有意識的利用信息，進(jìn)而實施知識創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。信息有著一定的產(chǎn)生與傳播的方式，且隨著社會環(huán)境的變化而變化。信息技術(shù)的飛速發(fā)展，信息傳遞與獲取的途徑、方法、速度也隨之有了很大的變化，掌握先進(jìn)技能、知識成為成功獲取并利用信息的先決條件。
信息檢索課的心得體會4
在開通了信息檢索這門課程之前，就開始涉及寫論文。寫文獻(xiàn)綜述論文過程中，查找資料是一項很重要的工作。剛開始，一般是在百度上搜，輸入關(guān)鍵詞，然后直接檢索，信息比較復(fù)雜，而且有點亂，花費(fèi)的時間比較多，而且資料也不全面。而且發(fā)現(xiàn)很多的論文下載時需要收費(fèi)，后來通過介紹開始利用圖書館的資源。在圖書館的萬方數(shù)據(jù)上搜索，萬方數(shù)據(jù)也不錯，但是就算用高級檢索還有太多雜亂的信息，在圖書館還可以在解鎖機(jī)找一些科學(xué)心理學(xué)雜志材料，也是只輸入關(guān)鍵詞，呈現(xiàn)的材料也相對比較有限。
開通了信息檢索這門課程，學(xué)習(xí)一些信息檢索的方法，找資料比以前快，而且找的資料也比較有價值。我們可以在找到的論文后面的相關(guān)鏈接中找到更多的相關(guān)資料，這相關(guān)鏈接也是很有價值的。另外，我們也可以在國外的一些網(wǎng)站上搜索，如果要知道最新的研究成果，我們還是得關(guān)注相關(guān)雜志，畢竟，有很多成果最先是發(fā)表在紙質(zhì)雜志上，然后才被錄在電子資源里的。我在查找資料方面，還是缺少方法，效率很低，今后要多多學(xué)習(xí)來提高找資料的效率。通過對信息的開發(fā)和利用，根據(jù)我們的需要將它們梳理，找出原來分散的信息間內(nèi)在聯(lián)系。而在這樣的過程中，我們的檢索技術(shù)和我們的思維方式、推理能力以及所需的相關(guān)知識是分不開的。
通過老師的講解，我們還了解很多以前不知道的網(wǎng)站，通過這些網(wǎng)站我們可以學(xué)習(xí)更多的知識，還可以搜到更多有價值、更符合大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容。同時，對以前的網(wǎng)站也了解的更深，比如對百度和google，以前只用它們最基本的搜索項目，學(xué)過之后才發(fā)現(xiàn)原來它們有那么多的功能，比如旅游、購物、地圖、翻譯等等。通過學(xué)習(xí)信息檢索，打破了我們學(xué)習(xí)的局限性，能夠從更多的途徑搜索自己需要的信息和資料。
還有就是對數(shù)據(jù)庫的利用，數(shù)據(jù)庫雖然給我們提供了很多方便，但是要熟練地利用它還是需要認(rèn)真學(xué)習(xí)的，因為我們在查找有用信息的同時還要摒棄那些無用的信息。在學(xué)習(xí)之前，我也在“百度”等搜索引擎上搜索過一些東西，認(rèn)為搜索文獻(xiàn)很簡單，但是經(jīng)過學(xué)習(xí)信息檢索后，我發(fā)現(xiàn)我以前的想法是錯誤的。利用數(shù)據(jù)庫搜索文獻(xiàn)是要了解很多事情的。例如：要知道各個數(shù)據(jù)庫都有自己的哪些特點，要抓住關(guān)鍵詞，等等。最重要的就是抓準(zhǔn)關(guān)閉詞，因為輸入不同的關(guān)鍵詞檢索出來的文獻(xiàn)會相差很大，關(guān)鍵詞選正確會大大提高檢索的速度和質(zhì)量，因此要快速而準(zhǔn)確的找到自己想要的文獻(xiàn)就一定要選好關(guān)鍵詞，這是使用數(shù)據(jù)庫首先應(yīng)該學(xué)會的。
以前，我以為文獻(xiàn)、信息檢索是單純的查找，經(jīng)過圖書館學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)以前對信息檢索是一知半解。這里，每一條信息，每一篇文章都系統(tǒng)的歸類，劃分范圍類型，而檢索的途徑也很多種，如有作者途徑檢索、分類途徑檢索等，檢索式更是分類齊全繁多，如我這次選的是“張藝謀及其電影”，如果通過分類檢索，首先要查找J——藝術(shù)，再是J9是指電視、電影藝術(shù)，而J90是關(guān)于電影、電視藝術(shù)理論的。還有就是學(xué)會了利用學(xué)校圖書館內(nèi)的FTP和館藏搜索，在這里可以直接找到自己所需要的書籍是否存在、是否被借出去，以及所需書籍的`具體位置，并且可以有多種檢索方式，在輸入檢索詞后，可以選擇檢索字段，還有檢索模式，例如，前方一致、精確匹配、任意匹配。還可以選擇館藏庫位以及文獻(xiàn)類型。不用在像以前那樣盲目的去找，費(fèi)時還不一定可以找到滿意的書籍。
面對自己要寫的論文或者需要的資料，我們都希望找到類似的，學(xué)習(xí)他們寫作的格式和大概內(nèi)容，這就要求我們有快速、及時、準(zhǔn)確的掌握資料和信息以及情報的能力。有時候，自己也很困惑，經(jīng)常迷失在資料堆里，網(wǎng)絡(luò)里，以及好像沒有窮盡的信息里，所以很想找到一個收集資料的方法，希望能夠按圖索驥，掌握知識，而不是讓它來控制我。
總之，經(jīng)過這九周的學(xué)習(xí)，我對信息檢索這個課程有了更加深刻的了解，也對如何選好關(guān)鍵詞這個重點、難點有了一定的掌握。在這個信息爆炸的時代，我們必須盡可能多的掌握更多的信息，盡可能的充實自己，完善自己，所以掌握數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用在我們今后的生活中會很有好處的。到圖書館借書的時候更方便，更節(jié)省時間，信息檢索的用處非常非常的大。
信息檢索課的心得體會5
一、對科技信息檢索的認(rèn)識
科技信息檢索能幫助人們快捷、準(zhǔn)確、全面地獲取所需知識，最大限度地節(jié)省查找時間，使我們的信息檢索過程變得事半功倍，更使信息能夠得到充分的利用。
我們目前面臨的是一個嶄新的信息社會。信息技術(shù)迅速發(fā)展，信息高速公路的飛快建設(shè)，使得信息產(chǎn)品已經(jīng)滲透到各個學(xué)科領(lǐng)域，信息的產(chǎn)出量呈指數(shù)級增長，信息技術(shù)已經(jīng)成為人類認(rèn)識世界和改造世界不可缺少的手段。
在當(dāng)今社會生活的人，幾乎每天每時每刻都與信息打交道�？赡芪覀円呀�(jīng)感覺到有的人做事往往容易成功，而有些人則不易成功，這在很大程度上是因為前者有較強(qiáng)的信息意識，能夠掌握較多的信息，對所做的事情能夠作出正確的判斷，因而他們的成功率也就比較高。反之若信息意識差，不能及時收集信息，作出的決策往往會有偏差，成功率也就不會很高。
信息檢索方法是為實現(xiàn)檢索目的而采取的具體操作方法或手段。檢索信息的方法主要有兩種，即直接檢索和間接檢索。事實上，現(xiàn)在的許多圖書館仍然在使用這樣的分類層次來對收藏的資料進(jìn)行分類�，F(xiàn)在，計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展使得自動構(gòu)建大型索引成為可能。也就產(chǎn)生了兩種不同的檢索策略，既以計算機(jī)為中心的和以人為中心的信息檢索。在現(xiàn)在人們的生活中，計算機(jī)已是普遍，人們用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)檢索的多些。
信息檢索的發(fā)展是隨著科學(xué)技術(shù)進(jìn)步而發(fā)展的。信息檢索的發(fā)展階段可分為四個階段：初級階段我國最早出現(xiàn)的檢索工具書是漢代的《別錄》，而當(dāng)時檢索工具書主要是以圖書目錄為主，而且只為極少一部分人服務(wù)。第二是手工檢索階段，信息檢索的真正發(fā)展是在18世紀(jì)以后。科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，各種信息大量增加，同時產(chǎn)生了各種類型的文獻(xiàn)，如圖書、報紙、期刊、會議紀(jì)錄等等。以后隨著社會的發(fā)展需要，逐漸形成了完整的手工檢索工具——目錄、索引和文摘。第三是計算機(jī)檢索階段，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息檢索也在發(fā)生變革。1946年第一臺電子計算機(jī)誕生以后，不久就被用來進(jìn)行信息的存儲和檢索。第四階段是網(wǎng)絡(luò)檢索時代，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，使我們的'學(xué)習(xí)、工作及生活都發(fā)生了變化，使人們真正進(jìn)入了信息社會。
二、對科技信息檢索的收獲
信息檢索是查找信息的方法和手段，它能使人們在浩如煙海的信息海洋中迅速準(zhǔn)確全面地查找所需信息�？梢哉f信息檢索對于人們的學(xué)習(xí)、生活和工作等各方面都是非常有用的。它可以充分發(fā)揮人類知識寶庫的作用，有利于開發(fā)智力資源;信息檢索可提高效率，節(jié)省科研人員的時間，減少人力或投資方面的費(fèi)用;獲取知識的捷徑和終身教育的基礎(chǔ)知識的不斷增長，正逐步加快原有知識的老化程度。有的專家認(rèn)為，大學(xué)生一生所用的知識，知識百分之十左右是在學(xué)校學(xué)來得，而絕大部分要在工作中不斷地獲得;它幫助研究人員繼承和借鑒前人的研究成果，避免重復(fù)研究或少走彎路。
在當(dāng)今信息量極大、通信業(yè)極為發(fā)達(dá)的時代，掌握信息更加重要。對于管理者在管理工作中所做出的正確決策，經(jīng)營者在經(jīng)營方針上做出的正確抉擇，商貿(mào)者在談判中能做出正確的判斷等，只要能夠及時準(zhǔn)確、全面獲取信息，他舊能夠獲取成功。生活在信息社會的人們掌握了信息檢索技術(shù)并能夠靈活運(yùn)用，能夠在激烈的社會競爭中取勝，舊能提高我們的生活質(zhì)量，推動社會的進(jìn)步。面對以前的檢索，才知道那即使是成功的，也不過是信息檢索中的網(wǎng)絡(luò)Inter檢索的一小部分，對于現(xiàn)在則是小巫見大巫了。而何況那是一種完全部成功的網(wǎng)絡(luò)檢索，面對的是成萬上千的數(shù)據(jù)，往往遭到我所需要的數(shù)據(jù)時，是經(jīng)歷了無數(shù)次的閱覽及無數(shù)次錯誤信息的篩選，就最終找所需題目而言，那都是中辛酸的樂果而已!
對于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)了信息檢索的感受，是應(yīng)該可想而知的了。盡管，我并沒有學(xué)得很好，有很多的東西我都不懂，但我能從中感覺到許多的東西，那是自己需要長時間學(xué)習(xí)或是自己長時間都不好學(xué)的東西。然而最寵信地將我震動的是關(guān)于學(xué)校的圖書館的使用，明白了一點，圖書館的文化就是大學(xué)里文化的大部分，是最大于有別于高中學(xué)習(xí)的特點。
信息檢索課的心得體會6
文獻(xiàn)信息檢索，廣義上包括文獻(xiàn)信息的存儲和檢索兩個方面。存儲是指對必須數(shù)量的揭示文獻(xiàn)特征的信息、或從文摘中摘出的知識信息進(jìn)行組織、加工整理并將之存儲在某種載體上，編制成為檢索工具或組織成檢索系統(tǒng)。檢索是根據(jù)特定的需要，利用必須的檢索工具和檢索手段，把需要的文獻(xiàn)線索或知識信息從檢索系統(tǒng)中查找出來的過程。存儲和檢索是好處不同卻又互相聯(lián)系、不可分割的兩個過程。存儲是進(jìn)行檢索的前提和基礎(chǔ)，檢索則是存儲的逆過程，須按照存儲的同一思路、采用相同的方法進(jìn)行，只有這樣才能取得良好的檢索效果。
當(dāng)今時代是一個知識爆炸的時代，知識與信息是巨大的社會財富，能夠說，及時有效地獲取并利用必要的知識與信息是當(dāng)今社會激烈競爭中制勝的關(guān)鍵。這是高等學(xué)校學(xué)生務(wù)必練好的本領(lǐng)，也是我國教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的需要。知識與信息往往記載在文獻(xiàn)之中，因此高校學(xué)生務(wù)必善于檢索與利用文獻(xiàn)。而文獻(xiàn)信息檢索課程正是這樣一門培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立研究潛力、樹立信息意識以及提高圖書館文獻(xiàn)使用率等知識的教學(xué)課程，其重要好處不言而喻。
1）培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的理念聯(lián)合國一位官員以前預(yù)言：
“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)方法的人�！蔽墨I(xiàn)信息檢索教育能夠有效地解決學(xué)習(xí)技能和方一法問題，因此它具有戰(zhàn)略性的掃盲好處。隨著社會的發(fā)展，人類禮貌成果在迅速積累和擴(kuò)充。高等學(xué)校只有在重視專業(yè)基礎(chǔ)知識傳授的同時，注重引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，加強(qiáng)自學(xué)潛力的訓(xùn)練，才有可能讓學(xué)生在今后的長時間內(nèi)，不斷汲取新知識，改善知識結(jié)構(gòu)，從而具備創(chuàng)新精神。相關(guān)資料顯示，大學(xué)畢業(yè)生一生所用的知識，只有10％左右是在學(xué)校獲得的，絕大部分要在工作以后不斷地學(xué)習(xí)，理解終身教育。終身教育思想的核心就是持續(xù)不斷地自學(xué)和進(jìn)行獨立研究。以培養(yǎng)大學(xué)生自學(xué)和獨立研究潛力為重要目標(biāo)之一的文獻(xiàn)檢索教育，作為一門課程，最近若干年，在我國很多高等學(xué)校已初見成效。
2）培養(yǎng)學(xué)生信息意識現(xiàn)代知識與信息的增長速度十分驚人。
全世界平均每小時有20項發(fā)明，平均每一天有6000一700。篇科技論文發(fā)表，平均不到一分鐘就出版一種新書。此刻一個專業(yè)人員一輩子只能閱讀其專業(yè)文獻(xiàn)的5％。這還是建立在充分掌握檢索技能的基礎(chǔ)之上的。在如此嚴(yán)峻的形勢下，樹立信息意識顯得空前重要。高等學(xué)校對學(xué)生實行文獻(xiàn)檢索教育的中心任務(wù)，就是培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。
3）提高現(xiàn)有文獻(xiàn)資源的利用率我國高校圖書館目前藏書總共大約有2億冊。
我國高校圖書館一方面因資源不足拒借率很高，而另一方面現(xiàn)有資源使用率又很低，許多高校圖書館文獻(xiàn)實際使用率只有30％左右。充分利用圖書館文獻(xiàn)資源，實際上是進(jìn)行學(xué)習(xí)研究中的資料準(zhǔn)備。
只有樹立起情報意識，才能更好地學(xué)會檢索資料，就有可能進(jìn)行切實認(rèn)真的而不是一般性的調(diào)查研究，充分了解國內(nèi)和國外、過去和此刻、前人和今人所從事的研究及其所產(chǎn)生的學(xué)術(shù)成果，才會產(chǎn)生超多的.文獻(xiàn)需求，才能順利找到這些文獻(xiàn)。某高校圖書館做過統(tǒng)計：上過檢索課的班級與未L過檢索課的班級在同一時問內(nèi)，電子文獻(xiàn)的點擊量，前者是后者的5倍，圖書借閱量前者是后者的1.5倍。文獻(xiàn)信息檢索課是一門實踐性和應(yīng)用性很強(qiáng)的基礎(chǔ)課程，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用，既給高校文獻(xiàn)檢索課帶來了機(jī)遇也帶來了挑戰(zhàn)。我們務(wù)必重視文獻(xiàn)檢索課的地位，明確文獻(xiàn)檢索課的培養(yǎng)目標(biāo)，全面培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使他們的學(xué)習(xí)和工作潛力得到提高。
信息檢索課的心得體會7
關(guān)于信息檢索，我認(rèn)為就是搜索、查找、并且對查找到的信息分析鑒別、處理然后挑揀出對自己有用的信息資料。這就需要我們每個人都務(wù)必要培養(yǎng)信息獲取和利用的潛力。
信息是一種資源，在當(dāng)代社會信息化的進(jìn)程中，信息對我們生活的影響日顯重要，人們將信息資源，能量資源，物質(zhì)資源統(tǒng)稱為當(dāng)代社會的三大資源。開發(fā)利用信息資源需要有科學(xué)的方法，完整的過程包括信息檢索、分析與鑒別、處理以及信息發(fā)布等環(huán)節(jié)。
在“信息爆炸”的現(xiàn)今，如果按此刻的信息量衡量，我們一生閉門苦讀也只能了解有限的一部分。所以，我們務(wù)必要有獲取和利用信息的潛力，這是十分重要的，這是大學(xué)生潛力結(jié)構(gòu)的需要，并且，要掌握一套較完整的開發(fā)、利用信息資源的方法。學(xué)習(xí)好對信息獲取和利用潛力的培養(yǎng)，能夠提高我們大學(xué)生的各種潛力，比如，很實用的適應(yīng)、學(xué)習(xí)潛力。然后在實用的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)應(yīng)用潛力，比如實踐、管理、表達(dá)、分析、觀察等等。在這個基礎(chǔ)上，在潛力結(jié)構(gòu)的最高層，就是培養(yǎng)我們的研究創(chuàng)新潛力。在這些潛力中，在獨立作用的同時又互相作用、互相制約、互相促進(jìn)。從而組成有機(jī)聯(lián)系的潛力結(jié)構(gòu)。有了這些潛力結(jié)構(gòu)的`綱領(lǐng)，我們就要根據(jù)這些步驟，來完成對信息檢索課與信息潛力的培養(yǎng)。
有了這些明確的框架結(jié)構(gòu)，我們就很有目標(biāo)性的學(xué)習(xí)。這能夠培養(yǎng)我們的實用、應(yīng)用甚至研究潛力、。這些潛力在我們今后的生活，工作中至關(guān)重要，不但是我們的一門課程，還是我們?nèi)松h(yuǎn)航的帆船。
在信息爆炸式增長的年代，如果我們所學(xué)專業(yè)知識只是來自課本或課堂筆記，那么我們的知識將永遠(yuǎn)不會超過我們所用的課本和老師教案的水平。我們要想成長為參天大樹，務(wù)必要在前人的基礎(chǔ)上，爭取創(chuàng)新，提高自身獲取信息的潛力，集思廣益，獲取百家之精要，然后對其做處理，就比如說對一些文獻(xiàn)，我們不明白哪些對我們此刻有用，但我們利用一些高科技工具，能夠?qū)π畔�、知識、情報和文獻(xiàn)做處理，選出我們需要并且有實用的需求。對一些資料價值的衡量，務(wù)必要透過這門課程來學(xué)習(xí)，并且熟練的掌握才能把如海水般的文字、音像、圖畫、符號等等超多的信息，多化少，粗化精，精益求精，選出我們最需要信息的核心，這都少不了我們對這門檢索課的學(xué)習(xí)，而且務(wù)必掌握。
現(xiàn)今是多元化信息爆炸年代，對于分析現(xiàn)有信息是一門必修課，不但是在課程，在人生也是一樣，我們要分析做一件事的好與壞，價值是多少，都需要我們查閱超多的資料，對于各個方面都要做很細(xì)心的分析，思考，如果沒掌握這門檢索課程，對于我們以后人生的生活也會有很大的影響。為了以后的路能夠更加平坦，少一些曲折，崎嶇，盡量少走彎路，務(wù)必對社會上各個方面的，不論是經(jīng)濟(jì)，政治，或者是實事，生活方面都有所了解認(rèn)識，搜索必不可少的核心信息，就能夠省時省力。
兵法都將，天時地利人和，我們學(xué)會了信息檢索，學(xué)會了分析各個方面的信息，就掌握了天時、地利，對于人和，這就需要自身的修養(yǎng)，仍然需要借鑒古人那博大精深的文化內(nèi)涵。由此可見，信息檢索不但對于學(xué)習(xí)，生活有必不可少的作用，還對我們修身養(yǎng)性也有不可缺的重要性。
信息檢索課的心得體會8
信息檢索，在看到這個詞的時候，自己還不是很理解它所包含的內(nèi)容不知道如何去運(yùn)用。之前沒聽說關(guān)于這個，更別說運(yùn)用了。心想肯定是一門很有用的知識，于是選修了這門課程，希望學(xué)到有關(guān)信息檢索的知識，了解運(yùn)用信息檢索，為自己更方便檢索各方面的信息與知識，帶著期待的心情學(xué)這門課程。
剛學(xué)了幾節(jié)課我就對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，在老師的悉心講解中我們學(xué)到了很多有用的知識，最起碼是我感覺很有用，相信自己一定可以在這很短暫的時間把這門課學(xué)好。
數(shù)據(jù)庫雖然給我們提供了很多方便，但是想要熟練地使用它還是要進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)的，因為我們在查找有用信息的同時還要摒棄那些無用的信息。在學(xué)習(xí)之前，我也在“百度”等搜索引擎上搜索過一些東西，認(rèn)為搜索文獻(xiàn)很簡單，但是經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我知道我先前的想法是錯誤的。利用數(shù)據(jù)庫檢索文獻(xiàn)是要了解很多事情的。例如：要知道各個數(shù)據(jù)庫都有自己的那些特點，要抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞，等等。最重要的就是要抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞，因為輸入不同的關(guān)鍵詞檢索出來的文獻(xiàn)會相差很大，關(guān)鍵詞選正確會大大提高檢索的速度和質(zhì)量，因此要快速而準(zhǔn)確地找到自己想要的文獻(xiàn)就一定要選好關(guān)鍵詞，所以選好關(guān)鍵詞是使用數(shù)據(jù)庫首先應(yīng)該學(xué)會的。
在以前，我以為文獻(xiàn)、信息檢索是單純的查找，經(jīng)過在圖書館學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)以前對信息檢索是一知半解。這里，每一條信息，每一篇文章都系統(tǒng)的歸類，劃分范圍類型，而檢索的途徑也很多種，如有作者途徑檢索、分類途徑檢索等，檢索式更是分類齊全繁多，如我此次選的是“張藝謀及其電影”，如果通過分類檢索，首選要查找J――藝術(shù)，再是J9是指電視、電影藝術(shù)，而J90是關(guān)于電影、電視藝術(shù)理論的。
前幾節(jié)課里，在老師的引導(dǎo)下，我們對檢索工具進(jìn)一步地熟悉和試用，對于文獻(xiàn)檢索的方法，我覺得不管是在哪個網(wǎng)站檢索，最重要的還是關(guān)鍵詞的選擇。關(guān)鍵詞選的“關(guān)鍵”，不僅可以提高檢索速度，而且大大提高了檢索結(jié)果的質(zhì)量，可以很容易找到自己需要的數(shù)據(jù)或文獻(xiàn)資料，總之要縮小范圍，除了關(guān)鍵詞以外，還可以檢索信息的外表特征，諸如：作者名、文獻(xiàn)出處名等。必要時還需明確所需檢索的'文獻(xiàn)信息的類型，諸如：期刊論文、書籍文獻(xiàn)、專利文獻(xiàn)、會議文獻(xiàn)、標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)等，以此確定檢索工具的類型。
通過對信息檢索的學(xué)習(xí)，不僅讓我真正懂得了信息檢索的深刻涵義，更了解到怎樣選擇正確的檢索詞來構(gòu)成檢索策略進(jìn)行檢索。在實際檢索過程中，僅需一個檢索詞就能滿足檢索要求的情況并不很多。通常我們需要使用多個檢索詞構(gòu)成檢索策略，以滿足由多概念組配而成的較為復(fù)雜課題的要求。對于文獻(xiàn)信息檢索的方法，最重要的是關(guān)鍵詞的選擇，即檢索詞和檢索策略的選擇。檢索詞選的精確，不僅可以節(jié)省時間，提高檢索速度，而且可以大大提高檢索結(jié)果的質(zhì)量，更容易找到自己所需數(shù)據(jù)或文獻(xiàn)資料。
書本檢索工具具有查閱方便的特點，但有時受出版時間的限制，往往不能反映最新的資料。期刊式檢索工具能反映最新的資料，但由于篇幅的限制，又不能全面反映資料的歷史內(nèi)容。查找學(xué)科方面的專題資料，首選的是專業(yè)性檢索工具，因為它反映的是本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的文獻(xiàn)，專指性強(qiáng)，能節(jié)省時間和精力。但同時，也要注意配合使用綜合性檢索工具。綜合性檢索工具能反映各個學(xué)科的內(nèi)容，開拓知識面和視野。
總之，經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對信息檢索這個課程有了更加深刻的了解，也對如何選好關(guān)鍵詞這個重點、難點有了一定的掌握。在這個信息爆炸的時代，我們必須盡可能多地掌握更多的信息，盡可能地充實自己，完善自己，所以掌握數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用在我們今后的生活中會很有好處的。到圖書館借書的時候更方便，更節(jié)省時間了，信息檢索的用處真大。
信息檢索課的心得體會9
前言：時代在前進(jìn)，時間永不停止，歷史的頁碼一頁頁的翻過，記錄著人類發(fā)展歷程。在中國古代有司馬遷替我們記錄古老的歷史，到了現(xiàn)代，時代逐步發(fā)展成信息時代，什么事情都用網(wǎng)絡(luò)完成。這個時候文獻(xiàn)誕生了，文獻(xiàn)是這個時代的產(chǎn)物，并隨著人類文化的不斷發(fā)展而發(fā)展，是記載人類知識的重要手段，是人與人進(jìn)行信息交流的重要媒介，它為傳遞、交流知識成果帶給了必要條件。
摘要：時代在進(jìn)步，信息獲得潛力變成現(xiàn)代社會人才素質(zhì)的基本要素，同樣也是人才競爭的重要表現(xiàn)。文獻(xiàn)檢索作為人類獲得信息的重要手段與技術(shù)，在人類的知識傳播和科學(xué)研究中具有承上啟下的作用�？萍嘉墨I(xiàn)檢索是獲得科技文獻(xiàn)資源最直接、最重要的手段并貫穿于整個研發(fā)過程。
關(guān)鍵詞:文獻(xiàn)信息檢索、認(rèn)知、重要性、心得體會
正文：由剛開始的用不正確的態(tài)度對待，到隨著學(xué)習(xí)的深入意識到文獻(xiàn)的重要性。透過將近半學(xué)期的學(xué)習(xí)對這門課有了深入的了解。文獻(xiàn)，名詞解釋是記錄知識的一切載體，其并不必須指的是指紙質(zhì)書籍，隨著環(huán)境發(fā)展，電子書籍代替了紙質(zhì)書籍，并取得了領(lǐng)導(dǎo)地位。由于這種局勢變化，文獻(xiàn)檢索的的地位道高水漲，現(xiàn)代的人們只有掌握了文獻(xiàn)信息檢索的方法、知識，才能夠適應(yīng)時代的變遷。
科技文獻(xiàn)檢索是獲得科技文獻(xiàn)資源最直接、最重要的'手段。在知識經(jīng)濟(jì)的這天，我們不可能要求大家去記憶所有的知識，但務(wù)必要求大家學(xué)會如何尋找知識。無怪乎美國所有的大學(xué)門口寫著“知識的一半就是明白在哪里尋找它”。文獻(xiàn)檢索就是在眾多的文獻(xiàn)中迅速、準(zhǔn)確地查找貼合研究需要的信息的方法，是一種尋找知識、獲取知識的途徑。
此刻如何檢索和利用信息資源，是一門學(xué)問，是現(xiàn)代人才的必備素質(zhì)，也是一個人知識和潛力可持續(xù)發(fā)展的重要條件。信息在社會生活中越來越重要，信息檢索與利用這門課的作用也日益重要。
應(yīng)對這種局面，如何努力尋求一種更有效的查找文獻(xiàn)和情報的技術(shù)和方法，便成為一個亟待解決的問題。文獻(xiàn)檢索，是以科學(xué)的方法，利用檢索工具和檢索系統(tǒng)，從有序的文獻(xiàn)集合中檢出所需的信息的一種方法。它在科學(xué)交流中是傳遞信息的一種重要手段，是人類為了合理地分發(fā)情報和充分地利用情報而采取的一種重要的交流方式。文獻(xiàn)檢索不僅僅能夠促進(jìn)信息資源的迅速開發(fā)和利用，而且能夠幫忙科研人員繼承和借鑒前人的成果。
文獻(xiàn)檢索有以下幾點好處及重要性：
1、能夠全面掌握有關(guān)必要信息，增強(qiáng)科學(xué)的決策性。掌握必須量的必要信息，是進(jìn)行研究、搞好工作的首要條件，也是進(jìn)行正確決策必不可少的前提條件。因此，信息檢索會使國家、部門、單位和個人的決策建立在科學(xué)基礎(chǔ)之上，大大增加了決策的科學(xué)性，減少了決策的盲目性。2、提高信息利用的效率，縮短獲取信息的時間信息檢索能夠使用戶在短時間內(nèi)獲取有需求緊密相關(guān)的信息，使用戶有更多的時間去完成更重要的工作，從而大大提高了工作效率。3、有利于信息用戶獲取所需的全部信息信息檢索工作往往依存于一個或多個很大的信息庫，信息庫中存儲著很全面的各種信息。透過信息檢索工作，一次就可查獲信息用戶所需要的全部信息。4、提高信息素質(zhì)和科研工作的成功率所謂信息素質(zhì)，是指獲取信息的強(qiáng)烈意識，掌握信息檢索的技術(shù)和方法，擁有信息的鑒別利用的潛力。信息素質(zhì)的提高，可增強(qiáng)信息意識，熟悉檢索技巧，有利于科學(xué)研究工作的順利開展，同時可提高科研工作的成功率。5、促進(jìn)社會的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展社會的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，推動了信息的產(chǎn)生、流通和使用；反過來，信息的生產(chǎn)：、流通和使用方式的變革，又將促進(jìn)社會和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。
在當(dāng)代科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)過程中，一個研究人員查找資料和了解同行工作進(jìn)展信息的時間約占他總研究工作時間的一半以上。據(jù)美國國家基金會在化學(xué)工業(yè)部的調(diào)查統(tǒng)計證明，研究人員的全部工作時間分配是：計劃與思考占7.7%，信息的收集占50.9%；實驗研究占32.1%；數(shù)據(jù)處理占9.3%。
根據(jù)文獻(xiàn)參考資料顯示還有實踐證明，信息檢索本身就是一種具有很強(qiáng)實用性、知識性的技能或技術(shù)。如果掌握信息檢索技術(shù)，能夠讓此刻的人們以最快速度、最為精確的途徑獲得所需要的信息，充分了解國內(nèi)外、前人和他人對擬探索和研究的問題已做過哪些工作，取得了什么成就，發(fā)展動向如何，還存在什么問題等。也只有這樣，才能有效地借鑒別人的勞動成果，直接進(jìn)入實質(zhì)性的研究階段，避免重復(fù)研究，避免走彎路，從而加快科研工作的進(jìn)展，早出成果，快出成果，已到達(dá)取得半事功倍的效果。
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